讓生命綻放精彩心得體會和方法 感受生命意義綻放精彩人生(8篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法一

不知什么時候自己闖入了“哲學”？漫漫地發(fā)現(xiàn)了生命的人生哲學！

懂哲學從中會悟到“悲”，不懂哲學會生活在“悲中；

懂“悲”的人思維“悲”，不懂“悲”的人心里“悲”；

思維“悲”的人常嘆氣，心里“悲”的人常負累；

嘆氣是不滿，憤怒的梳理；負累是貪婪，縱欲的忙亡！

理想豐富著生命，現(xiàn)實養(yǎng)活著人生；

理想的富有是生命的目標，現(xiàn)實的忙碌是人生的前進；

生命的人生最終是理想的破滅，現(xiàn)實的瓦解！

溝通不成破壞出，協(xié)調(diào)不好摧殘在；

磨難多的生命懂人生，欲望多的人生不懂生命；

生命從單一開始到調(diào)和整編，復雜的混亂到理清的簡單！

生命讓人生經(jīng)歷磨難，人生讓生命承受負擔；

生命可復制，人生不可傳；生命由人生彰顯，人生靠生命泛演！

牛馬有休息的時日，現(xiàn)代人可比往日古人的牛馬累多了；不管耕耘如何？一定要天天累，時時忙；也不知累后的收獲和成績?nèi)绾?？但人人累，人人忙；也許我是個生命并不旺盛的人，搞個衛(wèi)生“累”，用沖澡來解乏；吃的多“累”，用嘔吐來減輕；聽到傷心事“累”，用睡覺來修復；看到凄慘場面，眼睛就冒金星，腦會疼“累”，最好看看大自然中的唯美畫面來驅趕茫然！我很會解決問題，卻缺少尚方寶劍；我很有處世能力，卻缺少管事者的名號；我不是逃避者，卻過著精神折磨的生活！

今天我是怎么造成的，現(xiàn)在得說了；我聽很多人的話，就是不聽老師的話；我聽爸爸媽媽的話，就是不聽爸爸一個人或媽媽一個人的話！就這樣，好多人說我聽話，好多人中的某人說我不聽話，而且很不聽話；所以我被某人虐奪了一切！某人掌握著大多數(shù)人想要的名號，某人會給好多人名號就是不給我這個某人認為不聽話的人名號！我被隔離，我被驅趕！某人是厲害，但你不能剝奪我的思維和我這個人存在的權利！

理想可以玩青春，現(xiàn)實可以述未來！理想青春說了算，未來現(xiàn)實干了算！

雖說，“木秀于林，風必摧之”，我的驕傲自大注定了我的征程；我的鋒芒必露展現(xiàn)了我的才學疏淺，更有萬物多變和事物疊加的矛盾彰顯，使我在搞清楚生命和人生的道路上茫然加焦慮。本不該這樣的存在的，但眾造固我中老被“殘酷”和“仁慈”捉弄；由于道不深厚，法術老有偏差；糊里糊涂的鬧過，明明白白的思過；冷冷清清的靜過，理智的辯論過；最終，生出了莫名其妙的生命安然。

一個人靜待生命的落幕，人，有好人，壞人；善人，惡人；好人是做了某件好事而得一名號，壞人是做了某件壞事而臭名遠揚；善人是從一而終的做好人好事，惡人是從一而終數(shù)不清的壞事。

生命純粹的活會短暫，如混染的活會受罪，如按次序的活也是辦法，但什么時候，那個階段怎么活由不得人呀！人往往到生命的盡頭才知人生的路途，人往往把人生的過程當成生命最有意義的存在！不管從單一開始到調(diào)和整編，復雜的混亂到理清的簡單！都是生命一路的精彩，人生不管遇到再大的波折，只要生命在就可渡過！

環(huán)境，氛圍影響著生命的本真！環(huán)境的污染，生命的摧殘；臭魚爛蝦的補胃，燈紅酒綠的沖醉！

發(fā)出原始的聲音是純真，純真的心聲總想弄清楚耳聽到的事，不懂想弄懂的追問；處在事中的生命總是不懂或半懂的行事做人。點頭哈腰的假謙虛，鼓得老高的大賢人；總嘲笑本真，偷罵原始；生命，生命，本不該遭罪；可，人生，人生，就是計謀上升；本真，本真，生命的叫真；可，追問，追問，人生的學問！

“人外有人，天外有天……”都是等級的見證！不懂的人通過追問會越來越懂，懂得的人想起本真的原始就會自得安然的享樂；陶醉在落后的荒蕪里！人生中生命與生命碰撞，生命里人生與社會開始周旋；生命里的優(yōu)劣，社會里的人生；生命人生周而復始的終結上演！生命的人生路上就得“想的到”，看的開，慢慢試，步步探……

天有不測風云，人有禍福旦夕；生命在于運動，人生在于過程；生命人生的結果是什么？大多數(shù)人不想也不必想，孕育中來，勞累中去！少數(shù)人有個苦過程好結果；大多數(shù)人育中來，勞中累，無功，無罪，無果！

人生承載著生命，人們在學問中找著世界，學問豐富著內(nèi)心世界；學問中的社會是和諧或不和諧，學問中的人生是快樂，幸?；虿粣?，痛苦！學問里的真善美觸動著愛追問的人們，愛上學問的人被追問，探討，實踐吸引著，捉弄著；學問的文字里深藏著各種生命，各種人生！當你真追求文字奧妙時，詞不達意的故事，文章，事物總讓人們不悅!因為幻想思維里不但需要字，詞，句來豐富，更需要色彩，境遇來美畫面；色香味全不止指食物，更指文字！“時空，生命，矛盾”是我一篇文章的主題，此刻跳出腦海，當深奧不在深奧，當一切大白于天下，生命將如何繼續(xù)，人生會怎樣周旋上演？

我經(jīng)常在別人的故事里或事件里暢游，心的反應我很在乎，時而愉悅，時而悲傷，時而痛，眼里流出的淚都是常有的；最擔心時不時會出現(xiàn)停止的剎那，我會捂著心臟說著，快跳，快跳，不要在這空蕩的房間休息了！此刻心微弱的跳著，無任何波瀾；聽著尤大淳彈奏的鋼琴名曲《少女的祈禱》!希望我的心永遠像這首曲子一樣跳躍著追逐著我的生命人生!

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法二

《生命 生命》是人教實驗版教科書四年級下冊第19課課文。第五組課文的主題是“熱愛生命”，本單元的教學重點是讓學生隨著課文的學習，感受生命的美好，體會課文中含義較深的詞句。

本文的作者是香港女作家杏林子。課文開頭就提出問題：“生命是什么呢？”接下來作者不從正面回答，而是列舉了三個事例：飛蛾求生、磚縫中生長的瓜苗、傾聽心跳。通過這三個事例展示了生命的意義：雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者通過文章表達了自己積極進取的人生態(tài)度，一定要珍惜生命，決不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩。

這篇文章短小精悍，語言簡潔樸實，思想含蓄深邃，形象描寫與理性思考有機結合，是一篇書寫感悟人生的好文章。

四年級下期的學生已初步具備獨立的識字和一定的閱讀能力，能與同學一道對文本進行質(zhì)疑、合作和探究，能初步體會文章的思想感情。但是本文主題深刻，學生理解起來會有一定難度，教師在教學中要考慮到學生的實際情況。

根據(jù)文章內(nèi)容特點、學生情況和課程標準提出的總目標，我從知識與能力、方發(fā)育過程、情感態(tài)度價值觀三個維度確定本課教學目標如下：

1、認識5個生字，會寫8個生字，正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩(wěn)、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。

3、理解含義深刻的句子，揣摩句子的含義。

4、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。

本課的教學重難點是：引導學生領悟文中三個事例中蘊含的道理。

作為教學的組織者和引導者，課堂上所要做的就是以學定教，順學而導。教師要設置有效的情境，激發(fā)起學生學習的興趣，使學生在最短時間內(nèi)消除與文本的距離感。在學習字詞、質(zhì)疑解疑、感情朗讀等環(huán)節(jié)，教師要及時指導，并總結學法，反復強調(diào)。在理解感悟文章所表達的作者情感時，教師要精心設問，從那些“牽一發(fā)而動全身”的關鍵詞句中提煉問題，以少數(shù)幾個問題統(tǒng)領全文的學習，達到“求真、倡簡、務實”的境界。最后，教師還要組織必要的練習拓展，使學生的聽說讀寫訓練落在實處，使學生的語文學習由課內(nèi)延伸到課外廣闊的生活中去。

陶行知說：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子和解放孩子?！痹趯W習過程中，要充分給與孩子思考的空間和時間，在問、讀、思、議、品的過程中理解感悟。學生能提出問題才有解決問題的欲望和動力，要鼓勵孩子在學習的各個環(huán)節(jié)提出疑問。讀是學生學習語文的重要途徑，要在多種形式的讀的活動中讓學生有所感悟，有所體驗，有所收獲。品讀是學生學習的難點，要抓住關鍵詞句通過想象、體驗等方式感受具體的形象，體會作者語言的精煉與平實。

（一）激發(fā)情感，導入新課：

1、介紹杏林子的名言和生平，引出課題。

2、請學生交流課前搜集的人生格言，提出問題：“生命是什么呢？”

（二）初讀課文，整體感知：

1、輕聲讀課文，檢查生字詞學習情況，學生交流識字解詞方法。

2、再讀課文，讀通讀順語句。

3、三讀課文，理清文章脈絡，列出三個事例的小標題。

（三）品讀詞句，深情感悟：

文中作者幾次提到自己感到震驚，是什么使她震驚呢？

（1）學生自讀討論后整理：是飛蛾那種強烈、鮮明的求生欲望讓“我”震驚！

這是什么樣的飛蛾？飛蛾“掙扎著，極力鼓動雙翅，”它心里會想什么？

朗讀相關句子，感受作者的心情。

（2）學生自讀討論后整理：是香瓜子極強的生命力讓“我”震驚！

這是什么樣的香瓜子？“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長”“只活了幾天”的香瓜子心里在想些什么？

朗讀相關句子，感受作者的心情。

（3）介紹杏林子的身體狀況，談談對“白白糟?！钡睦斫狻㈤啽尘百Y料，說說杏林子是怎樣好好使用自己的生命，她又怎樣對自己的生命負責？

有感情朗讀。

（四）暢談感受，升華情感。

怎樣回答課文開頭提到的問題呢？借助板書，師生共同整理：

“生命是什么呢？

生命

是飛蛾求生的欲望；

生命

是香瓜子破土而出的心愿；

生命

是沉穩(wěn)有規(guī)律的心跳；

┅┅”

（五）把自己的情感融入到標點中，給題目加標點然后再深情地朗讀。

（六）動筆寫下自己對生命的感悟，寫下自己的人生格言。

（七）板書：

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法三

這，是一個普通的日子

因為它與昨天沒有什么不同

這，又是一個極不普通的日子

因為每年的這一時刻老天都會淚眼朦朧

走在這季節(jié)的光陰里

我和這個的日子匆匆相逢

忽然，我的目光

被那大片大片的潔白的花朵深深地灼痛

我，讀到了人們臉上的淚水

我也讀懂了一顆顆悲傷的心靈

我的心頭猛然一緊

輕輕地喊了一聲-----清明

哦，清明

這兩個字該是怎樣的沉重

它砸痛了多少個老媽媽的思念

它中斷了多少孩子個甜美的笑聲

站在你的墓碑前

看到你英俊而年輕的面容

我第一次感到什么是真正的冷

你的事業(yè)正一步一個輝煌

而你，卻山一樣的崩塌

成為一種紅色的證明

你頭上的警察的徽章依然閃閃發(fā)光

你的剛毅仍然氣貫長虹

哦，我的戰(zhàn)友

我的弟兄

今天，我只是向你報告一件事情

那就是：祖國安好人民安寧

輕輕地打開公安英烈譜

我的眼前騰起的是一幅壯美的圖景

從延安窯洞的第一縷光芒

到共和國成立的歲月崢嶸

從紅紅火火的社會主義建設

到改革開放的跨世紀旅程

你用身軀輔成了國家大廈穩(wěn)固的基坐

你用生命駐守著每一個安祥的黎明

在這個沒有戰(zhàn)爭的國度

有哪個行業(yè)如同我們這般刀光劍影

在我們的隊伍里

一年就有360多名戰(zhàn)友以身殉職光榮犧牲

多么想，讓一年只有一天

多么想，讓時光停止流動

多么想，讓季節(jié)凝固成一個片段

多么想，讓光陰攔住那匆匆離去的身影

可是

為了每一時陽光都來得親切

為了每一刻風都走得從容

我那親愛的戰(zhàn)友啊

你用身軀站成一道剛毅的屏障

任憑前面是死亡的呼喚

也要給身后留一片帶血的安寧

于是，我用心拴住了每分每秒

于是，我用目光緊盯著黃昏與黎明

因為，不知在某一個時辰

就有一顆殞落的晨星

因為，不知在某一瞬間

墓碑上又多了位戰(zhàn)友的姓名

曾有人計算

刑警的年齡

平均四十三點七歲

事實，就這般無情

別人的生命是你的兩倍

而你的生命卻是永恒

有的人活著他已經(jīng)死了

有的人死了但他還活著

這激蕩胸懷的詩句

擲地有聲

如果說

非用時間來佐證人生的價值

那么，人們會在每一個春天的芳草上

看到你蓬勃的笑容

因為，那每一朵熱烈的迎春花啊

都舉著一個不死的魂靈

既然把沉重的責任放在了雙肩

就是面對邪惡的槍口也會坦然從容

既然選擇了這神圣的使命

就是倒下也會大寫光榮

深情地凝視那英烈墻上每一雙眼睛

我都會打開記憶的畫屏

這是一個沒有戰(zhàn)壕的戰(zhàn)場

這是一次沒有歸期的沖峰

可你依然微笑著出發(fā)

為世間留下了一個永恒的背影

你，走來了我的弟兄

身中四十八刀仍然不肯放棄追蹤

你用最后的力氣和最后一顆子彈

將邪惡擊中

而你，卻倒在北方的冬天

雪地上那殷紅的血啊

花一般地疼痛了人們的眼睛

你這生命之花的最后一次綻放

盛開得如此壯烈如此沉重

把所有的目光

都砸開了一道裂縫

任多年積攢的淚水一瀉如洪

你，走來了我的弟兄

在走投無路的毒梟拉響身體上炸彈的那一刻

你把生的希望留給了戰(zhàn)友把自己置身于絕境

轟然一聲，地裂天崩

你瞬間就化做了一個山脈

你瞬間就變做了天邊的那道彩虹

隨著滾滾的濃煙

你的靈魂在迅速飛升

如果，真的是有天堂

那么，天堂就會隆重地給你輔成一道長長紅的地毯

列隊，把你歡迎

你，走來了我的弟兄

燈下你正緊張地搜尋罪惡的身影

你那長期繃緊的神經(jīng)終于沒能承受如此的沉重

突然崩斷

你，倒在了生命的第三十個輪回之中

右手握住是剛剛分析出來的線索

左手緊緊地攥著妻子送來的春餅

或許你已經(jīng)知道

你的不堪重負的生命不會給你太多的時間

所以，你把一天當成了一分鐘

你曾立下這樣的遺囑

寫得真切寫得動情

如果有那么一天

我已經(jīng)死去，那么就把我骨灰

撒進家鄉(xiāng)的小河之中

我舍不得愛我的百姓

我死了也要在這里守護家鄉(xiāng)的群眾

你走來了，我的弟兄

為了解救人質(zhì)

你果斷地用身體擋住了罪惡的刀鋒

你走來了，我的弟兄

為了把邪惡押進地獄把罪孽鎖進牢籠

你血染征衣奉獻生命

看到眼前這一排排挺立的墓碑

我的內(nèi)心充滿了一種悲壯和感動——

哦，這就我的戰(zhàn)友，這就是我的弟兄，

你縱然倒下也站成一個方陣，

列隊，請祖國點名。

可是，我知道啊

你也曾用咸菜和稀米粥制造過奢侈

你也曾用面包和白開水給清貧命名

欠條上的斑斑字跡

絕不如卷宗上的筆錄來得那么從容

拿著無法報銷的經(jīng)費

也絕不像拿著獎杯時的那樣心情

還有呀，沒能把自己的孩子培養(yǎng)成人

還有啊，沒能為親愛的父母養(yǎng)老送終

許多許多的遺憾

都留給了來世

話多許多的牽掛

都來不及完成

然而，你卻用無悔的追蹤

注解生命的高尚和生命的光榮

這是一個個英雄輩出的時代

英雄已經(jīng)站成山峰

正是他們

讓生活充滿陽光般的笑聲

一個英雄倒下去

又站起了千萬個英雄

你看，戰(zhàn)友又接過你的中的槍

在黎明之前又踏上征程

既然大地需要平安

又何懼一千次沖鋒

既然人民拒絕寒冷

那么青春的血性就是溫暖的證明

還有什么可以抵擋出發(fā)的腳步

還有什么可以阻止正義的前行

祖國，只要你需要

我永遠是沖在前面的第一名

人民，只要你需要

那么我們就不會拒絕犧牲

人生能有幾次壯舉

生命何以承受之輕

把使命和神圣都放在我們的雙肩吧

為了母親的微笑

為了大地的安寧

血灑大地肥沃土

何懼寒霜雪與風

鮮花、墓碑、天空、蒼松

我的戰(zhàn)友，雖然我們不曾相識

雖然我們還沒來得及相識

但是，

看到了山峰就看到了你的形象

看到了追蹤就看到了你的身影

歷史不會忘記

人民不會忘記

奉獻是你的品格

忠誠是你的姓名

哦，這大片大片肥沃的土地呀

如此的可愛如此的多情

我深愛著這片沃土

因為，地上有我的戰(zhàn)友

地下有我的弟兄

看前方旭日東升

紅紅火火的祖國

正走向富強與繁榮

那么，請大地作證吧

在每一片安寧的土地上

都會有我們血寫的忠誠

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

試問生命的定義是什么?我無法回答。但我卻能毫不猶豫地說：沒有生命，就沒有我們這個美好的大千世界!

假若在未來的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那么我們生活的地球將會是什么樣子?盡管大海依然波濤洶涌，藍天依然白云飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒有思想，沒有意識，死氣沉沉，毫無樂氣。我們不禁要問：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對不是這個樣子!所以說，這個可愛的地球之所以美麗，是因為有一個個生命存在的痕跡。我們有義務去珍惜每一個或大或小的生命個體。

生命是平等的。人有生命，動物也有生命，只是與我們?nèi)祟愊啾龋鼈兊男闹怯行┑拖?，它們的力量稍顯弱小，沒有引起我們?nèi)祟惖淖銐蛑匾暎@卻不表明它們的生命很卑賤，沒有我們?nèi)祟惛哔F。我們除了要珍愛我們?nèi)祟愖约旱纳?，同時也要尊重地球上的每一個生命，去珍惜、關愛和保護動物的生命，因為這才是真正體現(xiàn)了一個人對世界上所有生命的尊重。

動物有生命，那么植物呢?也許有許多人都不知道，植物與動物一樣，也有可貴的生命。它們并不是我們平時想象的那樣，是一種只會吸收營養(yǎng)、默默生長的“東西”，它們也有生命，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。那一株株參天的大樹，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護。那么，同學，我想衷心地對你說：請收回你準備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃干凈那些倒在樹木、花草周圍的垃圾，讓這些生命個體靜靜生長吧!

也許生命本身就沒有定義，但你若想活得更精彩，更充實而有意義，那么就請從現(xiàn)在開始，珍愛我們自己的生命，同時也要珍愛這世間每一個生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特為榜樣，讓生命之花綻放無限光彩。

我的演講完畢，謝謝大家!

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法五

人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功的。

索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。

馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里?！笔前?那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。

只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!

請珍愛生命，關注美好未來。

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

早出晚歸，時間太匆匆，忽略了身邊的人與美景。走在鄉(xiāng)間小路上，看到蟻群為救小蟻而擋下水災而死去。為何?抬起頭，望著紗燈旁的飛蛾，不正演說著愛的偉大嗎?

螻蟻尚且有愛，人何以堪?

為了兒子，她三遷舊家而不悔;為了替兒子尋求學習的好環(huán)境，而幾經(jīng)奔波。每到一個地方都精心打算，生怕這個地方落后，那個寺方吵鬧，最終坐落于文雅安靜之地。在孟母的心中，這是一個天堂，是一所樂園，是一個能讓她的孩子安心學習，成就自我的世外桃園。孟子是母親心中的信念，一切動力的來源，然而，這所有的一切都因為孟母心中充滿對兒子的愛意。

送兒行千里，終須一別。那便讓兒把母親的心兒一起帶在身上。慈母手中線，游子身上衣，這是母親對兒子的關切之心，深怕兒子會凍著，冷著;臨行密密縫，意恐遲遲歸，那是母親對兒的盼望;誰言寸草心，報得三春暉，這是母親對兒的無私奉獻。孟郊即使行過萬里路，越過千里川，卻也無法跨出母親的愛，無法穿越母親的思念。

遠距離的溫暖永遠也比擬不了近距離的溫慰。在冰天雪地之中，他臥于冰而取鯉，只因母親饑餓，臥在冰面的瞬間，他會冷;回想臥床的母親，卻亦暖;再寒的天也降低不了他對母親的關切。

母親給予了我們肢體，我們可曾為母親做些許小事呢?老師給予我們思想，我們可曾向老師說聲謝謝呢?社會人士給了我們物質(zhì)的支持，我們可曾回報過?

還記得吧，在“5·12”地震中，她身體被折成三段，卻依然緊抱著胸前的學生。在物欲橫流的社會中，不法商販為牟取暴力，在奶粉中加入三聚氰胺，嚴重危害小孩身體健康;上善若水，慈濟天下，是他的心愿，只因他懂得如何愛他人，懂得共贏共享，懂得社會的和諧發(fā)展需要愛來維護。

小時候，我什么也不會，周圍的人總洋溢在歡笑之中，我也常嬉戲于愛的氛圍中;現(xiàn)在我們學到了“仁、義、禮、智、信”，卻總是感受不到他們的歡樂，他們的關心，為何?

讓生命充滿愛，綻放愛之花;像滿園春色關不住一般，傳遍世界的每一個角落。

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法七

尊敬的各位領導、各位評季、各位來賓：

上午好！

我叫xx,是來自仁灣供電所的一名農(nóng)電員，在從事農(nóng)電工作七年以來，我非常熱愛自己工作崗位，我自豪,因-為在這銀線穿梭的`世-界，縱橫-交-錯的電-網(wǎng)，輝煌的萬-家-燈-火，離不開我們工作在第一線的，偉大電力職工，然-而,企業(yè)和諧、興旺發(fā)達，更加離不開安全生產(chǎn)，今天我演講的主題是：安全、綻放生命-的光彩！

生命，因為陽光而溫暖，因為陽光而美麗。

安全，因為生命而燦爛，因為生命而珍貴。

生命賦予我們只有那么一次，可正因為生命讓我們領略到了親情、溫情、和諧和幸福而倍感珍惜。當一個鮮活的生命，因為安全事故而瞬間消逝的時候，留下的是那一個個不再完整的家庭，是那一滴滴酸楚的眼淚，更是那一份刻骨-銘-心的刺-痛。是-誰？讓生-命顯得如此脆-弱？是-誰？讓生-命留下如此多的遺-憾？血淋淋的一次次事故教訓，讓我們吶喊：“安全，安全，只有安全，我們才能撐起生命的晴天，只有安全，我們生命才能綻放出更加光彩。

安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸-福，是工作的快樂，是-單-位的效益；是平安、也是一種幸-福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快-樂。當我們注視著變電站里的設備安全運行時，當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖案時，當我們贊美電力鐵塔如鋼鐵衛(wèi)士般頂天立地時，您是否想過？如果在工作中稍有疏忽，安全意識一剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，都將化為烏-有。

還記得衡陽電業(yè)局1.26事故吧,當32歲的王彤因誤登另一回帶電的線路桿塔，當場觸電身亡，留給親人、同事的將是什-么？是老母親一聲聲撕心裂肺的哭喊，更是心靈深處永遠、無盡的哀傷。留給企業(yè)和社會的又是什么？是一種不可挽回的損失。是的，失去了一個年輕的兒子，失去了一位工作的同伴，失去了曾經(jīng)一起談笑的朋友，失去的太多太多，可這起事故，卻是因為一個極低級的錯誤，而奪走了一個年輕小伙最昂貴的生命！假如安全意識再強一點兒，假如工作再仔細一點兒，假如一個蓬勃朝氣的生命頃刻間也不會灰飛煙滅?。?/p>

血的教訓，給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。

“安全責任，重于泰山”！是啊，這個責任，不僅僅關系我們的企業(yè)，更與我們自己生命息息相關，我們要知道，只有抓住安全，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上，興旺發(fā)達。守著安全，我們的千種累，萬種苦，才能結出美麗的碩果，放飛我們的夢想與希望。

安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家心中，為了您和您家人的幸福，請“珍惜生命，遠離違章”，高高興興上班來，平平安安回家去。

我的演講到此結束，謝謝大家！

推薦讓生命綻放精彩心得體會和方法八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命是什么呢?是微小的燭光，是挺拔的蒼松……

傍晚，爸爸買來一條魚，準備燒給我們吃?？墒?，這條沒有魚鱗、沒有內(nèi)臟的魚，一直在努力、不停地跳動和掙扎。直到下油鍋了，還在掙扎，雖然它知道一切都晚了。看到這里，我不禁想到：小小的魚兒都有求生的本能，都有求生的欲望，而且是那樣強烈!

去年放假，我回老家，和爺爺一起到曬谷場曬黃豆。一顆黃豆不小心掉進了石縫，爺爺對我說：“過幾天，小豆芽會長出來的?！边^了幾天，我去看了看小黃豆。果然長成了小豆芽，這該有多么頑強的生命力啊!

在報刊上，我認識了張海迪。張海迪是中國著名殘疾人作家，哲學碩士……她下半身癱瘓，卻能讓生活豐富多彩，不僅自學完成學業(yè)，而且學習了針灸，成為了當代保爾。這該有多么了不起啊!

生命是寶貴的，我們要珍惜生命，熱愛生命，讓生命釋放出無限的光彩。

我的演講完畢，謝謝大家!