法治講堂不眠之夜心得體會及感悟 法政講堂心得體會(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于法治講堂不眠之夜心得體會及感悟一

站在幼兒園的大門外，少不了父母的叮嚀：“要聽老師的話，遵守紀(jì)律。”到了幼兒園又聽到老師的提醒：“小朋友要遵守課堂紀(jì)律。”到了公園，那隨處可見的標(biāo)語又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛護(hù)花草樹木”“請不要亂丟垃圾”“愛護(hù)公共財產(chǎn)”……就這樣，法治環(huán)保一步步地走進(jìn)我的生活，無時無刻不在我身旁，陪伴我成長。

上了小學(xué)，我終于明白了那個叫做“法治環(huán)保”的東西，雖然沒有很具體的定義，只是知道，遵紀(jì)守法是每一個人應(yīng)做到的基本準(zhǔn)則，作為一個學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的規(guī)定，便成為了我嚴(yán)格要求自己的規(guī)章。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里孝敬父母，做力所能及的家務(wù)……正因為遵紀(jì)守法，讓我變得更加優(yōu)秀。

突然間，我發(fā)覺“法制”是多么神圣的一個東西，我擁有的這一切，不正是“法制”所賜予我的嗎？在我成長的時刻，我慢慢地走進(jìn)社會，去了解法治。

十五歲花一樣的年紀(jì)，在我的身邊，一個少年開始了棄學(xué)經(jīng)商的道路。

他，跟隨他的親朋加入了伐木求財?shù)年犖?。開始盜采林木進(jìn)行沒有計劃的盲目采伐。隨著雨季的到來，爆發(fā)了山洪，摧毀了下游的村莊，造成了人員與財產(chǎn)的重大損失。因而他及他的親朋們受到法律的制裁。這種盲目從眾的心理正是十五六歲的青少年不應(yīng)具備的。在砍倒一棵棵樹木的時候，他卻忘卻了自己所學(xué)過的法律，他忘卻了《環(huán)境保護(hù)法》里的禁止亂砍濫伐樹木的規(guī)定，他卻忘卻了亂砍濫伐所帶來的后果。他忘卻了法律會制裁他。最后，還是逃不過法律的法眼，受到法律的嚴(yán)懲。

所以我們青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下幾點：

1.大力宣傳《環(huán)境保護(hù)法》

2.積極制止破壞環(huán)境的行為

3.向有關(guān)部門舉報破壞環(huán)境且不聽勸阻的行為

4.堅決與違反《環(huán)境保護(hù)法》的行為作斗爭

因而，法治環(huán)保，就在我們身邊，從我做起，從一點一滴做起，法治環(huán)保，伴我成長！

對于法治講堂不眠之夜心得體會及感悟二

聽了顧志剛老師所上的七年級道德與法治第九課第二框《法律保障生活》一課，我認(rèn)為亮點較多。顧老師首先從上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點——法治與我們的生活息息相關(guān)入手，讓學(xué)生用一個詞或一個句子說出自己對法律的感受，從而導(dǎo)入新課。接著以一副十字路口交通混亂圖片開始了對法律特征的探究。整堂課以時政背景材料為載體，以問題探究為龍頭，以思維訓(xùn)練為主線，給人的感覺是環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。從整體上說不失為一堂成功的常規(guī)課。

該課之所以說是一節(jié)好課，是基于以下幾個方面得出的結(jié)論。

理論聯(lián)系實際是道德與法治課的教學(xué)原則。但選用什么樣的時政材料，這同樣體現(xiàn)了一位教師的選材能力。道德與法治教師應(yīng)該而且必須要有對“時政的敏感度”，哪些時政將會成為考試關(guān)注的熱點，成為社會關(guān)注的焦點。沒有這種敏感度，就不是個合格的道德與法治教師。這節(jié)課主要圍繞著法律的三大特征為主線貫穿本堂課。

道德與法治教師也要學(xué)會如何把時政熱點轉(zhuǎn)換成課堂教學(xué)資源，并把時政材料與課堂教學(xué)相結(jié)合，提出正確的問題。老師們可以看到：對一段同樣的時政材料，有的教師所出的題精要，有的教師出的題很表面。因此，我們必須研究材料，呈現(xiàn)給學(xué)生的也必須是教師經(jīng)過深思熟慮后的材料和問題。這節(jié)課顧老師所選用的材料，比較“精要”。在導(dǎo)入中主要運用圖片：法律制定機關(guān)、國家強制力、高官落馬等不僅讓學(xué)生了解相關(guān)知識同時增強了學(xué)生的自覺遵守法律的意識。時代性、時效性強，針對性強。

這節(jié)課，立足于“學(xué)生的發(fā)展”，這種發(fā)展不只是簡單的教材知識的羅例，更多地是教材知識的重組和整合，并不斷地引導(dǎo)學(xué)生去分析現(xiàn)實問題。在掌握基礎(chǔ)知識之后，提升學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，顧老師的課一直在努力培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。同時，整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動、生生互動、生本互動的課堂探究意識濃。同桌討論和小議次數(shù)較多。

教學(xué)設(shè)計實質(zhì)是一種教學(xué)的預(yù)案。它不同于房屋設(shè)計圖，可以在教學(xué)進(jìn)程中不斷地加以修改、補充、調(diào)整。在預(yù)設(shè)中生成知識和能力，而又在生成中不斷調(diào)整預(yù)設(shè)，形成一種“創(chuàng)生”的教學(xué)活動。教學(xué)活動本來就是一種創(chuàng)造性活動，正是通過師生之間、生生之間的不斷互動，創(chuàng)設(shè)一種和諧的教學(xué)環(huán)境，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課。在這過程中，學(xué)生受益了，教師也在教學(xué)相長中獲益。而這也就是“教學(xué)的魅力”所在。顧老師對學(xué)生的回答及時點撥，不僅使學(xué)生能得到“答案”也能得到“途徑”。

下面我提幾點建議：

課堂上教學(xué)氛圍、師生關(guān)系很融洽，如果教師教學(xué)能進(jìn)行適度的學(xué)科滲透，教學(xué)效果將會更好。其次，在分析問題時，讓學(xué)生不僅動腦，而且結(jié)合題目動動手動動筆，我想效果可能會更好一些。課堂結(jié)束前教師應(yīng)作全面深入課堂小結(jié)。本堂課此環(huán)節(jié)較為薄弱。

以上評課僅是我個人的粗淺看法，不妥之處，請同行批評指正。

對于法治講堂不眠之夜心得體會及感悟三

為扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”實踐活動，將法治精神和法律知識更加深入精準(zhǔn)地送到群眾身邊、植根群眾心里、更好地為人民群眾生產(chǎn)生活服務(wù)，為打造湖東岸區(qū)域中心城市營造濃厚的法治氛圍，定于今年5月－12月開展“我為群眾辦實事法治宣傳進(jìn)萬家”活動，并制定工作方案如下。

以法治思想和黨的和二中、三中、四中、五中全會精神及中央全面依法治國工作會議精神為指導(dǎo)，堅持以人民為中心，按照普法工作目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作舉措項目化、工作考核體系化、工作指導(dǎo)專業(yè)化的要求，以“法律六進(jìn)”為主要抓手，統(tǒng)籌各種資源、通過多種途徑，集中開展“我為群眾辦實事法治宣傳進(jìn)萬家”活動，大力提升全民法治素養(yǎng)，為奮力譜寫打造湖東岸區(qū)域中心城市壯麗篇章營造良好法治環(huán)境。

深入學(xué)習(xí)宣傳法治思想和黨的和二中、三中、四中、五中全會精神及中央全面依法治國工作會議精神;突出學(xué)習(xí)宣傳憲法和中國特色社會主義法律體系;加強地方性法規(guī)宣傳;深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī);大力宣傳全面依法治縣進(jìn)展成果和法治建設(shè)的具體實踐;大力宣傳立法、執(zhí)法、司法、法律監(jiān)督、法律服務(wù)等領(lǐng)域的重要改革舉措;大力宣傳群眾生產(chǎn)生活需要的民法典及各種法律法規(guī)；大力為群眾提供公益法律服務(wù)；積極宣傳尊法學(xué)法守法用法典型人物事跡。

以“法律六進(jìn)”為主要抓手，深入推動法治宣傳教育走進(jìn)千家萬戶，努力讓“法律六進(jìn)”看得見、摸得著，讓群眾從尊法守法學(xué)法用法中得到實惠。

（一）推進(jìn)法律進(jìn)機關(guān)。全縣各級機關(guān)要根據(jù)《市關(guān)于完善國家工作人員學(xué)法用法制度的實施意見》，結(jié)合自身實際，制定普法責(zé)任清單，認(rèn)真落實全縣機關(guān)干部學(xué)法用法工作，通過機關(guān)干部、工作人員帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高其自身并輻射帶動全體家庭成員的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、法治思維提升；按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，結(jié)合部門、行業(yè)特點和自身職能，面向服務(wù)對象和社會公眾，廣泛開展法治宣傳教育活動。(目標(biāo)任務(wù)：到2021年12月底前各機關(guān)單位每月組織1次領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)法、1次工作人員集體學(xué)法，每季度至少組織1次面向社會公眾的普法活動。)

（二）推進(jìn)法律進(jìn)單位。全縣各級承擔(dān)行政執(zhí)法和司法活動的部門和單位要根據(jù)《關(guān)于實行國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制的實施意見》，結(jié)合自身實際，負(fù)責(zé)對管理對象、服務(wù)對象、執(zhí)法對象及社會公眾宣傳普及據(jù)以履行職能的法律法規(guī)，制定普法責(zé)任清單，通過公正司法嚴(yán)格執(zhí)法進(jìn)行普法，深入基層深入群眾進(jìn)行普法，通過“以案釋法”進(jìn)行普法，突出重要時間節(jié)點進(jìn)行普法，針對社會熱點問題進(jìn)行普法，加強日常法治宣傳教育。(目標(biāo)任務(wù)：到2021年12月底前各執(zhí)法司法部門單位要制定誰執(zhí)法誰普法年度方案，每月開展至少1次誰面向社會公眾的誰執(zhí)法誰普法主題普法活動。)

(三)推進(jìn)法律進(jìn)鄉(xiāng)村（社區(qū)）。將法律進(jìn)鄉(xiāng)村（社區(qū)）作為法治宣傳進(jìn)萬家的主要抓手，實施每個村(社區(qū))制定一部村規(guī)民約、建立一支普法小分隊、配備一名法律顧問、建設(shè)一個法治宣傳欄和圖書室、每戶發(fā)放一張法律服務(wù)聯(lián)系卡的“五個一”工程，切合群眾實際需要，采取群眾喜聞樂見的形式，為群眾提供及時、精準(zhǔn)、公益的法治宣傳和法律服務(wù)，不斷增強基層干部、農(nóng)村村民、社區(qū)居民的法治意識和法律知識，推進(jìn)鄉(xiāng)村（社區(qū)）依法治理。（工作目標(biāo)：2021年12月底前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）司法所要對轄區(qū)內(nèi)的各村居至少開展1次法治講座或其他形式的富有成效的普法活動，確保受教育群眾覆蓋率達(dá)100%，每個村居的法律顧問和法律明白人要全部參加普法活動并在矛盾糾紛調(diào)解等法治實踐中積極發(fā)揮作用。)

(四)推進(jìn)法律進(jìn)企業(yè)。推廣企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法、職工學(xué)法、法律顧問、公益普法四項制度“四個健全”，通過企業(yè)單位員工的法治學(xué)習(xí)營造濃厚的家庭法治教育氛圍，帶動提高親友子女的法治意識。突出加強企事業(yè)單位經(jīng)營管理人員法治宣傳教育，制定普法責(zé)任清單，建立企業(yè)員工、單位職工經(jīng)常性學(xué)法制度。按照“誰用工誰培訓(xùn)”的原則，向外來務(wù)工人員開展法治宣傳，為企業(yè)員工提供勞動法等專門培訓(xùn)。完善企事業(yè)單位法律顧問制度。落實公益普法責(zé)任，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，結(jié)合部門、行業(yè)特點和自身職能，面向服務(wù)對象和社會公眾，廣泛開展法治宣傳教育活動。(牽頭單位：縣國資委、縣工信局、縣市管局。)

“我為群眾辦實事法治宣傳進(jìn)萬家”活動是加大全民普法力度，建設(shè)社會主義法治文化的具體行動。各地各單位要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實專人負(fù)責(zé)，把活動列入重要議事日程，制定具體的落實方案，納入考核內(nèi)容，根據(jù)實施方案安排部署分步推進(jìn)，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>