社會公益新使命心得體會如何寫 社會公益新使命心得體會如何寫范文(5篇)

當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新社會公益新使命心得體會如何寫一

【活動意義】

1. 有利于同學們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活

2. 通過公益活動在維護公園衛(wèi)生的同時，也或多或少地向群眾宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用

3. 有利于增進同學們的友誼，增強同學們的動手能力和社會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感

4. 通過切身行動有利于展現(xiàn)我們90后大學生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任

5. 有利于發(fā)揚我們福建工程學院的學子們樂于服務他人，奉獻社會的精神

【活動反思】

1. 活動中，出現(xiàn)組織不力，一部分同學顧著拍照，游玩，是班委的活動計劃做得不到位，以后會加以改進

2. 對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作

3. 在活動中發(fā)現(xiàn)公園的些須游客存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質有待提高

4. 我們在活動中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力宣傳環(huán)保的意識，這才是改進公園衛(wèi)生的根本措施，以后會加以改進 這是網上找的(如太多自己刪掉點)： 學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

最新社會公益新使命心得體會如何寫二

一、活動背景及特點介紹

(1)、活動時間、地點及相關情況介紹

將于2006年8月26日晚7點在江蘇省蘇州市xxx影劇院(或體育場)舉行(具體活動時間、地點等待定)

企業(yè)公益活動詳細策劃方案三篇策劃書 策劃方案(2)、活動特點

1、活動可采取互動形式，市民可以完全開放和自由參與活動、觀看!實現(xiàn)真正的最規(guī)模和最群眾化。

2、層次高雅

本次活動選擇繁華的xx路蘇州市滄浪區(qū)體育學院，并邀請個主流媒體助陣!

二、活動嘉賓及規(guī)模規(guī)格介紹

1、參與活動者介紹

政府領導、社會名流、致命企業(yè)代表、各媒體等。

2、活動支持機構介紹

活動的舉辦將爭取各協(xié)辦單位、支持機構鼎立支持

a支持單位：(待定)

b主辦單位：愛心公益網(其余待定)

c承辦單位：(待定)

d協(xié)辦單位：(待定)

e：媒體支持：(擬定)

三、支持(介入)實施細則

1、支持(介入)方式：最主要的資金贊助單位可作為主辦方之一參與活動的實施方案的研究討論，并負責義演活動的組織實施，支持單位負責協(xié)調義演所必需保證的交通、電力、工商稅務、治安等工作。

2、全冠名

晚會現(xiàn)場可由特別主辦單位、協(xié)辦單位、指定贊助機構等。

3、資金贊助

向活動提供費用贊助

4、贊助公益活動的回報和意義

通過贊助支持活動達到形象提升和推廣的目的，將獲得包括以下回報：從7月份起在有關支持媒體、網站推出系列宣傳，介紹活動安排，對我贊助單位也相當于做系列宣傳活動。

5、支持(介入)意義

本次公益活動無論從參與單位，還是活動規(guī)模，將引起主流傳媒的廣泛關注，作為參與者無疑是最具有價值的一次參與?；顒硬粌H有利于宣傳了服務社會公益事業(yè)，透視社會公益事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，同時有利于提高蘇州民眾愛心意識。從而對各參與單位將具有積極的意義。

6、作為活動的承(協(xié))辦單位：

a、助學義演會將以獨家贊助企業(yè)冠名，會議司儀并口頭特別鳴謝，有關本次活動所有宣傳，均帶有贊助企業(yè)形象宣傳，贊助企業(yè)領導與政府領導共同出席，共享有5分鐘左右的演講

b、爭取各主流媒體的相關報道、跟蹤報道--非付費性質

c、活動網站上做相關鏈接、宣傳

d、活動現(xiàn)場的相關布置(包括條幅、志愿者旗幟、紅帽子、胸章、卡通氣模、紙杯均可標注企業(yè)廣告)

e、贊助單位自行組織員工方陣

四、活動控制(由主辦單位和承辦單位共同負責)

五、活動執(zhí)行(由承辦單位制定出方案，報主辦單位審查后組織實施)

六、活動費用(具體費用另做預算)

最新社會公益新使命心得體會如何寫三

阿孜古麗·買買提，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉(xiāng)村的校園增添幾分生機。她用慈母情懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。

在23年的工作中，阿孜古麗·買買提立場堅定，旗幟鮮明地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實于黨的教育事業(yè)。平日，她努力學習黨的各項時事方針，政策。關心國家大事，并運用學到的理論知識知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為義務。

阿孜古麗·買買提老師，勤于鉆研業(yè)務，善于抓住機會潛心學習。她深知：要教給學生一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前沿，才能更好的為孩子們服務。于是，校園中小石凳上常能見到她手捧《學好雙語500句》嘴里還念念有詞，計算機室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負有心人!”真是她勤于學習，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區(qū)骨干教師”光榮稱號。阿孜古麗·買買提老師的課堂更是真實的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛她設計的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動有趣的漢語故事，悅耳動聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜歡趣味的課堂，在那里他們能找到學習的真正樂趣。

在平日的教育教學中，阿孜古麗·買買提老師率先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一個拾起來，每天第二節(jié)課總是她第一個去關燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀漸漸的，同學們開始了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產生了微細的變化，真可謂是：“春風化雨，潤物無聲?！?/p>

阿孜古麗·買買提老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個上學的孩子，丈夫長期在外出差下鄉(xiāng)，照顧家人生活的重擔就落在了他一個人的肩上。但阿孜古麗·買買提老師一直承擔六年級畢業(yè)班的教學工作，她總是早出晚歸，每當漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有抱怨，沒有不快，只有心疼。因為她知道，畢業(yè)班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成績會被耽誤，他們可能會與“內初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學工作，幫助孩子們如愿考入內初班。

一位教師，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點點滴滴。教書育人是她的職責，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。

阿孜古麗·買買提老師班有這樣一個小女孩，她的家庭十分困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風無情的割人臉，她正準備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，仔細一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶濕潤了，阿孜古麗·買買提老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃。”自那天后，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難，孩子常常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護她、幫助他。漸漸的孩子的學習成績逐步提高，最后考上了夢想中的內初班，這是她對阿孜古麗·買買提老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

20多年來，阿孜古麗·買買提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心小學，這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻，精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”!

最新社會公益新使命心得體會如何寫四

廣西公益性崗位開發(fā)至今，極大地發(fā)揮了促就業(yè)、保穩(wěn)定的作用，但也存在開發(fā)缺乏規(guī)劃、管理不太規(guī)范等問題。為準確掌握廣西公益性崗位開發(fā)管理的情況，我們深入單位了解情況，廣泛聽取意見建議，總結分析了廣西公益性崗位開發(fā)與管理的成功經驗和問題原因。

一、公益性崗位開發(fā)管理現(xiàn)狀

(一)公益性崗位開發(fā)情況

廣西開發(fā)的公益性崗位主要有：社會公共管理類，包括社會保障協(xié)管、交通協(xié)管、社區(qū)治安聯(lián)防協(xié)管、環(huán)境管理、物業(yè)管理員等公益性崗位;社區(qū)公益類，包括街道(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))或公立醫(yī)院開辦的非營利性公共衛(wèi)生服務機構、敬老院后勤服務崗位，街道(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))、社區(qū)的保潔、保綠、保安及社會化服務等公益性崗位;機關事業(yè)單位的后勤保障及公共服務類，包括收發(fā)、駕駛、門衛(wèi)、打字、物業(yè)管理等需要招用編制外人員的機關后勤公益性崗位。

1.安置對象。公益性崗位開發(fā)從20xx年開始，初期主要為解決國有企業(yè)下崗(失業(yè))和破產需安置人員的就業(yè)問題，后逐步擴大范圍?，F(xiàn)安置對象含以下五類人員：殘疾人員、女性40周歲以上、男性50周歲以上持有《就業(yè)失業(yè)登記證》人員、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障且登記失業(yè)人員、登記失業(yè)連續(xù)12個月以上人員(含高校畢業(yè)生)，及其他難以實現(xiàn)就業(yè)的情形(如因失去土地或因重大自然災害失業(yè)人員、被征地農民和水庫移民中的就業(yè)困難人員、城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”人員等)。

2.崗位開發(fā)情況。據調研統(tǒng)計，20xx—20xx年，廣西累計開發(fā)公益性崗位數(shù)量234598個，其中：社會公共管理類51996個，占22.16%;社區(qū)公益類48618個，占20.72%;機關事業(yè)單位的后勤保障及公共服務類120376個，占51.31%;其他13608個，占5.8%。

截至20xx年底，共有公益性崗位35716個，分布如下：社會公共管理類8395個，占23.5%;社區(qū)公益類5853個，占16.39%;機關事業(yè)單位的后勤保障及公共服務類19294個，占54.02%;其他2174個，占6.09%。

(二)公益性崗位管理情況

1.管理模式。公益性崗位安置就業(yè)困難人員，堅持“公開招聘、自愿報名、擇優(yōu)錄取”的原則，在市及縣(市、區(qū))人民政府的統(tǒng)一領導下，由人力資源和社會保障部門負責，就業(yè)服務中心承擔具體日常事務，財政部門負責公益性崗位補貼和公益性崗位社會保險補貼的核撥，用人單位按照屬地管理原則，向當?shù)厝松绮块T提出申請，并出具所提供公益性崗位的工作性質、崗位數(shù)量、勞動報酬等相關資料，經人社部門審核同意后實施，并負責公益性崗位人員的考核、工種安排、工資(含公益性崗位補貼)發(fā)放、辦理社會保險等業(yè)務。

2.勞動合同期限。公益性崗位勞動合同一年一簽，合同期滿，公益性崗位人員經用人單位考核，考核合格者，經雙方協(xié)商，可續(xù)簽勞動合同;考核不合格者，用人單位終止其勞動合同，并報人力資源和社會保障行政部門備案，據其繳納社會保險費情況，在相應期限內給予基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險和工傷保險補貼以及適當?shù)膷徫谎a貼。社會保險補貼和崗位補貼期限，除對距法定退休年齡不足五年(含五年)的人員可延長至退休外，其余人員最長不超過三年。

3.享受補貼人員情況。從調研統(tǒng)計數(shù)據來看，享受公益性崗位補貼和社保補貼人員以大齡就業(yè)困難人員為主，平均比例為78.5%，高校畢業(yè)生所占比例呈逐年增加的趨勢。(詳見表1)

4.工資收入水平。廣西公益性崗位人員工資收入主要由崗位補貼和單位補貼組成，從調研情況來看，崗位補貼高的地區(qū)單位補貼相應要少，而崗位補貼低的地區(qū)則利用單位補貼來補充(如玉林、百色、河池等地)，兩者之和與當?shù)刈畹凸べY標準相當。其中，崗位補貼標準由各市規(guī)定，至20xx年，最高補貼標準為來賓市(當?shù)刈畹凸べY標準的130%)，其次是桂林市(120%)和柳州市(110%)，其他市最高按當?shù)刈畹凸べY標準給予補貼。部分市對從事臟活累活、技術類崗位和高校畢業(yè)生從事公益性崗位的每月有50—150元的補貼增額;單位補貼除少數(shù)地區(qū)有明確標準(如玉林、百色兩市不低于200元，河池市一般人員不低于300元、大專生不低于400元、本科生不低于500元)外，其他地區(qū)均由用人單位確定，額度偏低，且沒有保證，對提高在崗人員的工資收入水平促進不大，因此廣西的公益性崗位人員工資收入水平大致相當(或略高)于當?shù)刈畹凸べY標準。

(三)資金使用情況

1.崗位補貼標準及社保補貼項目

廣西公益性崗位補貼標準以當年當?shù)刈畹凸べY標準為限，有兩種補貼方式，一種是按最低工資標準確定崗位補貼。廣西大部分市采用這種辦法，除柳州、桂林、來賓外，其他市按最低工資標準給予補貼。另一種發(fā)放形式是按崗位(或類別)確定補貼，如欽州市勤雜類崗位補貼900元/月，技術類崗位補貼950元/月，高校畢業(yè)生從事公益性崗位的以1100元/月的補貼標準發(fā)放;梧州市專職協(xié)管員(含勞動保障協(xié)管員、學校安全協(xié)管員、交通安全協(xié)管員等)的補貼標準為950—1000元/月。

公益性崗位社會保險補貼包括基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險費、失業(yè)保險費和工傷保險費四類，不包括就業(yè)困難人員個人應繳納的基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險費和失業(yè)保險費，以及企業(yè)和個人應繳納的其他社會保險費。

2.公益性崗位有關資金使用情況

據調研統(tǒng)計，20xx年至20xx年間，廣西共支付公益性崗位補貼119826.38萬元、公益性崗位社會保險補貼73081.87萬元。20xx年開始開發(fā)公益性崗位，就業(yè)專項資金中用于支付崗位補貼和社保補貼的比例較小，為15.17%，隨著開發(fā)規(guī)模擴大，補貼標準提高，公益性崗位補貼和社保補貼占專項資金支出比例逐漸增大，到20xx年底，兩項補貼占就業(yè)專項資金的比例達63.53%，上升趨勢明顯。

從調研情況來看，公益性崗位開發(fā)規(guī)模大、補貼標準高和就業(yè)困難人員多，就業(yè)壓力大的城市兩項補貼占就業(yè)專項資金的比例更大，如南寧市、柳州市等，梧州、防城港、欽州、玉林、賀州、來賓等市近兩年加大公益性崗位開發(fā)力度，提高補貼標準，兩項補貼支出的比重均有所增加。3.撥付流程

(1)崗位補貼：用人單位先墊資發(fā)放，然后填報公益性崗位補貼申請表，附人員花名冊、勞動合同復印件、就業(yè)失業(yè)登記證復印件、發(fā)放工資的明細賬(單)等材料到當?shù)厝松绮块T申請補貼，經人社部門審核公示后將審核意見送同級財政部門復核，財政部門按規(guī)定將補貼資金撥付到用人單位基本帳戶，同時將資金撥付情況抄送人社部門。

(2)社保補貼：用人單位按規(guī)定先繳納，然后填報公益性崗位社會保險補貼申請表，附人員花名冊、身份證復印件、就業(yè)失業(yè)登記證復印件、社保征繳機構出具的繳費明細賬(單)等材料到當?shù)厝松绮块T申請補貼，經審核公示后送同級財政部門復核，然后從就業(yè)資金專戶劃到用人單位基本帳戶，同時將補貼資金支付情況抄送人社部門。崗位補貼按月申報，社保補貼按季申報。

二、公益性崗位開發(fā)管理的主要做法和經驗

(一)建立組織領導體系，實現(xiàn)公益性崗位管理規(guī)范化

將公益性崗位開發(fā)任務納入政府目標管理，作為就業(yè)援助的一項硬性指標，加強領導，統(tǒng)籌開發(fā)。制定完善規(guī)章制度，按照各負其責、齊抓共管的原則，在全區(qū)范圍內實行階梯式管理模式，對公益性崗位做到定崗、定責、定位，基本實現(xiàn)了人員管理規(guī)范化。

(二)建立健全制度管理體系，實現(xiàn)公益性崗位管理常態(tài)化

建立準入機制，遵照“本人申請、社區(qū)推薦、公開招聘、嚴格考核”的程序，對應聘人員進行逐級審查，嚴把入口關。逐步探索建立考核機制，明確考核原則、標準和方法，依照工作業(yè)績、日常表現(xiàn)、服務質量等對工作人員進行綜合評定，對表現(xiàn)較差且無改進的實行解聘或勸退;鼓勵對在崗位上作出積極貢獻、良好業(yè)績的個人進行精神鼓勵和物質獎勵，最大限度地激發(fā)工作人員的工作積極性和主動性。

(三)建立教育培訓體系，實現(xiàn)崗位服務專業(yè)化

針對大部分公益性崗位人員文化水平較低、綜合素質較差的實際情況，從思想道德、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能等多個方面開展教育培訓，加強業(yè)務技能教育，堅持“一崗多能”原則，結合社區(qū)計劃生育、勞動保障、城市管理等服務項目定期開展業(yè)務培訓，使工作人員熟知社區(qū)服務內容，提高公益性崗位工作人員的綜合素質和服務水平，同時借助培訓機構積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，引導有創(chuàng)業(yè)能力和愿望的人員通過創(chuàng)業(yè)改變生活現(xiàn)狀。

(四)建立彈性管理體系，實現(xiàn)公益性崗位設置科學化

一方面立足實際創(chuàng)新開發(fā)管理方式，對公益性崗位進行科學細致的設置，細化殘疾人服務、助老服務、信訪服務、志愿者服務等多個板塊，按需設崗，盡量整合公益性崗位職能，確保有崗有人，職能得到充分發(fā)揮。另一方面，對公益性崗位工作人員的思想狀況、文化程度、工作能力、工作態(tài)度等進行綜合評價，揚長避短，將其安排到最合適的崗位。

三、存在的主要問題及原因分析

(一)管理機制不夠健全

1.缺乏考核與評價機制。沒有制定統(tǒng)一的考核辦法，有的用人單位人為設置條件，在工作技能、工作時間、工作紀律等方面要求苛刻，而有的用人單位又放棄標準，“過嚴”和“過松”同時并存;缺乏統(tǒng)一的考核評價機制，在崗人員怠慢松散，用人單位疏于管理，崗位人員“有進有出、能聘能退”的動態(tài)管理未能得到規(guī)范實施。

2.缺乏激勵機制。公益性崗位人員的工資基本都是按固定標準發(fā)放，單位補貼大部分沒有落實，有部分單位制定了處罰措施，卻沒有相應的獎勵辦法，導致從業(yè)人員工作積極性不高，工作效率較低，滋生了干多干少一個樣、干與不干一個樣的“吃大鍋飯”思想。

(二)管理體制不夠順暢

1.缺乏明確有效的管理辦法。街道勞動保障事務所、社區(qū)勞動保障工作站公益性崗位人員身份尷尬，業(yè)務上受市、城區(qū)兩級勞動保障部門直接進行業(yè)務指導和工作安排，行政上隸屬街道辦事處和社區(qū)。目前各街道勞動保障事務所有勞動保障管理員、醫(yī)保專管員和其他部門(系統(tǒng))設的公益性崗位人員，存在著條、塊分割，勞動保障協(xié)管員除做本職工作外，還承擔了城區(qū)政府、街道辦、社區(qū)下達的其他工作任務，甚至占用了較多的休息時間，但相應的補休、加班費等福利卻得不到保障。

2.導致新的失業(yè)問題。按目前政策規(guī)定，公益性崗位補貼的發(fā)放期限一般為3年(距法定退休年齡不足5年的可延長至5年)，而公益性崗位安置的都是就業(yè)困難人員，3年期滿后年齡增大、再就業(yè)更加困難，解聘后再次登記失業(yè)，成為新增的就業(yè)困難人員，出現(xiàn)了周期性失業(yè)問題。

(三)工資待遇不太合理

1.工資待遇整體偏低。由于用人單位效益不同，單位補貼難以統(tǒng)一標準，補貼發(fā)放缺乏政策約束，大部分地區(qū)由用人單位自行規(guī)定，隨意性較強，時發(fā)時停、時多時少，額度都不高，且不能按月發(fā)放;崗位補貼一般按最低工資標準執(zhí)行(也有部分地區(qū)適當提高了標準，但額度不大)，導致公益性崗位人員的待遇整體上比較低，平均水平略高(相當)于當?shù)刈畹凸べY標準。

2.從業(yè)人員待遇不合理。一方面由于用人單位和工作崗位的差異，同類公益性崗位人員之間存在待遇不均衡和工作量不平衡的問題。另一方面，一些效益好的單位往往工作量不大，強度不高，而環(huán)衛(wèi)、護工等危險性高、勞動強度大的崗位甚至比部分其他崗位待遇差，導致公益性崗位人員之間相互攀比、在崗不在心的現(xiàn)象嚴重。

3.缺乏正常的工資增長機制和激勵機制。公益性崗位人員的工資待遇基本由政策約束，時效長，缺乏靈活性，在崗人員缺乏對收入增長的預期，工作積極性受挫。隨著生活消費水平不斷提高，物價持續(xù)上漲，一成不變的工資水平難以維系開支，部分困難家庭依靠這點收入維持生活顯得尤為吃力。

(四)從業(yè)隊伍不夠優(yōu)化

1.人員素質偏低。公益性崗位招聘的就業(yè)困難人員以大齡就業(yè)困難人員為主，年齡偏大、文化程度和職業(yè)技能偏低，隨著公共就業(yè)服務基本平臺網絡建設的推進，社區(qū)勞動保障工作站逐步淘汰復雜、低效的人工辦公方式，在崗人員大多因歷史原因和自身條件，不能熟練使用計算機、傳真機、網絡等現(xiàn)代化設備，越來越不適應業(yè)務的要求和形勢的發(fā)展，服務水平也跟不上時代的需要。

2.工作積極性不太高。由于公益性崗位數(shù)量多、分布散、涉及面廣，管理部門缺乏與用人單位經常性的有效溝通，使得公益性崗位人員缺乏監(jiān)督，公益性崗位在用人單位又屬于不占編制的服務人員，用人單位往往疏于管理，導致公益性崗位人員缺勤、脫崗等現(xiàn)象時有發(fā)生;也有部分從業(yè)人員認為公益性崗位是一種社會福利與社會救濟，目的是解決就業(yè)困難人員就業(yè)，做不做事無所謂。3.隊伍不夠穩(wěn)定。有些從業(yè)人員上崗后，全家的低保取消，收入起色不大，工作卻增加不少，認為還不如安心在家吃低保;環(huán)衛(wèi)工、敬老院護工等勞動強度大、衛(wèi)生條件差的崗位，由于工作量大，而待遇與其他崗位相差無幾，導致從業(yè)人員工作不安心，人員流失嚴重;有些素質較高、有專業(yè)特長的從業(yè)人員，因為工資待遇太低，跳槽現(xiàn)象多。

四、對進一步做好公益性崗位開發(fā)和管理的建議

(一)健全管理機制

加大基礎性工作力度，建立公益性崗位人員數(shù)據庫，實行實名制聯(lián)網管理，動態(tài)掌握公益性崗位人員的增減變動和勞動報酬、公益性崗位補貼、社會保險補貼發(fā)放等情況;進一步明確職責，并細化公益性崗位開發(fā)與管理的具體措施和相關政策，促進公益性崗位開發(fā)管理工作的規(guī)范、有序運行。

(二)完善管理制度

1.擴大公益性崗位設置范圍。將企業(yè)招用就業(yè)困難人員納入公益性崗位管理范疇，擴大就業(yè)困難群體的就業(yè)渠道，由政府被動開發(fā)崗位，轉變到用人單位主動吸納就業(yè)困難人員上來。企業(yè)吸納符合條件的就業(yè)困難人員，可參照公益性崗位的標準給予補貼，由政府、企業(yè)按一定比例共同承擔。

2.研究制定公益性崗位就業(yè)人員就業(yè)期滿3年后的政策銜接。

3.建立合理的工資增長機制和激勵機制。充分發(fā)揮工資指導線的調控作用，通過定期發(fā)布地區(qū)勞動力市場指導價位和行業(yè)人工成本信息指導制度等措施，合理確定工資增長目標，建立工資正常增長機制，努力使從業(yè)人員收入增長與經濟發(fā)展同步;探索建立薪酬激勵機制，建立與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系的分配激勵機制，鼓勵技術工人學習技術，提高技能，對取得人社部門頒發(fā)的技術等級證書的人員，在工資總額內按技術等級適當拉開收入差距，確定相應的工資待遇，充分調動公益性崗位人員工作積極性。

(三)提高人員素質

1.建立培訓制度，提高技能水平。根據就業(yè)困難人員就業(yè)意向、技能特點，針對性地開展崗前培訓，提高勞動技能，使其在崗會工作、退崗能就業(yè)。

2.以崗定薪，留住人才。對一些技能要求高、技術性強的崗位，適當提高崗位人員工資待遇，留住有技術、工作能力強的人員。

(四)加大資金扶持

加大就業(yè)專項資金的轉移支付力度，尤其對貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)及就業(yè)困難人員集中的地區(qū)給予適當?shù)恼疹?，支持各項就業(yè)政策特別是公益性崗位補貼政策的落實，促進就業(yè)穩(wěn)定和經濟發(fā)展。

最新社會公益新使命心得體會如何寫五

一 活動主題：

“光棍節(jié)聯(lián)誼晚會”

二 活動口號：

交友萬歲，單身無罪。

三 活動的意義和目標：

11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。

四 活動開展：

(一)活動時間：11月11日晚上 7：00———10：00

(二)活動地點：大學生活動中心

(三)活動對象：建資系，經管系全體會員

(四)活動內容：

(1)主持人開場白，說明本次活動的意義，目標

(2)所有會員合唱《單身情歌》開場

(3)傳蘋果

道具：蘋果一只規(guī)則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。

(4)玩撲克牌魔術，調節(jié)氣氛

(5)猜謎語

五 活動中應注意的問題：

(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。

(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

六 經費預算：

(一)，音響等設施費 。

(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

七 活動負責人安排：

待定

八 注意事項：

(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。

(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)。

附，背景音樂參考：《單身情歌》《一個人》、《我想我會一直孤單》《孤單是可恥的》