養(yǎng)成堅毅果敢的心得體會簡短 養(yǎng)成堅毅果敢的心得體會簡短一點(二篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022養(yǎng)成堅毅果敢的心得體會簡短一

實踐表明，學生習慣的養(yǎng)成教育抓得越早越好。我們的教育不能等孩子上了大學，走向社會，再回過頭來強調(diào)“尊師愛友、節(jié)約糧食、保護環(huán)境”之類的要求，那是違背教育規(guī)律的。

一年來，在胡校長的帶領下，我校的學生養(yǎng)成教育扎實穩(wěn)步推進，取得了明顯的成效。因此，這學年我校非常重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展學生行為的規(guī)范活動，下面就我校開展的學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作情況作一總結。

一、指導思想

自從胡校長在我校上任以來，就提出了標榜我們學校的一些精神理念：

學校精神：校興我榮，校衰我恥。

辦學理念：夯實人生起步，留下美好童年。

治校方略：以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強校。

管理理念：事事有人干，人人有事干，時時人在干。

教育思想：人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才。

教育目標：在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。

校訓：厚德，博學，務實，尚美。

校風：勵志，和諧，求實，爭先。

教風：勤懇，愛生，善教，創(chuàng)新。

學風：惜時，刻苦，善思，進取。

二、具體做法

(一)“每周之星”的創(chuàng)評活動。

學校在會議上提出，各年級、各班每周五班會課，首先進行一項創(chuàng)評活動――“每周之星創(chuàng)評”。即各班根據(jù)本班一星期來在勤奮學習方面、遵守紀律方面、樂于助人方面、講究衛(wèi)生方面、熱愛勞動方面、精神風貌方面等六個方面表現(xiàn)最為突出的，評定為本班“勤學習之星”、“守紀律之星”、“做好事之星”、“講衛(wèi)生之星”、“愛勞動之星”、“樹新風之星”，再將名單上報學校德育處，由學校德育處對每星期各班評出的“每周之星”進行表彰。

(二)“新三好學生”的評選活動。

學校對照現(xiàn)時期學生的表現(xiàn)，每半學期開展一次“新三好學生”的評選活動。評選內(nèi)容概括為“在校是個好學生”、“在家是個好孩子”、“在社會是個好公民”。各班根據(jù)本班學生半學期以來的表現(xiàn)，遞交兩名候選人的事跡材料的形式到學校德育處，再由德育處甄別確定十二名作為學校半學期以來的“新三好學生”，名單張榜公布，并對這些“新三好學生”進行精神與物質(zhì)表彰。

(三)學生良好行為習慣、生活習慣的養(yǎng)成教育。

1、學生行為調(diào)研

上學期，在各班對學生的一些不良行為習慣、學習習慣進行調(diào)查，由學生相互發(fā)現(xiàn)，班主任進行登記，再統(tǒng)一將情況匯報學校教導處。教導處根據(jù)各班上報的情況進行梳理匯總，整理出了十一種學生的不良行為、學習習慣(浪費水電，亂花錢，不愛護公物、破壞環(huán)境衛(wèi)生，課間追打、罵人說臟話，上課開小差、講閑話，玩危險的游戲，課后不復習、回答問題信口開河，缺乏競爭精神，閱讀興趣不濃，嬌氣懶散，不按時進教室)。

2、激發(fā)教育動機。

激發(fā)學生自我教育的動機。自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。充分利用語文課、各種板報、開展知識競賽等形式，引導學生觀察現(xiàn)實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。

激發(fā)老師教育的動機。同時，讓老師也認識到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊或某一個老師的事，應是全校師生共同的事情。明確要抓學生成績，抓教學質(zhì)量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

3、定時專項整改

本學期，學校對照上學期調(diào)研出的學生的十一種不良行為、學習習慣，并根據(jù)學生年齡結構，心理特點，每星期安排一種專項內(nèi)容(學生不良行為、學習習慣內(nèi)容)在各班進行專題教育整改。

4、建規(guī)章正言行

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。

(1)行為表現(xiàn)制度：由本班小干部負責每天的“五項”競賽檢查，主要是學生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。

(2)學生文明行為考評制度：每月都要對學生行為進行考核，作好記錄，評出文明小標兵并且進行存檔，使學生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學生能較自覺地遵守規(guī)范。

三、教育成效

在各教師與全體學生的共同努力、積極配合下，每人都能根據(jù)訓練目標完成，取得了一定的成效。學生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養(yǎng)成，對學生今后的自身發(fā)展非常重要，并改正自身的不良習氣。全校長學生都在努力爭做一名同學羨慕、教師喜歡、家長欣慰、社會認同的好孩子。校園里的景象越來越令人欣慰：學校公物人人愛護、校園環(huán)境整潔衛(wèi)生、個個都比好學上進、人人都講文明禮貌。

學生的行為規(guī)范訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后，我校在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經(jīng)驗，把學生的養(yǎng)成教育做得更好。

2022養(yǎng)成堅毅果敢的心得體會簡短二

全校期中考試已全部結束，據(jù)教學處統(tǒng)計，在考試過程中沒有發(fā)現(xiàn)作弊和提前離開考場的現(xiàn)象，考風考紀得到進一步加強，但我們在巡視過程中還是發(fā)現(xiàn)極個別同學考試態(tài)度不端正，在考場的大部分時間里做與考試無關的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。學校今后將對極個別同學在考試中出現(xiàn)的作弊、態(tài)度消極等現(xiàn)象進行記錄，并根據(jù)《違紀學生處理辦法》的有關條款對相關同學進行處理。

學校下一階段的一項主要工作是加強校風校紀、規(guī)范學生行為的教育。具體就是在全校開展以學習、貫徹《學生行為規(guī)范十條》、《學生學習規(guī)范十條》為主要內(nèi)容，歷時一個多月的“雙十條活動月”活動。

在全校開展此項活動的目的，就是通過全體同學認真學習、貫徹“雙十條”，進一步規(guī)范全體同學的行為習慣和學習習慣，強化學生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設愛國、勤奮、和諧、進取的校風和刻苦、善思、求實、有恒的學風。為全面提升我校教育教學質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅實的基礎。

活動主要分四個階段：

宣傳發(fā)動階段。在第九周召開了班主任會議，對活動安排作了專項布置；給每位同學印發(fā)了各項規(guī)章管理制度；各班出了一期以學習、宣傳“雙十條”為主要內(nèi)容的板報，學校團委并及時組織了檢查評比；今天利用國旗下的機會在全校師生中進行宣傳發(fā)動。

學習體會階段。今天下午第四節(jié)課各班召開主題班會，組織同學認真學習各項規(guī)章制度，重點要學習《學生行為規(guī)范十條》、《學生學習規(guī)范十條》、《違紀學生處理辦法》，學生處將組織專人進行檢查評比；本周下半周學生處將從各班抽取3—5名同學參加筆試，（考試內(nèi)容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學“雙十條”記憶情況。

檢查考核階段。從第十二周開始，學生處將會同其他處室對學生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀律、課間紀律；各班午自習、下午自習課紀律；各班晚自習紀律；宿舍內(nèi)務、衛(wèi)生和就寢紀律；班級的衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅持檢查的學生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健操等進行全面的檢查評比，量化考核。

總結評比階段。第十四周學生處將對活動進行總結，公布各班考核分數(shù)。對在考核中在各年級排名靠前的班級給予表揚。

老師們、同學們，這次活動的開展是學校下一階段的主要工作之一；是學校德育教育工作的一項重要舉措；是促成同學們養(yǎng)成良好習慣的一次難得契機；也是創(chuàng)設良好學風和校風的一個新的平臺。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。希望全體同學要充分認識這次活動的重要性和必要性，以積極的心態(tài)參與到活動中來。從自身做起；

從小事做起；從現(xiàn)在做起。嚴格要求自己，學會以學校的各項規(guī)章制度來約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內(nèi)化為自身的良好習慣。讓我們每個人的言行變的更加文明、更加規(guī)范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優(yōu)美；讓我們一初中的品牌形象變的更加高大、更加輝煌。