本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會(huì)是在我們經(jīng)歷某件事情或?qū)W習(xí)一門(mén)課程后對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)與思考，它有助于我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。心得體會(huì)可以是一篇短文、一段話或者一些關(guān)鍵詞，它記錄下我們?cè)谶^(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲，也是我們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的思考。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)或者走過(guò)一個(gè)階段時(shí)，寫(xiě)下心得體會(huì)可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過(guò)程、反思自身的不足與進(jìn)步，并為以后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。由此可見(jiàn)，寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自身的思想總結(jié)和自我激勵(lì)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷提升自己的機(jī)會(huì)和途徑。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，需要我們注重事實(shí)的客觀記錄和真實(shí)表達(dá)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇一

資源系全體學(xué)生工作者緊緊圍繞學(xué)院學(xué)生處安排的各項(xiàng)工作，開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪今后，現(xiàn)將以往的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

資源系根據(jù)學(xué)院的工作安排，與系學(xué)生工作實(shí)際情況相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)生工作的各項(xiàng)要求，緊抓實(shí)際，讓學(xué)生工作在平穩(wěn)與和諧中得到更深層次的有機(jī)過(guò)渡，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和文明禮儀的修養(yǎng)內(nèi)涵教育，積極開(kāi)展各項(xiàng)賦有一定教學(xué)意義及健康向上的特色活動(dòng)，從全方位促進(jìn)廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)和綜合性發(fā)展服務(wù)。同時(shí)也要系統(tǒng)地去強(qiáng)化學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)和制度的規(guī)范化，為學(xué)院的改革和發(fā)展做到長(zhǎng)期而又積極的推動(dòng)。

一、主抓學(xué)生的組織紀(jì)律，學(xué)生管理常規(guī)工作踴躍開(kāi)展。

資源系是我院學(xué)生數(shù)量最大系，近一千多人，有三十多個(gè)班級(jí)，班級(jí)類型復(fù)雜(本科、大專，大專實(shí)踐，中專，懷仁礦培訓(xùn))，給學(xué)期學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的困難，但我們根據(jù)具體情況，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生工作調(diào)整，做了大量的工作，逐漸把被動(dòng)的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。例如，由于今年招生人數(shù)較多，宿舍床位緊張，我系老生有五個(gè)班級(jí)臨時(shí)離校，學(xué)生宿舍安排就反復(fù)調(diào)整四五次，宿舍質(zhì)量仍按高標(biāo)準(zhǔn)要求，入學(xué)不久，大一、大二宿舍很快就成形，學(xué)生工作復(fù)雜性也鍛煉我們工作應(yīng)變能力增強(qiáng)，各環(huán)節(jié)工作彈性得到改善。

資源系組織紀(jì)律性提高是系學(xué)生工作的重點(diǎn)，尤其是2個(gè)大專實(shí)踐班，系主任親自帶隊(duì)，早來(lái)晚歸，從兩頭抓起，多次召開(kāi)系學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，給學(xué)生會(huì)各部的同學(xué)屢順工作思路，交待每個(gè)月的工作重點(diǎn)，提要求，拿計(jì)劃，最后抓落實(shí)，看成效，使全系的工作迅速開(kāi)展起來(lái)。抓落后，要求各導(dǎo)員關(guān)注班級(jí)后進(jìn)生，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，做好思想工作，取得良好效果，本學(xué)期學(xué)生管理工作做的有聲有色，全院各系評(píng)比排名位前列。

二、抓實(shí)本學(xué)期具體工作。

1.開(kāi)學(xué)伊始，就迎來(lái)了x級(jí)新生入學(xué)，針對(duì)此項(xiàng)工作的籌備工作陸續(xù)展開(kāi)，宗旨是讓新生滿意，讓家長(zhǎng)放心，作為學(xué)生管理系主任親自參與接待，現(xiàn)場(chǎng)熱心解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題，晚上深入宿舍，傾聽(tīng)新生的意見(jiàn)，把學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，傳遞給學(xué)生，積極協(xié)調(diào)資源系新生多，宿舍安排緊張的困難，讓學(xué)生及家長(zhǎng)理解，平穩(wěn)、和諧地將四百多名新生安排好。

2.九月份又迎來(lái)全院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，系主任帶領(lǐng)導(dǎo)員，組織動(dòng)員資源系的學(xué)生積極參加，親自指導(dǎo)檢查方塊隊(duì)的訓(xùn)練，大到籌劃全系會(huì)場(chǎng)的布置，小到運(yùn)動(dòng)員釘子鞋的解決，辛勤付出，終于取得了男女團(tuán)體，男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第二名的理想成績(jī)，增強(qiáng)系同學(xué)的集體榮譽(yù)感和自豪感。

4.11月份，10級(jí)學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，思想波動(dòng)較大，學(xué)生的組織紀(jì)律，衛(wèi)生等各方面明顯下滑，深入到寶石地質(zhì)等畢業(yè)班，與學(xué)生交談畢業(yè)去向，穩(wěn)定思想，畢業(yè)學(xué)生平穩(wěn)離校，同時(shí)與就業(yè)處積極配合安排好就業(yè)等各項(xiàng)工作，取得較好的成績(jī)。

5.12月組織資源系學(xué)生會(huì)改選工作，配齊學(xué)生會(huì)成員，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生會(huì)工作更好運(yùn)轉(zhuǎn)，收到理想的效果，進(jìn)一步完善系內(nèi)考核制度，各項(xiàng)考核工作按計(jì)劃，精細(xì)化管理，，系學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)普遍得到完善和提高，例如，冬季每場(chǎng)掃雪工作特別及時(shí)到位，得到學(xué)院一致認(rèn)可，臨近期末，搞好各班的元旦聯(lián)歡，誠(chéng)信教育等一系列活動(dòng)，積極配合學(xué)院做好各項(xiàng)收尾工作等。

三、舉辦各種特色文化活動(dòng)，豐富校園生活。

思想上，積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召，積極組織全系師生開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建書(shū)香校園”，主題班會(huì)、集中學(xué)習(xí)等各種各樣系列活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真組織開(kāi)展校園活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)，豐富學(xué)生的校園生活。

四、加強(qiáng)道德素質(zhì)教育，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

資源系繼續(xù)踐行《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育，系內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形式多樣，從10月份系同學(xué)分批到敬老院為老人自愿服務(wù)，多次觀看有關(guān)道德素質(zhì)教育錄像，堅(jiān)持制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

五、加強(qiáng)系黨建工作，抓好學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)和教育工作。

資源系黨支部作為基層黨支部，黨支部的全體成員，都不斷努力加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的德育培養(yǎng)放在首位，同時(shí)圍繞學(xué)院和學(xué)校同時(shí)各個(gè)時(shí)期的中心工作，積極發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，保證學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。因此對(duì)這些黨員黨支部的職責(zé)不僅要改進(jìn)其工作的效率和效果，同時(shí)還要引導(dǎo)所有的黨員要牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為基層服務(wù)的觀念，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)全體黨員教育育人，管理育人、服務(wù)育人的政治責(zé)任感。在工作和生活中對(duì)每個(gè)黨員在執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法、聯(lián)系群眾，以及他們?cè)谒枷?、道德、作風(fēng)、品質(zhì)等方面情況也要實(shí)施必要的監(jiān)督。

本學(xué)期我系密切配合院黨委，開(kāi)展學(xué)習(xí)精神的各種活動(dòng)，抓好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”基層黨支部工作，交學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)抓好入黨積極分子培養(yǎng)和學(xué)生黨員發(fā)展工作，保證各項(xiàng)工作有計(jì)劃，有步驟的順利開(kāi)展，理論培訓(xùn)，以團(tuán)支部為單位認(rèn)真組織推優(yōu)，堅(jiān)持正常的組織生活制度。加強(qiáng)黨建工作，工作業(yè)務(wù)得到很大提高。

六、工作中的不足。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是為了發(fā)揚(yáng)與交流，為了更加提高我們的工作;同樣，總結(jié)不足與教訓(xùn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，顯得更重要些。只有認(rèn)識(shí)到了不足，并針對(duì)不足對(duì)癥下藥，我們的工作才會(huì)真正有更大的起色。在學(xué)生管理方面的問(wèn)題主要集中在以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生管理如何與教學(xué)管理協(xié)調(diào)好，真正為教學(xué)服務(wù)，還有一定差距;。

2、學(xué)生管理的創(chuàng)新力度不夠，學(xué)生管理特色不明顯;。

面對(duì)一個(gè)大系的管理，雖然工作比較辛苦，但是，如何合理地利用現(xiàn)有的資源，收到更大更好的管理效率，將一直是一個(gè)值得我們思索的問(wèn)題;如何創(chuàng)出資源系的學(xué)生管理特點(diǎn)，如何培養(yǎng)我系的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將一直是我的工作中心重點(diǎn)。在以后的工作中，本人仍然會(huì)盡職盡責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力完成自己的工作任務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇二

一直等到今天才開(kāi)始寫(xiě)本學(xué)期的總結(jié)是因?yàn)榻裉煳业某煽?jī)才全部的出來(lái)?？戳艘幌?，比別人想象中的好，比自己想像中的差，但比上學(xué)期稍強(qiáng)?，F(xiàn)在才開(kāi)始明白，原來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，主要取決于考前的復(fù)習(xí)和與老師的關(guān)系。

社會(huì)工作。

不想談學(xué)習(xí)了，本學(xué)期在校學(xué)生會(huì)里就如以前所說(shuō)的，畢竟大二沒(méi)什么激情了，一代又一代的學(xué)生會(huì)工作似乎全是一個(gè)套路。去年大二怎么辦的，今年還怎么辦。絲毫看不出任何的改變，事到如此，對(duì)于我自己其實(shí)也就沒(méi)什么鍛煉價(jià)值了，本來(lái)想退的，可是后來(lái)考慮到與愛(ài)臣和部里個(gè)別干事的深厚友誼，想想算了吧，又不是沒(méi)課余時(shí)間，有時(shí)候做人做事是互相幫助的，只考慮自己現(xiàn)在得失，很有可能得不償失。做事的時(shí)候不能總考慮自己，索性就堅(jiān)持下來(lái)了。

班級(jí)工作吧，其實(shí)我不是不想?yún)⒓影嗉?jí)工作，而是沒(méi)有機(jī)會(huì)但是今天我不得不承認(rèn)，我們班的班級(jí)工作開(kāi)展的非常不錯(cuò)。幾個(gè)主要的班委都非常的負(fù)責(zé)任。最重要的是有激情，這很重要，有激情就會(huì)有熱心，就會(huì)有斗志，就能干好班級(jí)工作。有時(shí)候他們的班級(jí)工作讓我都很慚愧，因?yàn)檫@樣的事我可能想的到，但不一定能辦的到，也真都挺不容易的。

感覺(jué)這學(xué)期自己對(duì)人對(duì)事的成熟表現(xiàn)在對(duì)人的觀察上，我終于開(kāi)始平靜而自然的看某一個(gè)人或者某些牛人了。一個(gè)人可能有多好就有多壞，單純看一個(gè)人的一面是不對(duì)的。而且人和人之間真的很不一樣，我不能機(jī)械的對(duì)學(xué)習(xí)或者模仿任何人，我就是我自己，自己獨(dú)立思考，勇敢做事，坦誠(chéng)待人，才是自己的路。

朋友關(guān)系上，新學(xué)期在新的宿舍感覺(jué)真的很不一樣，看一個(gè)人首先看人品，只有人品好了，其它的例如性格不合什么的都可以通過(guò)慢慢接觸來(lái)溝通。我們宿舍就是這樣，六個(gè)人里面人品都奇好無(wú)比，而且生活習(xí)慣也都很自然。最重要的是易于溝通，通曉事理，什么事一說(shuō)就懂。讓我這個(gè)學(xué)期生活的很自然很和諧，真的很幸運(yùn)，很慶幸自己能夠分到這樣的宿舍里，也真的很感謝生活讓我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)好朋友。

談及人生或者未來(lái)，我從高考的時(shí)候就認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人不管干任何事，成功與否都是個(gè)人的主觀努力和外界條件共同作用的結(jié)果。我們既不能單純的完全相信自己的努力，那樣不成功容易崩潰。也不能完全的依賴外界條件，因?yàn)檫@不是我們自己能左右的。我對(duì)未來(lái)所能做的事就是盡可能的勾勒出自己的未來(lái)，努力向前走。

寫(xiě)給陳導(dǎo)。

畢竟關(guān)系不錯(cuò)，可能陳導(dǎo)看過(guò)這么多總結(jié)了，大部分都千篇一律，可能有真情實(shí)感的，但沒(méi)有設(shè)身處地的替陳導(dǎo)想一下。我也看過(guò)我們部干事的總結(jié)，感覺(jué)缺點(diǎn)什么，因?yàn)樗麄儾恢牢蚁肟吹氖鞘裁础?/p>

給陳導(dǎo)工作點(diǎn)建議吧，希望陳導(dǎo)在以后的工作中能夠事先劃定一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，然后不管事情如何變化都以這樣一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)去做事，不要改變。我覺(jué)得這一年半以來(lái)，跟陳導(dǎo)在工作上接觸總體上的感覺(jué)就是這樣，有時(shí)候陳導(dǎo)的工作思想非常的好，但是就是貫徹不下去，執(zhí)行效果太低。原因可能是陳導(dǎo)不抓落實(shí)，可能是陳導(dǎo)中途放棄，但我在想：像這樣放棄的話，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，如果堅(jiān)持下去，一般都會(huì)受到好評(píng)。說(shuō)的太空了，舉個(gè)例子吧，比如陳導(dǎo)曾經(jīng)組織過(guò)英語(yǔ)考試，比如陳導(dǎo)讓我們交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的版本時(shí)手寫(xiě)和打印的不定。其實(shí)都不是什么太大的事，堅(jiān)持或者堅(jiān)定一下，工作會(huì)開(kāi)展的更好。

獎(jiǎng)學(xué)金。

畢竟有些事，事后再去想更明白些。不想解釋我是不是很看重這種東西，我想說(shuō)的是陳導(dǎo)的一個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。如果獎(jiǎng)學(xué)金不能獎(jiǎng)給學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，那么他就失去它存在的價(jià)值。如果同樣的社會(huì)工作，班長(zhǎng)和支書(shū)可以破格的話，那么學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)，院會(huì)的主席就都應(yīng)該可以破格。如果早操和宿舍衛(wèi)生算在德育分里面的話，那么我們即使得零分的也應(yīng)該按德育分的總成績(jī)給獎(jiǎng)，而不是一票否決。如果這種標(biāo)準(zhǔn)是早操一次沒(méi)跑都可以因?yàn)槭强ǖ脑蚣由系掠值脑?，那些跑了的但跑的少的同學(xué)就不應(yīng)該一分都沒(méi)有。如果獎(jiǎng)學(xué)金是給我們的話，那么標(biāo)準(zhǔn)最好也由我們定，至少讓我們參與一下，最好別一個(gè)人定。最好也別在我們剛剛因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生和早操丟了獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，告訴我們下學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定與這無(wú)關(guān)。

其實(shí)陳導(dǎo)，對(duì)一個(gè)人好壞，既不是看與這個(gè)人的關(guān)系，也不是給予它榮譽(yù)。而是在他最需要你的時(shí)候，你能不能幫上忙。其實(shí)陳導(dǎo)做的事，我心里一直記得的就兩件：一件是我去年的這個(gè)時(shí)候?qū)W新東方，你在東區(qū)幫我找的地方住，趙峰學(xué)長(zhǎng)人很好，人品更出色。第二個(gè)就是在我參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的時(shí)候，陳導(dǎo)幫我改過(guò)我的學(xué)生會(huì)資料，就是那五千字，感覺(jué)上這真的是一個(gè)好導(dǎo)員為我們做的，用自己的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我的工作，給我工作思路。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇三

近期，我完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，回首過(guò)去幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心充滿感慨和收獲。在這里，我想分享一下我在大學(xué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的思考和規(guī)劃。

首先，無(wú)論學(xué)業(yè)壓力還是課程難度，在大學(xué)學(xué)習(xí)中都是不可避免的。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻意識(shí)到了學(xué)業(yè)壓力的重要性。不同于高中，大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加專業(yè)深入，學(xué)習(xí)方法也需要更高的要求。有時(shí)候，我會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力大到難以承受，但我意識(shí)到適度的壓力能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和潛力。有壓力下的學(xué)習(xí)，迫使我更加高效地安排時(shí)間，有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和將時(shí)間分配給各項(xiàng)任務(wù)，逐步適應(yīng)并掌控了學(xué)業(yè)壓力。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我收獲了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，為日后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)學(xué)習(xí)與高中有許多不同之處，最明顯的便是需要更多的自主學(xué)習(xí)。大學(xué)老師講解的知識(shí)只是冰山一角，更多的知識(shí)和深入學(xué)習(xí)需要自己主動(dòng)去尋找和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期，我養(yǎng)成了每天自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，參加講座和研討會(huì)，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。獲得知識(shí)的渠道多樣化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館，我可以輕松獲取各種知識(shí)資源。在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力，這些都是寶貴的學(xué)習(xí)財(cái)富，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。

第三，合理安排時(shí)間是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在大學(xué)，時(shí)間的安排變得更加自由，但也更容易產(chǎn)生拖延和浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間是本學(xué)期學(xué)習(xí)中的最大收獲之一。通過(guò)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)清單，我能夠更好地規(guī)劃每天的時(shí)間，有條不紊地完成每項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)合理分配時(shí)間能夠讓學(xué)習(xí)更高效，避免精力分散，從而提高學(xué)習(xí)成果。通過(guò)專注于一項(xiàng)任務(wù)，并設(shè)定適度的休息時(shí)間，我能夠在較短的時(shí)間內(nèi)完成較多的學(xué)習(xí)任務(wù)。這給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)上的成就感和滿足感，更重要的是讓我體會(huì)到高效學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和益處。

此外，課堂學(xué)習(xí)也是大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。取得好成績(jī)不僅僅依賴于自主學(xué)習(xí)和合理安排時(shí)間，還需要在課堂上充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。在本學(xué)期，我通過(guò)積極參與課堂討論，主動(dòng)發(fā)言和提問(wèn)的方式，增強(qiáng)了與老師和同學(xué)的互動(dòng)。課堂上的互動(dòng)交流能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也提高了自己的表達(dá)能力和思維能力。通過(guò)與同學(xué)們的合作和交流，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這讓我意識(shí)到，課堂不僅僅是知識(shí)的輸入和獲取，更是能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)和發(fā)展個(gè)人能力的重要平臺(tái)。

總結(jié)起來(lái)，大學(xué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)的艱辛和意義。學(xué)業(yè)壓力、自主學(xué)習(xí)能力、合理安排時(shí)間和課堂學(xué)習(xí)是本學(xué)期我得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些都是我在大學(xué)學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的動(dòng)力和支持。未來(lái)的學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高學(xué)習(xí)能力和方法，為自己的夢(mèng)想奮斗，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇四

一年來(lái)我積極學(xué)習(xí)黨中央的各級(jí)各類文件及精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，在大是大非問(wèn)題面前能夠始終保持清醒的頭腦。不斷提高、充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作，敬業(yè)愛(ài)崗，努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師。重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評(píng)，不斷在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。作為一名黨員，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，需要多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，主動(dòng)分擔(dān)一些工作，得到了鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身的工作能力。

二、教育工作方面。

本學(xué)年我擔(dān)任初二四個(gè)班的思想品德的教學(xué)工作，中途接班，面對(duì)首次接觸的學(xué)生，在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、不刻苦，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，班級(jí)之間差距大。針對(duì)這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中。注重分類教學(xué)，因材施教，更注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，每節(jié)課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思及教后記。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)。

工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加了多媒體課件制作及應(yīng)用的培訓(xùn)，更好地為教學(xué)服務(wù)，在自己的博客與網(wǎng)校上積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，及時(shí)反思自己的教育行為。

四、努力方向。

1、積極參加各級(jí)各類的教育教學(xué)培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。2、面向全體學(xué)生，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、充分發(fā)揮本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、積極投身即將開(kāi)始的課堂教學(xué)改革之中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

今后的教學(xué)中，我一定更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇五

數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)傳授數(shù)學(xué)知識(shí)合引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的開(kāi)發(fā)，作為數(shù)學(xué)老師，他們有什么好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?下面是橙子精心整理的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)是十分重要的。學(xué)困生就好象公路上的老爺車，速度慢，毛病也比較多。那么如何使這部老爺車平穩(wěn)地行使呢?那就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部老爺車拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信心，這一點(diǎn)作為教師是值得注意的。因此在教學(xué)中我總是從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手，總是不斷激發(fā)小師傅的幫助作用，總是堅(jiān)持不懈地關(guān)注他們，使得學(xué)困生感覺(jué)到問(wèn)題是可以解決的，從而為這部分學(xué)生堅(jiān)持聽(tīng)完一節(jié)課打下基礎(chǔ)。

二、相信學(xué)生，給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。

這是我工作上的一個(gè)失誤和教訓(xùn)，以前我總會(huì)在自己的心中給學(xué)生劃定一個(gè)位次，一個(gè)發(fā)展的空間，而往往就是這個(gè)不正確的先導(dǎo)決定了我以后對(duì)他的教育，也決定了他的成績(jī)。好的位次是他幸運(yùn)，差的卻讓原本優(yōu)秀的學(xué)生淪為平庸。因此，在我新接手一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，我對(duì)這個(gè)班的以前的數(shù)學(xué)成績(jī)只做整體上的分析，對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人成績(jī)我淡化處理。我告訴學(xué)生，在我心目中，每個(gè)學(xué)生都是平等的，都有很大的進(jìn)步空間。每個(gè)同學(xué)都還有機(jī)會(huì)去努力，不要輕言放棄。我給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、和諧、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。在自己的努力和小師傅的幫助下，重新取得成功。事實(shí)證明，我的這個(gè)做法是對(duì)的。我慶幸當(dāng)時(shí)我沒(méi)用歧視的眼光來(lái)看那些后進(jìn)生，沒(méi)有把他們一錘定音，否則我想他們肯定是難以取得什么進(jìn)步的。

三、

善于學(xué)習(xí)，了解學(xué)生心理。

雖然教學(xué)的知識(shí)是簡(jiǎn)單的,但每次傳授的方式都不可能是相同的。3/10。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)為了讓自己能更好的開(kāi)展工作,我會(huì)看一些關(guān)于心理研究等類型的書(shū)籍，使得在教學(xué)中能夠結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。例如，在課堂的教學(xué)中我注意結(jié)合學(xué)生注意力的特點(diǎn)，將教學(xué)重點(diǎn)安排在學(xué)生注意力集中的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)注意減少相關(guān)干擾，使學(xué)生注意力能更加集中。在學(xué)生遇到較多的數(shù)學(xué)方法感到混亂，努力了也難以取得進(jìn)步而感到非常困惑時(shí)，我告訴他這是學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”，不要太擔(dān)心，只要努力跨過(guò)這個(gè)關(guān)就會(huì)豁然開(kāi)朗了。當(dāng)學(xué)生感覺(jué)總是記不牢知識(shí)時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)心理遺忘曲線來(lái)進(jìn)行記憶，使學(xué)生記得好，記得牢。四、重視反思，積累經(jīng)驗(yàn)，活用和諧互助教學(xué)策略。對(duì)于反思來(lái)說(shuō)，首先是對(duì)教材的反思。面對(duì)新課程，我嘗試著轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份，如今的教材更注重的是學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)，并不是一味的老師為主體，專門(mén)講解的那種模式，黃泥中學(xué)的和諧互助教學(xué)策略要求老師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。給學(xué)生自主交流的時(shí)間多了，他們也就會(huì)漸漸成了課堂學(xué)習(xí)的主體，老師只是引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生的一個(gè)個(gè)體。其次對(duì)學(xué)生的反思。我每周都會(huì)對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)分析，從學(xué)生的角度去反思自己的做法?？扇〉挠浵聛?lái)，不可取的想辦法改進(jìn)。五、重視集備，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)諧的研討環(huán)境,強(qiáng)調(diào)集思廣益,加強(qiáng)教師之間在課程實(shí)施中的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作。我們數(shù)學(xué)組里每位教師在共同的備課研討中可以自由選擇承擔(dān)的任務(wù)或者由組長(zhǎng)分配任務(wù),從而產(chǎn)生一種勞動(dòng)的幸福與愉悅。教師在合作中互相理解,互相欣賞,形成協(xié)調(diào)一致的交往互動(dòng)氛圍。在這樣氛圍下的集體研究,我感覺(jué)自己解決問(wèn)題能力以及教學(xué)的能力在不斷提升。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為剛接一年級(jí)的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出。

總結(jié)。

希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開(kāi)來(lái)以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)大小。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí)在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形狀的?在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征，一下子說(shuō)出了很多，最后，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我所擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)的兩個(gè)班的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強(qiáng)求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對(duì)學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式給獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè)，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來(lái)源于生活，又高于生活。

三、在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)問(wèn)題：

實(shí)現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念，從知識(shí)能力方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中，理解知識(shí)和掌握技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中改變了教師提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)學(xué)7/10。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)生的積極性。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，最大限度的滿足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)發(fā)課程資源，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒(méi)，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社。

這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的習(xí)慣和探索問(wèn)題的能力。

8/10。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實(shí)際，又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，形成開(kāi)放式的教學(xué)模式，達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果。

2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意識(shí)。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)慧能力，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、積極地探究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過(guò)檢驗(yàn)，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動(dòng)尋找問(wèn)題，主動(dòng)獲取新的知識(shí)。

4、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情境，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合?？傊瑪?shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過(guò)程是師生交往、互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)展。教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對(duì)話，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過(guò)程中，只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程來(lái)獲取知識(shí)，發(fā)展能力。

10/10。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇六

時(shí)光匆匆，我的大學(xué)第三個(gè)學(xué)期已經(jīng)飛一般的過(guò)去了。

回憶這學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面上的態(tài)度只有慚愧二字。

九月份，我?guī)缀趺刻毂疾ㄓ趯W(xué)校本部與黃田壩兩個(gè)校區(qū)，為我的班級(jí)導(dǎo)師助理生涯寫(xiě)下完美的篇章。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大一新生全部被安排在遠(yuǎn)離本部遠(yuǎn)在市區(qū)的黃田壩校區(qū)，那里非一般的陳舊。我們帶班只能辛苦地穿梭于兩地，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，我們競(jìng)選當(dāng)初所說(shuō)的，誰(shuí)也不能偷懶，也不該偷懶。這也讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)帶班群體，每個(gè)人都是很認(rèn)真地負(fù)責(zé)到底，這期間也讓我們戰(zhàn)勝了畏難情緒。我們是韶關(guān)學(xué)院最辛苦帶班，經(jīng)過(guò)這次洗禮，我們的處事能力與處世能力都獲益頗多。

不過(guò)這也讓我在九月份整整一個(gè)月里只上了六節(jié)會(huì)計(jì)課，其他課程上課時(shí)我?guī)缀醵荚邳S田壩校區(qū)，不過(guò)這也不影響我?？墒沁@時(shí)我卻把應(yīng)該做的學(xué)習(xí)計(jì)劃給推到了十月份。

十月份，帶班的工作基本清閑下來(lái)。但我還是個(gè)會(huì)長(zhǎng)，我的證券投資協(xié)會(huì)招新那天就有120多號(hào)新生前來(lái)面試，這已經(jīng)占了經(jīng)管新生的四分之一。而我又覺(jué)得我的協(xié)會(huì)是屬于學(xué)術(shù)性協(xié)會(huì)，而且除了個(gè)別師弟師妹高中就開(kāi)始炒股之類的之外，很多人一進(jìn)來(lái)基本上都是零基礎(chǔ)的，既然都是從零開(kāi)始想要進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，那我總不能把他們從名單中剔出吧。而且培訓(xùn)幾輪之后，他們?nèi)匀粓?jiān)持留在協(xié)會(huì)。最后到了期末前我報(bào)上去給主席團(tuán)的協(xié)會(huì)正式會(huì)員有108名。

這么一個(gè)龐大的協(xié)會(huì)，管理自然是一個(gè)大問(wèn)題。為了寫(xiě)出一個(gè)像樣的協(xié)會(huì)章程，花了我好幾天時(shí)間。章程一出，再加上微博、群、博客等資源，總算讓我先松一口氣。還要協(xié)會(huì)評(píng)比一堆事情。不過(guò)下學(xué)期有更重要的任務(wù)。畢竟要把大量的知識(shí)輸入到一百來(lái)號(hào)人頭腦里并活用可是一項(xiàng)巨大的工程。還有一個(gè)就是各會(huì)員之間的聯(lián)誼，因?yàn)橹昂芏鄥f(xié)會(huì)已經(jīng)舉辦過(guò)聯(lián)誼了，所以我們協(xié)會(huì)暫時(shí)先放著，怎樣增進(jìn)大家的感情呢。寫(xiě)到這里，我突然想起了我們以前金山中學(xué)的社團(tuán)的一個(gè)傳統(tǒng)：bbs。我怎么把它給忘了，好，下學(xué)期弄一本巨型bbs來(lái)傳。哈哈。

這樣十月份我基本有上課，但是還是只是認(rèn)真的聽(tīng)了會(huì)計(jì)課，畢竟是專業(yè)課而且又是很感興趣的啊。但是這樣我竟然又很懶惰地把學(xué)習(xí)計(jì)劃推到十一月去了。

十一月份，專業(yè)技能大賽活動(dòng)月。本來(lái)這是團(tuán)委和學(xué)生會(huì)部門(mén)的事情，都是由他們聯(lián)合大力舉辦精彩比賽的，協(xié)會(huì)一般是不用參與。但是在安信證券和建設(shè)銀行兩家超級(jí)贊助商的大力支持下，我們證券投資協(xié)會(huì)舉辦了韶關(guān)學(xué)院第一屆模擬炒股大賽，而且還舉辦了開(kāi)幕式。我們當(dāng)然是相當(dāng)重視，這既是一個(gè)在大學(xué)校園推廣金融的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)推廣我們協(xié)會(huì)知名度的時(shí)候。哈哈。當(dāng)然是要拼命干活啦。

從安排布置到分配人手，再到宣傳工作，出海報(bào)，出宣傳單，打印，分派傳單，進(jìn)班宣傳，等等一系列工作，很大的一個(gè)問(wèn)題就是嚴(yán)重缺乏人手，雖然我們協(xié)會(huì)很多人，但總不能叫他們不要上課過(guò)來(lái)本部工作吧，不過(guò)還好周末還是行的，實(shí)習(xí)總結(jié)《大學(xué)第三學(xué)期總結(jié)》。后來(lái)更讓我驚訝的是我剛開(kāi)始以為應(yīng)該就兩三百人參加比賽，結(jié)果參賽人數(shù)竟然如此之多，很多人感興趣，紛紛前來(lái)報(bào)名，這也讓我不得不把報(bào)名期限從五天延長(zhǎng)到九天。經(jīng)管除了我們班之外其他班基本上都有三四十名同學(xué)報(bào)名，有的班更是超過(guò)五十人報(bào)名。到最后報(bào)名人數(shù)超過(guò)一千人，最終在網(wǎng)上注冊(cè)成功的有878人。郵箱的未讀郵件也接近一千封了，還好安信證券公司的技術(shù)支持，要不然錄入這些參賽選手信息就夠一個(gè)星期了。后來(lái)一直跟兩大贊助商的經(jīng)理一直跟進(jìn)比賽，期間他們也來(lái)了幾次學(xué)校圖書(shū)館商談。這次比賽獎(jiǎng)金很豐厚，單單一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金就有一千元啦。這期間要辛苦我們協(xié)會(huì)幾位留下的干部幫忙，特別辛苦了副會(huì)長(zhǎng)啦，那個(gè)可惡的前會(huì)長(zhǎng)居然在一邊看好戲。對(duì)了，還要特別謝謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì)三大部門(mén)的支持啦，當(dāng)然還有三位主席的支持。謝謝你們。感謝你們。

這次十一月份過(guò)去了，哎呀，還是只上了會(huì)計(jì)課和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課。這時(shí)候再談學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)沒(méi)多大意義了。以至于我這學(xué)期最失敗的一科就是英語(yǔ)。居然裸考cet。郁悶了。

十二月份，隨著專業(yè)技能大賽活動(dòng)月閉幕式的頒獎(jiǎng)典禮的落幕，我終于可以閑下來(lái)啦。雖然還差一些善后工作，以及比賽前30名的選手的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)問(wèn)題。

到了這個(gè)時(shí)候，我只能全力以赴在學(xué)習(xí)上啦。

結(jié)果期末考試成績(jī)基本上都上八十分，有上九十分的，還有一科有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)線一點(diǎn)。沒(méi)聽(tīng)課啊，能做出來(lái)就已經(jīng)謝天謝地了。不過(guò)因?yàn)檫@里的考試都是十分十分的假，水分堪比國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，所以我從第二學(xué)期起就不再在乎這些所謂的成績(jī)，這些成績(jī)毫無(wú)意義。

但是這學(xué)期最大的失敗就是我放棄了英語(yǔ)。好后悔啊。算起來(lái)我已經(jīng)把英語(yǔ)荒廢了整整五年之久。這次尤其對(duì)不起自己。在開(kāi)學(xué)初，我請(qǐng)教了其他學(xué)院的一名cet考了599分的女生以及以前高中校友中一個(gè)cet考了649分的英語(yǔ)高手，她們叫我去一個(gè)星期做三次閱讀，我說(shuō)我要一天做一次閱讀，她們都說(shuō)不太可能完成，比較難堅(jiān)持下來(lái)。這次還真的讓我大受打擊了。我的毅力被沉重打擊了。我好好地反思了一番。

還有一個(gè)打擊是上次參加陳文衛(wèi)會(huì)計(jì)真賬大賽，完全的真賬，第一次見(jiàn)過(guò)，一個(gè)廣州的企業(yè)一個(gè)月的所有真賬，包括憑證、賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表、申報(bào)稅等等。太強(qiáng)大了。三個(gè)鐘完成任務(wù)。時(shí)間完全不夠啊，單單憑證我就花了一個(gè)鐘時(shí)間，而且只對(duì)了三分之二。后面的登記賬簿啊，登報(bào)表啊，申報(bào)稅啊，我感覺(jué)我寫(xiě)進(jìn)去就是在浪費(fèi)資源。

經(jīng)過(guò)那次比賽之后，我決定一定要把實(shí)操水平提高，果斷去實(shí)習(xí)增加經(jīng)驗(yàn)。

另外，對(duì)于之前有人對(duì)我某些簽名或者微博有意見(jiàn)的盡管說(shuō)，我一點(diǎn)也不畏懼。相反，我覺(jué)得你很可笑，真的，而且很可憐。如果你覺(jué)得我是在挑釁，很好，這說(shuō)明你技不如人，亦或者是技藝高超，但是我相信是前者，懂嗎!不要逼我憤怒，我沒(méi)那么幼稚。我的空間日志、博客文章、簽名、微博等等，我想怎么寫(xiě)，我寫(xiě)的只是給我自己看，激勵(lì)我自己，順便也是同我最好的朋友一起努力進(jìn)步。而不是寫(xiě)給你看的，你還不夠格，懂嗎!言論自由，我想抒發(fā)什么情感都是我的事，你沒(méi)資格指手劃腳的，懂嗎!你可以無(wú)視我，但不要忘了我和你是在各走各的路，懂嗎!

還有，我要給某些人一些忠告，只要是我說(shuō)出一定要完成的或者一定能做到的事，我就是拼了命也一定會(huì)去做到，并不是你幾句話就能左右的。不是的!絕對(duì)絕對(duì)不是的!因?yàn)椋瑳](méi)百分百把握的.事情我一定不會(huì)夸口說(shuō)一定。還有，不要管那么多!understand!

發(fā)泄一下，希望不要見(jiàn)怪。

對(duì)了，我一直很想說(shuō)的，大學(xué)生活無(wú)論如何，學(xué)習(xí)始終是最重要的。這個(gè)道理也許要將來(lái)才能懂。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)還是相當(dāng)一部分是將來(lái)會(huì)用到的，如果到了將來(lái)再來(lái)亡羊補(bǔ)牢，我想，那時(shí)失去的將會(huì)是更多。望珍惜大學(xué)僅剩的學(xué)習(xí)時(shí)光。

大學(xué)第三學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，一切一去不復(fù)返。

走自己的路，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，朝著理想，勇往直前。

寒假?gòu)?0_年1月6日到2月20日止，共46天。

這么長(zhǎng)的時(shí)間，好好做個(gè)計(jì)劃并去實(shí)現(xiàn)。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇七

大學(xué)時(shí)光如同一場(chǎng)載滿挑戰(zhàn)和奮斗的旅行，三年的時(shí)光過(guò)得如此之快，讓我仿佛回憶起一部精彩的電影。在這個(gè)階段，我嘗試了許多新事物，也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困境都成為我成長(zhǎng)的催化劑，讓我不斷發(fā)展和改變?；仡櫞髮W(xué)時(shí)光，我整理出了一些寶貴的心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，大學(xué)教育培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。在校園里，我接觸到了各種各樣的學(xué)科和思想，從課堂到課外，從書(shū)本到實(shí)踐，這一切都豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維模式。用心學(xué)習(xí)，不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。

其次，大學(xué)時(shí)光讓我認(rèn)識(shí)到自己的興趣和潛力。大學(xué)生活是一個(gè)從高中走向社會(huì)的關(guān)鍵階段，我們開(kāi)始思考自己真正喜歡做什么，有什么樣的職業(yè)目標(biāo)。在這個(gè)時(shí)期，我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些領(lǐng)域的興趣和優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，為我未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了重要的依據(jù)。

另外，在大學(xué)里，我也經(jīng)歷了許多挫折和困難，但這些挫折帶給我寶貴的人生教訓(xùn)。大學(xué)課業(yè)的壓力讓我感到焦慮和困惑，但是我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)困難并克服它們的能力。我深知人生沒(méi)有捷徑，只有付出努力才能取得真正的成就。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、解決問(wèn)題和適應(yīng)變化，這些能力將會(huì)伴隨我一生。

另外，大學(xué)時(shí)光讓我擁有了一群寶貴的朋友和伙伴。在大學(xué)里，我和許多志同道合的同學(xué)相識(shí)，并與他們成為了摯友。我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)激動(dòng)人心的時(shí)刻，共同成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)。大家之間的支持和友誼讓我感到溫暖和寬慰。而這種珍貴的友誼也教會(huì)了我尊重和包容他人，珍惜與人相處的每一刻。

最后，大學(xué)總結(jié)心得體會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不斷發(fā)展和完善自己的過(guò)程。大學(xué)教育讓我明白，成長(zhǎng)并不是停下腳步，而是永遠(yuǎn)不斷地向前進(jìn)。我要不斷學(xué)習(xí)、思考和嘗試，發(fā)現(xiàn)和充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，不斷追求進(jìn)步和突破。在未來(lái)的人生旅程中，我將堅(jiān)持這些寶貴的心得體會(huì)，以成為一個(gè)有價(jià)值、有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

大學(xué)總結(jié)心得體會(huì)的這段旅程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，無(wú)論是學(xué)習(xí)、個(gè)人成長(zhǎng)還是建立人際關(guān)系，每一項(xiàng)經(jīng)歷都留下了深刻的痕跡。這段經(jīng)歷不僅僅改變了我自己，也使我擁有了更深刻的人生觀和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我深知大學(xué)時(shí)光的珍貴和寶貴，我將用睿智和堅(jiān)定的心態(tài)，迎接未來(lái)的人生挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而努力奮斗。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)自己有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這個(gè)學(xué)期，我在課堂上積極參與討論，努力完成作業(yè)，還參加了一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也收獲了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得。

第二段：提出積極參與課堂討論的重要性。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到積極參與課堂討論對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)與教授和同學(xué)互動(dòng)，我能夠更加深入地理解和掌握課程內(nèi)容。在參與討論過(guò)程中，我不僅能夠從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中獲得新的啟發(fā)，還能夠充分表達(dá)自己的見(jiàn)解，提升自身思辨和表達(dá)能力。因此，積極參與課堂討論不僅能夠加深學(xué)習(xí)效果，還能夠拓寬自己的思維深度和廣度。

第三段：強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的重要性及方法。

另外，本學(xué)期我也更加重視作業(yè)的完成。作業(yè)是課程學(xué)習(xí)的重要組成部分，它能夠幫助我鞏固知識(shí)和檢驗(yàn)自己的理解程度。為了高質(zhì)量地完成作業(yè)，我不僅要仔細(xì)閱讀題目和要求，還要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地利用學(xué)校資源，如圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，以便更好地為作業(yè)做準(zhǔn)備。通過(guò)這樣的努力，我在作業(yè)上取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)也使自己對(duì)課程內(nèi)容有了更加深入的了解。

第四段：強(qiáng)調(diào)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的收獲。

除了課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)之外，我還積極參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如學(xué)術(shù)會(huì)議和講座。這些活動(dòng)不僅讓我了解到前沿的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，還提供了與其他專業(yè)學(xué)者和同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)和他人的交流和互動(dòng)，我能夠獲得不同領(lǐng)域的見(jiàn)解，開(kāi)拓自己的思維，增強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣。同時(shí)，這些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)也幫助我建立了一些有意義的人際關(guān)系，為今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到積極參與課堂討論、認(rèn)真完成作業(yè)和參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和表達(dá)思想的能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我計(jì)劃更加主動(dòng)地參與課堂討論，并更加深入地掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為自己的學(xué)術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在這樣的努力下，我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)會(huì)不斷提升，為將來(lái)的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇九

資源系全體學(xué)生工作者緊緊圍繞學(xué)院學(xué)生處安排的各項(xiàng)工作，開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪今后，現(xiàn)將以往的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

資源系根據(jù)學(xué)院的工作安排，與系學(xué)生工作實(shí)際情況相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)生工作的各項(xiàng)要求，緊抓實(shí)際，讓學(xué)生工作在平穩(wěn)與和諧中得到更深層次的有機(jī)過(guò)渡，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和文明禮儀的修養(yǎng)內(nèi)涵教育，積極開(kāi)展各項(xiàng)賦有一定教學(xué)意義及健康向上的特色活動(dòng)，從全方位促進(jìn)廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)和綜合性發(fā)展服務(wù)。同時(shí)也要系統(tǒng)地去強(qiáng)化學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)和制度的規(guī)范化，為學(xué)院的改革和發(fā)展做到長(zhǎng)期而又積極的推動(dòng)。

一、主抓學(xué)生的組織紀(jì)律，學(xué)生管理常規(guī)工作踴躍開(kāi)展。

資源系是我院學(xué)生數(shù)量最大系，近一千多人，有三十多個(gè)班級(jí)，班級(jí)類型復(fù)雜(本科、大專，大專實(shí)踐，中專，懷仁礦培訓(xùn))，給學(xué)期學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的困難，但我們根據(jù)具體情況，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生工作調(diào)整，做了大量的工作，逐漸把被動(dòng)的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。例如，由于今年招生人數(shù)較多，宿舍床位緊張，我系老生有五個(gè)班級(jí)臨時(shí)離校，學(xué)生宿舍安排就反復(fù)調(diào)整四五次，宿舍質(zhì)量仍按高標(biāo)準(zhǔn)要求，入學(xué)不久，大一、大二宿舍很快就成形，學(xué)生工作復(fù)雜性也鍛煉我們工作應(yīng)變能力增強(qiáng)，各環(huán)節(jié)工作彈性得到改善。

資源系組織紀(jì)律性提高是系學(xué)生工作的重點(diǎn)，尤其是2個(gè)大專實(shí)踐班，系主任親自帶隊(duì)，早來(lái)晚歸，從兩頭抓起，多次召開(kāi)系學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，給學(xué)生會(huì)各部的同學(xué)屢順工作思路，交待每個(gè)月的工作重點(diǎn)，提要求，拿計(jì)劃，最后抓落實(shí)，看成效，使全系的工作迅速開(kāi)展起來(lái)。抓落后，要求各導(dǎo)員關(guān)注班級(jí)后進(jìn)生，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，做好思想工作，取得良好效果，本學(xué)期學(xué)生管理工作做的有聲有色，全院各系評(píng)比排名位前列。

二、抓實(shí)本學(xué)期具體工作。

1.開(kāi)學(xué)伊始，就迎來(lái)了x級(jí)新生入學(xué)，針對(duì)此項(xiàng)工作的籌備工作陸續(xù)展開(kāi)，宗旨是讓新生滿意，讓家長(zhǎng)放心，作為學(xué)生管理系主任親自參與接待，現(xiàn)場(chǎng)熱心解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題，晚上深入宿舍，傾聽(tīng)新生的意見(jiàn)，把學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，傳遞給學(xué)生，積極協(xié)調(diào)資源系新生多，宿舍安排緊張的困難，讓學(xué)生及家長(zhǎng)理解，平穩(wěn)、和諧地將四百多名新生安排好。

2.九月份又迎來(lái)全院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，系主任帶領(lǐng)導(dǎo)員，組織動(dòng)員資源系的學(xué)生積極參加，親自指導(dǎo)檢查方塊隊(duì)的訓(xùn)練，大到籌劃全系會(huì)場(chǎng)的布置，小到運(yùn)動(dòng)員釘子鞋的解決，辛勤付出，終于取得了男女團(tuán)體，男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第二名的理想成績(jī)，增強(qiáng)系同學(xué)的集體榮譽(yù)感和自豪感。

4.11月份，10級(jí)學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，思想波動(dòng)較大，學(xué)生的組織紀(jì)律，衛(wèi)生等各方面明顯下滑，深入到寶石地質(zhì)等畢業(yè)班，與學(xué)生交談畢業(yè)去向，穩(wěn)定思想，畢業(yè)學(xué)生平穩(wěn)離校，同時(shí)與就業(yè)處積極配合安排好就業(yè)等各項(xiàng)工作，取得較好的成績(jī)。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十

今年是我大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期，回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在這個(gè)本學(xué)期，我經(jīng)歷了各種各樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和挑戰(zhàn)，無(wú)論是課堂上的學(xué)習(xí)還是社團(tuán)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)，我都收獲了很多。通過(guò)這些經(jīng)歷，我明白到了如何在大學(xué)中高效地學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高了自己的綜合素質(zhì)。下面我將從課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)人總結(jié)等方面分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：課堂學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

在這個(gè)學(xué)期，我意識(shí)到了課堂學(xué)習(xí)的重要性。我努力養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，并且積極參與課堂討論，與老師和同學(xué)們互動(dòng)。通過(guò)和同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有深入的理解和獨(dú)特的見(jiàn)解。這激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且讓我更加勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。除此之外，我還善于利用課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和獨(dú)立思考，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也增加了自己的見(jiàn)識(shí)和思考能力。

第三段：實(shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)與收獲。

在本學(xué)期，我積極參與了學(xué)校舉辦的一些實(shí)踐活動(dòng)。我參加了社團(tuán)，擔(dān)任了部門(mén)干部，通過(guò)組織不同的活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力。此外，我還參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去到社區(qū)做志愿者。這讓我更好地了解社會(huì)，鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的真理，通過(guò)親身經(jīng)歷可以更好地理解課堂上的理論，讓知識(shí)活起來(lái)。

第四段：個(gè)人總結(jié)與反思。

這個(gè)學(xué)期，我充分展示了自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)識(shí)到自己在時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃方面存在一些問(wèn)題，有時(shí)候容易在瑣碎的事務(wù)中浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我決定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且充分利用時(shí)間進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。此外，我也更加明確了自身的興趣和目標(biāo)，為未來(lái)的發(fā)展做好了規(guī)劃。

第五段：展望未來(lái)，不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)之旅。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷地努力和積累。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。我將積極參加各類課外活動(dòng)，不斷拓展自己的眼界和閱歷，通過(guò)實(shí)踐來(lái)豐富自己的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，不斷完善自己的學(xué)習(xí)體系，并且與同學(xué)們相互交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

總結(jié)：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到在大學(xué)里，要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。在未來(lái)的大學(xué)生活中，我將會(huì)更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷努力，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十一

一、迅速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境要求教師必須進(jìn)行培訓(xùn)。

我們所處的時(shí)代是一個(gè)充滿變化、快速發(fā)展的時(shí)代。具體到小學(xué)來(lái)說(shuō),首先是課程內(nèi)容的日新月異。近幾年,學(xué)生使用的教材不再是一個(gè)固定的版本,有的年度6個(gè)年級(jí)多到了3個(gè)版本,這就打破了多年來(lái)所有學(xué)生使用一套教材的局面。原來(lái)教師由于教材的固定,可以說(shuō)閉著眼也能把課備好,現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對(duì)教師來(lái)說(shuō)是嶄新的,這就要求教師要不斷學(xué)習(xí),掌握新的課程理念,才能適應(yīng)有效的教學(xué)。其次是學(xué)生環(huán)境的變化?，F(xiàn)在的孩子再不是原來(lái)聚在一起“過(guò)家家”的年代,他們處在一個(gè)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代,教師有很多的新鮮事物是同學(xué)生一塊接觸的,這就給老師一個(gè)很大的挑戰(zhàn),教師必須給自己充電才能保證孩子素質(zhì)教育的真正實(shí)施。再者是孩子思想的變化。現(xiàn)在的孩子受周圍環(huán)境的影響,不再像以前孩子那樣“單純”,當(dāng)然這也是一種社會(huì)的進(jìn)步。這就要求教師加強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感,提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。

二、成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu),建立培訓(xùn)制度,努力提高教師參與培訓(xùn)的積極性。

自開(kāi)展校本培訓(xùn)以來(lái),學(xué)校就高度重視這項(xiàng)工作,專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng),骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)師德培訓(xùn)工作;教務(wù)主任負(fù)責(zé)常規(guī)教研培訓(xùn);張忠慶負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)及多媒體方面的培訓(xùn);楊曉慶負(fù)責(zé)教育理論的培訓(xùn)。為了不使培訓(xùn)流于形式,我們制定了專門(mén)的制度,有培訓(xùn),有筆記,有考試,有應(yīng)用。總之我校始終堅(jiān)持一個(gè)原則:分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

三、我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容。

我校依照上級(jí)的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們確立了以下培訓(xùn)內(nèi)容。

第一,知識(shí)技能的培訓(xùn)。

知識(shí)和技能的擴(kuò)充是教師面對(duì)迅速變化的社會(huì)環(huán)境所必須作出的反應(yīng),教師必須不斷更新自己的知識(shí)和學(xué)習(xí)新的技能才能適應(yīng)有效教學(xué)的需要。教師不僅應(yīng)掌握必須的計(jì)算機(jī)技術(shù),教師的課堂教學(xué)基本技能、教育教學(xué)觀念都要及時(shí)得到修正。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,教師作為教育教學(xué)活動(dòng)的觀察者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、參與者、評(píng)價(jià)者,甚至是改革者,如何實(shí)現(xiàn)教師角色的成功轉(zhuǎn)換,提高教師的教學(xué)實(shí)踐技能,這是校本培訓(xùn)的重要任務(wù)和內(nèi)容之一。

第二,教育理論的培訓(xùn)。

由于教師在教學(xué)過(guò)程中的行為與策略實(shí)際上是基于對(duì)學(xué)生的綜合了解和對(duì)所選擇的教育理論的運(yùn)用,所以掌握一定的教育理論是教師從事教育職業(yè)所必須的,因此教育理論學(xué)習(xí)也是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。那些經(jīng)過(guò)學(xué)校和教師挑選的、被視為對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有價(jià)值的原理,都是我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一。

第三,常規(guī)教研培訓(xùn)。

教師教育研究能力的培養(yǎng)是教師校本培訓(xùn)的重要任務(wù)。通過(guò)本校及校際同事之間信息的交流與共享,教師對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究和對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,仔細(xì)思考自己的行動(dòng)和檢查自己的專業(yè)行為,從而改善自己將來(lái)的教學(xué)。

第四,加強(qiáng)師德培訓(xùn)。

加強(qiáng)師德建設(shè),尤其是加強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感。教師不僅要教書(shū),更重要的還要育人,要培養(yǎng)出人格健全的人。教師的職業(yè)道德不僅關(guān)系到教師本人的發(fā)展,也關(guān)系到新世紀(jì)人才的培養(yǎng)。因此,校本培訓(xùn)應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育,增強(qiáng)教師的事業(yè)心,強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感,提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。

四、培訓(xùn)形式靈活多樣,注重落實(shí)。

我們?cè)谄綍r(shí)利用每周四下午進(jìn)行教科研集中研訓(xùn)。教師們?cè)谶@里把自己教學(xué)中的問(wèn)題拿來(lái)集中分析,商討解決辦法,并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,有效地提高了課堂教學(xué)效率。

在日常研訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了新課標(biāo)的培訓(xùn)、三筆字的培訓(xùn)、各種教育平臺(tái)的培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教法的培訓(xùn)等等。

五、取得的成績(jī)。

幾年來(lái),我校在校本培訓(xùn)中,做了一些實(shí)在的工作,取得了不小的成績(jī),全校教師都具備了現(xiàn)代教師的專業(yè)水平,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了,學(xué)校的整體教學(xué)水平提高了,2011年5月全區(qū)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi);我校的骨干教師多次在區(qū)、市級(jí)公開(kāi)課中獲獎(jiǎng);就連我校的中年教師也勇敢地參加了市級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng);我校教師的師德在市里向家長(zhǎng)做的滿意度調(diào)查中滿意度排名第二,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,也是一項(xiàng)惠及全體師生、提高教學(xué)成績(jī)、提升教學(xué)質(zhì)量的工程。我們將以創(chuàng)新求實(shí)為目標(biāo),堅(jiān)持不懈地把校本培訓(xùn)工作進(jìn)行下去。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十二

大學(xué)了，遠(yuǎn)離家門(mén)，除了一絲惜別外，更多的卻是興奮，終于擺脫了束縛，可以按自己想要的方式生活?！?8了，要像一個(gè)大人一樣?！蔽覍?duì)自己這樣說(shuō)。自學(xué)+打工，這是我給自己訂的大學(xué)計(jì)劃，我可以靠自己的能力達(dá)到我想要的——少年人總是輕狂的。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了這個(gè)學(xué)期的最后階段了?，F(xiàn)在才做總結(jié)可能太晚了，但遲做總比不做好?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是我最覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。

思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

(1)不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié);。

(3)在老師布臵作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;。

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

本學(xué)期的心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十三

大學(xué)組織面臨諸多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提升大學(xué)組織學(xué)習(xí)力已成為高校組織保持持久發(fā)展力的根本所在，今天本站小編給大家找來(lái)了大學(xué)對(duì)本學(xué)期的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

資源系全體學(xué)生工作者緊緊圍繞學(xué)院學(xué)生處安排的各項(xiàng)工作，開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪今后，現(xiàn)將以往的。

工作總結(jié)。

匯報(bào)如下：

資源系根據(jù)學(xué)院的工作安排，與系學(xué)生工作實(shí)際情況相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)生工作的各項(xiàng)要求，緊抓實(shí)際，讓學(xué)生工作在平穩(wěn)與和諧中得到更深層次的有機(jī)過(guò)渡，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和文明禮儀的修養(yǎng)內(nèi)涵教育，積極開(kāi)展各項(xiàng)賦有一定教學(xué)意義及健康向上的特色活動(dòng)，從全方位促進(jìn)廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)和綜合性發(fā)展服務(wù)。同時(shí)也要系統(tǒng)地去強(qiáng)化學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)和制度的規(guī)范化，為學(xué)院的改革和發(fā)展做到長(zhǎng)期而又積極的推動(dòng)。

一、主抓學(xué)生的組織紀(jì)律，學(xué)生管理常規(guī)工作踴躍開(kāi)展。

資源系是我院學(xué)生數(shù)量最大系，近一千多人，有三十多個(gè)班級(jí)，班級(jí)類型復(fù)雜(本科、大專，大專實(shí)踐，中專，懷仁礦培訓(xùn))，給學(xué)期學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的困難，但我們根據(jù)具體情況，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生工作調(diào)整，做了大量的工作，逐漸把被動(dòng)的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。例如，由于今年招生人數(shù)較多，宿舍床位緊張，我系老生有五個(gè)班級(jí)臨時(shí)離校，學(xué)生宿舍安排就反復(fù)調(diào)整四五次，宿舍質(zhì)量仍按高標(biāo)準(zhǔn)要求，入學(xué)不久，大一、大二宿舍很快就成形，學(xué)生工作復(fù)雜性也鍛煉我們工作應(yīng)變能力增強(qiáng)，各環(huán)節(jié)工作彈性得到改善。

資源系組織紀(jì)律性提高是系學(xué)生工作的重點(diǎn)，尤其是2個(gè)大專實(shí)踐班，系主任親自帶隊(duì)，早來(lái)晚歸，從兩頭抓起，多次召開(kāi)系學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，給學(xué)生會(huì)各部的同學(xué)屢順工作思路，交待每個(gè)月的工作重點(diǎn)，提要求，拿計(jì)劃，最后抓落實(shí)，看成效，使全系的工作迅速開(kāi)展起來(lái)。抓落后，要求各導(dǎo)員關(guān)注班級(jí)后進(jìn)生，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，做好思想工作，取得良好效果，本學(xué)期學(xué)生管理工作做的有聲有色，全院各系評(píng)比排名位前列。

二、抓實(shí)本學(xué)期具體工作。

1.開(kāi)學(xué)伊始，就迎來(lái)了x級(jí)新生入學(xué)，針對(duì)此項(xiàng)工作的籌備工作陸續(xù)展開(kāi)，宗旨是讓新生滿意，讓家長(zhǎng)放心，作為學(xué)生管理系主任親自參與接待，現(xiàn)場(chǎng)熱心解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題，晚上深入宿舍，傾聽(tīng)新生的意見(jiàn)，把學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，傳遞給學(xué)生，積極協(xié)調(diào)資源系新生多，宿舍安排緊張的困難，讓學(xué)生及家長(zhǎng)理解，平穩(wěn)、和諧地將四百多名新生安排好。

2.九月份又迎來(lái)全院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，系主任帶領(lǐng)導(dǎo)員，組織動(dòng)員資源系的學(xué)生積極參加，親自指導(dǎo)檢查方塊隊(duì)的訓(xùn)練，大到籌劃全系會(huì)場(chǎng)的布置，小到運(yùn)動(dòng)員釘子鞋的解決，辛勤付出，終于取得了男女團(tuán)體，男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第二名的理想成績(jī)，增強(qiáng)系同學(xué)的集體榮譽(yù)感和自豪感。

4.11月份，10級(jí)學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，思想波動(dòng)較大，學(xué)生的組織紀(jì)律，衛(wèi)生等各方面明顯下滑，深入到寶石地質(zhì)等畢業(yè)班，與學(xué)生交談畢業(yè)去向，穩(wěn)定思想，畢業(yè)學(xué)生平穩(wěn)離校，同時(shí)與就業(yè)處積極配合安排好就業(yè)等各項(xiàng)工作，取得較好的成績(jī)。

5.12月組織資源系學(xué)生會(huì)改選工作，配齊學(xué)生會(huì)成員，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生會(huì)工作更好運(yùn)轉(zhuǎn)，收到理想的效果，進(jìn)一步完善系內(nèi)考核制度，各項(xiàng)考核工作按計(jì)劃，精細(xì)化管理，，系學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)普遍得到完善和提高，例如，冬季每場(chǎng)掃雪工作特別及時(shí)到位，得到學(xué)院一致認(rèn)可，臨近期末，搞好各班的元旦聯(lián)歡，誠(chéng)信教育等一系列活動(dòng)，積極配合學(xué)院做好各項(xiàng)收尾工作等。

三、舉辦各種特色文化活動(dòng)，豐富校園生活。

思想上，積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召，積極組織全系師生開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建書(shū)香校園”，主題班會(huì)、集中學(xué)習(xí)等各種各樣系列活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真組織開(kāi)展校園活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)，豐富學(xué)生的校園生活。

四、加強(qiáng)道德素質(zhì)教育，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

資源系繼續(xù)踐行《。

弟子規(guī)。

》，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育，系內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形式多樣，從10月份系同學(xué)分批到敬老院為老人自愿服務(wù)，多次觀看有關(guān)道德素質(zhì)教育錄像，堅(jiān)持制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

五、加強(qiáng)系黨建工作，抓好學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)和教育工作。

資源系黨支部作為基層黨支部，黨支部的全體成員，都不斷努力加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的德育培養(yǎng)放在首位，同時(shí)圍繞學(xué)院和學(xué)校同時(shí)各個(gè)時(shí)期的中心工作，積極發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，保證學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。因此對(duì)這些黨員黨支部的職責(zé)不僅要改進(jìn)其工作的效率和效果，同時(shí)還要引導(dǎo)所有的黨員要牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為基層服務(wù)的觀念，認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

改進(jìn)工作作風(fēng)增強(qiáng)全體黨員教育育人管理育人、服務(wù)育人的政治責(zé)任感。在工作和生活中對(duì)每個(gè)黨員在執(zhí)行黨的路線、方針、政策遵紀(jì)守法、聯(lián)系群眾以及他們?cè)谒枷?、道德、作風(fēng)、品質(zhì)等方面情況也要實(shí)施必要的監(jiān)督。

本學(xué)期我系密切配合院黨委，開(kāi)展學(xué)習(xí)精神的各種活動(dòng)，抓好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”基層黨支部工作，交學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)抓好入黨積極分子培養(yǎng)和學(xué)生黨員發(fā)展工作，保證各項(xiàng)工作有計(jì)劃，有步驟的順利開(kāi)展，理論培訓(xùn)，以團(tuán)支部為單位認(rèn)真組織推優(yōu)，堅(jiān)持正常的組織生活制度。加強(qiáng)黨建工作，工作業(yè)務(wù)得到很大提高。

六、工作中的不足。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是為了發(fā)揚(yáng)與交流，為了更加提高我們的工作;同樣，總結(jié)不足與教訓(xùn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，顯得更重要些。只有認(rèn)識(shí)到了不足，并針對(duì)不足對(duì)癥下藥，我們的工作才會(huì)真正有更大的起色。在學(xué)生管理方面的問(wèn)題主要集中在以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生管理如何與教學(xué)管理協(xié)調(diào)好，真正為教學(xué)服務(wù)，還有一定差距;。

2、學(xué)生管理的創(chuàng)新力度不夠，學(xué)生管理特色不明顯;。

面對(duì)一個(gè)大系的管理，雖然工作比較辛苦，但是，如何合理地利用現(xiàn)有的資源，收到更大更好的管理效率，將一直是一個(gè)值得我們思索的問(wèn)題;如何創(chuàng)出資源系的學(xué)生管理特點(diǎn)，如何培養(yǎng)我系的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將一直是我的工作中心重點(diǎn)。在以后的工作中，本人仍然會(huì)盡職盡責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力完成自己的工作任務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這一夜注定是無(wú)眠了，索性來(lái)回顧一下這一學(xué)期吧(老是回憶，都有些停滯不前了)。

首先是轉(zhuǎn)了專業(yè)，進(jìn)入了自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)。

開(kāi)始的幾天辦理學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)，幾乎把整個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)遍了才順利辦完;又是單獨(dú)去領(lǐng)書(shū)本，中途遇到了些小插曲(領(lǐng)書(shū)單打錯(cuò)了，重打了好幾次才糾正，就是數(shù)量+1還是-1的問(wèn)題，那算哪門(mén)子的問(wèn)題);再是體育課的問(wèn)題，上學(xué)期學(xué)的排球，這學(xué)期由于商學(xué)院沒(méi)有男生的排球班，在老師的調(diào)解下我轉(zhuǎn)到了羽毛球班學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力最后還是順利辦好了這些。

新學(xué)期我遇到的第一個(gè)同學(xué)是松哥，還記得第一節(jié)課是高數(shù)，我們偶然坐到了一起，當(dāng)時(shí)我們還互相不認(rèn)識(shí)，不過(guò)從他的書(shū)本我看出了也是轉(zhuǎn)專業(yè)的，貌似他把我誤認(rèn)為了是經(jīng)濟(jì)學(xué)本班的，問(wèn)了下這是否是經(jīng)濟(jì)學(xué)班的高數(shù)課，由于我提前一天參加了點(diǎn)名，有了本學(xué)期的課表，于是給了他肯定的答復(fù)。從第一次見(jiàn)到他我就覺(jué)得我們會(huì)成為好朋友的，為什么呢?感覺(jué)吧，感覺(jué)這東西有時(shí)候很神奇，就是說(shuō)不出理由來(lái)卻認(rèn)定會(huì)有那樣的結(jié)果。不過(guò)剛開(kāi)始的幾周和他并沒(méi)有很快成為朋友，以至于他的生日我也不清楚，現(xiàn)在想起來(lái)倒是有些遺憾。大概過(guò)了幾個(gè)星期后，從一次西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課開(kāi)始，我主動(dòng)坐在他旁邊，和他聊了幾次后發(fā)現(xiàn)很投緣，他比我想象的還要好相處，我們有很多的相似點(diǎn)，并且期末都有不掛科的目標(biāo)，于是后來(lái)的課我們都是一起搶前排求得能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記，即使是大家都喜歡往后坐政經(jīng)課，我們也會(huì)盡量往前坐。幾乎每次點(diǎn)名我們都能到，沒(méi)有被記載過(guò)曠課。不過(guò)后來(lái)的期末考試我掛了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，松哥全部通過(guò)，雖然為自己覺(jué)得很遺憾，沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)不掛科的目標(biāo)，不過(guò)還是很替他開(kāi)心，至少他少了很多不必要的麻煩，我麻煩一點(diǎn)也沒(méi)什么關(guān)系的。

再說(shuō)說(shuō)這學(xué)期玩過(guò)哪些地方吧。不知是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了松哥還是這學(xué)期的確有想玩的欲望，感覺(jué)這學(xué)期的確玩過(guò)不少地方，也玩了不少東西。第一次和松哥一起去玩是去武大賞櫻，感覺(jué)玩的還是挺好的10塊錢(qián)的門(mén)票或許不貴，倒還覺(jué)得挺值得的，不僅讓我好好重新欣賞了武大的風(fēng)景，而且也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，那也是第一次和松哥寢室的哥們一起玩，是值得紀(jì)念的一次游玩。再一次出游是班級(jí)組織去森林公園燒烤，那一次真的很熱鬧的說(shuō)，雖然當(dāng)時(shí)自己還是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但最后還是一起玩得很開(kāi)心，我們有偷別人的菜，有搗蛋，還一起做游戲，幾乎把想到能玩的都玩到了，因此那次的游玩沒(méi)有留任何遺憾。(補(bǔ)充一下，森林公園的游玩在武大賞櫻之前)另一次出游就顯得簡(jiǎn)單一些了，是和松哥點(diǎn)點(diǎn)一起去的武漢動(dòng)物園，身為武漢人，身為漢陽(yáng)人，我之前居然沒(méi)有去過(guò)本地的動(dòng)物園，有點(diǎn)搞笑的說(shuō)，那次還是我第一次去武漢動(dòng)物園，不過(guò)以那樣的方式第一次參觀武漢動(dòng)物園或許是我更期望的吧，兩男一女是不錯(cuò)的組合(xd)，過(guò)去總覺(jué)得和家人一起出游能夠玩得更開(kāi)心，現(xiàn)在倒覺(jué)得還是和朋友一起更開(kāi)心，有家人在做什么事情都會(huì)有些顧及的，而和朋友一起就很隨意自由了，雖然我們?nèi)松伲墒前颜麄€(gè)動(dòng)物園玩下來(lái)還是花了一整天的時(shí)間，玩得很開(kāi)心，天氣也很涼爽，離開(kāi)前在河邊吹吹風(fēng)感覺(jué)很棒，過(guò)去的學(xué)習(xí)真的太緊張了，沒(méi)能夠好好欣賞這樣的風(fēng)景，今后一定全部補(bǔ)回來(lái)。后來(lái)的一次東湖磨山游是和同寢室的以及對(duì)面寢室的一共四個(gè)人去玩的，那次本來(lái)想叫上松哥的但他給室友(覃)過(guò)生日，那次的游玩感覺(jué)好平淡，可能是沒(méi)有松哥在的緣故吧，啟程時(shí)等了好久的車，貌似原來(lái)的一班車改線路了，由于公交的原因，我們的好多次出游都出了意外，最后到達(dá)東湖也沒(méi)看到什么好看的，于是又走路去的磨山，當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到會(huì)要走2個(gè)小時(shí)的，以為很近。走到磨山買(mǎi)了學(xué)生票就進(jìn)去徒步參觀，里面也沒(méi)有多少讓我印象深刻的景色，唯一讓我感動(dòng)一點(diǎn)的就是看到比武大更漂亮的櫻花，那櫻花是和油菜花相間的，感覺(jué)還行吧，其實(shí)聽(tīng)說(shuō)武大的櫻花如果開(kāi)得好也很漂亮的，只是今年春天雨水太多了，所以沒(méi)看到理想的樣子，希望明年能夠給力點(diǎn)，我還會(huì)去看的。再有些留念的就是那次沒(méi)坐到車我們四個(gè)人是坐船回東湖然后乘車回的學(xué)校。第二次去東湖就和松哥他們一起，那次出游顯得有些意外，因?yàn)樵緵Q定去武當(dāng)山的，結(jié)果因?yàn)檎`了火車所以在放假第二天去了東湖。雖然很遺憾，不過(guò)東湖游還是不錯(cuò)的，松哥寢室?guī)讉€(gè)加上大老遠(yuǎn)過(guò)來(lái)的她，其實(shí)武當(dāng)山游我們沒(méi)去倒是沒(méi)什么，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)就相當(dāng)遺憾了，好不容易來(lái)了一次湖北卻遇到那樣的事情，只希望那次松哥有好好地處理了。第二次去東湖和第一次比還是有了不少的變化。首先，門(mén)大改到了1公里以外了，進(jìn)去看到的是不少的盆景，然后有個(gè)館專門(mén)介紹了許多不同種類的花，我在那拍了不少照片，遺憾的是當(dāng)時(shí)沒(méi)買(mǎi)衣服，穿的是前年的舊衣服，不過(guò)高興還是有的，那就足夠了的，后來(lái)我們就把整個(gè)磨山轉(zhuǎn)了一遍，有爬山，亭子乘涼，在柱子上坐著當(dāng)羅漢(xd)。和松哥一起玩有時(shí)感覺(jué)自己變年輕了，可以惡搞，或是做一些有趣的事情，那算是那學(xué)期的最后一次出游吧，后來(lái)就顯得很忙了，而且6月開(kāi)始天氣就不給力，整天暴雨的下了好久。

而5月的一次出游讓我對(duì)以前的班級(jí)徹底傷心了，本來(lái)轉(zhuǎn)了專業(yè)和他們的交流就少了很多，去華農(nóng)的那次他們都是三三兩兩的玩在一起，把我放在旁邊，雖然邀請(qǐng)了我，我很開(kāi)心，可是沒(méi)必要那樣做吧，于是從那天起我就沒(méi)怎么和他們交流了(話說(shuō)轉(zhuǎn)專業(yè)后本來(lái)就沒(méi)和他們?cè)趺唇涣髁?，那時(shí)候起我就開(kāi)始一心投入新班級(jí)，和朋友更好的處理關(guān)系，后來(lái)就又交了幾個(gè)新朋友，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，將多年前喜歡的東西又重新?lián)炱饋?lái)，開(kāi)始找回愛(ài)好，真的很感謝那些朋友們，初中開(kāi)始我就失去了許多本應(yīng)該擁有的東西，能夠在大學(xué)期間解開(kāi)封印我是從未想過(guò)的，不過(guò)我很開(kāi)心能夠這樣，過(guò)去的應(yīng)試教育的確扼殺了我太多的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

6月份開(kāi)始就算是備考月了，大學(xué)最緊張刺激的時(shí)刻，不管是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是混日子的，這個(gè)時(shí)刻都在復(fù)習(xí)以保期末考試不掛科，我也有努力準(zhǔn)備，并且想盡方法為大家準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，最后一段時(shí)間的復(fù)習(xí)是和松哥一起的，我很開(kāi)心，上學(xué)期的期末我們都沒(méi)有這樣努力過(guò)，本學(xué)期能夠共同努力真的很好(文學(xué)功底不好，因此用詞就太簡(jiǎn)單了，今后一定努力學(xué)習(xí))，雖然期末考試我掛科，可是松哥全部通過(guò)我就覺(jué)得滿足了，不知道為何，我總希望他能夠一切順利，而自己怎么的就無(wú)所謂了，當(dāng)然，掛科也是一個(gè)教訓(xùn)，這樣的錯(cuò)誤今后不能夠再犯了，無(wú)論怎么努力都不能夠再掛科，掛科已經(jīng)造成了不好的影響了，我口頭上說(shuō)不在意，心里多少還是有些在意的。

也許是機(jī)緣巧合，放假前我最想送的兩個(gè)朋友松哥和翔姐都是從漢口火車站乘車回家，于是那天我花了一下午的時(shí)間去為他們送行。過(guò)去從未交到這樣要好的朋友，所以我想格外的珍惜，我寧愿自己送完別人獨(dú)自離開(kāi)火車站，也不希望別人送完我獨(dú)自離去，這是怎樣的想法啊!

暑假來(lái)臨了，我也要努力做些什么，改掉過(guò)去的許多壞習(xí)慣和壞毛病，努力鍛煉長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，并且學(xué)習(xí)些東西，下學(xué)期的二級(jí)和四級(jí)不是那么容易就可以通過(guò)的。同時(shí)趁著暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)把自己打造一下，頭發(fā)啊衣服啊什么的都去弄一弄，雖然現(xiàn)在才弄有點(diǎn)遲了，但至少比不弄要強(qiáng)很多吧，希望下學(xué)期再見(jiàn)到大家的時(shí)候，能夠給他們很大的驚喜，努力吧!

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期仿佛在恍惚之間就匆匆流逝了。好像還沒(méi)有從高考后的那個(gè)夏天回過(guò)神來(lái)，大學(xué)就猛的闖進(jìn)我的生活，而后又馬不停蹄的離開(kāi)了，仔細(xì)回想，本應(yīng)該是忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期卻在我的生活里顯得有些蒼白。

這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給我的總體感覺(jué)是輕松且閑適。沒(méi)有密度極高的大考小考，沒(méi)有鋪天蓋地的作業(yè)習(xí)題，有的只是較為規(guī)律的生活模式，教學(xué)樓、食堂、宿舍，偶爾還會(huì)泡一泡頗具特色的圖書(shū)館，本以為這樣悠閑的生活會(huì)是一條漫漫的長(zhǎng)路，但沒(méi)想到一切還沒(méi)來(lái)得及抓緊就已經(jīng)結(jié)束了，好在，這只是大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。如果說(shuō)這個(gè)學(xué)期有些虛度，那么就權(quán)當(dāng)這是為自己交的一筆學(xué)費(fèi)吧。

悠閑絕不意味著乏味，如何讓這種悠閑的生活充滿更多精彩的內(nèi)容，是我最近思考的問(wèn)題，畢竟對(duì)于大學(xué)而言，沒(méi)日沒(méi)夜的苦讀不再是充實(shí)生活的好辦法了，但對(duì)于剛剛邁入大學(xué)校園的我來(lái)說(shuō)，又拿不出什么切實(shí)可行的方法，思來(lái)想去，我決定還是從加強(qiáng)對(duì)自己專業(yè)課的實(shí)踐入手。

雖然僅僅接觸專業(yè)課幾個(gè)月的時(shí)間，但我卻從剛始對(duì)此一無(wú)所知的狀態(tài)漸漸發(fā)展為有一定程度的了解，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)就像游泳，如果你不肯下水，任憑教練怎樣教導(dǎo)，也不可能得到切身的體會(huì)。對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，道理亦然。書(shū)上的理論固然重要，但若僅停留在學(xué)習(xí)理論的階段，自己就不會(huì)碰到實(shí)踐過(guò)程中所遇到的各種各樣的意外情況，因此，再扎實(shí)的理論功底也只得用作紙上談兵。憑借著自己的興趣以及對(duì)新聞事業(yè)的追求，自己在這個(gè)學(xué)期也嘗試了對(duì)一位積極參與大眾健身運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生進(jìn)行了采訪與寫(xiě)作，可以說(shuō)這次活動(dòng)的前前后都由自己一手操辦，從采訪前的編寫(xiě)提綱到采訪后的書(shū)寫(xiě)成稿，再到最后的總結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著自己的思想，姑且不論水平的高低，僅從這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我為自己敢于嘗試的勇氣與信心而自豪。當(dāng)然，實(shí)踐的目的是為了自我提高，這次采訪活動(dòng)肯定是漏洞百出，有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西。

一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而實(shí)踐的機(jī)會(huì)更多的要靠自己把握。有時(shí)候在自己能力范圍之內(nèi)并值得實(shí)踐的事情有不少，但終究因?yàn)榉N種借口而放棄，自己也逐漸的認(rèn)識(shí)到抓住實(shí)踐機(jī)會(huì)關(guān)鍵還要靠自己勤奮，并用敏銳的雙眼去洞察自己周圍的瞬息萬(wàn)變。

當(dāng)然，理論與實(shí)踐并重，作為學(xué)生，學(xué)好理論文化課當(dāng)然是自己的首要職責(zé)?！霸趯W(xué)好理論的基礎(chǔ)上用實(shí)踐鞏固理論”是這一學(xué)期思想上最大的收獲，同時(shí)也將是下學(xué)期在學(xué)習(xí)過(guò)程中的原則。畢竟一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，靜下心來(lái)好好總結(jié)一下所收獲的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是正確的還是錯(cuò)誤的、保守的還是偏激的，都有著不尋常的意義，前進(jìn)的道路本身就是曲折的，在曲折的道路上摸索著前進(jìn)也比總在原地踏步要強(qiáng)。因此今天也反思了自己在過(guò)去一學(xué)期所失去的，并總結(jié)出一些新的個(gè)人方針，以便能夠在曲折的道路上走的不至于那么狼狽。