2023年學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)(優(yōu)秀14篇)

心得體會(huì)反映了我們對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度和方法。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借助其他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和擴(kuò)展。以下是一些名人的心得體會(huì)，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)值得我們深思。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇一

首先我們小組通過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問(wèn)卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過(guò)小組討論，最后決定還是通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)布到問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國(guó)各地，一舉多得。

調(diào)查時(shí)間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問(wèn)卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。

調(diào)查的過(guò)程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過(guò)也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問(wèn)卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡(jiǎn)單方便，還要切實(shí)可行。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問(wèn)題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，這樣才有利于問(wèn)題的解決。

在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問(wèn)卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見(jiàn)，多角度的看待問(wèn)題和分析問(wèn)題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺(jué)得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。

這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，我們還針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇二

進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng)，假如不擅長(zhǎng)安排時(shí)間，就會(huì)感覺(jué)有了過(guò)多空閑，似乎無(wú)事可做。而且大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛(ài)是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

1.研究方法。內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2.研究對(duì)象。本次調(diào)查選取佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)系的學(xué)生，進(jìn)行普遍調(diào)查。本次調(diào)查。

發(fā)放問(wèn)卷128份，回收128份，有效率為100%。

3.調(diào)查時(shí)間為20xx年5月。

4.調(diào)查問(wèn)卷摘要。

基本情況:：

1.你的性別:男()女()。

2.你的年級(jí):大一()大二()大三()大四()主要內(nèi)容：

1.你現(xiàn)在有男(女)朋友嗎?有()沒(méi)有()。

2.對(duì)于現(xiàn)在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能()人品()相貌()家世()性格()感覺(jué)()其他()。

3.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

4.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

5.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

6.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

7.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕()一笑而過(guò)()再找一個(gè)()。

8.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求()靜觀其變()單相思()。

9.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70%()。

10.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)()。

11.關(guān)于戀愛(ài),你目前的情況是戀愛(ài)中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

12.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細(xì)水長(zhǎng)流()其他()。

13.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私()經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私()偶爾見(jiàn)面,保留空間()。

14.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無(wú)所謂()。

15.你會(huì)如何處理戀愛(ài)中的消費(fèi)問(wèn)題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

17.對(duì)于現(xiàn)在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能()人品()相貌()家世()性格()感覺(jué)()其他()。

18.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

19.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

20.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

21.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

22.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕()一笑而過(guò)()再找一個(gè)()。

23.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求()靜觀其變()單相思()。

24.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70%()。

25.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)()。

26.關(guān)于戀愛(ài),你目前的情況是戀愛(ài)中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

27.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細(xì)水長(zhǎng)流()其他()。

28.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私()經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私()偶爾見(jiàn)面,保留空間()。

29.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無(wú)所謂()。

30.你會(huì)如何處理戀愛(ài)中的消費(fèi)問(wèn)題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

31.你認(rèn)為一般大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是什么受大環(huán)境影響()遇見(jiàn)了喜歡的人()內(nèi)心寂寞空虛()證明自身魅力()出于經(jīng)濟(jì)目的()尋覓結(jié)婚對(duì)象()----本問(wèn)卷到此為止,感謝你參與此次調(diào)查!

愛(ài)情，是人類永恒不變的話題。“窈窕淑女，君子好逑”是人們對(duì)愛(ài)情的期待與憧憬;“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，有豈在朝朝暮暮”是人們對(duì)愛(ài)情的一種態(tài)度;“執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對(duì)愛(ài)情的承諾。而如今在大學(xué)的校園中，愛(ài)情的種子也正在萌芽。都說(shuō)戀愛(ài)是當(dāng)今大學(xué)生的一堂必修課，在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的.現(xiàn)象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會(huì)形成不同的戀愛(ài)觀，從而導(dǎo)致他們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度、處理戀愛(ài)關(guān)系的方法也各不相同。積極健康的戀愛(ài)觀在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用，消極錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀反而會(huì)給你的生活帶來(lái)巨大的消極影響。每一段戀情都應(yīng)該是純潔的，自由的，是不能用物質(zhì)去衡量的。每一段戀情都代表著一種尊重，一份責(zé)任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀愛(ài)觀在現(xiàn)實(shí)生活中卻很少出現(xiàn)，甚至一些大學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤消極的戀愛(ài)觀，如過(guò)分地看重對(duì)方的物質(zhì)基礎(chǔ)、戀愛(ài)至上甚至失去理智、對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度不認(rèn)真等等。這種戀愛(ài)關(guān)系容易導(dǎo)致雙方戀愛(ài)關(guān)系的破裂，也會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)劤杀瘎?。出于這一現(xiàn)狀，我們對(duì)佛大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)一步了解本校大學(xué)生的戀愛(ài)觀特點(diǎn)，分析形成的原因和造成的影響，陣對(duì)問(wèn)卷分析的結(jié)果提出解決問(wèn)題的方式，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、健康的戀愛(ài)觀，有助于他們正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、戀愛(ài)與事業(yè)、戀愛(ài)與生活的關(guān)系。大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。愛(ài)情是人類永恒不變的主題，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對(duì)未來(lái)有許多美好的憧憬，對(duì)愛(ài)情同時(shí)也是充滿了美好的想象。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛(ài)觀調(diào)查能夠?yàn)榇髮W(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛(ài)觀教育的一系列其它活動(dòng)提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。

1.對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)和習(xí)慣了大學(xué)的授課方式，并逐漸擁有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和人生目標(biāo)。但是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，還要繼續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)同學(xué)們的接受需求。同時(shí)，還要適時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們價(jià)值取向和人生目標(biāo)制定的正確引導(dǎo)。

2.目前大一學(xué)生中還存在著人際交往上的困難，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，處理好關(guān)系，應(yīng)該增強(qiáng)自我的吸引力，贏得大家的肯定，同時(shí)，還要多多參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的膽識(shí)，拓展自己的能力。

3.學(xué)校也要在硬件和軟件上努力加強(qiáng)自身建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在飲食上，學(xué)校要特別注重各民族的飲食習(xí)慣，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，這樣學(xué)生們才會(huì)保持良好的精神狀態(tài)，投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。

4.為建設(shè)和諧校園，學(xué)校應(yīng)該多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生多多提供一些投遞意見(jiàn)和建議的專欄，只有這樣才能更好地反映學(xué)生的心聲，相信經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，佛大的明天一定會(huì)更美好。

大一學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。

大二學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1.在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3.在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。

5.在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

大三學(xué)生接受調(diào)查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗?，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛(ài)情看得很重;在戀愛(ài)時(shí)間上，女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。

大四學(xué)生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。

2.對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上，認(rèn)為可以的只有7人。

3.對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。

4.對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，4人表示戀愛(ài)重要。

5.對(duì)于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì)傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。

6.對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最好的選擇。

1.在我們已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

5.在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

7，在問(wèn)及您認(rèn)為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系這個(gè)問(wèn)題時(shí)有51.7%選擇b愛(ài)情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)，而只有2.4%的選擇a學(xué)習(xí)與戀愛(ài)二者不可兼得，談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習(xí)，從這個(gè)答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛(ài)的。

在大學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼?ài)情還是需要的，但我們不要過(guò)度的沉溺在愛(ài)情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，不能為了一時(shí)的快樂(lè)而把一生的幸福都拋棄了。對(duì)于愛(ài)情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對(duì)愛(ài)情.

我們現(xiàn)在的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。針對(duì)這些問(wèn)題總結(jié)幾點(diǎn)建議：

建議一：學(xué)校可對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)心理的健康教育。

某種程度上講，戀愛(ài)觀是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就會(huì)有什么樣的戀愛(ài)觀，只有加強(qiáng)教育和管理，才能幫助大學(xué)生正確看待愛(ài)情，樹立正確的戀愛(ài)觀，并引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，將來(lái)成為建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人。

建議二：從大學(xué)生自身做起，正確看待愛(ài)情并處理好愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生要。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇三

愛(ài)是一種美好的情感，是人類永恒的主題。在戀愛(ài)中，人們可以互相陪伴，共同成長(zhǎng)。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)更是一種特殊的體驗(yàn)。他們處于自我認(rèn)同、情感體驗(yàn)以及社會(huì)認(rèn)同等方面的轉(zhuǎn)折期，此時(shí)戀愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有特殊的意義。然而，在戀愛(ài)的過(guò)程中，大學(xué)生也面臨著許多責(zé)任和挑戰(zhàn)。本文將從大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀、戀愛(ài)責(zé)任的意義、戀愛(ài)責(zé)任的體現(xiàn)、戀愛(ài)責(zé)任的付出和戀愛(ài)責(zé)任的收獲五個(gè)方面介紹大學(xué)生戀愛(ài)的責(zé)任心得體會(huì)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕人戀愛(ài)的觀念逐漸開放。大學(xué)生戀愛(ài)也趨于自由、開放，但也存在著一些問(wèn)題。有些大學(xué)生將戀愛(ài)當(dāng)作泡吧、聊天等輕松消遣方式，忽視了戀愛(ài)中的責(zé)任性。而一旦遇到問(wèn)題或出現(xiàn)糾紛，這些大學(xué)生又無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，從而失去了愛(ài)情中應(yīng)有的美好價(jià)值。因此，大學(xué)生在戀愛(ài)中應(yīng)該有更廣闊的視野，明確戀愛(ài)的義務(wù)與責(zé)任。

戀愛(ài)的責(zé)任是一種信仰。在戀愛(ài)中，當(dāng)我們?yōu)閷?duì)方付出的同時(shí)，也應(yīng)該清楚感受到對(duì)方付出的心意和情感。只有雙方都能夠盡自己的全力，才能讓戀愛(ài)中的價(jià)值得到更好的體現(xiàn)。在戀愛(ài)中，責(zé)任感也是建立關(guān)系穩(wěn)定的基礎(chǔ)之一。只有兩個(gè)人都有責(zé)任心，才能夠讓愛(ài)情長(zhǎng)久地延續(xù)下去。戀愛(ài)中的責(zé)任還代表著一種柔軟而強(qiáng)大的力量，使得兩個(gè)人可以在愛(ài)情的堅(jiān)固基礎(chǔ)上前行。

在戀愛(ài)中，責(zé)任的體現(xiàn)可從三個(gè)方面進(jìn)行：情感上、行動(dòng)上和經(jīng)濟(jì)上。情感上，兩個(gè)人應(yīng)該互相信任、理解、關(guān)心，遇到問(wèn)題及時(shí)協(xié)商解決。行動(dòng)上，應(yīng)該考慮對(duì)方的感受，在日常生活中更多地關(guān)注對(duì)方的生活習(xí)慣，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)。經(jīng)濟(jì)上，應(yīng)該合理分配財(cái)務(wù)收支，共同承擔(dān)家庭開支與投資。通過(guò)這些方式，我們能夠在戀愛(ài)中更好地發(fā)揮責(zé)任的作用，邁向責(zé)任與愛(ài)情的和諧共存。

第五段：戀愛(ài)責(zé)任的付出和收獲。

在戀愛(ài)中，責(zé)任是雙方共同的責(zé)任，但有時(shí)卻需要自己主動(dòng)承擔(dān)起更多的責(zé)任。因?yàn)椋?zé)任的付出代表著對(duì)對(duì)方的認(rèn)同和忠誠(chéng)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)和困難，需要付出更多的努力和時(shí)間。但只要我們堅(jiān)持信念，辛勞付出，最終，我們就會(huì)收獲更多的幸福和美好。責(zé)任感是戀愛(ài)的必要品，是一種對(duì)彼此的關(guān)懷，同時(shí)也是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和完善。

結(jié)論：

大學(xué)生應(yīng)意識(shí)到戀愛(ài)中的責(zé)任，并從多個(gè)方面入手，真正把責(zé)任化為具體的實(shí)踐。當(dāng)我們能夠充分包容和體恤對(duì)方，同時(shí)也注意自己在戀愛(ài)中的責(zé)任，發(fā)揮出好的責(zé)任意識(shí)，就能夠在感情上實(shí)現(xiàn)更加穩(wěn)定、長(zhǎng)久、幸福的生活。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇四

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)充滿青春活力的階段，愛(ài)情也是年輕人最渴望經(jīng)歷的一種感覺(jué)。近日，我進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生戀愛(ài)的調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式，深入了解了大學(xué)生的戀愛(ài)態(tài)度和經(jīng)歷。在這個(gè)絢麗多彩的愛(ài)情世界中，我也不禁感嘆青春的美好。

第二段：學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度的轉(zhuǎn)變（字?jǐn)?shù)：250字）。

在過(guò)去，大多數(shù)人認(rèn)為談戀愛(ài)是對(duì)學(xué)業(yè)的干擾，往往會(huì)勸說(shuō)學(xué)生專心學(xué)習(xí)，把精力放在提高成績(jī)上。然而，調(diào)查顯示，現(xiàn)在大部分學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了變化。他們認(rèn)為戀愛(ài)有助于個(gè)人成長(zhǎng)和情感經(jīng)歷的獲得。他們希望通過(guò)戀愛(ài)來(lái)了解自己，培養(yǎng)獨(dú)立和自我管理的能力。這種轉(zhuǎn)變反映了年輕人對(duì)于戀愛(ài)的認(rèn)知和價(jià)值觀的調(diào)整。

第三段：學(xué)生戀愛(ài)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（字?jǐn)?shù)：300字）。

調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生戀愛(ài)所面臨的困境和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)業(yè)壓力是學(xué)生戀愛(ài)的第一大阻礙。學(xué)生要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力，很難在戀愛(ài)中找到平衡。此外，父母和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)普遍持謹(jǐn)慎和反對(duì)的態(tài)度，這也給他們帶來(lái)了困擾和糾結(jié)。然而，在挑戰(zhàn)背后，學(xué)生戀愛(ài)也有著無(wú)限的機(jī)遇。戀愛(ài)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)處理情感問(wèn)題和發(fā)展人際交往能力。這些都是學(xué)生提前準(zhǔn)備適應(yīng)將來(lái)的婚姻家庭生活的重要經(jīng)歷。

第四段：愛(ài)情教育的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。

了解學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度和挑戰(zhàn)后，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)情教育。學(xué)生需要真實(shí)的了解戀愛(ài)的意義和影響，學(xué)會(huì)正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系。學(xué)校和家庭都應(yīng)該扮演起關(guān)鍵的角色，提供正確的指導(dǎo)和支持。學(xué)校可開展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生更好地理解愛(ài)情與成長(zhǎng)的關(guān)系。家庭則應(yīng)為學(xué)生提供溫暖的人際環(huán)境和心理支持，通過(guò)與孩子的溝通和互動(dòng)，引導(dǎo)他們正確對(duì)待愛(ài)情。只有通過(guò)愛(ài)情教育的普及，讓學(xué)生戀愛(ài)帶來(lái)的機(jī)遇多于挑戰(zhàn)，他們才能更好地發(fā)展自己。

第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：250字）。

學(xué)生戀愛(ài)是年輕人時(shí)代的一個(gè)重要組成部分。隨著時(shí)代的變遷，學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度也產(chǎn)生了巨大的轉(zhuǎn)變。戀愛(ài)困境和挑戰(zhàn)雖然存在，但隨之而來(lái)的是更多的發(fā)展和機(jī)遇。因此，我們應(yīng)該重視學(xué)生戀愛(ài)的心理與教育需求，為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。只有這樣，學(xué)生可以正確地認(rèn)識(shí)和處理戀愛(ài)，從中汲取人生經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢竟，戀愛(ài)不僅是愛(ài)情的綻放，更是成長(zhǎng)的萌芽。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇五

還記得曾在醫(yī)學(xué)院團(tuán)委當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候，我的部長(zhǎng)跟我講過(guò)她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺(jué)得這句話太過(guò)于夸張，說(shuō)的有點(diǎn)嚴(yán)重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺(jué)得確實(shí)如果一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)都是一個(gè)陌生的詞匯，之前我從來(lái)都不知道何為調(diào)研？怎樣調(diào)研？調(diào)研有何用？知道我經(jīng)過(guò)多番途徑加入到xx師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院青年志愿服務(wù)團(tuán)，進(jìn)行xx暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我才真正接觸到調(diào)研，而且莫名其妙地成為了調(diào)研組長(zhǎng)。從此，我踏上了調(diào)研之路，開始著手寫調(diào)研策劃，找指導(dǎo)老師，熟悉調(diào)研的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真記下老師在調(diào)研培訓(xùn)課上所講的每一個(gè)內(nèi)容，因?yàn)槲液芮宄闹?，作為一個(gè)對(duì)調(diào)研一無(wú)所知的新手來(lái)說(shuō)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而且作為調(diào)研組長(zhǎng)，我不能放過(guò)任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)。

調(diào)研路上所經(jīng)歷的種種磨難是我從來(lái)沒(méi)有設(shè)想過(guò)的，我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險(xiǎn)，挨家挨戶地去走訪做問(wèn)卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問(wèn)卷，調(diào)研的時(shí)候我們遇到過(guò)各種各樣的困難，我們要隨時(shí)保持著警惕，以防有惡狗沖出來(lái)咬人，幸運(yùn)的是每次有惡狗沖出來(lái)的時(shí)候主人都會(huì)及時(shí)將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個(gè)最大的難題就是語(yǔ)言溝通問(wèn)題。因?yàn)槟抢锸嵌弊遄灾慰h，他們講的話很多時(shí)候我們并不能完全聽(tīng)懂，所以每次做問(wèn)卷的時(shí)候會(huì)需要花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間去跟他們解釋問(wèn)卷上的每一個(gè)問(wèn)題，而且老人由于年紀(jì)大了，聽(tīng)力不是很好，這時(shí)就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時(shí)候完成一份老年人問(wèn)卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒(méi)有勇氣再去調(diào)查下一位老人，然而調(diào)查中小學(xué)生的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾∨笥训哪挲g太小，對(duì)問(wèn)卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無(wú)疑給我們的調(diào)研工作帶來(lái)了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒(méi)有特別的溝通障礙，我們就不會(huì)放棄，因?yàn)槊砍晒Φ赝瓿梢环輪?wèn)卷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標(biāo)更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路走來(lái)，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調(diào)研，感動(dòng)于大家明明知道調(diào)研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調(diào)研，調(diào)研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調(diào)研過(guò)程的艱難也是我們從來(lái)沒(méi)有預(yù)想到得，但是不管怎樣，我們都堅(jiān)持下來(lái)了，而且堅(jiān)持的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兪冀K相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂(lè)！

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇六

愛(ài)情，是人類生存進(jìn)程中很重要的感情，而作為大學(xué)生，戀愛(ài)是一門很重要的課程，關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)。在戀愛(ài)中，居指導(dǎo)地位的便是戀愛(ài)觀。戀愛(ài)觀，是人們對(duì)戀愛(ài)的總的看法和根本觀點(diǎn)，以及對(duì)戀愛(ài)所持的態(tài)度。

然而當(dāng)下一個(gè)很重要的問(wèn)題便是，在中學(xué)時(shí)代，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭的影響和應(yīng)試教育創(chuàng)造的氛圍，學(xué)生或?qū)賽?ài)視若猛虎，或?qū)賽?ài)不屑一顧，或內(nèi)心渴望戀愛(ài)卻又無(wú)從開始。進(jìn)入大學(xué)以后，戀愛(ài)氛圍寬松不少，但由于缺乏戀愛(ài)觀教育，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)目的學(xué)生無(wú)法樹立正確的戀愛(ài)觀來(lái)指導(dǎo)自己的戀愛(ài)行為。更有甚者，在國(guó)內(nèi)外某些腐朽文化和價(jià)值觀的影響下，形成了錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀。蔡融指出，大學(xué)生戀愛(ài)觀中存在著戀愛(ài)結(jié)果不談婚姻、貞操意識(shí)淡化、戀愛(ài)目的功利性等問(wèn)題。

四川某高校輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了躲藏在教學(xué)樓女廁所里面進(jìn)行偷窺的學(xué)生甲，甲慌張之余用隨身攜帶的匕首將輔導(dǎo)員刺死。據(jù)了解，該學(xué)生已是大三，成績(jī)優(yōu)秀，準(zhǔn)備考研。10月28日晚，中國(guó)政法大學(xué)教授程春明正在教室做課前準(zhǔn)備，要為學(xué)生講授《比較法總論》，政治與公共管理學(xué)院的學(xué)生付成勵(lì)手持菜刀沖入教室，將之砍死。案件起因就是付成勵(lì)認(rèn)為其女友和程春明的曖昧關(guān)系是導(dǎo)致他和女友分手的原因。

從這兩件悲劇性案例中可以得出，錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀對(duì)大學(xué)生及其周圍人的潛在傷害是不容忽視的。

《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治思想教育的意見(jiàn)》規(guī)定了當(dāng)前大學(xué)生政治思想教育的主要內(nèi)容是：以理想、信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。戀愛(ài)觀是價(jià)值觀、人生觀的重要組成部分，是大學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，人生觀、價(jià)值觀教育是高校大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容之一。而近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的論文也屢次在《思想政治教育研究》中出現(xiàn)，可見(jiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)觀教育已成為重要課題被列為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，國(guó)內(nèi)不少專家學(xué)者在此方面做出了大量成果。例如，解鵬和王金奎把大學(xué)生戀愛(ài)分成四種類型：慰藉型、友情型、志趣型、娛樂(lè)型。[3]何潤(rùn)發(fā)現(xiàn)了電視相親節(jié)目對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀引導(dǎo)、審美標(biāo)準(zhǔn)和婚姻認(rèn)知等方面都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。邵昌玉和胡珍指出，要基于理解和接納的基礎(chǔ)上開展大學(xué)生戀愛(ài)教育,增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)情責(zé)任感教育,對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀教育要體現(xiàn)性別差異,加強(qiáng)大學(xué)生擇偶觀的引導(dǎo)。

由以上可以看出，調(diào)查大學(xué)生戀愛(ài)觀具有現(xiàn)實(shí)和理論兩方面的意義。所以，我們選取了“大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查”作為我們小組馬克思理論社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的題目，以期客觀地反映出當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀狀況，并爭(zhēng)取在真實(shí)數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)討論的基礎(chǔ)上，給出如何樹立正確戀愛(ài)觀的合理化建議。

本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面，力圖通過(guò)該問(wèn)卷客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。限于各種限制因素，我們選擇在網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)發(fā)放、收集、整理問(wèn)卷。該問(wèn)卷總計(jì)十五選擇題，除第七道為多選題外其余均為單選題，無(wú)計(jì)分方式。第一、二、三道題調(diào)查了填寫人年級(jí)、性別、情感狀況等基本信息，其余題目均與填寫人的戀愛(ài)觀有關(guān)。我們利用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)自帶的交叉分析功能，分別以年級(jí)、性別、情感狀況為自變量，而以剩余的十二道題的填寫情況作為因變量來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

我們通過(guò)qq、微信等社交軟件向自己的好友發(fā)送問(wèn)卷鏈接，故而填寫問(wèn)卷接受研究的人員主要為組員身邊的朋友，共計(jì)301人。按性別分布來(lái)看，男生有182人，占%；女生有119人，占%。按年級(jí)分布來(lái)看，大一年級(jí)有186人，占%；大二年級(jí)有93人，占%；大三年級(jí)有12人，占%；大四年級(jí)有五人，占%；研究生有五人，占%。按情感狀況分布來(lái)看，“單身，沒(méi)有追求”的有182人，占%；“正在追求”的有41人，占%；“正在戀愛(ài)”的有63人，占%；“剛失戀”的有15人，占%。在問(wèn)題“您認(rèn)為男女生在追求過(guò)程中采取的合理策略應(yīng)該是”中，大一、大二、大三、大四、研究生各年級(jí)回答“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的學(xué)生比例分別為%、%、%、%。

（一）以年級(jí)為自變量的討論。

經(jīng)過(guò)一定的數(shù)據(jù)處理，我們發(fā)現(xiàn)以下一些變量明顯受到年級(jí)的影響。

1.理想的戀愛(ài)時(shí)間。

在問(wèn)題“您認(rèn)為大學(xué)哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài)”之中，回答“大一”的占%,回答“大二”的占%,回答“大三”的占%,回答“大四或研究生”的占%,回答“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛(ài)”的僅占%。

大一年級(jí)的問(wèn)卷填寫者中%的人認(rèn)為大二最適合談戀愛(ài)，高年級(jí)（大四、研究生）的問(wèn)卷填寫者中則有%的人認(rèn)為大一最適合談戀愛(ài)。造成這種現(xiàn)象的原因可能是，大一時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)課程較多，大多數(shù)學(xué)生把精力主要放在學(xué)習(xí)上，而恰好大二時(shí)候課程比較少，又加上大三、大四、研究生就要直接面對(duì)考研或者就業(yè)的問(wèn)題，所以很多學(xué)生把大二作為他們經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的最佳階段。而高年級(jí)（大四、研究生）為什么大多覺(jué)得大一時(shí)戀愛(ài)的最佳階段呢？在經(jīng)歷過(guò)一些情感波折和就業(yè)市場(chǎng)大潮之后，高年級(jí)同學(xué)變得很實(shí)際（高年級(jí)在事業(yè)與愛(ài)情當(dāng)中，選擇事業(yè)的占到%），越來(lái)越認(rèn)識(shí)到：年級(jí)越高，那種青蔥純真的戀愛(ài)就會(huì)越來(lái)越少。另外，調(diào)查顯示，%的高年級(jí)同學(xué)選擇“打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光”作為自己的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)之一，高于其他年級(jí)。這說(shuō)明，高年級(jí)同學(xué)可能會(huì)把戀愛(ài)看作大一繁忙功課的調(diào)和劑。綜上所述，大學(xué)生們普遍認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該有一次青蔥單純的戀愛(ài)，且大二時(shí)戀愛(ài)的最佳時(shí)機(jī)。此時(shí)的大學(xué)生有時(shí)間，有精力，且思想較為單純。

2.合理的戀愛(ài)策略。

大學(xué)生在戀愛(ài)中會(huì)會(huì)分出兩種人，一種人認(rèn)為喜歡就追求，一旦察覺(jué)到?jīng)]有希望或者不合適就放棄，不要耽誤自己強(qiáng)迫他人；另一種人很享受曖昧期，想在在一起之前就能基本了解對(duì)方。但是大學(xué)生對(duì)合理的戀愛(ài)策略的選擇的改變提醒我們，或許一直被家長(zhǎng)們所倡導(dǎo)的日久生情式的戀愛(ài)并不一定是最好的戀愛(ài)方式，它使我們的戀愛(ài)過(guò)于隱晦，使得戀愛(ài)雙方都會(huì)產(chǎn)生疲勞感。而速戰(zhàn)速?zèng)Q更能贏得對(duì)方的心，促成美滿的戀愛(ài)。

3.理想的戀愛(ài)形式。

在問(wèn)題“您理想的戀愛(ài)形式是什么”中，回答“一見(jiàn)鐘情式的”占19.93%，回答“日久生情式”的占77.08%，回答“任務(wù)式(迫于家長(zhǎng)的壓力以完成任務(wù))”的占1.66%，回答“影響式(因周遭戀愛(ài)氛圍太濃厚而去談戀愛(ài))”占0.66%，回答“促成式(同學(xué)朋友的極力撮合)”占0.66%。這說(shuō)明，在戀愛(ài)形式上，大學(xué)生具有很強(qiáng)的自主性，這符合當(dāng)代大學(xué)生自我張揚(yáng)的個(gè)性。

值得注意的是，隨著年級(jí)的升高，選擇“一見(jiàn)鐘情式”的比例整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。大一、大二、大三、高年級(jí)（大四和研究生）選擇“一見(jiàn)鐘情式”的比例分別為21.39%、18.09%、16.67%、36.36%。選擇“日久生情式”的比例居高不下，分別為76.47%、78.72%、75%、54.54%。

這說(shuō)明，雖然現(xiàn)實(shí)生活中能很好調(diào)和愛(ài)情和生活的同學(xué)不在多數(shù)，但絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情和事業(yè)是可以調(diào)和的。因此可以說(shuō)，大學(xué)戀愛(ài)中的浪漫化的問(wèn)題在此也有體現(xiàn)。大學(xué)時(shí)代正是應(yīng)該努力提升自己、刻苦奮斗的時(shí)候，但仍有3.99%的同學(xué)把戀愛(ài)置于第一位，這明顯是不智的。

在以年級(jí)為自變量的分析中，我們發(fā)現(xiàn)隨著年級(jí)升高，選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例在上升：大一、大二、大三、高年級(jí)選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例分別為12.83%、14.89%、16.67%、27.27%；選擇“二者可以相輔相成”的比例雖然居高不下，但依舊呈現(xiàn)下降勢(shì)：大一、大二、大三、高年級(jí)選擇“二者可以相輔相成”的比例分別為85.56%、78.72%、58.33%、54.54%。

可能的原因是，隨著年級(jí)增加和接受社會(huì)教育的增多，大學(xué)生變得越來(lái)越實(shí)際，越來(lái)越向市場(chǎng)靠攏，同樣在“先立業(yè)，在成家”的古老文化氛圍的影響下，大學(xué)生的事業(yè)心越來(lái)越強(qiáng)，所以低年級(jí)同學(xué)呈現(xiàn)出來(lái)的比高年級(jí)同學(xué)多得多的浪漫性，也就不奇怪了。同樣，在經(jīng)歷或者目睹了很多感情的破裂之后，高年級(jí)同學(xué)也意識(shí)到調(diào)和好戀愛(ài)與事業(yè)的關(guān)系并不容易。

5.戀愛(ài)尺度極限。

在問(wèn)題“您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是”中，選擇“一般身體接觸(牽手，擁抱等)”占10.96%，選擇“接吻”的占28.24%，選擇“親密的肌膚撫摸”的占24.92%，選擇“性愛(ài)”的占35.88%。橫向上可以看出，在各個(gè)年級(jí)的問(wèn)卷填寫者中，選擇“性愛(ài)”的人數(shù)的比例一直是最大的，且在縱向上呈現(xiàn)上升趨勢(shì)：大一、大二、大三、大四、研究生選擇“性愛(ài)”作為戀愛(ài)尺度極限的分別為32.19%、36.17%、58.33%、60.67%、80%。這表明，當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)于性的認(rèn)識(shí)較為開放。

改革開放三十多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，隨之而來(lái)的是觀念和價(jià)值觀的變化。國(guó)人，尤其是大學(xué)生，對(duì)于性的看法的改變便是一個(gè)例子：由保守走向開放。然而不能盲目認(rèn)為，大學(xué)生對(duì)性的開放性認(rèn)識(shí)便是一件好事，因?yàn)檫@種開放也能反映出大學(xué)生戀愛(ài)中存在的心愛(ài)的好奇心理和游戲人間的心理。一旦大學(xué)生在性行為上沒(méi)能把控好自己，便會(huì)很容易釀成悲劇，對(duì)自身和家庭都會(huì)造成傷害，這個(gè)現(xiàn)象值得警惕。

（二）、兩性戀愛(ài)觀的差異。

在把性別作為自變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們發(fā)現(xiàn)，男女戀愛(ài)觀之間存在有以下明顯差異。

1.在問(wèn)題“您(理想)的戀愛(ài)形式是什么”中，男生中選擇極具浪漫色彩的“一見(jiàn)鐘情式”的比例為%，而女生則為%。

2.在問(wèn)題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)是什么”中，男生選擇“看到大家都有男(女)朋友，耐不了單身的寂寞”和“彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托”的比例分別為%、%，而女生則分別為%、%。

3.在問(wèn)題“對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種”中，男生中選擇“尋找志同道合的伴侶”的占%，而女生中選擇該選項(xiàng)的占%。

4.在問(wèn)題“您若單身，對(duì)大學(xué)校園情侶有何看法”中，男生中選擇“羨慕”的比例為%，女生中選擇該選項(xiàng)的比例為%。

5.在問(wèn)題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)中男女合理的消費(fèi)比例是多少”中，男生選擇“1：1”的比例為%，選擇“2:1”的比例為%。女生選擇“1：1”的比例為%。

6.在問(wèn)題“您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)(學(xué)業(yè))與戀愛(ài)的關(guān)系的”中，男生選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例為%，女生選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例為%。

7.在問(wèn)題“您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是”中，男生中選擇“性愛(ài)”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇其它選項(xiàng)的比例，為%；女生中選擇“接吻”的比例最多，為%，選擇“性愛(ài)”的比例最少，為%。

從以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到這些問(wèn)題和差異。

1.女生擁有比男生更為理性的戀愛(ài)觀?？梢钥闯?，女生傾向于選擇更為理智的選項(xiàng)。在戀愛(ài)形式上，男生較女生更多地選擇了極具浪漫性質(zhì)的“一見(jiàn)鐘情式”，雖然男生女生在整體上都更傾向于擁有具備堅(jiān)實(shí)感情基礎(chǔ)的“日久生情式”，但明顯女生在此有更大的傾向性。在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，女生比男生更為正確：她們更希望找到志同道合的伴侶而不是彌補(bǔ)空虛、打發(fā)無(wú)聊的工具。

2.雖說(shuō)有情飲水飽，但感情無(wú)不建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上。調(diào)查結(jié)果可以看出現(xiàn)在的大學(xué)情侶都偏向于“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”，大部分男生還是懂得擔(dān)當(dāng)，女生也較我們父母輩而言更加懂得體諒。

3.男生的事業(yè)心較強(qiáng)，在事業(yè)與愛(ài)情之間更多地選擇了事業(yè)，與此相聯(lián)系的是，男生在戀愛(ài)中更愿意承擔(dān)更大比例的消費(fèi)。

4.男生在防止沖動(dòng)造成愛(ài)情悲劇中要負(fù)擔(dān)起更大的責(zé)任。很明顯的，相比于女生，男生具有更大的游戲人間心理和對(duì)性愛(ài)的好奇心理。所以在戀愛(ài)過(guò)程中，男生有義務(wù)保持更大的克制，自重的同時(shí)也要尊重對(duì)方的想法，切勿因?yàn)闆_動(dòng)而偷食禁果，鑄成大錯(cuò)。

5.男生在戀愛(ài)上更加主動(dòng)并且更愿意付出更多的愛(ài)，而女生則更希望得到平等的愛(ài)。這提醒我們，作為男生再也不能把自己的女友看作要呵護(hù)的對(duì)象，而是要讓女生感覺(jué)到自己與男友在付出上是平等的，男生與女生要一種互相尊重的方式戀愛(ài)。

（三）情感狀況造成的差異。

在把情感狀況作為自變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們著重比較了情感狀況為“正在追求”和“正在戀愛(ài)”的填寫著和“剛失戀”的填寫者之間的區(qū)別，并發(fā)現(xiàn)一些差異。

在問(wèn)題“您認(rèn)為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài)”中，情感狀況為“單身，沒(méi)追求”、“正在追求”、“正在戀愛(ài)”、“剛失戀”的人選擇“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛(ài)”的比例分別為9.29%、0.00%、4.76%、26.67%。

在問(wèn)題“對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“這很浪費(fèi)時(shí)間和精力，影響自己奮斗”的比例分別為9.29%、11.63%、6.35%、26.67%。

在問(wèn)題“您認(rèn)為失戀會(huì)不會(huì)影響您的大學(xué)生活”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“會(huì)，完全毀掉了大學(xué)生活”的比例分別為1.64%、4.65%、1.59%、13.33%。

由上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生在失戀前和失戀后對(duì)于愛(ài)情的看法差別較大：對(duì)大學(xué)戀愛(ài)的排斥性明顯上升，戀愛(ài)之中的浪漫性因素也急劇減少。同樣，接受調(diào)查的剛剛失戀的同學(xué)中，認(rèn)為失戀會(huì)毀掉大學(xué)生活的人的比例相對(duì)于處于其他情感狀況的人來(lái)說(shuō)，也是不小的。

1.自主性。

從數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)大學(xué)生傾向于選擇一見(jiàn)鐘情或者日久生情式的的愛(ài)情，而這兩種愛(ài)情的自主性都很高。大學(xué)生們不喜歡為了某個(gè)人或者某些人的要求去戀愛(ài)，而是為了自己去戀愛(ài)，并主動(dòng)采取行動(dòng)，敢愛(ài)敢恨，而通訊方式的極大豐富也為大學(xué)生自主戀愛(ài)提供了極大便利。大學(xué)生戀愛(ài)的自主性，符合大學(xué)生充滿活力、個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)。

2.戀愛(ài)過(guò)程浪漫化。

從數(shù)據(jù)中可以看出，選擇一見(jiàn)鐘情式的人數(shù)不在少數(shù)，而認(rèn)為對(duì)網(wǎng)戀持有肯定看法的也占到了填寫問(wèn)卷總?cè)藬?shù)的%，這個(gè)比例明顯不低，說(shuō)明不少大學(xué)生戀愛(ài)觀中的浪漫色彩不小。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩碼事。

3.在年級(jí)和性別上有明顯差異。

隨著年級(jí)升高，大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，也變得越來(lái)越實(shí)際，戀愛(ài)中的一些不且實(shí)際的想法和一切浪漫色彩都在消退。在市場(chǎng)、社會(huì)的教育下，面臨著就業(yè)問(wèn)題的較高年級(jí)的學(xué)生擁有一份純凈愛(ài)情的幾率比較低，但戀愛(ài)中的不切實(shí)際的東西也在下降。而沒(méi)有直面就業(yè)壓力的低年級(jí)學(xué)生，雖然極有可能擁有純凈的愛(ài)情，但愛(ài)情中卻摻雜者很多浪漫的、不實(shí)際的因素。

在性別上，女生比男生更為理智，表現(xiàn)出較高的情商，且在性觀念上也比男生保守很多。

1.因空虛而愛(ài)。

進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，新的理想尚未建立，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

2.道德觀念淡化。

長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

3.好奇心較重。

當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4.浪漫化和理想化。

如前所述，大學(xué)生戀愛(ài)中存在著浪漫化的問(wèn)題，同樣當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗。在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況，最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。而這種理想與現(xiàn)實(shí)的落差很容易給大學(xué)生帶來(lái)傷害，會(huì)讓他們排斥戀愛(ài)、放棄戀愛(ài)，甚至?xí)型瑢W(xué)因?yàn)闆](méi)有處理好戀愛(ài)失敗給自己的影響而使自己的大學(xué)生活完全毀掉。

1.學(xué)校責(zé)任。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要場(chǎng)所，所以在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀的任務(wù)上，學(xué)校負(fù)有重大義務(wù)。

（1）、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

校園文化的只能就是通過(guò)物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精神、心靈塑造。要通過(guò)校園文化活動(dòng)，賦予學(xué)生先進(jìn)的文化意識(shí)，長(zhǎng)期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺(jué)的形成這種文化意識(shí)和文化品格，滿足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同樣，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)適合自己的、健康的興趣愛(ài)好，客觀上也能直接地減少學(xué)生因?yàn)榭仗摱賽?ài)的可能，這也是學(xué)校應(yīng)該積極開展校園文化活動(dòng)的重要原因之一。

（2）、幫助學(xué)生保持健康心理。

大學(xué)生心理雖正快速成長(zhǎng)，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識(shí)成熟，渴望交往異性，同時(shí)性審美和性道德意識(shí)薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應(yīng)重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)心理咨詢。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳心理咨詢的必要性，減少大學(xué)生對(duì)心理咨詢的抵觸心理。

(3)、幫助學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)。

目標(biāo)是人們行動(dòng)所追求的預(yù)期結(jié)果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自覺(jué)行為的必要前提。大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園，尚未建立新的目標(biāo)，容易產(chǎn)生迷茫和困惑。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)，制定職業(yè)規(guī)劃，以目標(biāo)激勵(lì)行為。同時(shí)，也能防止學(xué)生因空虛而愛(ài)，最終迷失在愛(ài)情的森林里。

2.社會(huì)和家庭的責(zé)任。

大學(xué)生未能在高校擁有一個(gè)正確的戀愛(ài)觀，與當(dāng)前的應(yīng)試教育體制不無(wú)關(guān)系：學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們被迫圍著高考指揮棒轉(zhuǎn)，根本無(wú)暇顧及學(xué)生正確戀愛(ài)觀的樹立。因此從大的方面說(shuō)，社會(huì)應(yīng)盡快完善教育體制，將學(xué)生從繁重的作業(yè)中解救出來(lái)，以便學(xué)生能夠得到足夠的思考和經(jīng)歷來(lái)樹立正確的戀愛(ài)觀。從小的方面來(lái)說(shuō)，從學(xué)生青春期開始，就要增設(shè)一些課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀，同樣也要加大社會(huì)宣傳，讓各位家長(zhǎng)改變“談愛(ài)色變”的心理。

而作為家長(zhǎng)，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀的任務(wù)上也肩負(fù)著重要的責(zé)任。首先，在學(xué)生中學(xué)階段，家長(zhǎng)要改變“談愛(ài)色變”的心理，不要回避，要主動(dòng)與孩子交流，如果孩子發(fā)生早戀，也不必驚慌，注意引導(dǎo)孩子，讓早戀經(jīng)歷成為幫助孩子樹立正確戀愛(ài)觀的一次寶貴經(jīng)歷。在大學(xué)里，家長(zhǎng)也要注意與學(xué)生溝通，當(dāng)孩子在戀愛(ài)上遇到困惑時(shí)，可以結(jié)合自身經(jīng)歷給予指導(dǎo)，促使學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀。

（1）對(duì)愛(ài)情有崇高的定位。

戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身，而且違背了道德的基本要求。

（2）加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感。

戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。

首先，許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)成游戲，對(duì)自己和他人極不負(fù)責(zé)。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，過(guò)分追求物質(zhì)生活，信奉“金錢主義”、“享樂(lè)主義”。戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。相反，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

（3）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。

作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛(ài)情不能影響學(xué)業(yè)，相反要促進(jìn)彼此朝共同的目標(biāo)努力。

（4）學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，注重保護(hù)自己。

在愛(ài)的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，保護(hù)自己，不要成為愛(ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的，有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

（5）自律自重。

男生較之于女生，在性的問(wèn)題上具有更大的好奇心理，同樣也就具有更強(qiáng)的沖動(dòng)性。所以男生在戀愛(ài)中，務(wù)必保持更大的自制和自律。同樣，女生也應(yīng)該自重，愛(ài)惜自己。男女之間共同克制，嚴(yán)防偷食禁果，釀成悲劇后果。

我們?cè)诮?jīng)過(guò)近一個(gè)月的大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查后，得到了以上結(jié)論，在結(jié)論中我們已經(jīng)詳盡的介紹了我們?cè)诖髮W(xué)生戀愛(ài)觀中發(fā)現(xiàn)的大學(xué)生戀愛(ài)觀的特征以及大學(xué)生戀愛(ài)觀中出現(xiàn)的問(wèn)題，并據(jù)此給出了幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀的幾點(diǎn)建議。為了更清晰的表達(dá)我們的成果，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單明了的總結(jié)。

我們調(diào)查了300余名大學(xué)生，他們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)分布均勻，主要集中于低年級(jí)，男女比例較為合理，我們認(rèn)為這是一次合格的社會(huì)調(diào)查。其結(jié)果反映了當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀具有自主性、戀愛(ài)浪漫化、戀愛(ài)觀存在年級(jí)分歧等特征同時(shí)大學(xué)生內(nèi)心空虛、欠缺嚴(yán)肅、過(guò)于滿足好奇心化以及過(guò)于追求形式等問(wèn)題也給我們敲響了警鐘。針對(duì)擺在我們面前的問(wèn)題，我們認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面著手解決這些問(wèn)題。首先我們認(rèn)為作為大學(xué)生我們的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以學(xué)校的教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種潛移默化的影響，這就提醒我們，學(xué)校在樹立學(xué)生戀愛(ài)觀上是存在一定的義務(wù)的，宣傳指導(dǎo)在校園中是必要的。很多大學(xué)生是遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)來(lái)到異地求學(xué)，家庭已經(jīng)很難在影響到學(xué)生們的生活，但是家長(zhǎng)們對(duì)孩子的影響是不可磨滅的，可能家長(zhǎng)的一句話就能點(diǎn)破一段戀情。所以作為大學(xué)生的避風(fēng)灣，家庭同樣有幫助大學(xué)生樹立良好的戀愛(ài)觀的義務(wù)。最重要的是，大學(xué)生作為具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體，自身要做好自我監(jiān)督的工作，而社會(huì)也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的戀愛(ài)環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀用傳統(tǒng)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)還是很健康的，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，同時(shí)也很擔(dān)心這只是剛剛脫離中學(xué)的大學(xué)生們因種種原因，還未真正的愿意表達(dá)出自己內(nèi)心深處的想法。我們根據(jù)目前的數(shù)據(jù)得到解決辦法針對(duì)目前的情況并無(wú)法適用于特殊情況，這體現(xiàn)了本次調(diào)查的局限性。我們?cè)诮粋€(gè)月的大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查中，不僅了解到了當(dāng)代大學(xué)生中在戀愛(ài)觀的情況，同時(shí)也對(duì)自己的戀愛(ài)觀情況有新的看法和理解，并且受到了很大的啟發(fā)。

在調(diào)查過(guò)程中我們意識(shí)到我們自己也要樹立正確的戀愛(ài)觀，合理的表現(xiàn)自己的內(nèi)心的空虛，理智的戀愛(ài)消費(fèi)，適度的開放，勇于面對(duì)失戀。作為新時(shí)代的大學(xué)生我們不再生活在拘謹(jǐn)?shù)哪甏髮W(xué)正式我們戀愛(ài)的時(shí)期，我們不用去回避這個(gè)話題，但也不會(huì)過(guò)于的游戲戀愛(ài)；我們不用在為吃穿發(fā)愁，但也不會(huì)為戀愛(ài)揮金如土；我們不再因?yàn)閮尚栽掝}而羞愧難當(dāng)，但也不會(huì)輕率地寬衣解帶；我們不會(huì)被失戀摧毀人生，但也不會(huì)只覺(jué)得風(fēng)輕云淡。

我們是大學(xué)生，我們是未來(lái)，我們要做真正懂戀愛(ài)的人。

[1]姚本先，方雙虎.學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論版。

[2]蔡融.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀及戀愛(ài)觀教育.社會(huì)心理學(xué)，第20卷，總第79期。

[3]解鵬，王金奎.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的分析和引導(dǎo).廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，

[5]邵昌玉，胡珍.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究.教育與教學(xué)研究，

1.您的性別：

a、男。

b、女。

2.您的年級(jí)：

a.大一。

b.大二。

c.大三。

d.大四。

e.研究生。

3、您認(rèn)為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài):。

a大一。

b大二。

c大三。

d大四。

e研究生。

4.您當(dāng)前的情感狀況是:。

a.單身，沒(méi)有追求目標(biāo)。

b.正在追求。

c.正在戀愛(ài)。

d.剛失戀。

5、您（理想）的戀愛(ài)形式是什么:。

27。

a、一見(jiàn)鐘情式。

b、日久生情式。

c、任務(wù)式（迫于家長(zhǎng)的壓力以完成任務(wù)）。

d、影響式（因周遭戀愛(ài)氛圍太濃厚而去談戀愛(ài)）e、促成式（同學(xué)朋友的極力撮合）。

a看到大家都有男（女）朋友，耐不了單身的寂寞b彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托。

c對(duì)方追求強(qiáng)烈，自己被感動(dòng)。

d被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引。

e滿足好奇心。

7、（多選）對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種。

a.這是正常的身心需要。

b.尋找志同道合的伴侶。

c.打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光。

d.這很浪費(fèi)時(shí)間和精力，影響自己奮斗。

e.隨波逐流。

8、您若單身，對(duì)大學(xué)校園情侶有何看法：

a.羨慕b.不看好c.淡然。

9、您認(rèn)為在校期間情侶每天在一起多久合適：

a、1小時(shí)左右。

小時(shí)左右。

c.一天中大部分時(shí)間。

10、您認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)中男女合理的消費(fèi)比例是多少：

11、您認(rèn)為男女生在追求過(guò)程中采取的合理策略應(yīng)該是：

a.速戰(zhàn)速?zèng)Q。

b.持久戰(zhàn)。

12、您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)（學(xué)業(yè)）與戀愛(ài)的關(guān)系的：

a.事業(yè)高于戀愛(ài)。

b.戀愛(ài)至上。

c.二者可以相輔相成。

13、您是怎么看待網(wǎng)戀的：

a.網(wǎng)戀也有真愛(ài)。

b.不會(huì)有結(jié)果。

c.中立。

14、您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是：

a.一般身體接觸（牽手，擁抱等）。

b.接吻。

c.親密性的肌膚撫摸。

d.性愛(ài)。

15、您認(rèn)為失戀會(huì)不會(huì)影響您的大學(xué)生活：

a、會(huì)，完全毀掉了大學(xué)生活。

b、不會(huì)，無(wú)所謂，完全不放在心上。

c、會(huì)影響一陣子，但生活仍需前行。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇七

一個(gè)不喜歡讀書的民族，這個(gè)民族的未來(lái)是沒(méi)有希望的。隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的讀物向人們撲面而來(lái)。從上個(gè)世紀(jì)末到現(xiàn)在為止，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代精英文化已經(jīng)成為了現(xiàn)在市場(chǎng)的主流方向，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字而已。更涵蓋了影像畫面的一切傳統(tǒng)。閱讀與民并沒(méi)有涵蓋的東西，似乎我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了淺閱讀的時(shí)代。作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的當(dāng)代大學(xué)生，我們的閱讀狀況又是如何的呢。為了能夠了解大學(xué)生的閱讀情況，就某所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了某些問(wèn)題，并且探討了其中存在的原因，找到了解決方法。

現(xiàn)在搜索式閱讀標(biāo)題式閱讀，跳躍式閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀已經(jīng)成為了當(dāng)今閱讀的主要方法啊民族，通俗本口袋本的盛行，財(cái)經(jīng)勵(lì)志類圖書等語(yǔ)言行文學(xué)也越來(lái)越多。當(dāng)今的種種現(xiàn)象已經(jīng)表明了現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)淺閱讀的時(shí)代，究竟什么是淺閱讀呢？又為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀。淺閱讀是指一種淺層次，以簡(jiǎn)單輕松，娛樂(lè)性為追求的閱讀形式，在內(nèi)容方面已無(wú)力似的消遣娛樂(lè)或者是感官的刺激為主，充滿了游戲進(jìn)程和荒誕不經(jīng)的色彩。在方法上面則是以動(dòng)漫圖像影像為主，文字為輔。

相對(duì)于以前的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是我們所謂的碎片式的語(yǔ)言拼盤式的內(nèi)容。以知道代替知識(shí)這樣的快餐式，跳躍式的淺閱讀，也已經(jīng)成為了大學(xué)生當(dāng)下閱讀新趨勢(shì)?，F(xiàn)在閱讀的認(rèn)知度是比較高的，從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，一半以上的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，不喜歡閱讀和很不喜歡閱讀的學(xué)生只占了很少的一部分。但是我們也發(fā)現(xiàn)很多人的閱讀時(shí)間比較少，每天閱讀三小時(shí)的僅僅只有5%左右，1~3小時(shí)的達(dá)到一半以上。

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學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇八

今年暑假，溫州大學(xué)甌江學(xué)院“閩南行”創(chuàng)業(yè)調(diào)研實(shí)踐隊(duì)開始了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為主題，通過(guò)各種渠道深入了解市民對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法和政府采取的創(chuàng)業(yè)政策。實(shí)踐隊(duì)選擇留在溫州當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)地調(diào)研以了解溫州的當(dāng)?shù)厥忻駥?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)與政府對(duì)其的相關(guān)政策。

實(shí)踐隊(duì)首先進(jìn)行了晨跑，并進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的討論。通過(guò)晨跑，隊(duì)員們了解到晨跑有利于身體健康，而一個(gè)健康的體魄是創(chuàng)業(yè)所必須的；而通過(guò)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的討論，隊(duì)員們懂得了一個(gè)正確的策劃對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性。

隊(duì)員們?cè)缙鸪颗?/p>

隊(duì)員們分成兩組展開激烈討論，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，最后做出了兩份調(diào)查問(wèn)卷，為此創(chuàng)業(yè)調(diào)研奠下了良好的基礎(chǔ)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中，大家對(duì)待調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的態(tài)度十分誠(chéng)懇，不急不躁，小心謹(jǐn)慎，充分展現(xiàn)了“閩南行”創(chuàng)業(yè)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的良好精神風(fēng)貌。

隊(duì)員們?cè)诘谌靵?lái)到溫州市區(qū)五馬街道開展了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)查，是實(shí)踐隊(duì)和市民的之間的一次互動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)將會(huì)積極吸取市民的意見(jiàn)和建議，總結(jié)出更多創(chuàng)業(yè)意見(jiàn)，更好為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

為從創(chuàng)業(yè)成功的人身上吸取更多教訓(xùn)，實(shí)踐隊(duì)到茶山鎮(zhèn)上去采訪畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)了，此次采訪，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們不僅接觸到了創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生，而且在他們身上還學(xué)到了一些知識(shí)，懂得了創(chuàng)業(yè)不可一蹴而就，要積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)許多努力與經(jīng)驗(yàn)的積累，最后創(chuàng)業(yè)才能成功的道理。

為了在現(xiàn)實(shí)中學(xué)到更多，隊(duì)員們到了國(guó)智9號(hào)創(chuàng)意街區(qū)進(jìn)行了參觀，經(jīng)過(guò)一下午在國(guó)智9號(hào)的參觀了解，隊(duì)員們對(duì)創(chuàng)業(yè)又有了新的想法與心得，并且明白了有些事情不能只是表面看看，還要深入了解，并且去嘗試，才能知道可不可行。

在此次創(chuàng)業(yè)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐中，隊(duì)員們深切地了解了創(chuàng)業(yè)的困難，也加深了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的了解，明白了正確的策劃、從身邊做起、從小事做起對(duì)成業(yè)的創(chuàng)業(yè)性。我們應(yīng)從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

隨著暑期實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)的開始，我們小組的暑期實(shí)踐活動(dòng)也正式開始了。

從7月17日到7月19日，我們小組完成了從見(jiàn)面會(huì)到問(wèn)卷落實(shí)的一切準(zhǔn)備。7月20日12：30，從長(zhǎng)途大巴踏上xx這一片土地上時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)四天原來(lái)并不短暫。

四天，我們走遍了xx的大街小巷，終究沒(méi)吃上夢(mèng)寐以求的清遠(yuǎn)雞。第一次與同學(xué)以自由行的形式在外，早已料到，這一次我肯定能收獲很多。從住宿到飲食，我看到了精明是出行的必需品。而若要獲得這必需品，在日常生活中，一定要處處留心。若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道原來(lái)10人份的粥可以用十幾塊就能吃到；若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道房租可以半價(jià)再打折，一砍再砍；若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道貨比三家的必要性。然而除了精明以外，懂得隨遇而安也是必要的。向來(lái)人在他鄉(xiāng)，在衣食住行上遇到些困難是必然的。如果動(dòng)不動(dòng)就“這地方咋樣那地方又咋樣”地抱怨，那恐怕最后苦了的是自己。懂得將就一下，心放寬一些，一切都會(huì)好辦很多。還記得有一句話是說(shuō)，當(dāng)你不能改變環(huán)境的時(shí)候，就只能改變自己去適應(yīng)環(huán)境。而在短暫的四天，我們不可能讓xx改變多少去適應(yīng)我們，只能是我們改變自己去適應(yīng)它。所以四天，我們收起了平常對(duì)生活各方面的挑剔，欣然接受我們還不甚習(xí)慣的一切。經(jīng)過(guò)這四天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們平常的生活質(zhì)量其實(shí)還不差，也再一次領(lǐng)悟了“知足常樂(lè)”這個(gè)詞。

四天，從教育局到農(nóng)村家庭，我們收集關(guān)于農(nóng)村教育的資料。收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中，在同伴、受訪對(duì)象以及一些擦肩而過(guò)的人身上，我看到了正確的為人處事方法以及素質(zhì)涵養(yǎng)的重要性。從教育局的以禮相待、村辦事處的熱情招待到部分村民的踴躍配合，再到部分村民的不屑一顧，這里面處處反映著各個(gè)人的處事方式。從他們身上，我知道了，對(duì)于陌生人，適當(dāng)?shù)奶岱朗切枰?，但是?dāng)你了解過(guò)相關(guān)材料以后，你應(yīng)該相信你所看到的，降低心里筑起的那堵高高的墻。而作為陌生人，我們應(yīng)該首先出示證明材料，再以誠(chéng)懇的態(tài)度給別人詳細(xì)地介紹自己此行的目的，同時(shí)也要注意展現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，以你的行動(dòng)去證明你是一個(gè)沒(méi)有威脅并且想要幫助他們改善目前狀況的人。通過(guò)幾天的調(diào)查，我們從眾多受訪者身上認(rèn)識(shí)到了目前農(nóng)村的教育與狀況。盡管這些年來(lái)農(nóng)村教育狀況已經(jīng)逐步改善，但不足的地方實(shí)在太多了，跟城市的差距還是很明顯。教育影響人的一生，能否受到好的教育至關(guān)重要。在當(dāng)?shù)刈稣{(diào)查的時(shí)候，很多受訪者對(duì)我們的調(diào)查的實(shí)質(zhì)作用起懷疑，覺(jué)得這一切都只是一種形式，走走過(guò)場(chǎng)而已。不管怎樣，希望我們這次的調(diào)查能夠幫上農(nóng)村教育改革一點(diǎn)忙，起到一點(diǎn)作用。

提示；無(wú)法忘記，每到晚上，分組磨練牌技、學(xué)習(xí)新知的刻苦場(chǎng)面；無(wú)法忘記……在這短暫的四天，無(wú)法忘記的東西實(shí)在太多。四天的相處到處充滿著關(guān)懷、體貼、感動(dòng)和歡樂(lè)，這讓我們10認(rèn)識(shí)的人逐漸熟悉，慢慢地成為了朋友。這是這一次實(shí)踐活動(dòng)最大的收獲。從大家身上，我學(xué)到了很多。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與互助，一個(gè)隊(duì)員的積極與服從，都是我們順利完成這次實(shí)踐的必要因素。有了大家，就算四天里面三天沒(méi)能吃到中午飯，心里還是滿滿的；就算調(diào)查的時(shí)候遭到諸多拒絕，斗志還是高漲的；就算前方的路是黑暗的崎嶇的，我們都從未懼怕。四天因?yàn)檫@一切而難忘。

四天并不長(zhǎng)，但收獲的經(jīng)驗(yàn)和感情卻不是這四天能夠承載的。收獲滿滿的，四天的旅程仿佛已是一個(gè)多月，這一切讓我不能相信這僅僅是四天。付出的僅僅是四天，收獲的卻是終生受用。我很慶幸參與了這一次實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了這一群朋友，一起度過(guò)了這短暫而漫長(zhǎng)的四天。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇九

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，無(wú)聲無(wú)息的就從我們身邊溜走！八天的三下鄉(xiāng)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但在這八天我收獲了挺多，苦與樂(lè)構(gòu)成了這美好的三下鄉(xiāng)回憶。

出發(fā)那一天，大家都十分興奮，收拾好東西，坐上車，前往了我們的社會(huì)實(shí)踐基地。到那以后，我驚訝于我們的住宿環(huán)境，凹凸不平的地板，風(fēng)輕輕一吹就能使?jié)M地灰塵揚(yáng)起來(lái)，破舊的窗戶，搖搖欲墜的吊扇……有點(diǎn)不敢相信這就是自己要住好幾天的地方，但一想到三下鄉(xiāng)的真正目的是體驗(yàn)生活，而不是享受生活，我咬咬牙告訴自己，要適應(yīng)這樣的環(huán)境。

調(diào)研的那些天，是我三下鄉(xiāng)的重要組成部分。作為追夢(mèng)隊(duì)調(diào)研組的組長(zhǎng)，身上的擔(dān)子當(dāng)然不輕，我必須要起好一個(gè)帶頭作用?；旧?，我每天都要帶著組員出去，進(jìn)行調(diào)研工作……在調(diào)研工作中，絕大部分以調(diào)查問(wèn)卷的形式展開。在問(wèn)卷工作中，我感觸良多。由于那里的村很分散，我們只能一條條村進(jìn)行問(wèn)卷，跨過(guò)田間小道，走過(guò)山路，鞋子沾滿了黃泥，這一路真的不容易。幸虧有很多小孩子熱情地為我們帶路，在他們的幫助下，我們調(diào)研工作得以順利進(jìn)行。村民大多數(shù)只聽(tīng)得懂白話，而我的白話是極其不標(biāo)準(zhǔn)，我吃力地跟村民交流著，這期間還鬧出不少笑話來(lái)。

最后我做出了一個(gè)決定，在這之后我一定要學(xué)好白話。讓我體會(huì)最深的是，問(wèn)卷調(diào)查工作過(guò)程中，真的是“嘗盡”了人間冷暖，有些村民非常熱情地配合我們的工作，而有些村民態(tài)度比較冷淡，讓我有時(shí)真的不知所措。最后，訪談工作還真的讓我捏了一把冷汗。校長(zhǎng)時(shí)間安排比較緊，一直抽不出時(shí)間。在最后一晚，晚會(huì)結(jié)束，才匆匆進(jìn)行訪談工作。幸虧準(zhǔn)備充分，訪談也在我們和諧的笑聲中結(jié)束。訪談結(jié)束，心里的一塊大石頭也放下來(lái)了。前期準(zhǔn)備，任務(wù)安排，問(wèn)卷調(diào)查，訪談等工作過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，有時(shí)真的讓我很頭疼，很慌亂，但我從中學(xué)會(huì)了很多很多，與人交流，接人待物……參與調(diào)研工作，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了許多。

那些天，生活中的點(diǎn)滴記憶猶新。給力的后勤組，餐餐提供美味的伙食，讓我們吃得飽還吃得好，感謝那些天他們?yōu)槲覀兊母冻??；顫娍蓯?ài)的小朋友，這次三下鄉(xiāng)我們?yōu)楸舜藥?lái)了歡樂(lè)。體貼和藹的校長(zhǎng)，給了我們?cè)S多驚喜，幫我們解決了許多麻煩……許多許多的人和事讓我感動(dòng)，感謝有你們，讓我的三下鄉(xiāng)更加美好。

那些天，我們一起度過(guò)的三下鄉(xiāng)！時(shí)間不會(huì)回去，在那八天，我從中收獲了很多，收獲苦，也收獲了歡樂(lè)，這八天將是我難忘的日子。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十

校園戀愛(ài)作為大學(xué)生活的一部分，對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一段美好而又難忘的經(jīng)歷。它不僅體現(xiàn)了青春的活力和激情，還培養(yǎng)了大學(xué)生的情感和責(zé)任意識(shí)。在大學(xué)校園的這片“大?！崩?，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的戀愛(ài)心得和體會(huì)。下面將結(jié)合自身的經(jīng)歷和身邊的同學(xué)的情況，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于大學(xué)生校園戀愛(ài)的心得體會(huì)。

首先，校園戀愛(ài)要以真心為基礎(chǔ)。大學(xué)時(shí)期，我們正值青春年少，對(duì)于外貌和條件的看重程度會(huì)相對(duì)較高。然而，外貌和條件只能在短時(shí)間內(nèi)留下好感，而要維持長(zhǎng)久的戀愛(ài)關(guān)系，則需要雙方的真心以及對(duì)彼此的尊重和理解。在校園戀愛(ài)中，真心是最重要的因素之一。只有真心對(duì)待對(duì)方，我們才能夠建立起真正的信任和情感紐帶。

其次，校園戀愛(ài)需要保持適度的獨(dú)立。大學(xué)生活是一個(gè)自由、開放的階段，不同的經(jīng)歷和見(jiàn)解會(huì)給人們豐富的體驗(yàn)和思考方式。因此，在校園戀愛(ài)中，雙方應(yīng)該保持適度的獨(dú)立。相互包容和理解是建立健康戀愛(ài)關(guān)系的基礎(chǔ)，但過(guò)分依賴對(duì)方會(huì)造成個(gè)人空間的缺失，進(jìn)而導(dǎo)致關(guān)系的緊張和僵化。因此，校園戀愛(ài)中，雙方應(yīng)該樹立自己獨(dú)立思考和生活的意識(shí)，保持適度的個(gè)人空間和自由。

第三，校園戀愛(ài)要注意交流跟溝通。大學(xué)生活是一個(gè)資源豐富的階段，學(xué)校提供了很多豐富的機(jī)會(huì)和活動(dòng)，我們也有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參與社交活動(dòng)。在戀愛(ài)中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地與對(duì)方進(jìn)行交流和溝通。只有通過(guò)交流和溝通，我們才能更好地了解彼此的需求和想法，進(jìn)而增進(jìn)感情，解決問(wèn)題和化解誤會(huì)。因此，積極主動(dòng)的交流和溝通是校園戀愛(ài)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

另外，校園戀愛(ài)還需注意時(shí)間與專注。在大學(xué)時(shí)期，我們面臨著很多的課程、社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等各種任務(wù)。因此，我們需要把握好時(shí)間，不僅要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，也要對(duì)感情負(fù)責(zé)。不可將大部分時(shí)間都投入到戀愛(ài)中，忽視了其他發(fā)展重要的方面。找到平衡，和伴侶共同協(xié)調(diào)好各自時(shí)間安排，讓自己的生活變得豐富多彩。此外，當(dāng)兩個(gè)人共處時(shí)，要保證互相專注，不被其他事物干擾，這樣才能真正享受到彼此在一起的時(shí)刻。

最后，校園戀愛(ài)也需要自律和堅(jiān)持。大學(xué)時(shí)期，我們面臨各種選擇和優(yōu)先級(jí)，我們需要自律，確保自己能在感情發(fā)展的同時(shí)，不因戀愛(ài)而放松自己。同時(shí)，校園戀愛(ài)也需要堅(jiān)持，保證兩個(gè)人在困難面前能共同努力，一起面對(duì)，并共同進(jìn)步。只有克服困難，和對(duì)方共同成長(zhǎng)，才能讓校園戀愛(ài)更加美好和持久。

總之，大學(xué)生校園戀愛(ài)是一段充滿回憶和成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也是一次探索感情世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)于真心、獨(dú)立、交流、時(shí)間與專注、自律和堅(jiān)持的關(guān)系心得體會(huì)，我們能夠建立起健康、穩(wěn)定和持久的戀愛(ài)關(guān)系。讓我們?cè)诖髮W(xué)校園的青春歲月中，用心去經(jīng)營(yíng)自己的感情，收獲一段美好的回憶。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十一

第一段：引言和背景介紹（約200字）。

學(xué)生戀愛(ài)一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了更好地了解學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀和影響，我進(jìn)行了一次學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研。本次調(diào)研包括對(duì)不同年級(jí)和性別的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以期得出一些有價(jià)值的結(jié)論。本文將簡(jiǎn)要總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并提出自己的一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀描述（約300字）。

從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，學(xué)生戀愛(ài)在現(xiàn)代大學(xué)生活中已經(jīng)普遍存在。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大約70%的學(xué)生有過(guò)或正在進(jìn)行的戀愛(ài)關(guān)系。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生戀愛(ài)的比例有所上升。此外，男生和女生的戀愛(ài)態(tài)度也略有不同。男生在戀愛(ài)問(wèn)題上更加開放，愿意主動(dòng)追求和表達(dá)愛(ài)意；而女生在戀愛(ài)關(guān)系中更加謹(jǐn)慎，更注重情感交流。這些現(xiàn)象反映了學(xué)生戀愛(ài)的普遍性和多樣性。

第三段：學(xué)生戀愛(ài)的影響分析（約300字）。

學(xué)生戀愛(ài)對(duì)個(gè)體和社會(huì)都有一定的影響。從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有積極影響。戀愛(ài)可以提高情感認(rèn)知和溝通能力，培養(yǎng)責(zé)任感和相互支持的能力，并促使個(gè)體更加理性和成熟。然而，也不可忽視的是戀愛(ài)也會(huì)帶來(lái)一些消極影響，例如分心學(xué)習(xí)和思想上的困擾。此外，學(xué)生戀愛(ài)還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。戀愛(ài)關(guān)系的穩(wěn)定與健康有助于傳統(tǒng)道德的傳承和家庭的穩(wěn)定。然而，過(guò)早或不成熟的戀愛(ài)關(guān)系也可能會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題，例如學(xué)業(yè)壓力和心理健康問(wèn)題。

第四段：學(xué)生戀愛(ài)的建議和改進(jìn)（約200字）。

鑒于學(xué)生戀愛(ài)對(duì)個(gè)體和社會(huì)的重要性，我們應(yīng)該積極面對(duì)學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，并提出一些建議和改進(jìn)。首先，學(xué)校和家庭應(yīng)提供更加全面的性教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情和性行為。其次，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)的指導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)制，避免不正當(dāng)戀愛(ài)關(guān)系的發(fā)生。此外，學(xué)校和家庭也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生戀愛(ài)與學(xué)業(yè)兼顧，充分發(fā)揮戀愛(ài)對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的積極影響。

通過(guò)這次學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研，我對(duì)學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀和影響有了更加深入的了解。學(xué)生戀愛(ài)不僅是大學(xué)生活的一部分，也是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。了解學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀和影響，有助于我們更好地指導(dǎo)學(xué)生戀愛(ài)，為他們提供更加全面的支持和教育。希望今后能有更多的研究和實(shí)踐，為學(xué)生戀愛(ài)和青春成長(zhǎng)的問(wèn)題提供更好的解決方案。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十二

1.研究方式。本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)研問(wèn)卷》，在群發(fā)400份郵件，回收約340份，有效率為85%。

2.調(diào)研時(shí)間為xx年xx月xx日。

大學(xué)生接受戀愛(ài)觀調(diào)查的有340人，男生136人，女生204人。其中有約88%的同學(xué)談過(guò)戀愛(ài)，正在戀愛(ài)中的人只占約50%。在接受調(diào)查的學(xué)生中，有接近8%的學(xué)生對(duì)求學(xué)階段戀愛(ài)持有反對(duì)的態(tài)度，還有部分學(xué)生表示沒(méi)有考慮戀愛(ài)的問(wèn)題。調(diào)查顯示，有40%的大學(xué)男生表示對(duì)失戀無(wú)所謂，會(huì)再找一個(gè)，而女生卻有80%認(rèn)為對(duì)失戀會(huì)悲痛欲絕。這表明了大學(xué)男女生的戀愛(ài)觀差異，女生普遍比男生對(duì)愛(ài)情的態(tài)度要執(zhí)著。而這份執(zhí)著，往往導(dǎo)致情緒的不穩(wěn)定，是影響學(xué)習(xí)與生活的一大問(wèn)題。

求學(xué)青年這一受著保護(hù)的群體，在還沒(méi)有面對(duì)社會(huì)的壓力，總是在學(xué)校中享受著“無(wú)憂無(wú)慮”的生活，主要任務(wù)無(wú)非是學(xué)習(xí)，而在不斷的面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)在有余的時(shí)間里想去嘗試如戀愛(ài)這些學(xué)習(xí)外的精神物質(zhì)。而這簡(jiǎn)單的追求，從來(lái)就不用像新婚夫妻那樣考慮生活中的各項(xiàng)開支，或者是其他來(lái)自共同生活的各種壓力，也是這種“無(wú)壓力”的戀愛(ài)，致使求學(xué)中的我們有著嘗試戀愛(ài)的心理。而在不斷的接近這“愛(ài)情”的時(shí)候，就產(chǎn)生了各種不同的戀愛(ài)觀。

由于戀愛(ài)思想的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、情緒上的不穩(wěn)定、沖動(dòng)、幻想。

1、朦朧性。首先，正是那種說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)，使得少男少女之間的感情具有著獨(dú)特的朦朧性。之所以說(shuō)它朦朧，是因?yàn)闀秤卧谇啻盒『永锏那嗌倌?，還沒(méi)有懂得什么是真正的愛(ài)。真正的愛(ài)不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷。她還包括寬容，犧牲。有的青少年只是把對(duì)某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài)，也許只是喜歡他（她）的外貌，只是忘不了他的聲音，他打球的動(dòng)作，他走路的樣子，甚至是他穿在身上的那一件外套；只是鐘情于她的笑容，她的眼神，她的舞姿，甚至是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)。很多高中生的戀情由外貌的吸引開始的，往往因?yàn)樾碌母说耐饷渤霈F(xiàn)而結(jié)束的。

2、單純性。認(rèn)為愛(ài)至高無(wú)上，認(rèn)為愛(ài)就是一切，往往把愛(ài)神圣起來(lái)，純粹起來(lái)，根本不管其他因素。一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)把愛(ài)與經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位等相聯(lián)系，就認(rèn)為愛(ài)不純潔了。這種只講愛(ài)不講其他的單純性的戀愛(ài)觀，在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是行不通的?！拔镔|(zhì)決定意識(shí)”這是唯物主義哲學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，談戀愛(ài)、找對(duì)象，愛(ài)情并不是惟一的因素，還有其他方面的.考慮，比如經(jīng)濟(jì)、地位。但是青少年在發(fā)生戀情時(shí)卻對(duì)這一切毫不考慮。

3、沖動(dòng)性。在戀愛(ài)過(guò)程中，往往憑自己的情感來(lái)左右自己的行為，經(jīng)常感情用事，不太考慮自己應(yīng)注意什么，應(yīng)遵守什么，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任或義務(wù)。往往只顧眼前不管以后。只要對(duì)方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。這種缺乏理智、太情感化的戀愛(ài)必然面臨很多矛盾，使雙方的關(guān)系不時(shí)出現(xiàn)裂痕。

4、盲目性。他們往往是只憑自己的情感需要或某些感覺(jué)或某些看法而開始戀愛(ài)的，幾乎沒(méi)考慮自己應(yīng)找哪一種人，不該找哪一種人，帶有很大的盲目性。有的只是為了排遣內(nèi)心的煩悶與孤獨(dú)，有的是為了面子（如認(rèn)為別人都在談戀愛(ài)而自己沒(méi)談就很沒(méi)面子），還也有的同學(xué)甚至只是為了好玩和探奇談戀愛(ài)。還有的甚至就是一種性欺騙，一旦達(dá)到目的就見(jiàn)異思遷，草草收?qǐng)?，根本不是為了真正的戀?ài)甚至婚姻。這種盲目性常常使他們的戀愛(ài)沒(méi)有方向，甚至走入許多誤區(qū)。

5、不穩(wěn)定性。青春期是人生重要的成長(zhǎng)時(shí)期，也是生理和心理急劇變化的時(shí)期。隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的增加，青少年們的理想、志趣、愛(ài)好、性格等等都會(huì)發(fā)生很大的變化，從而引起愛(ài)情的變化。

通過(guò)調(diào)查分析，針對(duì)調(diào)查得到的結(jié)果中學(xué)生戀愛(ài)觀的問(wèn)題，為正確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀，特提出以下一些建議。

1、明確自己的位置。

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該要意識(shí)到自己的任務(wù)，明確什么是該做的，什么是不該做的。我們是學(xué)生，只是一名站在“社會(huì)”門口的一員，真正的愛(ài)情不只是你情我愿。愛(ài)情需要負(fù)責(zé)任，負(fù)一些可能在我們能力范圍外的責(zé)任。

2、做正確的定義。

人生短暫而美麗，每個(gè)人的身邊都伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但，復(fù)雜而又重要的情感則是愛(ài)情。也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是正常的，但隨意去接觸愛(ài)情卻是不應(yīng)該的。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。

3、正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。

在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)汀９沤裰型?，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛(ài)觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。總之，學(xué)生時(shí)代因?yàn)橛辛四猩c女生，生活才豐富多彩起來(lái)，帶著純潔的友誼一路同行真的很好，一路迎著朝霞與彩虹，這是一道美麗的風(fēng)景，它感染著每一個(gè)人。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十三

大學(xué)是一個(gè)時(shí)光流逝的地方。在這里，我們認(rèn)識(shí)了更多的人，也有了更多的選擇。但是，這個(gè)年齡段的人還不夠成熟，對(duì)待戀愛(ài)缺乏足夠的責(zé)任心。有的人喜新厭舊，三分鐘熱度；有的人胡亂玩弄他人感情；還有的人只會(huì)享受戀愛(ài)的甜蜜，而不愿承擔(dān)任何責(zé)任。對(duì)戀愛(ài)來(lái)說(shuō)，責(zé)任和成熟是至關(guān)重要的。

【二段】。

戀愛(ài)需要有責(zé)任心。當(dāng)兩個(gè)人在一起時(shí)，不僅僅是兩個(gè)人的事情。我們需要考慮到對(duì)方的感受，更需要考慮到我們的行為對(duì)另一方的影響。舉個(gè)例子，如果我和我的女朋友約好了去看電影，但我因?yàn)椴幌矚g這部電影跑去看了別的電影，那么會(huì)對(duì)她造成失望和傷害。這種行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)戀愛(ài)關(guān)系的傷害。

【三段】。

戀愛(ài)需要有成熟的態(tài)度。戀愛(ài)是成人的事，我們必須承擔(dān)起自己所做出的承諾。如果我們滿口空話，不能履行自己的承諾，那么會(huì)讓另一半失望和不滿。同時(shí)，我們還需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)和自己后悔終身。如果說(shuō)愛(ài)情只是一場(chǎng)游戲，那么在大學(xué)戀愛(ài)只是一種段位，那么玩家必須成熟地承擔(dān)自己在游戲中的決定。

【四段】。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)不能成為影響自己學(xué)業(yè)和工作的原因。大學(xué)是為了學(xué)習(xí)，也是為了創(chuàng)造未來(lái)。戀愛(ài)是一種愉快的事情，但是不能讓自己過(guò)于沉浸其中而耽誤學(xué)業(yè)或者工作。我們需要讓自己飲水思源，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，平衡學(xué)業(yè)和戀愛(ài)之間的關(guān)系。

【五段】。

總之，戀愛(ài)需要有責(zé)任心和成熟的態(tài)度。大學(xué)生的年齡雖然年輕但是需要成熟地認(rèn)識(shí)自己的行為對(duì)他人的影響，學(xué)會(huì)在戀愛(ài)中培養(yǎng)自己的責(zé)任感。不能讓戀愛(ài)成為自己生活中的緊箍咒，限制自己的發(fā)展。在戀愛(ài)中保持積極向上的態(tài)度，才能找到真正適合自己的人，成為更好的自己。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十四

進(jìn)入新時(shí)期，我國(guó)高校大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)有了較快發(fā)展，也取得了很大成績(jī)。下面是有大學(xué)生暑期調(diào)研。

歡迎參閱。

為了更好的了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，增長(zhǎng)大學(xué)生的才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉大學(xué)生毅力，湖北醫(yī)藥學(xué)院(原鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)本著“在實(shí)踐中求鍛煉，在鍛煉中求進(jìn)步“的原則，開展了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了關(guān)于“兒童意外傷害”的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。

快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷卻能耐人尋味?；顒?dòng)過(guò)后，我反復(fù)回憶、思索這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些天的走訪調(diào)研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是歡笑、是團(tuán)結(jié)，同時(shí)也有沉甸甸的收獲。

活動(dòng)中，我們頂著烈日，冒著暴雨，雖然很累，但我們卻毫無(wú)怨言。在走訪調(diào)研的時(shí)候，我們受到了許多相關(guān)部門及城鄉(xiāng)居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對(duì)我們學(xué)校大力稱贊，讓我們很是感動(dòng)。同樣，由于對(duì)我們活動(dòng)目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調(diào)查，這個(gè)我們也可以理解。總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)各界對(duì)我們大學(xué)生的活動(dòng)還是相當(dāng)重視和支持的我們很是感謝!

對(duì)于這次活動(dòng)，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調(diào)查過(guò)程中，讓我看到了一群天真可愛(ài)而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應(yīng)健康快樂(lè)的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著那份關(guān)于兒童意外傷害的統(tǒng)計(jì)表，看著那一串串?dāng)?shù)據(jù)，我的心不由沉重了起來(lái)。兒童意外傷害造成的傷亡人數(shù)在逐年上升，然而，當(dāng)今的衛(wèi)生部門對(duì)此卻沒(méi)有任何舉措;另一方面，在農(nóng)村地區(qū)，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監(jiān)護(hù)。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過(guò)程只能夠安全意識(shí)相對(duì)較差，對(duì)意外傷害的處理也顯得尤為不足。總而言之，兒童的安全問(wèn)題讓人十分擔(dān)憂，預(yù)防兒童意外傷害顯得一場(chǎng)緊迫。

這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了：“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”通過(guò)參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干。并在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。“千里之行，始于足下”這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)將對(duì)我走向社會(huì)起到一個(gè)橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要?dú)v程，對(duì)自己將來(lái)走上工作崗位也有著巨大的幫助。社會(huì)實(shí)踐也告訴了我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)具備新觀念，掌握成熟技術(shù)的能力，同時(shí)還應(yīng)具有良好的交際、溝通能力，更要有團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)習(xí)時(shí)也要時(shí)刻與外界保持同步發(fā)展，走到與時(shí)俱進(jìn)。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要努力汲取個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)自己最大的能力去造福人類。

一路的艱辛與微笑，雖有收獲，然所學(xué)也只是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息。選擇我愛(ài)的，愛(ài)我選擇的。即使遇到困難也要付出自己最大的努力，不能讓自己年輕的時(shí)光留下什么遺憾!

在大家的努力下，市場(chǎng)調(diào)研的作業(yè)算是告一段落了，

調(diào)查報(bào)告。

和

策劃書。

也已經(jīng)出來(lái)了。總體感覺(jué)還表示不錯(cuò)的，畢竟里面有大家的心血和汗水。一開始，我們只熟悉概念，但不會(huì)實(shí)際操作，不會(huì)講理論運(yùn)用于實(shí)踐中，我們想過(guò)也苦惱過(guò)。后來(lái)，有著悉心教導(dǎo)的老師后，在他清晰地指引下，帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場(chǎng)調(diào)查的各方方面面?？梢哉f(shuō)。老師的教學(xué)思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場(chǎng)調(diào)查的理論時(shí)，再引導(dǎo)我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)踐市場(chǎng)調(diào)查，其教學(xué)方法也是非?？茖W(xué)的，是現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)提倡的，畢竟是曾經(jīng)嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。

多少次的集中討論才換成一個(gè)方案的結(jié)果，還有多少的集中思考才曉知知識(shí)的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨作業(yè)太多太多，但每一個(gè)老師還不是像父母般始終對(duì)我們好。這次的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了調(diào)查在學(xué)術(shù)研究中的重要性。能否掌握第一手的詳實(shí)的資料，是關(guān)乎分析研究成功與否的重要因素。最直接的收獲就是關(guān)于調(diào)查報(bào)告和調(diào)查策劃書的撰寫，這些東西都得靠自己在下面翻書看，或者查閱別人的優(yōu)秀案例。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。關(guān)于策劃書的版塊、內(nèi)容是要有一定的概括性和指導(dǎo)性的，因?yàn)樗俏覀児ぷ鞯乃{(lán)本。

其實(shí)很東西都是在潛移默化的狀態(tài)下收獲的。而且更大的所得不是書本知識(shí)，有很多東西比這些更重要。比如團(tuán)隊(duì)的合作，集體意識(shí)等等。還有一項(xiàng)我必須得提出來(lái)講，就是與人交際的能力。一直以來(lái)這一項(xiàng)就是我的薄弱面，在一次活動(dòng)中而且以組長(zhǎng)角色自居當(dāng)然還得發(fā)揮一定的效果作用啊。每次開會(huì)，自己得知道這次會(huì)議的重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，自己要帶頭拋磚來(lái)引成員的玉。會(huì)場(chǎng)氣氛很重要，如果大家都沉默不語(yǔ)那是件很糟糕的事情。所以呢我得想辦法很自然地讓大家發(fā)言，最好每人都講講自己的想法。畢竟這是要集體思維來(lái)完成的事情，再說(shuō)我們小組各個(gè)俊采星馳，才華橫溢。

不過(guò)讓我很高興，每次會(huì)議大家都很熱情，討論商榷，遇到一些方向性的問(wèn)題大家舉手表決，以少數(shù)服從多數(shù)的原則?；蛟S說(shuō)每個(gè)人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養(yǎng)，那么永遠(yuǎn)只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會(huì)有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時(shí)就能凸現(xiàn)的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊涂了。都說(shuō)故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。動(dòng)心忍性的我們失敗了，只是一時(shí)的摔倒，爬起來(lái)就是一個(gè)高度!難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅(jiān)韌的性情接受各種挑戰(zhàn)，在一定的高度錘煉中，看得更遠(yuǎn)，我們何樂(lè)不為呢!

還記得曾在醫(yī)學(xué)院團(tuán)委當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候，我的部長(zhǎng)跟我講過(guò)她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺(jué)得這句話太過(guò)于夸張，說(shuō)的有點(diǎn)嚴(yán)重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺(jué)得確實(shí)如果一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)都是一個(gè)陌生的詞匯，之前我從來(lái)都不知道何為調(diào)研?怎樣調(diào)研?調(diào)研有何用?知道我經(jīng)過(guò)多番途徑加入到師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院青年志愿服務(wù)團(tuán)，進(jìn)行20xx暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我才真正接觸到調(diào)研，而且莫名其妙地成為了調(diào)研組長(zhǎng)。從此，我踏上了調(diào)研之路，開始著手寫調(diào)研策劃，找指導(dǎo)老師，熟悉調(diào)研的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真記下老師在調(diào)研培訓(xùn)課上所講的每一個(gè)內(nèi)容，因?yàn)槲液芮宄闹?，作為一個(gè)對(duì)調(diào)研一無(wú)所知的新手來(lái)說(shuō)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而且作為調(diào)研組長(zhǎng)，我不能放過(guò)任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)。

調(diào)研路上所經(jīng)歷的種種磨難是我從來(lái)沒(méi)有設(shè)想過(guò)的，我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險(xiǎn)，挨家挨戶地去走訪做問(wèn)卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問(wèn)卷，調(diào)研的時(shí)候我們遇到過(guò)各種各樣的困難，我們要隨時(shí)保持著警惕，以防有惡狗沖出來(lái)咬人，幸運(yùn)的是每次有惡狗沖出來(lái)的時(shí)候主人都會(huì)及時(shí)將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個(gè)最大的難題就是語(yǔ)言溝通問(wèn)題。因?yàn)槟抢锸嵌弊遄灾慰h，他們講的話很多時(shí)候我們并不能完全聽(tīng)懂，所以每次做問(wèn)卷的時(shí)候會(huì)需要花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間去跟他們解釋問(wèn)卷上的每一個(gè)問(wèn)題，而且老人由于年紀(jì)大了，聽(tīng)力不是很好，這時(shí)就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時(shí)候完成一份老年人問(wèn)卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒(méi)有勇氣再去調(diào)查下一位老人，然而調(diào)查中小學(xué)生的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾∨笥训哪挲g太小，對(duì)問(wèn)卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無(wú)疑給我們的調(diào)研工作帶來(lái)了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒(méi)有特別的溝通障礙，我們就不會(huì)放棄，因?yàn)槊砍晒Φ赝瓿梢环輪?wèn)卷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標(biāo)更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路走來(lái)，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調(diào)研，感動(dòng)于大家明明知道調(diào)研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調(diào)研，調(diào)研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調(diào)研過(guò)程的艱難也是我們從來(lái)沒(méi)有預(yù)想到得，但是不管怎樣，我們都堅(jiān)持下來(lái)了，而且堅(jiān)持的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兪冀K相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂(lè)!