地理老師的委屈心得體會(huì)實(shí)用 地理教師感悟(二篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于地理老師的委屈心得體會(huì)實(shí)用一

1、認(rèn)識(shí)地球形狀及大小，會(huì)使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2、認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3、學(xué)會(huì)使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說。

5、知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6、知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7、認(rèn)識(shí)世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對(duì)話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

x年級(jí)共計(jì)x個(gè)教學(xué)班，每班xx余人。任x個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入x年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理知識(shí)，但比較零碎。x年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開端。

三、提高教育教學(xué)成績的措施

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。

4、做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系。

5、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

關(guān)于地理老師的委屈心得體會(huì)實(shí)用二

一、基本情況

通過七年級(jí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短，深入學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

三、本冊(cè)教材：

本冊(cè)教材共五章：

第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)，

第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢(shì)變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動(dòng)的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。

第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。

四、教學(xué)目標(biāo)

(一) 知識(shí)與技能

1. 鞏固掌握地球的基本知識(shí)，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學(xué)會(huì)簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲得地理知識(shí)信息的基本技能。

2.運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等世界地理的知識(shí)要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)分析世界個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì)。

3. 學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。

4. 了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)自身與環(huán)境的關(guān)系。

(二) 過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2. 嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念，地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析。

3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，提出看法或解決問題的思路。

4. 運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法和成果，并與別人交流。

(三) 情感態(tài)度與價(jià)值觀

1. 初步對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價(jià)值，初步形成合作意識(shí)。

3. 增強(qiáng)對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

五、本學(xué)期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個(gè)大國的人文特征;

六、教學(xué)措施和建議

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。a、課前準(zhǔn)備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好，考慮教法。b、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)情感。

2、積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，博采眾長，提高水平。

3、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

5、教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí)，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

6、教學(xué)中教師要做到精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。

7、 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?/p>