初中做飯心得體會實用(精選9篇)

通過總結心得體會，我們可以更好地反思自己的經(jīng)歷和成長。寫心得體會時，我們需要注意一些要點和技巧。首先，要明確心得體會的主題和目的，確定自己要表達的核心思想。其次，要結合自身的經(jīng)驗和感受，以真實的語言進行表達，讓讀者能夠感同身受。同時，要注意條理清晰，遵循邏輯順序，使讀者能夠輕松理解。此外，要注意語言簡潔明了，盡量避免使用過于復雜或晦澀的詞語，讓讀者能夠輕松閱讀和理解。接下來小編為大家提供一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠幫助大家寫出更好的心得體會。

初中做飯心得體會實用篇一

軍訓的生活是艱苦的，可這就是鍛煉我們的意志。從吃穿住行開始，軍訓的生活和我們平時的生活有著很大的不同。當我們背著背包，提著拉桿箱，帶著這么多生活用品下車走進操場的時刻，我就感受到了：原來我出門在外離開家的情況下需要這么多的東西。軍人的裝備是簡單的，有時僅僅是一個水杯，一條毛巾。我們?nèi)ナ菫榱私邮苘娛禄墓芾恚强雌饋砀袷侨ザ燃?。老師叫我們帶一個飯盒，吃飯的時候用。果然，吃飯不僅沒有碗筷，就連菜也都是盆裝的，每個人吃的時候都得用一個大勺盛出來。吃飯之前要列隊唱歌，吃的時候要10人一桌站著吃，上午艱苦的訓練還沒有休息，就接著列隊……雖然非?？啵俏覀儗W會了團結。

我吃飯的那個桌上的10個同學，在兩名同學的帶領下一起收拾桌子，有的洗盆，有的倒垃圾，有的擦桌子。沒評選桌長，可是桌長就在大家腦中產(chǎn)生了，我們都聽她的安排，使我們這桌人提前集合完畢。

從小，爸爸媽媽就幫我做很多事，有些事來到軍營我還不會做，但在這樣一個大的集體里，我可以向每一個人學習，學習他們身上的優(yōu)點，我們這樣就變得更團結，更有力。在軍訓中，我最遺憾我還有很多東西沒有學到，我還吃不慣軍營中的飯菜，我病著提前離開了那里。那個晚上，當我坐上車，我還看見我們班的同學，在操場最后面站成兩排，在練習木刀。我還記得，前一天的這個時候，我還曾和他們一起站在那里訓練，但是，我就這樣離開了，我還有很多東西沒學到。不僅是訓練場上學的動作，還有一些良好的精神、品質(zhì)。可能堅持到最后的同學都學到了。

雖然我沒有訓練到最后，但是我也體驗了一下軍營里的生活。我知道這里的生活有多苦，也知道了在生活里該怎樣做人。在軍營里學到的精神不能只停留在原地，我一定要把它發(fā)揚到我們身邊，時時刻刻。

初中做飯心得體會實用篇二

初中生活中，實用技能比賽是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我曾經(jīng)參加了一次實用技能比賽，這次比賽不僅讓我學到了很多實用技能，也給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：籌備階段。

在比賽前的籌備階段，我們小組成員一起商量，確定了參賽項目和分工。我們選擇了“簡單日常烹飪”這個項目，并分工明確，我負責主廚的角色。然后，我們做了詳細的研究，學習了各種簡單而美味的菜肴。我們互相交流經(jīng)驗，不斷改進我們的技巧和配料。這個階段，我意識到團隊合作的重要性和分工協(xié)作的必要性。

第三段：比賽的緊張與挑戰(zhàn)。

在比賽當天，我感受到了前所未有的緊張和挑戰(zhàn)。面對評委的嚴厲眼光和觀眾的期待，我感到壓力倍增。然而，我努力保持冷靜，集中注意力，全力以赴地完成我的任務。在繁忙的廚房里，我和隊友們默契地配合，互相支持。盡管過程中遇到了意想不到的困難，但我們通過共同努力和堅持不懈，最終成功地完成了比賽。

第四段：取得的成果和收獲。

此次比賽中，我們不僅獲得了團隊第一的好成績，還收獲了很多全新的技能和經(jīng)驗。我學會了許多簡單的炒菜技巧和刀工技術，也領悟到了團隊合作的重要性。我意識到，一個好的團隊合作可以使工作更高效，并且可以相互學習和幫助。此外，與其他參賽者和評委的交流也讓我受益良多，拓寬了我的視野。

第五段：反思與總結。

通過這次比賽，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我明白了自己在時間管理上需要更加靈活和高效，同時也意識到自己在處理意外情況時，需要更加冷靜和沉著。這些不足將成為我今后努力改進的方向，我會更加注重時間管理，并不斷提升自己的心理素質(zhì)。在未來的比賽中，我將更加注重團隊合作和個人技能的提升，爭取不斷進步。

總而言之，參加實用技能比賽是一次獨特而難忘的體驗。此次比賽不僅讓我學到了新的技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信，通過這次經(jīng)歷，我的實用技能會得到進一步提升，我也會成為一個更加合格的團隊成員。同時，這次比賽也讓我明白了團隊合作的力量和個人努力的意義。再次參加實用技能比賽，我將更加努力，不斷超越自己，追求更高的技能成就。

初中做飯心得體會實用篇三

在六天軍訓后，我有很多收獲，在教官的帶領下，這六天過的嚴肅而又不失歡樂。還記得第一天的時候找到自己的班級后，眼前一張張陌生的面孔。也認識了我們的教官——高晶晶。六天的時間過的很快，我學會了怎樣走齊，跑齊，蹲下起立等。軍訓不但讓我變得堅強，還讓我懂得了團結是最重要的。有一首歌叫做《團結就是力量》，這首歌也是我的收獲，還記得教官說的話，去食堂的路上也排成一列，去了食堂吃飯不可以說話。吃完飯要把凳子掛起來，桌子要干干凈凈。也學習到了在出隊和入隊或是干別的事情都要打報告。

在邊軍訓，邊學習規(guī)矩的時侯，我體會到了軍人的艱苦，以及他們愛國的精神。我也學習到了一句話：“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊。”在軍訓的第三天，我才知道軍訓的目的，是為了學生們在生活中遇到困難，挫折不能輕易放棄，要學會堅持，在學習上也是一樣的。

在軍訓的第四天，教官教了我們脫帽，戴帽。在晚上的講座，我們還學會了天河學校的校訓，校風，教風，學風等。一天下來雖然很累，但是我覺得值得，雖然有時我也會做錯動作，但我相信，只要我努力就不會掉隊。時間過的很快，六天過去了，在第六天的早上，我們又反復練習了很多。也有去練槍的，和練習匕首刺殺術的。

回想這六天，有喜，怒，哀，樂。道別時明明很努力了，但還是流出了淚水。六天的時間很短，很急促。忙著訓練，也沒能好好和教官說幾句話。這六天我有很多成長，比任何時候?qū)W到的都要多，在今后的生活中，不管教官在不在，我都會按照規(guī)矩做事，從今以后好好學習，就像天河學校的學風：自主，合作，善思，踐行。

初中做飯心得體會實用篇四

在做飯這件事情上，計劃是非常重要的。首先，我要分清菜的種類，以及需要準備的材料。然后，根據(jù)每種菜的烹飪方法和步驟，我會進行合理的時間規(guī)劃。其次，細致精湛的操作是關鍵。比如，切菜時要注意刀具的正確使用方法，用刀切菜初學者要小心謹慎，避免傷害自己。這些都是學做飯過程中我需要不斷琢磨和改善的地方。

第三段：體驗獨立和自主的滿足感。

做飯不僅讓我學會獨立和自主，還帶給我滿足感。當我親手做好一道菜，看到自己的努力在餐桌上成為親人們的享受時，內(nèi)心充滿了由衷的滿足和自豪。這種滿足感并不是短暫的，它會伴隨我走過初中生活的每一天。

第四段：品味家庭的溫暖與關愛。

做飯也激發(fā)了我對家庭的感激和珍惜。每一次煮飯的過程，都讓我感受到了家人為我付出的心血和關愛。家是我們最溫暖的避風港，正因為家人的存在和支持，我才有機會去體驗這份獨立和成長的過程。做飯不僅是照顧自己的一種方式，更是表達我對家庭的感激和愛意的方式。

第五段：鍛煉實際技能，為未來打下基礎。

除了以上種種好處外，做飯還可以鍛煉我們的實際技能。畢竟，未來的獨立生活離不開這些基本的生活技能。學會做飯，不僅可以更好地照顧自己，也能為我們將來步入社會打下堅實的基礎。做飯不僅僅是煮熟食材，更是培養(yǎng)了我們的耐心和細心，在現(xiàn)實生活中也讓我們能更好地適應各種偶發(fā)情況。

初中做飯心得體會：從猶豫到勇敢邁出第一步，學會規(guī)劃和細致操作，體驗獨立和自主的滿足感，品味家庭的溫暖與關愛，鍛煉實際技能，為未來打下基礎。同學們，初中時代的做飯經(jīng)歷將成為我們成長的記憶和寶貴的財富，讓我們一起奮力邁向更加美好的未來吧！

初中做飯心得體會實用篇五

軍訓，是苦，是累的代名詞。每每當人提起，我總以為軍訓會很累很苦，會被折磨得痛不欲生?？墒?，經(jīng)過那為期五天的軍訓后，我才明白了軍訓是什么。

在這為期五天的軍訓生活中，教官們嚴肅的神情，嚴厲的話語，無時無刻不在提醒著我們，服從命令是天職，令必行，禁必止。教官讓我們知道什么事該做，什么事不該做，讓我們知道什么是紀律，什么是服從。

我終于明白了，軍訓是苦是累，但它更是收獲，甚至是挑戰(zhàn)自我的一個舞臺。在那五天中，我們是累過，疼過，苦過，但是我們知道現(xiàn)在的苦是為了以后的甜，為了成就夢想的果實而播種，耕耘，再苦心也不苦，再累心也舒坦。不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹加油吧，我將在人生的舞臺上，演繹自我的一番精彩!

如果說人生的是一本書，那么軍訓便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么軍訓便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶確實是永恒的。

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。軍訓更是在培養(yǎng)我們的一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們受用一生了。

有一位哲人說過：無法回味的感覺，才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。

軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。對我而言，軍訓，在某種程度上，已經(jīng)超越了它本身意義，成為了一種寶貴的難得的經(jīng)歷，寫進我的記憶里;成為一種力量，一種在困難時的動力，支撐著人生旅途的各種風風雨雨。

初中做飯心得體會實用篇六

做飯，對于我這個初中生來說，是一項既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的任務。在嘗試和實踐的過程中，我不僅獲得了豐富的廚藝技巧和經(jīng)驗，還體會到了做飯的樂趣和意義。下面，我將用五段式的方式，來分享我在做飯心得體會方面的經(jīng)驗。

第一段：挑戰(zhàn)的開始。

做飯對于一個初中生來說，一開始是一項具有很大挑戰(zhàn)性的任務。畢竟，大多數(shù)人在這個年紀都還沒有接觸過廚房和爐灶。我也是一樣，最初進入廚房時，我對食材的選擇、切割和烹飪技巧一無所知。但是，正是這個挑戰(zhàn)，激發(fā)了我對烹飪的興趣。我開始了解各種食材的特點，并通過網(wǎng)絡和書籍了解各種刀工技巧。隨著時間的推移，我的廚藝技能也在不斷提升。

第二段：總結經(jīng)驗和技巧。

在實踐中，我漸漸積累了一些做飯的經(jīng)驗和技巧。我發(fā)現(xiàn)，一個成功的餐點離不開合理的食材搭配和正確的切割方式。我還學會了如何掌握火候，炒菜的時候要先熱鍋冷油，保持火力均勻，翻炒時要快速而均勻。此外，我還開始嘗試一些新的調(diào)味料和烹飪方法，以增加菜肴的口感和味道?？偨Y自己的經(jīng)驗和技巧，對我來說是一種進一步提高的方法。

第三段：發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。

在不斷嘗試和實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)做飯不僅僅是滿足生理需求，更是一種表達自我的方式。我享受用一種獨特的方式創(chuàng)造美味佳肴的過程，從選擇食材到料理，再到品嘗自己的勞動成果，這些都給了我很大的滿足感。做飯也成了我和家庭成員之間增進感情的方式，我常常會為他們烹飪一頓美味的飯菜，這讓我們的關系更加緊密。通過做飯，我發(fā)現(xiàn)了樂趣和意義的真諦。

第四段：培養(yǎng)耐心和細心。

在做飯的過程中，我也意識到了耐心和細心的重要性。炒菜的時候，不能著急，要等鍋熱了才能倒油；切菜的時候，要細心，保證切片均勻。一些菜肴還需要細致的處理和調(diào)味，不能草率行事。這種耐心和細心的培養(yǎng)不僅在做飯上有用，也會在其他方面起到作用，如學習、工作等。通過做飯，我學會了在生活中更加注重細節(jié)，養(yǎng)成耐心和細心的習慣。

第五段：通過分享與成長。

最后一個方面，是與他人的分享和成長。我發(fā)現(xiàn)，做飯不僅僅是為自己烹制美食，也是一種與他人分享和交流的方式。我常常和家人一起動手做飯，分工合作，互相幫助。這不僅增進了我們之間的感情，還讓我學會了團隊合作和溝通的技巧。同時，我也喜歡將自己的廚藝經(jīng)驗分享給朋友和同學，通過交流和互動，我能夠從他們身上學到更多的知識和技巧，進一步提升自己。

總結：做飯是一種充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程，在嘗試和實踐中我不斷積累了經(jīng)驗和技巧，同時也發(fā)現(xiàn)了做飯的樂趣和意義。通過做飯，我培養(yǎng)了耐心和細心，學會了與他人分享和成長。無論是在家中還是在外面，做飯的心得體會都對我產(chǎn)生了深遠的影響，并且將伴隨我一生。

初中做飯心得體會實用篇七

近年來，實用技能比賽在初中階段陽光體育活動中得到了越來越多的重視。通過參加實用技能比賽，學生們可以提高實際動手能力和應對問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作精神。本文將從個人角度出發(fā)，分享我參加實用技能比賽的心得體會。

首先，實用技能比賽成為我鍛煉實際動手能力的最佳場所。在實用技能比賽中，我不僅能夠?qū)W習到一些實際操作的技巧，還可以親自動手進行實驗和制作。例如，在電子硬件維修比賽中，我學會了基本的電路連接和故障排查方法。在美術設計比賽中，我掌握了一些基本的畫畫技巧和設計理念。通過這些實際的動手操作，我不僅增加了對知識的理解，而且提高了動手實踐的能力，這對我的成長和發(fā)展有著積極的影響。

其次，實用技能比賽培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在實用技能比賽中，我常常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時，我需要在有限的時間內(nèi)進行設計和制作，有時，我需要考慮到成本和資源的限制。這些問題激發(fā)了我尋找創(chuàng)新解決方案的動力。例如，我曾參加一個設計和制作簡易太陽能燈的比賽，在資源匱乏的情況下，我通過重新設計太陽能電池板和合理安排電路連接，最終成功制作出了一個性能優(yōu)良的太陽能燈。這個經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新是解決問題的關鍵，而實用技能比賽正是培養(yǎng)了我這種創(chuàng)新思維。

此外，實用技能比賽也讓我意識到團隊合作的重要性。在比賽中，我們往往需要組成一個小組來完成任務。小組成員需要互相協(xié)作，分工合作，共同解決問題。通過這樣的團隊合作，我們不僅能夠更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，還能相互學習和幫助。例如，在機器人制作比賽中，我和我的隊友們需要共同設計和制作一個能夠自主行走并完成指定任務的機器人。在這個過程中，我們需要相互討論、迅速做出決策，并合理分配任務。最終，我們的機器人成功完成了比賽任務，并得到了優(yōu)秀的成績。這個經(jīng)歷讓我明白，團隊合作是取得成功的關鍵，只有團隊成員相互配合，才能取得更好的結果。

最后，實用技能比賽也讓我從容面對競爭與壓力。在實用技能比賽中，參賽者往往會遇到其他優(yōu)秀選手的競爭。這種競爭不僅來自其他學校的同學，還來自同一所學校的其他班級和年級。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)，只有充分準備和自信，才能在激烈的競爭中脫穎而出。同時，在比賽中，時間也是一大挑戰(zhàn)，有時候需要在有限的時間內(nèi)迅速思考和執(zhí)行，這讓我學會了從容應對壓力和緊張的心態(tài)。通過這些比賽經(jīng)歷，我變得更加勇敢和自信，能夠積極面對各種挑戰(zhàn)。

總之，實用技能比賽為我提供了一個寶貴的學習平臺，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。通過鍛煉實際動手能力、培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維，加強團隊合作精神，以及從容面對競爭與壓力，我逐漸成長為一個全面發(fā)展的學生。我相信，通過參加實用技能比賽，我將能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

初中做飯心得體會實用篇八

實用技能比賽是近年來備受關注的一項活動，旨在通過競賽的方式激發(fā)學生學習實用技能的興趣。在中學階段，學生面臨著不少學科的選擇，實用技能的培養(yǎng)和發(fā)展正逐漸成為教育界的重要關注點。實用技能比賽不僅是一種方式，也是一種平臺，使學生能夠在做中學、在競爭中提高。參與實用技能比賽，可以幫助學生培養(yǎng)實際動手能力，提升解決實際問題的能力，促進綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

我在初中時期參與過一次實用技能比賽，那是一次有趣又充實的經(jīng)歷。首先，為了比賽，我們隊伍成員需要深入了解指定的技能和要求，我們組織起來一起進行學習和訓練。通過理論學習和實際操作相結合的方式，我們積極討論和交流，互相學習和提高。在比賽之前，我們也進行了多次模擬演練，熟悉比賽流程，增強比賽的信心。比賽當天，雖然緊張但我們都盡力去做，即使遇到問題也能夠及時修復。比賽結束后，我們隊伍得到了不少贊賞和認可，這不僅是對我們努力的肯定，也對實用技能的培養(yǎng)起到了鞭策作用。

參與實用技能比賽，對我們學生來說是一種難得的鍛煉機會。一方面，實用技能比賽是一種與傳統(tǒng)考試不同的體驗。它更加注重學生的動手能力和實際操作能力，更符合職業(yè)教育的特點。通過實踐和比賽，學生能夠直接感受到技能的應用場景，更好地將學到的知識運用到實際生活中。另一方面，實用技能比賽也是一種培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效方法。在比賽過程中，學生不僅要學習技能，還要培養(yǎng)團隊協(xié)作意識、問題解決能力和溝通表達能力。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對于學生的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。

實用技能比賽的參與讓我深受啟發(fā)。首先，我意識到實用技能的重要性。傳統(tǒng)學科的學習往往注重理論知識的傳授，但實際運用能力卻常常被忽視。實用技能比賽使我認識到實用技能對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，進而激發(fā)了我學習這些技能的興趣。其次，通過與隊友的合作，我意識到團隊合作的重要性。在比賽中，每個人的角色不同，但只有團結合作，相互支持，才能取得更好的成績。最后，實用技能比賽也讓我從中受益匪淺。通過實踐和比賽，我培養(yǎng)了解決問題的能力，增強了自信心。

第五段：結語（約200字）。

通過這次實用技能比賽的經(jīng)歷，我深刻認識到實用技能的價值和學習的重要性。實用技能不僅能夠給我們帶來實際應用的能力，還能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。我希望更多的同學能夠參與實用技能比賽，通過實踐和切身體驗提升自己的綜合素質(zhì)和實際能力。我相信，實用技能的學習和發(fā)展將為我們的未來提供更多的機會和選擇，同時也讓我們擁有更具競爭力的優(yōu)勢。讓我們一起投身于實用技能的學習和比賽中，共同實現(xiàn)自己的夢想。

初中做飯心得體會實用篇九

為期九天的軍訓生活在綿綿的細雨中，略帶傷感的落下了帷幕。在教官離去的時候，我們都發(fā)覺原本有些畏懼和痛恨教官的心情，不知何時已對教官充滿了感恩與欽佩。在教官與我們別離的時候心中的不舍與眷戀是如此的濃郁。9天的生活讓我們真正對軍人起了一層敬意，當別離近在眼前，原本自以為堅強的我們，眼中閃動著晶瑩的淚珠，我們大聲的向教官告辭以免淚水不爭氣的流落臉龐。

9天的點點滴滴無不貫徹了教官對我們的囑咐與教導。小到立正時手指并攏這樣的每一個細節(jié)，大到整體行進時隊列的整齊，步伐的一致都包含著教官與老師對我們的叮嚀。9天的軍訓生活充滿了歡笑與淚水。我們在烈日下抱怨，在陰雨中惆悵。在點滴中感受著苦澀與甜蜜。

教官最后和我們說盼望三年后能在學校的櫥窗中看見我們考入大學后喜悅的表情。是的`，無論是教官還是教師父母這都是他們對我們的期冀。軍訓并不是單純的對我們的體能進行訓練。無論是站軍姿或者是走正步，齊步都是對我們的精神和意志力的訓練。九天來我們真正感到了什么是集體，那是寵辱與共，同甘苦，共患難。我第一次感到了自己是在一個集體而不是一個單純的班級。或許磨練我們的意志力與堅韌拼搏的精神，培養(yǎng)我們的集體榮譽感就是這次軍訓的的主旨所在。

軍人的職責是保家衛(wèi)國，為了國家付出自己的一切。軍訓的生活讓我們感到了軍人的艱難與困難，軍人是用血與汗著就的。我們經(jīng)過軍訓也應有軍人那種堅韌拼搏的精神與堅韌不拔的斗志。或許我們沒有方法象真正的軍人那樣手握剛槍，守衛(wèi)在祖國的大江南北，可是，我們依舊可以不斷拼搏，不斷奮斗。

在知識的海洋中，我們也面對著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。只有不斷的拼搏，不斷的奮斗才能立于不敗之地。將來是無法預知的。誰也不知道自己前途是一帆風順還是挫折重重。但是，只要我們拼搏進取，堅韌奮斗，再大的痛苦與苦難也會過去。只要我們拿出軍訓中堅韌的意志，那么在不遠的將來，勝利的花環(huán)終究會戴在我們的頭上！