新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本(優(yōu)秀12篇)

心得體會(huì)能夠幫助我們更深入地思考和理解所學(xué)所得。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，突顯自己的獨(dú)特見解。下面是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，相信會(huì)給大家的寫作提供一些啟示和思路。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展，保定作為河北省的重要城市，也在不斷地追求進(jìn)步。在這個(gè)新時(shí)代，保定精神作為這座城市的靈魂，代表了保定人的奮斗精神和文化特色。在這篇文章中，我將跟大家分享我的關(guān)于“新時(shí)代保定精神”的心得體會(huì)。

第一段：保定是什么城市？

保定位于華北平原，是河北省的一個(gè)重要城市。保定的歷史可以追溯到公元前316年，這使得它成為華北地區(qū)最古老的城市之一。由于地理位置的優(yōu)越，保定一直都是政治、文化、經(jīng)濟(jì)的中心。無論是明清時(shí)期的大書法家趙孟頫，還是近代的開國元?jiǎng)桌钭谌剩麄兌荚谶@里居住或工作過?，F(xiàn)在，保定已經(jīng)成為了北京新城的重要組成部分，也是當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心城市之一。

“新時(shí)代保定精神”是由保定市委、市政府概括提煉出來的一系列具有代表性的精神，它代表了保定人對于追求發(fā)展、推動(dòng)進(jìn)步的態(tài)度和信念。

首先，新時(shí)代保定精神代表了“創(chuàng)新”。創(chuàng)新是保定發(fā)展的核心動(dòng)力，是這座城市實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要支撐。保定人在創(chuàng)新上不斷實(shí)踐，提出新思路，做出新的嘗試，在科技、文化、產(chǎn)業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域都取得了不俗的成績。

其次，新時(shí)代保定精神代表了“拼搏奮斗”。保定人勇于追夢，在平凡的工作、生活中不斷創(chuàng)新、追求卓越。他們具有“吃苦耐勞、勇攀高峰”的品質(zhì)，該精神是他們不斷進(jìn)步、不斷向前的源動(dòng)力。

最后，新時(shí)代保定精神代表了“情系家園”。保定人十分熱愛這座城市，他們對于歷史文化、生態(tài)環(huán)境等方方面面都抱有無限的熱情和關(guān)注，積極投身到改造和建設(shè)中。

新時(shí)代保定精神對于我來說意味著很多。對于創(chuàng)新，我認(rèn)為，我們應(yīng)該勇敢地提出自己的想法和觀點(diǎn)，嘗試去做一些“不可能完成”的事情，永遠(yuǎn)都不要停步。

對于拼搏奮斗，我認(rèn)為，我們應(yīng)該懷抱信念，認(rèn)真工作，在工作和生活中積極思考，走向目標(biāo)的道路上不停歇腳步。

對于情系家園，我認(rèn)為，我們應(yīng)該更加熱愛我們所生活的城市，從小事做起，倡導(dǎo)環(huán)保、文明，保護(hù)我們的城市歷史文化和自然環(huán)境。

傳承和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代保定精神是我們每個(gè)人的使命。我們應(yīng)該以身作則，從自己做起，積極地實(shí)踐這些精神內(nèi)涵，體現(xiàn)出保定人的文化特色和創(chuàng)新精神。尤其是作為年輕一代，更應(yīng)該在工作、學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)角落，不斷地推陳出新、不斷地創(chuàng)新奮斗，以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代保定精神。

第五段：結(jié)語。

總之，“新時(shí)代保定精神”代表了保定人勇于創(chuàng)新、拼搏奮斗、情系家園的品質(zhì)和信念。對于我們每個(gè)人來說，這些精神內(nèi)涵都有深刻的意義。只有在實(shí)踐中，我們才能真正理解、體會(huì)到新時(shí)代保定精神的真諦。希望我們所有的人都能在各自的領(lǐng)域中，為新時(shí)代保定精神的傳承和發(fā)揚(yáng)而努力，讓保定這座城市在未來的歲月中，更加璀璨迷人。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇二

第一段：引言（200字）。

教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育也必須與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)入新時(shí)代的今天，教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名從教多年的教師，我深切感受到了教育新時(shí)代的變革給我們帶來的挑戰(zhàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我在教育新時(shí)代的的體會(huì)和思考。

第二段：教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)變（200字）。

隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，教育的目標(biāo)也要隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。在過去，教育的目標(biāo)大多側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)積累和能力培養(yǎng)，然而在新時(shí)代，教育的目標(biāo)必須更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，作為一位教育工作者，我們要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，以培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的人才。

第三段：課堂教學(xué)的改革（200字）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以教師為中心的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要。在新時(shí)代，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求更加多樣化和個(gè)性化，因此我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，將學(xué)生作為主體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過靈活多樣的教學(xué)手段，例如探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，使他們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

第四段：教師角色的轉(zhuǎn)變（200字）。

在新時(shí)代的教育中，教師的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。過去的教育更多注重教師的灌輸和傳授知識(shí)，然而在新時(shí)代，教師的角色要更加注重培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。作為一名教師，我們應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)新平臺(tái)，同時(shí)要減少對學(xué)生的約束，給予他們更多的自主權(quán)。

第五段：教育的未來展望（200字）。

新時(shí)代的教育已經(jīng)取得了一定的成果，但仍然需要進(jìn)一步的探索和改革。未來的教育需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。同時(shí)，教育的全球化也是未來的一個(gè)重要趨勢，教育界需要加強(qiáng)交流合作，借鑒國際先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和理念，以提高教育的質(zhì)量和效果。

結(jié)尾：

教育新時(shí)代的到來給我們帶來了新的思考和挑戰(zhàn)。通過對教育目標(biāo)、課堂教學(xué)和教師角色的改革，我們可以更好地培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的人才。教育的未來展望需要多方合作和共同努力，只有這樣，我們才能迎接新時(shí)代的教育挑戰(zhàn)，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇三

在新時(shí)代，在翼城這片熱土上，一種精神在經(jīng)歷著新時(shí)代的變化、思想的升華，它就是“新時(shí)代翼城精神”。作為一名在翼城生活、工作的普通人，我親身體會(huì)到了這種精神的力量和感召。下面，我將從五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。

第一，探尋“拼搏奮斗”的本質(zhì)。翼城人常說的一句話是“撤縣設(shè)市，翼城拼搏奮斗”。這句話已經(jīng)被深深地烙在了我們的心中。但是，拼搏奮斗到底是什么？是僅僅為了完成任務(wù)而不管細(xì)節(jié)嗎？還是刻苦努力把工作做好？我認(rèn)為，在新時(shí)代翼城精神中，拼搏奮斗更多的是一種態(tài)度，一種面對生活、工作的姿態(tài)。它要求我們在平凡的工作中也能熱愛生活，精益求精，敢于創(chuàng)新。只有這樣，我們才能在工作中獲得成就感和幸福感，進(jìn)而為美好社會(huì)的建設(shè)盡力而為。

第二，研究“艱苦奮斗”的實(shí)踐意義。從新中國的建立到現(xiàn)在，每一次偉大的跨越都離不開艱苦奮斗。在翼城，仿佛每個(gè)人都有過對“艱苦奮斗”的深思。在翼城這片貧瘠且交通不便的土地，人們面對惡劣的自然環(huán)境，依然不斷開拓進(jìn)取，用聰明才智與汗水創(chuàng)造出更加美好的生活。正是源于這種“艱苦奮斗”的實(shí)踐意義，翼城人才會(huì)更加珍惜來之不易的生活和工作，對未來充滿信心和期待。

第三，思考“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的必要性。在新時(shí)代翼城精神中，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)重要的方面。翼城人同心協(xié)力為共同的目標(biāo)而努力，這是這個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)展路上必不可少的一部分。只有我們齊心合力，才能夠應(yīng)對新時(shí)代所帶來的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅要求我們獨(dú)自努力，更要求我們在做好個(gè)人的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)協(xié)作，以達(dá)成一種更高效、更優(yōu)質(zhì)的工作效果。

第四，感知“勇于擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任。新時(shí)代翼城精神中另一重要的因素就是勇于擔(dān)當(dāng)。面對新時(shí)代的來臨，作為一個(gè)翼城的人，我們不僅要求自己做好當(dāng)前的工作，還需要進(jìn)一步思考自己的責(zé)任。守護(hù)家園，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，這是我們必須要承擔(dān)的責(zé)任。我們不能背離自己和社會(huì)的責(zé)任，這也是新時(shí)代翼城精神所要求的地方。

第五，展望“不斷創(chuàng)新”的未來。在新時(shí)代的大背景下，創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)成為翼城人的共同信念。我們通過理性思考，從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，不斷探索前進(jìn)的方向。在新時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，才能夠帶領(lǐng)這片土地走向更加美好的未來。

在這個(gè)小小的翼城，新時(shí)代和新思想已經(jīng)深入到了每個(gè)人的心中。我們通過不斷地實(shí)踐，正在追求自我升華，探索更多的思想、經(jīng)驗(yàn)與技能。相信在未來，我們會(huì)不斷完善自己，以更加熱情的心態(tài)，創(chuàng)造屬于我們的美好生活。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，教育也逐漸進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。在這個(gè)新時(shí)代下，教育的目標(biāo)、方式和意義都發(fā)生了很大的變化。作為一名教育工作者，我深感教育新時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這里，我想分享一下我在教育新時(shí)代中的體會(huì)和感悟。

第一段：教育是一種全人發(fā)展。

在過去的教育中，注重的是學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)。然而，在教育新時(shí)代下，教育的目標(biāo)由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)槿税l(fā)展。除了學(xué)生的知識(shí)和能力，我們還要培養(yǎng)他們的品德、情感、思維和創(chuàng)新能力等方面。我們要教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、適應(yīng)變化、感知美好，以培養(yǎng)他們成為有思想、有情感、有創(chuàng)造力、有責(zé)任心的全面發(fā)展的人才。

第二段：因材施教是教育的核心。

在教育新時(shí)代下，因材施教成為教育的新要求。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需要，我們不能簡單地一刀切，而是要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和能力，采用不同的教學(xué)方法和手段。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的興趣和需求，引導(dǎo)他們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)和潛能，并將其發(fā)展到最大程度。只有因材施教，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

第三段：教育應(yīng)關(guān)注社會(huì)實(shí)踐。

教育新時(shí)代不再僅僅局限于學(xué)生的書本知識(shí)，更要注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，加深對知識(shí)的理解和記憶。而且，社會(huì)實(shí)踐還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。因此，教育工作者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和社會(huì)意識(shí)。

第四段：教育應(yīng)重視素質(zhì)教育。

在教育新時(shí)代下，我們不僅要注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更要注重他們的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、素質(zhì)和品德的過程，是他們終身發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我們也要注重學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和健康心理。

第五段：教育是引導(dǎo)與激發(fā)。

在教育新時(shí)代下，教育不再是單向的傳授知識(shí)，而是引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我們要關(guān)注學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究和思考。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能。我們要鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。只有通過引導(dǎo)和激發(fā)，我們才能真正讓學(xué)生在教育中發(fā)自內(nèi)心地學(xué)習(xí)和成長。

總結(jié)：在教育新時(shí)代中，教育的目標(biāo)、方式和意義都發(fā)生了很大的變化。我們教育工作者要注重全人發(fā)展、因材施教、關(guān)注社會(huì)實(shí)踐、重視素質(zhì)教育和引導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有思想、有情感、有創(chuàng)造力、有責(zé)任心的全面發(fā)展的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇五

隨著國家層面對文化和旅游產(chǎn)業(yè)的高度重視，文旅融合成為發(fā)展新時(shí)代的重要戰(zhàn)略。在新時(shí)代文旅融合背景下，許多地方及企業(yè)紛紛探索新的發(fā)展模式，提高文旅產(chǎn)品的質(zhì)量、創(chuàng)新和影響力成為了文旅精神亟待解決的問題。

文旅精神是針對文化和旅游業(yè)組織機(jī)構(gòu)、從業(yè)者及相關(guān)愛好者所構(gòu)成的一種普遍的文旅精神，包括愛國、愛家、愛鄉(xiāng)、修身、創(chuàng)新等倫理道德、知識(shí)素養(yǎng)與行為習(xí)慣等多方面內(nèi)容。

新時(shí)代的文旅精神，更加強(qiáng)調(diào)導(dǎo)向和價(jià)值取向，是為貫徹新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)文化傳承與旅游創(chuàng)新的有效方式。例如：發(fā)展文化旅游、推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、推動(dòng)特色小鎮(zhèn)發(fā)展、推進(jìn)數(shù)字旅游發(fā)展等。

四、文旅精神的深入理解。

文旅精神是一種信仰，展現(xiàn)在人們心靈深處的忠誠：忠于自己的心靈，懂得珍惜、更好地保護(hù)，呈現(xiàn)在美好的環(huán)境和生態(tài)環(huán)境上；忠于愛，懂得關(guān)心家人、關(guān)心社會(huì)，建立良好的社會(huì)關(guān)系；忠于祖國，懂得愛國文化、飽蘸民族精神，秉承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

在實(shí)際工作崗位上，需要將文旅精神應(yīng)用到生產(chǎn)、科學(xué)研究、藝術(shù)、政治、教育、文化、服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，全方位推動(dòng)文化旅游發(fā)展。具體貫徹如：打造文化旅游品牌、落地文旅項(xiàng)目、舉辦文旅活動(dòng)、構(gòu)建文旅區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制等。

結(jié)論。

新時(shí)代下的文旅精神，突出了文化傳承與融合的重要性，強(qiáng)化了愛國主義情感，強(qiáng)調(diào)源頭管理，注重創(chuàng)新發(fā)展，豐富了文旅活動(dòng)。通過對文旅精神的深度理解和應(yīng)用，可以更好地推進(jìn)文旅融合，促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展，引領(lǐng)全社會(huì)形成“愛生活、愛旅游、愛家鄉(xiāng)”的美好生活方式。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇六

在取得里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽門票后，昨天的朋友圈熱血無比，充滿回憶。

如果戰(zhàn)勝巴西是重生，那么再勝荷蘭就是涅槃。只有看過比賽的人，才知道女排的勝利有多來之不易。這屆奧運(yùn)，中國軍團(tuán)經(jīng)歷太多始料未及，但競技體育的魅力就在于此：只要有機(jī)會(huì)，就沒有不可能!

這是中國女排為中國軍團(tuán)創(chuàng)造的奇跡，當(dāng)年“5連冠”后，女排精神被梳理為：無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息。而郎平的解讀是：女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。

女排精神最打動(dòng)你的是什么?昨天，記者在杭州進(jìn)行了一場街訪，答案在意料之內(nèi)，也有意料之外。

郎平和女排，又回來了。

在記者采訪的十多個(gè)人里，提到中國女排，50后、60后是最激動(dòng)的，出現(xiàn)頻率最高的詞就是——“歸來”，還有人用“火鳳凰”來形容女排隊(duì)員們。

生于1960年的郎平，今年56歲，他們是同一代人。女排的崛起、沉寂，復(fù)又歸來，和50后、60后的人生軌跡，緊密相連。

61歲的退休教師袁雅娟，對排球的感情很深?！吧鲜兰o(jì)70年代初，我在念高一。杭州舉辦七縣一市杭州中學(xué)生排球賽，我是富陽排球隊(duì)的?！?/p>

她一直記得，那年暑假，一群十五六歲的女孩子在富陽燈光球場集訓(xùn)，“太苦了，手關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)全是淤青。最苦的，是練地上翻滾接球，一個(gè)個(gè)膝蓋都磨破，出血?！?/p>

看到電視里女排隊(duì)員們利索的翻滾，袁雅娟知道，她們背后吃了多少苦。

提到歸來，除了女排時(shí)隔12年，再度殺入奧運(yùn)會(huì)決賽外。還有一位老熟人的歸來，也讓這群人萬分感慨，她就是郎平。

55歲的林建強(qiáng)一直念叨，“郎平到底是鐵榔頭!感覺80年代的女排又回來了呀!”

1980年代，正值50后、60后最青春的時(shí)候，女排就是在那時(shí)崛起的。郎平、陳招娣、孫晉芳、張蓉芳、周曉蘭、陳亞瓊、楊希等等，這些女排隊(duì)員們的名字，他們一直記得。

在最熱血的時(shí)候，遇到了最激情的女排，這個(gè)印記，就這樣刻進(jìn)了他們這代人之后的人生里。

“那時(shí)候，電視機(jī)還很稀罕，我們都擠在有電視的人家里，看女排比賽?！庇嗖勒f，這是那個(gè)年代的時(shí)尚。

其實(shí)當(dāng)時(shí)還有一個(gè)時(shí)尚，是追看日劇《排球女將》，“看小鹿純子(《排球女將》女主角)和她的絕招晴空霹靂?！?/p>

當(dāng)時(shí)，他們都以為女排會(huì)一直這樣無敵下去，沒想到沉寂了那么多年。就如他們的人生，起起伏伏，以為塵埃落定了，卻沒想到不其然地再度感受到了當(dāng)年的熱血。

“我們打出了團(tuán)隊(duì)精神”

昨天看對荷蘭的比賽時(shí)，記者身邊的同事們，一直在感慨，“配合得真好”、“真有默契”，還有人因此推出結(jié)論，“女排隊(duì)員們感情一定很好?！?/p>

團(tuán)隊(duì)精神，是我們在日常工作中最常聽到的一個(gè)詞。但在奧運(yùn)會(huì)上，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三大球，總是添堵。

所以，女排隊(duì)員們表現(xiàn)出的那種默契和配合，打動(dòng)了很多人。

“我記得-年女排世界杯奪冠，頒獎(jiǎng)的時(shí)候，隊(duì)員們把因傷無法參賽的隊(duì)員的球衣一起帶上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，太讓人感動(dòng)了?！蹦切┳屓烁袆?dòng)的細(xì)節(jié)，浙大的研究生學(xué)霸苗岳棟，都記得很清楚。

練過排球的袁雅娟就說，當(dāng)年集訓(xùn)，為了訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神，一群女孩子同吃同住，“教練說，要練到彼此之間完全信任，放心到可以把后背完全交給對方。那就勝了一半了?！?/p>

在賽后發(fā)布會(huì)上，女排隊(duì)長惠若琪在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，“我們打出了團(tuán)隊(duì)精神。”

有意思的是，記者發(fā)現(xiàn)，最看重團(tuán)隊(duì)精神的，是70后。他們處于人生的上升期，不少是中層力量，管理著一批80后、90后，就和郎平帶著這群年輕隊(duì)員們一樣，如何將大家擰成一股力，是他們和郎平都要面對的。

拼盡全力，結(jié)果不重要。

用當(dāng)下最紅的王寶強(qiáng)飾演的許三多的話來說，就是“不拋棄不放棄”。

這次的里約之行，中國女排走得并不順利。小組賽，2:3輸給荷蘭，也將中國隊(duì)逼入絕境，不得不在淘汰賽中面對東道主、衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)，讓中國隊(duì)九死一生。

那場與巴西之戰(zhàn)，記者整個(gè)人是繃著的。她們獲勝的那一刻，我整個(gè)人就從椅子上彈了起來。

19歲的北大學(xué)生倪子騫，對中國女排曾經(jīng)的輝煌并沒有什么概念，但這場比賽居然把他看哭了。

“太不容易了，明知有些球已經(jīng)救不回來了，她們依然竭盡全力去接。就是不服輸、不言棄?！?/p>

倪子騫其實(shí)也是一名“競賽選手”，他參加過全國高中生物理競賽。他說，雖然比賽模式完全不一樣，但那種強(qiáng)競爭性和競賽中的各種復(fù)雜心情，是相差不大的。

“后來，我看到現(xiàn)場報(bào)道，才知道現(xiàn)場情況，比我隔著屏幕感受到的，還要緊張。巴西是排球強(qiáng)國，這次又是主辦國，現(xiàn)場萬人座位，95%都是巴西人，只要中國隊(duì)員一發(fā)球，現(xiàn)場就噓聲一片。在這么嚴(yán)峻的情形之下，她們還是贏了，那得多強(qiáng)大的心理素質(zhì)，多大的抗壓性!”

小說里的反轉(zhuǎn)和逆襲，出現(xiàn)在了女排身上。這不是運(yùn)氣，而是她們的堅(jiān)持和倔強(qiáng)，換來的。

“我記得有個(gè)扣殺球，扣了四次才成功，前面三次都被攔網(wǎng)攔回了。隊(duì)友助攻，第四次朱婷扣球成功?？鄢晒δ且幌拢戽玫陌詺獗砬樽屛液苁芄奈??！闭愦笱芯可菁t勛說。

對很多80后、90后來說，看到這些同齡人，還是女孩子在賽場上這么拼，內(nèi)心感受到的震動(dòng)和震撼，是不可比擬的。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇七

近年來，中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，許多企業(yè)煥發(fā)出了新的活力，其中包括寶鋼集團(tuán)。作為中國鋼鐵行業(yè)的龍頭企業(yè)，寶鋼集團(tuán)以其獨(dú)特的精神內(nèi)核吸引了無數(shù)人的關(guān)注。新時(shí)代寶鋼精神的核心觀念是“奮斗、合作、創(chuàng)新、共贏”，我深知這一理念對每一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的重要性。通過對寶鋼精神的深入理解和體會(huì)，我意識(shí)到它在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際意義，這也成為我在個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展中的重要指導(dǎo)。

首先，寶鋼精神的核心是奮斗。奮斗是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族發(fā)展壯大的力量源泉，正是這種不畏艱難、敢為人先的精神支撐著寶鋼一路走來。在競爭激烈的市場環(huán)境下，寶鋼集團(tuán)通常面臨著重重困難和挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)持不懈地奮斗。正是這種不屈不撓的努力，使得寶鋼集團(tuán)成為全球最大的鋼鐵企業(yè)之一。在我個(gè)人生活和工作中，我也會(huì)時(shí)刻保持奮斗的態(tài)度，始終不忘初心，追求卓越。

其次，寶鋼精神強(qiáng)調(diào)合作的力量。合作是現(xiàn)代企業(yè)取得成功的關(guān)鍵因素之一。各個(gè)部門、各級員工之間的積極協(xié)作，無疑能夠激發(fā)出團(tuán)隊(duì)的最大潛力。寶鋼集團(tuán)注重打造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，不僅注重內(nèi)部員工之間的團(tuán)結(jié)合作，也重視與合作伙伴之間的積極互動(dòng)。在我的個(gè)人工作中，我也深刻認(rèn)識(shí)到合作的重要性。只有各方面的資源充分協(xié)同，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

第三，創(chuàng)新是寶鋼精神的核心要素之一。創(chuàng)新不僅是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的靈魂。寶鋼集團(tuán)始終強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，不斷推動(dòng)科技進(jìn)步和產(chǎn)品研發(fā)。他們不滿足于現(xiàn)狀，積極探索未來，為顧客提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。在我個(gè)人的成長過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、開拓新思路，才能在激烈的競爭中保持競爭力。

最后，寶鋼精神強(qiáng)調(diào)共贏。共贏指的是通過各方的互動(dòng)合作，實(shí)現(xiàn)多方共同受益。在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)不能只追求自身的利益，而是要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以可持續(xù)發(fā)展的方式，與員工、顧客、供應(yīng)商、社會(huì)各界共同成長。寶鋼集團(tuán)一直秉持共贏理念，努力營造一個(gè)良好的共贏環(huán)境。在我的個(gè)人生活和工作中，我也意識(shí)到與他人建立互信、互利的關(guān)系的重要性，只有通過共贏的方式，才能實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展空間。

總之，新時(shí)代寶鋼精神奠定了寶鋼集團(tuán)的成功基石，同時(shí)也提供了有益的啟示和指導(dǎo)。通過加深對寶鋼精神的理解和體會(huì)，我意識(shí)到奮斗、合作、創(chuàng)新、共贏對于現(xiàn)代企業(yè)和個(gè)人都具有重要意義。作為一名普通員工，我將時(shí)刻將這些精神融入到我的工作中，不斷奮斗進(jìn)取，與團(tuán)隊(duì)合作，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。只有這樣，我才能在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代中不斷成長和進(jìn)步。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇八

新時(shí)代海防精神是當(dāng)下中國海軍建設(shè)的核心，也是全體海軍官兵不斷磨礪信仰、堅(jiān)定信念的精神綱領(lǐng)。在我個(gè)人的思考和實(shí)踐中，我深刻體悟到了新時(shí)代海防精神的內(nèi)涵和關(guān)鍵。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”、“危機(jī)處置”、“科技創(chuàng)新”、“強(qiáng)化訓(xùn)練”、“人文關(guān)懷”五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。

第一段，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。我在軍隊(duì)的初期，對“責(zé)任”有一個(gè)非常粗淺的認(rèn)識(shí)，以為只要完成好自己的本職工作就算是“完成了責(zé)任”。但隨著一線工作中的挑戰(zhàn)越來越多，我才逐漸深刻地認(rèn)識(shí)到，作為海防戰(zhàn)士，擔(dān)責(zé)任不僅僅是自己完成好一份工作，更要時(shí)刻為駐守崗位的海域和人民群眾守護(hù)安全。曾經(jīng)有一次，我和同事在執(zhí)行巡邏任務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一樁非常危險(xiǎn)的海上行為，我們毫不猶豫地采取了有效措施，防止了事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，我深感自己肩頭的“責(zé)任”重大，但只有擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，才能做到“履行職責(zé)，保家衛(wèi)國”。

第二段，“危機(jī)處置”。危機(jī)常常在無預(yù)警的情況下發(fā)生，如果沒有及時(shí)的處置，不僅會(huì)給周圍群眾帶來不安全感，更有可能引起事態(tài)進(jìn)一步惡化。在海防行業(yè)中，尤其需要我們海軍官兵掌握一定的危機(jī)處置能力。曾經(jīng)我在一次巡邏任務(wù)中，遇到一起突發(fā)事件，原本安穩(wěn)的船只突然出現(xiàn)了波動(dòng)，我和同事估算問題的原因，緊急聯(lián)系支援部門，最終解決了問題。這次經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到危機(jī)處置與技能并重的重要性，不僅要掌握技術(shù)，還要加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，想盡一切辦法防止事故的發(fā)生。

第三段，“科技創(chuàng)新”?？萍际俏磥淼年P(guān)鍵，而科技創(chuàng)新是海防行業(yè)的重中之重。在新時(shí)代海防精神中，人們把科技創(chuàng)新做了一個(gè)突出的部分，尤其注重將科技應(yīng)用到戰(zhàn)場上。我曾經(jīng)在技術(shù)團(tuán)隊(duì)中，參與了一項(xiàng)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)利用巡邏中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，提煉出海域的變化數(shù)據(jù)，為海岸線的改善提供了參考。通過科技，提高工作效率，讓我們的防衛(wèi)工作變得更加精細(xì)化、前瞻性。

第四段，“強(qiáng)化訓(xùn)練”。訓(xùn)練是軍人的家常便飯，而我們不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅是為了應(yīng)對不時(shí)之需，更是一種以平時(shí)為主的訓(xùn)練態(tài)勢。具體來說，我們需要強(qiáng)化環(huán)境適應(yīng)能力、戶外技能等一系列特殊技能的提升，同時(shí)加大對夜戰(zhàn)、反潛、護(hù)航等復(fù)雜任務(wù)的訓(xùn)練強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)“隨時(shí)戰(zhàn)斗，隨時(shí)準(zhǔn)備”的訓(xùn)練效果。

第五段，“人文關(guān)懷”。在面對重重困境的時(shí)刻，我們還應(yīng)該不忘良心，關(guān)注家庭、關(guān)注同事的生命安全和身心健康。對于平時(shí)二三事的關(guān)心和關(guān)懷，也許是在極其不好受的情況時(shí)，唯一能帶給我們希望的力量。記得在海外崗位上，我們的小組部門組織過不少這樣的活動(dòng)。每到春節(jié)回家、生病住院，同事們大難來臨時(shí)都會(huì)盡最大的努力，帶上別人的溫暖和關(guān)懷，為他們打氣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。

綜上，新時(shí)代海防精神的確是集體擁有的一種精神綱領(lǐng)。對于作為一名海軍官兵的我來說，不管是從責(zé)任擔(dān)當(dāng)、危機(jī)處置、科技創(chuàng)新、強(qiáng)化訓(xùn)練、人文關(guān)懷等方面，都必須勇往直前、繼續(xù)前行。時(shí)刻為保衛(wèi)我們的海疆，為保護(hù)我們的海洋資源而努力。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇九

隨著新時(shí)代的到來，護(hù)理行業(yè)也進(jìn)入了新的階段。新時(shí)代的護(hù)理精神是“患者至上、服務(wù)為先、專業(yè)致遠(yuǎn)、創(chuàng)新引領(lǐng)”，這四個(gè)方面分別體現(xiàn)了護(hù)理工作的重點(diǎn)和方向。患者至上是護(hù)理工作的本質(zhì)，服務(wù)為先體現(xiàn)了護(hù)理工作的定位，專業(yè)致遠(yuǎn)是護(hù)理工作水平的保證，創(chuàng)新引領(lǐng)則是護(hù)理工作不斷進(jìn)步的動(dòng)力。這四個(gè)方面構(gòu)成了新時(shí)代護(hù)理精神的核心，也為護(hù)理工作的不斷發(fā)展提供了方向和支撐。

第二段：以患者為中心，實(shí)現(xiàn)患者至上。

患者至上是護(hù)理工作的核心，這也是為什么護(hù)理工作是醫(yī)療工作中不可或缺的部分。護(hù)士應(yīng)該時(shí)刻以患者為中心，關(guān)注患者的需求和感受，不能只看重治療效果而忽視患者的舒適和體驗(yàn)。除此之外，護(hù)士還應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)的處理上盡可能做到更周到、更細(xì)致，最大程度地提升患者的滿意度。

第三段：服務(wù)至上，注重護(hù)理工作的定位。

服務(wù)至上體現(xiàn)了護(hù)理工作的定位，護(hù)士既是病人的照顧者，也是服務(wù)提供者。護(hù)士要盡心盡力地為患者提供各種服務(wù)，力求使患者得到最好的照顧和照料，提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和效率。同時(shí)，護(hù)士還應(yīng)該注重人與人之間的互動(dòng)和交流，建立良好的人際關(guān)系，提高服務(wù)水平和完成工作目標(biāo)。

第四段：專業(yè)致遠(yuǎn)，提高護(hù)理工作水平。

專業(yè)致遠(yuǎn)是護(hù)理工作者必須具備的品質(zhì)和素質(zhì)，也是提高護(hù)理工作水平的保證。護(hù)士應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)和技能，持續(xù)不斷地提升專業(yè)水平和能力。同時(shí)，護(hù)士還應(yīng)該注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與醫(yī)生和其他護(hù)士協(xié)同合作，切實(shí)做好護(hù)理工作的各項(xiàng)工作。

第五段：創(chuàng)新引領(lǐng)，推動(dòng)護(hù)理工作不斷進(jìn)步。

創(chuàng)新引領(lǐng)是護(hù)理工作不斷進(jìn)步的動(dòng)力，也是提高護(hù)理服務(wù)的重要手段。護(hù)士要敢于創(chuàng)新，不斷研究，探索和嘗試，積極推動(dòng)各項(xiàng)護(hù)理工作的改進(jìn)和提高。同時(shí)，護(hù)士還應(yīng)該注重與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，努力提高自身的思想覺悟和綜合素質(zhì)。

總結(jié)：

新時(shí)代護(hù)理精神是護(hù)理工作的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，它要求護(hù)士時(shí)刻關(guān)注患者的需要和感受，發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢和技能，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。作為護(hù)理人員，我們應(yīng)該時(shí)刻以患者為中心，注重服務(wù)質(zhì)量和高效率，持續(xù)提高專業(yè)水平和能力，勇于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)護(hù)理工作的不斷進(jìn)步和提升。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇十

隨著文旅產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對于新時(shí)代的“文旅精神”，我也有些許的心得體會(huì)。在我看來，文旅精神是傳承民族文化和傳統(tǒng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一種理念和價(jià)值觀，是新時(shí)代下中國文旅業(yè)發(fā)展的重要支撐。下面，我將會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)歷，從五個(gè)方面來闡述我的理解和體會(huì)。

1.傳承文化是文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要指南。

文化是一個(gè)民族發(fā)展的根本，沒有扎實(shí)的文化積淀，任何的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是短暫的。作為一種文化產(chǎn)業(yè)，文旅業(yè)更是強(qiáng)調(diào)對民族傳統(tǒng)文化的傳承。因此，在這個(gè)新時(shí)代下，為了確保文旅業(yè)可持續(xù)的發(fā)展，我們需要切實(shí)加強(qiáng)文化保護(hù)和傳承。在這一過程中，需要尊重歷史、尊重文化、尊重人民情感，尊重每一位游客，真正的做到文化資源的合理利用和平衡發(fā)展。

2.引進(jìn)時(shí)髦的技術(shù)來推動(dòng)文化旅游創(chuàng)新。

文化的傳承也需要不斷地創(chuàng)新。我們在傳承文化的時(shí)候，還需要注重文化與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，引入一些時(shí)新的技術(shù)，打造更加高端的文旅體驗(yàn)，吸引更多人來了解和認(rèn)識(shí)文化的魅力。自然風(fēng)光、人文景觀、當(dāng)?shù)氐娜宋谋尘暗龋@些都是需要在更好的技術(shù)輔助下展現(xiàn)出來的，使游客在這些地方獲得更好的了解和收獲。

3.體驗(yàn)式旅游是文旅產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展方向。

越來越多的人在選擇旅游，不僅僅只是看風(fēng)景，而是追求更多的體驗(yàn)，這也是市場的規(guī)律和社會(huì)的發(fā)展需求。因此，文旅業(yè)也越來越注重以游客為中心的服務(wù)體驗(yàn)，深入了解游客的需求和關(guān)注點(diǎn)，為他們提供更貼心的服務(wù)。而且，在體驗(yàn)式旅游背后的推動(dòng)，不僅是旅游成本上的降低，更是科技和社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讓旅游這種體驗(yàn)變得極其便捷和自由，更適合了很多人的需求。

4.發(fā)揚(yáng)服務(wù)精神，增強(qiáng)旅游服務(wù)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

文旅業(yè)的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)、高能力的旅游服務(wù)團(tuán)隊(duì)。由于旅游是一項(xiàng)服務(wù)性的產(chǎn)業(yè)，作為服務(wù)者，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能的提高是非常重要的。因此，提高旅游服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，使他們更好的服務(wù)游客，并在服務(wù)中不斷提高自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平，成為了文旅業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。

5.立足本土，迎接國際旅游市場。

文旅業(yè)的快速發(fā)展，也吸引了越來越多的國際游客。因此，對于我們大多數(shù)從事文旅業(yè)的人來說，學(xué)習(xí)國際旅游市場發(fā)展動(dòng)態(tài)、掌握海外文旅市場信息變化，是非常重要的。同時(shí)，更加注重本土的文化特點(diǎn)，進(jìn)行本土化的經(jīng)營策略，創(chuàng)造出更具中國特色、更加豐富立體的旅游產(chǎn)品，也可以讓我們在國際市場中的競爭力得到提高。

總之，文化旅游不僅僅是一個(gè)產(chǎn)業(yè)通道，更是中國文化的精髓所在。因此，在文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中，需要承載更多的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)守文化底線，堅(jiān)守質(zhì)量底線，同時(shí)不斷提高自身文旅服務(wù)的專業(yè)水平。只有這樣，才能讓我們的文化在未來更好地呈現(xiàn)出來。

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇十一

摘自新聞報(bào)道：在-年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上，在短短十多天的時(shí)間，各國運(yùn)動(dòng)員展示了他們頑強(qiáng)的拼搏精神、永不言棄的信念，展示了他們通過腳踏實(shí)地、勤奮刻苦的訓(xùn)練，通過教練員與運(yùn)動(dòng)員的共同努力，不斷提高身體與心理素質(zhì)，不斷提升技戰(zhàn)術(shù)水平，不斷錘煉意志品質(zhì)與精神作風(fēng)，和衷共濟(jì)，砥礪前行，勝利是對無數(shù)辛勤汗水的最好回報(bào)!過程一樣很重要!

中國女排奪冠之路歷經(jīng)艱難困苦。

玉"郎"于成。

32年前作為球員獲得奧運(yùn)冠軍，32年后作為主教練首捧奧運(yùn)金牌，郎平和她率領(lǐng)的中國女排再次成為中國體育的旗幟。然而，成功絕非一帆風(fēng)順，正是那些為人知和不為人知的艱難困苦成就了今天的郎平。

青少年時(shí)代，郎平曾經(jīng)歷大松博文倡導(dǎo)的“魔鬼訓(xùn)練”之苦。退役之后，郎平曾體驗(yàn)異國他鄉(xiāng)艱辛求學(xué)之苦。人到中年，郎平再嘗孤身闖蕩異國排壇的漂泊流離之苦，其間她還曾品嘗感情挫折之苦。然而，沒有這些艱難困苦，也許就不會(huì)有今天平靜、淡然、寵辱不驚的郎平。

先苦后甜易，先甜后苦難。女排五連冠時(shí)期，郎平一躍而為家喻戶曉、眾人敬仰的超級明星?？墒?，從明星球員通往冠軍教練之路卻布滿荊棘。-年的亞特蘭大和-年的北京，郎平兩次帶隊(duì)闖入奧運(yùn)會(huì)決賽，兩次屈居亞軍，一時(shí)之間竟有“千年老二”之名。

-年重掌中國女排帥印之后，郎平的執(zhí)教之路也不是一帆風(fēng)順。剛剛贏得上任后的19連勝，又遭亞錦賽折戟的打擊。-年世界杯賽前損兵折將，里約奧運(yùn)會(huì)小組賽的跌跌撞撞，都是命運(yùn)之神測試?yán)善降目碱}。見慣風(fēng)雨的郎平坦然應(yīng)對，終于迎來撥云見日、大功初成的這一天。

遍嘗百苦，方知甘甜，艱難困苦也造就了郎平的人情練達(dá)、世事洞察?？吹嚼善皆诒荣悤和r(shí)對女排姑娘們?nèi)缒赣H般的叮嚀教誨，便知她的人格魅力已與執(zhí)教藝術(shù)水乳交融。在她打造的國際化的教練保障團(tuán)隊(duì)率領(lǐng)下的中國女排，個(gè)人英雄主義和集體主義完美實(shí)現(xiàn)了和諧共處。如果說陳忠和的女排“黃金一代”傳承了袁偉民時(shí)代的老女排精神，郎平則用她的人生積淀為女排精神賦予了新的內(nèi)涵。

郎平教會(huì)我們，無論是在球場上還是生活中，應(yīng)對困難、釋放壓力的最好方式不是自怨自艾、怨天尤人、感時(shí)傷懷，而是用盡一切辦法去尋找解決問題的辦法。情緒問題技術(shù)解決，是郎氏執(zhí)教藝術(shù)和生活哲學(xué)的成功法門。

對于那些勇攀高峰的人們，人生的最高峰永遠(yuǎn)是下一座。郎平還有作為教練的世錦賽、世界杯、奧運(yùn)會(huì)全滿貫的夢想要去實(shí)現(xiàn)，年輕的中國女排正在開創(chuàng)新的王朝。前進(jìn)的道路依然不會(huì)是一片坦途，但郎平和她的姑娘們將砥礪前行、風(fēng)雨無阻。

修行是一場每個(gè)修行人自己的奧運(yùn)會(huì)，修行很難，每天要戰(zhàn)勝自己懶惰，戰(zhàn)勝自己貪嗔癡慢疑，戰(zhàn)勝所有一切在修行中的障礙，學(xué)習(xí)永不放棄的女排精神，讓我們一起回顧上師仁波切發(fā)表在微博的教言——煉心得解脫!

新時(shí)代教育精神心得體會(huì)范本篇十二

“我有時(shí)候?qū)W習(xí)累了，就想想生著病還在堅(jiān)持打球的你們，自己還有什么堅(jiān)持不了的呢?”

收到學(xué)生寄給自己的卡片，國家女排隊(duì)隊(duì)長惠若琪覺得，能夠給孩子們帶來正能量，是特別欣慰的事。

有過錯(cuò)失比賽的遺憾，經(jīng)歷過心臟不適的痛苦，飽受過外界的猜測爭議，-年，對于這個(gè)25歲的姑娘來說承載得太多，但這一切似乎都不能將惠若琪打敗。

倔強(qiáng)少年：誰說“體育生”不能做“學(xué)霸”。

擁有1.91超人身高的惠若琪，兒時(shí)是個(gè)虛胖的女孩。為了讓女兒加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，酷愛排球的爸媽在惠若琪上小學(xué)3年級的時(shí)候就送她進(jìn)了體校，開始接受業(yè)余的排球訓(xùn)練。

“我小時(shí)候特別愛看《排球女將》，所以爸媽讓我去體校打球玩兒我很愿意?！本瓦@樣，她作為排球班里年齡最小的“插班生”開始了與排球的第一次親密接觸。

“當(dāng)時(shí)我去的比較晚，其他隊(duì)員都已經(jīng)會(huì)扣球了，我連墊球都不會(huì)?！被萑翮骰貞浀?，“要想趕上大部隊(duì)的進(jìn)度，必須從基礎(chǔ)動(dòng)作開始做起。”

從這之后，熱鬧的訓(xùn)練場上總會(huì)有一個(gè)小小的身影在練習(xí)墊球，一個(gè)、兩個(gè)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……即使過程斷斷續(xù)續(xù)，但是球起球落卻寫滿了惠若琪對排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)真與執(zhí)著。然而，相對于其他的運(yùn)動(dòng)員來說，她絕對算不上是天賦秉異的那一個(gè)。

“我小時(shí)候身體不是很協(xié)調(diào)，運(yùn)動(dòng)肌肉類型也不算太好，一看就不是個(gè)能跑能跳的孩子?！被萑翮骰貞浾f，“有一次親戚送我去練球，看我練得不好，就回家和我媽說讓我放棄打球，打球浪費(fèi)時(shí)間還是回家讀書吧!”

雖然自己的努力并沒有得到所有人的肯定，但此時(shí)的惠若琪早已深深喜歡上了排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并決心要把訓(xùn)練堅(jiān)持到底。每天下午3點(diǎn)放學(xué)，她都會(huì)到訓(xùn)練場練上五六個(gè)小時(shí)的球?！皠e人會(huì)的比較快，我可能就要花比別人好幾倍的心思才能達(dá)到跟別人差不多的狀況。”惠若琪說。

談起少年時(shí)光，惠若琪的生活永遠(yuǎn)被打球、學(xué)習(xí)這兩件事情填得滿滿當(dāng)當(dāng)。

記得小學(xué)的一次考試，惠若琪的英語成績差到讓一直以來對文化課要求極高的父母極其不滿。為此，父母當(dāng)機(jī)立斷地給她報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班，并下了最后通牒，“如果你補(bǔ)習(xí)后的成績還是這樣的話，那就不要打球了!”一聽這話，性格倔強(qiáng)的惠若琪哪能答應(yīng)，為了自己的排球夢，她開始與學(xué)習(xí)“死磕到底”。

“訓(xùn)練完后，我的晚飯幾乎都是在媽媽車上吃的，吃完飯緊接著就去上外教課，每天晚上快12點(diǎn)才能睡覺。”小小年紀(jì)的惠若琪仿佛擁有了超能量，只要能打球，再苦再累也都值得。

最終，惠若琪以優(yōu)異的成績考入初中的實(shí)驗(yàn)班。作為班級里的一名“體育生”，她既不想讓別人看不起自己的身份，也不想因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)跟不上而拖班級后腿，刻苦學(xué)習(xí)成為她努力改變現(xiàn)狀的唯一辦法。

體諒到惠若琪的壓力，班級的老師會(huì)允許她不重要的作業(yè)可以第二天再寫。每當(dāng)這時(shí)，惠若琪都會(huì)婉言謝絕老師的好意，“本來自己個(gè)子高就尤其引人注意，如果再這樣搞特殊我真的會(huì)很沒面子?！?/p>

憑借著天生的韌勁兒和倔勁兒，一年的時(shí)間里，惠若琪的學(xué)習(xí)成績始終保持在班級中上游的位置，甚至還考取過第一名的好成績。而她也從最初只能顛五六個(gè)球的“笨小孩”變成一口氣能顛三十多個(gè)球的“尖子隊(duì)員”。

在平時(shí)，如果哪個(gè)隊(duì)友在比賽或者傷病中灰心喪氣，惠若琪會(huì)第一時(shí)間安慰她別放棄;如果哪個(gè)隊(duì)友不能隨隊(duì)參加比賽，她也會(huì)精心地為每個(gè)人準(zhǔn)備小禮物，告訴她們“無論怎樣我們永遠(yuǎn)在一起?！?/p>

帶著青年的蓬勃與朝氣，拼搏與進(jìn)取，惠若琪和團(tuán)隊(duì)一起為國效力，替國出征。中國女排的積極態(tài)度也贏得了眾多外國友人的喜愛和贊美。一次，惠若琪帶隊(duì)去意大利參加比賽，一位外國球迷自始至終跟隨著她們，并在每次比賽開場前高舉中國國旗為女排姑娘們吶喊助威。

曾經(jīng)，惠若琪認(rèn)為打贏比賽就是國家榮譽(yù)?，F(xiàn)在，她覺得中國女排在賽場上的每一次表現(xiàn)和對每一個(gè)球的態(tài)度才是國家形象的象征。她說，中國女排打的是一股不服輸?shù)膭蓬^，中國女排是一只拖不垮打不爛的球隊(duì)。

如今，如往常一樣，億萬球迷愿意看到這位身披12號球衣的年輕隊(duì)長能殺回賽場，待掌聲響起，沸騰的球場上空依舊回蕩著她的名字：惠!若!琪!