最新留守兒童輔導的心得體會范文(優(yōu)質8篇)

寫心得體會有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。寫心得體會時，我們要注意用語精準，避免產(chǎn)生歧義或模糊不清的表達。以下是一些精心篩選的心得體會范文，希望對大家總結和總結寫作有所幫助。

留守兒童輔導的心得體會篇一

5月31日下午，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，周口市農(nóng)科院志愿者代表來到扶溝縣呂潭鄉(xiāng)齊村小學，與駐村第一書記黃玉波同志一起開展迎“六一”關愛留守兒童圓夢微心愿”活動。周口市農(nóng)科院的黨員志愿者們?yōu)辇R村小學和齊村幼兒園的36名貧困留守兒童購置了書包、學習用品、籃球、玩具以及衣物等孩子們所想所需的兒童節(jié)禮物，圓了孩子們的微心愿。

志愿者代表李玉俠主任鼓勵孩子們要努力鍛煉身體，勤奮學習，以健康的身體素質、優(yōu)異的'學習成績來回報關心他們的老師、同學及社會愛心人士。孩子們接到夢想心愿禮物十分開心，表示今后一定勤奮學習，積極鍛煉，將來做一名對社會有用的人。

留守兒童輔導的心得體會篇二

留守兒童輔導是我近來參加過的一個活動。在這個過程中，我認為最重要的是理解和關愛這些孩子。這些孩子在家中缺乏親人的陪伴，我們需要成為他們的家人。經(jīng)過此活動后，我深刻認識到了留守兒童的生活標準，營造出適合他們的教學氛圍并將他們的身心健康的完善是至關重要的。

第二段：結交朋友。

在開展這項活動時，我認識了很多有趣的留守兒童。他們在活動中帶給我許多快樂和歡聲笑語。我發(fā)現(xiàn)這些孩子很有天賦且協(xié)作能力強，我們認真在活動中教育他們，讓他們感受到了自己的優(yōu)秀。我了解到留守兒童需要更多的強大的同伴和朋友，尤其是在集體環(huán)境中，與他們建立良好的感情關系可以幫助他們更自信、更健康地成長。

第三段：學習機會。

在這次活動中，我們給留守兒童帶來了許多學習機會。當?shù)氐闹驹刚呓淌诹怂麄冋n程，讓他們學習新知識并提高其學習能力。我們鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，同時，嘗試將文化和傳統(tǒng)價值觀傳遞給他們。這不僅可以滿足留守兒童的學習需求，還可以增強他們的自信和學習能力，為他們的未來打下堅實的基礎。

第四段：心理疏導。

留守兒童通常要面對父母的長期離開。這種缺失可能會引起孩子的不安和親情缺失。上述情況尤其表現(xiàn)在他們的個性和心理健康方面。我們努力為留守兒童提供安全舒適的環(huán)境，并運用心理學知識和技能，嘗試減輕們的痛苦。當他們需要時，必須要傾聽他們的內(nèi)心，引導和協(xié)調他們的情感。

第五段：展望未來。

隨著社會和家庭變化，留守兒童群體的數(shù)量可能會越來越增加。我們應該努力做到為這些孩子提供幫助，讓他們成為健康、自信和充滿希望的公民。在這個過程中，我們必須建立一個全社會的關愛留守兒童的格局，在他們未來的發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

結論：這次合作活動不僅幫助留守兒童規(guī)劃未來，也使我們意識到了教育的重要性，為我們的未來做好了準備。我們期待在未來能夠繼續(xù)為留守兒童提供幫助，并堅信我們的努力和付出向眾人展示了廣泛的公共關注和親情的美好價值。

留守兒童輔導的心得體會篇三

3月6日紅都義工來到了美麗的日東鄉(xiāng)中心小學。

此次活動在青少年組長賴虹的組織下共有60名該校學生和90余名紅都義工參與，通過結對溝通，個人才藝和集體展示，我的中國夢夢想畫卷簽名等環(huán)節(jié)學生與義工們度過了一個快樂而充滿夢想的`上午。

留守兒童輔導的心得體會篇四

中國是個人口眾多的國家，而在農(nóng)村地區(qū)，留守兒童問題一直存在。因為父母為了謀生，常年在外地打工，留下孩子獨自生活。這種生活環(huán)境對于留守兒童的成長會產(chǎn)生很大影響。近年來，留守兒童輔導成為一個熱點話題，各式各樣的留守兒童輔導項目不斷涌現(xiàn)出來。在我參與的留守兒童輔導項目中，感受最深的就是，只有真正關注孩子的情感需求，才能夠真正幫助他們健康成長。

第二段：傾聽孩子內(nèi)心。

在與留守兒童接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們心理上有著很多的問題。他們的父母長期在外，孩子們沒有得到足夠的關注和陪伴，去理解和解決生活中的困難。社會心理專家指出，留守兒童多數(shù)存在心理孤獨感、焦慮、自卑等問題,如果不及時得到人的關注和幫助，將會影響到他們的正常成長。我們在開展留守兒童輔導項目的過程中，嘗試傾聽孩子內(nèi)心。只有了解他們的真實想法和需求，才能更好地幫助他們走出困境。

第三段：打造公共平臺。

留守兒童輔導需要一個可持續(xù)的平臺。在我的工作經(jīng)驗中，我們需要打造一個公共平臺，讓基層社區(qū)組織、志愿者組織、民間機構等各種資源共享。在這個平臺上，我們可以互相幫助、互相學習、互相促進，共同為留守兒童的成長發(fā)展做出貢獻。

第四段：營造積極向上的氛圍。

一個良好的氛圍是留守兒童輔導必不可少的組成部分。在我們的工作中，我們要盡力營造一個積極向上、充滿激情、讓孩子們感到關愛的氛圍。關注孩子們的心理需求，以激發(fā)他們積極向上的動力，充分體現(xiàn)出來，以此幫助他們更好的成長。

第五段：結語。

留守兒童輔導是個多元化、細致化、長期化的工作。我們需要充分關注留守兒童的各種需求，建立公共平臺，營造積極向上的氛圍，引導他們主動找到自身存在的問題，及時表達自己的情感，并提供有效的幫助和指導，在每個人的力所能及的范圍內(nèi)為留守兒童輔導事業(yè)做出貢獻。當我們?yōu)榱羰貎和龀隽艘稽c微小的貢獻時，也同時激發(fā)了我們內(nèi)心的慈善之心，為社會和諧、發(fā)展貢獻了一份力量。

留守兒童輔導的心得體會篇五

10月18日下午，助力精準扶貧關愛留守兒童公益活動暨文藝匯演在龍鄉(xiāng)淮鳳村淮鳳小學舉辦，團縣委、潢川二中、潢川縣物價辦及潢川縣志愿者聯(lián)合會及淮鳳小學師生、家長及周邊群眾約200余人參加了活動。

此項活動由潢川縣第二中學、潢川縣物價辦、潢川上海商會和淮鳳村委主辦，國明傳媒及富麗建筑公司協(xié)辦。其主題是“關愛留守兒童、助力精準扶貧、情系貧困學生”。通過文藝節(jié)目匯演來搭建兒童自我展示的平臺，加大關注留守兒童的宣傳；同時通過公益捐贈活動開展，構建精準扶貧結對幫扶常態(tài)化，教育廣大黨員、志愿者和師生關愛他人、感恩社會，深入踐行社會主義核心價值觀，構建積極健康、文明向上的道德風尚。

為切實辦好此項活動，淮鳳村委及縣扶貧工作組駐村第一書記孟霖于9月底發(fā)起號召，得到了潢川縣第二中學、潢川縣物價辦及部分單位團體的積極響應，共有11個節(jié)目報名參演。節(jié)目有歌曲演唱、舞蹈、詩朗誦等，內(nèi)容積極健康向上、形式多姿多彩多樣，正能量突出、教育性很強。潢川二中學生黃書果表演的民族舞《哈密姑娘》和劉光春表演的拉丁舞，優(yōu)美的舞曲、歡快的表演，博得了師生和家長們的陣陣喝彩；淮鳳小學學生自編自演的詩朗誦《七律·長征》、潢川縣志愿者聯(lián)合會手語節(jié)目《感恩的心》和舞蹈《煙花三月》互動性強，感人至深，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。

活動開始前，潢川二中校長李耀洲致辭。他代表學校支部和班子成員向二中支教教師、縣志愿服務隊和與會的各界公益人士表示感謝，并希望社會各界更加關注留守兒童，積極探索關愛幫扶留守兒童的.新途徑和新方法，組織愛心志愿者、企業(yè)、家庭做留守兒童生活上的知心人、學習上的引路人、成長中的保護人，形成全社會共同關注留守兒童的良好氛圍；同時也希望留守在家中的孩子們能夠樹立自立自強、奮發(fā)有為的精神，勇敢面對生活中、學習上的暫時困難，健康快樂成長，把自己培養(yǎng)成建設祖國、服務人民的有用之才。

演出結束后，團縣委、潢川二中、物價辦及志愿服務隊的志愿者們紛紛為淮鳳小學的孩子們送上了精心準備的傳統(tǒng)國學文化書籍、新華字典、文具書包等禮物。潢川二中工會還特地組織師生捐贈御寒衣物一千余件，在霜降來臨之前轉交給淮鳳村委和精準扶貧工作組。最后，出席活動的領導與志愿者和留守兒童及家長一起合影留念，為本次愉快感人的愛心公益活動畫上了圓滿的句號。

留守兒童輔導的心得體會篇六

留守兒童是指由于父母長期在外工作、學習等原因，無法陪伴在身邊的孩子。這個群體的存在越來越引起人們的關注，在我與許多留守兒童的接觸中，我深深地感觸到了他們的內(nèi)心世界。下面，我將就我在與留守兒童接觸中的心得體會，談幾點對留守兒童的思考。

留守兒童長期處于獨自的狀態(tài)下，缺乏日常交流和關注，孤獨感是最普遍的感覺。在我和一名留守兒童的交流中，他說他非常羨慕班上有父母陪伴的孩子，每次被父母帶去玩時，他總是深感自己的無助。這也讓我想到，我們身邊的很多留守兒童都有類似的心境，他們需要的不僅僅是日常的物質保障，更需要關注和愛。

由于長期缺乏家長和其他成年人的關注和引導，留守兒童的自尊心和自信心也會受到影響。許多留守兒童都感覺自己與班上的其他孩子有很大的差別，自卑感很強。在我所了解的案例中，留守兒童往往不善于與人交往，缺乏自信，這直接影響了他們在學校的表現(xiàn)。

留守兒童的內(nèi)心世界很多時候都是自閉、沉默的，他們?nèi)狈θ粘＝涣骱蜏贤ǖ哪芰ΑＮ矣龅降哪硞€留守兒童，在老師的引導下開始主動與同學們交流，但很快又放棄了，原因是他感覺自己不會被別人接受。這個例子說明，留守兒童多年的自我保護性習慣讓他們難以適應外部環(huán)境，讓他們形成了一定的習慣性沉默。

但是，另一方面，這種長期處在孤獨狀態(tài)下、缺乏父母關照的生活，留守兒童也培養(yǎng)了獨立性。在我接觸的一些留守兒童中，他們能夠自主處理生活中的一些小問題，頗有主見，而與同齡人相比也小有成就感。只不過，這個獨立是他們不得已所形成的，始終沒有親人的關照帶來的幸福感強。

第五點：政府和社會應對留守兒童給予關注。

留守兒童的問題是一個復雜的社會問題。可以通過政府舉措和社會幫扶，改善他們的生活、心理狀態(tài)和成長環(huán)境。政府可以在經(jīng)濟上給留守兒童的家庭提供支持，讓他們有更多的時間和精力陪伴孩子；同時，在家庭、教育、公益組織等角色中也需要更多的努力。社會需要重視留守兒童的現(xiàn)狀，提醒那些忽視孩子成長的父母注意關注孩子，給予留守兒童更多的鼓勵和支持，以期改善他們的生活狀況和心理狀態(tài)，讓他們健康、快樂成長。

總體來說，留守兒童的問題并不是簡單的父母陪伴不足，它是社會的問題，需要政府、社會各方加大關注力度，為留守兒童提供給予關注和關愛，留守兒童也需要本著培養(yǎng)自己的獨立性與勇氣的態(tài)度克服心理問題，健康成長。只有我們共同關注并為留守兒童提供關愛，才能讓這些孩子更加快樂、健康地成長。

留守兒童輔導的心得體會篇七

如今，隨著家長對孩子教育重視程度增加，各種各樣的輔導班應運而生。然而，許多家庭中的留守孩子在晚自習和周末都要來到輔導班中接受教育輔導。作為一個輔導班工作人員，我深切感受到這些孩子的特殊需求，也體會到了工作中的許多快樂與挑戰(zhàn)。

第二段：思維轉變。

作為輔導班老師，我們隨時都需要思考如何關注孩子的心靈成長。最初，我把注意力放在了孩子的知識水平提高及培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣上。但慢慢地，我明白了，除此之外，更為重要的是讓孩子感到被關心、理解、并擁有一份安全感。于是，在輔導班中，我不再只關注課程的教學與學生的成績，而是注重調節(jié)班級氛圍，增強師生之間的互動、信任和理解，讓學生感到安全與快樂。

由于經(jīng)濟原因，許多家長不得不在外工作，留守在家的孩子往往面臨孤獨、無助、心理壓力等問題。有一次，班里一個小女孩在課上睡著了。當我輕輕拍醒她，發(fā)現(xiàn)她的眼角還帶著淚痕。我好奇地問她怎么了，她沉默了好一會兒，最后說出了事情的原委：因為父母一直不在身邊，她從來沒有人陪她睡覺。面對這樣可憐的孩子，我的內(nèi)心十分心疼，也更加認識到留守孩子需要我們用愛心和耐心去呵護。

第四段：提供安全感。

細心的班主任會發(fā)現(xiàn)留守孩子多有一種無助與失落。我們需要關注他們生活中的點點滴滴，為他們提供更多的關懷和安全感。比如，每天為孩子留出一段時間讓他們自由交流，鼓勵他們表達內(nèi)心的感受和想法；教孩子學習自我保護的方法，增強自我保護意識；準備小禮物、貼心問候卡或是慶祝孩子的生日等，在簡單的行動中表達對孩子深深的愛和關心。

第五段：結語。

在輔導班的工作中，我感受到了孩子們的真誠、單純和可愛，更體味到了親情對孩子成長的重要性。作為輔導班的一份子，我不僅要做一個提供學習幫助的老師，更要做好陪伴、引導和關愛孩子們的責任。希望在我們的共同努力下，這些留守孩子能夠在小小的輔導班里，得到學習的成就，更能從中體驗到愛與被愛的幸福感。

留守兒童輔導的心得體會篇八

為了進一步做好關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，10月18日，高臺縣新壩鎮(zhèn)婦聯(lián)在鎮(zhèn)中心小學開展了“愛心守護·希望同行”關愛留守兒童系列活動。來自新壩鎮(zhèn)各校區(qū)的150余名留守兒童及老師學生代表參加了此次活動。

活動中，鎮(zhèn)婦聯(lián)為50名留守兒童贈送了價值3000元的.文體用品，鼓勵留守兒童樹立信心，敢于直面困境，努力學習，常懷感恩之心，為建設家鄉(xiāng)作出積極貢獻。同時為了留守兒童的身心健康，開展了扶貧濟困·奉獻愛心主題班會，引導孩子們能理解父母的辛勞，通過自身的努力達到讓“父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護舒心、社會關注寬心”的效果，以優(yōu)異的成績回報社會。

班會結束后組織留守兒童觀看了動畫片《少年英雄王二小》，孩子們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在的美好生活，面對困難不當逃兵，做一個對社會有用的人！活動還舉辦了“小手拉大手”讀書交流活動，巾幗志愿者們與留守兒童共同學習，相互交流讀書心得，共同分享讀書樂趣，整個活動展現(xiàn)出“書”與夢想情感交織的溫馨畫面。通過活動，讓留守兒童體會到社會的關愛與真情，關愛"留守孩子"，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。激勵他們學會感恩，勤奮學習，健康成長。