文化浸潤助成長心得體會 文化潤根心得(八篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會一

一、活動主題: 五月的太陽谷 五月的嘉年華

二、活動目的:增進同學(xué)對文學(xué)社的認識,豐富校園文化,齊心攜手迎評促建、

三、活動時間:五月下旬 早上8:00---11:00

四、活動地點:寸金廣場

五、活動內(nèi)容:太陽谷活動圖片展﹑社員特色表演(“風(fēng)暴漢語”繞口令﹑相聲)﹑猜燈謎﹑吃雪糕比賽

六、活動流程:1、召開社干會議,讓社干知悉活動內(nèi)容及相應(yīng)工作安排;

2、秘書部及各小組長動員社員積極參與; 找本社社員作為主持人

3、準備好文學(xué)社圖片﹑小燈籠﹑燈謎﹑小獎品。

4、外聯(lián)部聯(lián)系校工借桌椅各3張﹑太陽傘4個﹑音響一對﹑麥克風(fēng)一對﹑邀請龔學(xué)超的樂隊。

5、宣傳部在活動前進行廣泛的宣傳,制作海報和在各二級學(xué)院宣傳欄的公告。

6、具體活動內(nèi)容:

①樂隊演奏,活躍氣氛,吸引人群。

②“風(fēng)暴漢語”繞口令。

③社員相聲(兩個、反映學(xué)校迎接評估或?qū)ξ膶W(xué)的追求,生動有意義)

④猜燈謎、燈謎掛在小燈籠旁邊,以增加視覺審美效果;猜中者可獲小獎品(書簽、筆、本子小布娃娃)。

⑤吃雪糕比賽、三個人一組,共三組,速度最快者可獲小獎品(書簽、筆、本子、小布娃娃)。

⑥合唱“明天會更好”。

7、活動過程有專員攝影,以作社團評比材料。

是的,這就是我們的嘉年華!這是我們在五月的風(fēng)里釀的美酒!我們以虔誠的心,釀進了我們的青春,我們的詩歌,我們的夢、期望這一季的風(fēng)帶來和諧,帶來迎評佳績!

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會二

大家好，

人們常說一個人要有文化，文化是什么，文化是一個國家、民族根之所系，脈之所維，是其精神和智慧的長期積累和凝聚?，F(xiàn)在人們又說企業(yè)文化，企業(yè)文化又是什么， 企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)員工積淀和形成的良好的行為理念、工作習(xí)慣以及道德操守等方面，從而塑造升華到企業(yè)文化高度。由此看來，企業(yè)文化是來源于企業(yè)當中，又回到企業(yè)當中。企業(yè)文化起源與回歸，就決定了企業(yè)文化的受眾者是絕大多數(shù)的企業(yè)員工。企業(yè)文化不是無源之水、無木之本，它必須以一定的載體表現(xiàn)出來，人是企業(yè)文化表現(xiàn)的重要的載體，因此企業(yè)文化必須從我做起。

我們__分公司從無到有、從小到大，發(fā)展成為實力雄厚、管理一流的煤炭公司，也充分說明企業(yè)要想有活力，首先要激活人，使人有活力;必須在企業(yè)經(jīng)營中培育積極向上、以人為本的文化觀念，最大限度地激發(fā)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，給每個人以希望，給每個人一個明確的目標。

企業(yè)文化無處不在，我是企業(yè)的一員，做好企業(yè)文化我有責任和義務(wù)。君不見，綠綠的草坪被踐踏，美麗的牌匾被放涂鴨，如果你不去做這些有損形象的事，如果你能勸助他人不去做，你不就是在做企業(yè)文化嗎君不見水在白白的流淌，燈在浪費著它的光芒，裝如果你能節(jié)約每一滴水珍惜每一度電、資源有限節(jié)約無限，節(jié)約就是創(chuàng)造，這不就是__的節(jié)約理念的體現(xiàn)嗎。，君不見有人不按規(guī)程去工作、為了省事而違章，如果你能多一點對生命的關(guān)愛、對健康的關(guān)注、你不去違章，這不就是__企業(yè)文化安全理念的體現(xiàn)嗎

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，不主動學(xué)習(xí)就是放棄自己，__的企業(yè)文化創(chuàng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的文化理念，重視學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，人不怕起點低只要你學(xué)習(xí)，就能改變，就是為__的企業(yè)文化貢獻自己的力量，今天你學(xué)習(xí)了嗎，想一想維修中心的張文斌，初到大柳塔礦張文斌只有高中文化，學(xué)的又是文科，機械修理一竅不通，現(xiàn)在的他成為維修領(lǐng)域的行家里手，是什么改變了他，是學(xué)習(xí)，是__的學(xué)習(xí)企業(yè)文化理念改變了他。顧秀花，是__煤炭分公司維修中心的一名普通女職工。1987年從技校畢業(yè)后，一直從事焊接技術(shù)工作。十八年來她一如既往，在工作中憑著勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，使自己在這個男性一統(tǒng)天下的電焊行業(yè)里，成為了焊花叢中的一支獨秀。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)習(xí)是生命的源泉，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新應(yīng)變的根本，學(xué)習(xí)是競爭取勝的法寶，是實現(xiàn)人生價值的階梯。

鼓勵創(chuàng)新，容忍失誤。創(chuàng)新永恒，活力無限。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，這是__企業(yè)文化創(chuàng)新理念的內(nèi)容，作為一個奮斗在運銷戰(zhàn)線上員工，我們更應(yīng)該創(chuàng)新的激情，是誰研制出了

皮帶走廊自動噴霧降塵裝置，降住了皮帶走廊哪飛舞的煤塵。是誰研制了自動防凍液噴灑裝置，更改了防凍液噴灑的歷史。又是誰發(fā)明了一把鎖鎖安全的舉措，鎖子雖小卻關(guān)系生命大事。我不知你是誰，我也不知道下一個創(chuàng)新的又是誰，但我知道你是富有創(chuàng)新精神的運銷人。

誠如我所言，個人確實能在企業(yè)文化建設(shè)中貢獻力量，但一個人做不是企業(yè)文化， 一群人都自覺去做才是企業(yè)文化， 在企業(yè)中，只要有一個團隊，就一定有一種文化，但如果你沒有留意，可能就感受不到。但一旦一個團隊沒有一個共同的文化，就會失去凝聚力，企業(yè)將無法生存。企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于員工的共同參與，只要有信心和決心，企業(yè)文化建設(shè)就一定會'水到渠成'。 有一首歌唱的好，一根筷子，輕輕被折斷 十雙筷子，牢牢抱成團 一個巴掌，拍不響 萬人鼓掌，聲震天， 每一個運銷人都是__企業(yè)文化的傳播者，讓我們起加入到企業(yè)文化的建設(shè)中來吧，厚則聚眾、眾則聚強。企業(yè)文化從我做起，我是__人。

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會三

中國餐桌禮儀的起源：

中國餐飲禮儀問題可謂源遠流長。據(jù)文獻記載可知，至少在周代，飲食禮儀已形成一套相當完善的制度，特別是經(jīng)曾任魯國祭酒的孔子的稱贊推崇而成為歷朝歷代表現(xiàn)大國之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。

作為漢族傳統(tǒng)的古代宴飲禮儀，自有一套程序：主人折柬相邀，臨時迎客于門外。賓客到時，互致問候，引入客廳小坐，敬以茶點。客齊后導(dǎo)客入席，以左為上，視為首席，相對首座為二座，首座之下為三座，二座之下為四座。客人坐定，由主人敬酒讓菜，客人以禮相謝。席間斟酒上菜也有一定的講究：應(yīng)先敬長者和主賓，最后才是主人。宴飲結(jié)束，引導(dǎo)客人入客廳小坐，上茶，直到辭別。這種傳統(tǒng)宴飲禮儀在我國大部分地區(qū)保留完整，如山東、香港及中國臺灣，許多影視作品中多有體現(xiàn)。

中國餐桌禮儀歸結(jié)為以下幾點：

一、入座的禮儀：

古人云“民以食為天”，而在“食”中又以“坐”為先，無論是便宴還是家宴，最講究的一個老禮就是安排席位，主賓尊幼各有說法。這是因為中餐上菜時多以順時針為上菜方向，居右者因此比居左者優(yōu)先受到照顧。中座為尊：三人一同就餐時，居中坐者在位次上要高于在其兩側(cè)就座之人。面門為上：倘若用餐時，有人面對正門而坐，有人背對正門而坐，依照禮儀慣例則應(yīng)以面對正門者為上坐，以背對正門者為下座。觀景為佳：在一些高檔餐廳用餐時，在其室內(nèi)外往往有優(yōu)美的景致或高雅的演出，可供用餐者觀賞，此時應(yīng)以觀賞角度最佳處為上座。就宴會而言，一般都要事先安排好桌次和座次，以方便參加宴會的人都能各就各位，也體現(xiàn)出對客人的尊重。通常，桌次地位的高低以距主桌位置的遠近而定。以主人的桌

為基準，右高、左低，近高，遠低。就座次的高低而言，主要考慮以下幾點：首先，以主人的座位為中心，如果女主人參加時，則以主人和女主人為基準，近高遠低，右上左下，依次排列。其次，通常要把主賓安排在最尊貴的位置，即主人的右手位置，主賓夫人安排在女主人的右手位置。再次主人方面的陪客要盡可能與客人相互交叉，便于交談交流，避免自己人坐在一起，冷落客人。如果碰上外賓，翻譯一般都安排在主賓右側(cè)。家宴的席次相對簡單，主人與女主人一般相對或者交叉而坐，主人一般背對廳壁。

(一)位序講究：

1、左高右低：當兩人一同并排就座時，通常以右為上座，以左為下座。這是因為中餐上菜時多以順時針為上菜方向，居右者因此比居左者優(yōu)先受到照顧。

2、中座為尊：三人一同就餐時，居中坐者在位次上要高于在其兩側(cè)就座之人。

3、面門為上：倘若用餐時，有人面對正門而坐，有人背對正門而坐，依照禮儀慣例則應(yīng)以面對正門者為上坐，以背對正門者為下座。

4、觀景為佳：在一些高檔餐廳用餐時，在其室內(nèi)外往往有優(yōu)美的景致或高雅的演出，可供用餐者觀賞，此時應(yīng)以觀賞角度最佳處為上座。

5、臨墻為好：在某些中低檔餐廳用餐時，為了防止過往侍者和食客的干擾，通常以靠墻之位為上座，靠過道之位為下座。

6、臨臺為上：宴會廳內(nèi)若有專用的講臺時，應(yīng)該以靠講臺的餐桌為主桌，如果沒有專用講臺，有時候以背鄰主要畫幅的那張餐桌為主桌。

7、各桌同向：如果是宴會場所，各桌子上的主賓位都要與主桌主位保持同一方向。

8、以遠為上：當桌子縱向排列時，以距離宴會廳正門的遠近為準，距門越遠，位次越高貴。

二、進餐時的禮儀

先請客人.長著動筷子.夾菜時每次少一些.離自己遠的菜就少吃一些.吃飯時不要出聲音.喝湯時也不要出聲響,喝湯用湯匙一小口一小口地喝.不宜把碗端到嘴邊喝,湯太熱時涼了以后再喝.不要一邊吹一邊喝.有的人吃飯喜歡用咀嚼食物.特別是使勁咀嚼脆食物,發(fā)出很清晰的聲音來.這種做法是不合禮儀要求的.特別是和眾人一起進餐時,就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

進餐時不要打嗝,也不要出現(xiàn)其他聲音,如果出現(xiàn)打噴嚏,腸鳴等不由自主的聲響時,就要說一聲"真不好意思".;對不起;."請原涼".之內(nèi)的話.以示歉意。

如果要給客人或長輩布菜.最好用公筷.也可以把離客人或長輩遠的菜肴送到他們跟前,按我們中華民族的習(xí)慣.菜是一個一個往上端的.如果同桌有領(lǐng)導(dǎo),老人,客人的話.每當上來一個新菜時就請他們先動筷子.或著輪流請他們先動筷子.以表示對他們的重視。

吃到魚頭,魚刺,骨頭等物時,不要往外面吐,也不要往地上仍.要慢慢用手拿到自己的碟子里,或放在緊靠自己餐桌邊或放在事先準備好的紙上。

要適時地抽空和左右的人聊幾句風(fēng)趣的話,以調(diào)和氣氛.不要光著頭吃飯,不管別人,也不要狼吞虎咽地大吃一頓,更不要貪杯。

最好不要在餐桌上剔牙.如果要剔牙時,就要用餐巾或手擋住自己的嘴巴。

要明確此次進餐的主要任務(wù).要明確以談生意為主.還是以聯(lián)絡(luò)感情為主.或是以吃飯為主.如果是前著,在安排座位時就要注意.把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏通情感.如果是后著.只需要注意一下常識性的禮節(jié)就行了,把重點放在欣賞菜肴上。

三、離席時的禮儀

(一)中途離席：中途離席的一些技巧，你不能不了解。和主人打過招呼，應(yīng)該馬上就走，

不要拉著主人在大門大聊個沒完。因為當天對方要做的事很多，現(xiàn)場也還有許多客人等待他(她)去招呼，你占了主人太多時間，會造成他(她)在其他客人面前失禮。 有些人參加酒會、茶會，當中途準備離去時，會一一問她所認識的每一個人要不要一塊走。結(jié)果本來熱熱鬧鬧的場面，被她這么一鼓動，一下子便提前散場了。這種鬧場的事，最難被宴會主人諒解，一個有風(fēng)度的人，可千萬不要犯下這鐘錯誤。

(二)普通離席：離席時.必須向主人表示感謝.或者就此時邀請主人以后到自己家做客,以示回謝。

中餐的禁忌:

(1) 舉止應(yīng)莊重文明，無論站姿、坐姿都要端正，入座后姿勢應(yīng)端正，腳不可隨意向前伸直，手肘不得靠近桌的邊緣，或?qū)⑹址旁卩徸囊伪成?。不要東依西靠，不要蹺二郎腿，更不要晃來晃去;切忌用手指或刀叉指指點點;在公共場所不能隨便脫掉上衣、松開領(lǐng)帶或挽起袖子。

(2) 當主人起身敬酒時，應(yīng)停止進餐，認真傾聽，主人和主賓先碰杯，人多時可同時舉杯示意。在主人沒有舉杯時，請不要自斟自飲，且飲酒切忌過量;喝酒宜隨意，敬酒以禮到為止，不要硬勸強灌，切忌勸酒、猜拳、吆喝。

(3) 吃食物時，不要將湯水、渣沫濺到他人身上;用餐具取菜、喝湯或吃菜時要輕拿輕放。遇有意外，如不慎將酒、水、湯汁濺到他人衣服上，表示歉意即可，不必恐慌賠罪，反使對方難為情。

(4) 宴會上嚴禁隨地吐痰、扔煙頭;應(yīng)避免在餐桌上咳嗽、打噴嚏。若咳嗽、剔牙、打噴嚏時，應(yīng)用手或餐巾把嘴遮住，萬一不禁打了噴嚏，應(yīng)說聲“對不起”，切忌用手指剔牙。

(5) 如吃到不潔或有異味的食物，不可直接吐出，應(yīng)用筷子從嘴里托出，放入渣碟;尚未就餐前若發(fā)現(xiàn)盤中的菜肴有昆蟲和碎石，不要大驚小怪，宜候侍者走近，輕聲告知侍者更換。

(6) 就餐過程中，不宜抽煙，如需抽煙，須先征得鄰座的同

隨著中國對外開放程度的逐漸深入，西方社會的文化越來越多的映入我們的眼簾，由于我們所面對的是來自陌生的文化和國家，思維方式、生活習(xí)慣和行為方式與我們迥然不同的，在與之交往的過程中不可避免的會出現(xiàn)文化沖突的現(xiàn)象，嚴重的影響了交往的順利進行。餐飲禮儀在交際中占了很重要的地位。學(xué)習(xí)和正確運用的餐飲禮儀，已不僅僅是自身形象的需要，更是提高雙效益、提升競爭力的需要。因此我們很有必要找出其深層次的原因，并提出一定的措施來培養(yǎng)跨文化交際的能力，避免文化沖突。研究學(xué)習(xí)西方在餐飲禮儀文化對對于當代大學(xué)生具有重要意義。

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會四

營造和諧的育人環(huán)境，是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡，按照系統(tǒng)論的觀點，和諧的教育就是指在教育活動中，力求使教育過程諸要素之間以及學(xué)校教育與社會教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質(zhì)量，使學(xué)生的基本素質(zhì)和個性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個學(xué)校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是學(xué)校文化建設(shè)的和諧。學(xué)校文化，是指以學(xué)校為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的學(xué)校人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。學(xué)校文化建設(shè)中的和諧，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、和諧的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

學(xué)校創(chuàng)立于，地處占地面積約xx平方米，建有教學(xué)樓、實驗樓、多功能廳、餐廳、虛設(shè)樓等高標準設(shè)施，工程總面積#余平方米，配有語音室、微機室、多媒體教室、鋼琴室、圖書室、閱覽室、體育器材室、勞動室、大隊部、出氣屋、知心屋等貼合省頒標準的各類功能室20余個，硬件設(shè)施在建校時堪稱一流。但隨著時間的推移，就目前來看，配置的升級和設(shè)施的維護是今后學(xué)校硬件建設(shè)中很大的一塊。學(xué)校文化建設(shè)仍然處于起步階段。所以，我們對本校學(xué)校文化建設(shè)的基本構(gòu)想就是在以下三方面到達和諧共振：

1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；（推陳出新）

2、彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧；（求同存異）

3、以學(xué)校文化熏陶雙語人和雙語人創(chuàng)立雙語文化的和諧。（人校合一）具體資料和措施：

（一）學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。

本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好學(xué)校的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計，適當添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施，讓學(xué)校的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的夢想場所。讓師生的教育行為與學(xué)校文化展現(xiàn)和諧之美。

1、榮譽墻：體現(xiàn)孩子七彩的童年，讓他們在學(xué)校度過一段七彩斑斕的義務(wù)教育時光，同時它又是一本翻開的書，象征著學(xué)校是學(xué)習(xí)的殿堂，讓孩子在雙語學(xué)校愉快的讀書，讀讓自我愉快的書。

2、主題雕塑：鋼質(zhì)結(jié)構(gòu)，高速駛離地球飛向宇宙的飛船造型，樹立于教學(xué)樓正前方。它用大理石為底，行楷書寫“共創(chuàng)未來”四個大字，證明雙語學(xué)校厚重的文化底蘊與蓬勃發(fā)展的今日完美的結(jié)合。

3、樓頂標語：“愛國、協(xié)作、禮貌、創(chuàng)新”是我校校訓(xùn)，顯示出我們雙語所追求的育人夢想。

4、綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。證明我們追求的是學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

5、班級文化建設(shè)：我們?yōu)槊恳粋€教室都制作了一個櫥窗，將自行設(shè)計的班徽、班訓(xùn)張貼其中；各班還可根據(jù)自身特點和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計欄目主題，對學(xué)生進行宣傳教育。班內(nèi)還布置了“評比臺”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等，并將班內(nèi)的墻壁、管道進行美化。彰現(xiàn)班級的特色，到達個性與共性的和諧統(tǒng)一。

6、文化墻：“讓每一面墻說話”是我們對學(xué)校文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學(xué)校的墻壁進行文化著裝。在資料上，我們將學(xué)校的管理制度和師生的作品結(jié)合，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)帶文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進行全面鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

7、道德規(guī)范：

⑴禮貌舉止：

目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)禮貌內(nèi)在取向；舉止禮貌高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。

工作任務(wù)：

①加強禮儀教育。

②加強形勢教育，增強正義感。

③講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。

④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。

⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

⑵道德行為：

目標：構(gòu)成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心團體、珍惜維護團體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

⑶工作任務(wù)：

①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。

②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的教育。

④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。

8、校內(nèi)秩序：目標：繼續(xù)堅持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)立“平安學(xué)?！?。

工作任務(wù)：

①強化學(xué)校治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。

②要加強門衛(wèi)管理，把好學(xué)校治安第一關(guān)。

③維護學(xué)校交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。

④落實職責制，實行分級管理，確保師生活動安全。

⑤加強巡查制度，維護學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

（二）、學(xué)校精神文化建設(shè)方面

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料，也是學(xué)校文化的最高層次。它主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。學(xué)校精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體此刻校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實際上就是學(xué)校精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強制性”的感染力，使不貼合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位學(xué)校人的團體感受日趨鞏固和擴展，構(gòu)成團體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進；好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中構(gòu)成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們實施了教師“青藍結(jié)對”工程，讓不一樣階段的'教師在自我的位置找到自我發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速構(gòu)成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而構(gòu)成學(xué)校實事求是、團結(jié)協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風(fēng)，推動學(xué)校的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生團體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中構(gòu)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的禮貌禮儀為突破口，率先創(chuàng)造出雙語學(xué)?！罢麧嵉膶W(xué)校環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。

4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工到達密切合作，構(gòu)成一個團結(jié)統(tǒng)一的團體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動教職工的進取性，更好的發(fā)揮個人才能，提高工作效率。和諧的學(xué)校人際關(guān)系還有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾和沖突，更好的完成學(xué)校的奮斗目標和工作任務(wù)。為此，我們設(shè)置了校長信箱、心理話信箱、工會活動、專家講座等活動，讓教師有機會說出自我的心理話，讓學(xué)生有機會訴說自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

（三）、學(xué)校制度文化建設(shè)。

學(xué)校制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是學(xué)校文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各方面工作和活動的開展與落實?？墒菑娪辛Φ闹贫仍鯓拥脕?？我們的制度如何體現(xiàn)對師生的約束和服務(wù)的協(xié)調(diào)？我們的制度如何予以落實？由此可見，僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的。所以，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家?！贝送膺€建立了教研組、年級組、辦公室、學(xué)科組等團體形式來加強相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。也就是說，我校的制度文化建設(shè)實際上包括制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面的合力。組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實處，并使其真正起到規(guī)范學(xué)校人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校文化組織機構(gòu)的健全和完善，學(xué)校文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展學(xué)校文化活動，加強學(xué)校文化建設(shè)，具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。

制度好比催化劑，能夠規(guī)范人們的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進人的健康成長。我校將制度建設(shè)作為環(huán)境教育的重要資料，與學(xué)校文化建設(shè)相緊密結(jié)合，相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育，得到激勵。力求讓師生在用制度來規(guī)范自我時，沒有壓抑的感覺，只是為了在更好的機制環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作。

對學(xué)生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生成長的過程，而不能使學(xué)生在“禁止”，“拒絕”中發(fā)展成長，同時對學(xué)生的要求還須體現(xiàn)對學(xué)生自主性的調(diào)動發(fā)揮。

我校將不斷地完善管理制度，在教職工管理中，在職務(wù)晉升、獎金發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)獎勵中創(chuàng)造良好的競爭機制，讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

（四）、保障機制。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校文化的正確方向，有效地協(xié)調(diào)全校的力量，構(gòu)成齊抓共建、師生員工參與的局面，強化學(xué)校文化的管理，有組織地開展學(xué)校文化活動，經(jīng)研究，決定成立雙語學(xué)學(xué)校文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：

副組長：

成員：

學(xué)校文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種學(xué)?；顒拥确矫?，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。僅有和諧、健康、向上的學(xué)校文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們雙語人持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會五

甲方：

乙方：

經(jīng)___________________ (以下簡稱甲方)與拾文化傳媒有限公司(以下簡稱乙方)在平等、自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，雙方就甲方委托乙方設(shè)計、制作、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告，達成如下合同條款：

一、合同內(nèi)容

1、甲方為拓展商務(wù)活動、擴大市場影響力，委托乙方進行網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。

2、乙方為甲方提供網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)，具體服務(wù)內(nèi)容如下：

網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布處：___________________

網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布尺寸：__________ _

網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布形式：______ ________

網(wǎng)絡(luò)廣告內(nèi)容：________ _________

網(wǎng)絡(luò)廣告鏈接地址：_________________

備注:甲方在合同期內(nèi)如需更新圖片及鏈接地址，乙方接到通知后在一個

工作日內(nèi)完成更新(遇節(jié)假日順延)

3、在雙方簽訂本合同后5個工作日內(nèi),甲方須將符合合同約定規(guī)格的圖片交給乙方，如因甲方提供資料不全或不及時，造成工作延誤，乙方不承擔責任。

4、如因乙方的過錯造成工作的延誤，由乙方承擔責任。

二、甲方的權(quán)利

在合同有效期內(nèi)甲方有權(quán)利享有合同約定范圍、網(wǎng)站發(fā)布位置、期限內(nèi)的廣告發(fā)布權(quán)，在甲方保證其所提供的鏈接圖文信息文件符合我國廣告法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定并且該文件本身無瑕疵的情況下乙方無權(quán)撤銷。

三、乙方的權(quán)利

乙方有權(quán)按照本合同約定收取廣告發(fā)布費用。

四、甲方的義務(wù)

1、本合同生效后5個工作日內(nèi)，甲方有義務(wù)向乙方提供鏈接及發(fā)布需要的圖文信息文件。

2、甲方保證其所提供的鏈接圖文信息文件符合我國廣告法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定并且該文件本身無瑕疵。

3、甲方保證其廣告指向網(wǎng)站不存在違規(guī)情形(包括但不限于病毒、彈窗及網(wǎng)頁覆蓋)，如出現(xiàn)違規(guī)情形,乙方有權(quán)拒絕接受廣告的投放;

五、乙方的義務(wù)

1、在本合同生效后，乙方有義務(wù)按照合同約定將甲方提供的圖文信息文件及鏈接地址，及時發(fā)布在網(wǎng)頁的指定位置。

2、乙方有義務(wù)對廣告進行技術(shù)維護。

六、合同金額及付款方式

1、本合同金額為人民幣______元/月，乙方收到甲方廣告費后一個工作日內(nèi)完成甲方廣告發(fā)布上線工作。乙方指定收款賬號:

賬戶名稱：____________________

開戶行：____________________________

賬戶：_______________________________

2、合同付款方式為月付，即甲方在本月度(非自然月)廣告期滿前三個工作日支付下月廣告費用，廣告自動延期一個月。

3、如果甲方在本月度(非自然月)廣告期滿時仍然未能支付下月廣告費用，則視為甲方單方終止合同乙方有權(quán)主張自己的權(quán)利。

七、合同期 限

本合同有效期自 __ 年 _月 _日至自 年 月 日。

八、不可抗力條款

如果發(fā)生不可抗力事件或者政府政策調(diào)整廣告發(fā)布無法完成時，雙方不承擔法律責任。

九、爭 議 解 決

雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向甲方所在地執(zhí)法部門提起訴訟。

十、知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)秘密的保護

雙方在本合同有效期間，對于獲知的對方的知識產(chǎn)權(quán)、商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等事項，均不得向第三方披露或公開，此條款并不因合同的終止失效。

十、合同終止

1. 本合同履行完畢。

2. 任何一方終止合同，需提前三個工作日書面通知對方，并說明正當終止理由，經(jīng)雙方協(xié)商后終止合同。

3. 因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同，雙方均不承擔責任。

十一、附則

1、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

2、本合同一式兩份，雙方各持一份，具有同等的法律效力，雙方授權(quán)代表簽字、蓋章后生效。

3、本合同所指法律、法規(guī)是指《中華人民共和國廣告法》及相關(guān)法律法規(guī)。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會六

1、安全警鐘天天敲，創(chuàng)新工作處處抓。

2、只有不完美的產(chǎn)品，沒有挑剔的客戶。

3、創(chuàng)新是優(yōu)勢，創(chuàng)新是潛力，創(chuàng)新是希望。

4、向質(zhì)量要市場，向管理要效益。

5、團隊精神，是企業(yè)文化的核心。

6、要有好的灌溉，才有好的成果。

7、檢測標準能遵守，質(zhì)量效率不用愁。

8、資源是會枯竭的，文化是生生不息的。

9、精品意識在我心中，精品工程在我手中。

10、今天的事不推到明天，遵循必要的工作流程。

11、培育禮儀員工，創(chuàng)造團隊精神。

12、行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。

13、自我提升，良性競爭。相互欣賞，相互支持。

14、寧可因高目標而脖子硬，也不要為低目標而駝背。

15、勞動創(chuàng)造財富，精誠豐收輝煌。

16、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

17、今天播種希望，明天收獲快樂。

18、望今朝踟躇滿志，盼明朝碩果累累。

19、以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展。

20、全心全意傳遞祝福，盡職盡責開拓創(chuàng)新。

21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

22、嚴格管理精益化，規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化。

23、您的自覺貢獻，才有公司的輝煌。

24、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。

25、在工作中有前瞻意識，建立新方法，新思路。

26、樹立質(zhì)量法制觀念，提高全員質(zhì)量意識。

27、從源頭抓好質(zhì)量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

28、找準自己的位置、盡到自己的責任、樹立自己的形象。

29、做全行業(yè)的榜樣，收獲金色的希望。

30、人之所以能，是因為相信能。

31、大事講原則，小事講風(fēng)格。

32、不學(xué)習(xí)的人，實際上是在先擇落后。

33、五湖四海聚一廠，情同手足友誼長。

34、今天不好好工作，明天工作都難保。

35、推動安全文明建設(shè)，宣傳安全文化知識。

36、要想企業(yè)不衰老，建立體系須趁早。

37、面對變化，理性對待，充分溝通，誠意配合。

38、爭做一流員工，共造一流產(chǎn)品，同創(chuàng)一流企業(yè)。

39、質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命!

40、創(chuàng)新奮進心牽手，收獲輝煌共擁有。

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會七

需方： (以下簡稱甲方)

供方： (以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國建筑法》的有關(guān)規(guī)定， 為明確責任、保障雙方利益，保障工程順利進行，現(xiàn)以甲、乙雙方在平等、自愿、友好協(xié)商一致為原則，就 的供銷事宜達成一致意見，簽訂本合同，共同遵守。

一、 合同標的的品牌(古王羅瑪)、名稱、型號、單位、單價、數(shù)量及金額等

注： 1、以上型號及數(shù)量為暫估，最終結(jié)算以實際供貨數(shù)量為準;材質(zhì)、顏色、樣式以樣品為依據(jù)。

2、文化石轉(zhuǎn)角磚以每塊磚的轉(zhuǎn)角部位(直角、角度部位)的寬度以米數(shù)計量(含縫)。

3、以上價格含材料、包裝、運輸、檢驗、稅費(普票)費用。除此外，無須乙方支付任何費用。

二、質(zhì)量要求、技術(shù)標準：

1、產(chǎn)品質(zhì)量必須符合乙方企業(yè)標準，并以乙方提供給甲方確認的樣品為準。

2、因文化石的藝術(shù)特性，允許有個性的色差和尺寸大小不一的特點;文化石每一系列產(chǎn)品模型較多，甲方確認的樣品模型僅代表該系列產(chǎn)品模型的一部分。

三、定貨、交貨要求及時間：

1、甲方根據(jù)乙方的供貨周期，書面提供標明型號、數(shù)量及需貨時間的《文化石定貨通知書》發(fā)送郵件或傳真、快遞至乙方(郵箱;傳真023-68681259或023-65716166;快遞地址見合同結(jié)尾或《文化石定貨通知書》中所列的乙方地址信息)。

2、按甲方現(xiàn)場實際需要及乙方供貨的周期，甲方書面通知乙方分批次供貨;由于產(chǎn)品出貨前需養(yǎng)護，甲方應(yīng)于實際需貨前20個工作日以上通知乙方備貨，甲方提報的每次材料需求計劃乙方首次送貨時間原則上不應(yīng)超過20個工作日，其后批次陸續(xù)送貨。

3、查詢定單生產(chǎn)情況，可直接與乙方 陳一云023-65716166 聯(lián)系。但《文化石定貨通知書》仍需傳送給乙方合同經(jīng)辦人。

四、交(提)貨地點：

乙方負責送貨至 項目現(xiàn)場。

五、運輸方式、費用：

1、汽車運輸，乙方負責該產(chǎn)品的運輸費用，卸車及卸車費用由甲方負責;允許合理的運輸損耗。

2、交貨地點應(yīng)為 貨廂長度9.6m貨車 能到達之處，如發(fā)生二次運輸及裝卸，則該費用由甲方承擔。

六、包裝標準：

紙箱包裝，包裝箱上需注明產(chǎn)品等級、執(zhí)行標準、色號、規(guī)格、生產(chǎn)廠家等。

七、驗收標準、方法：

1、按乙方提供的樣品為驗收標準，貨到工地當天進行數(shù)量清點及簽收，質(zhì)量異議期為兩天。

2、產(chǎn)品尺寸偏差及表面質(zhì)量符合國家/行業(yè)相關(guān)標準;文化石為含縫產(chǎn)品(型號： 待定 )，每塊文化石邊與邊之間最小縫隙的間距不小于15～25mm(文化磚間隙為10～15mm);轉(zhuǎn)角在原角度基礎(chǔ)上±5°為允許偏差范圍。

3、貨到工地后，甲方相關(guān)驗貨人員須在12小時內(nèi)對貨品查驗并簽收，甲方未在質(zhì)量異議期2天內(nèi)提出任何異議，則視為乙方當該批貨已經(jīng)甲方驗收合格。

4、甲方指定收貨驗收人 、 、 。上述任一收貨驗收人(包括但不限于以上甲方的工作人員)在送貨單上簽字均表示甲方已收到乙方供應(yīng)的相應(yīng)貨物并進行了驗收。

八、結(jié)算方式及期限：

1、付款方式：現(xiàn)金/轉(zhuǎn)賬支票/網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬/電匯等，收款方開戶行及賬號見合同結(jié)尾乙方賬戶信息。

2、定金：合同簽訂2個工作日內(nèi)，甲方付給乙方合同總價的 15% (金額： ￥元 大寫： 元整)作為合同定金。乙方必須在收到定金后盡快安排生產(chǎn)等事宜。定金原則上不作沖抵貨款使用，只限于供貨完畢后一次性返還或抵扣最后一筆結(jié)算款。

3、每批貨到項目現(xiàn)場7個工作日內(nèi)，甲方支付乙方當批貨品金額的 60% 。

4、每月26-28日(對賬日)雙方應(yīng)將上月26日至本月25日所供貨貨品進行對賬并簽核供貨明細單或?qū)~憑書/單，甲方應(yīng)于次月10日前支付上月對賬金額的 22% 。

5、最終余下 3% 甲方應(yīng)于供貨完畢最后一次對賬之后30個工作日內(nèi)支付乙方貨款，至此時限結(jié)清全部貨款。

九、權(quán)利義務(wù)：

(一)甲方權(quán)利義務(wù)

1、提前20個工作日以上，提供近期所需貨物的《文化石定貨通知書》。

2、如需特殊工藝產(chǎn)品，則需提供加工圖 3 份或委托供方出加工圖，費用書面商定，雙方簽章確認。

3、負責提供乙方運輸車輛所能到達之貨物存放場所，否則應(yīng)支付由此產(chǎn)生的二次運輸及搬運費用。

4、按合同約定按期按額支付貨款。

5、甲方按約定的方式進行驗收，超過異議期未驗收的，視為該批次貨物全部驗收合格。

6、甲方應(yīng)妥善保管乙方已交付的貨物，如因保管不善而導(dǎo)致貨物遭受雨淋或者其他毀損的，損失由甲方自行承擔。

(二)乙方權(quán)利義務(wù)

1、向甲方提供優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品。

2、負責貨物運抵工地，運費由乙方承擔。

3、提供產(chǎn)品的出廠合格證、一次性提供產(chǎn)品檢測報告、產(chǎn)品使用說明書等。

4、因文化石屬定制產(chǎn)品，一經(jīng)甲方簽收的貨品，乙方一概不接受退換貨。

5、乙方在甲方付款前出具乙方公司所在地正式發(fā)票(普通商業(yè)發(fā)票/材料發(fā)票)給甲方。

十、違約責任：

(一)甲方權(quán)違約責任

1、甲方必須對所提供的定貨通知書的正確性負責，否則因此產(chǎn)生的費用由甲方承擔，甲方并負責將供貨期順延。

2、甲方如不按期支付貨款，乙方有權(quán)停止供貨并將供貨期順延，同時，每逾期一天，甲方按延遲款項的千分之五向乙方支付違約金。

(二)乙方權(quán)違約責任

1、乙方逾期供貨的，每超過一天向甲方支付逾期供貨款項部分千分之五的違約金，并承擔由此造成的直接損失，但最多不超過逾期部分的百分之二十。

2、供貨不符合質(zhì)量要求，乙方無償更換不合格產(chǎn)品，并承擔由此造成甲方的直接損失，但最多不超過不合格部分的百分之二十。

十一、解決合同糾紛方式：

合同雙方若產(chǎn)生糾紛，應(yīng)本著友好協(xié)商的原則協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可向合同簽訂地的人民法院提起訴訟，訴訟產(chǎn)生的全部費用(包括但不限于訴訟費、保全費、擔保費、調(diào)查費、律師費等)由敗訴方承擔。

十二、其它約定事項：

1、施工首期，乙方在甲方提出需要技術(shù)支持時，須指派專人到甲方施工現(xiàn)場指導(dǎo)鋪貼，一旦發(fā)現(xiàn)施工單位勞務(wù)人員未按要求或其他影響文化石效果、質(zhì)量的不正確作業(yè)，乙方有責任及時告知甲方。

2、色差、數(shù)量、規(guī)格誤差：粘貼上墻的整體顏色效果近似率應(yīng)達到封樣的90%以上，每箱貨品裝箱數(shù)量和規(guī)格甲方可根據(jù)乙方標示數(shù)量抽查，如誤差超出5%，可按實際抽查所得數(shù)據(jù)計算數(shù)量。

3、因文化石屬定制產(chǎn)品，乙方一經(jīng)收到《文化石定貨通知書》，如乙方已生產(chǎn)但未出貨的貨品，甲方必須支付該批產(chǎn)品貨款;甲方每期所提材料計劃數(shù)量要求準確，超出實際使用結(jié)余部分由甲方自行負責。

十三、本合同共 陸 份，甲方執(zhí) 叁 份，乙方執(zhí) 叁 份，合同附件屬合同一部分，與合同具同等法律效力。

十四、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)文化浸潤助成長心得體會八

做大事者，不拘小節(jié)。很多人被這句話誤解了，以為做大事的人，就不應(yīng)當做簡單的小事。其實不然，如果連小事都做不了的人，且能成大事？無論是工作還是日常生活,我們都應(yīng)該認真對待每一件小事。古人云:“不積小流,無以成江河;不積跬步,無以至千里?！币呦虼蟮哪繕?就要先從小的目標做起;同理:：要是想成就一番大事業(yè),就要從每一件小事做起。不要把成功的希望都寄托在那些“大事上”。一個人的命運往往取決于他在日常生活中的一些小事上，只要你毫不松懈的認真對待，這便是實現(xiàn)自我價值的最好方法。

要想成就一番事業(yè)，要取得學(xué)習(xí)上的成功，都必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望成功、追求成功，成功會了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。“海爾”總裁說過：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個人日常所做的事情，常常都是一些小事，往往與我們所期待的理想相距太遠。不過，正是這種小事累積起來的經(jīng)驗和知識，可以作為我們邁向下一個階段的基礎(chǔ)。我們不斷地從每一件小事中取得一點點“小成績”，如果我們長期堅持，這些“小成績”就會逐漸擴大。如果拒絕做“小事”，那么偉大的理想永遠是空中樓閣。

小事情做不好，還可能破壞大事。我們說在管理中大都是具體的小事，做不好這些小事，可能會影響大局、破壞大事或者惹是生非。所謂千里之堤潰于蟻穴!正因為管理落到實處都是小事，所以允許這些小差錯存在就是故息養(yǎng)“患”、就是管理的失敗，甚至可能招致事業(yè)的失敗。

企業(yè)中每個人所做的事不一定都很重要，但要成就大事業(yè)，這些步驟都不能少，因為哪一個環(huán)節(jié)出了問題，都可能影響大事甚至破壞大事。在管理中一定要注重一點一滴的積累，才可能創(chuàng)造奇跡。先做好小事，再去做大事是作為一個干事業(yè)的人應(yīng)遵循的基本原則，只有做好了小事，才能有機會、能力和信心去做好大事。團體的大事業(yè)本來都是具體到每個人的日常工作中的，只有把管理中的所有小事做精、做細、做實、做好，我們才能抓住機遇，才有成就大事業(yè)的更多籌碼和資本。

企業(yè)文化標語：不會做小事的人，永遠做不出大事！

企業(yè)文化口號（2）：

gq01 轉(zhuǎn)變觀念 轉(zhuǎn)變作風(fēng) 讓企業(yè)文化生生不息

gq02 抓緊每一道工序 查好每一件藥品

gq03 質(zhì)量意識在我心中 產(chǎn)品質(zhì)量在我手中

gq04 增強成本意識 同創(chuàng)企業(yè)效益

gq05 有才有德重用 不才有德小用 有力無德不用

gq06 以小的支付 獲取最大收益是我們不懈的追求

gq07 以雙贏為目的 精誠合作 共同發(fā)展

gq08 一站到位的服務(wù) 一票到底的流程

gq09 微笑+自信+努力=成功

gq10 同心才能走得更遠 同德才能走的更近

gq11 市場是企業(yè)的方向 質(zhì)量是企業(yè)的生命

gq12 時不我待 努力舉績 一鼓作氣 挑戰(zhàn)佳績

gq13 行動改變現(xiàn)狀 思想決定未來

gq14 精打細算 厲行節(jié)約

gq15 服務(wù)沒有起點 滿意沒有終點

gq16 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起持續(xù)累積而成