2023年禮儀常規(guī)心得體會及收獲(大全14篇)

心得體會是在實踐過程中對自己的經(jīng)歷、感受、思考和體驗的總結(jié)與反思，它可以幫助我們更好地理解自己和他人。我們每個人都有自己獨特的心得體會，通過總結(jié)和分享，可以使我們更加成熟和進步。心得體會應當準確地表達自己的經(jīng)驗和感悟，避免空泛和模糊。以下是一些寫心得體會的示范范文，可以作為寫作的參考和借鑒。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇一

隨著社會的進步和人們對素質(zhì)教育的要求日益增高，培養(yǎng)孩子良好的禮儀習慣也成為了教育的一個重要方面。近年來，不少幼兒園逐漸推行小班教學，為幼兒提供更好的學習環(huán)境和個性化教育。在小班里，培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)禮儀是一項重要的任務，本文將對小班常規(guī)禮儀的心得體會進行探討。

首先，小班常規(guī)禮儀的管理需要嚴格有序。小班幼兒尚處于接受教育的階段，處事方式和紀律要求都需要明確而嚴格。在班級中，教師應按照班級規(guī)章制度要求落實和管理，例如每日早操、隊列等常規(guī)活動。同時，通過這些常規(guī)活動鍛煉幼兒遵守規(guī)則的意識和行動，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣和行為規(guī)范。

其次，小班常規(guī)禮儀的教學要融入生活情境。幼兒熱愛生活、善于模仿，因此在教授禮儀時應充分利用生活情境和故事情節(jié)，使幼兒在實踐中領(lǐng)悟和掌握。例如，在洗手時教授正確的洗手姿勢和用餐時的儀態(tài)，通過幼兒喜歡的動畫片、游戲等形式，吸引他們的注意力，讓他們在參與中養(yǎng)成良好的生活習慣。

此外，小班常規(guī)禮儀的教育要注重細節(jié)。幼兒認識事物的能力比較局限，他們更容易受到細節(jié)的影響。因此，在教育過程中要注重細節(jié)的引導和培養(yǎng)，例如，穿衣時教授正確的穿脫方式和整理衣物的方法，擦手時教授正確握紙巾的姿勢和擦拭方法等。通過重復的指導和練習，幫助幼兒熟練掌握這些細節(jié)，形成良好的生活習慣。

同時，小班常規(guī)禮儀的教育要培養(yǎng)孩子積極主動的態(tài)度。在教育幼兒禮儀的過程中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的自信心和積極性，鼓勵他們主動參與和表現(xiàn)。例如，在班級組織集體活動時，要讓幼兒參與其中，通過互動、合作等方式，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神，同時也增強幼兒對禮儀的重視和自覺遵守。

最后，小班常規(guī)禮儀的教育需要與家長合作共同努力。家庭是孩子成長的第一課堂，教師和家長應該加強溝通和配合，共同培養(yǎng)孩子良好的禮儀習慣。例如，教師可以與家長分享禮儀教育小貼士，提醒家長要注重孩子的言行舉止，每天與孩子共同練習一些基礎禮儀動作，共同營造良好的家庭氛圍。

綜上所述，小班常規(guī)禮儀的教育對于幼兒的成長和素質(zhì)培養(yǎng)非常重要。通過嚴格有序的管理、融入生活情境、注重細節(jié)的培養(yǎng)、培養(yǎng)孩子積極主動的態(tài)度以及與家長的合作共同努力，將會幫助幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣，為他們今后的成長打下堅實的基礎。教師和家長應該一同努力，將小班常規(guī)禮儀教育落實到每個幼兒的行動和生活中。只有通過不斷的努力和培養(yǎng)，我們才能讓幼兒園里的每一個孩子都成為有禮貌、有素養(yǎng)的人。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇二

在我們的社會里，教師作為傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，承擔著教育和培養(yǎng)下一代的重要責任。師德禮儀是教師應該具備的基本素養(yǎng)，它涵蓋了教師的言行舉止、面貌儀態(tài)、教學行為等各個方面。通過一段時間的實踐和學習，我深切體會到了師德禮儀常規(guī)的重要性和對教學工作的積極影響。

第二段：主體。

首先，師德禮儀的表現(xiàn)方式：教師的師德禮儀應該體現(xiàn)在言行舉止上，這是每位教師必須重視的方面。我發(fā)現(xiàn)，教師應該言語文明、措辭得體，不粗言穢語，不留惡劣的言辭，給學生樹立一個良好的榜樣。同時，教師還應該注重儀容儀表，穿戴整潔大方，在學生面前給他們一種工整整齊的形象。另外，教師應該注重禮貌待人，尊重他人的人格和權(quán)益，平等對待每一個學生。只有通過良好的師德禮儀表達出來的紳士風度，才能夠贏得學生和家長的尊重。

第三段：師德禮儀常規(guī)的應用：作為一名教師，我學到了很多師德禮儀常規(guī)的應用方式。首先，我努力做到“有理由就講理，沒理由就講情”。在學生出現(xiàn)不當行為時，我會冷靜地與他們溝通，告訴他們合理負責的要求，并且給予適當?shù)莫剟詈蛻土P。其次，我注重與學生和家長的溝通，主動與家長交流學生的學習情況和表現(xiàn)。我了解到，與家長的溝通除了可以促進雙方更好地配合學生的教育，也是一種師德禮儀的重要表達。最后，在教學過程中，我注重啟發(fā)學生的思維，不僅是灌輸知識，還要培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，通過關(guān)心學生，合理引導，調(diào)動學生學習的積極性。

第四段：師德禮儀常規(guī)的積極影響：師德禮儀常規(guī)的應用，不僅對教育工作起到了積極的影響，還對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了正面的引導作用。首先，師德禮儀的良好表現(xiàn)，能夠樹立師生關(guān)系的良好基礎，使學生更容易接受教師的教育和引導，促進教學質(zhì)量的提高。其次，師德禮儀的表現(xiàn)方式，能夠使學生受到教師的良好示范，樹立正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范，對學生的品格教育起到了積極的引導作用，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第五段：結(jié)尾。

總之，師德禮儀常規(guī)對于教師來說是非常重要的，它是教師必須具備的基本素養(yǎng)，是教師履行職責和開展教育教學工作的前提和保障。教師要正確認識師德禮儀常規(guī)的重要性，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，注重自身的言行舉止，努力做一個有品德有教養(yǎng)的人，不斷提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。師德禮儀常規(guī)的應用不僅能夠為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，也能夠培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，為學生的未來奠定堅實的基礎。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇三

作為學生，我們每天都接受常規(guī)教育，其中之一就是文明禮儀教育。在學校和社會中，文明禮儀是我們展示自己教養(yǎng)的重要方式。在這個主題的文章中，我將探討我在接受常規(guī)教育文明禮儀方面的體會和心得。

第二段：服從規(guī)則。

服從規(guī)則是文明行為的基礎。在學校，我們接受了各種各樣的規(guī)則，如遵守課堂紀律、打掃教室和食堂后的垃圾等。我發(fā)現(xiàn)，只有通過服從規(guī)則，我們才能保持秩序和井然有序的學習和生活環(huán)境。我明白了規(guī)則的重要性，學會了自覺服從規(guī)則，并且開始了我自身的發(fā)展之旅。

第三段：尊重他人。

文明禮儀也要求我們尊重他人。在學校，我學會了尊重老師和同學們。我意識到，每個人都有自己的權(quán)利和尊嚴，我們應該平等對待每個人，不論他們的背景和能力。我學會了傾聽別人的觀點，并提供適當?shù)膸椭椭С帧＿@種尊重他人的行為，讓我獲得了朋友和師長的認可和尊重。

第四段：文明用語。

文明用語是文明禮儀的重要方面。在學校中，我們需要言語文明，用友善和禮貌的語言與他人溝通。我明白了語言的力量，用恰當?shù)难赞o可以傳達友好和尊重。我努力讓自己的語言文明，學會了用禮貌和友善的方式表達自己的意見和感受。這種修養(yǎng)不僅讓我的言行更受歡迎，也增強了我與他人的良好溝通能力。

文明禮儀的意義遠不止于此。它是我們成長過程中的重要一課，不僅影響著我們的個人發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的和諧。通過遵守規(guī)則、尊重他人、文明用語，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，營造和諧的學習和生活環(huán)境。另外，文明禮儀還能夠培養(yǎng)我們的公民素質(zhì)，使我們成為有責任感、有愛心和有擔當?shù)娜?。文明禮儀的培養(yǎng)是一個長期的過程，但它對我們的人生有著深遠的影響。

結(jié)論。

通過常規(guī)教育中的文明禮儀教育，我們學會了服從規(guī)則、尊重他人和使用文明用語。這些教育的過程讓我們逐漸形成了積極向上的個性和習慣。文明禮儀的培養(yǎng)也使我們成長為更好的人，并推動了社會的進步。我深信，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能在文明禮儀方面不斷提高，并通過自己的行為傳遞出積極的能量，為社會繁榮和進步貢獻自己的力量。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇四

學習禮儀常規(guī)是每個人從小就開始接觸的內(nèi)容，它在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。無論是在校園、社交場合還是工作環(huán)境，禮儀常規(guī)都能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。近年來，我也日漸明白了學習禮儀常規(guī)的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會。

第二段：尊重他人。

學習禮儀常規(guī)的核心就是尊重他人。尊重他人的方式有很多，例如要注意自己的舉止、言語，不粗魯亂說話，不隨便插嘴打斷別人的談話。同時，學會傾聽別人的意見和建議，不輕易懷疑和質(zhì)疑他人的能力和觀點。尊重他人是一個人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會交往中必備的基本素養(yǎng)。

第三段：注重儀態(tài)。

儀態(tài)是一種文明素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它代表了一個人的修養(yǎng)和自尊。在公眾場合，我們應該保持一個良好的儀態(tài)，不隨便嚼口香糖、挖鼻孔或者大聲打噴嚏等行為。在與他人交往時，要保持面帶微笑，不要粗魯?shù)負寠Z或者忽視別人的空間。通過注重儀態(tài)，我們能夠取得他人的好感和尊重。

第四段：學會表達和感謝。

在社交場合，流利的表達和適時的感謝都是很重要的。學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的觀點和意見，并避免過度夸張或者挑釁的措辭。同時，感謝是學習禮儀常規(guī)中承認別人付出的重要表現(xiàn)，它能夠讓人感到被尊重和被重視。當別人對我們提供幫助或者給予贊賞時，我們應該表達真誠的感謝之情。

第五段：培養(yǎng)細膩的觀察力。

細膩的觀察力是學習禮儀常規(guī)的關(guān)鍵。我們應該學會觀察他人的神情、動作和言談舉止，以便更好地理解他們的意圖和喜好。在與他人交往過程中，細膩的觀察力可以幫助我們選擇合適的話題和方式，從而讓對方感到舒適和愉快。除了觀察他人，我們還應該不斷反思自己的言行舉止，及時糾正不當?shù)呐e止并改善自身形象。

總結(jié)：

學習禮儀常規(guī)是一種修養(yǎng)，是一種對待他人的禮貌和尊重。在社交場合，良好的儀態(tài)和表達能力能夠給人留下良好印象，并得到他人的認可和尊重。更重要的是，學習禮儀常規(guī)還可以培養(yǎng)我們的細膩觀察力，提升我們在社交交往中的能力。通過學習和實踐，我相信每一個人都可以成為一個更加有修養(yǎng)和素質(zhì)的人。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇五

學習禮儀禮貌有助于提高我們的社交能力和素質(zhì)，讓我們更受歡迎和獲得更多機會。在過去的一段時間里，我花了很多時間學習習慣和禮貌，我深深體會到學習禮儀禮貌的重要性，今天我將分享我的感受和收獲。

第二段：提高職業(yè)素質(zhì)。

在職場上，懂得禮貌和習慣的人更容易受到認可。學習如何跟上司、同事和客戶以及如何在不同場合中表現(xiàn)自己是非常重要的。在我日常工作中，我學到了如何主動加強與領(lǐng)導和同事之間的溝通，這讓我們之間的關(guān)系更加和諧，也更容易取得貢獻。

第三段：拓展人際關(guān)系。

懂得禮貌和習慣可以增加友誼和建立新的關(guān)系，這在日常生活中非常重要。我練習了如何在社交場合下介紹自己，如何與陌生人交流以及如何在餐桌上表現(xiàn)自己。學習這些技巧可以使我們在日常交流中更加自信和受歡迎。

第四段：提升自我價值。

學會禮儀禮貌可以幫助提高我們的自我價值，因為懂得如何與人交流，會讓我們更加自信、更富有吸引力。讓我們的自我價值得到提升，同時也更容易得到別人的尊重，這對我們的生活和職業(yè)都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)。

在這篇文章中，我討論了學習禮儀禮貌對人生和職業(yè)的好處。學會懂得如何與人交流可以提高我們的社交能力、拓展人際關(guān)系、提高職業(yè)素質(zhì)、提升自我價值，同時它對我們的個人生活和工作環(huán)境是有益的。我相信，今天的經(jīng)驗和知識會幫助我更加專注于學習禮儀禮貌，并希望能對其他人也有所啟示。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇六

禮儀是人與人交往中的基本規(guī)范，它不僅體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還能夠促進人們之間的和諧與互動。在日常生活中，我積極學習和實踐禮儀常規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗并借鑒他人的優(yōu)點，從而不斷提升自己的禮儀素養(yǎng)。通過這個過程，我深刻認識到禮儀常規(guī)的重要性，并體會到它在個人發(fā)展和社會交往中的廣泛應用。

第二段：個人修養(yǎng)與自我規(guī)范。

我堅信，個人修養(yǎng)是禮儀常規(guī)的基礎，只有通過不斷培養(yǎng)自身的良好品質(zhì)和行為習慣，才能真正達到對他人尊重和關(guān)愛的目的。在日常生活中，我時刻保持微笑并注重細節(jié)，比如不吃東西的時候要將餐巾搭在腿上，不隨便打呵欠，不頂著他人說話等等。這些微小的舉動都是對他人的尊重，同時也體現(xiàn)了自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我相信，只有從自己做起，才能更好地影響他人，營造出愉快的交往氛圍。

第三段：時刻關(guān)注他人需求與行為規(guī)范。

除了注重自身的修養(yǎng)之外，我還積極關(guān)注他人的需求，并盡量按照禮儀規(guī)范行事。在社交場合中，我學會了主動問候他人、關(guān)心他人的感受，并盡量避免談論敏感或不雅的話題。我也時常提醒自己不要打斷他人的發(fā)言，而是耐心傾聽，積極表達理解和支持。我體會到，尊重他人的權(quán)益和感受，能夠為人際關(guān)系的和諧和良好的交流打下堅實的基礎。

第四段：不同場合、不同對象的行為準則。

禮儀常規(guī)的適用范圍不僅局限于特定場合，還隨著不同的社會角色和對象而變化。在與長輩交往時，我盡量以尊敬和孝順的態(tài)度對待，恪守長輩的主宰地位，并注意禮節(jié)與規(guī)矩。與同輩朋友的交往則更加隨意和輕松，強調(diào)平等和互助。當面對晚輩時，我盡量充當一個引導者和榜樣，給予他們關(guān)愛和指引。在不同的關(guān)系和場合中遵守不同的行為準則，能夠有效地維護社交關(guān)系的和諧和穩(wěn)定。

第五段：影響和感悟。

通過不斷學習和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)，禮儀常規(guī)不僅是一種客套，更是人際交往中必不可少的一份力量。它能夠讓我們更好地與他人交流，增進彼此了解和信任。同時，在公司和社會活動中，良好的禮儀習慣也能為我們樹立良好的形象和口碑，并給我們帶來更多的機遇和合作伙伴。最重要的是，禮儀常規(guī)從根本上體現(xiàn)了我們對他人的關(guān)心和尊重，使我們變得更加善良寬容。因此，我堅定地認為，不論是在工作中還是日常生活中，我們都應該時刻關(guān)心他人的需求并遵循禮儀常規(guī)，用我們的行為傳遞出友善、尊重和關(guān)愛。

總結(jié)：

在這個日益快節(jié)奏化、多元化的社會中，禮儀常規(guī)的意義和作用變得尤為重要。通過積極學習和實踐，我體會到禮儀常規(guī)對于個人與他人的交往關(guān)系和社會和諧的影響力。通過修養(yǎng)自身、關(guān)注他人的需求和行為規(guī)范，我們能夠成為更好的自己，更好地與他人相處。我相信，在遵循禮儀常規(guī)的基礎上，我們的社會將變得更加友善、和諧和進步。所以讓我們從現(xiàn)在開始，學習和實踐禮儀常規(guī)，用我們的行為影響他人，傳遞出友善與尊重的力量。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇七

在生活中，我們無時無刻不在與人打交道，社會規(guī)范和禮儀的正確運用成為了我們所處的現(xiàn)代社會中最為重要的素養(yǎng)之一。在日常的教育中，注重培養(yǎng)學生的文明禮儀意識，成為了一項重要的任務。長期以來，我通過參與并觀察各種長輩傳授的教育活動以及日常的互動中的經(jīng)驗總結(jié)，體悟出了一些關(guān)于常規(guī)教育文明禮儀的心得體會。

首先，作為學生，要時刻保持內(nèi)外兼修的良好形象。不論是在校內(nèi)還是校外，作為學生代表的我們都應該以良好的形象示人。在相貌上，我們要保持整潔、清爽的外表，這不僅可以提升個人形象，更可以給他人留下好的印象。另外，在言談舉止方面也要注意，要和藹可親，彬彬有禮。有時候，一個簡單而真誠的微笑，一個溫暖而真實的問候，就足以展示我們的禮儀修養(yǎng)。

其次，要隨時與他人保持良好的溝通交流。在和他人交流中，我們不光是在進行思想的交流，更是在進行教育的互動。在溝通時，要尊重他人的意見和選擇，不得以自己的主見強加于人。與此同時，在與他人交流時，我們要注意保持適當?shù)木嚯x，尤其是在接觸到陌生人的時候。另外，在使用手機和其他電子設備時，要養(yǎng)成安靜，不干擾他人的好習慣。只有通過良好的溝通交流，我們才能更好地展現(xiàn)出自己的禮儀修養(yǎng)。

再次，要正確運用禮儀規(guī)范，提升自己的教育素養(yǎng)。禮儀，是一個國家、一個民族的文化歷史、民族傳統(tǒng)的反映。在各種場合中，我們要學會正確地運用禮儀規(guī)范，使自己更好地適應社會的發(fā)展和變化。例如，在公眾場合中，我們要講究穿著得體，遵守聚餐禮節(jié)，在言行舉止中彰顯自己的教養(yǎng)。在學校教室中，我們要遵守紀律，遵守課堂規(guī)則，生活上要講究衛(wèi)生，要時刻提醒自己，養(yǎng)成良好的習慣。

最后，要通過常規(guī)教育培養(yǎng)文明禮儀的意識和品質(zhì)。教育的目的在于培養(yǎng)學生的五育（智育、體育、美育、勞動教育、德育）。其中，德育是教育的靈魂。在德育中，我們要注重培養(yǎng)學生的文明禮儀意識和品質(zhì)。通過常規(guī)教育，常規(guī)活動的開展，我們可以提高學生的社會責任感，培養(yǎng)他們的社交能力，加深他們對文化傳統(tǒng)和道德觀念的理解，同時也培養(yǎng)他們的個人修養(yǎng)和品質(zhì)。

在總結(jié)這些關(guān)于常規(guī)教育文明禮儀的心得體會時，我深深地意識到了一個觀念，那就是：文明禮儀不僅僅是一種儀式和規(guī)定，更是一種心態(tài)和態(tài)度。只有當我們內(nèi)化于心，將之融入到我們的日常生活中，才能真正成為一個具有良好素養(yǎng)的人。因此，尊重他人、與人和諧相處、抱有感恩之心、注意與人溝通的方式、注重與人交往的禮制，不僅是一種修養(yǎng)，更是一種生活方式，一種思維方式。通過常規(guī)教育文明禮儀的培養(yǎng)，我們可以使學生更好地融入到社會中，養(yǎng)成良好的行為習慣，增加人際關(guān)系的和諧，同時也能夠提升自己的教育素養(yǎng)和人生境界。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇八

禮儀是社會交往中非常重要的一環(huán)，它關(guān)乎人與人之間的和諧相處以及傳遞正面信息。隨著社會的發(fā)展，人們對于禮儀的重視也越來越高。在我的成長過程中，我也逐漸意識到了禮儀的重要性，并總結(jié)出了一些關(guān)于禮儀常規(guī)的心得體會。

第一段：端莊得體的儀表和服飾。

一個人的儀表和服飾是他的第一形象，也是別人對他的第一印象。因此，我意識到以一個良好的形象示人的重要性。首先是打扮得端莊得體，穿著整潔大方的衣服。這不僅可以給人留下良好的第一印象，還能展示對他人的尊重。此外，言談舉止也應該符合場合的禮儀要求。比如，在正式場合我會遵守莊重的禮儀規(guī)范，以示尊重；而在親友聚會中則會展示出輕松愉快的態(tài)度。

第二段：注意用語和交流方式。

交流是人與人之間溝通的橋梁，因此說話的方式和用語也是禮儀的重要內(nèi)容之一。我在交流中時刻保持文明的言行，不使用粗魯或侮辱性的語言，以免傷害他人的感情。在交流中，我以尊重的態(tài)度傾聽對方的意見，并在回應時給予合適的回復。我盡量避免打斷對方的發(fā)言，并注意提問和回答的禮貌用語，以增加交流的效果。

第三段：注重餐桌禮儀。

餐桌禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ龅降亩Y儀之一，也是考察一個人家教和修養(yǎng)的重要方式。我在就餐中注意保持優(yōu)雅的儀態(tài)，不隨便擺弄餐具或者用餐器具，以展現(xiàn)一種文明、有素養(yǎng)的形象。同時，對于旁人的需要也要細心體貼，比如不將自己的手肘擱在餐桌上，以確保用餐時的舒適與和諧。

第四段：尊重他人的隱私和空間。

禮儀也包括對他人隱私的尊重和對空間的理解。我意識到，尊重他人的隱私是作為一名有禮貌的人的基本要求。在與他人交往時，不去詢問他們不想說或者不愿意透露的事情，避免給他們帶來尷尬或不適。同時，在與他人接觸時，我也學會了尊重他們的空間，不隨便侵犯或者打擾他們。我認為只有在互相尊重和維護隱私的基礎上，人與人之間的關(guān)系才能更加和諧。

第五段：用心付出和感恩的態(tài)度。

與禮儀相關(guān)的最重要的一點是要有一顆感恩的心。我學會了對于他人的幫助和付出表示感謝，不論是在工作中還是生活中。同時，我也學會了主動關(guān)心他人的需要和感受，并在能力范圍內(nèi)給予幫助。我相信，通過這種積極的付出和感恩的態(tài)度，我能夠為他人帶來積極的影響，促進社會的和諧與進步。

總結(jié)：

禮儀常規(guī)的重要性不僅體現(xiàn)在社交場合中，也貫穿于我們的生活中的方方面面。通過對自己的行為舉止進行反思和總結(jié)，我明白了禮儀常規(guī)背后的意義和價值，并且在日常生活中不斷修正和改進自己的行為，希望能以自己的一份努力，讓社會變得更加和諧美好。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇九

不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務禮儀在工作中那么重要，而且不止工作時實用平時在生活中也同樣重要。

輕松靈活的掌握商務禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們?nèi)绾闻c人相處，從一個人的舉止習慣怎樣看出是怎么一個人，這絕對是一門學問，有些人還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應該就是這種，不說絕對，也應該是89不離十?？磥砦艺媸菓摵煤枚喽嗑毩?對于說話方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得學習的，平時的時候也知道自己和別人說話時要感同身受，老師所說遇到事情應先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有什么好處，只是總是不注意得到的效果也就可想而知了。在說話藝術(shù)上學會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是我心存善意在合適的時候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達給對方，多數(shù)的時候?qū)Ψ蕉紩D(zhuǎn)送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學了些皮毛，但我相信只要是出于真誠的贊美，有誠意，一定可以獲得預期的效果。

在課中羅老師從我們的發(fā)型、衣著、裝容、配飾到商務儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會或會談桌上可以不起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。

上完這門課，就覺得自己突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權(quán)利，我覺得這些都要從老師所講的建立一種習慣開始做，把覺得對自己有用的習慣慢慢發(fā)展下去，真正融入我的生活中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的'一部分。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十

師德禮儀是作為一名教師應該具備的基本素養(yǎng)和行為規(guī)范，不僅涉及到教師個人修養(yǎng)與形象，更關(guān)乎著教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長。在我作為一名教師的多年從教經(jīng)歷中，我逐漸深刻理解到師德禮儀的重要性，并在不斷反思與總結(jié)中積累了一些心得體會。

第二段：樹立良好的師德形象。

作為教師，我們要時刻樹立一個良好的師德形象。首先，要注重教師自身的修養(yǎng)。教師要有良好的道德品質(zhì)，做到學識淵博、思想純正、為人正派。其次，要以身作則，做到“言傳身教”。我們要求學生遵守規(guī)范，我們自己更要率先遵守。在言談舉止、儀容儀表等方面都要示范給學生一個好榜樣。最后，要不斷學習進取，提高教育教學水平。只有不斷地學習、研究和反思，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學能力。

第三段：遵守師德禮儀規(guī)范。

教師作為一個職業(yè)人員，應該嚴格遵守師德禮儀規(guī)范。首先，要注意語言的文明用詞。教師要善于用簡潔明了、通俗易懂的語言與學生進行交流，不使用粗俗的語言，更不得進行侮辱、調(diào)侃學生的行為。其次，要尊重學生的個性和隱私。教師要妥善保護學生的隱私，不隨意公開學生的個人信息，尊重學生的個性特點和思想傾向。最后，要尊重同事和家長。在教師之間要互相尊重，合作共事；對待家長要真誠待人，認真對待家長的意見和建議。

第四段：重視師生關(guān)系的建立。

教師和學生之間的關(guān)系是教育事業(yè)的基石，建立良好的師生關(guān)系是教師應該持之以恒的追求。首先，教師要關(guān)心和照顧學生的身心健康，多與學生交流，了解學生的實際需要，幫助他們解決問題。其次，教師要尊重學生的主體地位和參與感。在課堂上要多給學生發(fā)表自己的意見和建議的機會，鼓勵學生獨立思考和主動學習。最后，教師應該不斷給予學生關(guān)懷和鼓勵，激發(fā)他們更大的學習熱情和創(chuàng)造力。

為了維護教師職業(yè)的形象和學生的權(quán)益，我們還需遵循一些常規(guī)的師德禮儀原則。首先，要守時。教師要按時上課、下課，并且在規(guī)定時間內(nèi)完成各項教學任務。其次，要愛崗敬業(yè)。無論教學工作有多么辛苦，教師都應該真正做到以學生的成長和發(fā)展為中心，全身心投入教育教學工作中。最后，要保守秘密。教師要自覺保守學校、學生和家長的秘密，不得隨意外泄。

總結(jié)：師德禮儀常規(guī)的遵守不僅僅是一種要求，更是一種自覺的行為。做一位合格的教師，不僅要具備專業(yè)技能，更要有高尚的職業(yè)道德和師德。只有真心實意地尊重每一個學生，用較高的教育理念和教育方法去教育他們，才能培養(yǎng)出更好的一代。因此，我會在今后的行動中時刻保持警醒，不斷提高自身素質(zhì)，以更好地履行教育者的職責。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十一

小班常規(guī)禮儀是指在小班教學中，學生們遵循的一套行為準則和規(guī)范。它不僅是小班教學的基本要求，更是培養(yǎng)學生良好行為素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。小班常規(guī)禮儀能夠幫助學生建立自律、尊重他人和合作的觀念，培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)。在長時間的觀察和實踐中，我認為小班常規(guī)禮儀對孩子的成長起到了重要的引導作用。

小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)需要提供具體的指導，并通過師生的共同努力來實施。首先，教師要以身作則，做出示范，培養(yǎng)學生的模仿意識。例如，教師可以在進出教室時有序排隊，不說臟話，不吵鬧等等。其次，教師可以通過課堂活動、學校集會等形式來引導學生學習和遵守常規(guī)禮儀。同時，給予學生獎勵鼓勵，讓他們能夠意識到遵守規(guī)則的好處。最后，家長也要和學校形成聯(lián)動，共同努力培養(yǎng)孩子的常規(guī)禮儀，定期與教師進行溝通和共同討論。

小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)不僅僅能夠提高學生的行為素養(yǎng)，還能夠促進學生的學習效果和人際關(guān)系。規(guī)范的常規(guī)禮儀能夠幫助學生建立學習的秩序和規(guī)律，提高學習效率和品質(zhì)。在小班教學中，學生之間的互動也是必不可少的，遵守常規(guī)禮儀能夠提升學生與他人的合作能力，促進班級和諧氛圍的形成。此外，學生在小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)過程中，還能夠培養(yǎng)出自信心和自我管理的能力，對孩子的長遠發(fā)展也具有積極意義。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)需要教師的耐心和細心。以我所教的小班為例，我通過制定規(guī)則和要求，不斷與學生進行互動和討論，逐漸培養(yǎng)出他們遵守小班常規(guī)禮儀的能力。當然，這并不能一蹴而就，經(jīng)常需要及時糾正和反復強調(diào)。同時，我也教會他們的是尊重他人的想法和需要，并通過互動給予他們自由表達的機會。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生的自律性增強了，班級的紀律性也有所提高。當然，這個過程也是一個互相學習的過程，我在和學生共同探索中收獲了許多。

第五段：總結(jié)小班常規(guī)禮儀的意義和對學生的影響（200字）。

總之，小班常規(guī)禮儀對于孩子的成長和發(fā)展具有重要意義。通過不斷培養(yǎng)學生遵守常規(guī)禮儀的能力，我們能夠幫助他們明確什么是正確的行為和做事方式。從而建立良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)自律性和合作精神。同時，小班常規(guī)禮儀也能夠提高學生的學習效果和品質(zhì)，促進良好的人際關(guān)系的建立。在培養(yǎng)學生時，教師和家長要共同合作，形成有效的聯(lián)動機制，共同努力將小班常規(guī)禮儀落地生根，讓它真正成為學生成長路上的重要指南。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十二

還沒開始學商務禮儀時，就對這門課充滿了期待。在真正接觸了商務禮儀這門課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。

正所謂，愛美之心，人皆有之。雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突。恰到好處的打扮和修飾，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象，展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)。

在此之前，我總認為，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。然而經(jīng)老師一講，我逐漸改變了以前的觀點。學習商務禮儀，不僅僅局限于應用在正式的'社交場合，生活中，禮儀同樣隨處可見。通過對一個人儀表風度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此，學好禮儀，對我們大有用處。

每當看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來，個個氣質(zhì)非凡，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。這時，我們往往不由心生艷羨。禁不住感慨，如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而，我們或許無須去羨慕別人，只要我們用心，肯努力，一樣可以做的很好。

通過一個學期的禮儀課的學習，我收獲頗多。比如著裝，在不同的季節(jié)、場合，就要有適合其季節(jié)、場合的不同的裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時尚才是美，這也不是我們要追求的目標。得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個人的美好形象。在這一系列的禮儀指導課程中，自我感覺收獲最大的是行為舉止。如果在平時，我們大都隨意任行，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。上了禮儀課后，我才察覺，以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅，著實有失淑女風范。

在禮儀課的學習過程中，我們獲得了很多的樂趣。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學問。課堂上，當老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時，幾乎所有的同學都不由地欠了欠身。這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多。又如，當不小心掉了東西時，撿的時候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏……有時候，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風度和淑女風范，這還真有點古代的韻味了。不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風范。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十三

禮儀常規(guī)是社會生活中不可或缺的一部分，它是人們相互交往時的基本準則。在日常生活中，我對禮儀常規(guī)進行了一些總結(jié)和體會。通過積極學習和實踐，我逐漸意識到禮儀常規(guī)對提高個人形象和社會互動的重要性，同時也深刻感受到禮儀常規(guī)的溫馨力量。

第二段：外貌儀表。

禮儀常規(guī)的第一步是外貌儀表。一個人的外貌會第一時間給他人留下印象，所以我們應該注重自己的儀容儀表。保持整潔的外貌、得體的服裝以及自信的表情都會給人以良好的印象。而且，通過研究禮儀常規(guī)，我了解到在人際交往中，與他人保持眼神交流非常重要，它能夠傳遞出尊重和誠信等積極信息，進而促進良好的溝通和建立信任。

第三段：行為舉止。

禮儀常規(guī)的第二步是行為舉止。一個人的言行舉止反映了他的教養(yǎng)和修養(yǎng)，所以我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣。例如，在公共場合保持安靜、禮貌地與他人交流，對別人提供幫助時，盡量做到禮貌和耐心。此外，在用餐場合，我還學會了正確使用餐具，掌握用餐禮儀；在公共交通工具上，我會主動讓座給有需要的人，尊重他人的需求。這些行為舉止都是基于對他人尊重的原則，通過貼近社會生活的實踐，我深刻體會到這種尊重和關(guān)愛對于雙方的關(guān)系和社會和諧產(chǎn)生重要影響。

第四段：用語禮儀。

禮儀常規(guī)的第三步是用語禮儀。在與人交流時，選擇文明的、恰當?shù)挠谜Z非常重要。我認識到以禮尊人、言和意合是用語禮儀的核心。通過積極傾聽和尊重他人的觀點，用語禮儀可以在跨文化交流中避免沖突，減少誤解。尤其是在英語交流中，我練習使用正確的敬語和實用短語，提高了我的口語表達能力，并且意識到尊重他人在語言交流中的尊重和理解對于成功的交際是至關(guān)重要的。

第五段：感恩與回報。

禮儀常規(guī)的最后一步是感恩與回報。我意識到感恩是一種美德，它是禮儀常規(guī)的重要方面。在日常生活中，我們與人交往時應該心存感激，并在力所能及的范圍內(nèi)回報他人的善意。通過現(xiàn)實生活的實踐，我已經(jīng)深刻認識到感恩與回報的力量。通過真誠地向他人感謝和回饋，不僅可以加強人際關(guān)系，還可以推動自己不斷成長。

結(jié)論。

通過對禮儀常規(guī)的總結(jié)和體會，我深刻意識到它對我們個人形象和社會互動的重要性。外貌儀表、行為舉止、用語禮儀、感恩與回報，這四個方面是構(gòu)成禮儀常規(guī)的核心要素。我們應該時刻保持良好的禮儀習慣，并在日常生活中不斷努力提高自己。通過實踐和修煉，禮儀常規(guī)將影響我們的人際關(guān)系，提高我們的素質(zhì)，并共同創(chuàng)造一個和諧的社會。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十四

隨著社會的發(fā)展，禮儀禮貌已經(jīng)成為了一種重要的生活方式，也是社會道德的體現(xiàn)。在不同的生活場合中，依照禮儀和行為習慣來執(zhí)行各種行動是我們應該具備的。我們應該注意到，無論在什么場合都要注重禮儀禮貌，這既是一種尊重別人，也是一種尊重自己的表現(xiàn)。通過學習，我意識到了禮儀和禮貌的重要性，并收獲了許多寶貴的體驗。

第二段：禮儀。

禮儀是人類生活中必不可少的一部分。在不同場合，禮儀的形式不同，但是核心的要素是相似的。在學習禮儀的過程中，我積累了許多實踐經(jīng)驗。比如在家庭聚會上，招待客人時應該熱情周到，為他們準備好食物和飲料。在商業(yè)場合，禮儀的核心就是如何尊重和權(quán)衡各方的利益，通過禮貌的交流方式達成合作和談判的目的。在這些過程中，我懂得了如何與人相處，用禮儀創(chuàng)造良好的氛圍，并獲得了他人認可和尊重。

第三段：禮貌。

在學習禮儀禮貌的過程中，我體會到了禮貌的重要性。禮貌的體現(xiàn)不僅在于言語，更在于行為。比如，應該注意禮貌用語和禮貌行為，尊重他人的感受和權(quán)益。當我們表現(xiàn)出禮貌的態(tài)度時，我們不僅會獲得別人的好感和尊重，還會對自己建立自信和自尊。這種自信和自尊是在平時生活中積累的。因此，我意識到在與人相處時，講禮貌事關(guān)重要。

第四段：收獲。

通過學習禮儀禮貌，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，在社會生活和工作中也收獲了遠比學習更多的收益。比如，在企業(yè)中應該做到禮貌用語、彬彬有禮，不僅是對業(yè)務方的尊重，更是讓自己和企業(yè)得到良好口碑，給企業(yè)帶來更多的好處。并且，學習禮儀禮貌也能影響我們的個人生活，例如在家庭中相互尊重和保持禮貌，會在親情關(guān)系上產(chǎn)生良好的影響。通過學習，我發(fā)現(xiàn)禮儀禮貌是一個全新并持久的過程，它需要我們不斷地努力，用心的去做，讓禮儀和禮貌成為我們生活的一部分。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，學習禮儀禮貌讓我在日常生活中受益良多，讓我體驗到了人與人之間因為禮儀和禮貌而產(chǎn)生的良好合作和友善的關(guān)系。在工作中，禮儀禮貌的重要性幾乎不言自明。在對待人和事時，保持禮貌和尊重的態(tài)度，不僅能讓我們提高自己的社交能力，還能在人際關(guān)系上建立良好的口碑。因此，學習禮儀禮貌，需要我們時刻提醒自己，用心去做，將禮儀和禮貌融入到自己的生活中。