心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
主題關(guān)愛單身丑陋人士心得體會一
2、愛自己,愛健康--積極參與兩癌篩查
3、愛,要懂正確方法--參與兩癌篩查--關(guān)愛女性健康
4、女人,要懂得愛自己——”關(guān)愛女性健康
5、“參與兩癌篩查,女性健康早知道”
6、愛,要懂得正確呵護(hù)方法--關(guān)愛女性健康
7、愛,要有正確方法--關(guān)愛女性健康
8、三八節(jié) 愛自己、愛健康--積極參與兩癌篩查
9、兩癌篩查為女性健康保駕護(hù)航
10、三八節(jié) 愛女人 要懂正確方法--關(guān)愛女性健康
主題關(guān)愛單身丑陋人士心得體會二
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會建設(shè),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,確保留守兒童在我校健康快樂的成長,使留守兒童家長放心,為社會的進(jìn)步與穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,特制定本工作方案。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,將目標(biāo)落到實(shí)處。
三、主要措施
1、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) ①學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的“54321關(guān)愛留守兒童行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。(見另一表格) ②分工負(fù)責(zé),確保措施落實(shí)。加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),確保方案實(shí)施 ①制定關(guān)愛行動實(shí)施方案各班主任,領(lǐng)導(dǎo)成員人手一份,確保按方案逐步實(shí)施。 ②定期召開會議,每月討論一次有關(guān)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題。③將關(guān)愛留守兒童的工作納入班主任的常規(guī)工作,在《班隊(duì)工作手冊》中,每周要有工作安排,有關(guān)愛行動的記錄。④將關(guān)愛留守兒童的工作績效與班主任考核掛鉤,在關(guān)愛行動中做出優(yōu)秀成績的,年終給予優(yōu)秀班主任的優(yōu)先評選。⑤年底各班都要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫一份關(guān)愛行動的小結(jié)。
3、加強(qiáng)關(guān)愛行動的計(jì)劃性,使關(guān)愛行動扎實(shí)有效開展。 ①明確關(guān)愛對象:父母雙方在外連續(xù)打工3個月以上的農(nóng)村兒童。 ②明確工作內(nèi)容:實(shí)施“54321”關(guān)愛行動:五即要做到“五個清楚”:基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式清楚。四即“四個優(yōu)先”:安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù),學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo),生活上有限關(guān)心和照顧,活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)。三即“三溝通”與留守兒童本人,與在外打工的父母,與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通。二即雙管理:實(shí)行班主任與第二監(jiān)護(hù)人協(xié)同管理。建立一即“一對一”的幫扶機(jī)制。努力營造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境,為在外打工的父母解決后顧之憂。 ③明確關(guān)愛行動的具體目標(biāo):以幫助留守兒童健康成長為宗旨,以班級為關(guān)愛載體,以同學(xué)、教師、黨員為關(guān)愛的主體,以彌補(bǔ)留守兒童的感強(qiáng)缺失,提高道德修養(yǎng)和文化成為主要內(nèi)容。
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、開展幫扶活動 學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況,實(shí)行“一對一”幫助機(jī)制,每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動,增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃,平時作好記錄、期末寫好總結(jié),讓他們在老師、同學(xué)群體中成長,讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。
5、建立談心制度 學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動,讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
6、注重心理輔導(dǎo) 針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班主任和課任老師要與學(xué)生多談?wù)勑模剡M(jìn)行心理輔導(dǎo),開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
主題關(guān)愛單身丑陋人士心得體會三
1、走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動生活
2、自尊、自信、自強(qiáng)、自立,為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量
3、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人
4、思考“同一個世界、同一個夢想”的真正含義。只有從一點(diǎn)一滴做起,奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛,殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。
5、伸出你的手,讓別人幸福。
6、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈
7、你我同在一個藍(lán)天下,共享一片藍(lán)天。
8、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)
9、關(guān)愛殘疾人,獻(xiàn)出一份愛。
10、關(guān)愛殘疾人,從小事做起。幫助殘疾人,給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
11、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭
12、扶殘助殘是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。
13、扶殘助殘,有你有我。
14、扶殘助殘,有你有我
15、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的
16、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會
17、殘疾人是我們中的一員,我們要幫助殘疾人。
18、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)
19、保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質(zhì)文化成果
20、幫扶貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光
主題關(guān)愛單身丑陋人士心得體會四
按照江浦街道開展“關(guān)愛女孩活動”實(shí)施方案精神,為全面落實(shí)好計(jì)劃生育基本國策,引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀,改善人口結(jié)構(gòu),促進(jìn)男女平等,現(xiàn)將一年來成居實(shí)踐工作總結(jié)如下:
一、 指導(dǎo)思想。
以計(jì)劃生育工作法律、法規(guī)和有關(guān)政策為準(zhǔn)繩,開展“關(guān)愛女孩活動”促進(jìn)男女平等,努力遏制出生人口比偏高問題,樹立生育文明理念,營造有利于婦女地位和女孩生活發(fā)展的社會環(huán)境,為創(chuàng)建計(jì)劃生育和諧家庭提供動力。
二、抓好宣傳。
1、成立了以居委會主要領(lǐng)導(dǎo)和婦聯(lián)為主“關(guān)愛女孩活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,對社區(qū)內(nèi)的純女戶進(jìn)行調(diào)查摸底,建立檔緊,保證相關(guān)工作落實(shí)都實(shí)處。
2、居委會利用支部大會、宣傳欄、標(biāo)語?!半p月服務(wù)”、“中心戶”等活動場所,采取多種形式,大張旗鼓宣傳“關(guān)愛女孩活動”意義和服務(wù)內(nèi)容,宣傳婦女同志在我國政治、民主經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位,狠批男尊女卑舊的封建傳統(tǒng)理念,倡導(dǎo)生男生女都一樣好的新觀念。宣傳男女比例失調(diào)會給社會帶來嚴(yán)重不良后果,人為本關(guān)愛女孩成長的理念。
3、加大對非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定等引起的引產(chǎn)教育的力度,按照“兩個保證”、“四個提高”的要求即使對孕婦做好思想工作,及時掌握嬰兒出生性別情況,提高婦女自身關(guān)愛女孩成長的責(zé)任意識。
三、實(shí)踐工作。
1、困殘女童素露露,出生后出現(xiàn)腦溢血,經(jīng)治療留下了后遺癥,為治病給這個家庭留下很多債,居委會婦聯(lián)給她送去醫(yī)療保證、書包、現(xiàn)金等實(shí)物500多元,使她順利進(jìn)入了幼兒園;雙糖組民雍近鳳丈夫因病去世,本人身體不好,女兒因家庭負(fù)困險些輟學(xué);三選區(qū)殘疾婦女朱宗萍行動不便,生活困難,居委會及時為這兩戶送區(qū)溫暖,為她們辦了低保。
2、在“關(guān)愛女孩活動”中,我居結(jié)合開展“春蕾”計(jì)劃,實(shí)施為獨(dú)生子女困難家庭提供了學(xué)業(yè)及生活上的資助實(shí)物、書包、筆、本子、學(xué)費(fèi)、衣服等,折合人民幣4000多元,體現(xiàn)了社會關(guān)愛的溫暖。
“關(guān)愛女孩活動”是建設(shè)和諧社會注意社會的需要、是公民道德建設(shè)的需要、是全社會共同的責(zé)任、我們一定要努力做好這項(xiàng)工作,為全面實(shí)現(xiàn)小康而努力。
主題關(guān)愛單身丑陋人士心得體會五
根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求,結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮學(xué)校和學(xué)校少先隊(duì)等組織的育人功能,更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,關(guān)注留守兒童的健康成長,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會建設(shè),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,確保留守兒童在我校健康快樂的成長,使留守兒童家長放心,為社會的進(jìn)步與穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,特制定本工作方案。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要措施
1、加強(qiáng)對留守兒童的管理,各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、不定期歸納有關(guān)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題,
認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)關(guān)愛行動的計(jì)劃性,使關(guān)愛行動扎實(shí)有效開展。
①、明確關(guān)愛對象:父母雙方在外連續(xù)打工3個月以上的農(nóng)村兒童。
②、明確工作內(nèi)容:清楚留守兒童基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式等。安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù),學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo),生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧,活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)。與留守兒童本人,與在外打工的父母,與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通。努力營造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境,為在外打工的父母解決后顧之憂。
③、明確關(guān)愛行動的具體目標(biāo):以幫助留守兒童健康成長為宗旨,以班級為關(guān)愛載體,以同學(xué)、教師為關(guān)愛的主體,以彌補(bǔ)留守兒童的感情缺失,提高道德修養(yǎng)和文化為主要內(nèi)容。
④、教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
⑤、高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、積極開展“留守兒童手牽手”活動,增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;讓他們在老師、同學(xué)群體中成長,讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話及網(wǎng)絡(luò)視頻,讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。
5、建立談心制度
與留守兒童時常談心,并詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動,讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
6、注重心理輔導(dǎo)
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,要與其多談心,著重進(jìn)行心理輔導(dǎo),開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
五、主要工作安排
九月
1、制定關(guān)愛留守生工作計(jì)劃,做好留守學(xué)生摸底工作,建立留守學(xué)生檔案;
2、填寫留守生學(xué)校臺賬及班級臺賬
3、開通親情電話
4、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
十月
1、“關(guān)愛留守生”主題班會
2、開展教師、學(xué)生“一幫一”活動
3、開展“我的中國夢”主題班會
4、愛國英雄故事賽
十一月
1、消防安全演練
2、環(huán)保教育
3、留守生集體生日會
4、感恩教育
十二月
1、常規(guī)教育
2、安全教育
3、心理健康教育
4、雅行演講比賽
一月
1、期末復(fù)習(xí)總動員
2、期末表彰
三月份:
1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃;
2、開展教師和學(xué)生談心活動;
3、開通留守兒童親情電話;
四月份:
1、留守兒童的幫扶活動;
2、開展教師和學(xué)生談心活動;
3、開通留守兒童親情電話;
五月份:
1、留守兒童的幫扶活動;
2、開展教師和學(xué)生談心活動;
3、開通留守兒童親情電話;
六月份:
1、留守兒童生活減免落實(shí)情況檢查;
2、留守兒童生日聚會;
3、學(xué)校及班級留守兒童工作總結(jié);
主題關(guān)愛單身丑陋人士心得體會六
為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,特制定本計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)成合力,將目標(biāo)落到實(shí)處。
1、分班建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;
2、千方百計(jì)使留守兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”;
3、真情關(guān)愛留守兒童,開展“一對一”幫扶活動。
二、主要措施
1、成立組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、建立留守檔案
各班要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立留守兒童的專門檔案,有專人負(fù)責(zé)管理。
3、確保“三個優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時刻、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動,或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛質(zhì)。
4、開展幫扶活動
學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活狀況,實(shí)行“一對一”幫忙機(jī)制,每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫忙;用心開展“留守兒童手牽手”活動,增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃,平時作好記錄、期末寫好總結(jié),讓他們在老師、同學(xué)群體中成長,讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話(2561195),讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。
5、建立談心制度
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫忙,做到有的放矢,因材施教。用心開展人文關(guān)愛活動,讓留守學(xué)生透過教師和群眾的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
6、注重心理輔導(dǎo)
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班主任和課任老師要與學(xué)生多談心,著重進(jìn)行心理輔導(dǎo),開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
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