心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě) 心靈導(dǎo)航課程心得(9篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)一

——題記

望窗外寒風(fēng)的蕭瑟，使那棵樹(shù)顯得憔悴不堪，它告別了昔日的花樣年華，剩下一片枯黃的葉子搖曳枝頭，也許，那是生命的最后一絲掙扎了吧！

去年的寒假，一張突而其來(lái)的成績(jī)單，讓我無(wú)數(shù)次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了頭，腦海一片空白，我的心都要碎了，可是我欲哭無(wú)淚，開(kāi)始陷入自閉。

我獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的房間里，杜絕見(jiàn)任何人，房里的一切，在我看來(lái)，都是那樣不堪入目，連那蔚藍(lán)的天穹，都顯得那般陰沉。桌子上的存錢罐小豬，露出猙獰的面容，我再也受不了了，索性站起來(lái)摔掉了這個(gè)存錢罐，一頭鉆進(jìn)了被窩。

“啪——”

聽(tīng)到這個(gè)聲音，媽媽急忙跑了進(jìn)來(lái)，她什么話也沒(méi)說(shuō)。半天才冒出一句話，“你要覺(jué)得難受，就哭出來(lái)吧！”但此時(shí)此刻，我欲哭無(wú)淚。募然回首，窗外的梅仙子伴著飛雪釋意吟詩(shī)作對(duì)，陣陣芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艷想……

寒風(fēng)砭骨，冰天雪地里到處一片白茫茫，隱約中，梅花那嬌媚的身影，飄然而過(guò)，正向我頻頻招手。她是那樣冷艷。

她怒放著，一直努力怒放著，她明知無(wú)情的寒風(fēng)會(huì)將她摧殘，皚皚白雪會(huì)將她吞噬，再者，春風(fēng)乍起，會(huì)是她生命的終結(jié)，她依舊笑傲著，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地風(fēng)舞于銀裝素裹的冬季。

她怒放著，一直努力地怒放著，滿天飛舞的雪花將她覆蓋，她揮撒而走，砭骨寒風(fēng)搖曳其嬌美之軀，她傲立而行，不曾因畏懼而屈服，只是怒放，怒放…

窗外的生命之梅，如仙子般飛舞著，以她的陣陣?yán)湎?，抹抹嬌艷回饋生命，她告訴我——生命是一朵永不凋零的花。

我釋?xiě)逊怕暣罂?，釋放壓抑已久的一切不快，哭聲回蕩屋?nèi)，我明白，那是心傷的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的淚珠，耳邊響起一絲話語(yǔ)——冰天雪地并不冷，怒放，怒放......

我撿起地上的碎片，扔進(jìn)垃圾筒，大聲地告訴自己：“我也可以像梅一樣堅(jiān)強(qiáng)地怒放，即使，在冰天雪地里?！蔽业男模D時(shí)急促地跳著——

“砰砰——”

怒放

我一直努力地怒放像花一樣冷艷而傲然在心靈深處怒放一朵夢(mèng)里花……

——后記

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)二

相信每個(gè)人都參加過(guò)大大小小的培訓(xùn)。有誰(shuí)會(huì)想到，短短兩天的訓(xùn)練能把妙趣橫生的游戲同你的人生、事業(yè)、伙伴聯(lián)系在一起?給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣、信心、勇氣和思索?引起心靈的強(qiáng)烈震撼和共鳴?這就是--新東方拓展訓(xùn)練。在這里，每個(gè)項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)、集體的智慧和力量。你看，每個(gè)隊(duì)要有自己的隊(duì)長(zhǎng)，大家一起設(shè)計(jì)自己的隊(duì)名、隊(duì)歌和誓言。雖然只有短短的兩天，其效果卻是其他很多培訓(xùn)遠(yuǎn)不能及的：每個(gè)項(xiàng)目側(cè)重點(diǎn)不同，但都會(huì)給人帶來(lái)深刻的思考和啟示，使你受益非淺。 在今天,知識(shí)和技能已成為重要資本,而強(qiáng)烈的進(jìn)取心.頑強(qiáng)的意志和良好的溝通與合作精神更是一種無(wú)形的力量,怎樣才能實(shí)現(xiàn)跟他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度?怎樣有效地破除人人自我中心概念.改變對(duì)于他人和社會(huì)的冷漠心態(tài)......這些就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。

拓展訓(xùn)練的理論依據(jù)主要是:努力/放棄(積極/消極)的心理力學(xué)模型,以及"體驗(yàn).了解.控制.超越"的心理適應(yīng)規(guī)律.其基本原理為:通過(guò)戶外體驗(yàn)活動(dòng)中的情景設(shè)置,使參加者充分體驗(yàn)他們所經(jīng)理的各種情緒,尤其是負(fù)面情緒,從而深入了解自身(或團(tuán)隊(duì))面臨某一外界刺激時(shí)的心理反映及其后果,進(jìn)而學(xué)會(huì)控制,實(shí)現(xiàn)超越.與以往訓(xùn)練不同的是,它采用現(xiàn)代流行的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,主要培養(yǎng)參加者的合作意識(shí).團(tuán)隊(duì)意識(shí),并使他們?cè)隗w驗(yàn)中真切感受突破平凡.戰(zhàn)勝自己的膽量與勇氣,感受成功的秘訣:失敗一次來(lái)一次,再來(lái)一次......

個(gè)人項(xiàng)目，我的最大感受就是：其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，能不能超越的一個(gè)困難，實(shí)際上就是看你有沒(méi)有信心、勇氣去面對(duì)，能否開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。

一次體驗(yàn)個(gè)人勇氣意志的訓(xùn)練"斷橋"."斷橋"搭在離地面x米的高空中,參加訓(xùn)練的人員必須從一塊木版跳到另一塊木版上,兩塊木版之間距離5,6米.在地面上,這樣的距離任何人跳過(guò)去應(yīng)該都沒(méi)有問(wèn)題,但在空中,給人的感受就完全不一樣了.站在搖搖晃晃的"斷橋"上,腳下是另人心寒的深淵,頭上是高不可攀的天空,這樣的環(huán)境對(duì)每個(gè)人都會(huì)造成心理壓力."斷橋"的對(duì)面如同一次新的發(fā)展機(jī)會(huì),棉隊(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),這時(shí),是抓住機(jī)會(huì),勇敢地跨過(guò)去,還是畏縮不前呢?這對(duì)每個(gè)人的意志和勇氣,都是一次考驗(yàn).我在場(chǎng)看到隊(duì)員們紛紛鼓足勇氣,奮力一躍,成功了!!喜悅之情溢于言表."斷橋"一小步,人生一大步,它告訴人們,決不能輕言放棄,任何時(shí)候都要相信自己,戰(zhàn)勝自我.

團(tuán)體項(xiàng)目給我的感覺(jué)是：其一，集體的協(xié)作精神非常重要，一個(gè)人的力量是有限的，大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)。其二，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用。不管這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否聰明、是否有能力，大家都該圍繞著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策共同開(kāi)展工作。其三，在做任何事情之前，有個(gè)詳細(xì)的策劃，再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策，才會(huì)避免做些無(wú)用功。

這次訓(xùn)練，還有一個(gè)收獲就是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我的同伴。平時(shí)大家的工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)不太多。是這次的拓展訓(xùn)練提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。大家在那兩天里，共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解。這對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦袠?shù)立相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍，改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流等是有利的。

拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個(gè)人體驗(yàn)完了、震撼完了，都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練時(shí)間。

多一點(diǎn)支持，多一份自信，多一次成功。在兩天的訓(xùn)練中，教練對(duì)我們的鼓勵(lì)給我留下了深刻的印象。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小的原則而定，可以使受訓(xùn)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力。平時(shí)一說(shuō)起提高素質(zhì)就是mba，就是各種證書(shū)和文憑。其實(shí)，知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神才是無(wú)形的力量,也是任何的外界事物所不能夠奪走的永恒資產(chǎn)!

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)三

走進(jìn)小院，望著眼前這棵開(kāi)得正盛的海棠，不禁回想起海棠樹(shù)下的那個(gè)身影——那個(gè)一生都愛(ài)著孫女，守著規(guī)矩的老人。

齊種海棠，諄諄教誨

外公一生最愛(ài)海棠花，總愛(ài)手把手教我種花，似乎要把他喜歡的都牽連在一起。少時(shí)，外公從屋里拿來(lái)一顆種子，我感到十分新奇，摸著那顆種子問(wèn)道：“外公，這是什么種子啊，會(huì)開(kāi)花嗎？”外公慈祥的望著我說(shuō)：“這是海棠花的種子，它會(huì)伴隨著你成長(zhǎng)，最后綻放出屬于自己的鮮花?！蓖夤呎f(shuō)邊舀了一瓢水向那土壤澆去。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)外公這個(gè)動(dòng)作要重復(fù)兩次，且一天兩次，不曾停歇。而一向做事隨意的我并沒(méi)有把外公的話放在心上，總是拼著自己的心情亂來(lái)，敷衍了事。因此總受到外公嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)固執(zhí)的老頭，他總說(shuō)：“有些規(guī)矩亂不得?！?/p>

嘮叨雖煩，愛(ài)藏其間

周末天氣炎熱，我跟著父母去探望外公，一進(jìn)門，便坐在海棠樹(shù)下乘涼。外公見(jiàn)了我，滿心欣喜的拉著我問(wèn)這問(wèn)那，并不斷地叮囑我?！爸懒?，外公”我拉長(zhǎng)音，不耐煩地說(shuō)，心里覺(jué)得外公真煩，每次都這樣。接著外公神神秘秘的端上一碗熱氣騰騰的面，狡黠的向我眨眼，說(shuō)“你猜猜里面有什么？?！边€沒(méi)等我開(kāi)口，外公便自問(wèn)自答似的說(shuō)：“里面有你最喜歡吃的蝦哦！”我舀了舀面，真的有一只只大大的蝦藏在里面，只是這蝦似乎是母親買來(lái)給外公補(bǔ)身體的。我望著眼前這個(gè)腿腳不便，兩鬢斑白，額頭上掛滿汗珠的老人，覺(jué)得有一股暖流觸動(dòng)了心靈，風(fēng)輕拂過(guò)臉龐，帶來(lái)了海棠花那不易察覺(jué)的清香，面的味道似乎更濃了。

回首往事，家風(fēng)永存

再次踏入院中，外公已經(jīng)去世了。望著窗外那株在風(fēng)雨中劇烈搖晃卻始終不倒的海棠樹(shù)，想起外公常說(shuō)的：“你們要如那海棠，頑強(qiáng)去面對(duì)磨難，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。”回想起外公與我齊種海棠時(shí)的為何與他所說(shuō)的那句“有些規(guī)矩亂不得”?；叵肫鸷Ｌ臉?shù)下那碗飽含外公對(duì)我的愛(ài)的面；回想起……這一切都是那么美好。外公說(shuō)了一輩子，也做了一輩子，他一生都在與病魔做斗爭(zhēng)，從未停歇。直到臨終前他還念叨著那株海棠，那些規(guī)矩。我想觸動(dòng)心靈的是親情，而留在心中的是家風(fēng)。

花綻放，愛(ài)永存，延家風(fēng)！

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)四

溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。

我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。

我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長(zhǎng)硬了，不聽(tīng)話……

爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子……

爸爸媽媽，一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落，爸媽，不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好，但是，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法，我需要你們耐心的傾聽(tīng)……

爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!

爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說(shuō)還不快寫(xiě)作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)…… 都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑?，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。

我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)五

永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景?！}記

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的`慰藉;愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜……

我有這么一個(gè)朋友，他叫小明，他呢，矮矮胖胖的，總是穿著一身寬大的衣服，衣服肥得就好像裙子似的。但是按照他的說(shuō)法是：“哼，你懂什么?這樣玩的時(shí)候，比你方便多了!”他的長(zhǎng)相十分普通，是那種丟在人堆里找不出來(lái)的那種，但是唯一不同的是他那張永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的“好吃嘴”。

他是個(gè)“吃貨”，他家是小康家庭，平常他們家人也很寵著他，所以養(yǎng)成了他的“好吃嘴”。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，吃，是他人生最大的追求。他雖然愛(ài)吃，但也是一個(gè)有愛(ài)心的人。

我還記得不久前他12歲生日那天，他邀我與他一起過(guò)生日。他手里捏著早上從他媽媽那里拿的100塊錢，拉著我去肯德基為他慶祝生日。當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)面包店的時(shí)候，他看到店里面有個(gè)衣服滿是補(bǔ)丁的老奶奶，拖著一個(gè)麻袋，好像在和售貨員爭(zhēng)執(zhí)著。

他的腳步隨即停下來(lái)了，抬腳向面包店走去，我拉住他：“干嘛?不是要去肯德基嗎?”他頓了頓，然后回答我：“等一下嘛，看看里面在干嘛?！蔽依蛔∷?，無(wú)奈只好跟著他走進(jìn)了面包店，我看到老奶奶在和售貨員拉扯著，售貨員用鄙視的眼神斜視著老奶奶：“撿破爛的，就你還想買蛋糕，你買得起嗎?”老奶奶唯唯諾諾道：“今……今天，我孫女生日，我想給他買個(gè)蛋糕，有便……便宜一點(diǎn)的嗎?”售貨員看了看老奶奶手上捏著的50塊，不屑道：“三磅起賣，一磅30，共90?你有嗎?”“我有!”小明實(shí)在看不下去了，“有這么欺負(fù)人的嗎?”他憤憤不平，大叫道：“我?guī)屠夏棠探o錢!”售貨員白了他一眼“小朋友，不要逞英雄哦?！毙∶髂贸?00塊在售貨員面前揚(yáng)了揚(yáng)：“我給!”老奶奶在旁邊拉了拉小明，說(shuō)：“小朋友，你不用幫我的，我會(huì)自己想辦法的?！?/p>

小明卻對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天也是我的生日，我就當(dāng)自己吃了就好了嘛?！崩夏棠踢€想說(shuō)什么，但是小明一把把錢拍在桌子上，“去給我把蛋糕包起來(lái)!”售貨員見(jiàn)了，面子有些掛不住，什么也沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身回去包蛋糕了，小明這時(shí)一把拉住我往外跑。跑得我氣喘吁吁地才停下來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“明年如果還能遇見(jiàn)老人，我一定還給她買蛋糕。”

請(qǐng)記?。好總€(gè)人都是單翼的天使，只有相互擁抱才能飛翔!如果每個(gè)人都像小明一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)將會(huì)充滿愛(ài)，將會(huì)變成美好的明天……

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)六

1、沒(méi)有遇到挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得自己的力量有多大。

2、希望是引導(dǎo)人成功的信仰。如果沒(méi)了希望，便一事無(wú)成。

3、這世界從來(lái)沒(méi)有什么救世主，你弱了，所有困難都強(qiáng)了，你強(qiáng)了，所有阻礙都弱了！

4、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

5、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

6、松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。

7、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

8、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

9、眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過(guò)去，沒(méi)有到不了的明天。

10、讓你難過(guò)的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。

11、把別人看得太重，結(jié)果在別人眼里自己什么都不是。

12、青年是人生的驕傲，也是時(shí)代未來(lái)的希望。

13、同伴，不一定非要走到最后，某一段路上，對(duì)方給自己帶來(lái)的朗朗笑聲，那就已經(jīng)足夠。

14、不去期望，失去了不會(huì)傷心，得到了便是驚喜。

15、堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使沒(méi)有翅膀也能飛翔。

16、別沮喪，生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了。

17、誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

18、很多事情，心里有數(shù)就好，看破不說(shuō)破，給人留條后路，自己也少受傷害。

19、咱們什么都沒(méi)有，唯一的本錢就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不一樣，奮斗讓我改變命運(yùn)!

20、失敗不好玩，有時(shí)還很慘。但是小心翼翼地過(guò)一個(gè)從不失敗的人生，是更加慘不忍睹的事。

21、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

22、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

23、不是每個(gè)人，都可以在我心里興風(fēng)作浪。

24、世界太大，生命這樣短。要把它過(guò)得盡量像自己想要的那個(gè)樣子。

25、只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。

26、收拾一下心情，開(kāi)始下一個(gè)新的開(kāi)始。

27、不大可能的事也許這天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

28、從現(xiàn)在開(kāi)始，不留余力地努力吧，最差的結(jié)果，也不過(guò)是大器晚成。

29、不好問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

30、現(xiàn)在的我不配喊累，因?yàn)槲乙粺o(wú)所有。

31、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

32、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

33、當(dāng)我覺(jué)得我倒霉了，我就會(huì)想：這是在揮灑我的霉運(yùn)，揮灑之后，剩下的就全都是幸運(yùn)了！

34、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。

35、要把昨天當(dāng)作回憶，今天繼續(xù)努力，明天就隨他去。

36、請(qǐng)一定要有自信，你就是一道風(fēng)景，沒(méi)必要在別人風(fēng)景里面仰視。

37、吃別人吃不了的苦，忍別人受不了的氣，付出比別人更多的，才會(huì)享受的比別人更多。

38、不要指望誰(shuí)陪你一輩子，沒(méi)光的時(shí)候連影子都會(huì)離開(kāi)你。

39、只有一條路不能選擇――那就是放棄。

40、生命不要求我們成為最好的，只要求我們做最大努力。

41、青春就像一只容器，裝滿了不安躁動(dòng)青澀與偶爾的瘋狂。

42、踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過(guò)黑暗是黎明。

43、性命太過(guò)短暫，這天放下了明天不必須能得到。

44、過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾！

45、想要變優(yōu)秀，順其自然是不可能的，你需要做很多，花很多時(shí)間，忍耐并且堅(jiān)持。

46、使我們不快樂(lè)的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)七

每次寫(xiě)觀影感受就猶豫，沒(méi)看過(guò)影片的讀者會(huì)不會(huì)無(wú)感，如果把故事復(fù)述一遍會(huì)不會(huì)影響觀影體驗(yàn)，大概都有吧。但沒(méi)辦法，還是要說(shuō)說(shuō)看完《心靈奇旅》的最大感受，可以歸結(jié)為一句話：藝術(shù)創(chuàng)作為改變而存在。對(duì)我這個(gè)天天碼字的人來(lái)說(shuō)也一樣，文字創(chuàng)作為改變而存在。

如此強(qiáng)烈的感受來(lái)自這部新奇的電影。當(dāng)故事結(jié)束，燈光點(diǎn)亮，觀眾散去，腦袋里出現(xiàn)的就是這句話——藝術(shù)創(chuàng)作為改變而存在。

我們看電影，僅僅為了消遣，共情嗎?有這些當(dāng)然好，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。《心靈奇旅》讓我體會(huì)最深的一點(diǎn)是電影可能帶給人們的改變。不自主的反思自身，為以往的執(zhí)著，為以往的看法，為以往的行為。與生活本身相比，夢(mèng)想，目標(biāo)都是值得商榷的事情，他們不是生命的全部，也不是非要實(shí)現(xiàn)不可的動(dòng)力之源。電影創(chuàng)作者給出一個(gè)非常獨(dú)特的視角，他們讓我們的視線從目標(biāo)、夢(mèng)想、心流、專注上移開(kāi)，讓每個(gè)人回到生活本身，去感受一絲風(fēng)吹拂，一片葉落下，一朵云飄過(guò)。這些司空見(jiàn)慣的生活，在創(chuàng)作者眼里是最美的風(fēng)景。他們構(gòu)成我們整個(gè)人生，而不是只有那些未曾完成和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與夢(mèng)想。

皮克斯公司的創(chuàng)作者大概都練就了禪師的本領(lǐng)。他們思考工作，思考生活，思考如何度過(guò)一生，之后還能賺到應(yīng)得的回報(bào)。最終，他們將生活的命題搬上銀幕。不得不為他們超凡的想象力折服，也不得不佩服他們對(duì)人生課題思考到如此深?yuàn)W的程度。你到影院是來(lái)放松神經(jīng)的，是來(lái)帶孩子娛樂(lè)的，是拋開(kāi)俗世去看別人生活的，沒(méi)成想，卻被一部喜感十足的3d動(dòng)畫(huà)拉回現(xiàn)實(shí)。

禪師們運(yùn)用極其快樂(lè)的手法把我們帶進(jìn)一個(gè)未知的世界，那里住著我們的靈魂，看得見(jiàn)我們的過(guò)去。

一個(gè)人來(lái)到人世前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，只有具備超強(qiáng)能力的靈魂才有資格降臨人間。但是，沒(méi)有人知道我們來(lái)到這個(gè)世界之間經(jīng)受過(guò)怎樣的考驗(yàn)。我們只看見(jiàn)，自己在世間經(jīng)歷的，肉眼可見(jiàn)的磨難。人生而為人，是上天的恩賜，無(wú)論這一生經(jīng)歷怎樣的坎坷，你都是人生的贏家。只是我們太看重別人給我們?cè)O(shè)定好的人生評(píng)價(jià)，而忽視生命中的每一天都值得珍惜，體驗(yàn)和享受當(dāng)下。與生命個(gè)體存在本身相比，任何外在概念都可以放下，沒(méi)有任何外力大得過(guò)你的存在本身。你的生活就是你的全部，因?yàn)槿碎g值得。

當(dāng)一些想法剛剛產(chǎn)生，可能只是一閃念，你又迅速回歸現(xiàn)實(shí)，面對(duì)房貸、股市、孩子和老板，你會(huì)不會(huì)有難以名狀的無(wú)力感。沒(méi)有時(shí)間享受生活，仿佛一切美好都在看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。你被一根鞭子狠狠的抽打和驅(qū)趕，一路向前，無(wú)暇顧及身后和兩邊。

藝術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值正在于此，他讓忙碌的身體停下來(lái)，環(huán)顧四周，看清身在何處，在向何處奔去。如果你感受到太陽(yáng)的溫暖，空氣的清新，天空的蔚藍(lán)，愿意放慢腳步，仰望藍(lán)天，深深呼吸，你正在被一部電影改變。如果你讀完這篇短文，愿意走進(jìn)影院，或去陪伴家人，或駐足眺望遠(yuǎn)方，或樂(lè)意做出些許的改變。這就是我想要的生活，也是《心靈奇旅》帶給文字創(chuàng)者的快樂(lè)與改變。

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)八

經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解了心理健康教育的深刻含義,認(rèn)為學(xué)習(xí)這是很有必要的,在本我、自我、超我中不斷完善自己,并將助人也自助。從而發(fā)現(xiàn)心理健康教育原來(lái)就是一門藝術(shù)，探究這門藝術(shù)，開(kāi)啟學(xué)生心靈之鎖，從中可以體會(huì)到教師德育工作的無(wú)窮樂(lè)趣。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

盡管學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我的沖擊卻是極大的。我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí)，學(xué)到了很多教育學(xué)的方法，也學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問(wèn)題不消極，想辦法解決。并且通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到心理健康教育是做教育工作、是當(dāng)一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)。

心理健康教育主要是針對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力、如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以，預(yù)防問(wèn)題發(fā)生、促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。從本質(zhì)上來(lái)講，心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

心理健康問(wèn)題，是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明，有時(shí)這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因?yàn)椋捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如，一些“好”學(xué)生由于長(zhǎng)期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊、報(bào)復(fù)，甚至走上犯罪道路，清華大學(xué)生向狗熊潑硫酸便是一個(gè)最好的例證。還有的學(xué)生甚至邁上了自殺、輕生的道路來(lái)面對(duì)失敗和挫折的壓力?？梢?jiàn)，心理健康教育是一個(gè)教師的重要課題，它應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。

教師作為教育實(shí)施的主體，其自身的素質(zhì)對(duì)開(kāi)展心理健康教育起著舉足輕重的影響。當(dāng)然，社會(huì)的力量也是舉足輕重的。而獲得來(lái)自社會(huì)的支持和認(rèn)可，首先應(yīng)獲得來(lái)自家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育時(shí)還必須注重與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，打破家長(zhǎng)那種認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就是發(fā)展得好的舊觀念、舊框框，幫助家長(zhǎng)建立現(xiàn)代的、科學(xué)的人才觀，獲得家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，創(chuàng)設(shè)出全體成員共同參與和支持心理健康教育的環(huán)境與氛圍，從而使心理健康教育扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。

今后，我把要傳授的心理知識(shí)寓于活動(dòng)之中，讓學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。這一課程是博大精深的，越是學(xué)習(xí)，我越是感覺(jué)自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺，當(dāng)今世界心理學(xué)發(fā)展極快，我必須不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己的心靈與學(xué)生的心靈共同成長(zhǎng)。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí),同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去,不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),爭(zhēng)取做到我好,你好,世界好。搬開(kāi)別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。

最新心靈導(dǎo)航心得體會(huì)無(wú)憂考網(wǎng)如何寫(xiě)九

不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進(jìn)。魯迅

太陽(yáng)高懸在天空，落葉極盡寂寞地鋪滿道路。勁風(fēng)中不敢再飛的小雀在落葉地上啄著小蟲(chóng)，踩著干枯發(fā)出碎裂的聲音。

半期成績(jī)下來(lái)了，老師念著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，語(yǔ)氣里總有一種自豪感。當(dāng)念到我的成績(jī)的時(shí)候，明顯降慢了語(yǔ)速，聲音也變得凝重，我頓時(shí)感到一種力量將我捆縛住了無(wú)法動(dòng)彈，我漲紅了臉，豆大的汗珠無(wú)間歇地滑落在我的唇邊。只能呆呆地坐在那里，空氣似乎凝固了。大腦也混亂了起來(lái)。我看見(jiàn)班主任的臉好像變了形，嘴一張一張的，像是一條上岸魚(yú)，我聽(tīng)不到任何聲音。我嘆了口氣，我能怎樣？

縷縷勁風(fēng)鉚足勁，拖曳著超負(fù)荷的燥熱，試圖點(diǎn)燃整座城市，我漫無(wú)目的地走在大街上。拐過(guò)一個(gè)路口，我看到廣場(chǎng)上圍著一群人。我走上前去

原來(lái)是一班玩雜耍的。

鑼鼓聲中，一個(gè)身著白衣的漢子走進(jìn)場(chǎng)，他在地上把五枚一元的硬幣擺成一摞，然后頭頂住硬幣，慢慢地倒立起身子。

好！人群中傳來(lái)一片喝彩聲。也有人向場(chǎng)子里面扔錢。

那個(gè)人一個(gè)跟斗站了起來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)他的袖子有些空蕩，他只有只手臂！

而那自信的笑容與那飄飄的白衣，定格在我的腦海中。

原來(lái)，一條胳膊也可以活得這樣精彩。

和他相比，我是多么渺小。他，失去了一條胳膊，卻站成了一道風(fēng)景。我，四肢俱全，卻活得不像人樣。他即使低到了塵埃里，也能等待花開(kāi)。他讓我看見(jiàn)，在最低處盛開(kāi)的那朵更加鮮艷的花，在塵土里散發(fā)著生命的芬芳。歲月縱然將他沖得四分五裂，但從來(lái)沒(méi)有放棄，終于站成了一個(gè)大寫(xiě)的人。

我把口袋里的零花錢都拿出來(lái)，恭敬地投進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，轉(zhuǎn)身離去。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。每一個(gè)孜孜追求夢(mèng)想的人都值得尊重。在這連綿的山川河流，這無(wú)際的江河湖海，都是征程。我將帶著我應(yīng)以為傲的勛章，如他那從容自信的身影，堅(jiān)定地走下去。

天空好藍(lán)。青春沒(méi)有失敗，失敗了，就讓我從頭再來(lái)。

生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中他那身影，觸動(dòng)了我的心靈，照亮了我的前程。我知道穿過(guò)無(wú)盡的黑暗，我終將抵達(dá)溫柔的黎明。