提高警察業(yè)務(wù)能力心得體會及收獲 警察提升業(yè)務(wù)水平心得體會(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫提高警察業(yè)務(wù)能力心得體會及收獲一

參加工作25年來，我獨立或牽頭撰寫的調(diào)研報告，大大小小，林林總總，加起來怎么也有個三五十篇，其中獲獎的不少，得到領(lǐng)導(dǎo)批示肯定的更多。前面所說的這篇調(diào)研報告，同樣得到了好幾位領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定。

在我的課堂上，“材料念出來、掌聲響起來”的現(xiàn)象，可以說是司空見慣。但是，調(diào)研報告這類理性十足的文稿也能讓學(xué)員自發(fā)鼓掌、多次鼓掌，在我的印象中，還是“大姑娘上轎——頭一遭”。

那么，這個調(diào)研報告為什么能獲得陣陣掌聲呢?

回過頭來看，首先得益于調(diào)研做得好，其次是報告寫得好——這樣的自我評價，雖有王婆賣瓜之嫌，但如果連“工作自信”“材料自信”都沒有，這堂課也就不必講了。當(dāng)然，大家說好才是真的好。這兩個“好”到底成不成立，留待讀者評說。

下面，我把這個報告擇要推送出來，并對寫作過程進行回放和分析。

在我省以決戰(zhàn)決勝之勢向脫貧攻堅發(fā)起最后沖鋒的關(guān)鍵階段，為深入貫徹習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，全面落實省委相關(guān)部署要求，確保未摘帽貧困縣打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)，并以貧中之貧、堅中之堅為樣本，深入研究如何提高脫貧成色、鞏固已有成果、推動抓黨建促脫貧攻堅與促鄉(xiāng)村振興有效銜接等問題，今年4月以來，我部組建了以主要負(fù)責(zé)同志為組長的調(diào)研指導(dǎo)組，深入×個縣開展工作。調(diào)研指導(dǎo)組一是自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)，采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同和直奔基層、直插現(xiàn)場、直面群眾的“四不三直”工作方式，把雙休日都用上了，盡量為基層減負(fù)。二是力求摸透實情，歷經(jīng)20天，深入××個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、××個行政村、×個易地扶貧搬遷安置點，走訪貧困戶×××戶，與×個縣的縣委書記、組織部長和×××名鄉(xiāng)村干部進行訪談交流，努力做到脫貧攻堅任務(wù)最艱巨的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、位置最偏遠的村屯、生活最困難的農(nóng)戶“三必到”。三是突出問題導(dǎo)向，既及時發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)解決點上的問題，又注重從政策和制度層面研究解決面上問題、共性問題。通過把所見所聞與所做所思相印證、相貫通，為下一步工作打下了良好基礎(chǔ)。

在調(diào)研中，我們感受最強烈的有這么4點：一是貧困縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員、干部、群眾擰成了“一股繩”，對如期摘下貧困帽子充滿信心。二是廣大貧困群眾對脫貧攻堅戰(zhàn)打響以來村屯和家庭的新變化心里都有“一本賬”，對黨和政府充滿感激。很多群眾自發(fā)地在家門口掛著感黨恩的對聯(lián)。不少村部或村里的學(xué)校在“七一”、國慶等重大節(jié)慶日舉行升國旗儀式，老百姓都會主動參加，用村干部的話來說，“過去是趕集的時候最熱鬧，現(xiàn)在是升旗的時候最熱鬧?！比敲撠毠宰岦h員、干部真正做到了與貧困群眾“一塊干”，廣大群眾對黨組織充滿信任。有干部說，“脫貧攻堅攻下的不僅是貧困的堡壘，還有黨群干群關(guān)系的壁壘。城里人現(xiàn)在不怎么串門了，左鄰右舍住的是什么人都不一定知道;貧困戶家里幾乎天天都有干部上門，第一書記、駐村工作隊員的名字連村里的小孩都叫得出。”四是越過越紅火的好日子在廣大農(nóng)民群眾心里點燃了“一把火”，大家對鄉(xiāng)村振興充滿期待。有群眾說：“過去村里沒路沒水沒產(chǎn)業(yè)，這山頭那山頭、左看右看是個愁;現(xiàn)在路通了、水有了、產(chǎn)業(yè)也發(fā)展起來了，這門路那門路、條條都是致富路。”

上面這兩段文字，第二段是我在講課時獲得掌聲最多、最熱烈的地方。學(xué)員為什么會不吝掌聲?我覺得，應(yīng)該是內(nèi)容比較鮮活，文字比較出彩，在文風(fēng)上做到了“短實新”——

短，整段話連同標(biāo)點符號在內(nèi)，只有463個字;

實，4點感受是實打?qū)嵉模菍嵉卣{(diào)研出來的，是親眼看到、親耳聽到的;

新，“四個一”的概括比較新穎、鮮活，其中有故事、有細(xì)節(jié)、有思想，還運用了“第三方說話”的技法，運用了一些“冒著熱氣、沾著露珠、帶著泥土芬芳”的群眾語言。

這樣寫是出于怎樣的考慮呢?當(dāng)時我是這么想的：

這個調(diào)研報告，應(yīng)該突出問題導(dǎo)向，但也不能不寫成績。

突出問題導(dǎo)向，這是由調(diào)研目的決定的，也與行文方向密切相關(guān)。今年是決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，現(xiàn)在已經(jīng)到了發(fā)起總攻、發(fā)起最后沖鋒的階段。在全黨全國全社會的共同努力下，這場攻堅戰(zhàn)打贏不是問題，關(guān)鍵是打好，打出高質(zhì)量、好成色，還要把來之不易的戰(zhàn)果保衛(wèi)好、鞏固好，使脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接。成績不講跑不了，問題不講不得了。越是勝利在望，越要保持清醒的頭腦，越要注意發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。所以，這個調(diào)研報告應(yīng)該少寫成績和經(jīng)驗，少寫大家都知道的東西，把目光的聚焦點、行文的著力點放在問題上，放在很多人關(guān)注不夠、了解不多、思考不深的問題上。

既然成績不應(yīng)多寫、不宜詳寫，那就需要運用大寫意的筆法，寥寥數(shù)筆，寫出最見神韻的地方。所以，我沒有按常規(guī)的筆法來寫，而是采用“四個一+四個充滿”的“雙眼法”來立觀點，然后舉一兩個鮮活、典型的例子，或是用一兩句群眾語言來證明觀點。所立的觀點有新意，所舉的例子、所用的語言也有新意，新話最有魅力。

為確保文稿質(zhì)量，成稿后我在一定范圍征求了意見。在此過程中，有同志建議把“城里人現(xiàn)在不怎么串門了，左鄰右舍住的是什么人都不一定知道”一句刪掉;也有同志建議把“這山頭那山頭、左看右看是個愁”，改為“這山頭那山頭、左看右看都是愁”。這兩條建議我都沒有接受，倒不是因為敝帚自珍，而是如果像他們建議的那樣改，文章的味道就差了很多——沒有“城里人”一句作為對比和反襯，“貧困戶家里幾乎天天都有干部上門，第一書記、駐村工作隊員的名字連村里的小孩都叫得出”，表達效果就弱了很多;“是個愁”是群眾語言，多鮮活啊!改成“都是愁”，那就等于把山泉水換成了城里的自來水，明顯是暴殄天物。

大家再接著往下看。

通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題。這些問題如果解決不好，近則影響脫貧成色和成果鞏固，遠則影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和效果，主要有6個方面：

第一，思想脫貧任重道遠。訪談中，問及影響脫貧攻堅成色的主要因素，8名縣委書記不約而同地談到少數(shù)貧困群眾內(nèi)生動力不足的問題，好幾位縣委書記都用到了一個詞——好吃懶做。這種情況，不僅脫貧前存在，脫貧后依然存在，在通過低保兜底的脫貧戶中尤為突出?！痢量h××村貧困戶××說：“我們家光低保一個月就有2450元，日子過得挺好，沒必要出去打工?！倍档酌撠毜娜罕?，主要是因病因?qū)W因年齡大和缺乏勞動能力而致貧的，也有一小部分是好吃懶做的，或是孩子生得多、家庭負(fù)擔(dān)重的。在××、××等地的高山少數(shù)民族聚居區(qū)，傳統(tǒng)生育觀念根深蒂固?！痢量h××村30%的育齡婦女都生了×個以上，最多的生了××個。該村貧困戶×××說：“現(xiàn)在有低保，日子不愁了。村里人都生五六個，我才有兩個，沒有三四個哪抬得起頭?！狈鲐殧?shù)據(jù)庫和調(diào)研統(tǒng)計顯示，在全省2019年底尚未脫貧的貧困戶中，生育有3個(含，下同)以上子女的家庭占××%，8個未摘帽貧困縣這一比例高達××%……(此處省略部分內(nèi)容)。生育觀念落后是導(dǎo)致貧困發(fā)生的重要原因之一，也是加強農(nóng)村地區(qū)社會治理必須著力解決的一個突出問題。

解決思想貧困的問題，需要黨和政府綜合施策，與貧苦群眾一起努力。幫助貧困群眾轉(zhuǎn)變生育觀念，阻斷代際傳遞，教育必須緊緊跟上。據(jù)統(tǒng)計，全省貧困戶子女初中畢業(yè)后繼續(xù)讀高中的約有××%，繼續(xù)就讀技?；蛑袑５募s有×%，直接進入社會的約占××%。這就需要我們在做好控輟保學(xué)工作的同時，著力提高貧困戶子女的升學(xué)率和接受繼續(xù)教育的比例。

第二，扶貧產(chǎn)業(yè)后勁不足。產(chǎn)業(yè)扶貧在脫貧攻堅中發(fā)揮了重要作用，但扶貧產(chǎn)業(yè)競爭力弱、附加值低、可持續(xù)性差等老問題仍有待解決。一是扶貧車間發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。大石山區(qū)的扶貧車間主要是搞來料加工，原材料需要運進來，產(chǎn)品銷售要拉出去，原料和市場“兩頭在外”，增加了物流成本。有的企業(yè)主表示，到這里來投資辦廠，主要是響應(yīng)支持扶貧的號召，加上地方有產(chǎn)業(yè)補貼，廠子不盈利也能保本。這些靠鄉(xiāng)情親情引進來、靠優(yōu)惠政策撐起來的扶貧車間，以勞動密集型為主，生產(chǎn)效率不高，勞動力穩(wěn)定性不強，市場競爭力也不強，“留下來”“活下來”不容易，“做起來”“強起來”就更難。二是利益聯(lián)結(jié)機制不夠完善。一些地方把扶貧產(chǎn)業(yè)、村級集體經(jīng)濟項目交給龍頭企業(yè)或政府投資平臺運營，貧困戶參與不夠，甚至不用投錢也不用投勞就可以拿“分紅”。三是產(chǎn)業(yè)尚未形成鏈條。有干部說，“貧困地區(qū)是人分散、地破碎，發(fā)展產(chǎn)業(yè)先天不足?！鞭r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)以“種”和“養(yǎng)”居多，“加”和“銷”短板突出，加上貧困地區(qū)工業(yè)和商貿(mào)物流業(yè)發(fā)展滯后，很難形成相對完整的產(chǎn)業(yè)鏈。從了解的情況看，8個未摘帽貧困縣現(xiàn)有的“5+2”特色產(chǎn)業(yè)全部是種養(yǎng)方面的;2019年全省扶貧成效最顯著的6個產(chǎn)業(yè)，分別是……(具體略)，也全部是種養(yǎng)方面的。截至今年6月23日，全省共有×××萬戶貧困戶發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，其中僅有××萬戶有新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體或產(chǎn)業(yè)示范基地(園)帶動，散種散養(yǎng)占了近七成。這樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，支撐脫貧已經(jīng)很不容易，要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興還有很長的路要走。

第三，易地安置存在“三難”。脫貧攻堅戰(zhàn)打響以來，我省共有××萬人通過易地扶貧搬遷挪了“窮窩”，擺脫了“一方水土養(yǎng)活不了一方人”的困境，占貧困人口總數(shù)的××%。貧困群眾搬出大山以后，一定程度存在“三難”：一是穩(wěn)定就業(yè)難。搬遷群眾大多屬于“無土安置”，要“穩(wěn)得住”，關(guān)鍵要“有就業(yè)”。目前，這部分群眾主要靠組織勞務(wù)輸出、扶貧車間吸納、扶持創(chuàng)業(yè)帶動、公益性崗位安置等渠道就業(yè)，其中勞務(wù)輸出仍占大頭。據(jù)主管部門統(tǒng)計，截至今年6月底，全省搬遷群眾已實現(xiàn)就業(yè)××萬人，其中單位就業(yè)占××%，靈活就業(yè)占××%，農(nóng)業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)占××%，公益性崗位占××%，自主創(chuàng)業(yè)占××%;同期我省外出務(wù)工貧困勞動力×××萬人，其中省外務(wù)工占××%，縣外省內(nèi)務(wù)工占××%，縣內(nèi)務(wù)工占××%。這些數(shù)據(jù)說明，搬遷群眾“有就業(yè)”已經(jīng)不是大問題，但就近就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)還需努力。二是后續(xù)管理難。全省現(xiàn)有×××個安置點，每個點平均有1400多人，多的有1—2萬人。對安置點如何管理，各地正在積極探索，有成立管委會的，也有成立街道辦事處、小區(qū)居委會的;有發(fā)安家補助的，也有給物業(yè)補貼的，具體做法不一。對萬人以上的安置點，全省正在統(tǒng)一實施便民利民“××××”服務(wù)工程，但規(guī)模較小的安置點，主要還是靠縣里自籌資金、自定標(biāo)準(zhǔn)來配套建設(shè)。由于缺乏統(tǒng)一規(guī)范，配套設(shè)施有的跟不上，有的則比較“高大上”，甚至沒有充分考慮功能整合，一定程度存在浪費現(xiàn)象。總體上看，搬遷群眾的戶籍關(guān)系、土地關(guān)系以及享受城鎮(zhèn)化待遇等方面還有待深層次改革完善。三是生活融入難。搬遷群眾來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，民族成分多樣，文化程度普遍不高，之前多數(shù)人習(xí)慣了宗親式的“小聚居”和日出而作、日落而息的田耕生活，一下子成了“城里人”，生活環(huán)境完全變了樣，左鄰右舍也不認(rèn)識，普遍需要一個適應(yīng)過程、融入過程。有干部說，“安置點的建設(shè)和管理是個新問題，也是個大問題。做好了，那是一座座豐碑;做不好，就是一個個火藥桶?！?/p>

第四，人才缺乏仍然是貧困地區(qū)的最大短板。在脫貧攻堅工作中，各地不同程度地存在重硬件建設(shè)輕軟件建設(shè)、重資金投入輕人才投入的現(xiàn)象，義務(wù)教育教師和醫(yī)務(wù)人員引不進、留不住的問題雖有緩解，仍不容忽視。目前，全省農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，本科及以上學(xué)歷的只占××%，美術(shù)、音樂、英語等科目教師不足的問題比較普遍。全省的鄉(xiāng)村醫(yī)生中，具有執(zhí)業(yè)和助理醫(yī)師資格的只占××%，具有大專及以上學(xué)歷的只占××%，55歲以上的占××%。此外，有的貧困縣還缺乏農(nóng)、林、水等方面的專業(yè)技術(shù)人才，干部和人才流失的問題比較突出。比如，近3年來，××縣科級及以下干部調(diào)出縣外的就有近100人。

第五，縣領(lǐng)導(dǎo)普遍存在脫貧的后顧之憂。最讓他們擔(dān)心的，是現(xiàn)行的資金投入、產(chǎn)業(yè)扶持、教育扶貧、醫(yī)療保障、農(nóng)村低保、社會救助等扶貧政策還能“保多久”。多數(shù)貧困縣都是靠轉(zhuǎn)移支付“吃飯”，靠專項扶貧資金“撐臺”，如果沒有國家和省里的資金傾斜，?；尽⒈＿\轉(zhuǎn)都會出現(xiàn)困難?！痢量h的領(lǐng)導(dǎo)反映，該縣承擔(dān)易地扶貧搬遷的資金比例達××%，縣財政面臨著巨大的還貸壓力。全省××萬多名第一書記和駐村工作隊員在脫貧攻堅中發(fā)揮了重要作用，各地普遍擔(dān)心如果這支生力軍撤了，現(xiàn)有的農(nóng)村工作力量特別是村“兩委”班子還能不能適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需要。

第六，基層干部對鄉(xiāng)村振興普遍缺乏準(zhǔn)備。有些干部甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為要等到脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利后，才開始考慮鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，沒有像習(xí)近平總書記要求的那樣，及早謀劃、早作打算。問到對鄉(xiāng)村振興有什么想法時，很多基層干部一頭霧水，甚至反問：“什么是鄉(xiāng)村振興?怎么個振興法?”這說明他們對鄉(xiāng)村振興的認(rèn)識和準(zhǔn)備還很不足，更不用說推動脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接了。

我主筆的這篇調(diào)研報告，全文4900多字，問題分析部分占了2800多字，是絕對的重頭戲。在具體寫法上，我注意了這么幾點：

一是集中火力，不求全面。在調(diào)研中看到了什么問題就寫什么問題，什么問題突出就寫什么問題。

二是高度概括，筆法洗練。每一個問題之后，三言兩語作出簡要說明，緊接著就舉例子、擺事實。

三是素材典型，點面結(jié)合。寫材料，點是個別，面是一般。有點無面，說服力不強;有面無點，不深入，也不生動;有點有面，才既有深度又有廣度。就這個調(diào)研報告來說，我所選用的素材，既有點上的鮮活事例，又有面上的統(tǒng)計分析;既有縣領(lǐng)導(dǎo)的實話、基層干部的妙語，又有企業(yè)主的告白、貧困群眾的心聲。因為素材典型、類型多樣，主體多元、視角多維，很能說明問題。

四是語言生動，夾敘夾議。這個調(diào)研報告遞上去，省里的主要領(lǐng)導(dǎo)不僅作了批示，還在很多地方畫了“杠杠”。所畫的地方，往往也是我自鳴得意、自覺出彩之筆。實際上，文中的很多精言妙語，不是我包裝出來的，而是在調(diào)研中聽到的，我只是精選并且轉(zhuǎn)述，原汁原味，無需加工。因為真實，所以生動;因為典型，所以深刻。有些措辭，包括敘筆和議筆，本來更“猛”一些，但考慮到有關(guān)部門的接受度，適當(dāng)作了柔化處理。

最后是對策建議。這一部分，除了緊扣主題，除了對癥下藥，我也注意不搞面面俱到，著重針對不容回避的問題來寫，聚焦本部門的主責(zé)主業(yè)來寫，突出有見地、有建設(shè)性的內(nèi)容。

結(jié)合調(diào)研掌握的情況，我們對鞏固脫貧成果、銜接鄉(xiāng)村振興有以下建議和考慮。一是科學(xué)設(shè)置政策過渡期。編制和實施“十四五”規(guī)劃是一個很好的契機，可以爭取中央支持，將整個“十四五”時期作為總體過渡期。在過渡期內(nèi)，堅持精準(zhǔn)方略，綜合考量導(dǎo)致貧困、影響振興的關(guān)鍵因素，研究制定差異化的支持政策和退出機制;區(qū)別不同群體、不同對象、不同情況，有針對性地做好政策的“加減乘除”。二是著力做好產(chǎn)業(yè)和就業(yè)兩篇文章。產(chǎn)業(yè)是脫貧致富的根本，也是鄉(xiāng)村振興“五個振興”的“當(dāng)頭炮”。增加就業(yè)是最有效最直接的脫貧方式，也是確保農(nóng)民從“生活寬?！钡健吧罡辉！钡闹饕緩?。要始終把就業(yè)和產(chǎn)業(yè)牢牢抓在手上，以就業(yè)推動產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促進就業(yè)，既要通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加就業(yè)，又要通過輸出勞務(wù)擴大就業(yè)。特別是要推動廣大農(nóng)村地區(qū)從發(fā)展“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”向發(fā)展“農(nóng)村產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)變，通過補鏈延鏈強鏈、引導(dǎo)多元經(jīng)營、打造特色品牌、促進產(chǎn)業(yè)融合，真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。三是深化拓展易地搬遷工作。做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持，促進基層組織作用發(fā)揮，強化產(chǎn)業(yè)配套和就業(yè)安置，完善基本公共服務(wù)設(shè)施，強化醫(yī)療、教育、文化、社保等公共服務(wù)保障，讓搬遷群眾身心皆安。同時，對那些就地勉強脫貧、生產(chǎn)資料缺乏的農(nóng)村群眾，適應(yīng)于協(xié)同推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的需要，繼續(xù)有序組織搬遷。四是打造“三保障”的“升級版”。義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障，是貧困人口脫貧的核心指標(biāo)。達標(biāo)只是“底線”，適應(yīng)人民群眾日益增長的美好生活需要，“后脫貧時代”應(yīng)當(dāng)在提升保障能力和水平上拉高標(biāo)準(zhǔn)、持續(xù)發(fā)力，推動摘帽地區(qū)、脫貧群眾從“有保障”向“有質(zhì)量”提升。五是推動抓黨建促脫貧攻堅與促鄉(xiāng)村振興“連抓聯(lián)促”。我省在抓黨建促脫貧攻堅方面積累了不少好經(jīng)驗好做法，要總結(jié)提升、拓展運用到鄉(xiāng)村振興工作中去，形成連著抓、聯(lián)動促的生動局面。從組織部門來說，重點要抓好人才振興、組織振興，并注意與產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、生態(tài)振興深度融合。在人才振興方面，會同有關(guān)部門著力實施新型職業(yè)農(nóng)民工程、加強農(nóng)村專業(yè)人才隊伍引育，組織實施高校畢業(yè)生基層成長計劃，制定實施“歸雁”計劃，建立城市醫(yī)生教師、科技文化人員定期服務(wù)鄉(xiāng)村機制。在組織振興方面，著力推進農(nóng)村基層黨建示范縣鄉(xiāng)創(chuàng)建，持續(xù)整頓軟弱渙散(后進)基層黨組織，實施“頭雁”工程，加大黨員發(fā)展力度，按需適量選派鄉(xiāng)村振興工作隊員，建立機關(guān)單位定點幫扶支持鄉(xiāng)村振興的機制;以服務(wù)鄉(xiāng)村振興為導(dǎo)向，優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)設(shè)置和人員配備，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)財權(quán)和事權(quán)相匹配，促進鄉(xiāng)村管理與基層治理有效銜接、良性互動。

對策建議這部分，我寫了1000字多一點。加上問題分析，相當(dāng)于全文近80%的篇幅是針對問題來寫的，重點比較突出。

這篇調(diào)研報告還有一個鮮明特點，就是層次簡明。全文采用的是“塊中有條”的結(jié)構(gòu)方式，但各塊沒有用小標(biāo)題“物理隔離”，塊與塊之間是自然承轉(zhuǎn)。這樣寫，可以說是眉清目秀，條目、觀點鮮明凸顯，避免了疊床架屋之感。

看完全文，也許有的讀者會問：這樣一篇調(diào)研報告，你寫了多久?事實是：1天!寫了整整1天，全文就基本定型。之后，在一定范圍內(nèi)征求了意見，改了6稿，都是小修小補。連寫帶改，滿打滿算也就兩三天時間。

但我想說明的是：鴻文從來磨礪成，成如容易卻艱辛。調(diào)研報告的鮮活度與調(diào)查研究的深入度是成正比的。我個人1天時間的恣意縱筆背后，是領(lǐng)導(dǎo)對調(diào)研活動的全程參與、悉心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，是整個調(diào)研組長達20天的“三必到”，還有之前之后花的大量時間、做的扎實功課。根據(jù)我的經(jīng)驗，調(diào)研報告的用力分配，起碼得是“五分調(diào)查，三分研究，兩分寫作”。我所說的“起碼”，重心在前，在調(diào)查和研究。

描寫提高警察業(yè)務(wù)能力心得體會及收獲二

【摘要】從《論語》中我們可以看到，孔子確乎是一個謹(jǐn)守禮制的謙謙君子?！胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”(《顏淵》)這可以說是孔子行為的準(zhǔn)則，它貫穿在孔子立身處世待人等一切行事之中。“不學(xué)禮，無以立?！?《季氏》)“不知禮，無以立也?！?《堯日》)從以上孔子之言論可知，在孔子看來，“禮”是一切之根本，是人之“成人”的標(biāo)志，更是人之成為君子的必由之路。“君子無所爭。必也射乎!揖讓而升，下而飲。其爭也君子?！?《八佾》)“君子義以為質(zhì)，禮以行之，遜以出之，信以成之。君子哉!”(《衛(wèi)靈公》)作為君子，其一切行事，皆依禮行之，即使有“所爭”，其“所爭”也是依禮而行?？鬃硬粌H從言語上論說君子與“禮”之關(guān)系，他更是身體立行地去做。從衣著飲食這些日常起居，他都嚴(yán)格遵循當(dāng)時的禮儀的要求。

【關(guān)鍵詞】個人修養(yǎng);六藝

個人修養(yǎng)是個人在個體心靈深處進行的自我認(rèn)識，自我解剖，自我教育和自我提高。任何一個人只有具有良好的個人修養(yǎng)，才會被人們所尊重。

孔子禮的精神深邃而豐富，對個人來說，禮是做事準(zhǔn)則。體悟禮的精髓，可以提高修養(yǎng)、鑄造品格，立足于社會。在古代，一個人的禮儀訓(xùn)練從兒童時期就開始了?！墩撜Z?子張》說道：“子游曰：‘子夏之門人小子，當(dāng)灑掃、應(yīng)對、進退，則可矣。抑末也，本之則無。如之何?’子夏聞之曰：嗯!言游過矣!君子之道，孰先傳焉?孰后傳焉?譬諸草木，區(qū)以別矣。君子之道，焉可誣也?有始有卒者，其惟圣人乎!”嚴(yán)格說來，古代的小學(xué)不是認(rèn)識幾個字就可以達到教學(xué)目的的，小孩子們還要學(xué)習(xí)如何與家庭成員和社會大眾交往。幫助父母灑水掃地，迎接客人，問候長者，以及學(xué)習(xí)如何在別人家里做客，這些日常禮節(jié)也是小孩子在未來社會交往中必備的常識。只有從這些禮節(jié)開始，慢慢磨練小孩子的性情，才能讓他們養(yǎng)成勤勞、孝順、敬愛、仁慈以及對事物的正確理解和文雅的言行等美好品質(zhì)。

到了一定年齡，兒童就要接受正式的成人教育，主要有六門科目：禮、樂、射、御、書、數(shù)，也即儒家講的“六藝”，這時就進入了大學(xué)教育。雖然“六藝”遠比幼兒時期所學(xué)的“禮”復(fù)雜深妙，但仍然是植根于人性內(nèi)部的真實需要，是一個人成為“成人”的必修課。孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！?《論語?季氏》)又說“興于詩，立于禮，成于樂?！?《論語?泰伯》)他還用自己的人生經(jīng)歷來證明這一點：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立?！薄叭ⅰ本褪堑搅巳畾q才懂得了禮的內(nèi)涵，言行都很恰當(dāng)，為社會所接受，可以在社會上立住腳跟可見，“成人”是一個人在身心修養(yǎng)方面達到的階段性成就。一個人要成為正式的、標(biāo)準(zhǔn)的、真正的成人，不僅僅是要行成人之禮――男子二十歲時舉行的冠禮，而是要真正學(xué)禮、知禮、立于禮，在道德修養(yǎng)上嚴(yán)格要求自己。如“子路問成人。子曰：“若減武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣?！?《論語?憲問》)只有一個人的心智達到了足夠成熟的程度，已經(jīng)充分地社會化，可以成為完全的社會參與者，并且可以掌控自己的情緒和欲望，對自己的行為負(fù)責(zé)，才能算成人。

總之，不管是灑掃應(yīng)對進退之禮，還是六藝之禮，都以培養(yǎng)人的德性為旨?xì)w。而“禮”作為一種涵蓋面極廣的行為規(guī)范和道德情感，它包括了人們生活的方方面面。在儀表方面，“禮”對人的容貌、顏色、視聽、坐臥、衣冠、飲食、行止、揖讓等，都做了具體的規(guī)定，如“君子所貴乎道者三：動容貌斯遠暴慢矣;正顏色，斯近信矣;出辭氣，斯遠鄙矣?！?《論語?泰伯》)在競技的禮讓方面，孔子說道“：君子無所爭。必也射乎!揖讓而升，下而飲，其爭也君子?！?《論語?八佾》)在與人交往方面，與長、幼、上、下和朋友相交，皆有一定之禮。如對長者之禮貴在尊敬，對上級之禮貴在忠誠，對下人要寬惠，與朋友交往要講誠信，所謂：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁?！?《論語?學(xué)而》)子夏也曾轉(zhuǎn)述孔子的教導(dǎo)說：“賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信?！?《論語?學(xué)而》)等等?？梢?，《論語》中“禮”是對人們立身處世道德修養(yǎng)的全面提升。特別是在現(xiàn)代，人們在一心追逐經(jīng)濟利益，追逐權(quán)力的時候，而淡化了對個人修養(yǎng)的提升。甚至不顧自身的名聲，最終害人終害己，臭名昭著，得到應(yīng)有的懲罰。

參考文獻：

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[10]周和《古禮今談》[m ] 廈門外圖中國臺灣書店有限公司 20xx

描寫提高警察業(yè)務(wù)能力心得體會及收獲三

清河采油廠黨委在多年來堅持開展形勢任務(wù)教育的基礎(chǔ)上，深入扎實開展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、創(chuàng)效益”專題討論，通過轉(zhuǎn)觀念促進洗腦換腦，通過勇?lián)?dāng)做到善謀實干，通過創(chuàng)效益努力降本減虧，推動了生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展和黨建工作不斷取得新成效新進展。

一是轉(zhuǎn)觀念要上接天線、下接地氣，把上級精神和本單位實際、把大道理和小道理結(jié)合起來講準(zhǔn)講透，讓大家知道轉(zhuǎn)什么、怎么轉(zhuǎn)。該廠提出要突出“三個圍繞”轉(zhuǎn)變觀念。一要圍繞油公司體制機制建設(shè)轉(zhuǎn)變觀念，一切與此不相符、不適應(yīng)、不對路的認(rèn)識和行動都要改、都要變;二要圍繞實現(xiàn)有質(zhì)量有效益的發(fā)展轉(zhuǎn)變觀念，就是必須牢固樹立“長期過緊日子”的思想，必須堅決穩(wěn)住基礎(chǔ)產(chǎn)量、效益產(chǎn)量，必須大力降本節(jié)支增效;三要圍繞提升市場競爭力轉(zhuǎn)變觀念，徹底摒棄“產(chǎn)品單位、施工單位吃的是市場飯，采油廠吃的是資源飯”的陳舊觀念，丟掉高油價幻想，強化低成本戰(zhàn)略，使大家真正認(rèn)識到，在市場經(jīng)濟條件下，沒有競爭力的企業(yè)有再好的環(huán)境也會倒下去，有競爭力的企業(yè)再困難的條件也能活下來。

二是轉(zhuǎn)觀念要抓住關(guān)鍵少數(shù)、引領(lǐng)絕大多數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)班子要先轉(zhuǎn)、黨員干部要先轉(zhuǎn)、機關(guān)和管理技術(shù)骨干要先轉(zhuǎn)，這樣才能轉(zhuǎn)得動、轉(zhuǎn)得快。班子是核心、黨員是先鋒、干部是關(guān)鍵、機關(guān)是中樞、骨干是中堅，改變別人先改變自己，教育別人自己先受教育，“關(guān)鍵的少數(shù)”要在轉(zhuǎn)變觀念上高人一籌、快人一步。要以各級班子和黨員干部轉(zhuǎn)觀念來引領(lǐng)職工群眾轉(zhuǎn)觀念，以機關(guān)和管理技術(shù)骨干轉(zhuǎn)觀念帶動基層單位、崗位員工轉(zhuǎn)觀念。首先，講政治、抓學(xué)習(xí)，先抓班子，重點抓黨員干部，“只有落后的干部，沒有落后的群眾”，各級班子提高站位、認(rèn)識到位，局面才能打開，黨員干部思想通了、觀念變了，工作才能推得動;其次，搞教育、搞討論，機關(guān)先搞，骨干重點搞，機關(guān)干部和骨干人員是明白人，才能教育引導(dǎo)、示范帶動基層單位和員工群眾。

三是轉(zhuǎn)觀念不能只說不做、只打雷不下雨，不能搞思想和行動不對榫的空頭政治，要真正把轉(zhuǎn)觀念落實到行動上、體現(xiàn)到成果上。當(dāng)前，對于采油廠來說，正處于“戰(zhàn)寒冬、謀發(fā)展、求生存”關(guān)鍵期，生產(chǎn)經(jīng)營壓力很大，改革攻堅任務(wù)很重，如果轉(zhuǎn)觀念不落實到行動上，還是穿新鞋走老路、換新瓶裝老酒，已經(jīng)是政治上政策上不允許、體制機制上不允許、自身的生存發(fā)展形勢也不允許。轉(zhuǎn)觀念，一要見之于新的工作思路和措施;二要落實到具體工作和日常管理行為中去;三要體現(xiàn)到改革發(fā)展穩(wěn)定的工作實際成效上去。去年以來，該廠繼“撤隊建區(qū)”組建采油管理區(qū)之后，又大范圍實施專業(yè)化重組，配合組建采服中心，采油廠近半數(shù)的基層單位和干部員工涉及到業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)、關(guān)系劃轉(zhuǎn)，盡管難度很大，但推進順利、運行有序、隊伍穩(wěn)定，各項工作沒有受到任何影響。今年6月，我廠召開第三次黨代會，提出了深入推進全面從嚴(yán)治黨，引領(lǐng)和保障采油廠深化改革、效益發(fā)展的新思路新舉措。近期，該廠正在抓緊研究落實有關(guān)方案和具體措施，力爭兩年左右使采油廠在國際油價50—55美元條件下實現(xiàn)扭虧為盈。

善謀、真做、敢干，就是善于擔(dān)當(dāng)、自覺擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)。該廠在“轉(zhuǎn)勇創(chuàng)”專題討論中，教育引導(dǎo)全廠黨員干部和崗位職工，一要強化“清河的事情清河辦、現(xiàn)在的事情現(xiàn)在做、難干的事情更要干”的主動性和創(chuàng)造性，二要強化“把該干的事情干到位、把想干的事情干成功、把難干的事情先干起來”的擔(dān)當(dāng)意識和進取精神。

今年以來，該廠在抓好日常生產(chǎn)經(jīng)營、安全環(huán)保工作的同時，在深化改革、優(yōu)化調(diào)整方面著力推進三項工作。

一是在北部油區(qū)開展區(qū)塊承包經(jīng)營試點。通過探索實施開發(fā)管理和現(xiàn)場管理適度分離、采注輸操作業(yè)務(wù)專業(yè)化管理的新模式新機制，為建設(shè)“管理+技術(shù)”的油公司先行先試。北部油區(qū)通過推行區(qū)塊承包經(jīng)營和信息化提升，班組數(shù)由19個減至8個，職工數(shù)由326人減至269人，顯現(xiàn)出來的57名富余人員全部調(diào)出安排;生產(chǎn)經(jīng)營成本比去年同期有明顯下降，黨的建設(shè)在改革中得到同步加強。下一步，該廠將加快在其他管理區(qū)推行和完善這種內(nèi)部經(jīng)營承包和專業(yè)化管理的模式，以業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶動隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以隊伍結(jié)構(gòu)和隊伍管理方式的優(yōu)化調(diào)整助推油公司體制機制建設(shè)。

二是推進實施清河油區(qū)生活后勤系統(tǒng)的改革調(diào)整。通過主動溝通匯報，主動爭取政策、爭取理解支持，將清河油區(qū)“四供一業(yè)”納入分離移交范圍，目前進展較快。同時，針對多年形成的油區(qū)生產(chǎn)生活片區(qū)“散而亂、小而全”的情況，統(tǒng)籌考慮、整體調(diào)整生產(chǎn)生活片區(qū)的功能和布局，按照“生產(chǎn)靠前，生活集中”原則，全面實施生產(chǎn)生活區(qū)撤遷并合和統(tǒng)一優(yōu)化，將大的片區(qū)生產(chǎn)管理職能與生活服務(wù)職能分開，職工宿舍由生活點向大片區(qū)集中，職工住房由各生活點、各片區(qū)向廠部小區(qū)集中，向羊口城鎮(zhèn)中心區(qū)遷移。清河油區(qū)生活后勤系統(tǒng)改革調(diào)整方案已經(jīng)過油田決策會議批準(zhǔn)并得到總部支持，今年即開始實施，力爭通過兩年時間的改革調(diào)整，使油區(qū)生產(chǎn)生活的功能布局、環(huán)境條件和社會化服務(wù)有一個根本性的變化。

三是結(jié)束輪換、實行輪休，徹底改變隊伍管理體制和方式。今年6月份，該廠對部分要求回江漢的職工進行了一次集中調(diào)整。至此，在會戰(zhàn)體制下形成并延續(xù)30多年的職工輪換制結(jié)束了。在今年最后一次職工集中調(diào)整工作中，該廠提出“不留人、不趕人、不上人”。不留人，對要求回江漢本士的無條件全部放行，對隊伍基本面的穩(wěn)定和骨干人員的穩(wěn)定有信心;不趕人，對愿意留在清河工作的不設(shè)條件全部留下，對自己的隊伍管理能力和思想政治工作有信心;不上人，對集中調(diào)整后形成的缺員不需要后方補充，對深化改革提效率增活力有信心。在整個集中調(diào)整、結(jié)束輪換工作中，清河的隊伍管理和生產(chǎn)運行波瀾不驚。目前，針對由輪換變?yōu)檩喰莸木唧w情況，該廠正在相應(yīng)優(yōu)化調(diào)整生產(chǎn)組織方式和運行方式，對內(nèi)部考核和分配將進行制度和機制配套，努力使職工在清河干得更起勁、生活得更舒心。

一是教育引導(dǎo)全體干部職工強化價值引領(lǐng)管理、效益來自管理的意識。無論是管理者還是操作者，都要緊緊圍繞降本增效、節(jié)約增效、挖潛增效、創(chuàng)收增效來抓工作、促改革、強管理，特別是要把嚴(yán)考核作為經(jīng)營管理的重中之重來抓。今年上半年，該廠在月度生產(chǎn)流動紅旗評比、季度經(jīng)營績效考核以及“三基”工作、“科技興油”等專項考核中，通過創(chuàng)新考核機制，突出效益指標(biāo)考核，基層單位之間、崗位員工之間的效益工資拉開了一定差距，“多創(chuàng)效多貢獻者多得”得到了體現(xiàn)，調(diào)動了全員創(chuàng)效的積極性、主動性。

二是教育引導(dǎo)干部職工樹立創(chuàng)新才能創(chuàng)效、創(chuàng)新才能發(fā)展的意識。特別是近年來，該廠緊緊圍繞“在低油價下怎么干活”、“在新體制下怎么干事”，積極推進管理革新、技術(shù)創(chuàng)新。在生產(chǎn)經(jīng)營上，重點調(diào)整投資成本結(jié)構(gòu)、產(chǎn)量工作量結(jié)構(gòu);在深化改革上，配套調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、隊伍結(jié)構(gòu);在生產(chǎn)和地質(zhì)工藝技術(shù)上，著力抓好方案動態(tài)優(yōu)化、管網(wǎng)和流程的改造優(yōu)化，均取得了比較好的效果。今年以來，噸油完全成本下降，老區(qū)自然遞減、折舊折耗、人工成本等指標(biāo)同比明顯下降，其他各項費用的支出也得到有效控制;在油價低于預(yù)期的情況下，全廠1-8月份比預(yù)算成功減虧。

三是堅持把嚴(yán)細(xì)實貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營和隊伍建設(shè)的全過程，做到嚴(yán)抓嚴(yán)管、真抓真干。該廠始終強調(diào)：從情感和責(zé)任上來講，要關(guān)心隊伍中的每一個人;從企業(yè)的制度和紀(jì)律來講，不能關(guān)照任何人。只有堅持做到嚴(yán)細(xì)實，才能把精細(xì)管理抓上去、把改革攻堅抓起來，把隊伍建設(shè)、黨的建設(shè)抓出好的成效。近年來，該廠在深化油公司體制機制建設(shè)過程中，在推進從嚴(yán)管理、提升管理工作中，在推動落實全面從嚴(yán)治黨的各項任務(wù)中，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從細(xì)處入手，向?qū)嵦幹?，推動“?yán)”的精神、“細(xì)”的作風(fēng)、“實”的品格落實到生產(chǎn)經(jīng)營活動和隊伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上，落實到具體事具體人上，落實到現(xiàn)場和崗位上，從而有效提升了“三基”工作，有力促進了各項重點工作。

描寫提高警察業(yè)務(wù)能力心得體會及收獲四

“十年育樹，百年育人”，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。

當(dāng)前，由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。面對新時代的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過對師德教育的學(xué)習(xí)，我有幾點感觸：

一、愛心是根本

愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。_教師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有教育;_老師“用心去愛每一位學(xué)生”;_老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。

當(dāng)然，這也不是說愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

二、注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在新形勢的教學(xué)下，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。

三、要有恒心

所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。

四、立足本職，教書育人

我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過程中，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。

所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。所以在日常的教育教學(xué)工作中，我們要用行動詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

描寫提高警察業(yè)務(wù)能力心得體會及收獲五

為期四個月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動結(jié)束了，半個月的理論學(xué)習(xí)以及三個月的實踐，讓我學(xué)習(xí)著、收獲著。首先要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個學(xué)習(xí)平臺，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座。在短期培訓(xùn)中，大家互相幫助，共同進步，一起成長，分享快樂！

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的精彩專題報告，有優(yōu)秀的教學(xué)案例，有也有學(xué)員的互動討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的日子，也是促進我教學(xué)上不斷成長的時光。下面，我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與大家分享。

1、加強了師風(fēng)師德建設(shè)。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。

2、獲得了實用的教學(xué)技巧與理念。帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進培訓(xùn)課堂。其中了令我記憶猶新的有：李xx老師的《自由習(xí)作與有效指導(dǎo)》，特別是李老師帶來的二個習(xí)作指導(dǎo)課例，使我感受頗深，受益良多；鄭xx老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》，講出了語文課外閱讀在生活學(xué)習(xí)中地位與作用，認(rèn)我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課；李xx教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目；徐x教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》，讓我明白課堂要上得實在些，講究其實效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。

3、提升了教育教學(xué)技能。通過專家教師們的現(xiàn)場授課，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”，更新了理念，還得以真正認(rèn)識到如何使計算機能更有效地為教學(xué)服務(wù)，提高教師電腦應(yīng)用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件。

4、加強了理論與實踐的結(jié)合。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上，這都是一個讓我進步的有效良機。在回到一線教學(xué)實踐中，我主動為老師提供教學(xué)研討，還積極參與各類交流活動，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法，時刻反思自己的教學(xué)行為，撰寫反思、心得，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

這次時間雖然短暫，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實用的東西。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓(xùn)。

描寫提高警察業(yè)務(wù)能力心得體會及收獲六

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解什么是，使學(xué)生知道我們的日常生活離不開禮儀。

2.了解儀容禮儀，并能按照學(xué)到的儀容禮儀來要求自己。

3.心中樹立禮儀小使者形像，能夠隨時提醒自己要律己敬人。 教學(xué)過程：

一、禮儀小使者

師：我國號稱禮儀之邦，文明古國，從周朝時期便制定有做人的規(guī)范?！渡袝分性敿?xì)記載了許多人人應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和典章制度?？鬃诱J(rèn)為禮是治國安邦的基礎(chǔ)，“不學(xué)禮，無以立”(《史記》)。中華民族五千年文明史，也是文明禮貌發(fā)展史。直到今天，我國人民熱情好客，文明禮貌，尊老愛幼等優(yōu)勢傳統(tǒng)仍為世界各國所稱道。 儀容儀表是禮儀中最重要的部分。

師：同學(xué)們，你們知道什么是儀容儀表嗎?

生：疑惑

師：儀容主要是指人的容貌，儀表即指人的外表，它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個人衛(wèi)生等。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng)，也可以反映其審美情趣。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當(dāng)，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己的形象。中、小學(xué)生的儀容儀表在追求美的同時應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點，達到儀表美與心靈美的高度統(tǒng)一。

師：今天我們就來說一說小學(xué)生的儀容儀表。

師：對于一名小學(xué)生來說，儀容儀表的主要內(nèi)容是什么?

生:穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾??????

師：儀容儀表主要有兩方面：

(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)保持個人清潔。

師：我們應(yīng)該從那些方面養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?

生：整潔干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈

生：頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪;

生：注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖; 生：經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療。 師：說到洗手，那你們知道怎樣洗手，才叫真正的洗手呢?

學(xué)生茫然。

老師講解洗手方法： 養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣， 可以預(yù)防流感。 而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣， 也不知道如何正確科學(xué)地洗手。 怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來了解一 下。

一般人在洗手時， 多半只是簡單快速的搓洗一下手心、 手背， 就以為已經(jīng)完 成任務(wù)。 要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病， 醫(yī)生建議， 洗手需要按照七步法： 第一 步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對手 心搓洗手指縫; 第四步， 指尖搓洗手心; 第五步， 一只手握住另一只手的拇指搓 洗; 第六步， 指尖摩擦掌心搓洗; 第七步， 一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

二、禮儀活動

師：同學(xué)們，你在上學(xué)之前照過鏡子嗎?我們要養(yǎng)成要讓全身收拾整

齊才可以出門的好習(xí)慣。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢? 師：我們邊說邊跟老師一起做。

(1) 穿著校服時，要將衣服整理好，拉平，要將長款的上衣(襯衫)束進褲腰里，不要露在褲腰的外面。

(2) 要端正地配戴好紅領(lǐng)巾(綠領(lǐng)巾)。

(3) 要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習(xí)慣。

(4) 穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。

(5) 要系好鞋帶。