工商專業(yè)導論課心得體會(優(yōu)秀9篇)

- 總結心得體會可以幫助我們更好地認識自己，找到自己的優(yōu)勢和劣勢。如何寫一篇較為完美的心得體會，是一個需要我們認真思考和努力探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

工商專業(yè)導論課心得體會篇一

工商專業(yè)導論課程是工商學院所開設的一門重要課程。它是工商學院大一新生必修的課程，主要是為了讓學生們更加深入了解工商行業(yè)的內(nèi)涵和外延，同時幫助大家思考和探究工商行業(yè)的發(fā)展趨勢和面臨的機遇與挑戰(zhàn)。導論課的學習內(nèi)容涵蓋了工商行業(yè)的基礎知識、歷史、理論、案例、觀點等多個方面，讓學生們更加全面、深入地了解工商行業(yè)。在學習過程中，我們通過聽取老師的講解、閱讀書籍、參加討論等方式，深入掌握了工商行業(yè)的相關知識和實踐技能，提高了我們的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第二段：學習體會。

在學習導論課程的過程中，我感受最深的就是老師帶給我們的教育思想。在導論課中，老師不僅注重知識的傳授，更加注重啟發(fā)我們的思想。他們經(jīng)常為我們上一些關于工商行業(yè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢的專題講座，也會邀請一些成功企業(yè)家來為我們作客座講學，為我一些有能力和追求的企業(yè)家提供了很好的學習機會和交流平臺。特別是通過課堂的互動與討論，讓我深入了解到工商行業(yè)的特點和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我不僅學到了有用的知識，也鍛煉了我的思辨能力與批判精神。

第三段：收獲與成長。

在這門導論課中，不僅有著豐富的知識，更增加了我與他人溝通交流的能力。在課堂上，我積極參與討論，學會了團隊協(xié)作和包容懂得與他人分享自己的觀點。通過在小組里的合作，我還學會了時間管理，更好地規(guī)劃和分配任務，提高了自己的組織能力和領導才能。正是這門導論課讓我受益良多，成為一個更為有自信、有能力、有追求的人。

第四段：改進建議。

雖然這門課程已經(jīng)很好了，但我還是有一些改進建議。例如，我認為可以增加一些互動和實踐環(huán)節(jié)，注重課程與實踐的結合，比如增加工商企業(yè)實地考察等活動，加深對學生對工商行業(yè)的認識和理解。同時，我認為可以增加一些開放課題，讓同學們在學習中自主探究，加強自己的發(fā)散性思維能力。

第五段：總結。

總體而言，這門導論課讓我對工商行業(yè)有了更全面、深入、系統(tǒng)的認識，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。同時，它也帶給我了一些成長與反思，使我成為一個有思想、有見識、富有團隊精神的人。在未來的學習與生活中，我將會繼續(xù)發(fā)揚導論課的精神，不斷積累自己的體驗與積累，為自己的夢想和理想打造更加堅實的基礎。

工商專業(yè)導論課心得體會篇二

這次培訓內(nèi)容非常豐富，包括教師培訓改革、教師專業(yè)發(fā)展、班級管理和學生輔導、以及信息技術條件下的課堂教學技能等幾大課程。每個課程都覆蓋了多位教育專家的視頻講座，這些講座不僅包含了專家們睿智的教育思想和前沿的教育理念，還提供了許多專家們親身經(jīng)歷的典型案例。這些鮮活的案例不僅讓我掌握了心理學知識和教育技能、班級管理技能，而且還促使我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的盲點，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到了教育的美妙，領悟到了教育的真諦。

《班級管理和學生輔導》這門課程對我產(chǎn)生了深刻的影響。它主要涵蓋了師生溝通、班級管理以及相關知識和處理方法。在這門課程所教授的個性化班級文化構建、學生管教底線與原則、學生心理特點、師生溝通技巧以及主題班會計劃和實施等方面，我獲得了許多領悟，甚至是茅塞頓開。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭以及社會之間的協(xié)作與配合。如果缺失其中任何一個環(huán)節(jié)，都將對學生的健康成長產(chǎn)生重大不良影響。我不斷經(jīng)歷著許多失誤，忽視了“教不學，師之惰”的真理！教育對學生一生產(chǎn)生著巨大的影響，因此，教師們擔負著極其重大的責任。每個教師都必須充滿責任心和愛心。

蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你不了解孩子，不了解他們的思想、興趣、愛好、才能、天賦和方向，就談不上教育?！泵课缓⒆佣枷袷且槐局档谜J真研讀的書，但每本書都有其獨特的開啟方式。然而，所有書籍的核心思想?yún)s都是讓孩子感受到成功。為此，教師應該堅持從成功中學習。只有通過不斷給予孩子成功的反饋和肯定，讓他們明白自己的`努力是有價值的，才能不斷激勵他們獲得更多成功。在班會的教育中，班主任需要依據(jù)班級情況對學生進行有效教育。班會不僅在思想品德教育方面具備重要的意義，而且在科學、審美、個性心理和社會實踐等各方面能力的培養(yǎng)方面也具備其綜合性的教育作用。班會的教育目的需要通過一定的形式來達成。班主任必須充分準備、改變自己以往的簡單隨意之舉，并確定班會的主題，精準把握內(nèi)容，設計出全過程的開展和結束。

在選擇班會形式時，需要注意班會的形式必須生動、活潑，實現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，同時因地制宜和因時制宜。班級的管理有兩個重要作用：一方面，班主任需要把握班級會議的方向與主題；另一方面，班主任需要啟動和激活學生參與班級活動的興趣和熱情，使學生擁有自主權和發(fā)言權，成為班級會議的積極參與者。在組織和設計班級會議的過程中，需要將這兩個作用進行完美融合，以達到預期的教育效果。班主任需要充分信任和尊重學生，以鼓勵他們以主人翁的態(tài)度，參與班級活動的開展，發(fā)言和主導。

成為一位魅力十足的教師，需要具備高尚的道德素養(yǎng)、出色的心理素養(yǎng)、豐富的學識素養(yǎng)以及全面的教育能力素養(yǎng)。只有不斷的學習和修煉，才能夠獲得學生的心靈認同并贏得他們對學科的熱愛。

總的來說，這一次的培訓對我來說，不僅僅是理論學習，更是一次思想的提升和心靈的洗滌。在這次培訓中，我深刻地認識到要做一名優(yōu)秀的教師，不僅需要扎實的專業(yè)知識和認真負責的工作態(tài)度，還需要注重教育教學的藝術性和實效性。

工商專業(yè)導論課心得體會篇三

作為一個大學新生，每一個人都經(jīng)歷了一次向這個全新的環(huán)境里挑戰(zhàn)的過程。我們每個人都在努力地適應新的生活方式，追求著自己的目標。在這個過程中，《專業(yè)導論》這門課程對于我們的幫助無疑是很大的。這門課程幫助我們了解我們所選擇的專業(yè)的核心，突破了我們的認知限制，增強了我們的職業(yè)發(fā)展能力。在這篇文章中，我將分享我的關于這門課程的學習體驗和心得，希望能夠給對這門課程有所興趣的大學新生帶來一些幫助和啟示。

1、建立對自己專業(yè)的認識。

在《專業(yè)導論》這門課程中，最有價值的一點在于，它幫助我們對自己所選擇的專業(yè)有更加明確的認識。在通過學習這門課程之后，我們可以更好地理解自己所學習的專業(yè)體系，包括專業(yè)特點、歷史背景和未來趨勢等。掌握這些知識可以幫助我們在職業(yè)規(guī)劃和求職過程中更好地明確自己的定位和選擇。

在我的學習經(jīng)驗中，我認為在《專業(yè)導論》中，所談及的關于專業(yè)的內(nèi)容是非常實用的。尤其是那些從高年級畢業(yè)的學長學姐帶來的經(jīng)驗分享，讓我第一次真正認識到專業(yè)選擇的嚴謹性和重要性。從此，我更加看重選擇自己的專業(yè)，并且會在課余時間多多了解、鉆研這門專業(yè)知識。

2、提高職業(yè)發(fā)展能力。

在《專業(yè)導論》這門課程中，提高職業(yè)發(fā)展能力也是一個很重要的目標。這門課程讓我們了解不同行業(yè)的需求，幫助我們了解什么對于學生職業(yè)發(fā)展來說是最重要的。其中，就包括我們應該擁有的技能和能力，例如溝通技巧、時間管理、人際關系網(wǎng)絡等。在這門課程中，我們還可以學習到自我營銷的技巧，這對我們找到理想的工作來說是非常有幫助的。

我的體驗是，在《專業(yè)導論》中，講師每節(jié)課都會講到與職業(yè)發(fā)展能力有關的內(nèi)容，并且組織了一些有益的實踐活動，例如模擬面試、主題演講等，可以幫助我們提高自己的職業(yè)能力。

3、破除知識的壁壘。

《專業(yè)導論》這門課程還能夠破除我們的認知限制，讓我們了解自己所學專業(yè)之外的知識和技能。我們可能有時候會對技術、藝術、營銷等方面的理解較少，但這些知識對我們的發(fā)展卻非常關鍵?！秾I(yè)導論》這門課程的目的就是要突破這種局限性，學習到更廣闊的知識領域，從而打破我們的思維框架，拓寬我們的視野。

我在課堂上學到的其中一個實質(zhì)就是如何看待創(chuàng)新的問題。以前，我可能只是把創(chuàng)新看作是一個積極的行動，不過在《專業(yè)導論》的課堂上，我才真正認識到："創(chuàng)新需要借鑒前人之長，并在其基礎上從新做出創(chuàng)新性的探索"。

4、增進同學間的交流。

《專業(yè)導論》的課程形式多樣，不僅要求我們在課堂上進行討論，還要求我們在同學間定期進行交流和分享。通過這些交流，我們可以與來自不同背景的同學交流意見，探討與專業(yè)相關的話題，同時也可以非常有益地增進我們之間的感情。在這樣一個環(huán)境中，每個人都可以通過相互學習來擴展自己的知識，這對于一個大學新生來說非常重要。

在我的經(jīng)驗中，交流時應該要與其他同學保持開放的態(tài)度，接受來自不同背景的觀點。我們并不需要完全同意別人的看法，但是可以對他們的觀點進行尊重和思考。

5、總結。

總的來說，我在《專業(yè)導論》中學到的知識和技能，不僅幫助我更好地認識自己的專業(yè)并且了解到職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也讓我拓寬了視野，加強了與同學的交流。這門課程讓我意識到，我們身邊有許多的機會去豐富自己的知識和技能，也讓我更加深入地理解到，我們贏得未來的能力是由自己的選擇所決定的。

工商專業(yè)導論課心得體會篇四

在大學學習的過程中，我們會選修許多專業(yè)課程，其中《工商導論》是一門非?；A的課程。通過學習《工商導論》，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，增長了見識，對工商管理有了更深入的了解，同時也意識到在今后的工作和生活中，不僅需要具備專業(yè)技能，還需要具備一定的工商素質(zhì)。接下來，我將就《工商導論》這門課的學習心得進行闡述。

首先，通過《工商導論》的學習，我對工商管理的概念和原理有了更清晰的認識。在課堂上，我了解到了工商管理的定義、目標和作用，以及其在實際應用中的重要性。通過學習實例和案例分析，我了解到了企業(yè)生產(chǎn)要素的合理配置對企業(yè)的發(fā)展至關重要，管理者需要通過戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設計、人力資源管理等手段來全面推動企業(yè)發(fā)展。這些知識不僅是我未來從事工商管理工作的基礎，也對我認識和評價企業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解。

其次，通過《工商導論》的學習，我明確了自己在工商管理領域的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃。在實踐和案例分析中，我了解到了不同公司的經(jīng)營模式和管理方式，以及管理者需要具備的能力和素質(zhì)。這使我對自己所學專業(yè)的崗位要求有了更清晰的認識，同時也為我未來找尋適合自己的工作提供了指引。我明白了無論在哪個行業(yè)，我都需要具備扎實的專業(yè)技能和卓越的團隊合作能力，同時還需要不斷學習和提升自己，以應對未來競爭激烈的工商管理領域。

再次，通過《工商導論》的學習，我深刻認識到了企業(yè)責任和可持續(xù)發(fā)展的重要性。在學習中，我了解到企業(yè)不僅僅是為了追求經(jīng)濟利益，還需要承擔起社會責任。企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要平衡經(jīng)濟、環(huán)境和社會的發(fā)展，需要通過合規(guī)經(jīng)營、環(huán)保措施和社會公益活動來實現(xiàn)。這使我對企業(yè)的社會責任和可持續(xù)發(fā)展有了更深入的認識，也激發(fā)了我在未來工作中為社會做出貢獻的愿望。

最后，通過《工商導論》的學習，我養(yǎng)成了科學管理、獨立思考和團隊合作的習慣。在課堂上，教師注重培養(yǎng)我們的團隊合作能力和創(chuàng)新精神，并通過案例學習和小組討論等形式來促進我們的獨立思考。這不僅豐富了我的學習體驗，也培養(yǎng)了我的分析問題和解決問題的能力，以及與他人合作的能力。正在我之后的學習和工作中，這些習慣將對我起到積極的促進作用。

總之，通過《工商導論》的學習，我對工商管理有了全面深入的了解，明確了自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃。我認識到企業(yè)的責任和可持續(xù)發(fā)展的重要性，并養(yǎng)成了科學管理、獨立思考和團隊合作的習慣。這門課程不僅是知識的學習，更為我今后的工作和生活提供了有力的指導。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在未來的工商管理領域取得更好的成績，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。

工商專業(yè)導論課心得體會篇五

緊張又忙碌的大一生活結束了，專業(yè)分流帶我們進入了不同的專業(yè)，會計是我最終的選擇，他將伴我走過剩余三年的大學生活。

首先簡單介紹一下會計的定義：會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開著預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。

會計在中國有著悠久的歷史?，F(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。

14、15世紀，由于歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展，促進了會計的發(fā)展。其主要標志：一是利用貨幣計量進行價值核算；二是廣泛采用復式記帳法，從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀以來，特別是第二次世界大戰(zhàn)結束后，資本主義的生產(chǎn)社會化程度得到了空前的發(fā)展，現(xiàn)代科學技術與經(jīng)濟管理科學的發(fā)展突飛猛進。受社會政治、經(jīng)濟和技術環(huán)境的影響，使傳統(tǒng)的財務會計不斷充實和完善，使財務會計核算工作更加標準化、通用化和規(guī)范化。與此同時，會計學科在20世紀30年代成本會計的基礎上，緊密配合現(xiàn)代管理理論和實踐的需要，逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息的管理會計體系，從而使會計工作從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報賬，轉(zhuǎn)為事前的預測與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展，是會計發(fā)展史上的一次偉大變革，從此，現(xiàn)代會計形成了財務會計和管理會計兩大分支。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟管理水平的提高，電子計算機技術廣泛應用于會計核算，使會計信息的`搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大地提高了工作效率，實現(xiàn)了會計科學的根本變革.在大一一學期的初級會計學學習當中，我總結了以下幾點會計知識：

會計是一種管理活動，會計是一種計量技術，會計是一個信息系統(tǒng)。

會計信息的質(zhì)量要求：是對企業(yè)財務報告中所提供的會計信息質(zhì)量的基本要求，是使財務報告中提供的會計信息對使用者決策的有用所應具備的基本特征，包括可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。

續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計量是指會計主體在財務會計確認、計量和報告時以貨幣計量，反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動。

權責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制是兩個會計基礎。權責發(fā)生制是指凡是當期已經(jīng)實現(xiàn)的收入和已經(jīng)發(fā)生或負擔的費用，不論款項是否收付，都應作為當期收入和費用處理；凡是不屬于當期的收入和費用，即使款項已經(jīng)在當期收付，也不應作為當期的收入和費用。而收付實現(xiàn)制是指對于會計主體在一定期間內(nèi)發(fā)生的交易或事項，收入和費用都是按照款項的收付日期確定其歸屬期，將收入確認為收到現(xiàn)金或銀行存款的期間，將費用確認為支付款項的期間，而不論其是否應歸屬本期，凡本期未收到款項的收入和未支付款項的費用，即使應歸屬本期，也不能作為本期的收入和費用。企業(yè)當以權責發(fā)生制為基礎進行會計確認、計量和報告。

六個會計要素：資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤。資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預期會導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務。所有者權益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權益。收入是指企業(yè)在日?；顒又行纬傻?、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經(jīng)濟利益的總流入。費用是指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的總流出。利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。

學習了會計專業(yè)導論，我了解到以下有關會計的幾個方面：

會計具有五個明顯的特點：

1、法律，法規(guī)性強2實踐性強。

3、專業(yè)技術性強。

5、涉及的知識面廣。因此，學習會計知識，要求我們有較高的職業(yè)道德，良好的素質(zhì)，較強的社會實踐能力和良好的社會責任心。我們要在努力學習專業(yè)知識的同時，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，在實踐中自覺遵守法律法規(guī)、不斷充實和發(fā)揚光大。

會計職業(yè)分為三大類：

1、企業(yè)會計，包括財務會計，管理會計，內(nèi)部審計。

2、非營利組織會計，包括政府機關，事業(yè)單位。

3、公共會計，包括企業(yè)、事業(yè)、行政單位等。

會計專業(yè)前景：本專業(yè)以管理、會計、財稅及金融方面的相關知識學習為核心，以21世紀知識經(jīng)濟及信息時代對管理人才需求為導向，以會計、財務管理、審計以及稅務管理和籌劃等專門技能培養(yǎng)為目標。隨著我國經(jīng)濟市場化改革的深入進行以及企業(yè)管理現(xiàn)代化、國際化進程的加快，對高層次、國際化的會計及財務管理人員的需求將大量增加，該專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。

會計專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應21世紀經(jīng)濟建設和社會和諧發(fā)展需要，具有較高的政治素養(yǎng)、良好的道德修養(yǎng)、基礎扎實、知識面寬、身心健康，有較強學習能力、溝通能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神，掌握會計學基本理論，有較強的實務工作能力，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟、法律等方面知識及相關能力，能夠勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位會計實務及相關管理工作的應用型高級人才。

會計專業(yè)主干課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、財務管理學、經(jīng)濟法、會計學基礎、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、會計信息系統(tǒng)、會計理論專題等。

會計專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)后可到各級政府機關、事業(yè)單位和包括銀行、證券公司、財務公司、投資公司、基金公司、會計師事務所、咨詢公司在內(nèi)的各類企業(yè)單位從事與專業(yè)相關的實務、管理、教學和研究工作。

學習會計知識應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識；

2、掌握會計學的定性、定量分析方法；

4、熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；

5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。會計實務工作的改革：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

三、會計教育的改革:知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關鍵，它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展需要。

生學會“做人、做事、做學問”。

一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內(nèi)容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

通過學習，我總結了幾點學習方法：

1、明確目的性。

2、對學好會計專業(yè)樹立信心。

3、制定好自主學習計劃。

4、培養(yǎng)一種良好的學習方法。

在學習中實踐，在實踐中學習，我們將遵守法律法規(guī)，努力將會計精神發(fā)揚光大。

工商專業(yè)導論課心得體會篇六

工商導論是大學生經(jīng)濟管理類專業(yè)中一門基礎性課程，通過學習這門課程，我對工商管理領域有了更加全面深入的了解。在學習中，我結合課堂知識和實踐經(jīng)驗，形成了自己的心得體會。以下將從課程意義、課程內(nèi)容、學習方法、實踐應用以及自身收獲五個方面展開闡述。

首先，工商導論這門課程在大學生的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中具有重要的意義。工商導論是為培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)而設立的課程。通過學習這門課程，能夠幫助學生全面了解工商管理的基本知識和理論，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、分析問題的能力和解決問題的能力，為學生未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下堅實的基礎。

其次，在課程內(nèi)容方面，工商導論涵蓋了一系列的重要知識點，包括企業(yè)管理、市場營銷、財務管理、人力資源管理等。這些內(nèi)容的學習不僅提高了我對企業(yè)運作機制的了解，還培養(yǎng)了我在實際問題中分析和解決問題的能力。例如，在學習市場營銷的過程中，我掌握了市場調(diào)研方法和市場推廣策略，了解了企業(yè)如何根據(jù)消費者需求進行產(chǎn)品定位和推廣。這些知識對我未來從事市場營銷工作具有重要的指導意義。

然后，學習方法是取得好成績的關鍵。工商導論是一門理論與實踐相結合的課程，需要學生注重理論知識的學習同時，注重學習與實踐相結合的方法。我在學習過程中，注重課堂筆記的整理和課后復習，通過與同學們的討論，對重點和難點問題進行針對性的學習，遇到實際問題時能夠靈活運用理論知識進行分析和解決。此外，我還通過閱讀相關書籍和參加學術講座等方式拓寬了自己的知識面，提高了對工商管理領域的理解和認識。

再者，工商導論的學習不僅要注重理論學習，更要注重實踐應用。只有將所學的理論知識與實踐結合才能達到事半功倍的效果。在學習期間，我積極參加學校舉辦的實踐活動，并參與課程設計和實踐項目。例如，我參與了一個市場調(diào)研項目，通過對某家餐飲企業(yè)進行深入調(diào)研和分析，為其提供了一系列改進建議。通過實踐項目的參與，我不僅加深了對所學知識的理解，還培養(yǎng)了實際問題解決的能力和團隊合作精神。

最后，通過學習工商導論，我不僅在專業(yè)知識方面得到了提升，更重要的是培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在課程中，我學會了團隊合作、溝通協(xié)作、分析問題和解決問題的能力，提高了自己的學習和工作能力。此外，通過與優(yōu)秀的同學和教師進行交流和互動，我也受益匪淺。他們的思維方式和工作經(jīng)驗激發(fā)了我對工商管理領域的熱愛和追求，讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標。

綜上所述，工商導論是一門重要的課程，通過學習這門課程，我不僅熟悉了工商管理領域的基本知識和理論，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，這門課程對我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有著重要的指導作用，也為我未來的學習和工作打下了堅實的基礎。我將在今后的學習和實踐中不斷發(fā)揚工商導論教育中的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

工商專業(yè)導論課心得體會篇七

工商導論是一門以介紹商業(yè)和工商管理基本知識為主的課程，通過學習這門課程，我對商業(yè)世界有了更深刻的理解和認識。下面，我將從以下五個方面談談我對工商導論的心得體會。

首先，工商導論讓我了解到商業(yè)運作的基本原理。在課堂上，我們學習了商業(yè)的起源、商業(yè)運作的原理以及商業(yè)的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。通過學習商業(yè)運作的原理，我們可以清晰地了解企業(yè)如何從產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)中獲取利潤，進而實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。同時，學習商業(yè)的發(fā)展趨勢，我們可以更好地了解商業(yè)行為的變革與發(fā)展，提前做出對應的應對策略。

其次，工商導論培養(yǎng)了我對商業(yè)環(huán)境的敏感性。商業(yè)環(huán)境是商業(yè)運作的重要因素之一，其變化將直接影響企業(yè)的發(fā)展與經(jīng)營策略。通過工商導論的學習，我們深入了解了商業(yè)環(huán)境的各個方面，如政治、法律、經(jīng)濟、技術、文化等對商業(yè)運作的影響。通過認識到商業(yè)環(huán)境的重要性，我對分析和預測商業(yè)環(huán)境變化的能力得到提升，為未來的商業(yè)決策提供了重要依據(jù)。

第三，工商導論提升了我的商業(yè)思維能力。學習工商導論需要具備思維的靈活性和創(chuàng)造性，因為商業(yè)問題往往是復雜多變的。通過分析實際案例，解決商業(yè)問題的過程中，我學會了運用邏輯思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了針對問題尋求解決方案的能力。商業(yè)思維能力的提升使我更加具備了獨立思考和解決問題的能力，為將來從事商業(yè)領域的工作打下了堅實的基礎。

第四，工商導論拓寬了我的知識面。在課堂上，我們學掌握了一系列關于商業(yè)的知識，如市場營銷、人力資源管理、會計、金融等等。這些知識不僅對正在進行商業(yè)學習的學生提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，同時也為其他專業(yè)的學生提供了一個了解商業(yè)基本原理的機會。通過拓寬知識面，我可以更好地了解商業(yè)運作的全貌，增加自身綜合素質(zhì)，提高自身競爭力。

最后，工商導論培養(yǎng)了我對團隊合作的重視。在商業(yè)領域，團隊合作是非常重要的，沒有一個高效的團隊很難取得商業(yè)成功。在工商導論的學習中，我們經(jīng)常進行小組討論和分工合作，通過與同學共同解決商業(yè)問題，我們不僅提高了個人的合作能力，更培養(yǎng)了集體智慧和團隊協(xié)作的精神，這對今后工作中的團隊合作將有極大的幫助。

總而言之，工商導論是一門對商業(yè)知識進行綜合性介紹和分析的課程，通過學習這門課程，我對商業(yè)運作的原則、商業(yè)環(huán)境的敏感性、商業(yè)思維能力、知識面的拓寬以及團隊合作的重要性有了更深入的了解。這些學習與體會不僅為我個人的發(fā)展提供了重要的支持和指導，也為我未來在商業(yè)領域的發(fā)展奠定了堅實的基礎。希望我能將這些所學所得運用到實際工作中去，不斷提升自己的商業(yè)能力。

工商專業(yè)導論課心得體會篇八

《專業(yè)導論》是許多學校的一門必修課程，旨在幫助學生更好地了解自己所學專業(yè)的概況、前景和職業(yè)發(fā)展道路。在這門課程中，學生不僅可以學習專業(yè)基礎知識，也可以了解專業(yè)背景和行業(yè)動態(tài)，還可以和同學共同探討問題，深入了解自己的專業(yè)方向。

第二段：課程收獲。

在學習《專業(yè)導論》的過程中，我受益匪淺。首先，我對自己所學的專業(yè)有了更清晰的認識和理解。通過學習專業(yè)領域的發(fā)展歷史、重要研究成果和未來趨勢，我深刻認識到自己所學專業(yè)的重要性和價值。同時，還通過訪問專業(yè)成功人士和企業(yè)家，了解了在該領域中如何成功和獲得卓越成就。

第三段：課程互動。

課程互動也是《專業(yè)導論》非常重要的部分。我們分組討論專業(yè)相關問題、展開一系列的小組項目，課堂氛圍活躍，也提高了同學之間互動和合作的能力。在這個過程中，我學習到如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)和分配任務，這對我未來的職業(yè)生涯將有很大的幫助。

第四段：作業(yè)和考試。

除了課堂討論和小組項目外，課程還包括作業(yè)和考試。在完成作業(yè)和參加考試的過程中，我進一步加深了對專業(yè)的理解和掌握。同時，作業(yè)和考試也是評估學生對所學知識的掌握程度的重要方式。雖然考試成績不能完全反映一個人的能力，但在一定程度上也能反映學生所掌握的基礎知識和技能。

第五段：總結。

通過學習《專業(yè)導論》，我對自己所學專業(yè)的認識更加深刻、掌握了更多的實用技能，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。這讓我更加有信心迎接未來挑戰(zhàn)和機遇。不僅在大學學習中，這些能力和知識也將助我在職業(yè)生涯中發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。

工商專業(yè)導論課心得體會篇九

為了我校外國語學院英語專業(yè)學生在教育方向上更好地發(fā)展，讓她們的理論知識與實際教育教學情況接軌，xxxx年6月27日上午8：30-下午8.30，外國語學院17級英語1704、1705班70余名學生，在熊子瑜老師、羅維學長以及各班班干部的帶領下，在中職部順利完成教育專業(yè)見習。

今天的見習主要有三個部分，分別是監(jiān)考、閱卷和教務工作。在見習開始前，羅維學長組織了一次見習前會議，跟見習生們講述大概的見習內(nèi)容以及注意事項，再由班干部分配見習任務。

一、監(jiān)考。日后要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，自然少不了要監(jiān)考，大家也不能忽略監(jiān)考的重要性，不要認為這是一件沒有意義的事情。監(jiān)考，在客觀上可以強制性地幫助學生養(yǎng)成“遵守考場規(guī)則”的習慣，能夠更加方便及時地幫助學生解決問題，保證良好的考場環(huán)境，使考場程序更規(guī)范更完善。此次考試，中職部共有24個班級參考，主監(jiān)考為中職部的老師們，見習生們被平均分配到各個班級中擔任副監(jiān)考或流動監(jiān)考。在監(jiān)考過程中，見習生們認真負責，積極配合，做好本職工作。

二、閱卷。除去監(jiān)考的見習生們，部分的見習生被安排閱卷工作。在閱卷之前，相關的老師會給見習生們講解試題，告訴她們閱卷的要求以及更高效率閱卷的技巧。在閱卷過程中，見習生們細心工作，嚴格按照老師的要求執(zhí)行，公正評分，準確統(tǒng)分。

三、教務工作。教務處是學校教學管理的職能部門，部分的見習生被安排協(xié)助教務工作。教務人員的職責是以“為教學服務，為提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，在領導的帶領下，做好各項教務工作。見習生們在見習過程中幫助老師整理、更新教務資料等，從中收獲頗豐，更深層次地認識了教務處的工作，意識到教務管理工作是一項復雜的、科學的系統(tǒng)工程。

教育專業(yè)見習對見習生們來說是關鍵的，不僅能提高教育教學能力，而且能培養(yǎng)為人處世、吃苦耐勞的好品質(zhì)。在這一天中，她們圓滿地完成了教育見習，得到了老師們的肯定，同時也接觸到了平時沒有接觸過的實際工作技巧，鍛煉了個人的能力，培養(yǎng)了進取的精神，為日后踏上教師崗位打好了堅實的基礎。

知識改變命運，學習創(chuàng)造未來9月18日，集團公司組織全體財務人員進行了一次為期兩天的培訓，兩天的財務知識培訓已經(jīng)結束了，雖然時間不長，但兩天下來我的收獲卻是比當初想象的要多的多，以前也學過專業(yè)的財務知識，但自己對于財務的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務有了更新的感悟，有了更深刻的理解。

在培訓中，財校老師結合我們公司財務水平的現(xiàn)狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓：

1、現(xiàn)行的會計制度和會計準則；

2、會計基礎工作規(guī)范；

3、制造業(yè)的賬務處理論；

4、單位內(nèi)部控制制度；

5、xx年所得稅和執(zhí)行情況的`介紹。

培訓過程中，老師細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據(jù)的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的玄機所在，由此更能體現(xiàn)出我們財務工作的重要性、細致性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當不過了。

通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學，知道怎么學，就會知道學習是永恒的，并且學習是自我的，公司對我們進行業(yè)務培訓是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓業(yè)務知識，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務能力，加強個人的進步，提升公司財務的整體水平。

通過本學期對財務管理課程的學習，我感覺自己收獲了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開始學習財務管理，感覺挺難學的，因為有太多的概念和公式需要去理解運用，一時間讓人很難掌握，不過在張老師的精心講學下，我還是能過比較快的入門，同時感覺財務管理是一門非常有用的學科，不管是在自己個人生活或公司理財都會有非常大的幫助。

企業(yè)財務管理的目標就是要實現(xiàn)利潤最大化，每股利潤最大化和股東財富最大化。通過對第二章財務管理基本價值觀念的學習，我更加深刻體會到了資金的時間價值的作用，資金在使用中由于時間因素會形成差額價值，這對我們今后個人理財有很大的幫助。

通過第四章“資本成本和資本結構”的學習，我知道了怎么去計算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什么是杠桿效應，正是因為有杠桿效應的存在，才使得公司財務管理更加復雜化。

通過第五章“項目投資管理”的學習，我深刻的知道了要管理好一個項目是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學習的證券投資管理中，使我對證券市場有了更深一層次的了解，在證券市場當中，股票、債券和基金的投資風險是不一樣的，投資者要根據(jù)自身的風險承受能力和各類證券的市場行情進行選著投資。

總之，這個學期在張老師的細心教導下，我學到了很多的財務管理的知識，自己的理財觀念也有了很大的變化，在此也對張老師的辛勤付出表示感謝。