藝術領域核心目標心得體會及收獲 美術領域的核心經驗(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于藝術領域核心目標心得體會及收獲一

大家好！

我校第十四屆體育藝術節(jié)已經圓滿地完成了預定的各項活動，今天即將勝利閉幕。在此，我代表組委會向為本屆體藝節(jié)付出辛勤勞動的全體師生表示衷心的感謝！向在比賽中取得優(yōu)異成績的集體和個人表示熱烈的祝賀！

本屆體育藝術節(jié)主題鮮明，籌備充分，組織嚴密，成效顯著。組委會認真負責，精心指導；各工作小組相互協(xié)調，配合密切?；顒硬邉澬路f獨特，活動組織井然有序，活動過程生動活潑，活動結果異彩紛呈。廣播體操，整齊美觀，展示了風采；籃球比賽，激烈精彩，鍛煉了體魄；接力拔河，場面壯觀，融洽了友誼；才藝展示，倜儻風流，秀出了才華；書法美術，琳瑯滿目，繪出了精彩。全體師生所表現(xiàn)出來的強烈的參與意識、協(xié)作的團結精神、拼搏的頑強意志和良好的文明素養(yǎng)無不讓人感到由衷的欣慰和贊賞。

本屆體育藝術節(jié)期間，正值我校接受湖南省教育督導評估。在此期間，全校上下信心滿懷，齊心協(xié)力，以課堂教學為核心，以豐富多彩的體育藝術活動為載體，充分展示了我校素質教育工作的階段性成果，為學校順利通過督導評估提供了有力的保障。我們將永遠銘記老師們挑燈夜戰(zhàn)的勤苦、同學們聚精會神的專注，永遠銘記舞臺上精彩紛呈的表演、運動場生龍活虎的身影，永遠銘記本屆體藝節(jié)所取得的豐碩成果，永遠銘記全體師生為學校發(fā)展所作出的巨大貢獻。

老師們、同學們，本屆體育藝術節(jié)即將閉幕，但是體育藝術活動不能停滯，“全面發(fā)展、追求卓越”的步伐不能停止。希望全體師生以本屆體育藝術節(jié)為新的契機，以通過本次督導評估為新的起點，在工作和學習的過程中，熔鑄“自強不息”的自主精神，發(fā)揚“更高、更快、更強”的體育精神，弘揚“勤學苦練、精益求精”的藝術精神，扎實工作，刻苦學習，促進學校體育藝術事業(yè)不斷向縱深方向發(fā)展，不斷向更高的高度攀登，努力書寫我校體育藝術事業(yè)的精彩篇章，為推進素質教育作出新的更大的貢獻。

謝謝！

對于藝術領域核心目標心得體會及收獲二

一、指導思想：

為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區(qū)藝術節(jié)活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術教育新路子。

二、組織機構：

組長：

三、主要工作思路：

本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：

1、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。

本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。

2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術節(jié)活動：

結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現(xiàn)計劃如下：

(一)、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術的興趣。

(二)、結合幼兒生活經驗和季節(jié)變化的特征促進藝術技能技巧的學習。

(三)、注重幼兒的個性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。

(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。

(五)、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養(yǎng)。中小學教育資源站

三、本學年活動安排如下：

1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。

大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份親子趣味游戲

4、十二月份參加區(qū)群舞專場

5、慶元旦迎新年文藝匯演

6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展

7、春天來了，春游活動

8、春天種植扮靚幼兒園活動

9、六一游園活動

10、參加區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨唱等專場活動

對于藝術領域核心目標心得體會及收獲三

尊敬的各位老師，各位同學，大家下午好：

一、自己若是擔任大藝團團長的優(yōu)勢;

1、對大藝團最了解;

從一進入大學就加入大藝團開始，到現(xiàn)在已經整整兩年了。這兩年間，不光是參加了話劇社和歌舞團的訓練，還參加了各種演出。過去的一年還對整個大藝團的運作流程有了非常清晰的了解：(1)大藝團內部：平時各個部門的訓練情況和訓練方法，各種演出的基本情況，例如過去一年，出去代表大藝團看演出3次、音樂劇頒獎儀式、帶領舞蹈團參加比賽等等活動都有了很多經驗。(2)在學校當中，學校對大藝團的定位(代表長安大學最高文藝水平，引領長安大學學生文化生活方向)以及與團委、其他相關學生組織的關系也很了解。我相信這些都是理論無法替代的經驗。

2、自身的才能;

大學生藝術團最大的特點是每個人都有一定的才能，都有不可替代性。這就決定了我們不可能按照行政工作的學生組織那樣實行刻板的優(yōu)勝劣汰制度。所以，這個時候作為一個領導者本身的才能水平就很重要了。我會的比較多，主持、唱歌，表演，吉他，畫畫，包括我也跳過舞，還當過放音樂的，攝影、后臺組織等等，幾乎涵蓋了舞臺表演的方方面面以及平時組織活動的各個流程。這樣綜合的經驗和能力結合的思路是別人替代不了的。這是自身才能的一大優(yōu)勢。

3、廣泛的社交;

在大學生藝術團的兩年時間給我很深的一個感受就是做很多事情的時候個人的社交能力決定了事情的好壞甚至成敗。認識的人多，思路就多，解決方法就多，結果就會有盡可能的好的方向。在各個學院各個組織都有我認識的人，這樣在平時做事的時候就會非常容易。加上對學校各個藝術人才都很了解，會在關鍵時刻尋找關鍵人物發(fā)揮重要作用。社交廣泛的另一個好處就是可以加強與其他組織的合作和進行優(yōu)勢互補，大藝團在表演的方面非常在行，但是組織活動等能力很欠缺。一方面我們要加強自身組織能力的水平，另一方面我們也要和其他組織尤其是社聯(lián)展開合作。我們要的是成功的結果而非單純的只有大藝團參與的工作。

二、對下一學年大藝團工作的總的認識

我對下一學年(20xx-20xx)學年大藝團的工作的看法是，明年的工作主要圍繞三個大的方面展開：1、20xx年4月份的校慶晚會，這是大藝團所有活動的一個最重點，也是整年的活動中心;2、盡可能的吸收全校的文藝人才為大藝團服務，這也是為了校慶活動做的一種鋪墊;3、為大藝團的長期發(fā)展盡可能的打好一個良好的基礎。下面我分點具體來談：

1 、20xx年四月的校慶活動將是整個大藝團一年的工作重點;這點毋庸置疑，從人才選拔，節(jié)目編排，各個環(huán)節(jié)都要會圍繞著下半學期的校慶展開。在平時的各個部門訓練中，要加強對正式活動的節(jié)目的編排力度。在節(jié)目方向上，要追求高雅、有藝術性、有欣賞性的、代表長安大學最高藝術水平的節(jié)目。在節(jié)目內容上，不能排練那些類似于惡搞、街舞等等這些太過于通俗的作品。在平時訓練上，要加強訓練力度，主席團要多對各個部門進行監(jiān)督檢查，督促各個部門保持訓練高水平，在訓練中發(fā)現(xiàn)人才，提高水平。用平時的小演出來檢驗訓練成果，及時

發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，爭取在校慶活動中達到最佳的狀態(tài);

2、盡可能的吸收全校的文藝人才為大藝團服務;

在以前，大藝團對人才的理解是要在學校里面充分發(fā)掘各種藝術人才，吸收到大藝團來。這種思路看似完美但是執(zhí)行時有重重困難。有的同學并不適合大藝團這種有規(guī)律的訓練的體制，也并不十分情愿在大藝團這個地方待下去，但是他有很有才，我們也需要。所以這個時候我們就應該轉變思路，不管一個藝術人才是不是名義上的大藝團成員，只要他能夠為大藝團所用，為大藝團做貢獻，就可以了。我們也不可能讓所有的藝術人才都集中在大藝團，因為沒有那么多讓每個人都充分展示才能的平臺。但是，怎么樣讓這些名義上非大藝團成員的藝術人才為大藝團做貢獻是一個難題，解決的方法很重要的一個就是利用人際關系，人際關系在大藝團的工作中起到了一個非常重要的作用。利用大藝團成員的人際關系來讓那些非大藝團的藝術人才來表演，況且對于這些出色的藝術人才來說，有一個表演機會他們也是非常積極的相應的。所以，這個長久以來的大藝團的一個重要問題，吸收藝術人才的方式，應該從單純的追求讓所有的藝術人才都來大藝團轉變?yōu)楸M量讓所有的藝術人才都為大藝團服務。思想上轉變，行動上轉變，就會摸索出新的路子。

3、為大藝團的長期發(fā)展盡可能的打好一個良好的基礎。

這一項，主要是著眼于大藝團今后的可持續(xù)發(fā)展，打下一個基礎。這個主要在這兩個方面，一方面是為各個部門訓練、開展活動、演出摸索著建立相應各個部門發(fā)展的制度;另一方面是要把大藝團每年的各部門的工作成果進行積累，成品節(jié)目拍成素材留存，相關的素材，例如伴奏音樂、道具、工作文檔，都留下來。這個問題的解決一方面可以讓大藝團以后持續(xù)發(fā)展，又可以為考核每個部門的工作業(yè)績直接有參考標準。

三、針對大藝團存在問題的解決方法：

一、制度建立：

1、建立團長、副團長、秘書長巡查制度;

過去的兩年當中，很多時候主席團對各個部門的訓練情況很不了解，都是到了有演出的時候才去檢查。這樣子總會使得節(jié)目平時沒有，演出時又會排練得很辛苦，并且節(jié)目質量也難以保證。所謂巡查制度，就是定期的主席團要對各個部門的訓練情況進行了解，在各個部門訓練的時候就去檢查，監(jiān)督整個訓練過程，和大一的同學進行交流，確保整個訓練計劃得到有效執(zhí)行并且了解大一干事的情況。

2、建立定期全員及部長會議制度;

大學生藝術團是一個藝術團體，和學生會社聯(lián)有區(qū)別，但是我們也不能忘了要加強紀律和制度建設。如何讓每一個成員包括各個部長都有一種強烈的歸屬感和集體意識，定期會議就是必不可少的一項制度。缺乏例會，很多部長之間都很不熟悉，更不用說各個干事。定期的例會會讓各個部門了解其他部門的工作進展，也可以讓主席團對整個團隊有一個宏觀把握，對下一階段的計劃執(zhí)行得到修正。一方面要有部長級的例會，另一方面也要有全員的例會，全員例會可以少點，但是部長例會最少一個月一次。

3、明確正副團長正副部長之間的職責;

在今年的整年工作中，我發(fā)現(xiàn)正副部長的職責不是很清晰，造成很多時候

的一些摩擦，影響事情進行。應該建立一個非常明確的正副部長的職責劃分準則，明確正副部長的權利區(qū)別，這樣，幾個人的工作方向就能夠協(xié)調一致，有力往一處使。讓工作更好的開展。

4、慎重選擇各個部長和要經常對部長進行培訓;

縱觀整個大藝團，最重要最中間的力量是各個部長，各個部長在整個大藝團的各種事項當中都扮演了一個最重要的角色。就現(xiàn)在目前來說，各個部門的水平高低主要取決于部長本身的水平和工作意愿。那首先就要要求所有的正部長不能在其他組織再繼續(xù)兼職，需要正部長的全身心的投入。同時，如果副部長在其他組織還有兼職我們還是應該鼓勵的，因為在其他組織這樣加強聯(lián)系還是比單純的靠人際關系要更直接有力。再一個，正常工作以后，我們需要定期對所有的部長進行管理培訓。這是根據我一年的工作經驗總結出來的，因為所有的人如果都是從零開始摸黑進行探索的話會走很多彎路。

5、權力下放;

這一點是我周六在外面上課的時候老師提到的一個管理方法。但一個團隊當中每一個人都有可能成為整個組織的參與者和一定的決策者的時候，每個人的積極性就會得到最大限度的釋放。給部長和干事都要有一定的權利和權力參與到整個大藝團發(fā)展的討論中。比方說干事有什么建議怎么樣向上級或者主席團反饋。可能有人會說現(xiàn)在干事有什么想法直接找主席團就行了，但是這種直接的聯(lián)系其實在實際中是很難實現(xiàn)的?？梢試L試建立一個信箱制度，或者把主席團的郵箱留給大家，那樣有什么事有什么想法都可以直接傳達。讓大藝團每一個人都能都參與大藝團建設當中，這樣每個人就會有主人翁意識，把這里當做是自己實現(xiàn)自我價值的地方。很多組織的很多人為什么會到中途就辭職?那是因為她在這個地方實現(xiàn)不了自我價值。有的人確實也是因為自身原因無法發(fā)揮，但是也有很大一部分是源于組織本身的結構體制問題。調動每個人的積極性，讓每個人都能夠找到自己所在，這是非常重要的一點。

6、給每個部門制定一個長期(一年)目標，短期目標(有晚會出節(jié)目或者一學期)，主席團和各個部一起制定訓練計劃、訓練內容、訓練目標、節(jié)目方向、節(jié)目類型和數量;

這個在前邊已經說過，現(xiàn)在整個依靠的是部長本人的積極性。主席團對各個部門的管理是很微弱的。主席團需要加強和各個部門的聯(lián)系和管理。一起制定計劃，部長執(zhí)行，主席團監(jiān)督。這樣能夠在一定程度上提高訓練效率和訓練質量。一定要嚴格執(zhí)行這個定出來的的計劃目標，達到的進行評優(yōu)，達不到的一定要進行懲罰。否則始終這么下去只會越來越走下坡路。

7、重新分配兩個副團長和秘書長的職責;

8、將所有部門統(tǒng)稱為部;

9、明確演出、借還服裝的責任;

二、調動大家積極性和提升大家工作水平：

1、建立評優(yōu)制度、以五四表彰獎為鼓勵措施;

在做歌唱團團長的這一年，我感覺大家都沒有太多的積極性，有的人只是極少部分。很多人在開始的時候都很有想法也很有干勁，但是堅持下來的很少。究其原因，主要在于動力，沒有太多的演出機會，也就不可能讓大家有太大的動力，尤其是那些想表演的想上臺的部門。五四獎就是一個很好的鼓勵措施。平時的訓練情況、節(jié)目的水平，都可以作為一種考核制度。每年的五四獎既有優(yōu)干，也有

優(yōu)秀團員，從所有的部長當中評選最優(yōu)秀的一些當優(yōu)干，從大一的干事當中選擇最出色的作為優(yōu)秀團員，這些激勵措施會很有效。評選的過程公開透明，讓每一個人都要絕對信任。

2、讓所有的部長都了解排所有類型節(jié)目的流程和辦晚會的相關事宜，促使大家提高考慮問題的高度;

讓所有的部長不光了解本部門的節(jié)目情況，更要了解其他部門的情況，這樣在各種活動當中不但可以為其他節(jié)目出謀劃策，還可以在考慮很多問題的時候考慮到其他部門的需求，有整體意識，要讓每個部長專注于本部門工作但是要放眼整個大藝團。考慮問題全盤考慮，就能夠不至于太難協(xié)調各個部門的活動。

六、對下一學年的大學生藝術團的目標與規(guī)劃

1、充分利用一切資源來發(fā)展大藝團，加強與其他組織(各種相關協(xié)會和院級大藝團)關系并建立強有力的聯(lián)系，大藝團發(fā)揮自身優(yōu)勢努力發(fā)展。

大藝團需要充分利用其他組織的各種資源和協(xié)調來組織各種活動，比如和社聯(lián)的合作，每個組織都有自己的優(yōu)勢，我們需要放下架子充分合作，實現(xiàn)雙贏，并不是單純的只靠自己的力量。我們需要的是一種最后成功的結果而非只要面子。作為其他組織對我們幫助的回報，我們可以給他們進行一些節(jié)目演出。一方面是一種感謝，另一方面也是我們的一個演出機會。還有，我們作為校大學生藝術團，我們需要和各個學院的大藝團建立非常緊密的合作關系，現(xiàn)在的情況是院級大藝團有活動讓我們出節(jié)目，我們有困難他們卻不幫助。我們在這個問題上需要主動一點，主動加強聯(lián)系。

2、 加強各部門之間的合作，排練跨部門的節(jié)目，兩部門同時段排練，多舉辦聯(lián)誼活動。

根據我這一年的感觸，我感覺大藝團最重要的部分就是各個部長，各個部長的態(tài)度積極程度和彼此之間的關系的好壞非常影響大藝團的發(fā)展。首先得讓各個部長之間關系融洽并且很熟悉，讓各個部長帶領各個部門多多合作出節(jié)目，例如歌唱和舞蹈話劇既可以和著出音樂劇，民樂管樂的合作，等等。一個很簡單的加強各個部門聯(lián)系的方法就是舉辦各個部門的聯(lián)誼，通過聯(lián)誼一方面可以加強干事的關系，另一方面可以提高部長組織活動的能力。聯(lián)誼雖然小，但是事無巨細，部長需要把所的細節(jié)都想到，要想讓聯(lián)誼成功也是需要費一番腦子的。

3、 建設家的感覺，提倡家文化建設，以溫馨、有趣的氛圍促使每一個成員都愿意留在大藝團;

從我這一年的感受來說，很多干事不愿一直留在大藝團的一個很重要的原因就是在這里沒有歸屬感。沒有演出機會，沒有很好的朋友，沒有那種家一般的感覺，就不可能讓人對這個集體產生愛。我們需要讓每個部門都盡可能的創(chuàng)造出一種和諧的愉快的氛圍，讓每個人都能夠感覺她是這里的主人，讓這里面的關系鎖住她，不能讓她離開。這樣即便沒有太多的演出，很多的朋友也會讓她舍不得，也會留下來。這個首先得對部長進行這種類似教育。這里面還有一個非常簡單的方法，就是像各個社團一樣，給所有的大藝團團員發(fā)團員證，讓大家有一個身份認同感。

對于藝術領域核心目標心得體會及收獲四

一、基本情況分析：

本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術活動，愿意動手動腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點，特制定本計劃。

二、領域目標：藝術領域音樂歌唱：

1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱)。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

韻律活動

1、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

3、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。

演奏活動

1、愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調一致，聲音和諧、好聽。

2、嘗試根據音樂的性質、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據教師指揮的手勢開始、結束和變化演奏。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

欣賞活動

1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

2、能感受個性鮮明、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內容和情感，加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的認識，產生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應。

3、嘗試根據音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。

美術繪畫

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。

2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

3、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。4、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。

手工

1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。

2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。

3、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。

欣賞

欣賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

三、活動安排：二月份

第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二

次主題一光影大世界次主題二超級變變變

第4周次主題三快樂轉轉轉次主題四生活小百科三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

第9周主題五房子大觀

次主題一我們的房子

第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份

第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八

次主題一小學您好

第18周次主題二準備好了第19周次主題三再見了四、教學措施

1、通過環(huán)境設計為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍。

2、通過豐富多彩的活動設計，讓幼兒動手、動腦，主動獲得知識，如：經典游戲，主題教育活動。

3、家園互動，為幼兒提供更多材料。

4、將知識融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

對于藝術領域核心目標心得體會及收獲五

堅持以人為本，面向全體學生，充分發(fā)揮體育、藝術教育的育人功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優(yōu)良品質，豐富校園生活。

對象：高一、高二、初一、初二師生

時間：2019年11月16日——12月30日

1.主辦：德育處

2.承辦：體育組、美術組、音樂組、團委學生會

3.協(xié)辦：各年級組、教學組、教務處、總務處、宣教處、保衛(wèi)科

4.為加強對本次學校體育藝術節(jié)活動的領導，成立“興農中學第二屆體育藝術節(jié)”組委會：

總督導：胡文濤

主任：李傳智

副主任：趙黔龍、常磊、趙洋、譚志維、呂丹、何用晏、周德剛、王杰慶、冉波、梁藝林、董娜、周嘉群、王雪、各年級主任

委員：音體美教師、各班班主任、各年級德育組長、各部門負責人、團委學生會成員

下設辦公室：

主任：譚志維副主任：冉波、王雪

成員：團委學生會成員、德育處辦公室人員

1.11月1日前成立組織領導機構，擬定體育藝術節(jié)活動總方案。

2.11月1日——11月10日，進行宣傳動員、組織報名，擬定各類活動方案。

3.11月16日——12月30日，開幕式、組織開展形式多樣的體育競技和藝術展演(賽)活動。

4.12月30日，閉幕式暨匯報演出。

1.開幕式

時間：2019年11月16日19：00——21：00

地點：大操場

承辦單位：團委學生會

負責人：譚志維、冉波、董娜

2.體育競賽、表演類項目

時間：2019年11月16日——2019年12月30日

承辦單位：體育組

負責人：何用晏、王洪星、韋飛飛

活動項目：

(1)學生田徑比賽

(2)教師、學生籃球比賽

(3)教師、學生乒乓球比賽

(4)教師、學生羽毛球比賽

(5)學生跳繩比賽

(6)學生拔河比賽

(7)足球、排球技能比賽

(8)教師、學生棋類比賽

(9)師生趣味運動

(10)廣播體操比賽

3.藝術競賽、表演類項目

時間：2019年11月16日——2019年12月30日

承辦單位：美術組、音樂組

負責人：周德剛、梁藝林、呂丹、董娜、王杰慶

活動項目：

(1)繪畫、剪紙、攝影、設計

具體負責人：梁藝林、王杰慶、王紅

(2)書法

具體負責人：梁藝林、王杰慶、王紅

(3)聲樂、器樂

具體負責人：周德剛、張李君

(4)合唱比賽

具體負責人：周德剛、張李君

(5)舞蹈

具體負責人：董娜、呂丹

4.閉幕式暨匯報演出

時間：2019年12月30日

地點：大操場

承辦單位：團委學生會

負責人：譚志維、冉波、周德剛、王杰慶、董娜

5.其他分工

(1)宣傳工作：宣教處呂丹

(2)紀律管理：德育處趙洋

(3)后勤保障：總務處王建武

(4)設備功能：總務處陳小敏

(5)安全保衛(wèi)：保衛(wèi)科周嘉群

(6)環(huán)境衛(wèi)生：總務處德育處趙洋王建武

(7)攝像、照相：信息中心趙俊杰

1.各處室、年級組要做好宣傳、動員工作，提高對舉辦體育藝術節(jié)的認識，充分做好組織和動員工作，認真組隊、積極準備，踴躍參加各項活動。

2.體育藝術節(jié)各項活動采用項目化運作方式，誰承辦誰負責，要在藝術

節(jié)組委會統(tǒng)一協(xié)調下，切實做到組織落實、措施落實。各承辦單位要進一步對

所承辦的活動進行周密策劃，認真研究所承辦活動內容、程序和要求，指定詳細的活動細則，做好充分的前期準備工作。各項活動具體安排以電子稿形式于11月10日前交德育處辦公室。各協(xié)辦單位要積極配合、相互支持，不推諉、不扯皮，保障活動順利、高效完成。

3.宣教處、團委學生會、年級組做好宣傳工作，利用專欄、黑板報、海報、廣播等進行宣傳，擴大活動影響。

4.在活動中要確保安全，避免出現(xiàn)意外事故。

5.活動結束后各承辦單位要及時認真總結，于活動結束后一周內將總結電子稿上報德育處。

1.優(yōu)秀組織獎。獎勵對象為年級組、班集體，年級優(yōu)秀組織獎3名，班級優(yōu)秀組織獎7名，由體育藝術節(jié)組委會根據各年級、班級參加活動的組織情況和獲獎情況進行評選。

2.體育競賽、藝術展演(賽)獎若干名。各個項目按比賽規(guī)程和活動要求分設一、二、三等獎。

3.班級量化積分評比。具體評比按各個項目活動細則執(zhí)行。

4.各項目獲獎的集體或個人，學校頒發(fā)一定的獎品和獎狀或榮譽證書，以資鼓勵。

對于藝術領域核心目標心得體會及收獲六

以《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發(fā)中小學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發(fā)展。

優(yōu)美校園·青春風采

本屆藝術節(jié)要以鹿城教育“十大建設發(fā)展工程”創(chuàng)建為契機，著重展現(xiàn)中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌，展現(xiàn)中小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

鹿城區(qū)教育局

鹿城區(qū)青少年活動中心、各承辦學校

1、藝術表演類

①集體項目：合唱（全區(qū)性比賽）；器樂合奏；群舞；課本劇或校園劇。

②個體項目：小合唱或表演唱、重唱、獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏；

2、藝術作品類：繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。

1、區(qū)級藝術節(jié)活動比賽分為中學組（包括初中和高中）和小學組兩個組別進行。小學組藝術表演類再分為小學甲組（24個班級以上）、小學乙組（24個班級以下，包括24個班級）分別進行比賽。集體項目中合唱進行全區(qū)性的比賽，其他集體項目由學校根據自己的具體情況和辦學的特色直接申報參加第二十三屆溫州市中小學藝術節(jié)比賽（需經區(qū)教育局審查確定）。個體項目根據分配的參賽名額參賽。

2、各校要以新課程理念指導和規(guī)劃藝術節(jié)，制定詳實的活動方案，做到教育目標明確，主題突出，班班開展，人人參與。在此基礎上因地制宜組織個性化的文藝匯演（沒有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小可由中心校統(tǒng)一組織）和作品展示，讓更多的學生有展示的機會。

3、各學校藝術節(jié)活動方案于20xx年3月11日前交鹿城區(qū)教育局普教科，藝術節(jié)活動總結于20xx年6月15日前交鹿城區(qū)教育局普教科。區(qū)教育局將對學校藝術節(jié)開展情況進行考核和評估。

1、優(yōu)秀組織獎：評出若干個藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎。要求有組織領導，工作落實，主題突出，有活動方案；層層發(fā)動，班班開展，人人參與，參與面廣；按文件要求，準時報送藝術節(jié)活動方案、節(jié)目作品、總結，各類報表填寫清楚、準確；獲獎節(jié)目較多，節(jié)目質量高。

2、優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎：按項目類別分別設一、二、三等獎。

3、指導師獎：集體項目比賽設立指導師獎，指導師限報兩名，其他個人項目不設指導師獎。

為確保區(qū)藝術節(jié)各項比賽活動的順利開展，各校務必在規(guī)定的時間內向鹿城區(qū)青少年活動中心報名。

未盡事宜，另行通知。

以上是《中學藝術節(jié)活動方案》的詳細內容，主要描述活動、藝術節(jié)、學生、藝術、學校、班級、比賽、項目，