當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
對(duì)于觀察與分析兒童心得體會(huì)報(bào)告一
泉泉是我班這學(xué)期新來(lái)的小朋友,他有一雙大大的眼睛,一身黝黑的健康膚色,教師和小朋友們都說(shuō)他長(zhǎng)得像個(gè)小運(yùn)動(dòng)選手,都異常喜歡他。但接下來(lái)他的表現(xiàn)卻令我感到有些失望:
觀察一:早上進(jìn)班級(jí)時(shí),他會(huì)以沖刺的速度闖進(jìn)教室,見到門關(guān)著,他會(huì)“咚咚咚”的邊踢門邊喊“開門,開門!”;自由活動(dòng)時(shí)他會(huì)帶著同伴在教室或幼兒園竄來(lái)竄去,追逐打鬧;玩積木時(shí),他會(huì)把所有的積木都扔在地上;小朋友正聚精會(huì)神地聽講,他卻和周圍的小朋友頭碰頭講得熱火朝天,手舞足蹈……
觀察二:繪畫活動(dòng)開始了,泉泉趁教師不注意,拿著記號(hào)筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫。當(dāng)教師走近他時(shí),他就對(duì)你笑嘻嘻的,讓你又好氣又好笑。
觀察三:泉泉的口語(yǔ)表達(dá)本事較差,一緊張就小臉漲得通紅,讓他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)也會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不清楚,有時(shí)直接說(shuō)“我不會(huì)”。
二、分析:
1、好奇心很強(qiáng)。這時(shí)期的孩子好奇心理很強(qiáng),不管對(duì)什么東西都很感興趣,尤其是那些好玩好看的、自我沒有的一些東西。他們總想弄個(gè)明白,想個(gè)究竟,所以他們會(huì)玩玩弄弄,甚至把玩具弄壞。事實(shí)上,孩子所表現(xiàn)出的惡作劇、小破壞有時(shí)并非真的壞行為,但卻是一種不利于他人的行為。
2、父母對(duì)孩子管束較嚴(yán),并且缺少溝通。由于泉泉的父母都是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者,由于工作比較忙,很少照顧他,更別說(shuō)和他交流了。當(dāng)孩子遇到事情時(shí)就將他暴打一頓,慢慢地使孩子內(nèi)心產(chǎn)生緊張和壓抑感,家庭是孩子成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境,是他的第一個(gè)學(xué)校,沒有良好的環(huán)境,孩子自然會(huì)有些反常。而這種情緒會(huì)給孩子造成不良影響。
這樣的孩子,太需要有人去關(guān)愛他、寬容他,需要有人去真誠(chéng)地對(duì)待他了。
三、措施與效果:
針對(duì)泉泉畫畫時(shí)的表現(xiàn),我讓本事較強(qiáng)的幼兒坐在他的身邊,時(shí)常關(guān)心他,照顧他。畫畫的時(shí)候,孩子繪畫本事差,我就手把手的教他勾線,教他涂色。并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,在家多為孩子添置一些繪畫工具,讓他在家里涂涂畫畫,培養(yǎng)他的興趣。在日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)泉泉對(duì)小汽車等等的玩具異常感興趣,根據(jù)他的特點(diǎn),在區(qū)角活動(dòng)時(shí)我為他準(zhǔn)備了許多有關(guān)這樣的圖畫,讓他也學(xué)著畫,他十分感興趣。每次我都將他的作品展示給大家看,表?yè)P(yáng)他畫得越來(lái)越好了。另外,自由活動(dòng)時(shí),與他多交流,多講道理,他慢慢改掉了這些不良習(xí)慣。
針對(duì)孩子口齒不清、說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴這一問(wèn)題,我在平時(shí)注意與孩子多交談,讓他重復(fù)其他幼兒的回答,并時(shí)常找機(jī)會(huì)讓泉泉在團(tuán)體面前講述。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)用普通話與孩子交談,讓孩子在家多聽故事,多接觸語(yǔ)言環(huán)境,在每次的外出活動(dòng)中,陪伴在他身邊,引導(dǎo)他描述周圍的景色、人們的活動(dòng),讓他復(fù)述別人的話,漸漸地孩子的語(yǔ)言有了較大的提高。一次,他回老家一星期沒來(lái),入園時(shí)他還將自我回老家的情景講給我們聽。
半年來(lái),泉泉已有了可喜的提高。早上來(lái)園時(shí)很有禮貌地向教師問(wèn)好;和小朋友能友好的相處;繪畫時(shí)不但能根據(jù)教師的范畫進(jìn)行勾線,還能經(jīng)過(guò)想象進(jìn)行添畫;有時(shí)還主動(dòng)幫忙清潔教室、給小朋友講故事……
對(duì)于觀察與分析兒童心得體會(huì)報(bào)告二
10月9日星期六小雨
老師布置我們回家泡豆子,我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯和一小袋綠豆,抓起一小把綠豆放進(jìn)玻璃杯里,綠豆硬得像穿了盔甲一樣,掉進(jìn)杯子里,“叮叮?!钡捻懧暘q如風(fēng)鈴在風(fēng)中唱歌。我往杯里添了一些冷水,綠豆像潛水員一樣在水里游動(dòng),不一會(huì)兒沉入杯底。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我仔細(xì)觀察起來(lái),發(fā)現(xiàn)綠豆的顏色比之前變淺了一些,它們像一家人一樣擁在一起,靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
10月10日星期日小雨
早上起來(lái)后,我迫不及待地去看我的綠豆們,只見它們長(zhǎng)胖了許多,像一個(gè)個(gè)胖娃娃,一些綠豆的衣裳裂開了,露出了白花花的肚皮,像我穿著前年的衣服,怎么扯也遮不??;還有一些綠豆長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽,尖尖的,如同小雞的小尖嘴。我用手捏了捏,綠豆們比昨天軟了許多,我把綠豆從水里撈出來(lái),把它們放在手絹里,然后折起來(lái),這樣小綠豆就有“家”了。
10月11日星期一多云
今天放學(xué)回家后,我把書包隨手一扔,就沖進(jìn)廚房,打開手絹兒,發(fā)現(xiàn)所有的綠豆都發(fā)芽了,有些長(zhǎng),有些短,有些直,有些彎,我選出芽長(zhǎng)得最長(zhǎng)的那粒綠豆,用直尺量了量,它的芽有三厘米左右,那些豆芽看上去像小寶寶的舌頭,等著我給它們美餐,于是,我拿出噴壺給它們喂水,芽?jī)簜兇罂诖罂诘睾戎?,好像在說(shuō):“我要快快長(zhǎng)大!
在這三天的觀察中,我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要有耐心。
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