最新黃河船夫曲心得體會(huì)范本(大全18篇)

心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程，可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的深入思考和理解。掌握一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法，是非常必要的。這些心得體會(huì)范文給我們帶來(lái)了一些新的視角和思維方式，或許能夠改變我們的思維方式和行為模式。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇一

段一：黃河的歷史和地位（引言）。

作為中國(guó)三大河流之一的黃河，自古以來(lái)就有著極其重要的地位。它是中國(guó)的母親河，是我國(guó)文明的搖籃，也是中國(guó)人民的象征。我近日有幸參觀了黃河，并深深感悟到了它的偉大和美麗。

段二：黃河之美（主體部分）。

黃河是我國(guó)的第二長(zhǎng)河，橫貫五個(gè)省區(qū)，是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)和交通干線。然而，除了它的實(shí)用價(jià)值外，黃河還令人嘆為觀止的自然景觀。我在黃河邊欣賞到了壯麗的黃河大峽谷，感受到了黃河的雄渾和壯美。站在離水面不遠(yuǎn)的山崖上，我仰望著這壯麗的河流，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金色的光芒，寬闊的河面仿佛無(wú)邊無(wú)際，讓人感到無(wú)比的宏偉和壯麗。

除了景色的美麗之外，黃河還以其獨(dú)特的水質(zhì)而聞名。它的水質(zhì)泛黃，這也是黃河得名的原因。每年春天，冰雪融化，大量山水匯入黃河，水位迅速上漲，沖刷著河岸，形成磅礴的濁流。這種黃色的河水，雖然給人一種混濁的感覺(jué)，但也是黃河獨(dú)特的色彩。

段三：黃河的文化意義（論述）。

黃河不僅是自然的奇觀，更是中華文明的發(fā)源地。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，黃河孕育了中華民族的文化，成為了中國(guó)人民的精神家園。許多古代文明的遺址坐落在黃河沿岸，包括中國(guó)最早的封建王朝夏朝的遺址——西安城址。黃河畔的山川和歷史遺跡，見(jiàn)證了中華民族的進(jìn)步和發(fā)展。黃河文化也深深地影響了中國(guó)古代文化的發(fā)展和形成。許多古代文人墨客都在黃河畔寫(xiě)下了千古傳世的作品，讓人們感受到了黃河大地的獨(dú)特魅力。

段四：黃河的生命力與保護(hù)（思考）。

盡管黃河給中國(guó)人民帶來(lái)了許多好處，但它也帶來(lái)了一些災(zāi)害。黃河泛濫成災(zāi)的情況屢見(jiàn)不鮮，曾給沿岸群眾帶來(lái)無(wú)法估量的損失。為了保護(hù)黃河，我國(guó)政府采取了一系列的措施，包括建設(shè)大壩、加強(qiáng)河道治理等。這些措施有效地控制了黃河的泛濫，保護(hù)了人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。然而，保護(hù)黃河的任務(wù)還很艱巨，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)黃河的敬畏之心，盡己所能為黃河的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

段五：我的感悟與啟示（總結(jié)）。

黃河是中華民族的母親河，它的偉大和美麗令人嘆為觀止。黃河不僅擁有壯麗的自然景觀，還承載著中華文明的源泉和獨(dú)特的文化價(jià)值。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜黃河，保護(hù)黃河。只有讓黃河永遠(yuǎn)流淌下去，中華民族的文明才能得以傳承和發(fā)展。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能讓黃河的水清一點(diǎn)、岸綠一些，為后代留下一片更美麗的家園。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇二

黃河船夫曲是一首膾炙人口的經(jīng)典民歌，歌詞動(dòng)情，旋律悠揚(yáng)，既展現(xiàn)出黃河船夫艱苦辛苦的生活，也表達(dá)了他們對(duì)家鄉(xiāng)的深情厚意。作為一首極具代表性的民歌，黃河船夫曲中蘊(yùn)含著深刻的情感和濃厚的地域特色。在聽(tīng)了這首歌曲后，我深深地感受到了黃河船夫們的辛苦和堅(jiān)韌，也對(duì)他們對(duì)家鄉(xiāng)的深情產(chǎn)生了共鳴。

首先，黃河船夫曲中所描繪的艱苦生活給我留下了深刻的印象。歌曲中的歌詞寫(xiě)道：“黃河水太渾，渡不過(guò)思念的艱難”，這一句字字句句都流露出黃河船夫們所面臨的困境。黃河水流湍急，這使得他們每一次渡河都是一次生死考驗(yàn)。黃河的水也常常改變河道，船夫們要時(shí)刻保持警惕，以免發(fā)生意外。同時(shí)，他們還要背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，每天要艱苦地劃船，以維持生計(jì)。而這些艱苦的生活也磨煉出船夫們堅(jiān)韌不拔的性格和無(wú)畏的精神。

其次，在歌曲中，黃河船夫們對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情也深深觸動(dòng)了我。他們常年在黃河上勇往直前，為家鄉(xiāng)的人們運(yùn)送糧食和物資。歌曲中唱道：“黃河水太渾，渡不過(guò)思念的艱難”，無(wú)論是黃河的水，還是思念家鄉(xiāng)的情感，都讓船夫們充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念。他們心系著家鄉(xiāng)的親人和朋友，對(duì)家鄉(xiāng)的美好回憶如潮水般涌上心頭。這種深厚的家鄉(xiāng)情懷表達(dá)出船夫們對(duì)家鄉(xiāng)的深沉愛(ài)意和牽掛之情。

再次，黃河船夫曲中也揭示了黃河這條母親河給人們帶來(lái)的沖擊與教育。黃河的水無(wú)處不在，它孕育了黃土高原的文明，也給人們的生活帶來(lái)了巨大影響。黃河水水力強(qiáng)勁，決堤泛濫也給船夫們的生活帶來(lái)很大的困擾和艱難，但他們從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)黃河的敬畏和探索。歌曲中唱道：“黃河水魂不滅，千年斷橋人未歸”，這表達(dá)了船夫們對(duì)黃河的敬意和對(duì)未來(lái)的希望，也表明了船夫們?cè)敢馀c黃河共同奮斗，為家鄉(xiāng)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

最后，黃河船夫曲中所蘊(yùn)含的奮斗精神也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。船夫們每天艱辛劃船，過(guò)著艱苦的生活，他們對(duì)生活充滿(mǎn)了希望和向往，通過(guò)努力和奮斗來(lái)改變自己和家鄉(xiāng)的命運(yùn)。這種堅(jiān)持和奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)，在任何困難和挑戰(zhàn)面前都不退縮，勇往直前。無(wú)論是什么樣的艱難，只要我們心懷希望和堅(jiān)持努力，就能克服困難，迎接美好的未來(lái)。

綜上所述，黃河船夫曲以其扣人心弦的旋律和深情感人的歌詞，向我們展現(xiàn)了黃河船夫們的辛苦和堅(jiān)韌，也讓我們感受到了他們對(duì)家鄉(xiāng)的深情厚意。同時(shí)，這首歌曲也傳遞給我們堅(jiān)持和奮斗的精神，讓我們明白只要我們努力和奮斗，就能克服困難，迎接美好的未來(lái)。黃河船夫曲濃縮了黃河船夫的生活和情感，更是一首表達(dá)了中國(guó)人民創(chuàng)造力和奉獻(xiàn)精神的經(jīng)典之作。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇三

窘,從湖北鶴峰出山后,在慈利縣城西郊匯入澧水,上游河谷狹窄,灘水險(xiǎn)惡,沿途風(fēng)情如詩(shī),風(fēng)光如畫(huà),碼頭、灘灣甚多.南來(lái)北往的.船舶穿梭其間,過(guò)去上水船均靠纖夫牽拉,纖夫與搖櫓者在艱苦的勞動(dòng)中,創(chuàng)作出一種使人奮進(jìn)而又充滿(mǎn)生活情趣的口頭號(hào)子,人們叫它為“澧水船夫曲”.因澧水古為九澧,故又叫“九澧船夫曲”,也叫“澧水號(hào)子”.

作者：柯云昭暉作者單位：刊名：檔案時(shí)空pku英文刊名：archivesspace年，卷(期)：2006“”(9)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇四

黃河，是中華文明的母親河，源頭在青藏高原，流經(jīng)陜西、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、河南、山東等多個(gè)省區(qū)市，被譽(yù)為“中華水塔”，“黃河文化”。我最近有幸到黃河流域旅游，感受到了這條河流的雄渾壯美和豐富多彩的人文景觀，也深深體會(huì)到黃河文化的獨(dú)特價(jià)值。

第二段：壯美的黃河風(fēng)光。

黃河壯美的景色給了我強(qiáng)烈震撼。從黃河源頭的青海玉樹(shù)出發(fā)，我們先是走過(guò)洶涌的江河，穿越狹窄的峽谷，然后才看到了波光粼粼的湖泊和寬闊的平原。顛簸的道路上，我們又看到了黃河上游的草原牧民以及祈禱祖先的寺廟和神木。此時(shí)我們深深地被黃河所吸引，眼前的壯美景色給我們留下了非常深刻的印象。

第三段：多彩的黃河文化。

沿著黃河而下，我們發(fā)現(xiàn)其留下了豐富多彩的人文景觀。從中華民族的起源山崖畫(huà)開(kāi)始，到黃河文化的繁盛發(fā)展、孕育了眾多文化古跡和歷史遺跡。如崤山千佛洞、鄭州二七塔、開(kāi)封的龍亭公園、洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟等等。這些歷史遺址以其獨(dú)特的風(fēng)格和藝術(shù)價(jià)值吸引著無(wú)數(shù)的游人，同時(shí)也照亮了中華民族的歷史文明之路。

第四段：黃河的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

黃河雖然是中華文明的母親河，但黃河也面臨著很多的挑戰(zhàn)。以海綿城市建設(shè)為例，由于城市化進(jìn)程的加快，黃河周邊的城市輕視自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，大規(guī)模的工廠和商業(yè)中心的興建，嚴(yán)重?fù)p害了黃河生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，黃河也給周邊的人們帶來(lái)了其豐厚的資源和發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們需要更加注重環(huán)境保護(hù)以及有序的開(kāi)發(fā)利用，更好的維護(hù)黃河的生態(tài)健康和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，黃河的美、黃河的文化和黃河的挑戰(zhàn)和機(jī)遇讓我對(duì)中華民族的歷史文明和現(xiàn)代社會(huì)的建設(shè)有了更為深刻的理解。我們需要更好的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華文化和歷史文脈，更好的利用黃河資源，使黃河成為中華民族的紐帶和文化傳承的載體。同時(shí)也需要注重黃河生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與利用的平衡，讓黃河顯得更加的寬廣壯闊和具有生命力。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇五

黃河船夫曲是中國(guó)民歌中的經(jīng)典之作，它形象地描繪了黃河的壯美景色和船夫們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。在聽(tīng)完這首歌曲后，我深感這首歌曲所表達(dá)的情感和思想令人深思。以下是我對(duì)《黃河船夫曲》的心得體會(huì)。

首先，通過(guò)《黃河船夫曲》，我深刻感受到了黃河的壯美景色。黃河是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著無(wú)數(shù)中國(guó)人民的情感和記憶，也見(jiàn)證了中國(guó)五千年的文明。在歌曲中，黃河的浩渺壯麗和連綿奔騰被淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。歌詞中描述的“金黃的麥浪迎風(fēng)起，黃河淥濁挾黃沙”使我仿佛身臨其境，感受到了黃河的遼闊和氣勢(shì)磅礴。

其次，在這首歌曲中，船夫們的辛勤勞動(dòng)給我留下了深刻印象。歌詞中描述了船夫們揮動(dòng)著鐵鍬，艱難穿梭在波濤洶涌的黃河中，以及他們熟練的掌舵技術(shù)。這些歌頌了船夫們?cè)谄D苦環(huán)境下的勤勞和聰明才智，他們的努力和付出為中國(guó)的發(fā)展和繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。

此外，在《黃河船夫曲》中，我也深入感受到了對(duì)黃河的敬畏之情。歌詞中表達(dá)了人們對(duì)黃河的敬仰和對(duì)它的敬畏的感情，同時(shí)也表達(dá)了人們希望黃河能夠順利、平靜流淌、發(fā)揮它的巨大作用的愿望。這種對(duì)自然力量的敬畏和順應(yīng)，是中國(guó)民間文化中常見(jiàn)的態(tài)度，也是人類(lèi)與自然和諧共生的重要體現(xiàn)。

此外，黃河船夫們的勤勞和堅(jiān)韌精神給我留下了深刻印象。歌曲中描述了黃河船夫們艱苦的生活和勞動(dòng)環(huán)境，但他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地工作。船夫們用自己的辛勤努力駕駛著船只，為人們的生活和貨物運(yùn)輸作出了重要貢獻(xiàn)。這種堅(jiān)韌精神和對(duì)生活的熱愛(ài)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白只要用心在工作中付出，就能夠創(chuàng)造出美好的生活。

最后，通過(guò)《黃河船夫曲》，我深刻體會(huì)到了中國(guó)人民對(duì)黃河的深情厚意。黃河作為中國(guó)的母親河，承載著中華民族的情感和文化傳承。人們對(duì)黃河的獨(dú)特情感和關(guān)注，在這首歌曲中得到了完美的表達(dá)。

總之，《黃河船夫曲》用其深情厚意的歌詞和旋律展現(xiàn)了黃河的壯觀景色、船夫艱辛勞動(dòng)、人們對(duì)黃河的敬畏和對(duì)生活的熱愛(ài)，以及中國(guó)人民對(duì)黃河的深情厚意。這首歌曲通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)，展現(xiàn)了中國(guó)人民的勤勞和對(duì)大自然的敬畏，使我深受啟發(fā)和感動(dòng)。唯有珍惜自然資源，保護(hù)好黃河這個(gè)寶貴的家園，才能讓黃河的壯麗景色和中國(guó)獨(dú)特的文化繼續(xù)傳承下去。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇六

《伏爾加船夫曲》是一首流傳很廣的俄羅斯民歌，他速度徐慢，旋律樸實(shí)。能運(yùn)用音樂(lè)的力度術(shù)語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)船夫們邁著沉重的步伐拉纖的勞動(dòng)場(chǎng)面。歌中有一在重復(fù)的勞動(dòng)號(hào)子。從感覺(jué)上能體現(xiàn)伏爾加河上的纖夫是多么艱苦，受著船主的壓迫。

在我上這節(jié)課時(shí)，我是從美術(shù)入手，在邊看《伏爾加河上的纖夫》這一幅油畫(huà)，邊聽(tīng)著《伏爾加船夫曲》。提出問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用他們豐富的想象力來(lái)看圖說(shuō)話，說(shuō)出自己的感想和感受。我在加以總結(jié)和講述。讓學(xué)生能從自己的理解上加以感受，從而達(dá)到情感上的升華。

這首《伏爾加船夫曲》深刻的揭示了這樣一個(gè)主題：在沙皇統(tǒng)治下的`俄國(guó)人民群眾處在水深火熱之中，他們?nèi)倘柝?fù)重卻饑寒交迫。因此，他們以堅(jiān)韌不拔的精神，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任——踏平世界的不平路，對(duì)著太陽(yáng)歌唱。這是《伏爾加船夫曲》的中心思想，由這一中心思想，我再為他們講述俄國(guó)沙皇的黑暗統(tǒng)治，從網(wǎng)上找到了有關(guān)俄羅斯以前，由沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，人民每天過(guò)著水深火熱的生活的照片，逐一放給他們看，然后和他們講講社會(huì)背景，再回到歌曲里，聽(tīng)聽(tīng)歌曲是如何表達(dá)纖夫們拉纖的那種痛苦，作者從開(kāi)頭聲音很輕很輕到中間很重很重，最后又回到很輕的過(guò)程，能生動(dòng)形象地體現(xiàn)纖夫拉纖走來(lái)從遠(yuǎn)到近，在由近到遠(yuǎn)的感覺(jué)，寫(xiě)明纖夫們拉纖的沉重負(fù)擔(dān)，船主看到有人偷懶了，還用抽鞭子抽的情景。

我在上這節(jié)課時(shí)，觀看了很多教參以及網(wǎng)上資料，而且為了讓同學(xué)們能理解這首歌曲的內(nèi)容，我特意從網(wǎng)上找到了一個(gè)視頻，讓他們能從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)上觀看，能有初步理解，在講述人文歷史，讓他們加深對(duì)歌曲背景的理解，以及由于他們語(yǔ)文課學(xué)過(guò)《窮人》一課，課文與《伏爾加船夫曲》的背景是同一時(shí)期，這樣他們能從課文、音樂(lè)、圖畫(huà)三個(gè)方面去得到啟發(fā)。但是由于內(nèi)容屬于比較沉重，因此課堂氣氛還是有點(diǎn)沉重的。但連接上還是比較緊湊，他們還是肯舉手發(fā)言，配合我的工作。還是能成功完成內(nèi)容。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇七

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)。

2、能夠辨別男高音、男中音和男低音。

文化內(nèi)涵。

教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)所表達(dá)的情感、主題思想。

教法：講授法、討論法、欣賞法。

教學(xué)過(guò)程（）：

一、新課導(dǎo)入：

教室墻上掛著俄羅斯風(fēng)景畫(huà)、地圖、國(guó)旗和列賓所作的《伏爾加河上的纖夫》。

播放由古箏演奏的樂(lè)曲，讓學(xué)生愉快地走進(jìn)教室。

課件播放歌曲片段：（1）王宏偉演唱的《西部放歌》。

（2）佟鐵鑫演唱的《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》。

（3）《伏爾加船夫曲》。

師：請(qǐng)同學(xué)們辨別它們分別屬于那種音色？它們各有什么特點(diǎn)？

生：（1）屬于男高音、高亢純正甜美。

（2）男中音、渾厚。

（3）男低音、渾厚。

師：同學(xué)們注意區(qū)分男高音、男中音、男低音，它們主要是由音的高低和音色的本身特點(diǎn)來(lái)。

劃分的，而不是單純聽(tīng)音的高低，男低音音色渾厚、沉重。

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，引入課題，感悟音樂(lè)，以音響的美吸引學(xué)生，辨別男高音、男中音和男低音，它們音色的特點(diǎn)。）。

二、新課教學(xué)。

師：今天我們大家一起學(xué)習(xí)以男低音演唱的《伏爾加船夫曲》。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇八

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解黃河變化的原因和演變的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。

2、弄清課文為一些難懂的詞語(yǔ)。

3、學(xué)習(xí)課文，懂得作者是怎么樣積累材料的。

4、有感情朗讀課文。

二、課前準(zhǔn)備：出示黃河流域示意圖。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解黃河變化的原因和演變的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。

2、弄清課文為一些難懂的詞語(yǔ)。

一、學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)”部分。

1、黃河是我國(guó)第幾條大河？

2、我們的祖先什么時(shí)候就生活在黃河流域？

3、后來(lái)黃河有沒(méi)有變？變成什么樣子？

二、提示課題。

1、板書(shū)課題。板書(shū)：黃河是怎樣變化的。

2、解題。

三、初讀課文，學(xué)會(huì)生字新詞。

四、學(xué)習(xí)分段，根據(jù)段意。

第一段：講近20xx年，黃河給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。

第二段：講數(shù)千年前，黃河氣候溫暖，土地肥沃，是我們祖先生息繁衍的地方。

第三段：講由于黃土高原氣候的變化和人類(lèi)對(duì)自然的破壞，黃河流域水土流失，黃河改道。

第四段：講科學(xué)家設(shè)計(jì)治理黃河方案，使黃河逐漸變好。

五、學(xué)習(xí)課文第一段。

1、人們把黃河比作什么？

（中華民族的搖籃）。

2、可是，近200來(lái)，黃河的表現(xiàn)為什么叫人大吃一驚？

3、課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的？

4、小結(jié)：這一段先從正面指出“黃河是中華民族的搖籃”，接著從反面來(lái)說(shuō)明黃河給人民帶來(lái)的苦難，使人印象更加深刻。

六、課堂作業(yè)。

1、抄寫(xiě)新詞。

2、預(yù)習(xí)課后作業(yè)第1、2題。

第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

3、學(xué)習(xí)課文，懂得作者是怎么樣積累材料的。

4、有感情朗讀課文。

一、講讀課文第二段。

1、這一段講了什么？（講黃河是中華民族的搖籃）。

2、第二自然段在文中起什么作用？（承上啟下的過(guò)渡作用）。

3、為什么黃河是中華民族的搖籃？課文是怎么樣描寫(xiě)的？

二、講讀第三段。

1、黃河成了中華民族的憂(yōu)患，憂(yōu)患是什么意思？

2、黃河造成災(zāi)難的原因是什么？（含沙量大，泥沙沉積，河床升高，成為懸河，容易決口，形成水災(zāi)。）。

3、造成黃河含沙量大的原因又是什么？

4、理解“人類(lèi)對(duì)大自然的破壞”？

小結(jié)：這一段講黃河變壞的原因：大自然本身變化造成的；人類(lèi)破壞造成的。

5、有感情朗讀這一段。

三、講讀第四段。

1、讀最后一段。

2、面對(duì)日趨嚴(yán)重的問(wèn)題，科學(xué)家們想出了哪些辦法？

（關(guān)鍵是把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。）。

3、科學(xué)家設(shè)計(jì)了什么樣的方案？

（1）堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營(yíng)方向；

（2）保護(hù)好森林資源、盡快恢復(fù)植被；

（3）合理地規(guī)劃利用土地；

（4）大量修筑水利工程。

4、這些方案有什么好處？（防止水土流失，達(dá)到根治黃河的目的。）。

四、總結(jié)全文。

1、黃河發(fā)生變化給人類(lèi)怎么樣的教訓(xùn)？

2、學(xué)習(xí)這篇課文你受到了什么啟發(fā)？

（要保護(hù)環(huán)境增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則就會(huì)受到大自然的懲罰）。

五、課堂作業(yè)。完成練習(xí)冊(cè)。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇九

黃河，作為中國(guó)的母親河，自古以來(lái)就有著重要的地位。作為一名旅游愛(ài)好者，我有幸前往黃河游覽，并對(duì)這條偉大的河流有了更深刻的了解和感悟。

第一段：黃河的歷史和地位。

黃河是中國(guó)境內(nèi)最長(zhǎng)的河流，被譽(yù)為中華民族的母親河，負(fù)責(zé)滋潤(rùn)了中國(guó)華北平原的五分之一土地。黃河是中華文明的搖籃，也是中國(guó)古代歷史的重要見(jiàn)證之一。自古以來(lái)，黃河就為中國(guó)的發(fā)展和繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)。

第二段：黃河的景色與文化。

黃河是一條被中國(guó)人民熱愛(ài)的河流，不僅因?yàn)樽嫦葌儚倪@里走來(lái)，【而且還因?yàn)椤克粝铝嗽S多美好的想象和傳說(shuō)。在沿岸游覽的過(guò)程中，可以沉浸在自然風(fēng)光中，領(lǐng)略黃河的壯美。黃河的兩岸遍布著大片的黃土高原，河流旁綠樹(shù)成蔭，城市和農(nóng)村在這里交織著，讓人感覺(jué)到美的無(wú)限。同時(shí)，黃河流域是中華文化的重要發(fā)源地之一，也是中國(guó)古代文明的重要見(jiàn)證。當(dāng)你沿著黃河畔走過(guò)，你會(huì)感受到其深厚的文化底蘊(yùn)。

第三段：沿途的驚喜和遭遇。

沿途游覽黃河，不僅可以欣賞到綺麗的風(fēng)光，還可以體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。隨著黃河?xùn)|去，形成了許多火山口湖泊，這里也是旅游勝地之一，游客可以盡情游泳、劃船和垂釣。然而，黃河的雄渾也給人留下了深刻的印象。比如說(shuō)，洪水爆發(fā)和堰塞湖等自然災(zāi)害造成的破壞和損失。同時(shí)，為了保護(hù)河流，也有必要建立健全保護(hù)體系，保護(hù)其旅游資源。

第四段：黃河的保護(hù)。

黃河，作為中華民族的母親河，是一項(xiàng)國(guó)家寶貴的資源。黃河流域的生態(tài)已經(jīng)受到了嚴(yán)重的威脅，需要我們盡全力去保護(hù)。我們不僅需要從政策上加強(qiáng)監(jiān)管力度，明確保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)，我們也需要從人文和環(huán)保上不斷加強(qiáng)相關(guān)維護(hù)和建設(shè)，提高人們對(duì)河流保護(hù)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。

第五段：小結(jié)。

回想起我游覽黃河的經(jīng)歷，不禁感嘆黃河的壯美與神秘。黃河不僅是傳統(tǒng)文化的重要遺產(chǎn)，也是我們?nèi)祟?lèi)的共同財(cái)富和責(zé)任。因此，我們有責(zé)任致力于黃河的保護(hù)和發(fā)展，使得黃河這個(gè)中國(guó)的母親河可以永遠(yuǎn)流淌下去，在這片土地上書(shū)寫(xiě)永久的傳奇。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十

黃河是中華民族的母親河，流經(jīng)九個(gè)省區(qū)，是中國(guó)最重要的河流之一。通過(guò)親身體驗(yàn)，我對(duì)黃河有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。黃河不僅是中國(guó)古代文明的搖籃，也是一個(gè)充滿(mǎn)困難和挑戰(zhàn)的地方。在我和黃河的接觸中，我深深地感受到了它的偉大和獨(dú)特之處。

黃河是中國(guó)的第二長(zhǎng)河，也是全球第五長(zhǎng)河流。它孕育了中華民族幾千年的文明，被譽(yù)為中華民族的母親河。黃河流域是中華文明的發(fā)源地，種植業(yè)和畜牧業(yè)在這里得到了迅猛發(fā)展。黃河是中國(guó)的文化象征，它的古老和厚重感令人難以抗拒。黃河的偉大不僅在于它的形成和歷史，更在于它的神奇和沖擊力。

第三段：黃河的挑戰(zhàn)。

然而，黃河也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的地方。由于沙子多、水流沖刷力大，黃河攜帶了大量的泥沙，形成了中國(guó)第一大泥沙河。這些泥沙容易引發(fā)洪水和堆積物，給人們的生活和農(nóng)業(yè)造成了不小的困擾。此外，黃河流域的旱澇頻繁也是一個(gè)大問(wèn)題，時(shí)常給人們帶來(lái)困難和痛苦。黃河的挑戰(zhàn)并不容忽視，但人們始終對(duì)它充滿(mǎn)了無(wú)限的熱愛(ài)與崇敬。

第四段：黃河的保護(hù)與振興。

為了解決黃河的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，中國(guó)政府采取了一系列的保護(hù)與振興措施。黃河的治理工程一直是中國(guó)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。其中最著名的是黃河河道整治和黃河護(hù)岸工程。通過(guò)這些工程的建設(shè)，黃河的洪水災(zāi)害得到了明顯緩解，農(nóng)業(yè)和人民的生活得到了極大的改善。此外，政府也大力推動(dòng)黃河文化的保護(hù)與傳承，豐富了人們對(duì)黃河的認(rèn)知和感情。

第五段：個(gè)人體會(huì)與展望。

通過(guò)親身體驗(yàn)黃河的美景與困境，我對(duì)黃河有了更深刻的理解。它的偉大不僅在于它的歷史和文化，更在于它的挑戰(zhàn)和奮斗。黃河的保護(hù)與振興是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但相信在政府和人民的共同努力下，黃河將煥發(fā)出新的活力。作為中國(guó)人，我們需要珍惜黃河這片土地，積極參與到保護(hù)與振興工作中去。只有這樣，才能讓黃河永遠(yuǎn)流淌下去，成為中華民族永恒的象征。

在這篇文章中，我表達(dá)了對(duì)黃河的好奇與敬仰之情。黃河的偉大和挑戰(zhàn)讓我對(duì)它有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)政府的保護(hù)與振興工程，我相信黃河的未來(lái)將會(huì)更加美好。最后，我呼吁人們積極參與到黃河保護(hù)與振興的行動(dòng)中去，為中華民族的母親河注入新的活力。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十一

《黃河船夫曲》這是一首樸素、短小、精悍并具有鮮明形象的民歌。從它的音調(diào)風(fēng)格來(lái)看，有著陜北的特點(diǎn)，這就給人們的印象是黃河流域而不是長(zhǎng)江或其它流域。旋律線給人一種起伏、搖蕩的感覺(jué)。

學(xué)情分析。

經(jīng)過(guò)六年的`學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的音樂(lè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，具備了一定的學(xué)習(xí)能力，掌握了一些音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)，部分同學(xué)還會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜。但學(xué)生對(duì)民歌風(fēng)格以及聽(tīng)辨民歌所屬類(lèi)別的能力還有待培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)。

1、使學(xué)生感受和理解《黃河大合唱》的藝術(shù)內(nèi)涵，掌握聲樂(lè)波唱的類(lèi)型。增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情愫，提高審美能力和創(chuàng)新能力。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)——中國(guó)民歌，從而了解各地中國(guó)民歌的風(fēng)格，為欣賞各地民歌做好鋪墊。

3．學(xué)唱歌曲《黃河船夫曲》。初步感受陜西和陜北民歌的演唱風(fēng)格，并由此認(rèn)識(shí)到風(fēng)格在民歌演唱中的重要作用。

4．通過(guò)欣賞一組不同地區(qū)的民歌，感受多姿多彩的民歌風(fēng)格，培養(yǎng)聽(tīng)辨民歌所屬類(lèi)別的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。

5．通過(guò)活動(dòng)與練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解與鞏固所學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)與技能。

教學(xué)重點(diǎn)。

1.學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)---陜西民歌。

3.欣賞不同地區(qū)的民歌。

4.培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)欣賞、感受能力。

教學(xué)難點(diǎn)。

1.能讓學(xué)生掌握各種民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)辯民歌所屬類(lèi)別的能力。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十二

黃河樓位于山東省濟(jì)南市，是一座歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的建筑。作為一個(gè)濟(jì)南人，我有幸多次游覽黃河樓，并對(duì)此地的歷史底蘊(yùn)、建筑風(fēng)格以及文化內(nèi)涵有了更深的了解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)黃河樓的體會(huì)和感受。

第一段：黃河樓的歷史底蘊(yùn)。

黃河樓建于明代，時(shí)至今日已有幾百年的歷史。它曾多次被毀修，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，但依舊矗立在黃河岸邊，見(jiàn)證了歷史的變遷。黃河樓作為濟(jì)南市的標(biāo)志性建筑之一，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，是濟(jì)南人民的驕傲。在黃河樓內(nèi)，我們可以通過(guò)文字、圖片和實(shí)物，了解黃河的發(fā)展變遷和對(duì)濟(jì)南的重要意義。黃河樓不僅僅是一座建筑，更是一部濟(jì)南歷史的縮影。

第二段：黃河樓的建筑風(fēng)格。

黃河樓的建筑風(fēng)格獨(dú)特，融合了漢、唐、明、清等多個(gè)時(shí)期的設(shè)計(jì)元素。樓內(nèi)的寶殿、廊檐、石刻等建筑構(gòu)件都展示出了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的精髓。尤其是樓頂?shù)狞S河泥塑，以黃土為原料，塑造出了黃河的形象，非常生動(dòng)形象。在黃河樓內(nèi)參觀時(shí)，不僅可以欣賞到建筑的美麗，還可以體驗(yàn)到傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的魅力。

第三段：黃河樓的文化內(nèi)涵。

黃河樓不僅僅是一座建筑，更是凝聚了濟(jì)南人民的文化情感。黃河是中國(guó)的母親河，是中華文明的搖籃，濟(jì)南作為黃河的鄰居城市，在歷史上承受了黃河泛濫的洪水，但也從黃河中得到了無(wú)盡的啟迪。黃河樓通過(guò)展示黃河的故事和黃河文化，喚起了人們的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。

第四段：黃河樓給我?guī)?lái)的思考。

每次來(lái)到黃河樓，我都會(huì)感受到除了建筑之外的某種東西，那種東西叫做思考。黃河樓作為歷史的見(jiàn)證者，告訴我無(wú)論風(fēng)雨如何，我們都要堅(jiān)守信念，堅(jiān)守自己的立場(chǎng)。黃河樓也提醒我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)也要思考我們自己應(yīng)該如何對(duì)待家鄉(xiāng)、對(duì)待歷史。

第五段：黃河樓的感受。

黃河樓讓我感受到了家鄉(xiāng)的魅力和榮耀，也讓我深深地愛(ài)上了濟(jì)南這座城市。每當(dāng)我站在黃河樓的頂端，遠(yuǎn)眺濟(jì)南的美景，我就會(huì)感受到一種寬廣和氣勢(shì)。黃河樓讓我明白了濟(jì)南的溫暖與歷史的厚重，讓我更加熱愛(ài)這座城市，更加自豪地說(shuō)出“我是濟(jì)南人?！?/p>

總結(jié)：通過(guò)參觀黃河樓，我不僅對(duì)濟(jì)南的歷史、建筑和文化有了更深的了解，還對(duì)自己的身份和責(zé)任有了更深的思考。黃河樓讓我感受到了家鄉(xiāng)的魅力和榮耀，也讓我更加熱愛(ài)這座城市。我相信，無(wú)論將來(lái)身在何處，我都會(huì)始終記得黃河樓給我?guī)?lái)的思考和感悟。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十三

1、聆聽(tīng)音樂(lè)（第1遍）。

家？體裁是怎樣的？歌曲的力度是怎樣的？

生：（1）我聽(tīng)到了沉重的號(hào)子聲。（2）俄羅斯歌曲。

（3）力度有弱有強(qiáng)。（4）體裁不清楚（說(shuō)明：歌曲用俄語(yǔ)演唱，學(xué)生不易理解）。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音響的樂(lè)趣，從音響中能有所聞。）。

音樂(lè)，討論歌曲的思想內(nèi)容。

生：畫(huà)面描繪出一些不同表情貧窮的人們?cè)诶粭l貨船，反映了沙皇的統(tǒng)治下人們承受著。

痛苦。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生同其它學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，積極主動(dòng)的投入到課堂中來(lái)，有益地自主學(xué)習(xí)，有效地探究學(xué)習(xí)，充分地合作學(xué)習(xí)。）。

2、分析、理解、聆聽(tīng)音樂(lè)第2遍分部（漢語(yǔ)演唱）。

師：請(qǐng)問(wèn)歐洲最長(zhǎng)的河是？

生：伏爾加河。（全體學(xué)生齊聲回答）。

師：對(duì)，伏爾加河是歐洲最長(zhǎng)的一條河流。俄羅斯人民稱(chēng)它為“母親河”，這是因?yàn)榉鼱柤雍恿饔蜃匀伙L(fēng)光秀麗；資源豐富、兩岸人民勤勞勇敢，并且建立起自己生活的家園，創(chuàng)造了優(yōu)秀的俄羅斯文化的原故。所以，他們對(duì)伏爾加河的感情就像對(duì)母親的感情一樣。

播放音樂(lè)開(kāi)始部分（1-20小節(jié)）a。

師：1=d4/453630|53630|力度很弱，你從音樂(lè)中想到了什么？

生：我仿佛看到了纖夫在遠(yuǎn)方拉纖勞動(dòng)動(dòng)作和沉重的步伐，漸漸向我們走來(lái)，只能聽(tīng)到隱約的號(hào)子聲，同時(shí)表達(dá)了他們內(nèi)心的不平和痛苦，呻吟和嘆息。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在日常生活中聽(tīng)到那些號(hào)子？它們起什么作用？

生：打夯號(hào)子，抬石頭號(hào)子等。在勞動(dòng)中起著協(xié)作、一起用力的作用。

師：同學(xué)們答的很好，號(hào)子很多如：出海打魚(yú)，森林伐木、抬木，江河搖櫓、拉纖、放排，碼頭搬運(yùn)，建筑工地打夯、打硪，上山撬石、打石以及挖石膏、制鹽等勞動(dòng)幾乎都要有不同的勞動(dòng)號(hào)子相伴。這些都是民歌中的一種，必備條件首先是集體勞動(dòng)，同時(shí)還必須是需要互相協(xié)作的集體勞動(dòng)，因此是人們勞動(dòng)中集體創(chuàng)造出來(lái)的。

分別播放音樂(lè)（21―36小節(jié)）a1（27―52小節(jié)）a2（邊聽(tīng)邊講解）。

師：（1）1=d4/4517.176|53630|以四度上行，具有號(hào)召性的音調(diào)結(jié)合而成，音樂(lè)顯得更加沉重而有力。

（2）1=d4/43c3·3|3·3333-|3321|7563-|最高、最強(qiáng)音上的同音進(jìn)行，充分顯示了他們的力量和奔向未來(lái)，追求光明的決心。

播放音樂(lè)尾聲（53―64小節(jié)）。

師：尾聲你想到了什么？

生：歌曲開(kāi)頭那低沉的音調(diào)再現(xiàn)，不僅達(dá)到首尾呼應(yīng)統(tǒng)一，而且使人仿佛耳聞目睹，描繪出。

纖夫們拖著沉重的貨船，邁著艱辛的步伐由遠(yuǎn)而來(lái)，復(fù)而遠(yuǎn)去，直到最后消失在遠(yuǎn)方的'情。

景中。

（設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)們通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)深入理解音樂(lè)，與學(xué)生的生活聯(lián)系在一起，深入理解號(hào)子，體驗(yàn)音樂(lè)的情感，音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。）。

師：歌曲的結(jié)構(gòu)圖式：

aa1a2尾聲。

歌曲的主要藝術(shù)特點(diǎn)：（教師講解）。

師：歌曲力度層次的變化特點(diǎn)？

生：（pppffppp）教材18上面這幅畫(huà)生動(dòng)形象的反映力度特點(diǎn)（學(xué)生齊聲回答）。

師：本節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)號(hào)子式的固定音型？生：53630|xxxx0|。

師：男低音是由男聲演唱，音域不高，音色沉重、渾厚。

完整聆聽(tīng)全曲（第3遍）結(jié)合前邊的分析、領(lǐng)會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的情感。

（設(shè)計(jì)意圖：聆聽(tīng)音樂(lè)的純音樂(lè)階段的理解。）。

3、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。

師：歌曲的主題思想是什么？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，各組請(qǐng)代表分別說(shuō)說(shuō)討論的結(jié)果。

生：“踏平世界的不平路，對(duì)著太陽(yáng)唱起歌?！鄙钊敕从乘麄円詧?jiān)韌不撥的毅力，同沙皇政。

府作斗爭(zhēng)，對(duì)未來(lái)光明的追求和向往。（匯總結(jié)果）。

師：同學(xué)們結(jié)合剛才完整聆聽(tīng)歌曲，深入理解，請(qǐng)記出你記憶感受最深刻的樂(lè)句。

生：積極拿出紙和筆，記下樂(lè)句。

師：結(jié)合大家聆聽(tīng)的歌曲，以你在生活中所看到或聽(tīng)到的，請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的表現(xiàn)方式即興表演。（以唱歌、跳舞、繪畫(huà)、戲劇、小品等藝術(shù)形式）。

這首歌曲告訴我們：不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，勝利一定是屬于你自己。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)音樂(lè)的理解，以各種不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，能將音樂(lè)創(chuàng)造性的發(fā)揮。音樂(lè)最終告訴了我們什么道理，受到了什么啟發(fā)。學(xué)生受到了什么樣的教育。）。

4、課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了男低音演唱的歌曲。特別是男低音渾厚凝重的音色，表達(dá)人們對(duì)未來(lái)美好生活的追求。同學(xué)們下去后自己學(xué)會(huì)從哪些方面聆聽(tīng)音樂(lè)，辨別男高音、男中音和男低音，理解音樂(lè)所表達(dá)的情感。由此可見(jiàn)，我要珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十四

窘,從湖北鶴峰出山后,在慈利縣城西郊匯入澧水,上游河谷狹窄,灘水險(xiǎn)惡,沿途風(fēng)情如詩(shī),風(fēng)光如畫(huà),碼頭、灘灣甚多.南來(lái)北往的.船舶穿梭其間,過(guò)去上水船均靠纖夫牽拉,纖夫與搖櫓者在艱苦的勞動(dòng)中,創(chuàng)作出一種使人奮進(jìn)而又充滿(mǎn)生活情趣的口頭號(hào)子,人們叫它為“澧水船夫曲”.因澧水古為九澧,故又叫“九澧船夫曲”,也叫“澧水號(hào)子”.

作者：柯云昭暉作者單位：刊名：檔案時(shí)空pku英文刊名：archivesspace年，卷(期)：“”(9)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十五

黃河船夫曲是中國(guó)古代傳統(tǒng)民歌的一種，它以黃河船夫的艱辛生活為題材，表達(dá)了普通勞動(dòng)者對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著追求。這首曲調(diào)長(zhǎng)而悠揚(yáng)，歌詞樸實(shí)而真摯，流傳至今已有數(shù)百年的歷史。在欣賞這首曲子的過(guò)程中，我深感到黃河船夫曲所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵和情感表達(dá)的深刻。下面，我將體會(huì)與感悟分享給大家。

首先，黃河船夫曲所傳達(dá)的是一種堅(jiān)韌不拔的精神。這首曲子以黃河船夫的艱苦勞作為主題，描繪了他們劃船穿梭在洶涌的河水中的辛勞情景。然而，盡管面對(duì)河面上的波濤洶涌和各種艱難險(xiǎn)阻，船夫們始終保持著不屈不撓的精神，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，以應(yīng)對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。這種堅(jiān)韌不拔的精神，不僅僅是船夫們對(duì)工作的態(tài)度，更是中國(guó)勞動(dòng)階級(jí)常見(jiàn)的品質(zhì)之一。面對(duì)困境，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像黃河船夫一樣，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，不屈不撓地奮斗下去。

其次，黃河船夫曲表現(xiàn)出一種深深的感恩之情。在歌詞中，黃河船夫?qū)χS河、河神表達(dá)了自己的敬畏之情和感恩之意。他們明白自己的存在和生計(jì)離不開(kāi)黃河的滋養(yǎng)和支持，因此，他們心懷感激，并將自己的命運(yùn)寄托在河神的保佑之下。在今天的社會(huì)中，我們有時(shí)會(huì)忽視那些為我們做出貢獻(xiàn)的人和事物，忘記了感恩之心的重要性。而黃河船夫曲正是在提醒我們，要時(shí)刻牢記感恩之心，并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些默默無(wú)聞為我們付出的人。

再次，黃河船夫曲所表達(dá)的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。這首曲子雖然描繪了船夫們辛勞的生活，但是卻充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。他們隨著河水的流淌，感受著河水的波瀾壯闊，同時(shí)也飽受著河水的沖擊和考驗(yàn)。然而，他們并不屈服于生活的壓力，反而用自己的勞動(dòng)和奮斗賦予生命以意義。這種對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，值得我們借鑒。無(wú)論我們身處何種環(huán)境，面對(duì)何種困境，只要我們保持對(duì)生活的熱愛(ài)，并積極追求自己的理想和目標(biāo)，就能夠走出困境，追求人生的意義。

最后，黃河船夫曲所體現(xiàn)的是一種真摯的情感和對(duì)自然的敬畏之心。曲中的歌詞描繪了船夫們?cè)邳S河航行的情景，這一情景不僅僅是對(duì)黃河的描繪，更是對(duì)自然所展現(xiàn)的美好和力量的崇敬和贊美。黃河船夫?qū)⒆约旱拿\(yùn)寄托在黃河和河神的庇佑之下，表達(dá)出自己對(duì)自然的敬畏和對(duì)世界的敬重。這一情感，讓我感受到我們?nèi)祟?lèi)與自然之間的緊密聯(lián)系。我們應(yīng)該像船夫們一樣，敬畏自然，尊重自然，共同保護(hù)好我們的家園。

總之，黃河船夫曲是一首代表了中國(guó)古代勞動(dòng)者精神和情感表達(dá)的純正傳統(tǒng)民歌。它所呈現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、感恩之心、熱愛(ài)追求和對(duì)自然的敬畏之心，都是我們今天勞動(dòng)者應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的品質(zhì)。通過(guò)欣賞這首曲子，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系，感受到勞動(dòng)者的辛苦和奮斗，同時(shí)也激發(fā)出自己內(nèi)心的熱情和動(dòng)力。希望我們都能以黃河船夫的精神為榜樣，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求人生的價(jià)值和意義。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十六

本課題教時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。

2、認(rèn)識(shí)冼星海，了解他的生平及作品。

3、感受音樂(lè)形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦。

教學(xué)過(guò)程（）。

教學(xué)內(nèi)容。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

一、導(dǎo)入。

1、出示詩(shī)詞，提問(wèn)：這幾句詩(shī)詞都詩(shī)描繪什么的？是我國(guó)第幾長(zhǎng)河？

2、簡(jiǎn)單介紹黃河的.歷史文化。(出示風(fēng)景圖片)。

揭示欣賞曲目。

思考并回答。

聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，了解黃河的歷史文化。

二、欣賞。

1、播放《黃河船夫曲》，提問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)能聯(lián)想到什么情景？你的心情如何？

2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲《黃河船夫曲》。出示協(xié)奏曲的概念。每聽(tīng)過(guò)一段，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景。

3、啟發(fā)學(xué)生用不同的顏色塊表示這三段旋律。

3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作曲子的思想內(nèi)涵。

4、布置網(wǎng)上作業(yè)：你們想知道這么好的作品是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？

初聽(tīng)歌曲，初步感受其音樂(lè)形象及情緒。

思考并個(gè)別回答。

知道協(xié)奏曲的概念。

思考并回答聯(lián)想到的每一段的畫(huà)面。

自己操作計(jì)算機(jī)，用不同的顏色塊表示三段旋律。

個(gè)別學(xué)生來(lái)談一談自己畫(huà)的。

思考并回答。

上網(wǎng)查詢(xún)作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。

三、總結(jié)。

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)查詢(xún)到的內(nèi)容。

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十七

黃河作為中國(guó)河流中的母親河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，源頭位于青藏高原。黃河不僅是一條重要的水利交通線，更是久負(fù)盛名的文化河流。此次跟隨旅行團(tuán)沿黃而行，真切地感受黃河的浩渺與厚重，對(duì)黃河的歷史和文化有了更加深刻的體會(huì)和感悟。

第一段：黃河之旅。

此次黃河之旅，我們先是來(lái)到了黃河源頭。仰望著周?chē)纳椒?，仿佛有種青藏高原的震撼感，草原的廣袤，天空的藍(lán)深深地印刻在心里。游覽完源頭之后，我們沿著黃河向東流去。途經(jīng)蘭州、寧夏、內(nèi)蒙古等地，一路上風(fēng)景不斷，讓人們重拾心中的夢(mèng)想和熱血，感受到了黃河的崇高和歷史。

第二段：黃河與早期文化。

黃河作為中國(guó)文明的搖籃之一，早在新石器時(shí)代就有人類(lèi)在這里生息。據(jù)考證，龍山文化、二里頭文化、大汶口文化等屬于這里發(fā)源的文化，在中國(guó)文化史上發(fā)揮了巨大的作用。沿途地區(qū)也始終保留著一些黃河文化的遺存，如蘭州的廟會(huì)、銀川的莫家街等，都是我們這次旅行中的收獲和珍貴的體驗(yàn)。

第三段：黃河與中國(guó)歷史。

黃河是我國(guó)重要的歷史紀(jì)念地之一，對(duì)于黃河的研究與保護(hù)也一直倍受重視。黃河與中國(guó)歷史緊密相連，這里曾有許多令人驚嘆的歷史事件發(fā)生，如三皇五帝在這里創(chuàng)建了我國(guó)的封建王朝，周文王滅商的戰(zhàn)爭(zhēng)就發(fā)生在黃河兩岸，還有你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)也在此打響。黃河見(jiàn)證了中國(guó)歷史的興衰與變遷，讓人省思與反思。

第四段：黃河與現(xiàn)代建設(shè)。

如今，黃河不再是僅僅是名列中國(guó)最為重要的文化與歷史之河，更是中國(guó)水利建設(shè)的寶貴財(cái)富。歷經(jīng)數(shù)千年的黃河洪水，我們迎來(lái)了一系列相應(yīng)的治理工作，無(wú)數(shù)的河工戰(zhàn)士們?cè)谶@里作出了巨大的奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了許多偉大的人間奇跡。如內(nèi)蒙古的萬(wàn)家寨水庫(kù)、甘肅省的白澗電站和涼州電站等，都是對(duì)我國(guó)現(xiàn)代水利建設(shè)方面的杰出貢獻(xiàn)。

第五段：黃河之感想。

黃河既是古老歷史文化的見(jiàn)證，也是現(xiàn)代中國(guó)的重要建設(shè)基礎(chǔ)，它蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的歷史文化遺跡，也見(jiàn)證著現(xiàn)代中華民族的奮起與崛起。黃河旅行令我感受到了黃河的威嚴(yán)以及歷史文化的厚重，黃河是中華民族的精神之源，更是我們未來(lái)發(fā)展中的重要基礎(chǔ)。我們要珍視黃河，謹(jǐn)慎對(duì)待她的每一次洪水以及每一個(gè)可能破壞她生態(tài)的行為，讓我們一起，共同呵護(hù)黃河這一瑰寶！

黃河船夫曲心得體會(huì)范本篇十八

黃河是中國(guó)著名的河流之一，也是中華民族的母親河。我有幸參觀了黃河，并深受啟發(fā)。在這次旅行中，我深刻體會(huì)到了黃河的偉大與深情，也從中汲取了不少心靈的營(yíng)養(yǎng)。

首先，黃河讓我感受到了它的壯麗與雄渾。當(dāng)我第一次站在黃河邊看著黃河滾滾而過(guò)的景象時(shí)，我被它的氣勢(shì)所震撼。黃河水流湍急，奔騰不息，席卷著一切阻隔在面前的東西，氣勢(shì)如虹。在黃河邊行走時(shí)，我仿佛感受到了它的偉大力量，內(nèi)心油然而生一種敬畏之情。

其次，黃河告訴我生命的堅(jiān)韌與不屈不撓。黃河是中國(guó)最長(zhǎng)的河流之一，它的流程中承載著無(wú)數(shù)生命。然而，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難與阻礙，黃河都能堅(jiān)持向前，始終不放棄。黃河在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的滄桑變遷，但它從未停止流淌，也從未放棄帶給周?chē)耐恋睾腿嗣裨丛床粩嗟乃础?/p>

再次，黃河讓我領(lǐng)略到了中華民族的團(tuán)結(jié)與勇敢。黃河是中華民族的母親河，它孕育了幾千年的中華文明。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，黃河流域的人民始終以黃河為依托，百折不撓地與黃河攜手前行。無(wú)論是修筑防洪堤壩，還是進(jìn)行黃河治理工程，都需要人們的團(tuán)結(jié)與勇敢。黃河也正是因?yàn)橛辛酥腥A民族的團(tuán)結(jié)與勇敢，在無(wú)數(shù)的年月中才能夠保持著它的壯麗與威嚴(yán)。

最后，黃河喚醒了我對(duì)自然的敬畏與保護(hù)意識(shí)。作為地球上最偉大的自然景觀之一，黃河的壯麗景色令人嘆為觀止。然而，黃河的治理卻是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保護(hù)黃河就是保護(hù)地球上寶貴的水資源。我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)黃河做出自己的貢獻(xiàn)，以便讓它繼續(xù)流淌下去。

在這次黃河之行中，我深深地感受到了黃河的偉大與深情。黃河的壯麗景色、生命力與歷史底蘊(yùn)，都讓我受益匪淺。我將會(huì)繼續(xù)攜帶著這份感激與敬畏之情，為保護(hù)好黃河，貢獻(xiàn)自己的力量。它不僅僅是一條河流，更是中華民族的驕傲和自豪。