黃河船夫曲心得體會怎么寫(精選19篇)

心得體會可以幫助我們審視自己的過錯和不足，從而不斷提高自己。在總結心得體會時，可以采用歸納、對比、分析等方式，提高文章的邏輯性和可信度。這里為大家準備了一些心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇一

本課題教時數：1本教時為第1教時。

教學目標：1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現作用。

2、認識冼星海，了解他的生平及作品。

3、感受音樂形象和情緒，弘揚民族精神。

教學重難點：了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現作用。

教學準備：多媒體課件、電腦。

教學過程（）。

教學內容。

教師活動。

學生活動。

一、導入。

1、出示詩詞，提問：這幾句詩詞都詩描繪什么的？是我國第幾長河？

2、簡單介紹黃河的.歷史文化。(出示風景圖片)。

揭示欣賞曲目。

思考并回答。

聽一聽，看一看，了解黃河的歷史文化。

二、欣賞。

1、播放《黃河船夫曲》，提問：你聽過能聯想到什么情景？你的心情如何？

2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲《黃河船夫曲》。出示協(xié)奏曲的概念。每聽過一段，引導學生想象當時的情景。

3、啟發(fā)學生用不同的顏色塊表示這三段旋律。

3、引導學生總結作曲子的思想內涵。

4、布置網上作業(yè)：你們想知道這么好的作品是誰寫的嗎？

初聽歌曲，初步感受其音樂形象及情緒。

思考并個別回答。

知道協(xié)奏曲的概念。

思考并回答聯想到的每一段的畫面。

自己操作計算機，用不同的顏色塊表示三段旋律。

個別學生來談一談自己畫的。

思考并回答。

上網查詢作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。

三、總結。

學生說一說查詢到的內容。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇二

黃河船夫曲是中國民歌中的經典之作，它形象地描繪了黃河的壯美景色和船夫們辛勤勞動的場景。在聽完這首歌曲后，我深感這首歌曲所表達的情感和思想令人深思。以下是我對《黃河船夫曲》的心得體會。

首先，通過《黃河船夫曲》，我深刻感受到了黃河的壯美景色。黃河是中國最長的河流，它源遠流長，承載著無數中國人民的情感和記憶，也見證了中國五千年的文明。在歌曲中，黃河的浩渺壯麗和連綿奔騰被淋漓盡致地展現出來。歌詞中描述的“金黃的麥浪迎風起，黃河淥濁挾黃沙”使我仿佛身臨其境，感受到了黃河的遼闊和氣勢磅礴。

其次，在這首歌曲中，船夫們的辛勤勞動給我留下了深刻印象。歌詞中描述了船夫們揮動著鐵鍬，艱難穿梭在波濤洶涌的黃河中，以及他們熟練的掌舵技術。這些歌頌了船夫們在艱苦環(huán)境下的勤勞和聰明才智，他們的努力和付出為中國的發(fā)展和繁榮做出了巨大貢獻。

此外，在《黃河船夫曲》中，我也深入感受到了對黃河的敬畏之情。歌詞中表達了人們對黃河的敬仰和對它的敬畏的感情，同時也表達了人們希望黃河能夠順利、平靜流淌、發(fā)揮它的巨大作用的愿望。這種對自然力量的敬畏和順應，是中國民間文化中常見的態(tài)度，也是人類與自然和諧共生的重要體現。

此外，黃河船夫們的勤勞和堅韌精神給我留下了深刻印象。歌曲中描述了黃河船夫們艱苦的生活和勞動環(huán)境，但他們仍然堅持不懈地工作。船夫們用自己的辛勤努力駕駛著船只，為人們的生活和貨物運輸作出了重要貢獻。這種堅韌精神和對生活的熱愛給了我很大的啟發(fā)，讓我明白只要用心在工作中付出，就能夠創(chuàng)造出美好的生活。

最后，通過《黃河船夫曲》，我深刻體會到了中國人民對黃河的深情厚意。黃河作為中國的母親河，承載著中華民族的情感和文化傳承。人們對黃河的獨特情感和關注，在這首歌曲中得到了完美的表達。

總之，《黃河船夫曲》用其深情厚意的歌詞和旋律展現了黃河的壯觀景色、船夫艱辛勞動、人們對黃河的敬畏和對生活的熱愛，以及中國人民對黃河的深情厚意。這首歌曲通過音樂藝術，展現了中國人民的勤勞和對大自然的敬畏，使我深受啟發(fā)和感動。唯有珍惜自然資源，保護好黃河這個寶貴的家園，才能讓黃河的壯麗景色和中國獨特的文化繼續(xù)傳承下去。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇三

黃河，是中華文明的母親河，源頭在青藏高原，流經陜西、甘肅、寧夏、內蒙古、河南、山東等多個省區(qū)市，被譽為“中華水塔”，“黃河文化”。我最近有幸到黃河流域旅游，感受到了這條河流的雄渾壯美和豐富多彩的人文景觀，也深深體會到黃河文化的獨特價值。

第二段：壯美的黃河風光。

黃河壯美的景色給了我強烈震撼。從黃河源頭的青海玉樹出發(fā)，我們先是走過洶涌的江河，穿越狹窄的峽谷，然后才看到了波光粼粼的湖泊和寬闊的平原。顛簸的道路上，我們又看到了黃河上游的草原牧民以及祈禱祖先的寺廟和神木。此時我們深深地被黃河所吸引，眼前的壯美景色給我們留下了非常深刻的印象。

第三段：多彩的黃河文化。

沿著黃河而下，我們發(fā)現其留下了豐富多彩的人文景觀。從中華民族的起源山崖畫開始，到黃河文化的繁盛發(fā)展、孕育了眾多文化古跡和歷史遺跡。如崤山千佛洞、鄭州二七塔、開封的龍亭公園、洛陽的龍門石窟等等。這些歷史遺址以其獨特的風格和藝術價值吸引著無數的游人，同時也照亮了中華民族的歷史文明之路。

第四段：黃河的挑戰(zhàn)與機遇。

黃河雖然是中華文明的母親河，但黃河也面臨著很多的挑戰(zhàn)。以海綿城市建設為例，由于城市化進程的加快，黃河周邊的城市輕視自然生態(tài)環(huán)境的保護，大規(guī)模的工廠和商業(yè)中心的興建，嚴重損害了黃河生態(tài)環(huán)境。同時，黃河也給周邊的人們帶來了其豐厚的資源和發(fā)展機遇。面對這樣的挑戰(zhàn)與機遇，我們需要更加注重環(huán)境保護以及有序的開發(fā)利用，更好的維護黃河的生態(tài)健康和社會協(xié)調發(fā)展。

第五段：結論。

總的來說，黃河的美、黃河的文化和黃河的挑戰(zhàn)和機遇讓我對中華民族的歷史文明和現代社會的建設有了更為深刻的理解。我們需要更好的保護和發(fā)揚中華文化和歷史文脈，更好的利用黃河資源，使黃河成為中華民族的紐帶和文化傳承的載體。同時也需要注重黃河生態(tài)環(huán)境的保護與利用的平衡，讓黃河顯得更加的寬廣壯闊和具有生命力。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇四

窘,從湖北鶴峰出山后,在慈利縣城西郊匯入澧水,上游河谷狹窄,灘水險惡,沿途風情如詩,風光如畫,碼頭、灘灣甚多.南來北往的.船舶穿梭其間,過去上水船均靠纖夫牽拉,纖夫與搖櫓者在艱苦的勞動中,創(chuàng)作出一種使人奮進而又充滿生活情趣的口頭號子,人們叫它為“澧水船夫曲”.因澧水古為九澧,故又叫“九澧船夫曲”,也叫“澧水號子”.

作者：柯云昭暉作者單位：刊名：檔案時空pku英文刊名：archivesspace年，卷(期)：2006“”(9)分類號：關鍵詞：

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇五

1、聆聽音樂（第1遍）。

家？體裁是怎樣的？歌曲的力度是怎樣的？

生：（1）我聽到了沉重的號子聲。（2）俄羅斯歌曲。

（3）力度有弱有強。（4）體裁不清楚（說明：歌曲用俄語演唱，學生不易理解）。

（設計意圖：讓學生學會聆聽音樂，感受音響的樂趣，從音響中能有所聞。）。

音樂，討論歌曲的思想內容。

生：畫面描繪出一些不同表情貧窮的人們在拉一條貨船，反映了沙皇的統(tǒng)治下人們承受著。

痛苦。

（設計意圖：讓學生同其它學科聯系起來，積極主動的投入到課堂中來，有益地自主學習，有效地探究學習，充分地合作學習。）。

2、分析、理解、聆聽音樂第2遍分部（漢語演唱）。

師：請問歐洲最長的河是？

生：伏爾加河。（全體學生齊聲回答）。

師：對，伏爾加河是歐洲最長的一條河流。俄羅斯人民稱它為“母親河”，這是因為伏爾加河流域自然風光秀麗；資源豐富、兩岸人民勤勞勇敢，并且建立起自己生活的家園，創(chuàng)造了優(yōu)秀的俄羅斯文化的原故。所以，他們對伏爾加河的感情就像對母親的感情一樣。

播放音樂開始部分（1-20小節(jié)）a。

師：1=d4/453630|53630|力度很弱，你從音樂中想到了什么？

生：我仿佛看到了纖夫在遠方拉纖勞動動作和沉重的步伐，漸漸向我們走來，只能聽到隱約的號子聲，同時表達了他們內心的不平和痛苦，呻吟和嘆息。

師：請同學們想一想，在日常生活中聽到那些號子？它們起什么作用？

生：打夯號子，抬石頭號子等。在勞動中起著協(xié)作、一起用力的作用。

師：同學們答的很好，號子很多如：出海打魚，森林伐木、抬木，江河搖櫓、拉纖、放排，碼頭搬運，建筑工地打夯、打硪，上山撬石、打石以及挖石膏、制鹽等勞動幾乎都要有不同的勞動號子相伴。這些都是民歌中的一種，必備條件首先是集體勞動，同時還必須是需要互相協(xié)作的集體勞動，因此是人們勞動中集體創(chuàng)造出來的。

分別播放音樂（21―36小節(jié)）a1（27―52小節(jié)）a2（邊聽邊講解）。

師：（1）1=d4/4517.176|53630|以四度上行，具有號召性的音調結合而成，音樂顯得更加沉重而有力。

（2）1=d4/43c3·3|3·3333-|3321|7563-|最高、最強音上的同音進行，充分顯示了他們的力量和奔向未來，追求光明的決心。

播放音樂尾聲（53―64小節(jié)）。

師：尾聲你想到了什么？

生：歌曲開頭那低沉的音調再現，不僅達到首尾呼應統(tǒng)一，而且使人仿佛耳聞目睹，描繪出。

纖夫們拖著沉重的貨船，邁著艱辛的步伐由遠而來，復而遠去，直到最后消失在遠方的'情。

景中。

（設計意圖：同學們通過聆聽音樂深入理解音樂，與學生的生活聯系在一起，深入理解號子，體驗音樂的情感，音樂所表達的內涵。培養(yǎng)學生的審美能力。）。

師：歌曲的結構圖式：

aa1a2尾聲。

歌曲的主要藝術特點：（教師講解）。

師：歌曲力度層次的變化特點？

生：（pppffppp）教材18上面這幅畫生動形象的反映力度特點（學生齊聲回答）。

師：本節(jié)課學習的勞動號子式的固定音型？生：53630|xxxx0|。

師：男低音是由男聲演唱，音域不高，音色沉重、渾厚。

完整聆聽全曲（第3遍）結合前邊的分析、領會音樂所表達的情感。

（設計意圖：聆聽音樂的純音樂階段的理解。）。

3、表現音樂、創(chuàng)造音樂。

師：歌曲的主題思想是什么？請同學們分組討論，各組請代表分別說說討論的結果。

生：“踏平世界的不平路，對著太陽唱起歌?！鄙钊敕从乘麄円詧皂g不撥的毅力，同沙皇政。

府作斗爭，對未來光明的追求和向往。（匯總結果）。

師：同學們結合剛才完整聆聽歌曲，深入理解，請記出你記憶感受最深刻的樂句。

生：積極拿出紙和筆，記下樂句。

師：結合大家聆聽的歌曲，以你在生活中所看到或聽到的，請同學們以自己喜歡的表現方式即興表演。（以唱歌、跳舞、繪畫、戲劇、小品等藝術形式）。

這首歌曲告訴我們：不怕艱難險阻，勇往直前，勝利一定是屬于你自己。

（設計意圖：通過對音樂的理解，以各種不同的藝術形式表現音樂，培養(yǎng)學生動口、動腦、動手的能力，能將音樂創(chuàng)造性的發(fā)揮。音樂最終告訴了我們什么道理，受到了什么啟發(fā)。學生受到了什么樣的教育。）。

4、課堂小結：

本節(jié)課我們主要學習了男低音演唱的歌曲。特別是男低音渾厚凝重的音色，表達人們對未來美好生活的追求。同學們下去后自己學會從哪些方面聆聽音樂，辨別男高音、男中音和男低音，理解音樂所表達的情感。由此可見，我要珍惜現在大好時光，努力學習，將來為祖國的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇六

黃河船夫曲是一首膾炙人口的經典民歌，歌詞動情，旋律悠揚，既展現出黃河船夫艱苦辛苦的生活，也表達了他們對家鄉(xiāng)的深情厚意。作為一首極具代表性的民歌，黃河船夫曲中蘊含著深刻的情感和濃厚的地域特色。在聽了這首歌曲后，我深深地感受到了黃河船夫們的辛苦和堅韌，也對他們對家鄉(xiāng)的深情產生了共鳴。

首先，黃河船夫曲中所描繪的艱苦生活給我留下了深刻的印象。歌曲中的歌詞寫道：“黃河水太渾，渡不過思念的艱難”，這一句字字句句都流露出黃河船夫們所面臨的困境。黃河水流湍急，這使得他們每一次渡河都是一次生死考驗。黃河的水也常常改變河道，船夫們要時刻保持警惕，以免發(fā)生意外。同時，他們還要背負著沉重的負擔，每天要艱苦地劃船，以維持生計。而這些艱苦的生活也磨煉出船夫們堅韌不拔的性格和無畏的精神。

其次，在歌曲中，黃河船夫們對家鄉(xiāng)的思念之情也深深觸動了我。他們常年在黃河上勇往直前，為家鄉(xiāng)的人們運送糧食和物資。歌曲中唱道：“黃河水太渾，渡不過思念的艱難”，無論是黃河的水，還是思念家鄉(xiāng)的情感，都讓船夫們充滿了對家鄉(xiāng)的熱愛和思念。他們心系著家鄉(xiāng)的親人和朋友，對家鄉(xiāng)的美好回憶如潮水般涌上心頭。這種深厚的家鄉(xiāng)情懷表達出船夫們對家鄉(xiāng)的深沉愛意和牽掛之情。

再次，黃河船夫曲中也揭示了黃河這條母親河給人們帶來的沖擊與教育。黃河的水無處不在，它孕育了黃土高原的文明，也給人們的生活帶來了巨大影響。黃河水水力強勁，決堤泛濫也給船夫們的生活帶來很大的困擾和艱難，但他們從沒放棄過對黃河的敬畏和探索。歌曲中唱道：“黃河水魂不滅，千年斷橋人未歸”，這表達了船夫們對黃河的敬意和對未來的希望，也表明了船夫們愿意與黃河共同奮斗，為家鄉(xiāng)的繁榮做出貢獻。

最后，黃河船夫曲中所蘊含的奮斗精神也值得我們學習和借鑒。船夫們每天艱辛劃船，過著艱苦的生活，他們對生活充滿了希望和向往，通過努力和奮斗來改變自己和家鄉(xiāng)的命運。這種堅持和奮斗的精神值得我們學習，在任何困難和挑戰(zhàn)面前都不退縮，勇往直前。無論是什么樣的艱難，只要我們心懷希望和堅持努力，就能克服困難，迎接美好的未來。

綜上所述，黃河船夫曲以其扣人心弦的旋律和深情感人的歌詞，向我們展現了黃河船夫們的辛苦和堅韌，也讓我們感受到了他們對家鄉(xiāng)的深情厚意。同時，這首歌曲也傳遞給我們堅持和奮斗的精神，讓我們明白只要我們努力和奮斗，就能克服困難，迎接美好的未來。黃河船夫曲濃縮了黃河船夫的生活和情感，更是一首表達了中國人民創(chuàng)造力和奉獻精神的經典之作。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇七

段一：黃河的歷史和地位（引言）。

作為中國三大河流之一的黃河，自古以來就有著極其重要的地位。它是中國的母親河，是我國文明的搖籃，也是中國人民的象征。我近日有幸參觀了黃河，并深深感悟到了它的偉大和美麗。

段二：黃河之美（主體部分）。

黃河是我國的第二長河，橫貫五個省區(qū)，是我國重要的經濟和交通干線。然而，除了它的實用價值外，黃河還令人嘆為觀止的自然景觀。我在黃河邊欣賞到了壯麗的黃河大峽谷，感受到了黃河的雄渾和壯美。站在離水面不遠的山崖上，我仰望著這壯麗的河流，在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒，寬闊的河面仿佛無邊無際，讓人感到無比的宏偉和壯麗。

除了景色的美麗之外，黃河還以其獨特的水質而聞名。它的水質泛黃，這也是黃河得名的原因。每年春天，冰雪融化，大量山水匯入黃河，水位迅速上漲，沖刷著河岸，形成磅礴的濁流。這種黃色的河水，雖然給人一種混濁的感覺，但也是黃河獨特的色彩。

段三：黃河的文化意義（論述）。

黃河不僅是自然的奇觀，更是中華文明的發(fā)源地。在漫長的歷史長河中，黃河孕育了中華民族的文化，成為了中國人民的精神家園。許多古代文明的遺址坐落在黃河沿岸，包括中國最早的封建王朝夏朝的遺址——西安城址。黃河畔的山川和歷史遺跡，見證了中華民族的進步和發(fā)展。黃河文化也深深地影響了中國古代文化的發(fā)展和形成。許多古代文人墨客都在黃河畔寫下了千古傳世的作品，讓人們感受到了黃河大地的獨特魅力。

段四：黃河的生命力與保護（思考）。

盡管黃河給中國人民帶來了許多好處，但它也帶來了一些災害。黃河泛濫成災的情況屢見不鮮，曾給沿岸群眾帶來無法估量的損失。為了保護黃河，我國政府采取了一系列的措施，包括建設大壩、加強河道治理等。這些措施有效地控制了黃河的泛濫，保護了人民的生命和財產安全。然而，保護黃河的任務還很艱巨，我們每個人都應當時刻保持對黃河的敬畏之心，盡己所能為黃河的保護貢獻自己的力量。

段五：我的感悟與啟示（總結）。

黃河是中華民族的母親河，它的偉大和美麗令人嘆為觀止。黃河不僅擁有壯麗的自然景觀，還承載著中華文明的源泉和獨特的文化價值。我們每一個人都應當珍惜黃河，保護黃河。只有讓黃河永遠流淌下去，中華民族的文明才能得以傳承和發(fā)展。我相信，只要我們團結一心，共同努力，就一定能讓黃河的水清一點、岸綠一些，為后代留下一片更美麗的家園。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇八

作為《游黃河》這部著名的游記作品，一直以來都是中國文學的經典之一。它不僅深刻地描繪了黃河這條重要的流域河流的歷史變遷和自然景觀，更是展現了作者文化修養(yǎng)和精神風貌，呈現出一份恢宏壯麗又凝重深沉的人文氛圍。在我閱讀這部作品后，我深深領略了黃河的雄渾與壯美，體會到作者沉著高遠的人生態(tài)度，以及他身上那種智慧和文化氣息的獨特魅力。

首先，作者在游黃河時所眼見的景象讓我驚嘆不已。黃河這條河流，其流域遼闊廣袤，沿途巖巒蒼勁，風景十分壯觀。而且，作為長江、黃河等五大河流之一，黃河對中國文明的貢獻不可謂不大。在《游黃河》中，作者在黃河岸上漫步，欣賞農家樂園的田畝，勇渡黃河，游覽了康熙皇陵，領略了河南地區(qū)的歷史文化。而這些種種，都深深地吸引了我，讓我對黃河這條巨大的河流充滿了敬畏之心。

其次，在文章中，作者也展現了自己獨特的人文氣質和修養(yǎng)。作為一名文化人，作者講究的不僅是黃河之美，更是其蘊含的文化底蘊。在他眼中，黃河四十年之內漲漲落落的河水，所配上的千家燈火、歷史滄桑和農家風情，讓黃河流域的歷史和人文風貌得到展現。同時，作者在這部作品中也表達出了一種宏大的思考，向我們展現了一個有血有肉的中國，讓我們領悟到了黃河流域的獨特魅力和深遠影響。

再次，作者的智慧和人文氣息在這部作品中也表現得淋漓盡致。在黃河岸邊之路中，作者遇到的田家男兒、捕魚的藝人、差官、兩位老先生等等，都是他的諫言。作者通過對這些人的描寫和對他們生活方式的了解，闡釋了自己關于生活、責任和情感的看法。他的文章不僅對讀者啟示頗深，更對這些普通百姓的人性情感進行了溫情注視，讓我們看到了一個博愛、有情有意的中國文化。

最后，這部作品還折射出了作者那種具有文化氣息和高遠志向的人生態(tài)度。在作者看來，這次在黃河之行，不僅是一次環(huán)境考察，更是一次心靈歷程和人生感悟。他在游黃河的過程中不僅收獲了關于河流的見解，更讓自己對人生有了更深的思考。他的游行途中、思考之余的人生思索，都是他對人性、理想、生活等方面深沉思索的結果。這種精神氣質和人生態(tài)度，也是這部作品中一個極具價值的部分。

總之，在《游黃河》這部作品中，我看到了一個極具文化氣息、智慧和經驗的作家，也看到了一條璀璨壯美的河流的人文魅力。這部作品不僅為我加深了對黃河這條壯麗河流的認識和感悟，也讓我體會到了中國文學的深刻和精妙。在未來，我希望自己能夠多次游行黃河，更多地領略這條河流的壯美，也期待自己在尋找這條河流的過程中，完成自己的人生思考和修煉。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇九

《黃河船夫曲》這是一首樸素、短小、精悍并具有鮮明形象的民歌。從它的音調風格來看，有著陜北的特點，這就給人們的印象是黃河流域而不是長江或其它流域。旋律線給人一種起伏、搖蕩的感覺。

學情分析。

經過六年的`學習學生已經有了一定的音樂學習基礎，具備了一定的學習能力，掌握了一些音樂樂理知識，部分同學還會識簡譜。但學生對民歌風格以及聽辨民歌所屬類別的能力還有待培養(yǎng)。

教學目標。

1、使學生感受和理解《黃河大合唱》的藝術內涵，掌握聲樂波唱的類型。增強愛國主義情愫，提高審美能力和創(chuàng)新能力。

2．通過學習音樂知識——中國民歌，從而了解各地中國民歌的風格，為欣賞各地民歌做好鋪墊。

3．學唱歌曲《黃河船夫曲》。初步感受陜西和陜北民歌的演唱風格，并由此認識到風格在民歌演唱中的重要作用。

4．通過欣賞一組不同地區(qū)的民歌，感受多姿多彩的民歌風格，培養(yǎng)聽辨民歌所屬類別的能力，激發(fā)學生熱愛民族音樂的情感。

5．通過活動與練習，幫助學生進一步理解與鞏固所學到的音樂知識與技能。

教學重點。

1.學習音樂知識---陜西民歌。

3.欣賞不同地區(qū)的民歌。

4.培養(yǎng)學生音樂欣賞、感受能力。

教學難點。

1.能讓學生掌握各種民歌的風格特點。

2.培養(yǎng)學生聽辯民歌所屬類別的能力。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十

黃河作為中國河流中的母親河，源遠流長，源頭位于青藏高原。黃河不僅是一條重要的水利交通線，更是久負盛名的文化河流。此次跟隨旅行團沿黃而行，真切地感受黃河的浩渺與厚重，對黃河的歷史和文化有了更加深刻的體會和感悟。

第一段：黃河之旅。

此次黃河之旅，我們先是來到了黃河源頭。仰望著周圍的山峰，仿佛有種青藏高原的震撼感，草原的廣袤，天空的藍深深地印刻在心里。游覽完源頭之后，我們沿著黃河向東流去。途經蘭州、寧夏、內蒙古等地，一路上風景不斷，讓人們重拾心中的夢想和熱血，感受到了黃河的崇高和歷史。

第二段：黃河與早期文化。

黃河作為中國文明的搖籃之一，早在新石器時代就有人類在這里生息。據考證，龍山文化、二里頭文化、大汶口文化等屬于這里發(fā)源的文化，在中國文化史上發(fā)揮了巨大的作用。沿途地區(qū)也始終保留著一些黃河文化的遺存，如蘭州的廟會、銀川的莫家街等，都是我們這次旅行中的收獲和珍貴的體驗。

第三段：黃河與中國歷史。

黃河是我國重要的歷史紀念地之一，對于黃河的研究與保護也一直倍受重視。黃河與中國歷史緊密相連，這里曾有許多令人驚嘆的歷史事件發(fā)生，如三皇五帝在這里創(chuàng)建了我國的封建王朝，周文王滅商的戰(zhàn)爭就發(fā)生在黃河兩岸，還有你死我活的戰(zhàn)爭也在此打響。黃河見證了中國歷史的興衰與變遷，讓人省思與反思。

第四段：黃河與現代建設。

如今，黃河不再是僅僅是名列中國最為重要的文化與歷史之河，更是中國水利建設的寶貴財富。歷經數千年的黃河洪水，我們迎來了一系列相應的治理工作，無數的河工戰(zhàn)士們在這里作出了巨大的奉獻，創(chuàng)造了許多偉大的人間奇跡。如內蒙古的萬家寨水庫、甘肅省的白澗電站和涼州電站等，都是對我國現代水利建設方面的杰出貢獻。

第五段：黃河之感想。

黃河既是古老歷史文化的見證，也是現代中國的重要建設基礎，它蘊藏著無數的歷史文化遺跡，也見證著現代中華民族的奮起與崛起。黃河旅行令我感受到了黃河的威嚴以及歷史文化的厚重，黃河是中華民族的精神之源，更是我們未來發(fā)展中的重要基礎。我們要珍視黃河，謹慎對待她的每一次洪水以及每一個可能破壞她生態(tài)的行為，讓我們一起，共同呵護黃河這一瑰寶！

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十一

黃河樓位于山東省濟南市，是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的建筑。作為一個濟南人，我有幸多次游覽黃河樓，并對此地的歷史底蘊、建筑風格以及文化內涵有了更深的了解。在這篇文章中，我將分享我對黃河樓的體會和感受。

第一段：黃河樓的歷史底蘊。

黃河樓建于明代，時至今日已有幾百年的歷史。它曾多次被毀修，經歷了風雨洗禮，但依舊矗立在黃河岸邊，見證了歷史的變遷。黃河樓作為濟南市的標志性建筑之一，承載著豐富的歷史文化內涵，是濟南人民的驕傲。在黃河樓內，我們可以通過文字、圖片和實物，了解黃河的發(fā)展變遷和對濟南的重要意義。黃河樓不僅僅是一座建筑，更是一部濟南歷史的縮影。

第二段：黃河樓的建筑風格。

黃河樓的建筑風格獨特，融合了漢、唐、明、清等多個時期的設計元素。樓內的寶殿、廊檐、石刻等建筑構件都展示出了中國傳統(tǒng)建筑的精髓。尤其是樓頂的黃河泥塑，以黃土為原料，塑造出了黃河的形象，非常生動形象。在黃河樓內參觀時，不僅可以欣賞到建筑的美麗，還可以體驗到傳統(tǒng)建筑藝術的魅力。

第三段：黃河樓的文化內涵。

黃河樓不僅僅是一座建筑，更是凝聚了濟南人民的文化情感。黃河是中國的母親河，是中華文明的搖籃，濟南作為黃河的鄰居城市，在歷史上承受了黃河泛濫的洪水，但也從黃河中得到了無盡的啟迪。黃河樓通過展示黃河的故事和黃河文化，喚起了人們的愛國情懷和對祖國文化的熱愛。

第四段：黃河樓給我?guī)淼乃伎肌?/p>

每次來到黃河樓，我都會感受到除了建筑之外的某種東西，那種東西叫做思考。黃河樓作為歷史的見證者，告訴我無論風雨如何，我們都要堅守信念，堅守自己的立場。黃河樓也提醒我要珍惜現在的幸福生活，同時也要思考我們自己應該如何對待家鄉(xiāng)、對待歷史。

第五段：黃河樓的感受。

黃河樓讓我感受到了家鄉(xiāng)的魅力和榮耀，也讓我深深地愛上了濟南這座城市。每當我站在黃河樓的頂端，遠眺濟南的美景，我就會感受到一種寬廣和氣勢。黃河樓讓我明白了濟南的溫暖與歷史的厚重，讓我更加熱愛這座城市，更加自豪地說出“我是濟南人。”

總結：通過參觀黃河樓，我不僅對濟南的歷史、建筑和文化有了更深的了解，還對自己的身份和責任有了更深的思考。黃河樓讓我感受到了家鄉(xiāng)的魅力和榮耀，也讓我更加熱愛這座城市。我相信，無論將來身在何處，我都會始終記得黃河樓給我?guī)淼乃伎己透形颉?/p>

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十二

窘,從湖北鶴峰出山后,在慈利縣城西郊匯入澧水,上游河谷狹窄,灘水險惡,沿途風情如詩,風光如畫,碼頭、灘灣甚多.南來北往的.船舶穿梭其間,過去上水船均靠纖夫牽拉,纖夫與搖櫓者在艱苦的勞動中,創(chuàng)作出一種使人奮進而又充滿生活情趣的口頭號子,人們叫它為“澧水船夫曲”.因澧水古為九澧,故又叫“九澧船夫曲”,也叫“澧水號子”.

作者：柯云昭暉作者單位：刊名：檔案時空pku英文刊名：archivesspace年，卷(期)：“”(9)分類號：關鍵詞：

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十三

課時安排：1課時。

教具準備：多媒體課件。

教學目標：

1、學會聆聽音樂。

2、能夠辨別男高音、男中音和男低音。

文化內涵。

教學重點：音樂所表達的情感、主題思想。

教法：講授法、討論法、欣賞法。

教學過程（）：

一、新課導入：

教室墻上掛著俄羅斯風景畫、地圖、國旗和列賓所作的《伏爾加河上的纖夫》。

播放由古箏演奏的樂曲，讓學生愉快地走進教室。

課件播放歌曲片段：（1）王宏偉演唱的《西部放歌》。

（2）佟鐵鑫演唱的《我愛祖國的藍天》。

（3）《伏爾加船夫曲》。

師：請同學們辨別它們分別屬于那種音色？它們各有什么特點？

生：（1）屬于男高音、高亢純正甜美。

（2）男中音、渾厚。

（3）男低音、渾厚。

師：同學們注意區(qū)分男高音、男中音、男低音，它們主要是由音的高低和音色的本身特點來。

劃分的，而不是單純聽音的高低，男低音音色渾厚、沉重。

（設計意圖：創(chuàng)設情景，引入課題，感悟音樂，以音響的美吸引學生，辨別男高音、男中音和男低音，它們音色的特點。）。

二、新課教學。

師：今天我們大家一起學習以男低音演唱的《伏爾加船夫曲》。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十四

黃河，中國的母親河，她流經九個省區(qū)，啟迪了中華民族的燦爛文化。對于每個親臨其境的人來說，黃河帶來的震撼和感動都不可磨滅。我也有幸親身體驗了黃河的壯麗與威嚴，下面我將分享我的心得體會。

首先，黃河給我?guī)淼牡谝粋€感受是力量和震撼。黃河是中國最大的河流，她蘊藏著巨大的潛力。站在黃河邊，看著滔滔不絕的河水奔騰而過，我感受到了大自然的無窮力量。每一滴水都攜帶著奔騰不息的勇氣和毅力，這讓我想到了人生的意義。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們都應該像黃河一樣，勇往直前，奮勇向前，不畏艱險。

其次，黃河教會了我珍惜資源的重要性。黃河是中國的母親河，她哺育了多樣的動植物，提供了水資源和土地肥沃度。然而，隨著人類的不斷開發(fā)和利用，黃河的資源也遭受到了嚴重破壞。親眼見到黃河兩岸的土地裸露和河水渾濁，我深深地意識到我們必須珍惜黃河的資源。保護環(huán)境、合理利用資源成為了我們每個人的責任和義務。

第三，黃河的歷史使我體會到了文化的博大精深。黃河流經的地區(qū)是華夏文明的發(fā)源地之一，這里孕育了中國古代的文化瑰寶。親身參觀了黃河流域著名的歷史遺跡：中華第一古鎮(zhèn)興隆鎮(zhèn)、蘭考古代村落等，我對中國古代文明有了更深刻的認識和了解。黃河文化是中國文化的重要組成部分，它豐富了我們的文化底蘊，也讓我們更加自豪和自信。

第四，黃河的波瀾壯闊啟示我們要抱有革新精神。黃河是一條富有變化和挑戰(zhàn)的河流。在她的進程中，黃河曾多次改道，造成了許多自然災害。然而，人們從未放棄對黃河的開發(fā)和改造，始終保持著革新的精神。例如，人們在黃河上修建了許多堤壩和水庫，有效地減輕了洪水帶來的危害。這種革新精神告訴我們，無論面對多少困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇敢地迎接，不斷探索和創(chuàng)新。

最后，黃河還教給我要心存感激和謙卑。黃河是我們中華民族的母親，她滋潤了華夏大地，孕育了我們。面對黃河的雄偉和壯麗，我感到自己是多么渺小。黃河的存在讓我反思自己的價值和生命的意義，感恩每一天，珍惜每一次機會。

總之，親臨黃河讓我受益匪淺。黃河的力量和震撼、珍惜資源的重要性、文化的博大精深、革新精神以及感恩與謙卑，這些都是黃河給予我的寶貴財富。希望每個人都能親自到黃河邊，感受這座偉大河流的魅力，從中汲取力量和智慧。讓我們一起為黃河的保護和發(fā)展貢獻自己的力量，讓黃河永遠流淌著中國的希望和夢想。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十五

黃河作為中國的母親河，是中華民族的文化根源之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化。"黃河魂"是表達中華民族自立自強、不屈不撓精神的一種概念。我曾去黃河畔感受了黃河的寬廣、峻峭、澎湃，深深地感受到了黃河魂的崇高和偉大，為此，我寫下自己的體會，留作紀念。

一、黃河魂的堅毅與不屈。

黃河的寬廣和峻峭讓人印象深刻。黃河的灰色漫長，因為黃河的陡峭和泥沙深度，使得人們對它的敬畏和贊頌不絕于耳。黃河魂是指中華民族自古以來不屈不撓的精神，歷史上的創(chuàng)傷和困境錘煉出了這種精神。黃河深處的山區(qū)、壯闊的河流、沉淀的歷史，都是黃河魂的具體體現。在黃河的洪澤之中，我們可以看到許多像大樹一樣的蒲公英。它們頂著成群的小波浪，搖曳著，無驚無怕。這就是黃河魂的縮影。在茍延殘喘中，這種精神可以給人力量，也讓人產生了敬畏的心情。

二、黃河魂的沉淀與融合。

在我們的文化中，黃河魂是包含長期形成的多種文化要素的。從黃河流域傳遞的文化，代表了古代民族文化的特點。在黃河流域不同的歷史時期，不同民族將自己的文化帶進了這里。在這個歷史遺址中，我們可以看到不同歷史時期和地區(qū)的文化交融。黃河魂在中華民族文化的沉淀中，形成了中華民族特有的精神，凝聚了中華民族的文化精神，為中華民族注入了源源不斷的歷史資源。

三、黃河魂的含義與衍生。

黃河魂是一種獨特的文化現象。在我們的文化中，它承載了端莊、尊嚴、榮耀和自強不息的精神。這個信仰貫穿了中華民族的歷史。從秦始皇到現在，黃河魂一直是中華民族自信、自力更生的標志。黃河魂體現的不僅是中華民族不屈不撓的精神，它還包括了中華文化特有的精神內涵。

"黃河魂"代表了中國傳統(tǒng)文化的精髓，具有深厚的愛國主義情感。這種魂魄不僅在孔子、文天祥等偉大人物中得到了體現，也在其他歷史時期的人物中得到了表現和推崇。黃河魂的弘揚不但可以激發(fā)中華民族的愛國情感，更可以推動中國文化的弘揚和發(fā)展。

五、活躍的黃河魂。

黃河魂是一種活躍的力量，它應該在我們每個人的生活中繼續(xù)顯現。無論是山區(qū)的農民，還是城市居民，都可以通過實際行動，體現黃河魂。應該加強對黃河魂的研究和認識，讓這種魂魄融入到國家、社會、民族的發(fā)展建設中去，使中國的行進符合潮流，同世界接軌，遠離封閉，朝著開放、尊重人類智慧、促進和平的方向前進。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十六

一、教學目標：

1、了解黃河變化的原因和演變的過程，培養(yǎng)學生保護大自然。增強環(huán)保意識，否則就會受到大自然的懲罰。

2、弄清課文為一些難懂的詞語。

3、學習課文，懂得作者是怎么樣積累材料的。

4、有感情朗讀課文。

二、課前準備：出示黃河流域示意圖。

三、教學課時：2課時。

四、教學過程：

第一課時。

教學目標：

1、了解黃河變化的原因和演變的過程，培養(yǎng)學生保護大自然。增強環(huán)保意識，否則就會受到大自然的懲罰。

2、弄清課文為一些難懂的詞語。

一、學習“預習”部分。

1、黃河是我國第幾條大河？

2、我們的祖先什么時候就生活在黃河流域？

3、后來黃河有沒有變？變成什么樣子？

二、提示課題。

1、板書課題。板書：黃河是怎樣變化的。

2、解題。

三、初讀課文，學會生字新詞。

四、學習分段，根據段意。

第一段：講近20xx年，黃河給兩岸人民帶來了深重的苦難。

第二段：講數千年前，黃河氣候溫暖，土地肥沃，是我們祖先生息繁衍的地方。

第三段：講由于黃土高原氣候的變化和人類對自然的破壞，黃河流域水土流失，黃河改道。

第四段：講科學家設計治理黃河方案，使黃河逐漸變好。

五、學習課文第一段。

1、人們把黃河比作什么？

（中華民族的搖籃）。

2、可是，近200來，黃河的表現為什么叫人大吃一驚？

3、課文是怎樣說明這個問題的？

4、小結：這一段先從正面指出“黃河是中華民族的搖籃”，接著從反面來說明黃河給人民帶來的苦難，使人印象更加深刻。

六、課堂作業(yè)。

1、抄寫新詞。

2、預習課后作業(yè)第1、2題。

第二課時。

教學目標：

3、學習課文，懂得作者是怎么樣積累材料的。

4、有感情朗讀課文。

一、講讀課文第二段。

1、這一段講了什么？（講黃河是中華民族的搖籃）。

2、第二自然段在文中起什么作用？（承上啟下的過渡作用）。

3、為什么黃河是中華民族的搖籃？課文是怎么樣描寫的？

二、講讀第三段。

1、黃河成了中華民族的憂患，憂患是什么意思？

2、黃河造成災難的原因是什么？（含沙量大，泥沙沉積，河床升高，成為懸河，容易決口，形成水災。）。

3、造成黃河含沙量大的原因又是什么？

4、理解“人類對大自然的破壞”？

小結：這一段講黃河變壞的原因：大自然本身變化造成的；人類破壞造成的。

5、有感情朗讀這一段。

三、講讀第四段。

1、讀最后一段。

2、面對日趨嚴重的問題，科學家們想出了哪些辦法？

（關鍵是把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。）。

3、科學家設計了什么樣的方案？

（1）堅持牧、林為主的經營方向；

（2）保護好森林資源、盡快恢復植被；

（3）合理地規(guī)劃利用土地；

（4）大量修筑水利工程。

4、這些方案有什么好處？（防止水土流失，達到根治黃河的目的。）。

四、總結全文。

1、黃河發(fā)生變化給人類怎么樣的教訓？

2、學習這篇課文你受到了什么啟發(fā)？

（要保護環(huán)境增強環(huán)保意識，否則就會受到大自然的懲罰）。

五、課堂作業(yè)。完成練習冊。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十七

黃河，作為中國的母親河，自古以來就有著重要的地位。作為一名旅游愛好者，我有幸前往黃河游覽，并對這條偉大的河流有了更深刻的了解和感悟。

第一段：黃河的歷史和地位。

黃河是中國境內最長的河流，被譽為中華民族的母親河，負責滋潤了中國華北平原的五分之一土地。黃河是中華文明的搖籃，也是中國古代歷史的重要見證之一。自古以來，黃河就為中國的發(fā)展和繁榮做出了巨大的貢獻。

第二段：黃河的景色與文化。

黃河是一條被中國人民熱愛的河流，不僅因為祖先們從這里走來，【而且還因為】它留下了許多美好的想象和傳說。在沿岸游覽的過程中，可以沉浸在自然風光中，領略黃河的壯美。黃河的兩岸遍布著大片的黃土高原，河流旁綠樹成蔭，城市和農村在這里交織著，讓人感覺到美的無限。同時，黃河流域是中華文化的重要發(fā)源地之一，也是中國古代文明的重要見證。當你沿著黃河畔走過，你會感受到其深厚的文化底蘊。

第三段：沿途的驚喜和遭遇。

沿途游覽黃河，不僅可以欣賞到綺麗的風光，還可以體驗到其中的樂趣和挑戰(zhàn)。隨著黃河東去，形成了許多火山口湖泊，這里也是旅游勝地之一，游客可以盡情游泳、劃船和垂釣。然而，黃河的雄渾也給人留下了深刻的印象。比如說，洪水爆發(fā)和堰塞湖等自然災害造成的破壞和損失。同時，為了保護河流，也有必要建立健全保護體系，保護其旅游資源。

第四段：黃河的保護。

黃河，作為中華民族的母親河，是一項國家寶貴的資源。黃河流域的生態(tài)已經受到了嚴重的威脅，需要我們盡全力去保護。我們不僅需要從政策上加強監(jiān)管力度，明確保護標準；同時，我們也需要從人文和環(huán)保上不斷加強相關維護和建設，提高人們對河流保護的認識和行動。

第五段：小結。

回想起我游覽黃河的經歷，不禁感嘆黃河的壯美與神秘。黃河不僅是傳統(tǒng)文化的重要遺產，也是我們人類的共同財富和責任。因此，我們有責任致力于黃河的保護和發(fā)展，使得黃河這個中國的母親河可以永遠流淌下去，在這片土地上書寫永久的傳奇。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十八

黃河船夫曲是中國古代傳統(tǒng)民歌的一種，它以黃河船夫的艱辛生活為題材，表達了普通勞動者對生活的熱愛和執(zhí)著追求。這首曲調長而悠揚，歌詞樸實而真摯，流傳至今已有數百年的歷史。在欣賞這首曲子的過程中，我深感到黃河船夫曲所蘊含的精神內涵和情感表達的深刻。下面，我將體會與感悟分享給大家。

首先，黃河船夫曲所傳達的是一種堅韌不拔的精神。這首曲子以黃河船夫的艱苦勞作為主題，描繪了他們劃船穿梭在洶涌的河水中的辛勞情景。然而，盡管面對河面上的波濤洶涌和各種艱難險阻，船夫們始終保持著不屈不撓的精神，堅持團結協(xié)作，以應對一切困難和挑戰(zhàn)。這種堅韌不拔的精神，不僅僅是船夫們對工作的態(tài)度，更是中國勞動階級常見的品質之一。面對困境，我們應該學會像黃河船夫一樣，堅持不懈地追求自己的目標，不屈不撓地奮斗下去。

其次，黃河船夫曲表現出一種深深的感恩之情。在歌詞中，黃河船夫對著黃河、河神表達了自己的敬畏之情和感恩之意。他們明白自己的存在和生計離不開黃河的滋養(yǎng)和支持，因此，他們心懷感激，并將自己的命運寄托在河神的保佑之下。在今天的社會中，我們有時會忽視那些為我們做出貢獻的人和事物，忘記了感恩之心的重要性。而黃河船夫曲正是在提醒我們，要時刻牢記感恩之心，并用實際行動回報那些默默無聞為我們付出的人。

再次，黃河船夫曲所表達的是一種對生活的熱愛和追求。這首曲子雖然描繪了船夫們辛勞的生活，但是卻充滿了對生活的熱愛和追求。他們隨著河水的流淌，感受著河水的波瀾壯闊，同時也飽受著河水的沖擊和考驗。然而，他們并不屈服于生活的壓力，反而用自己的勞動和奮斗賦予生命以意義。這種對生活的熱愛和追求，值得我們借鑒。無論我們身處何種環(huán)境，面對何種困境，只要我們保持對生活的熱愛，并積極追求自己的理想和目標，就能夠走出困境，追求人生的意義。

最后，黃河船夫曲所體現的是一種真摯的情感和對自然的敬畏之心。曲中的歌詞描繪了船夫們在黃河航行的情景，這一情景不僅僅是對黃河的描繪，更是對自然所展現的美好和力量的崇敬和贊美。黃河船夫將自己的命運寄托在黃河和河神的庇佑之下，表達出自己對自然的敬畏和對世界的敬重。這一情感，讓我感受到我們人類與自然之間的緊密聯系。我們應該像船夫們一樣，敬畏自然，尊重自然，共同保護好我們的家園。

總之，黃河船夫曲是一首代表了中國古代勞動者精神和情感表達的純正傳統(tǒng)民歌。它所呈現出的堅韌不拔、感恩之心、熱愛追求和對自然的敬畏之心，都是我們今天勞動者應該學習和傳承的品質。通過欣賞這首曲子，我們可以更好地認識到人與自然的關系，感受到勞動者的辛苦和奮斗，同時也激發(fā)出自己內心的熱情和動力。希望我們都能以黃河船夫的精神為榜樣，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，追求人生的價值和意義。

黃河船夫曲心得體會怎么寫篇十九

《伏爾加船夫曲》是一首流傳很廣的俄羅斯民歌，他速度徐慢，旋律樸實。能運用音樂的力度術語來體現船夫們邁著沉重的步伐拉纖的勞動場面。歌中有一在重復的勞動號子。從感覺上能體現伏爾加河上的纖夫是多么艱苦，受著船主的壓迫。

在我上這節(jié)課時，我是從美術入手，在邊看《伏爾加河上的纖夫》這一幅油畫，邊聽著《伏爾加船夫曲》。提出問題，讓學生運用他們豐富的想象力來看圖說話，說出自己的感想和感受。我在加以總結和講述。讓學生能從自己的理解上加以感受，從而達到情感上的升華。

這首《伏爾加船夫曲》深刻的揭示了這樣一個主題：在沙皇統(tǒng)治下的`俄國人民群眾處在水深火熱之中，他們忍辱負重卻饑寒交迫。因此，他們以堅韌不拔的精神，擔負起歷史賦予的重任——踏平世界的不平路，對著太陽歌唱。這是《伏爾加船夫曲》的中心思想，由這一中心思想，我再為他們講述俄國沙皇的黑暗統(tǒng)治，從網上找到了有關俄羅斯以前，由沙皇統(tǒng)治的時期，人民每天過著水深火熱的生活的照片，逐一放給他們看，然后和他們講講社會背景，再回到歌曲里，聽聽歌曲是如何表達纖夫們拉纖的那種痛苦，作者從開頭聲音很輕很輕到中間很重很重，最后又回到很輕的過程，能生動形象地體現纖夫拉纖走來從遠到近，在由近到遠的感覺，寫明纖夫們拉纖的沉重負擔，船主看到有人偷懶了，還用抽鞭子抽的情景。

我在上這節(jié)課時，觀看了很多教參以及網上資料，而且為了讓同學們能理解這首歌曲的內容，我特意從網上找到了一個視頻，讓他們能從聽覺、視覺、感覺上觀看，能有初步理解，在講述人文歷史，讓他們加深對歌曲背景的理解，以及由于他們語文課學過《窮人》一課，課文與《伏爾加船夫曲》的背景是同一時期，這樣他們能從課文、音樂、圖畫三個方面去得到啟發(fā)。但是由于內容屬于比較沉重，因此課堂氣氛還是有點沉重的。但連接上還是比較緊湊，他們還是肯舉手發(fā)言，配合我的工作。還是能成功完成內容。