2023年小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)(優(yōu)秀11篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他人提供幫助和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要關(guān)注讀者的需求和感受，力求寫(xiě)出一篇有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的文章。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇一

小時(shí)候，我是一個(gè)天真快樂(lè)的孩子。每天都過(guò)得充滿(mǎn)夢(mèng)想和活力，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和熱情。然而隨著歲月的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始面對(duì)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第一段：珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下。

小時(shí)候，我渴望長(zhǎng)大，希望盡快成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。然而隨著時(shí)間的推移，我慢慢明白了長(zhǎng)大并不是我想象中的那樣美好。長(zhǎng)大意味著更多的責(zé)任和壓力，也意味著童真和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光難以再次重現(xiàn)。因此，我不再追求成年人的身份，而是珍惜眼下身處的每一個(gè)時(shí)刻，把握當(dāng)下。我學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的遺憾，不再擔(dān)心未來(lái)的不確定性，而是專(zhuān)注于眼前的工作和生活，盡力做到最好。在珍惜時(shí)光的過(guò)程中，我不僅感受到了快樂(lè)和滿(mǎn)足，也變得更加勇敢和堅(jiān)定。

第二段：面對(duì)挫折，勇敢前行。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)遇到失敗和挫折，心灰意冷，覺(jué)得自己一無(wú)是處。然而，我意識(shí)到，正是這些挫折教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我開(kāi)始從失敗中學(xué)習(xí)，不再害怕挫折，而是重新站起來(lái)，勇敢前行。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的困難，還是人際關(guān)系上的問(wèn)題，我都學(xué)會(huì)了從中吸取教訓(xùn)，鍛煉自己的意志力和堅(jiān)持力。即使一次又一次失敗，我也不氣餒，反而更加努力地追求我的目標(biāo)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地邁向成功。

第三段：珍惜人脈，懂得感恩。

小時(shí)候，我常常以為自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，可以獨(dú)自應(yīng)對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。然而，從一次次的經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，我們需要依靠他人來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。所以，我開(kāi)始珍惜身邊的人脈，懂得感恩他人的幫助和支持。無(wú)論是家人、朋友還是老師、同事，他們都對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的作用。我學(xué)會(huì)了理解和尊重他人的觀點(diǎn)，懂得關(guān)心和幫助他人。通過(guò)與他人的交往，我建立起了良好的人際關(guān)系，不僅獲得了更多的幫助和支持，也收獲了更多的友誼和快樂(lè)。

第四段：追求夢(mèng)想，勇敢追逐。

成長(zhǎng)過(guò)程中，我越來(lái)越明確自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我不再滿(mǎn)足于平庸的生活，而是努力追求自己的夢(mèng)想。我相信，只有為夢(mèng)想而拼搏，才能真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值和意義。因此，我不再害怕失敗和困難，而是勇敢追逐自己的夢(mèng)想。我學(xué)會(huì)了制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，付諸行動(dòng)，并且努力克服困難和挑戰(zhàn)。在追逐夢(mèng)想的道路上，我收獲了更多的勇氣與智慧，也收獲了自己變得更加堅(jiān)韌和成熟的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：保持初心，守護(hù)內(nèi)心純真。

盡管成長(zhǎng)過(guò)程中我遇到了許多困難和挫折，也思考了許多人生的問(wèn)題，但我始終堅(jiān)信，保持初心是最重要的。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上，還是在生活中，我始終保持對(duì)人世間美好事物的向往和追求。我學(xué)會(huì)了寬容和諒解，保持對(duì)人和世界的信任和善意。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與內(nèi)心深處的真實(shí)自己保持連接，守護(hù)內(nèi)心純真。只有保持初心，才能在繁雜的世界中尋找到自己的方向和目標(biāo)，才能活出真正的自己。

總結(jié)：

后小時(shí)候的心得體會(huì)，讓我更加懂得珍惜時(shí)光，積極面對(duì)挫折，依靠他人，追求夢(mèng)想，保持初心。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，也讓我更加熱愛(ài)生活，享受每一個(gè)當(dāng)下。我相信，只要我們珍惜與時(shí)間賽跑的每一天，把握機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就一定能夠走出屬于自己的精彩人生。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇二

小時(shí)候?qū)W習(xí)的心得體會(huì)中，最重要的一點(diǎn)就是勤奮。在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我常?？吹礁改冈诿β档墓ぷ髦?，為了家庭的溫暖和幸福而努力。從此，我明白了一個(gè)道理：只有通過(guò)勤奮努力，才能取得學(xué)習(xí)上的成就。于是，我開(kāi)始每天堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，并利用課余時(shí)間進(jìn)行自主閱讀。因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力，我在學(xué)業(yè)上逐漸取得了較好的成績(jī)，這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也伴隨著我進(jìn)入中學(xué)并延續(xù)至今。

二、抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。

在小時(shí)候?qū)W習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)法則：抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。正如歌手要抓住歌曲的重點(diǎn)來(lái)表達(dá)情感一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也需要找到關(guān)鍵，將知識(shí)的要點(diǎn)牢牢把握。當(dāng)老師講解時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，并迅速將具體而重要的內(nèi)容記錄下來(lái)。同樣，在做習(xí)題時(shí)，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目，找到關(guān)鍵信息，然后運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，我能夠更加高效地掌握知識(shí)，并有更好的記憶和理解能力。

三、不怕挫折，勇敢向前。

成功的路上永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，而我在小學(xué)時(shí)也遇到了許多挫折。有一次，我參加了一場(chǎng)跳遠(yuǎn)比賽，但是起跳時(shí)沒(méi)有掌握好力度，導(dǎo)致起跳不遠(yuǎn)，最終與冠軍失之交臂。在那一刻，我感到非常沮喪，甚至想過(guò)放棄。然而，我知道這只是一個(gè)暫時(shí)的挫折，成功需要經(jīng)歷失敗的磨礪。于是，我重新審視了自己的不足，并制定了更加科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸掌握了正確的起跳技巧，并在接下來(lái)的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了困難和挫折并不能擊垮自己，只有堅(jiān)持下去，才能獲得成功。

四、與同學(xué)合作，互幫互助。

小時(shí)候的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)合作與競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)合作互幫互助是取得成功的關(guān)鍵。在小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)一起組隊(duì)參加科技展示活動(dòng)，我們互相協(xié)作，各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，最終成功制作出了一款簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能燈。這個(gè)過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相分享，不僅提高了我們的合作能力，也增加了我們的自信心和友誼。通過(guò)與同學(xué)的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

五、興趣是最好的老師。

小時(shí)候?qū)W習(xí)的心得體會(huì)之一就是培養(yǎng)興趣是提高學(xué)習(xí)效果的最佳途徑。在我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)一直感到非常頭疼，每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。直到有一天，我通過(guò)與父親一起玩棋類(lèi)游戲，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算中的思維方式與棋類(lèi)游戲中的規(guī)則有著相似之處。從那時(shí)起，我開(kāi)始將數(shù)學(xué)與游戲聯(lián)系起來(lái)，利用游戲的方式培養(yǎng)興趣同時(shí)提高數(shù)學(xué)能力。逐漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了明顯的提升。因此，我相信興趣是最好的老師，只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，才能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

總結(jié)起來(lái)，小時(shí)候?qū)W習(xí)的心得體會(huì)圍繞勤奮、抓住關(guān)鍵點(diǎn)、勇敢面對(duì)挫折、互幫互助和培養(yǎng)興趣等方面展開(kāi)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績(jī)，也培養(yǎng)了我持之以恒的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，這些學(xué)習(xí)心得將伴隨我終生，并在未來(lái)的道路上繼續(xù)發(fā)揮作用。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇三

小時(shí)候，大自然是我的游樂(lè)場(chǎng)。每當(dāng)學(xué)校放假，我總是跑到鄉(xiāng)下的村莊里，和小伙伴們一起玩耍探險(xiǎn)。我們喜歡在田野里追逐嬉戲，尋找稀奇古怪的昆蟲(chóng)和植物。其中，最令我難忘的就是小時(shí)候吃的野草，它們美味又特別。通過(guò)與野草的接觸，我領(lǐng)悟到了大自然的奧秘，也發(fā)現(xiàn)了食物的珍貴。以下是我在小時(shí)候吃野草的經(jīng)歷中得到的體會(huì)。

首先，我了解到野草的多樣性和生命力。當(dāng)時(shí)，我們常常沿著田邊的小路游玩。路邊的野草時(shí)而高大挺拔，時(shí)而低矮灌木。有的野草長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)長(zhǎng)的尖刺，有的則長(zhǎng)著柔軟的葉子。比如，我還記得有一種叫做蒲公英的野草，它的花瓣飄飄然，整齊排列，每一片花瓣上還有許多美麗的絨毛。我們經(jīng)常把蒲公英采回家，拔下花瓣，吹起來(lái)，看著花瓣在空中飛舞，心情格外愉悅。在我的印象中，野草是五彩繽紛、形態(tài)各異的，它們之間千變?nèi)f化，生命力頑強(qiáng)。

其次，小時(shí)候吃野草教會(huì)了我珍惜食物。在城市長(zhǎng)大的孩子，可能很難體會(huì)到食物的珍貴和勞動(dòng)的辛苦。但對(duì)于在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，野草是一種奢侈的美食。每逢春天，一些野草就會(huì)冒出香嫩的嫩芽，我們會(huì)摘下來(lái)洗凈，然后放在油鍋里炒熟吃。那種味道淡淡的，有點(diǎn)像菠菜，但略帶苦味。我們吃得津津有味，仿佛在品嘗大自然的饋贈(zèng)。當(dāng)時(shí)家境不富裕，食物并不豐富，每一頓飯都是媽媽辛辛苦苦煮出來(lái)的，因此對(duì)食物的珍貴意識(shí)是與生俱來(lái)的。吃野草不僅讓我們的味蕾得到滿(mǎn)足，還讓我們更加明白食物來(lái)之不易，教會(huì)了我們珍惜每一頓飯。

再次，通過(guò)吃野草，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)植物并尋找自然的饋贈(zèng)。每當(dāng)我們找到一種新的野草時(shí)，我們會(huì)仔細(xì)觀察它的特征，并詢(xún)問(wèn)村里的人，了解它的名稱(chēng)和用途。有些野草是可以食用的，比如菊苣、蒲公英、紫花苜蓿等，而有些則有藥用價(jià)值，比如金銀花、銀杏葉等。通過(guò)吃野草，我逐漸認(rèn)識(shí)到大自然是一個(gè)巨大而神奇的食堂，它給予了人類(lèi)各種各樣的食物和藥物。這讓我對(duì)植物世界充滿(mǎn)了好奇和敬畏之情，并激發(fā)了我的求知欲。

最后，我還體會(huì)到了與大自然的和諧共生與親密接觸的快樂(lè)。小時(shí)候，我們常常在野草叢中玩耍，聞著泥土的芬芳，感受著陽(yáng)光的溫暖。有時(shí)，我們會(huì)趴在野草叢中，仰望著蔚藍(lán)的天空，感受大自然的神奇之處。這種親近自然的經(jīng)歷，讓我對(duì)大自然懷有敬意和感恩之情。野草是我們與大自然的紐帶，通過(guò)它們，我懂得了大自然是我們的母親，我們要善待她，與她和諧相處。

通過(guò)小時(shí)候吃野草的經(jīng)歷，我得到了很多體會(huì)和感悟。我領(lǐng)悟到了野草的多樣性和生命力，學(xué)會(huì)了珍惜食物，認(rèn)識(shí)了植物并尋找自然的饋贈(zèng)，同時(shí)還體會(huì)到了與大自然的和諧共生與親密接觸的快樂(lè)。這些經(jīng)歷豐富了我的童年，也開(kāi)闊了我的眼界。時(shí)至今日，每當(dāng)我走進(jìn)大自然，看到野草綻放的笑臉，我都會(huì)不由自主地想起小時(shí)候的吃野草的回憶，它們永遠(yuǎn)留在我心中，讓我更加熱愛(ài)大自然。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇四

閱讀是一種讓我們用眼睛去看，用心去理解的活動(dòng)。它讓我們獲得知識(shí)，感受情感，體味生活。時(shí)光如梭，而我在小時(shí)候通過(guò)閱讀這個(gè)窗口，看到了不一樣的世界，受益匪淺。下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先，閱讀讓我建立了對(duì)語(yǔ)言的基本認(rèn)識(shí)和感受。小時(shí)候，我最喜歡看的是繪本和兒童故事書(shū)。這些書(shū)中的文字各具特色，讀起來(lái)既趣味十足又不失教育意義。它們讓我的語(yǔ)文水平得到了提升，掌握了更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。在中學(xué)階段，我的閱讀范圍逐漸拓寬，漫畫(huà)、小說(shuō)、報(bào)紙、雜志等等，讓我接觸到了不同的文體風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。這種多樣性豐富了我的語(yǔ)感，提高了我的語(yǔ)文水平，從而使我在各種寫(xiě)作、閱讀和表達(dá)中受益匪淺。

其次，閱讀培養(yǎng)了我對(duì)于知識(shí)的追求和閱讀的習(xí)慣。小時(shí)候，每當(dāng)我遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，我總是喜歡翻看字典、百科全書(shū)和各種參考書(shū)籍去尋找答案。這種探索性的閱讀讓我享受了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，我建立了自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在閱讀中，我也學(xué)到了如何思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和學(xué)習(xí)能力。這種對(duì)于知識(shí)的追求和自學(xué)能力在我人生的其他領(lǐng)域也發(fā)揮了重要作用。

另外，閱讀給了我想象力的翅膀。小時(shí)候，我喜歡看奇幻的故事書(shū)，小學(xué)階段的《哈利波特》系列、《西游記》、《水滸傳》等，讓我沉浸在一個(gè)個(gè)神奇的世界中，通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)來(lái)觸發(fā)我的聯(lián)想和思考。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我印象深刻，在一定程度上培養(yǎng)了我的想象力。想象力是一種寶貴的財(cái)富，它讓我在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候能夠有更多的創(chuàng)新和突破思路，不局限于既有的思維模式。

此外，通過(guò)閱讀我也得以了解了各個(gè)時(shí)代的思想文化和社會(huì)風(fēng)貌。我看過(guò)很多經(jīng)典名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《傲慢與偏見(jiàn)》等。這些作品不僅在情節(jié)上引人入勝，更重要的是，它們蘊(yùn)含著深刻而豐富的人生智慧和社會(huì)見(jiàn)解。通過(guò)這些作品，我對(duì)于人性的理解更加深入，對(duì)于人生的思考也更加全面和成熟。同時(shí)，我也意識(shí)到了文學(xué)是一種生活的寫(xiě)照，每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的文化風(fēng)貌和價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀了解這些文化背景，我更加客觀的看待問(wèn)題，更加充實(shí)我自己整體素質(zhì)。

綜上所述，通過(guò)小時(shí)候的閱讀，我建立了對(duì)語(yǔ)言的基本認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的追求和閱讀習(xí)慣，擁有了豐富的想象力和對(duì)于不同時(shí)代思想文化的理解。這一切將陪伴我一生，成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。盡管現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于閱讀的需求已經(jīng)變得多元化和不一樣，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀依然是開(kāi)啟智慧和夢(mèng)想的一扇窗戶(hù)，希望每個(gè)孩子都能夠珍惜閱讀，用心去感悟，從中獲得成長(zhǎng)和啟迪。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇五

閱讀是我童年時(shí)光中的重要一部分，它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和知識(shí)，更深深地影響了我的成長(zhǎng)。小時(shí)候，我從閱讀中體會(huì)到了豐富多彩的人生，鍛煉了自己的思維能力，培養(yǎng)了優(yōu)秀的品格，也開(kāi)啟了我的想象力之門(mén)。

首先，閱讀給我?guī)?lái)了豐富多彩的人生。小時(shí)候，盡管生活條件簡(jiǎn)陋，但通過(guò)閱讀，我能夠跳出現(xiàn)實(shí)的束縛，進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)奇跡和想象的世界。在童話(huà)故事中，我結(jié)識(shí)了白雪公主、小紅帽等可愛(ài)的人物；在神話(huà)傳說(shuō)中，我探索了神仙仙境、海底世界、空中城堡等神奇的地方。這些故事不僅滿(mǎn)足了我的求知欲，更重要的是激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心和探索欲望，讓我對(duì)未知事物充滿(mǎn)了期待。

其次，閱讀鍛煉了我的思維能力。閱讀不僅是文字的吸收，更是對(duì)作者思想的理解和思考。當(dāng)我讀到一些復(fù)雜的故事情節(jié)或者哲理性的文章時(shí)，我會(huì)反復(fù)思考其中的細(xì)節(jié)和意義。例如，我讀過(guò)的一本卡爾維諾的小說(shuō)《看不見(jiàn)的城市》給了我極大的啟迪。在閱讀中，我不僅學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多種角度，也體驗(yàn)到了作者對(duì)于人生的深刻洞察。這樣的思考讓我逐漸形成了獨(dú)立思考、審慎判斷的能力，對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了重要的影響。

再次，閱讀培養(yǎng)了我的優(yōu)秀品格。閱讀是一種內(nèi)斂的修養(yǎng)，它需要細(xì)致、耐心和徹悟。在翻閱書(shū)籍的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了專(zhuān)注力的重要性。當(dāng)我全神貫注地讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)感到時(shí)間仿佛靜止，心靈與故事中的角色融為一體。這種狀態(tài)讓我明白了專(zhuān)注力的深度和力量，也幫助我更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的困難。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)不僅是自我成長(zhǎng)的過(guò)程，也是一種對(duì)文化的傳承與弘揚(yáng)。因此，我努力保持讀書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和推薦好書(shū)，影響身邊的人加入到閱讀的行列中。

最后，閱讀開(kāi)啟了我的想象力之門(mén)。小時(shí)候，我喜歡看一些有畫(huà)的童話(huà)故事書(shū)，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭腋玫乩斫夤适虑楣?jié)和人物形象。當(dāng)書(shū)中的文字與豐富多彩的插畫(huà)相結(jié)合時(shí)，想象力就會(huì)迸發(fā)出來(lái)。我可以在心中構(gòu)建起絢麗多彩的畫(huà)面，讓我仿佛置身于故事中。這種想象力的訓(xùn)練，不僅激發(fā)了我對(duì)美的追求，也培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的興趣和判斷力?，F(xiàn)在，我是一名學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我深信這與兒時(shí)的閱讀經(jīng)歷是分不開(kāi)的。

總之，小時(shí)候的閱讀給我?guī)?lái)了豐富多彩的人生經(jīng)歷，鍛煉了我的思維能力，培養(yǎng)了我的優(yōu)秀品格，并且開(kāi)啟了我的想象力之門(mén)。我由衷感謝這段美好的閱讀時(shí)光，它讓我成為了現(xiàn)在的我，為我的未來(lái)注入了無(wú)盡的可能性。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓它成為我一生中的重要伴侶，帶領(lǐng)我邁向更加美好的未來(lái)。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇六

小時(shí)候總是期盼著長(zhǎng)大，認(rèn)為那是自由、快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。然而當(dāng)我真正長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)所期盼的并不一定帶來(lái)想象中的幸福。后小時(shí)候的心得體會(huì)，成為了我對(duì)生活的思考和感悟。通過(guò)一系列的經(jīng)歷和生活的感悟，我漸漸明白了成長(zhǎng)的不同層面和價(jià)值，學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)和理想之間尋找平衡點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也懂得了如何珍惜和把握當(dāng)下的幸福。

在我長(zhǎng)大后的經(jīng)歷中，我漸漸意識(shí)到了成長(zhǎng)的不同層面和價(jià)值。小時(shí)候的我總是對(duì)成年人羨慕不已，覺(jué)得他們可以自由選擇，有自己的權(quán)利和地位。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)并不僅僅是權(quán)利和自由的增加，更包含著責(zé)任和承擔(dān)。長(zhǎng)大后，我需要承擔(dān)起對(duì)家人、朋友和社會(huì)的責(zé)任，需要做出更多成熟的決策并承受其帶來(lái)的后果。成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，而是一個(gè)如同蛻變的過(guò)程，需要經(jīng)歷各種考驗(yàn)和磨礪，從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)和理想之間尋找平衡點(diǎn)。小時(shí)候的我總是充滿(mǎn)幻想地想象著未來(lái)的生活，憧憬著一個(gè)完美無(wú)缺的世界。然而，隨著成長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的鴻溝。盡管我仍然保有夢(mèng)想，但我也明白現(xiàn)實(shí)中有很多不能改變的事實(shí)。因此，我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)和理想之間尋找平衡點(diǎn)，盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也接受并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的局限。正是這種平衡讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，讓我在追求夢(mèng)想的同時(shí)不輕易被挫折打敗。

除了權(quán)利和責(zé)任的增加，成長(zhǎng)還教會(huì)了我更多關(guān)于珍惜和把握當(dāng)下的幸福。小時(shí)候的我總是追求更多的歡樂(lè)和快樂(lè)，常常覺(jué)得只有擁有更多的東西和經(jīng)歷才能感到幸福。然而，隨著歲月的流逝，我逐漸明白到幸福并不只存在于擁有和追求之中，更多地在于珍惜和把握當(dāng)下的一切。成長(zhǎng)讓我明白到，每個(gè)人的幸福都不盡相同，幸福是相對(duì)而言的，而不是通過(guò)憑空追求所能得到的。真正的幸福是感受到自己所擁有并珍惜的，是對(duì)當(dāng)前生活的滿(mǎn)足和感恩。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是對(duì)家人、朋友、還是對(duì)社會(huì)，成長(zhǎng)都需要我們承擔(dān)起更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為成年人，我們需要更加理性地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并為自己和他人創(chuàng)造積極的影響。我們需要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，才能在自我成長(zhǎng)的同時(shí)造福他人，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)越是承擔(dān)責(zé)任，越能收獲成就感和滿(mǎn)足感，這也是成長(zhǎng)帶給我們的寶貴財(cái)富。

后小時(shí)候的心得體會(huì)，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中更加深刻地思考和感悟生活的價(jià)值。成長(zhǎng)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是一個(gè)蛻變和成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)中，我明白到了成長(zhǎng)的不同層面和價(jià)值，學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)和理想之間尋找平衡點(diǎn)，懂得了珍惜和把握當(dāng)下的幸福，也認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)這些體會(huì)，我開(kāi)始更加積極地面對(duì)生活，珍惜每一個(gè)當(dāng)下，成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇七

小時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，折紙是一種令人陶醉的樂(lè)趣。我可以通過(guò)簡(jiǎn)單的折疊和精細(xì)的處理紙張，制作出各種各樣的小藝術(shù)品。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的忙碌和繁瑣往往會(huì)將我們置于現(xiàn)實(shí)的壓力之下，使我們很難再去享受那些純真而簡(jiǎn)單的樂(lè)趣。然而，當(dāng)我重新捧起紙張，再次捏著折紙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這段經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多深思。在這篇文章中，我將分享我對(duì)折紙的心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)折紙有助于培養(yǎng)耐心和專(zhuān)注力。在折紙的過(guò)程中，每一個(gè)步驟都需要準(zhǔn)確而穩(wěn)定的處理。特別是對(duì)于復(fù)雜的折紙作品來(lái)說(shuō)，稍有不慎就可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗。因此，我不得不慢下來(lái)，將注意力集中在手上的紙張上，仔細(xì)觀察每一個(gè)折疊的角度和線條的位置。這種專(zhuān)注力幫助我忘記周?chē)男鷩毯碗s念，將全副注意力放在手邊的任務(wù)上。通過(guò)這種方式，不僅讓我感到平靜和放松，而且培養(yǎng)了我耐心等待的能力。

其次，折紙也能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力。紙張是一種非常簡(jiǎn)單的材料，但是它可以被折疊成各種各樣的形狀和結(jié)構(gòu)。在折紙的過(guò)程中，我可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，隨意塑造紙張的形態(tài)，創(chuàng)造出我喜歡的形象和藝術(shù)品。這種自由和創(chuàng)造空間讓我感到無(wú)限欣喜，激發(fā)了我對(duì)美的追求。此外，折紙的自由性也給了我一種自信心，讓我相信自己的想象力和創(chuàng)造力是無(wú)限的。

再次，折紙使我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。在折紙的過(guò)程中，每一步都需要細(xì)致入微的處理紙張。直觀地觀察和體驗(yàn)細(xì)節(jié)的變化，使我對(duì)周?chē)氖挛锔用舾泻陀X(jué)察。例如，當(dāng)我嘗試折疊一個(gè)蝴蝶的時(shí)候，我會(huì)注意到每一條線和每一個(gè)折疊都決定了最終的效果。這種細(xì)致和聲音使我更加珍惜生活中那些微小而美妙的瞬間，因?yàn)槭獠恢?，那些看似微不足道的?xì)節(jié)可能會(huì)給我們帶來(lái)巨大的驚喜和成就感。

最后，折紙也是一種對(duì)自己和他人的表達(dá)方式。通過(guò)展示我自己折紙作品的過(guò)程，我可以表達(dá)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也可以通過(guò)將折紙作品送給朋友和親人，表達(dá)我的祝福和想念。這種表達(dá)方式既個(gè)人又實(shí)際，既給予了我創(chuàng)造的滿(mǎn)足感，又給了他人的快樂(lè)和感動(dòng)。

回顧折紙帶給我的經(jīng)歷和體會(huì)，我意識(shí)到折紙是一種返璞歸真的活動(dòng)。它讓我重新發(fā)現(xiàn)那份純真和樂(lè)趣，讓我感受到生活中的美好和獨(dú)特之處。通過(guò)培養(yǎng)耐心和專(zhuān)注力，激發(fā)創(chuàng)造力，關(guān)注細(xì)節(jié)以及表達(dá)情感，折紙教會(huì)了我如何去更好地享受生活。無(wú)論年齡大小，我們都可以在折紙的過(guò)程中找到屬于自己的一片寧?kù)o和快樂(lè)。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇八

小時(shí)候，我迷戀上了閱讀，每當(dāng)我拿起一本書(shū)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。通過(guò)閱讀，我不僅開(kāi)拓了眼界，豐富了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好和人格品質(zhì)。在這個(gè)主題下，我將從興趣、知識(shí)、思考、品格和影響幾個(gè)方面展開(kāi)闡述。

首先，閱讀讓我找到了自己的興趣。小時(shí)候，我最喜歡的就是看各種故事書(shū)，其中《格林童話(huà)》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。通過(guò)閱讀，我感受到了童話(huà)故事中的奇妙世界，也激發(fā)了我對(duì)其他文學(xué)作品的探索欲望。我逐漸喜歡上了科幻小說(shuō)、歷史小說(shuō)、名人傳記等各種各樣的書(shū)籍，它們讓我獲得了快樂(lè)和滿(mǎn)足。閱讀激發(fā)了我的好奇心，讓我愛(ài)上了不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程。

其次，通過(guò)閱讀，我不斷增長(zhǎng)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在書(shū)本的指引下，我了解了世界各地的文化、地理知識(shí)、歷史事件和科學(xué)原理等。小時(shí)候，我的知識(shí)主要來(lái)自學(xué)校教育，但通過(guò)閱讀，我接觸到了更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)展了自己的視野。我經(jīng)常對(duì)讀到的知識(shí)感到好奇，會(huì)主動(dòng)去查找相關(guān)資料，加深了對(duì)這些知識(shí)的理解和運(yùn)用。閱讀不僅讓我在課堂上有更多的話(huà)題參與，還讓我在與他人交流時(shí)更加自信和飽滿(mǎn)。

第三，閱讀使我學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立思考。通過(guò)閱讀，我接觸到了不同作者的觀點(diǎn)和思考方式，這激發(fā)了我去思考自己的問(wèn)題和尋找答案的能力。我會(huì)在閱讀后進(jìn)行思考，思考作者的意圖、故事背后的寓意和人物的性格轉(zhuǎn)變等。這種思考不僅開(kāi)闊了我的思維，還培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。在閱讀中，我也學(xué)會(huì)了從不同角度去思考問(wèn)題，不再固步自封，而是敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。這種思維方式讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加明智和獨(dú)立。

第四，閱讀培養(yǎng)了我的品格。通過(guò)閱讀，我感受到了人物形象的塑造和情感的表達(dá)，這讓我學(xué)會(huì)了夸大和追求真實(shí)，學(xué)會(huì)了同情和善良。在各種故事中，我看到了主人公們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，這給了我很大的鼓舞和啟迪。我在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中也努力培養(yǎng)了耐心、勇氣、正直和友善等品格。閱讀讓我明白到，真正的勇敢、聰明和善良是隱藏在平凡生活背后的。我希望通過(guò)延續(xù)在閱讀中培養(yǎng)的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

最后，閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我逐漸熱衷于寫(xiě)作，開(kāi)始有意識(shí)地記錄自己的所思所想，將自己的視野展示給他人。我喜歡通過(guò)文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受和經(jīng)驗(yàn)，這不僅提高了我的表達(dá)能力，還讓我更好地理解自己。我相信閱讀還會(huì)影響到我的職業(yè)選擇和生活態(tài)度。無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè)，我都會(huì)保持閱讀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。閱讀不僅是我的愛(ài)好，更是我成為更好的自我的重要途徑。

總之，小時(shí)候的閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和知識(shí)。通過(guò)閱讀，我找到了自己的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考和獨(dú)立思考，培養(yǎng)了品格，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我希望通過(guò)持續(xù)不斷的閱讀，不斷挖掘和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，在書(shū)海中探索出屬于自己的道路。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇九

讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展愛(ài)閱讀活動(dòng)，使全班同學(xué)受益匪淺。

閱讀活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪餃贤?，說(shuō)有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開(kāi)展一段時(shí)間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。在閱讀中，我們家長(zhǎng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合家庭閱讀的方法。

首先，盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊，思路變得活躍。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。

作為家長(zhǎng)的我能有這些收獲，要感謝老師開(kāi)展的愛(ài)閱讀活動(dòng)，你們不止給予了孩子們關(guān)愛(ài)，更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇十

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

王亞南睡三腳床。

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)的時(shí)候，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

王羲之苦練書(shū)法。

王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。

王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書(shū)法書(shū)，便偷來(lái)閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能夠保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。沒(méi)料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親非常感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。

王羲之練習(xí)書(shū)法非?？炭?，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書(shū)法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。

王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱(chēng)“墨池”?，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為“墨池”的'名勝。

王羲之的書(shū)法藝術(shù)和刻苦精神非常受世人贊許。傳說(shuō)，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導(dǎo)是東晉的宰相，與當(dāng)朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對(duì)王導(dǎo)說(shuō)，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿(mǎn)意的女婿。王導(dǎo)當(dāng)即表示同意，并同意由他挑選。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來(lái)人選婿的時(shí)候，諸侄兒都忙著更冠易服精心打扮。惟王襄之不問(wèn)此事，仍躺在東廂房床上專(zhuān)心琢磨書(shū)法藝術(shù)。稀家來(lái)人看過(guò)王導(dǎo)諸兒侄之后，回去向稀鑒回票說(shuō):“王家諸兒郎都不錯(cuò)，只是知道是選婿有些拘謹(jǐn)不自然。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。”郡鑒聽(tīng)后，高興地說(shuō)：“東床那位公子，必定是在書(shū)法上學(xué)有成就的王羲之。此子內(nèi)含不露，潛心學(xué)業(yè)，正是我意中的女婿?！庇谑?，把女兒嫁給了王素之。王導(dǎo)的其他兒侄十分羨慕，稱(chēng)他為“東床快婿”，從此“東床”也就成了女婿的美稱(chēng)了。

“我一定要超過(guò)他！”

牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書(shū)時(shí)，非常不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類(lèi)的玩意兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。

當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度非常嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。

經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。

籬笆下的樂(lè)趣。

牛頓1642年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓14歲時(shí)，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校??！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。

時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里經(jīng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)的時(shí)候，再一同回家。

這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，非常生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書(shū)?！被氐郊依锖?，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了。

在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力。

牛頓16歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還非常膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂?！爸R(shí)在于積累，聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能夠正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺(jué)得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話(huà)，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但是都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，22歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，23歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

小時(shí)候閱讀的心得體會(huì)篇十一

小時(shí)候是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是我們打下知識(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和成就感。下面，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)好奇心與興趣。

小時(shí)候，我最重要的心得體會(huì)就是培養(yǎng)了好奇心與興趣的重要性。對(duì)于任何新奇的事物，我總是抱有強(qiáng)烈的好奇心，渴望了解和掌握。而興趣則是我學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，只有對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有濃厚的興趣，才能持續(xù)地投入其中，探索更深層次的知識(shí)。

第三段：利用多種學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)采用多種學(xué)習(xí)方法對(duì)提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助。比如，在背誦單詞時(shí)，我通過(guò)將單詞拆分成幾部分，結(jié)合動(dòng)作和圖像，幫助我記憶。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我喜歡用圖表和實(shí)際例子來(lái)加深理解。多種學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還能使學(xué)習(xí)更加有趣和豐富。

第四段：創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們的影響非常大。小時(shí)候，我意識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境非常重要。我喜歡在安靜的地方學(xué)習(xí)，集中注意力，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔與舒適度對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著不可忽視的影響。只有有一個(gè)舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使我更好地專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：堅(jiān)持與反思。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們有耐心、堅(jiān)持和反思。小時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。每天堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，讓我逐漸取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，反思也是我在學(xué)習(xí)中頗有心得的一點(diǎn)。及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，找到不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

最后總結(jié)。

小時(shí)候的學(xué)習(xí)心得體會(huì)為我打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)好奇心與興趣、利用多種學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境、堅(jiān)持與反思等心得使我在學(xué)習(xí)中獲得了不少成果。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將一直伴隨著我，指導(dǎo)我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。我深信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就。