博物院研學(xué)心得體會及收獲(大全11篇)

撰寫心得體會可以激勵自我，增強自信心，同時也可以啟迪他人。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，需要思考自己的體驗過程和所獲得的感悟，明確主題和要點。其次，要通過具體的事實和細(xì)節(jié)來支撐和證明自己的觀點，加強說服力。同時，語言要簡潔明了，條理清晰，避免冗長和啰嗦。此外，還需要注意邏輯關(guān)系的銜接，做到段落過渡自然流暢。最后，不忘添加個人的情感和思考，使心得體會更具個性與感染力。我們從眾多心得體會范文中挑選了一些，希望對大家的寫作有所幫助。

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇一

近幾年來，博物館研學(xué)活動受到越來越多學(xué)生和教育機構(gòu)的關(guān)注，成為學(xué)生們豐富知識、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑之一。我有幸參加了一次博物館研學(xué)活動，下面我將通過五個方面的介紹，分享我的心得體會。

首先，博物館作為歷史文化的寶庫，它匯聚了海量的文物和珍貴的藝術(shù)品。在博物館參觀的過程中，我能近距離觀察到一些平時只能在書本上看到的文物，比如歷代文明的器物、藝術(shù)品等。其中尤其讓我印象深刻的是，一件青銅器的展覽。在展覽中，不僅僅是看到了這件青銅器的美麗，更是了解了它的歷史背景、制作工藝等。通過近距離觀察和展示的解說，我不僅感受到了青銅器的文化內(nèi)涵，還對古人的智慧和創(chuàng)造能力深感敬佩。

其次，參觀博物館研學(xué)活動不僅僅是了解歷史文化，更是培養(yǎng)了我對文物的獨立思考能力。在博物館中，每個展品都有它特定的故事和意義。我們在參觀過程中不僅僅是被動的接受知識，還要積極思考、主動探究。比如，在觀看一幅名畫時，我不僅僅只看畫面，還要積極思考畫家的用意、畫面所表達的主題等。通過自己的獨立思考，我不僅僅是了解了文物的背景，更是提高了自己的綜合素質(zhì)和思辨能力。

第三，博物館研學(xué)活動是一個極好的團隊合作機會。在參觀中，我們進行了小組討論和交流，分享了我們對展品的理解和感受。通過與同伴的合作，我不僅可以開闊自己的視野，還可以從其他人的想法中獲得靈感和啟發(fā)。更重要的是，通過小組合作，我也進一步鍛煉了自己的溝通、合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些能力將對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

第四，博物館研學(xué)活動也是培養(yǎng)自我審美能力的好機會。博物館中匯聚了各個歷史時期的藝術(shù)作品，每個時期都有其獨特的審美標(biāo)準(zhǔn)和表現(xiàn)形式。通過觀察不同時期的作品，我們可以學(xué)習(xí)到不同文化的審美觀念和表達方式。在研學(xué)活動中，我學(xué)會了欣賞不同藝術(shù)形式的作品，并慢慢培養(yǎng)了自己的審美能力。這對于以后的生活和職業(yè)發(fā)展，都有著重要的意義。

最后，博物館研學(xué)活動讓我對歷史文化產(chǎn)生了更深的興趣。通過親身體驗和觀察，我深深地感受到了歷史和文化的魅力。在博物館中，我從不同的時間和空間中汲取智慧和啟示，拓寬了自己的視野和思維方式。我深信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這些體驗和收獲都將對我產(chǎn)生深遠的影響。

總之，博物館研學(xué)活動不僅帶給我豐富的知識，更重要的是培養(yǎng)了我獨立思考、團隊合作和審美能力。通過參觀博物館，我不僅能夠了解歷史文化的價值，還能夠了解自己的價值。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和人生中，這些收獲都將成為我前進的動力和寶貴的財富。

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇二

一個風(fēng)和日麗的早晨，陽光灑滿了美麗的瑞安，桂花早已凋零，可晨風(fēng)中還夾雜著些許甜絲絲的香氣。

在這樣一個美好的早晨，瑞安市實驗小學(xué)又迎來了一個激動人心的活動。大家興奮不已地來到教室，聽完老師說的規(guī)則，便跟著老師上了旅游車。

來到了文化創(chuàng)意實踐學(xué)校，我們班被分成了兩組，我們組學(xué)習(xí)的主題是：活字印刷、舞臺表演、木偶戲、戶外拓展。最讓我記憶深刻的是木偶戲。

上午我們體驗了：活字印刷和舞臺表演后，饑腸轆轆的我們享用了美味的午餐。

下午，我最期待的“木偶戲”開始了。老師告訴我們：木偶戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡稱為“非遺”。木偶戲又稱為傀儡戲，它“源于漢，興于唐?！蹦九嫉姆N類很多，如：提線木偶、布袋木偶等，它們都有七百多年的歷史了。老師給我們表演了一段木偶戲。第一個節(jié)目是：木偶撿錢幣。老師先讓木偶撿紙幣，他靈活地操作著木偶，木偶似乎有了生命般，像人一樣撿起了紙幣，我們都驚訝得張大了嘴巴。緊接著木偶要開始撿硬幣了，木偶跪在地上撿起了一元硬幣，并將硬幣放在了椅子上，之后它又坐在地上，撿起了五角的硬幣，我們不禁發(fā)出了“哇”地驚嘆聲，神奇極了。最精彩的來了，木偶趴在地上，費了九牛二虎之力，撿起了最小的一角硬幣，我們不由自主地為木偶鼓起掌來。老師還讓我們玩了玩木偶，教了我們?nèi)绾握_操作木偶走路和做操。

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我豐富了課外知識。我從“活字印刷”中明白了要將中國文化傳承下來；從“舞臺表演”中明白了只要站上了舞臺就要自信且融入角色；從“木偶戲”中明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理；我還從“戶外拓展”中明白了，遇到困難，我們不要害怕，要勇敢地去戰(zhàn)勝它！

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇三

經(jīng)過半個多小時的路程，我們來到了國家aaaa級景點---黔陽古城，開始了期盼已久的研學(xué)之旅。

首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導(dǎo)游說，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財歸來，只要水流進板縫里，那戶人家就會發(fā)大財。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別!我感嘆著古建筑的精妙。

我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事?導(dǎo)游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎?因為湘西這邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進來，我們就能在另外兩條道上夾擊?！蔽曳路鹂匆娏斯懦前傩辗朗乇Ｐl(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧!

接著，我們來到了這次研學(xué)活動的重點———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格!進入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠方的親朋好友。

我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢想已悄然起航。

下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊!隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。

時間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇四

今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。

首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財運滾滾、百財歸來，所以才要設(shè)計成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂!寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤剑瑏淼搅思艏埶囆g(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎?，做的好的同學(xué)，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看!緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點水，再用報紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。

真是充實快樂的一天啊!收獲滿滿。

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇五

這一天，是同學(xué)們?nèi)账家瓜氲囊惶?，研學(xué)活動終于來了。同學(xué)們一個個都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。

校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開始吧唧吧唧地吃了起來。過了一會兒，我們就到了目的地——侗文化城。

下了車，老師把我們帶到了一個軍訓(xùn)營，教官將大家分成了十個連，帶領(lǐng)我們開始用五谷進行作畫，在陽光下，同學(xué)們個個都忙得滿頭大汗，經(jīng)過努力一幅幅畫作就新鮮出爐了，看著自己的勞動成果，大家都開心地笑了。

下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學(xué)們小聲地討論了起來：“你看，那個好像九尾狐”“你說，這木頭應(yīng)該有一萬年了吧”這時，教官發(fā)話了，說：“同學(xué)們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦!”同學(xué)們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時開心又學(xué)到了很多課本以外的新知識。

接著教官跟我們玩了一個團隊游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊最后一人拿旗后誰先返回誰就是第一名。一聲令響，比賽開始了，我們都扯著嗓子為自己的隊員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊伍中來，眼看人越來越少，馬上就要分勝負(fù)了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結(jié)束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過這次比賽懂得了團隊協(xié)作的重要性。

時間過得飛快，研學(xué)活動已經(jīng)到了尾聲，同學(xué)們戀戀不舍地上了大巴車，回到了學(xué)校。

今天真的是非常有意義的一天。玩得開心又增長了知識。真希望學(xué)校以后能多多組織這樣的活動啊!

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇六

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?。唐代大詩人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學(xué)，我們便來到了芙蓉樓所在的黔陽古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對我們常年關(guān)在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬萬條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽的土地來了個“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會看到我的愿望的。

接下來，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗了古時候的“印刷術(shù)”--拓印。

這一天下來，我親身感受到了黔陽古城的古色古香和寧靜。它不會像繁華的都市一樣去宣揚自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠的故事......

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇七

隨著社會的進步和文化的發(fā)展，博物館已經(jīng)成為一個普遍存在的文化場所。人們通過參觀博物館，不僅可以了解歷史和文化，還可以加深對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知。作為一名現(xiàn)代青年，我最近參加了一個博物館研學(xué)活動，希望通過這次活動來提高自己的歷史文化素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我參加博物館研學(xué)活動的心得體會。

首先，博物館研學(xué)活動提供了一個直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。博物館作為知識的寶庫，里面收藏了大量的文物和展品。在參觀博物館時，我們可以親眼目睹歷史的痕跡，感受到文物背后的歷史沉淀。比如，在博物館的歷史展廳里，我看到了古代文物的展示，如各種器皿、衣物、武器等。這些展品讓我更加直觀地了解到古代人們的生活方式、工藝和審美觀念。通過親眼目睹這些珍貴的文物，我對歷史有了更深入的認(rèn)識，也更加珍惜現(xiàn)在的生活和文明。

其次，博物館研學(xué)活動培養(yǎng)了我們的觀察力和思考能力。在博物館里，展品往往通過標(biāo)簽和文字說明進行展示，我們可以通過閱讀和觀察，對展品進行深入的思考和解讀。例如，當(dāng)我看到一件古代繪畫作品時，我會仔細(xì)觀察其中的細(xì)節(jié)，分析畫面中的人物關(guān)系和背后的文化內(nèi)涵。這樣的觀察和思考過程不僅幫助我們更好地理解展品本身，也培養(yǎng)了我們的思辨能力和分析能力。這是一種非常有益的能力，在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中都有很重要的作用。

第三，博物館研學(xué)活動增強了我們對歷史文化的尊重和保護意識。在博物館里，我們不僅可以了解到歷史和文化的輝煌，還能學(xué)習(xí)到如何保護文物和遺址的重要性。在參觀過程中，博物館工作人員還向我們介紹了文物的保護措施和修復(fù)方法，讓我們意識到保護文物需要付出的努力和代價。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜歷史遺產(chǎn)，積極參與文物保護和傳承的事業(yè)，為后人留下豐富的文化遺產(chǎn)。

第四，博物館研學(xué)活動促進了我們的團隊合作和溝通能力。在博物館研學(xué)活動中，我們通常會組成小組，一起參觀和討論。在小組中，我們需要相互合作和協(xié)調(diào)，共同完成一些任務(wù)和游戲。這樣的合作和溝通過程，不僅讓我們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，還鍛煉了我們解決問題的能力。通過與小伙伴們的互動，我懂得了與人相處的藝術(shù)，學(xué)會了與他人相互尊重和合作。

最后，博物館研學(xué)活動拓展了我們的藝術(shù)鑒賞能力和審美觀念。博物館展示的不僅僅是歷史，還有各種各樣的藝術(shù)品，如繪畫、雕塑、古代工藝品等。通過觀賞這些藝術(shù)品，我們可以欣賞到不同文化背景下的藝術(shù)表達和審美追求。這不僅讓我們對藝術(shù)產(chǎn)生了興趣，還培養(yǎng)了我們的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。這對于塑造我們的個性和提高我們的審美情趣都是非常有益的。

總之，通過參加博物館研學(xué)活動，我收獲了很多。這次研學(xué)活動不僅為我提供了一個直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，還培養(yǎng)和提高了我的觀察力、思考能力、合作能力和藝術(shù)鑒賞能力。更重要的是，我增強了對歷史文化的尊重和保護意識，為我未來的學(xué)習(xí)和生活提供了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機會去參加博物館研學(xué)活動，繼續(xù)豐富我的人生體驗和知識儲備。

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇八

一點點的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊！

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博物院研學(xué)心得體會及收獲篇九

“寒雨連江夜入?yún)恰Ｆ矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！弊叱鼍o黔陽古城,這首詩還在找耳邊回蕩。

周三，學(xué)校組織我們?nèi)デ柟懦茄袑W(xué)。走進黔陽古城，古鄉(xiāng)古色的韻味撲面而來。城內(nèi)有許多保存完好的低墻瓦房，這些建筑別有一番特色。聽講解員說,這些建筑群至少有二千年的歷史了，可見當(dāng)時人們是多么有智慧啊!踏著微冒苔蘚的的石板路,看著這別具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前熱鬧的古城,多么富有詩情畫意的古城啊!

接著,我們又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---剪紙和拓印。其中我最感興趣的是拓印,這種印刷方式不僅方便快捷，而且不會出錯。我不禁佩服起古人的聰明、機智來。

最后，我們?nèi)w師生合影留念,依依不舍地告別了黔陽古城。我覺得這次研學(xué)活動有著深刻的意義，不僅開拓了我們的視野,陶冶了我們的情操，還豐富了我們的文化知識，讓我們了解到了古代勞動人民的辛勤和智慧，傳承了優(yōu)秀的民族精神。同學(xué)們,讓我們一起在文化知識的海洋中盡情地遨游吧!

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇十

博物館作為保護和展示文物的場所，是學(xué)習(xí)和研究的重要資源。近年來，越來越多的學(xué)校選擇組織學(xué)生參觀博物館，進行研學(xué)活動。我最近有幸參加了一次博物館研學(xué)活動，給我留下了深刻的印象。下面我將結(jié)合這次研學(xué)活動，分享我的心得體會。

第二段：為什么選擇博物館研學(xué)。

我之所以選擇博物館研學(xué)活動，是因為博物館不僅能夠讓我們了解古代文化、歷史、科學(xué)等方面的知識，還能夠讓我們身臨其境地感受當(dāng)時的生活方式。而且，博物館研學(xué)能夠培養(yǎng)我們的觀察力、分析思維和動手能力。通過親身參觀，我們能夠更加直觀地理解所學(xué)知識，使之活學(xué)活用。

這次參觀的博物館是一家以古代文物為主題的博物館。在參觀過程中，我們不僅了解了豐富的文物背后的歷史和文化，還參與了一些實踐性的活動。在活動中，我們模擬了古代人的生活，穿戴古代服飾，品嘗古代食物，親手制作古代手工藝品等等。通過這些親身經(jīng)歷，我們更深入地了解了古代人民的生活方式和文化傳統(tǒng)。此外，博物館還布置了一些有趣的任務(wù)，要求我們通過觀察和思考找出古文物的用途和制作材料。這些任務(wù)不僅培養(yǎng)了我們的觀察力和分析思維，還鍛煉了我們的團隊合作能力。

第四段：探索的樂趣與思考。

博物館研學(xué)活動不僅帶給我們知識的收獲，還給了我們探索的樂趣。在博物館的展覽廳里，我們相當(dāng)于融入了一個古代社會，我們可以通過展品與文物建立心靈的聯(lián)系，并且逐漸了解當(dāng)時的社會風(fēng)俗和文化特征。此外，博物館研學(xué)也讓我們思考了許多問題。在參觀時，我們常常會遇到一些難題，需要反復(fù)思考和推測。這樣的思維訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)造力，還激發(fā)了我們對知識的好奇心。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加博物館研學(xué)活動，我收獲良多。首先，我對古代文明有了更深入的認(rèn)識，了解了歷史和文化。其次，我鍛煉了觀察力、分析思維和動手能力。最后，我通過思考和探索，在學(xué)習(xí)中體驗到了樂趣。未來，我會繼續(xù)關(guān)注博物館的展覽和研學(xué)活動，不斷學(xué)習(xí)并探索更多的知識。同時，我也希望更多的人能夠參與博物館研學(xué)，感受其中的樂趣和收獲，共同傳承和弘揚文化。

博物院研學(xué)心得體會及收獲篇十一

一點點的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了!

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀!我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀!從它的樹根下往上看，“愿我的好運長度也向這顆樹一樣高聳入云吧!”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊!