最新幼兒園教師自救心得體會如何寫(模板9篇)

通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解自己的成長和進步。寫心得體會時可以適當運用例子或事例，以生動形象地展示自己的觀點和思考。推薦大家閱讀以下心得體會范文，或許可以幫助你更好地寫出自己的觀點和體會。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇一

幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的'心情負責。

如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質(zhì)。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、委婉。

作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎！

幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化——讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。

幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們現(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務的，那么我們就要用未來社會的眼光、標準培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。

在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇二

我園接到幼特教科的通知后，園長組織老師學習觀看視頻教學，通過視頻的形式能讓老師更直觀的學習，能更好的交流并做分享。

我園帶領老師觀看了一節(jié)音樂活動，《蘑菇傘》此活動是一節(jié)中班的音樂游戲活動，讓孩子在學會唱歌曲的基礎上能合拍的表演動作。在游戲情景的提示下，理解并按歌詞內(nèi)容做游戲。

在觀看視頻中老師們都有所感悟與體會，能夠更好的運用到教學活動中，能學其中的優(yōu)點與方法。音樂活動要讓游戲貫穿到課堂當中，要把積極性與主動性引導幼兒用多種方式進行表現(xiàn)。

通過觀看視頻，我們進行了研討：

1、是否達到教學活動的目標。

這是一節(jié)中班的歌唱活動，演唱歌曲是活動目標之一，從現(xiàn)場過程可以看出，大部分幼兒都達到了這一目標。一次活動后，肯定會有部分幼兒對于完整并準確地演唱是有一定困難的，只要幼兒在這一活動中通過傾聽、反思逐步掌握歌詞，那么這次活動的.目標就算是達成。在集體教學活動中，大部分幼兒都能唱出歌曲并準確唱出歌詞，這也說明本次集體活動的目標是合適的，在游戲的幫助下更呈現(xiàn)了這次集體教學活動的有效性。

2、關注孩子的興趣和需要。

教師要及時捕捉孩子的興趣需要，以孩子的興趣需要為依據(jù)，組織教學活動。本次活動將螞蚱和蘑菇傘相結(jié)合，孩子喜歡動植物，以孩子的興趣為教學內(nèi)容，使活動取得事半功倍的效果。

3、傾聽孩子，合理引導。

在教學活動中，教師要放下權威，真誠地對待孩子的提問，真誠地面對孩子的表達，要完全把教師放在和孩子平等的地位。

4、抓住關鍵，有效提問。

有效的提問是多向的，有時是由幼兒發(fā)起的，有時可以是教師反問的。教師在教學活動中的有效提問，以引起幼兒的好奇心，激發(fā)他們強烈的求知欲望為目的。以積極的態(tài)度回應幼兒，使孩子得到實實在在的提高。

5、機智處理突發(fā)事件。

孩子是一個個鮮活靈動的生命，在集體教學活動中隨時可能出現(xiàn)各種各樣的問題。提高集體教學活動的有效性，除了依賴于精心設計外，還必須依靠教師對課堂突發(fā)事件的有效處理。教師要把握突發(fā)事件的教育價值，恰當?shù)靥幚砗谜n堂的各個環(huán)節(jié)。

有效的集體教學活動應該是教師精心預設的，在研究孩子、研究教材的基礎上，利用每一次對話，每一個細節(jié)，使孩子在快樂的活動中進行有意義的學習。

通過這次學習非常受益，對我們?nèi)粘＝虒W有了很大的幫助，能解決平日里發(fā)現(xiàn)的問題，在教學中應了解幼兒的發(fā)展水平與需求，并把課堂交給孩子，充分的發(fā)揮和引導幼兒表現(xiàn)音樂。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇三

非常有幸于2018年3月20日—4月30日參加了52期幼兒園培訓學習。在此期間，我們參觀了昆明市一些優(yōu)秀的幼兒園，不同的幼兒園看到了不同教育理念的融合，小朋友們的學習情況，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結(jié)識了許多幼教行業(yè)的新朋友，聽了他們的分享，我從中找到我們共同存在的問題，以及其他幼兒園值得借鑒的地方，這些都為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的方向。同時我也找到了差距，看到了我所在幼兒園存在的不足之處?；仡欉@次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深，仿佛昨天才剛做完自我介紹，今天培訓就快要進入尾聲了。

首先，通過培訓學習、參觀，使我理解了幼兒園教育指導綱要的重要性，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，通過老師對某些幼兒園的案例分析我逐漸明白幼兒園要懂得如何用法律保護自己，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣依法治園、科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、家長認可的園長，如何科學地開展幼兒園的區(qū)域活動、如何如何有效與家長溝通，進一步了解了什么是教師專業(yè)化，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，怎樣設置課程以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理，怎樣從多種角度看待現(xiàn)在幼兒園存在的問題，為解決問題提供了很好的思路等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。

其次，作為園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園，怎樣管理幼兒園教職工正是我所面臨的問題，通過老師們的授課講解，我明確了我們園長的角色定位和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理要從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面進行全方位分析，才能更加科學的管理自己的幼兒園。

此外，培訓中間設置的班級建設活動也是放松卻有意義的，一起做活動烤燒烤讓本來不熟悉的我們距離近了，體智能的訓練有趣而充滿意義，將這個課程引入到我們的現(xiàn)有課程里也是一個不錯的選擇。

再次，在這次培訓學習中，我們深刻的感受到了很多老師都是學習型的，在工作實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，在把這些經(jīng)驗凝練成知識教授給我們，和我們交流分享，我作為一名直接的幼兒園的管理者，有很大的收獲體會：

第一，加強學習，不斷提高綜合素質(zhì)：學政治、習管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的策法規(guī)發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，更新自己的教育管理理念，不斷拓寬自己的知識面，努力營造科學辦園的氛圍，讓自己站在教師隊伍前沿，當好教師，園長，管理者，，切實做到依法辦園，依法治教。

第二，深入實踐，勤于反思：要切實樹立為家長服務、為幼兒服務、為教師服務的觀念，在日常事務繁忙中要科學安排時間，經(jīng)常深入教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展。每天要擠出時間進行反思，反思自己的一切工作，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用，對其他幼兒園失敗的案例進行分析，對優(yōu)秀的案例總結(jié)學習，在不斷進步中成長。

總之，我想以這次學習培訓為契機，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實際，將老師所說的知識落實到實際工作中科學管理好幼兒園，不斷學習成長為一名合格的園長。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇四

這幾天有多所幼兒園開放，在園領導的關心下，今天，我和一位老師來到了xx幼兒園，通過這次學習，使我受益多多，感觸也頗深，下面是自己的一點體會。

走進教學樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設也是圍繞主題所展開的，充分鍛煉了幼兒的動手、動腦能力。各個區(qū)域活動簡單明了，知識他們活動的東西有點少，種植區(qū)還是不錯的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。

xx幼兒園的孩子們給我的感覺是思維活躍，想象力豐富，知識面廣，不管是哪個年齡段的孩子，他們在課堂上的表現(xiàn)都很好，思維都能跟著老師的思維走，而且能積極回答問題，紀律也很好。于是，我選擇了一節(jié)課，進行聽課，中班教室講解的課程，老師語言流暢，富有親和力，深深地吸引著孩子們，教師始終以微笑、眼神與幼兒交流，給人的感覺很自然。

故事xxx是個關于小動物間互相關心的一個故事，其中動物之間的對話時該活動的重點，其次動物的電話號碼的記憶其實是個難點，教師在講故事時，就引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中電話號碼的規(guī)律，再者通過提問：“小黑熊被誰驚醒了?醒來后它干了什么?它是怎么說的?”孩子們會根據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來后它給小松鼠打電話，它說，喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！”

教師馬上根據(jù)幼兒的回答，出示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話，教師根據(jù)幼兒在理解的基礎上，引導幼兒大膽猜想：松鼠按了電話，又會給誰打電話呢?同樣根據(jù)幼兒的回答，再貼上小白兔的電話，這時，教師又讓孩子們觀察比較一下，就不難發(fā)現(xiàn)其中的'規(guī)律了，在教師的引導下，幼兒就很容易掌握下面學習小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話號碼和對話的內(nèi)容了。我感覺教師講解的很不錯，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解。

總之，這次外出還是學到了很多知識，在以后的教學中，我會將我所學到的應用到自己的教學當中。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇五

作為一位優(yōu)秀的班主任帶領的班級，必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自己所帶班的的工作計劃。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標

1、勤思、好學、團結(jié)、活潑。

2、認真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認真完成每一次作業(yè)。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、班干部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣 ，學生主動學習，提高學習成績。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。

四、主要工作

(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。

利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有團結(jié)合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。

(二)做好平時的常規(guī)工作。

1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。

2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。

1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z，開一次主題班會，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)約環(huán)保小明星。

2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、月安排

九月份：

1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。

2、教室凈化、美化、布置。

3.辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報。

4.“推廣普通話”的主題中隊會。

5.參觀校史陳列館。

6、寫字比賽活動。

十月份：

1、制定工作計劃并公布。

2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

4、組織學生秋季實踐活動。

十一月份：

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙，保護校園環(huán)境衛(wèi)生。

3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4.宣傳并進行安全教育。

十二月份：

1、元旦慶?；顒?。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

元月份：

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、做好期末的各項工作。

4、班級“紅蘋果樂園”評比。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇六

幼兒園教師是一份充滿挑戰(zhàn)和榮耀的職業(yè)，我們需要負責任地照顧和教育孩子們，同時也需要保護好自己。在這個職業(yè)中，教師們面臨著眾多的風險和挑戰(zhàn)，如體力疲乏、感染疾病、意外傷害等。然而，我們必須有所準備，懂得如何自救和保護自己。

第二段：建立對危險的意識。

在幼兒園工作，我們必須時刻警惕周圍的危險因素，比如孩子們可能會因為好奇心而觸碰一些不該碰的物品，導致意外的發(fā)生。我們需要有意識的預防這些事情的發(fā)生。在這個過程中，幼兒園教師需要定期進行培訓，了解各種應急措施和判斷技巧，以便在緊急情況下能夠及時正確地解決問題。

第三段：創(chuàng)造安全的工作環(huán)境。

為了保護自己，幼兒園教師需要創(chuàng)建一個安全的工作環(huán)境。我們可以在幼兒園中設置防護措施，比如使用安全的電器、盡量使用無毒無害的材料等。同時，我們也需要關注孩子們的安全，比如了解孩子的過敏史、家庭情況等，以便在日常工作中盡量避免過度觸及孩子的敏感點。

第四段：加強身體鍛煉，提升身體素質(zhì)。

為了應對突發(fā)事故，幼兒園教師需要維持良好的體質(zhì)，通過適當?shù)腻憻捥岣咦约旱纳眢w素質(zhì)，增強抵抗力和應變能力，以便在危險時刻更好地保護自己和孩子們。同時，具備心理上的穩(wěn)定性也是非常重要的，這需要我們在日常工作中積極調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心態(tài)。

第五段：結(jié)論。

作為幼兒園教師，我們需要時刻提高自己的安全意識，采取切實可行的措施來保護自己和孩子們的安全。這不僅僅是我們個體的責任，也是對我們職業(yè)的尊重和認真。當我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L和學習提供幫助的同時，我們也需要時刻保持自己的安全，盡可能地減少工作中的風險。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇七

本學期我擔任五年級班主任工作。本班是中層生少下層生多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分學生個倔犟，有必須的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。所以，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，所以一開始本人結(jié)合《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的構(gòu)成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

二、抓好知識質(zhì)量

由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學生學習進取性差。所以如何提高學生的學習進取性，提高學習成績呢本人經(jīng)過教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進，及時鼓勵學習上取得提高的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學風構(gòu)成。如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在平時的學習中對個別違反紀律、不自覺學習的同學，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態(tài)度，學習成績有所提高。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的教師的反映看，如果班委會建設的成功，整個班級管理十分方便，教師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每一天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究職責，誰的職責誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善，學生的職責心也增強了。

四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學生的提高情景，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治理學生聽課紀律;多次與英語教師交流，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的狀況;與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學生的活動、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝聚力。

五、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值，提高學習的信心。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉(zhuǎn)學等為孩子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向，有較強的逆反心理，好面子，不能理解批評。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避免讓他與其他同學互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步;課后單獨為他補課;在他出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學習態(tài)度，開始學會主動地要學習，但由于該生基礎較弱，雖然較自我已有不小的提高，但與全班同學還需不斷地努力。

總之，在這一個學期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最終一個學期，將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇八

幼兒園教師在日常工作中時常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如何應對和解決這些問題，不僅是教師個人的素質(zhì)和能力的考驗，更是幼兒園的教育質(zhì)量以及幼兒們的成長和發(fā)展的關鍵。在這樣的環(huán)境下，作為一名幼兒園教師，要時刻保持警覺，自我保護是非常必要的。在今天的文章中，我們將重點探討幼兒園教師自救心得體會，看看有哪些措施可以幫助幼兒園教師保護自己，應對各種不可預知的情況。

第二段：提高自身的敏銳度和觀察力。

幼兒園教師在日常工作中，應該時刻保持敏銳的感官和觀察力。警惕性高的教師能夠在出現(xiàn)危險的狀況時立刻發(fā)現(xiàn)，并及時做出反應。例如，經(jīng)常巡視教室，保持耳朵和眼睛敏銳以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒可能發(fā)生的情況。同時，在對幼兒傷害和意外事故的預防和處理中，教師應該有明確的判斷標準，遇到危險要立即發(fā)出警報，采取果斷的行動。

第三段：掌握基本的急救知識和技能。

幼兒園教師在工作中，經(jīng)常要面臨各種各樣的意外情況，如意外中毒、燒傷、跌倒和窒息等。如果教師沒有基本的急救知識和技能，將會變得不知所措。因此，作為幼兒園教師，掌握基本的急救知識和技能非常重要。學會急救知識和技能，即使在發(fā)生危險事故時，也可以準確判斷并采取急救措施，讓受傷的幼兒得到最及時的救援。

第四段：制定緊急預案和進行演練。

在幼兒園教育中，制定緊急預案和進行演練是必要的，這樣，教師們在面對突發(fā)事件時有一定預案和思路。在制定緊急預案時，需要考慮各種可能發(fā)生的意外情況，并列出應對措施。緊急情況演練應該不斷加強，以保證教師們的應對反應速度，以及操作技能能夠得到有效提升。

第五段：結(jié)論。

幼兒園教師自救心得體會，首先要保持警惕性，時刻保持敏銳的感官和觀察力。接著，要熟悉基本的急救知識和技能。最后，在制定緊急預案的同時，定期的開展緊急情況應對演練，這樣可以有效的提升教師們在面對突發(fā)事件時的應變能力。總之，對于幼兒園教師來說，自救能力的提升對自身和幼兒園的發(fā)展都是至關重要的。

幼兒園教師自救心得體會如何寫篇九

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！?、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標

本班共有__名學生，女生_名，男生_名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

三、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。

2.學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2.復習準備期末考試。

3.總結(jié)學生操行。