策劃工作日志心得體會簡短(匯總16篇)

總結(jié)可以幫助我更加明確自己的目標(biāo)和夢想。- 在寫心得體會時，應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

策劃工作日志心得體會簡短篇一

近期，我在公司參與了一項大型活動的策劃工作，為了更好地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力，我決定撰寫一份策劃工作日志，并在此總結(jié)體會。

第一段：工作日志的重要性及撰寫目的。

策劃工作日志是一種記錄和歸納自己在策劃過程中所做工作的方式，對于提高自身工作效率和發(fā)現(xiàn)不足具有非常重要的意義。每天撰寫工作日志，可以幫助我們回顧所做的工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時調(diào)整工作計劃，提高工作質(zhì)量。通過將策劃過程中自己的所思所想記錄下來，可以更加清晰地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗，以便在今后的實際工作中有針對性地提高自己的工作能力。

第二段：工作日志的撰寫要點。

撰寫工作日志時，需要注意以下幾個方面：首先，要做到及時記錄。工作日志的撰寫應(yīng)盡量在每天工作結(jié)束后不久進(jìn)行，這樣可以保證記錄的真實性和客觀性。其次，要突出重點。工作日志并不是簡單地列舉自己所做的工作，而是應(yīng)該重點記錄工作中的亮點、難點和問題，并對其進(jìn)行深度分析。最后，要完整記錄。工作日志應(yīng)該能夠反映自己所做的所有工作和心得，以便在以后查找和總結(jié)時使用。

通過撰寫工作日志，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面存在不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在工作計劃上有時并不夠詳細(xì)，導(dǎo)致在具體操作中出現(xiàn)了一些問題。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上還有很大的提升空間。有時候，我會花費(fèi)過多時間在瑣碎的事務(wù)上，而忽略了更重要的工作。最后，我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作方面還需要更加積極主動一些。

第四段：改進(jìn)策劃工作中的不足之處。

在工作日志中發(fā)現(xiàn)自己的不足之后，我深刻反思并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。首先，我決定在工作計劃中增加更為詳細(xì)的細(xì)節(jié)，明確每個環(huán)節(jié)所需完成的具體任務(wù)和時間節(jié)點，以保證工作的順利進(jìn)行。其次，我明確了自己工作的優(yōu)先級，并制定了時間管理的規(guī)劃，以充分利用寶貴的時間，提升工作效率。最后，我也積極參與到團(tuán)隊合作中去，主動與同事溝通協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。

第五段：總結(jié)和未來展望。

通過撰寫工作日志，我不僅意識到了自己在策劃工作中存在的不足，更提高了自我反思和總結(jié)的能力。我將在今后的工作中繼續(xù)堅持撰寫工作日志，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的工作能力。同時，我也希望通過將工作日志的價值分享給同事，在團(tuán)隊中形成互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍。

在策劃工作中撰寫日志的過程中，我不僅加深了對自己工作的思考和對所遇到問題的分析能力，也從中得到了很多啟示和提升，更為重要的是，形成了善于總結(jié)的良好工作習(xí)慣。我相信，通過不斷總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗，我將能夠不斷提高自己的工作能力，并在日后的工作中取得更好的成果。

策劃工作日志心得體會簡短篇二

下面是為大家準(zhǔn)備的護(hù)理工作日志心得體會，希望大家喜歡!護(hù)理工作日志心得體會范文篇1還記得初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，因為考衛(wèi)校是媽媽的決定!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多，原本大腦中對護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。

之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，甚至不想再繼續(xù)!常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?!我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時時小心、事事查對，做到萬無一失。

但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個浮躁的我，而是一個穩(wěn)重樂觀、積極向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾給予我批評和指導(dǎo)的患者長輩們的功勞!是他們改變了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做和“說同時進(jìn)行的，甚至有些時候“說要比“做來得更為重要。

在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的“功力，讓人不得不服。

經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。

我認(rèn)為護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。

一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難忘記。

對孩子，信任是母親眼里的慈祥;對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。

花幾分鐘時間和患者和家屬交流，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，溫暖著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。

在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。

善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

“信任是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧。

1兒科護(hù)理教學(xué)在臨床護(hù)理中的地位兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)重要的臨床學(xué)科之一，其教學(xué)在護(hù)理教育中占有重要位置，不僅是幫助護(hù)生將課堂所學(xué)基礎(chǔ)理論知識與臨床護(hù)理實踐緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是使護(hù)生具備專業(yè)技能、態(tài)度和行為的重要途徑。

2影響兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的因素2.1學(xué)生素質(zhì)低，學(xué)習(xí)目的不明確近年來，中職護(hù)理專業(yè)招收的主要是初中畢業(yè)生，絕大多數(shù)學(xué)生由于成績不理想未能考上高中，加之年齡較小，進(jìn)入衛(wèi)校后，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

還有一部分學(xué)生迫于父母的壓力而學(xué)習(xí)護(hù)理知識。

有關(guān)資料顯示，54.08%的中職護(hù)生聽從父母意見而選擇護(hù)理專業(yè)[1]，對學(xué)習(xí)毫無興趣。

2.2讀書無論影響缺乏學(xué)習(xí)動力隨著我國勞動人事制度的改革和社會競爭的日益激烈，畢業(yè)生供大于求，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

大多數(shù)護(hù)生受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為護(hù)士社會地位低，不受尊重，沒有發(fā)展前途，護(hù)理工作只是簡單的打針、輸液，無形中對其造成負(fù)面影響[1]。

有些學(xué)生意志薄弱，自覺性差，久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去學(xué)習(xí)動力。

2.3兒科護(hù)理教材內(nèi)容枯燥，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情兒科護(hù)理內(nèi)容瑣碎，數(shù)字多、公式多，理論性不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，加上課時少，以理論講授為主，實踐少，學(xué)生難以記憶和掌握相關(guān)知識。

另外，有些教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)功底不扎實，業(yè)務(wù)水平不高，沒有豐富的臨床經(jīng)驗，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響教學(xué)質(zhì)量。

3提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的措施3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

因此，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從臨床實踐出發(fā)，提出臨床實際問題，在教學(xué)內(nèi)容上下功夫，緊緊圍繞教學(xué)大綱，根據(jù)臨床需要、專業(yè)特點、生源等調(diào)整授課內(nèi)容，刪繁就簡，打破教材常規(guī)，將抽象的知識形象化、枯燥的內(nèi)容生動化，同時引入新知識、新技術(shù)，加大信息量，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，徹底改變“教得累，學(xué)得難的局面，把學(xué)生由“要我學(xué)的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)的積極態(tài)度。

3.2不斷探索新的、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法由于兒科護(hù)理教師仍采用滿堂灌的教學(xué)模式，師生互動性差，學(xué)生沒有機(jī)會表達(dá)自己的觀點，也無法及時將自己的疑惑傳遞給教師;教師無法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，也無法及時為學(xué)生解惑。

這就需要教師探索新的、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法。

根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，將多種教學(xué)方法(如問題式教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、案例法、互動式教學(xué)法、討論法、自編歌訣法、圖示法等)適時運(yùn)用，從而活躍課堂氣氛，增強(qiáng)師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生潛能，提高教學(xué)效果[2]。

3.3充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)多媒體教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以其鮮明的教學(xué)特點、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動的教學(xué)形式，突破了沿襲多年的“粉筆加黑板，教師一言堂的傳統(tǒng)教學(xué)模式，日益顯示出優(yōu)勢[3]。

在兒科護(hù)理教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時運(yùn)用多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動性、簡潔性，彌補(bǔ)單純說教的不足，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，開闊教學(xué)空間，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，縮短理論與臨床的距離，增加單位時間內(nèi)知識的輸出量，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在快樂、興奮中接受知識。

3.4改變單一的考試模式目前，許多學(xué)校的考試模式仍以閉卷考試為主，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行一次期末考試。

兒科護(hù)理是一門實踐性很強(qiáng)的課程，考試涉及內(nèi)容多、范圍廣，試題若只局限于教材中的基本理論知識和技能，則無法實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及應(yīng)用能力的全面考核。

這就要求采用多元化考試模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程，把平時考核(如口試、隨堂測驗、單元測試、階段性考試、實踐操作、病例分析等)成績按一定比例計入總成績，以督促學(xué)生注重平時學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。

比如學(xué)習(xí)六步洗手法，是要使大家在掌握方法以后，在工作當(dāng)中養(yǎng)成一種正確洗手的自然習(xí)慣，可是大多數(shù)人在檢查時會按照步驟來，實際操作中為了省時省力，經(jīng)常忽略這些細(xì)節(jié)，工作忙時更為突出。

而其他的操作呢，注射、取血、給藥我們都遵守操作規(guī)程了嗎?我們是否用慎獨(dú)的精神來規(guī)范了我們的護(hù)理行為呢?巡視病房、病情觀察是一項很重要的內(nèi)容，尤其是在精神科。

由于精神癥狀的支配和自知力的缺乏，患者常有一些意想不到的意外行為，因此，護(hù)士認(rèn)真觀察病情，及時了解和掌握精神病患者的心理狀態(tài)，對預(yù)防護(hù)理差錯及意外的發(fā)生顯得尤為重要。

我們要養(yǎng)成主動觀察、善于觀察的習(xí)慣，防止養(yǎng)成重操作輕觀察、重有形事物輕無形事物、重表象輕實質(zhì)，重機(jī)械觀察輕分析思考的不良習(xí)慣，避免對患者病情觀察不仔細(xì)，重點不突出，不知道患者可能發(fā)生哪些潛在問題。

此外，護(hù)士還要熟記各班工作流程，對新入院、五防、病情變化等重點患者做到心中有數(shù)，從察言觀色中了解患者思想動態(tài)，對整個病房做到運(yùn)籌帷幄，防患于未然。

怎樣不斷完善自己的觀察技能，當(dāng)好患者生命的守護(hù)神是我們每個人應(yīng)該思考的問題。

溝通是各項治療的前提，溝通能力是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對護(hù)士這一社會角色提出的客觀要求，是護(hù)理過程中的一個重要部分，是護(hù)士的一項重要技能，如同會打針、輸液、插管一樣，是每位護(hù)士都應(yīng)該掌握的一項基本功。

良好的溝通能解除患者由病痛帶來的焦慮、恐懼、緊張等消極心理情緒;能取得患者的支持和理解，可以在與患者相互理解中妥善解決各種矛盾，提高患者滿意度。

在實際工作中我們需練硬“溝通這項軟業(yè)務(wù)來優(yōu)化我們的服務(wù)，用和藹可親的語言來化解家屬的疑慮、擔(dān)憂和恐懼，用真誠適度的表情獲得他們的理解、信任與配合。

對受精神癥狀和嚴(yán)重藥物不良反應(yīng)折磨的患者更需要我們用傾聽包容患者，用愛心感動患者，用移情理解患者，用真誠贏得患者。

我們做到了嗎?臨床工作中許多應(yīng)急情況護(hù)士是首當(dāng)其沖地面對著。

許多應(yīng)急措施需要的不只是勇氣、冷靜、熱情、樂觀，更需要知識、技巧以至于技能的配合，因此對護(hù)士的能力也提出了更高的要求。

在危重患者搶救中能否沉著、冷靜、果斷、有序地配合醫(yī)生搶救?面對突然沖動的患者能否機(jī)智、勇敢地采取有效措施控制局面?當(dāng)患者家屬用挑剔的眼光審視我們的工作，矛盾一觸即發(fā)時，能否一語中的，化解矛盾，營造***?在這些關(guān)鍵的時刻，妥善處理事件的能力需要一個長期的過程，更需要我們的耐心和毅力。

人們對護(hù)理質(zhì)量要求的日漸提高，不僅需要管理者善于加強(qiáng)對護(hù)士全面素質(zhì)的培養(yǎng)，更需要通過反思發(fā)現(xiàn)問題，切切實實讓臨床工作貼近患者、貼近臨床、貼近社會。

提起護(hù)士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。

影視作品里的護(hù)士形象也個個年輕漂亮。

高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。

美得不得了。

人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使，然而“天使的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢?，我有著切身體驗和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。

20歲那年，我緣了護(hù)士夢。

當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個個在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價值和“天使背后的無私的奉獻(xiàn)。

每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時，心情真是無比的舒暢。

當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。

記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。

雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。

作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護(hù)士真的是無憂無慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。

當(dāng)病人不理解時，我也會傷心落淚;工作操作失誤時，我也會懊悔不已。

年青時我是個愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時尚，想把自己打扮成天使。

喜愛飄逸的長發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾。

可是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長長的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。

往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認(rèn)識你，連自己都認(rèn)不得自個兒。

在護(hù)士這個特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長的夜班讓人身心疲憊。

初來醫(yī)院時，我臉蛋長紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。

由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個中滋味，只有自己心里知曉。

節(jié)假日更沒有時間陪伴在家人身邊，丈夫本來是個從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時，他曾竊喜，找了個護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過他“少爺生活。

婚后，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。

他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。

在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。，我也會痛心難忍，暗自落淚...真實護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。

護(hù)士是一個平凡的崗位。

既然.你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。

記得一首詩里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

由于工作需要，我離開了護(hù)士這個光榮的崗位，但我一直珍惜這段難以忘卻時光。

對護(hù)士工作和護(hù)士這個職業(yè)，仍懷有一種特殊的情感。

在此，祝所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂!向你們道聲，辛苦了。

但臨床上由于各種原因，導(dǎo)致護(hù)士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)患和諧，筆者就護(hù)患溝通失敗的原因作如下分析。

1護(hù)患失敗的原因1.1觀念差異是護(hù)患溝通的障礙;傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式觀念認(rèn)為醫(yī)生是上級，護(hù)士只是被動執(zhí)行醫(yī)囑進(jìn)行操作，對護(hù)士沒有與患者進(jìn)行交流溝通指導(dǎo)的要求，致使護(hù)士缺乏與患者溝通的主動性和自覺性，護(hù)士不愿溝通或很勉強(qiáng)進(jìn)行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。

1.2溝通信息的偏差;護(hù)士使用方言或較多的專業(yè)術(shù)語，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解;在分析病情，評價治療效果時，過多使用“沒事“肯定會“不會等不負(fù)責(zé)任或模棱兩可的話，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無法溝通。

還有護(hù)士在工作緊張、繁忙，工作量大時急于求成，與患者溝通時不注重方法，技巧、速度太快，給患者過大的信息量，超過患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認(rèn)識的差距也是造成護(hù)患溝通失敗的原因之一，如在進(jìn)行住院評估時，問到病人的文化程度時，問：“你有文化嗎“你哪畢業(yè)的造成患者無法回答，影響溝通結(jié)果。

1.3對溝通時機(jī)掌握不適宜;護(hù)士與患者進(jìn)行溝通時，不重視對方的想法和反應(yīng)以及對此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等;溝通內(nèi)容與日常護(hù)理操作相分離，缺乏靈活機(jī)動性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來信息的情況下，不合時宜地自顧自地進(jìn)行說話，從而達(dá)不到溝通的效果。

1.4護(hù)士自身知識不足或缺乏溝通技巧;個別護(hù)士本身對護(hù)理工作不感興趣，不能主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，且對?？谱o(hù)理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當(dāng)患者咨詢問題或?qū)Σ∏?、治療等感到恐懼和焦慮時，護(hù)士不能得心應(yīng)手地運(yùn)用所學(xué)知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)工作，也不能進(jìn)行有效溝通。

2護(hù)患溝通的方法2.1護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護(hù)，處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護(hù)理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎(chǔ)。

2.2護(hù)士要了解不同病人的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應(yīng)用開放式談話方式，鼓勵病人陳述，并用點頭“嗯表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵病人。

對病人的提問不可急于回答，應(yīng)先了解病人為什么會有這樣的想法或問題，以便獲得某些人有意義的資料。

對一時不能解答的問題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄?，我?guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。

2.3環(huán)境是保護(hù)患者康復(fù)不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，護(hù)士與病人交流多在病房，且24小時觀察了解病人，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護(hù)理工作時，時刻為患者創(chuàng)造一個清潔、安靜、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境，在治療處置時時刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受，及時解決實際存在的問題，在評估病情過程中選擇合適的時間，環(huán)境對病人的病情、治療、預(yù)后方面的問題要有科學(xué)依據(jù)，不可主觀臆斷，根據(jù)病情變化及時修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂。

2.4護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識和溝通技巧的學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護(hù)理技術(shù)使患者對護(hù)士產(chǎn)生依賴性和安全感。

2.5學(xué)會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護(hù)理工作有意見時，護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。

與病人進(jìn)行心理交換。

盡量消除誤會，使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓(xùn)斥、善于對病人安慰鼓勵，體會對方的心理。

護(hù)士也應(yīng)學(xué)會角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。

總之，護(hù)患溝通是護(hù)理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護(hù)患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。

不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。

我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實真正做好卻又不是件易事。

這項工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來因自己年齡大小、工作經(jīng)驗、履責(zé)態(tài)度、個人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒有頂?shù)摹?/p>

有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)。

“硬有范圍有尺度，“軟則沒有指令性的規(guī)約。

那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療雖然沒有千篇1律的格式，但有規(guī)律可循。

通過這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對護(hù)士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問題的思考!1責(zé)任意識責(zé)任心才是做好工作的前提。

這“責(zé)任心的“心字，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個“心有別。

工作上的“心(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣?！靶闹拢湍茏龊米o(hù)理工作。

身為年青的護(hù)士，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。

如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會做好護(hù)理工作的。

事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。

工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。

有好的開端，才會有好的結(jié)果。

歪打正著的事是有，但不具有普遍性。

護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里，歪打是不會正著的。

加強(qiáng)責(zé)任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。

當(dāng)然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯。

“好心辦錯了事是方法問題，而不是思想問題。

方法問題很復(fù)雜，也很有講究。

對護(hù)士來說，護(hù)理工作有個業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。

這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯容易被防止和克服。

如果不該出錯而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯來塘塞，那要追究其責(zé)任。

所以，責(zé)任意識對護(hù)士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。

責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。

前者屬自我意識、自我要求，強(qiáng)調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面。

“硬性是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，“軟性是個體工作的靈魂，“硬性好比骨骼，“軟性恰似血肉。

2平等意識護(hù)士加強(qiáng)責(zé)任意識是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任意識還不夠，應(yīng)該在責(zé)任意識的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任意識創(chuàng)造性地拓展工作。

這個“拓展就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。

而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。

護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關(guān)鍵，即護(hù)士對待病人采用平等的觀念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時時處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。

在病房里護(hù)士是相對固定的，病人是流動的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。

護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤。

主人怎樣接待客人，方便客人呢首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。

做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說話輕，走路輕，操作輕，護(hù)士的工作對象是一個活生生的生命，平等意識也應(yīng)包含對生命的尊重。

病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。

如果護(hù)士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏。

但有時也會有這樣情形的發(fā)生，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對病人說話，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等，這是什么原因呢很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。

當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會對護(hù)士的好聲好語給予應(yīng)有的重視和回報。

如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時，也會有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。

這就要求護(hù)士有了平等意識，還要有同情心和寬容心。

現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問題，占85%以上。

從中說明病人對護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說明護(hù)士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

策劃工作日志心得體會簡短篇三

營銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿干勁、有激情和一定的親和力，但在經(jīng)驗上存在不足，尤其在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項目運(yùn)作，銷售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今后會通過對銷售人員的培訓(xùn)和內(nèi)部的人員的調(diào)整來解決這一問題。

由于對甲方在企業(yè)家居品牌和樓盤家居品牌的運(yùn)作思路上存在磨合，導(dǎo)致營銷部的資源配置未能充分到位，通過前段工作緊鑼密鼓的開展和雙方不斷的溝通和交流，這一問題已得到了解決。

由于協(xié)調(diào)不暢，營銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現(xiàn)象，這一方面作為xx公司的領(lǐng)導(dǎo)，我有很大的責(zé)任。協(xié)調(diào)不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會在思路和工作目標(biāo)上產(chǎn)生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴(yán)重性，我們正在積極著手這方面的工作，力求目標(biāo)一致、簡潔高效。

但在營銷部工作的責(zé)、權(quán)方面仍存在著不明確的問題，我認(rèn)為營銷部的工作要有一定的權(quán)限，只履行銷售程序，問題無論大小都要請示甲方，勢必會造成效率低，對一些問題的把控上也會對銷售帶來負(fù)面影響，這樣營銷部工作就會很被動，建立一種責(zé)權(quán)明確、工作程序清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重。

會議是一項很重要的工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容，但是無論我們公司內(nèi)部的會議還是與開發(fā)公司的會議效果都不是很理想，這與我們公司在會議內(nèi)容和會議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關(guān)系的?，F(xiàn)在我們想通過專題會議、領(lǐng)導(dǎo)層會議和大會議等不同的組織形式，有針對性的解決這一問題，另外可以不在會上提議的問題，我們會積極與開發(fā)公司在下面溝通好，這樣會更有利于問題的解決。

前一階段由于工作集中、緊迫，營銷部在管理上也是就事論事，太多靠大家的自覺性來完成的，沒有過多的靠規(guī)定制度來進(jìn)行管理，這潛伏了很大的危機(jī)，有些人在思想上和行動上都存在了問題。以后我們會通過加強(qiáng)內(nèi)部管理、完善管理制度和思想上多交流，了解真實想法來避免不利于雙方合作和項目運(yùn)作的事情發(fā)生。

以上只是粗略的工作經(jīng)驗心得大匯總，由于時間倉促會有很多不是之處，希望貴公司能給于指正，我們會予以極大的重視，并會及時解決，最后祝雙方合作愉快、項目圓滿成功。

xx年12月8日下午14：10，我廠領(lǐng)導(dǎo)組織全廠員工在王徐莊油田的一口采油井的生產(chǎn)現(xiàn)場召開了一次沉痛的現(xiàn)場辦公會。會議的內(nèi)容是悲傷的、沉重的，是十分痛苦的，更是作為一聲驚人的警鐘，敲醒著那些在日常工作和生活中忽視安全的人們。

曾經(jīng)在新聞中、報紙上、書本里、乃至宣教課堂上看到、聽到過無數(shù)起因為藐視安全而喪命的悲劇，這些教訓(xùn)觸動著我的心靈，并一直在告戒我，要時時刻刻牢記安全。然而，就在12月8日早上8：30，當(dāng)我接到一位同事的電話，傳來的消息確是：我身邊的一位熟悉的同事因為忽視了安全的提醒而草草地結(jié)束了自己僅僅在這世間經(jīng)歷了20xx年的年輕生命，這樣的噩耗讓我的心好象突然一下子被一塊巨石砸下似的揪心的疼痛。站在那個結(jié)束他生命的現(xiàn)場，看到那臺平日里為我們謀來利益、今天卻結(jié)束他寶貴生命、上面還被他的鮮血染紅的很舊了的抽油機(jī)，我內(nèi)心的悲痛無法用言語來形容，一時間我無法接受這個現(xiàn)實，就在前天，這個年輕的小伙子還是一臉笑容地沖著我喊“張姐”，而今，我卻再也無法看到這樣的笑臉。

回過頭來想想，我的心中又生出許多的疑問。是怎樣的原因?qū)е陆裉斓谋瘎∧?他為什么會站在曲柄底下?曲柄為什么會下來?剎車為什么會突然失靈?剎車失靈，后沉的抽油機(jī)的曲柄又怎能停在上死點?種種的疑問讓我一時間無法想明白?然而，就算弄明白了又能怎樣，這個年輕的生命已經(jīng)無法挽回。我們下步應(yīng)該做的是，以此事例來提醒我們，告戒我們，無論是在工作和生活上，安全是第一位的，這個就發(fā)生在我身邊的鮮活的事例更加警醒我們，安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福。

這起事故給了我太多的思考，我都還沒來得及學(xué)會如何去面對那突如其來的噩耗，我都還沒來得及學(xué)會如何去面對那生離死別，一切都那么急促，他的生命就永遠(yuǎn)的離開了世間?？墒牵覀冏屑?xì)地回顧一下這起事故，如果他當(dāng)時能夠按照操作規(guī)程執(zhí)行操作，如果他當(dāng)時不站在抽油機(jī)底下，如果他具有一定的安全意識，如果他能在工作崗位上積累更多的經(jīng)驗……這些假如對于死者已毫無意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話，假如我們每一名采油工人都能夠樹立安全意識，時時刻刻把安全工作放在首位，在工作中勝任崗位，堅守安全操作規(guī)程，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)，那么這完全是可以避免的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們深刻地意識到：安全責(zé)任重于泰山!

千里長堤，潰之蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連。朋友，當(dāng)您籌劃著新的一天的工作和生活時，你是否想到了安全，當(dāng)你對他人的提醒與忠告不以為然的時候，您又是否會想到，這一時的疏忽，一次小小的失誤都將會給您個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影，給國家造成損失。作為年輕的工作者，作為一名年輕的基層管理者，我不僅要讓自己牢記安全，懂得安全操作，向老師傅們學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗，做到以身作則，更應(yīng)該提醒他人做好安全工作，制止他人的違章行為，讓身邊的每個人都從心中明白失去了安全就等于失去了生命的道理。對于我們一線工作者來說，只有保障了安全，就是幸福的最大最根本的來源。

世界上還有什么比安全.幸福更值得讓人回味的記憶嗎?沒有，絕對沒有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓，那么安全就是這圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓。

生命對于我們每一個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好的幸福。讓我們牢記安全吧，時刻以安全作為我們行動的指南，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全.幸福的樂趣，體現(xiàn)生命的價值。

策劃工作日志心得體會簡短篇四

今天是店子開張的大喜日子，早上一來就開始抓緊時間對店子進(jìn)行最后的整理，一個字“忙”。一直到上午的10點，伴隨著一陣喧囂的煙花爆竹聲，店子終于在期待中開業(yè)了，一大群的顧客也跟隨著蜂擁而至。所有人都開始忙碌起來----迎接第一撥客人!

作為一名初做導(dǎo)購工作的我，顯得特別興奮和激動，對于我的每一位客人，我都熱情而真誠地笑臉相迎，盡量做到最好，不要給自己的第一次導(dǎo)購工作留下任何的遺憾。工夫不負(fù)有心人，我的第一單生意也很快就成交了，喜悅之情溢于言表，這也促使我更加努力的投入工作，以期待做得更好!

盡管我的工作得不到他人的肯定,但至少我自己很滿意。在我思考這個問題的時候，又有顧客走入了我的視線。我走上前去開始了我的工作，通過交流我得知這三位顧客的關(guān)系，是誰買衣服，而且我還知道了更為準(zhǔn)確的一個信息是：這位顧客帶了1500元特意來本店買衣服的。于是我用熱情的服務(wù)和詳細(xì)的講解使他決定從頭買到腳，這可是一個大單生意。我跟他介紹了一款衣服，他試穿后覺得很滿意，并決定購買，可惜的是店子里沒有他穿的碼子，哎……他也很失望的說道：“怎么搞的，新開張連衣服的碼子都不充足?！蔽抑缓酶阈δ槪⑾蛩榻B其他的款式，連續(xù)介紹了幾款他都不怎么滿意，在我即將失望的時候，利用他隨行的親人去勸說他又試了一件衣服，呵呵，這樣很成功，他決定買了，但是一時半會兒配不到合適的短褲，接著就只剩下買鞋了。來到鞋的柜臺，我跟他介紹著幾款適合他穿的鞋，由于他長期是穿皮鞋沒有穿過運(yùn)動鞋所以一時半會兒他不能接受，跟先前他買衣服一樣，我就跟他講到：“跟你這個年紀(jì)的人還不是有好多人穿這樣的鞋，穿它比穿皮鞋舒服好多，而且你也可以嘗試換一換風(fēng)格啊，像你剛才穿運(yùn)動服還不是一時不能接受，但是穿上身后你們不是都覺得好嗎?試試吧?沒關(guān)系!”恩，很高興他最終還是穿了，而且在我的勸說下也決定買了。

我很郁悶和不解，我也開始憎恨阿迪和耐克，而不是我的店長和訓(xùn)斥我的工作員，我想就是因為這些所謂的國際品牌毒害了一大幫人，讓她們變得勢利和虛偽，冷漠而絕情!我很慶幸我理智的離開了她們，免招世俗的毒害……此刻，我只能是“哀其不行，怒其不爭”中國的品牌何時能夠做得更好更亮，趕超那些所謂的國際品牌呢?讓我們不再以穿阿迪耐克為榮，而是忠誠支持國產(chǎn)，支持國有品牌，讓那些所謂的國際品牌見鬼去吧，讓那些勢利和虛偽的世俗見鬼去吧……中國人，加油啊!!!不要讓tmd阿迪耐克之流的國際品牌毒害咱中國人……就像中國的某個品牌的廣告語一樣：“，一切皆有可能!”期待著那一天的來臨!!!

我的辭職可能有人會說可惜，但是我覺得并不可惜，因為我學(xué)到了好多東西!我學(xué)會了怎樣去做導(dǎo)購，如何去跟顧客交流，更滿意的是我的服務(wù)得到了顧客的肯定和贊許，這點很成功!我也認(rèn)識到了社會的現(xiàn)實，慶幸是我沒有被其影響和毒害。最后我總結(jié)到了導(dǎo)購秘訣：“熱情真誠，微笑服務(wù)，放低身分，敬待他人!”經(jīng)驗就是財富，我想我的收獲頗豐。

加油吧，我的將來會很成功，就像那位阿姨所說的那樣：“將來肯定是個角色?！?/p>

策劃工作日志心得體會簡短篇五

新安縣石井鎮(zhèn)初級中學(xué)。

曾向陽。

作為一個班主任，在班級的管理中，都會用到班級日志，通過值日干部對班級日志的填寫，來了解班上的相關(guān)情況，可以更高效的實行班級的管理。但是，班級日志如果不能很好的使用，不但收不到預(yù)定的效果，還有可能導(dǎo)致其他問題的產(chǎn)生，甚至走向反面。

本學(xué)年，我擔(dān)任了一個班的班主任，依照以往了解的經(jīng)驗，我在一開學(xué)的時候就制定了班級日志，并在第一周就開始實施這項制度?？墒菦]有過幾天，就發(fā)生了兩件意想不到的事情。一天早上，我剛到教室，值日班長就對我說：“趙某因為昨天講話記了他的名字，一氣之下把班級日志全撕了?！蔽耶?dāng)時真是火冒三丈，當(dāng)場想給他點顏色看看，這可是班級組建以來第一次發(fā)生這種事情。但是理智告訴我要制怒，我想事情的發(fā)生總該是有原因的，于是我找到他，詳細(xì)的詢問了事情的經(jīng)過。原來是很多同學(xué)都在說話而只是記了他的名字，在他看來，記了名字是很不光彩的事情，這樣對他很不公平，他認(rèn)為值日班長做的不公平公正，心中有氣，所以一怒之下就撕了。后來他還是很后悔自己的魯莽，并馬上寫了一張檢討書從口袋里拿出來交給了我。另外一件事情是我在周五檢查班級日志時候，發(fā)現(xiàn)很多的記載是關(guān)于班干部的問題，如班長做值日記了學(xué)習(xí)委員，到學(xué)習(xí)委員做值日時就一定有班長的不是，班級日志成了他們之間互相報復(fù)的工具，而對班上的具體情況則記錄的很簡單，甚至沒有什么價值。后來我找同學(xué)了解，才知道很多的值日干部不是從事實出發(fā)如實記載，而是帶有很多的個人感情，感情好的即使違紀(jì)也不記載，而平時關(guān)系不好的就沒有什么事情也亂記，甚至還威脅同學(xué)，如果你不按照他的要求做就要記他的名字。搞的很多同學(xué)的意見很大。

出現(xiàn)這兩件事情后，對我的觸動很大，我也陷入了深深的思考：現(xiàn)在的學(xué)生，他們有自己的個性，有自己的思想，管理是越來越難。班級日志是否要取消，如果不取消，那么又該如何來操作，才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用呢？我認(rèn)為，班級日志還是要繼續(xù)使用下去，建立班級日志制度，發(fā)揮學(xué)生自主性來管理班級，對加強(qiáng)班級管理，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。通過我的考慮班級實行“值日班長制”。每一個人都有機(jī)會當(dāng)一天的班長，這樣的班長叫“值日班長”。當(dāng)班長就得證明自己！可對于從沒有過當(dāng)班長經(jīng)歷的同學(xué)，第一次當(dāng)班長難免有點緊張，正像李靜同學(xué)表現(xiàn)的那樣。當(dāng)她戰(zhàn)勝怯懦，跨出了心理關(guān)，敢于和老師和同學(xué)們大膽交流之后，那種戰(zhàn)勝自我的喜悅又會讓她忘記了恐慌和緊張。甚至當(dāng)這一天結(jié)束，該“卸任”的時候，已經(jīng)開始對“職務(wù)”戀戀不舍了，由于45天才有一次這樣的機(jī)會，機(jī)會難得，每個人都干得很賣力，班級日志也真正達(dá)到了它的作用。因此，我認(rèn)為在使用班級日志的過程中要做到以下幾個方面：

一、建立公平公正原則機(jī)制：在制定班級日志后，在實施前必須和全體同學(xué)講清楚制定班級日志的意義和作用，指出這只是老師了解班級情況的一扇窗口，而不是故意與哪個同學(xué)作對和過不去，這里既會記載同學(xué)的缺點同時也會記載同學(xué)的優(yōu)點，老師只有了解了情況才能及時給以解決，才能營造一個良好的班集體，才能給同學(xué)提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對班級日志的如實填寫，是對老師的尊重，也是對同學(xué)的尊重。每個同學(xué)都應(yīng)該以主人翁的態(tài)度來對待班級日志。

二、建立全民性原則機(jī)制：蘇霍姆林斯基說過：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求，獲得和親自體驗過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的財富。”班級日志的使用，正是學(xué)生真正意義上的自主管理，表現(xiàn)自我的機(jī)會。我們曾經(jīng)聽說過很多的老師實行每人做一天班長的制度，使每個同學(xué)都能體會到管理班級的苦與樂，只有親身經(jīng)歷后才會體諒到班干部工作的艱辛，從而在今后的學(xué)習(xí)中能更好的要求自己，我們也可以借鑒這種做法，讓每個同學(xué)都參與到班級管理中來，大家都來做班級的主人。充分營造民主的管理氣氛，使每個同學(xué)都得到鍛煉的機(jī)會。每天輪一個同學(xué)做值日，在自我的體驗中來加深對對日常行為規(guī)范的理解。

三、

堅持及時性原則機(jī)制：每天早上，班主任都要及時的去看班級日志，對好的予以表揚(yáng)和鼓勵，給他們自信，使他們再接再厲；對于所發(fā)生的不良情況要有針對性的處理，最后在處理前再找其他的同學(xué)了解一下當(dāng)時的具體情況，在情況真實的基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)生的具體情況給予適當(dāng)?shù)奶幚?，特別還要注意尊重同學(xué)的自尊心，盡量避免當(dāng)全班同學(xué)的面在教室里批評諷刺挖苦甚至大打出手?？梢圆扇€別談心交流使其認(rèn)識到自己的錯誤，從而心悅誠服的接受老師的教育，對于問題較為嚴(yán)重的同學(xué)，可以通過電話與家長聯(lián)系，達(dá)到家庭學(xué)校共同教育的目的。這樣的話，就大大的增強(qiáng)了同學(xué)們對班級日志的信賴程度。如果老師十天八日都不去翻一翻，那么以后同學(xué)就根本不會去認(rèn)真對待，那么就是流于形式了。

四、培養(yǎng)全面性原則機(jī)制：班級日志不僅要記學(xué)生的各種情況，同時也應(yīng)該記錄下對班主任和科任老師的看法。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”無論是老師還是班主任，都有很多自己看不見的缺點優(yōu)點，而學(xué)生要當(dāng)面提出是沒有那個勇氣和膽量的。我在一本雜志上看到過一篇關(guān)于記載了學(xué)生對老師看法的班級日志，對我的觸動很大，在學(xué)生的心里其實是有很多的話要對老師說的。正好可以通過班級日志這個平臺把自己想說的話說出來，通過我們班主任及時客觀的反饋給老師，使我們老師及時的發(fā)現(xiàn)自己的問題，做到揚(yáng)長避短，真正做到教學(xué)相長。

五、樹立規(guī)范性原則機(jī)制：即班級日志的記錄要規(guī)范，不走過場。對于一天的典型事件要有詳細(xì)的記載，要實事求是，不能簡單的寫：“較好”“不好”“有人講話”等等。對于各個欄目要填寫詳細(xì)。一者，班主任要利用班會課進(jìn)行班級管理的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)記錄的規(guī)范，并研究班級動態(tài)；二者，班主任應(yīng)及時以集體和個別相結(jié)合的方式指導(dǎo)工作，促使班級和日記制度向預(yù)定的軌道發(fā)展。規(guī)范性原則的貫徹，能使班級和日記制度始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，從而保證班級日志制度實施的效果，不流于形式。

根據(jù)思考的結(jié)果，我在接下來的班級日志管理中，有針對性的對上述情況作了幾處改進(jìn)，一個學(xué)期下來，班級日志的使用，充分發(fā)揮班干部的小助手作用，調(diào)動他們的工作積極性，而我也能對班級的情況了如指掌，從而及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過這件事情，使我進(jìn)一步懂得，教育是內(nèi)外因共同作用的活動，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用，在某種程度上，就是教育能否取得成果的關(guān)鍵。作為一名班主任，就是為班上學(xué)生服務(wù)的，我也經(jīng)常對班上的班委干部說：你們就是為班上的同學(xué)服務(wù)的。官越大，責(zé)任越大。在小小的班級里，這個官很小，但我們要擔(dān)當(dāng)起最大的責(zé)任。

從以上的工作實踐中我也體會到：桃李不言，下自成蹊。我們的一言一行，對學(xué)生有潛移默化的影響，只要為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要我們使學(xué)生樹立了尊重與責(zé)任的價值觀，學(xué)生就是一個文明的人、一個守紀(jì)的人、一個具有愛心和責(zé)任感的人。只要我們?yōu)閷W(xué)生付出了，學(xué)生就一定不會辜負(fù)我們！總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

策劃工作日志心得體會簡短篇六

我是xx，非常高興能成為奇特超市企劃部的一員，也十分感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會。我來公司已經(jīng)5個月，在企劃這個崗位也已經(jīng)3個多月，現(xiàn)將這段時間的工作及學(xué)習(xí)情況作個匯報，請領(lǐng)導(dǎo)對我的工作批評指正。

本人自擔(dān)任企劃部部長一職。

主要職責(zé)：

1、店慶和有關(guān)銷售活動的策劃及執(zhí)行。

主要工作表現(xiàn)為：每個月的日常的檔期dm海報，店慶活動的策劃執(zhí)行，節(jié)日活動的策劃執(zhí)行等。

2、公司對外形象宣傳及渠道選擇。

主要工作表現(xiàn)為：日常店內(nèi)公司內(nèi)的美陳形象，店慶、節(jié)日門店內(nèi)的美陳策劃執(zhí)行等。

3、調(diào)研市場及出調(diào)方案。

主要工作表現(xiàn)為：制定提高公司形象及銷售的策略方案，及方案制定后的實施，如宣傳方案，活動方案，擴(kuò)展方案等。

1、整體經(jīng)驗不夠。

對超市企劃的整體工作經(jīng)驗以及溝通協(xié)調(diào)經(jīng)驗不足，很多事情都是第一次接觸，導(dǎo)致一些在日常工作中出現(xiàn)的疏忽及錯誤，經(jīng)驗方面我會在日常的工作中逐漸加深，本人也會以百分之兩百的熱情和認(rèn)真的態(tài)度對待工作，以我的沖勁和干勁來彌補(bǔ)本身的經(jīng)驗缺陷。

2、學(xué)習(xí)力度不夠。

雖然每天都在日常的工作和書本中學(xué)習(xí)，但是相對于真正的企劃工作來講，無非是閉門造車，在將來的日子里，我將帶領(lǐng)企劃部門加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，以時刻準(zhǔn)備充足的狀態(tài)和信心來更好的為公司服務(wù)。

3、進(jìn)步的速度慢。

也許是我思維的跳躍性比較大，始終覺得自己進(jìn)步的很緩慢，該學(xué)的東西還很多，尤其作為一名企劃人員，廣泛接觸信息并學(xué)習(xí)更加重要。今后我會對我的工作從量化到細(xì)化，不僅有量的突破還有質(zhì)量的保證。

我會在今后的工作中端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的態(tài)度也很重要，每天要用“空杯”的心態(tài)來面對每天的工作。

1、將日常工作進(jìn)行好。

具體進(jìn)行方法：

日常工作主要包括dm海報以及公司店內(nèi)美陳工作，在日后的日常工作里，抓好海報的提前制作時間，嚴(yán)格控制好海報的到貨時間，并及時下發(fā)到各門店，與店長第一時間確定收貨，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度來徹底避免延誤檔期的問題。外出調(diào)研以及學(xué)習(xí)，結(jié)合其它大型超市的美陳效果來制訂出更適合我們超市的美陳方案，在節(jié)慶、換季前制作完畢，讓消費(fèi)者耳目一新。

2、建立完善的企業(yè)文化。

具體進(jìn)行方法：

(1)系統(tǒng)性地挖掘、總結(jié)、提煉形成奇超市的文化理念;基本做到管理制度與文化理念相適應(yīng);奇特超市文化理念和集團(tuán)公司的文化理念相適應(yīng)，同時向社會各界利益相關(guān)者展示奇特公司先進(jìn)的管理理念，創(chuàng)建文化的強(qiáng)勢品牌。

(2)實施文化營銷戰(zhàn)略，策劃相關(guān)主題活動，在全國相關(guān)媒體、報紙或網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行展示、宣傳，形成社會傳播效應(yīng)，提升奇特超市的良性知名度和社會影響力，對奇特超市營業(yè)收入的提升形成貢獻(xiàn)。

(3)逐步賦予員工辦公、生活等環(huán)境以奇特超市文化內(nèi)涵。

(4)編發(fā)《奇特文化手冊》;內(nèi)容主要包括：發(fā)展歷史、文化理念、員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會行為規(guī)范、工牌及其解釋、英雄生平介紹、優(yōu)秀員工名錄、服務(wù)案例、優(yōu)秀員工典型事跡、獲得的主要榮譽(yù)、大事記等。

(5)與人資配合組織公司對內(nèi)對外的培訓(xùn)、活動及競賽。

3、建立完善的vi系統(tǒng)。

vi即企業(yè)vi視覺設(shè)計，是企業(yè)vi形象設(shè)計的重要組成部分，企業(yè)通過vi對內(nèi)征得員工的認(rèn)同感，歸屬感，加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對外樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過視覺符碼，不斷的強(qiáng)化受眾的意識，從而獲得認(rèn)同。

具體進(jìn)行方法：

vi設(shè)計同企業(yè)文化一樣，不是一朝一夕可以完成的，一套完成的vi系統(tǒng)外包制作的費(fèi)用一般在幾萬元左右，企劃會通過網(wǎng)絡(luò)上的vi模板，查閱書籍資料，再結(jié)合自身的創(chuàng)意來制作我們奇特自己的vi系統(tǒng)。

4、延伸活動及宣傳方案。

我們公司現(xiàn)在的活動并不是很多，主要是因為市場中缺乏競爭對手，但是為了防患于未然，企劃還是會在每月堅持提交活動及宣傳方案，以針對未來可能出現(xiàn)的競爭積累經(jīng)驗和摸索出一套適合我們超市的各種方案。

5、dm海報擴(kuò)展方案的實施。

以上個月為例，我們海報的整體制作費(fèi)用將近2萬元，雖然海報期間可以刺激銷售，但是如果可以在制作費(fèi)用的基礎(chǔ)上以廣告的方式降低一些成本，甚至取得盈利，哪有何樂而不為呢，只所以我對我們的海報如此有信心，是因為我再總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)，我們的廣告相比著其它的廣告媒體，擁有者無以倫比的優(yōu)勢，以下是我在廣告宣傳方案中羅列的幾點優(yōu)勢：

發(fā)放條件優(yōu)勢：

可以真正的到達(dá)全市人民手中。

奇特超市dm海報擁有普及全市的地點優(yōu)勢，從二馬路到建設(shè)路全線覆蓋，并且包括四方臺，福利，富錦等周邊地區(qū)，海報除由門店員工街道發(fā)放，投放至小區(qū)，居民樓信箱，或超市店內(nèi)顧客主動索取等，是百分之百的對民信息廣告。

閱讀群體的全面覆蓋：

不分高低貴賤，人手一份。

奇特超市覆蓋整個市區(qū)，是雙鴨山市最大的連鎖超市，也是唯一的連鎖超市，選擇奇特超市購物的顧客包括各年齡段，各個階層，各個階段，各個方面，各種人群，每日客流量高達(dá)十幾萬人，奇特超市的所有顧客都是奇特dm海報的廣告受眾人群，是百分之百的全民信息廣告。

主動閱讀的吸引力：

人們時刻在尋找特價信息。

與一般的dm海報相比，奇特dm海報更具有主動吸引顧客的閱讀性，通常需要日常購物的人群一般都會在超市主動索取dm海報，主動閱讀廣告內(nèi)的內(nèi)容信息，并且快速做出反應(yīng)，真正做到讓顧客主動找廣告，是百分之百的硬性需求廣告。

普及性、壟斷性、強(qiáng)制性：

百姓的生活離不開商品，購買商品離不開奇特超市，以奇特超市所有的門店每天的客流量來比較，我們超市的廣告投放回報絕對是難以估量的，并且是獨(dú)有的，壟斷性的，消費(fèi)者只要來購物，就必然會習(xí)慣性的接觸到奇特dm海報，久而久之，讓消費(fèi)者養(yǎng)成以奇特為主導(dǎo)的習(xí)慣，看廣告，看特價，哪里便宜，哪里質(zhì)量好，第一時間就想到奇特。

我相信，以我們海報這幾點遙遙優(yōu)與別人的優(yōu)勢，一定會快速的進(jìn)入市場，而且，就在我們這檔海報剛剛試行廣告計劃，就已經(jīng)有了顧客，雖然大主顧是我們的商學(xué)院，還有人資，但是難能可貴的是，雖然我們之前沒有經(jīng)驗，也沒有太多的人力和時間去跑業(yè)務(wù)，但是憑著我們充足的準(zhǔn)備和本身的優(yōu)勢，我們竟然也爭取到了以一客戶，雖然只有300塊錢，但是這小小的300元錢，卻給了我們更大的信心和動力，3個多月錢，我說過企劃是賺錢的部門，而不是花錢的，其實這句話主要體現(xiàn)于企劃提供給公司的有效方案，但是3個月之后，我們企劃卻實實在在見到了收益，在邁出這第一步的同時，我也為自己制訂了一個目標(biāo)，終有一日，我們邀將企劃部發(fā)展壯大，然后更能為公司提供資金和助力。

6、網(wǎng)站方面的全面建設(shè)。

網(wǎng)站方面最初的改建時將現(xiàn)有的平面網(wǎng)站改為購物類型的網(wǎng)站，但是正面最近出臺的方案是將公司原有的網(wǎng)站制訂為集團(tuán)網(wǎng)站，制作集團(tuán)形象，并且包括所有下屬單位，其中包括形象，重大事跡，企業(yè)新聞，企業(yè)文化，分類產(chǎn)品等等，網(wǎng)站方面是一個很大的工程，目前已經(jīng)聯(lián)系了中國移動方面提供技術(shù)支持，相信不久的將來，網(wǎng)站就會搭建完成，這樣就會使我們公司成為現(xiàn)代化的企業(yè)道路上又邁進(jìn)一步。

以上是我個人制訂的企劃部未來的主要重大工作，我有信心也有拼勁，憑著我虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和迎難而上的精神，為公司，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的每一份力量，同時，我還會憑借自己的頭腦和行動，為公司添磚加瓦，保證這艘巨大的企業(yè)航母，在廣闊無垠的商海之上，高速航行。

謝謝。

策劃工作日志心得體會簡短篇七

作為一名護(hù)理工作者，不光要有勤勞的雙手，更重要的是面對工作的態(tài)度，良好的護(hù)理服務(wù)態(tài)度是實施整體護(hù)理、提高護(hù)理質(zhì)量、為病人提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。下面是為大家準(zhǔn)備的，希望大家喜歡!

還記得初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，因為考衛(wèi)校是媽媽的決定!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多，原本大腦中對護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，甚至不想再繼續(xù)!常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?!我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時時小心、事事查對，做到萬無一失。但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個浮躁的我，而是一個穩(wěn)重。

樂觀、積極向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾給予我批評和指導(dǎo)的患者長輩們的功勞!是他們改變了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是做和說同時進(jìn)行的，甚至有些時候說要比做來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的功力，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥;對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上?；◣追昼姇r間和患者和家屬交流，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，溫暖著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

信任是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座。

橋梁搭得牢固些吧。

兒科護(hù)理的特點是評估難度大、觀察任務(wù)重、護(hù)理項目多、操作要求高。這就需要兒科護(hù)士具有扎實的專業(yè)護(hù)理知識并付出更多的時間和精力護(hù)理患兒。課堂。

教學(xué)。

是護(hù)生獲得專業(yè)知識的重要途徑之一。如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)實用型兒科護(hù)理人才，是兒科護(hù)理教學(xué)的主要任務(wù)。

1兒科護(hù)理教學(xué)在臨床護(hù)理中的地位兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)重要的臨床學(xué)科之一，其教學(xué)在護(hù)理教育中占有重要位置，不僅是幫助護(hù)生將課堂所學(xué)基礎(chǔ)理論知識與臨床護(hù)理實踐緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是使護(hù)生具備專業(yè)技能、態(tài)度和行為的重要途徑。

2影響兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的因素。

學(xué)生素質(zhì)低，學(xué)習(xí)目的不明確近年來，中職護(hù)理專業(yè)招收的主要是初中畢業(yè)生，絕大多數(shù)學(xué)生由于成績不理想未能考上高中，加之年齡較小，進(jìn)入衛(wèi)校后，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。還有一部分學(xué)生迫于父母的壓力而學(xué)習(xí)護(hù)理知識。有關(guān)資料顯示，%的中職護(hù)生聽從父母意見而選擇護(hù)理專業(yè)[1]，對學(xué)習(xí)毫無興趣。

峻。大多數(shù)護(hù)生受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為護(hù)士社會地位低，不受尊重，沒有發(fā)展前途，護(hù)理工作只是簡單的打針、輸液，無形中對其造成負(fù)面影響[1]。有些學(xué)生意志薄弱，自覺性差，久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去學(xué)習(xí)動力。

兒科護(hù)理教材內(nèi)容枯燥，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情兒科護(hù)理內(nèi)容瑣碎，數(shù)字多、公式多，理論性不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，加上課時少，以理論講授為主，實踐少，學(xué)生難以記憶和掌握相關(guān)知識。另外，有些教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)功底不扎實，業(yè)務(wù)水平不高，沒有豐富的臨床經(jīng)驗，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響教學(xué)質(zhì)量。

3提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的措施。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

因此，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從臨床實踐出發(fā)，提出臨床實際問題，在教學(xué)內(nèi)容上下功夫，緊緊圍繞教學(xué)大綱，根據(jù)臨床需要、專業(yè)特點、生源等調(diào)整授課內(nèi)容，刪繁就簡，打破教材常規(guī)，將抽象的知識形象化、枯燥的內(nèi)容生動化，同時引入新知識、新技術(shù)，加大信息量，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，徹底改變教得累，學(xué)得難的局面，把學(xué)生由要我學(xué)的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的積極態(tài)度。

不斷探索新的、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法由于兒。

科護(hù)理教師仍采用滿堂灌的教學(xué)模式，師生互動性差，學(xué)生沒有機(jī)會表達(dá)自己的觀點，也無法及時將自己的疑惑傳遞給教師;教師無法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，也無法及時為學(xué)生解惑。這就需要教師探索新的、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法。根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，將多種教學(xué)方法適時運(yùn)用，從而活躍課堂氣氛，增強(qiáng)師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生潛能，提高教學(xué)效果[2]。

充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)多媒體教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以其鮮明的教學(xué)特點、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動的教學(xué)形式，突破了沿襲多年的粉筆加黑板，教師一言堂的傳統(tǒng)教學(xué)模式，日益顯示出優(yōu)勢[3]。在兒科護(hù)理教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時運(yùn)用多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動性、簡潔性，彌補(bǔ)單純說教的不足，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，開闊教學(xué)空間，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，縮短理論與臨床的距離，增加單位時間內(nèi)知識的輸出量，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在快樂、興奮中接受知識。

模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程，把平時考核成績按一定比例計入總成績，以督促學(xué)生注重平時學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。

巡視病房、病情觀察是一項很重要的內(nèi)容，尤其是在精神科。由于精神癥狀的支配和自知力的缺乏，患者常有一些意想不到的意外行為，因此，護(hù)士認(rèn)真觀察病情，及時了解和掌握精神病患者的心理狀態(tài)，對預(yù)防護(hù)理差錯及意外的發(fā)生顯得尤為重要。我們要養(yǎng)成主動觀察、善于觀察的習(xí)慣，防止養(yǎng)成重操作輕觀察、重有形事物輕無形事物、重表象輕實質(zhì)，重機(jī)械觀察輕分析思考的不良習(xí)慣，避免對患者病情觀察不仔細(xì)，重點不突出，不知道患者可能發(fā)生哪些潛在問題。此外，護(hù)士還要熟記各班工作流程，對新入院、五防、病情變化等重點患者做到心中有數(shù)，從察言觀色中了解患者思想動態(tài)，對整個病房做到運(yùn)籌帷幄，防患于未然。怎樣不斷完善自己的觀察技能，當(dāng)好患者生命的守護(hù)神是我們每個人應(yīng)該思考的問題。

臨床工作中許多應(yīng)急情況護(hù)士是首當(dāng)其沖地面對著。許多應(yīng)急措施需要的不只是勇氣、冷靜、熱情、樂觀，更需要知識、技巧以至于技能的配合，因此對護(hù)士的能力也提出了更高的要求。在危重患者搶救中能否沉著、冷靜、果斷、有序地配合醫(yī)生搶救?面對突然沖動的患者能否機(jī)智、勇敢地采取有效措施控制局面?當(dāng)患者家屬用挑剔的眼光審視我們的工作，矛盾一觸即發(fā)時，能否一語中的，化解矛盾，營造***?在這些關(guān)鍵的時刻，妥善處理事件的能力需要一個長期的過程，更需要我們的耐心和毅力。

人們對護(hù)理質(zhì)量要求的日漸提高，不僅需要管理者善于加強(qiáng)對護(hù)士全面素質(zhì)的培養(yǎng)，更需要通過反思發(fā)現(xiàn)問題，切切實實讓臨床工作貼近患者、貼近臨床、貼近社會。

護(hù)士節(jié)又來到了。我的心情格外激動。因為我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護(hù)士，對護(hù)士這個職業(yè)有著特殊的感情。

提起護(hù)士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個個年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個個在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價值和天使背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。

黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個中滋味，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒有時間陪伴在家人身邊，丈夫本來是個從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時，他曾竊喜，找了個護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過他少爺生活?；楹螅?dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會痛心難忍，暗自落淚...真實護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。護(hù)士是一個平凡的崗位。既然.你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

下分析。

1護(hù)患失敗的原因。

觀念差異是護(hù)患溝通的障礙;傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式觀念認(rèn)為醫(yī)生是上級，護(hù)士只是被動執(zhí)行醫(yī)囑進(jìn)行操作，對護(hù)士沒有與患者進(jìn)行交流溝通指導(dǎo)的要求，致使護(hù)士缺乏與患者溝通的主動性和自覺性，護(hù)士不愿溝通或很勉強(qiáng)進(jìn)行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。

溝通信息的偏差;護(hù)士使用方言或較多的專業(yè)術(shù)語，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解;在分析病情，評價治療效果時，過多使用沒事肯定會不會等不負(fù)責(zé)任或模棱兩可的話，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無法溝通。還有護(hù)士在工作緊張、繁忙，工作量大時急于求成，與患者溝通時不注重方法，技巧、速度太快，給患者過大的信息量，超過患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認(rèn)識的差距也是造成護(hù)患溝通失敗的原因之一，如在進(jìn)行住院評估時，問到病人的文化程度時，問：你有文化嗎你哪畢業(yè)的造成患者無法回答，影響溝通結(jié)果。

到溝通的效果。

護(hù)士自身知識不足或缺乏溝通技巧;個別護(hù)士本身對護(hù)理工作不感興趣，不能主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，且對?？谱o(hù)理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當(dāng)患者咨詢問題或?qū)Σ∏椤⒅委煹雀械娇謶趾徒箲]時，護(hù)士不能得心應(yīng)手地運(yùn)用所學(xué)知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)工作，也不能進(jìn)行有效溝通。

2護(hù)患溝通的方法。

護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的第一印象儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護(hù)，處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護(hù)理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎(chǔ)。

解決或?qū)Σ黄?，我?guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。

環(huán)境是保護(hù)患者康復(fù)不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，護(hù)士與病人交流多在病房，且24小時觀察了解病人，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護(hù)理工作時，時刻為患者創(chuàng)造一個清潔、安靜、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境，在治療處置時時刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受，及時解決實際存在的問題，在評估病情過程中選擇合適的時間，環(huán)境對病人的病情、治療、預(yù)后方面的問題要有科學(xué)依據(jù)，不可主觀臆斷，根據(jù)病情變化及時修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂。

護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識和溝通技巧的學(xué)習(xí)，在工作中不斷。

總結(jié)。

經(jīng)驗。學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護(hù)理技術(shù)使患者對護(hù)士產(chǎn)生依賴性和安全感。

學(xué)會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護(hù)理工作有意見時，護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓(xùn)斥、善于對病人安慰鼓勵，體會對方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。

總之，護(hù)患溝通是護(hù)理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)。

療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護(hù)患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。

護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實真正做好卻又不是件易事。這項工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來因自己年齡大小、工作經(jīng)驗、履責(zé)態(tài)度、個人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒有頂?shù)摹Ｓ械淖o(hù)士完成了硬件工作之后，安心無事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作。硬有范圍有尺度，軟則沒有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療雖然沒有千篇1律的格式，但有規(guī)律可循。通過這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對護(hù)士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問題的思考!

1責(zé)任意識。

責(zé)任心才是做好工作的前提。這責(zé)任心的心字，早被中。

國古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇意識，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個心有別。工作上的心到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專心之致，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士，對剛接手的工作有時是心有余而力不足，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，差之毫厘，失之千里，歪打是不會正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當(dāng)然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯。好心辦錯了事是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜，也很有講究。對護(hù)士來說，護(hù)理工作有個業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種錯容易被防止和克服。如果不該出錯而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用出錯來塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識對護(hù)士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強(qiáng)調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面。硬性是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，軟性是個體工作的靈魂，硬性好比骨骼，軟性恰似血肉。

2平等意識。

護(hù)士加強(qiáng)責(zé)任意識是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任意識還不夠，應(yīng)該在責(zé)任意識的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任意識創(chuàng)造性地拓展工作。這個拓展就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關(guān)鍵，即護(hù)士對待病人采用平等的觀念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時時處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。在病房里護(hù)士是相對固定的，病人是流動的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是主便客勤。主人怎樣接待客人，方便客人呢首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到說話輕，走路輕，操作輕，護(hù)士的工作對象是一個活生生的生命，平等意識也應(yīng)包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時也會有這樣情形的發(fā)生，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對病人說話，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等，這是什么原因呢很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會對護(hù)士的好聲好語給予應(yīng)有的重視和回報。如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時，也會有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識，還要有同情心和寬容心?，F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問題，占85%以上。從中說明病人對護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說明護(hù)士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

策劃工作日志心得體會簡短篇八

兒科護(hù)理的特點是評估難度大、觀察任務(wù)重、護(hù)理項目多、操作要求高。這就需要兒科護(hù)士具有扎實的專業(yè)護(hù)理知識并付出更多的時間和精力護(hù)理患兒。課堂教學(xué)是護(hù)生獲得專業(yè)知識的重要途徑之一。如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)實用型兒科護(hù)理人才，是兒科護(hù)理教學(xué)的主要任務(wù)。

1兒科護(hù)理教學(xué)在臨床護(hù)理中的地位兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)重要的臨床學(xué)科之一，其教學(xué)在護(hù)理教育中占有重要位置，不僅是幫助護(hù)生將課堂所學(xué)基礎(chǔ)理論知識與臨床護(hù)理實踐緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是使護(hù)生具備專業(yè)技能、態(tài)度和行為的重要途徑。

2影響兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的因素。

2.1學(xué)生素質(zhì)低，學(xué)習(xí)目的不明確近年來，中職護(hù)理專業(yè)招收的主要是初中畢業(yè)生，絕大多數(shù)學(xué)生由于成績不理想未能考上高中，加之年齡較小，進(jìn)入衛(wèi)校后，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。還有一部分學(xué)生迫于父母的壓力而學(xué)習(xí)護(hù)理知識。有關(guān)資料顯示，54.08%的中職護(hù)生聽從父母意見而選擇護(hù)理專業(yè)[1]，對學(xué)習(xí)毫無興趣。

2.2讀書無論影響缺乏學(xué)習(xí)動力隨著我國勞動人事制度的改革和社會競爭的日益激烈，畢業(yè)生供大于求，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。大多數(shù)護(hù)生受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為護(hù)士社會地位低，不受尊重，沒有發(fā)展前途，護(hù)理工作只是簡單的打針、輸液，無形中對其造成負(fù)面影響[1]。有些學(xué)生意志薄弱，自覺性差，久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去學(xué)習(xí)動力。

2.3兒科護(hù)理教材內(nèi)容枯燥，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情兒科護(hù)理內(nèi)容瑣碎，數(shù)字多、公式多，理論性不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，加上課時少，以理論講授為主，實踐少，學(xué)生難以記憶和掌握相關(guān)知識。另外，有些教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)功底不扎實，業(yè)務(wù)水平不高，沒有豐富的臨床經(jīng)驗，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響教學(xué)質(zhì)量。

3提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的措施。

3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

因此，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從臨床實踐出發(fā)，提出臨床實際問題，在教學(xué)內(nèi)容上下功夫，緊緊圍繞教學(xué)大綱，根據(jù)臨床需要、專業(yè)特點、生源等調(diào)整授課內(nèi)容，刪繁就簡，打破教材常規(guī)，將抽象的知識形象化、枯燥的內(nèi)容生動化，同時引入新知識、新技術(shù)，加大信息量，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，徹底改變“教得累，學(xué)得難”的局面，把學(xué)生由“要我學(xué)”的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的積極態(tài)度。

3.2不斷探索新的、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法由于兒科護(hù)理教師仍采用滿堂灌的教學(xué)模式，師生互動性差，學(xué)生沒有機(jī)會表達(dá)自己的觀點，也無法及時將自己的疑惑傳遞給教師;教師無法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，也無法及時為學(xué)生解惑。這就需要教師探索新的、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法。根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，將多種教學(xué)方法(如問題式教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、案例法、互動式教學(xué)法、討論法、自編歌訣法、圖示法等)適時運(yùn)用，從而活躍課堂氣氛，增強(qiáng)師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生潛能，提高教學(xué)效果[2]。

3.3充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)多媒體教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以其鮮明的教學(xué)特點、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動的教學(xué)形式，突破了沿襲多年的“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，日益顯示出優(yōu)勢[3]。在兒科護(hù)理教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時運(yùn)用多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動性、簡潔性，彌補(bǔ)單純說教的不足，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，開闊教學(xué)空間，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，縮短理論與臨床的距離，增加單位時間內(nèi)知識的輸出量，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在快樂、興奮中接受知識。

3.4改變單一的考試模式目前，許多學(xué)校的考試模式仍以閉卷考試為主，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行一次期末考試。兒科護(hù)理是一門實踐性很強(qiáng)的課程，考試涉及內(nèi)容多、范圍廣，試題若只局限于教材中的基本理論知識和技能，則無法實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及應(yīng)用能力的全面考核。這就要求采用多元化考試模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程，把平時考核(如口試、隨堂測驗、單元測試、階段性考試、實踐操作、病例分析等)成績按一定比例計入總成績，以督促學(xué)生注重平時學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。

策劃工作日志心得體會簡短篇九

在工作中，日志記錄是一項非常重要的工作，通過記錄日志可以使自己更加清晰地了解自己的工作內(nèi)容以及工作狀態(tài)。對于策劃工作來說，日志記錄更是必不可少的一項工作。今天，我將分享我在策劃工作日志記錄方面的心得體會。

第二段：明確日志記錄的作用。

日志記錄的作用主要有以下幾個方面：

一、對工作進(jìn)行記錄，以保證工作的持續(xù)性，有條理地開展工作；

二、幫助自己對工作進(jìn)行反思和總結(jié)，實現(xiàn)個人對工作的成長與提高；

三、為上級領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊成員提供工作進(jìn)展情況的反饋和透明，幫助團(tuán)隊進(jìn)行有效的協(xié)作。

第三段：如何有效地記錄日志。

記錄日志需要注意以下幾點：

二、及時性：盡量保證日志記錄的及時性，將工作的每一個細(xì)節(jié)即時記錄下來；

四、可讀性：要注意記錄的內(nèi)容、格式、用詞等應(yīng)該能讓別人讀懂，從而方便與他人進(jìn)行交流。

第四段：日志記錄的實際意義。

我們班級最近在做一項關(guān)于學(xué)生工作的計劃。在做計劃的時候，我們需要反復(fù)修改與調(diào)整，這時候日志記錄就顯得特別重要。我們每一次的討論我們定會暫停一下，梳理一下思路，將修改的內(nèi)容以簡潔明了的語言記錄下來，方便后續(xù)修改的查閱和溝通。而在后續(xù)的溝通交流過程中，日志記錄也幫助我們有效地將討論過程的工作及結(jié)果向班級其他同學(xué)進(jìn)行了及時的溝通和匯報。

第五段：總結(jié)。

總之，在策劃工作中，日志記錄是一項不可或缺的重要工作，它可以使我們及時了解到自己的工作狀態(tài)，及時為自己和團(tuán)隊進(jìn)行反思和總結(jié)，實現(xiàn)個人、團(tuán)隊的成長與提高，同時也方便日后的工作查閱和溝通。通過對于記錄的方法、內(nèi)容、格式等進(jìn)行整理和總結(jié)，不斷完善自己的工作日志記錄，我們可以更加高效地開展工作，為實現(xiàn)團(tuán)隊的工作目標(biāo)不斷努力。

策劃工作日志心得體會簡短篇十

隨著社會發(fā)展的不斷進(jìn)步，策劃工作在各行各業(yè)的發(fā)展中變得越來越重要。作為一個策劃人員，我從事策劃工作已有多年。在這段時間里，我積累了許多經(jīng)驗與教訓(xùn)，對策劃工作有了更深入的理解。在我的日常工作中，我經(jīng)常記錄日志，總結(jié)心得體會。下面就是我個人的一些經(jīng)驗和思考。

首先，定期記錄工作日志是非常重要的。每天忙碌的工作中，我們可能會忽略一些細(xì)節(jié)和過程。通過記錄工作日志，我們可以及時回顧和梳理我們的工作內(nèi)容和過程。這有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問題，以及繼續(xù)努力改進(jìn)的方向。日志記錄還有助于我們總結(jié)經(jīng)驗，形成思維導(dǎo)圖，為今后的工作提供參考和借鑒。因此，定期記錄工作日志是策劃工作中的一項必備技能。

其次，日志的內(nèi)容要具體詳實。在記錄工作日志時，我們應(yīng)該盡量詳細(xì)地描述我們在工作中的每一個環(huán)節(jié)。不僅僅要寫下我們所做過和參與的項目，還要記錄我們的思考過程、決策和結(jié)果。這樣有助于我們?nèi)娣治龉ぷ鬟^程中的問題、挑戰(zhàn)和解決辦法。同時，詳實的記錄也有助于追蹤工作的進(jìn)展和效果。通過對日志內(nèi)容的分析，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且加強(qiáng)自己在工作中的特長和能力。

第三，通過日志記錄和總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃和安排工作。每一項工作都需要有條不紊地進(jìn)行，需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。通過日志記錄和總結(jié)，我們可以更好地了解自己在工作中的時間分配和效率。我們可以通過分析工作日志，找到自己在工作中浪費(fèi)時間的環(huán)節(jié)，以及如何提高工作效率。在工作日志的幫助下，我們可以更好地制定工作計劃和步驟，合理安排時間，提前預(yù)防問題和風(fēng)險。

第四，工作日志是溝通和交流的重要工具。每個人在工作中都需要與別人合作和交流。通過工作日志，我們可以清晰地表達(dá)自己的想法和意圖，使其他人更好地了解我們的工作內(nèi)容和流程。日志記錄還有助于我們和同事之間進(jìn)行有效的溝通和合作。通過對自己工作的記錄和總結(jié)，我們能夠更好地與同事交流，并為提供解決問題和改進(jìn)的方法提供參考。

最后，日志記錄需要堅持和持之以恒。工作日志不應(yīng)該是一時興起的記錄，而是需要長期的堅持和持之以恒。只有不斷記錄和總結(jié)，我們才能真正體會到工作中的成長和進(jìn)步。堅持記錄工作日志也有助于我們形成良好的工作習(xí)慣和邏輯思維方式。通過堅持不懈地記錄工作日志，我們能更好地規(guī)劃和安排自己的工作，提高工作效率和質(zhì)量。

總之，作為一個策劃人員，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到工作日志的重要性，并且堅持定期記錄和總結(jié)。通過記錄工作日志，我們可以及時反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)方案。日志還有助于我們更好地規(guī)劃和安排工作，提高工作效率和質(zhì)量。同時，工作日志也是溝通和交流的重要工具，可以幫助我們與同事更好地合作和理解。只有堅持不懈地記錄工作日志，我們才能真正體會到工作中的成長和進(jìn)步。

策劃工作日志心得體會簡短篇十一

進(jìn)入游戲行業(yè)不知不覺已經(jīng)三年有余了，職位也從執(zhí)行升到了主策，其中的幸苦不足為外人道也。只是一直被項目進(jìn)度追趕，連篇像樣的總結(jié)回顧也沒有寫下，乘著節(jié)日放假的機(jī)會正好補(bǔ)上。

首先，是句老話：“態(tài)度決定一切”。

游戲策劃這個職業(yè)沒有成行的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，在一個員工體現(xiàn)出他對公司和項目的價值之前，他的工作狀態(tài)是最重要的評判標(biāo)準(zhǔn)，再加上策劃的最終價值需要游戲運(yùn)營之后才能得到具象的體現(xiàn)，這個漫長的周期使得員工工作狀態(tài)的評價越發(fā)的重要。我不知道大家對于自己的工作狀態(tài)是否滿意，有沒有經(jīng)常的遲到、早退、無故請假?也許你覺得這沒什么，但是其實是影響挺大的。

當(dāng)然出勤只是最基本的東西，你對自己的工作內(nèi)容有沒有反復(fù)的推敲，有沒有那你自己的設(shè)計與市場上的已經(jīng)運(yùn)營項目的相類似的功能進(jìn)行橫向縱向的比較，有沒有對于你負(fù)責(zé)設(shè)計的系統(tǒng)有長遠(yuǎn)的打算。是的，你可以說你只是一個小執(zhí)行這些不歸你管，但是如果你真的不去做這些事，那你的前景也就大大打了折扣。

舞臺策劃。

作為一個基層的策劃，有一個大大的杯具。那就是，某一天你的上級找你，說到：“我覺得你負(fù)責(zé)的系統(tǒng)這么這么改一下會不會更好?”或者“最近新上了一款游戲，它的系統(tǒng)和咱們的很像，而且似乎比咱們的設(shè)計要好”。

沒錯，這樣的情況很平常，也沒有什么好奇怪的。但是為什么你不能提前做好相關(guān)的工作?你負(fù)責(zé)的系統(tǒng)的修正意見永遠(yuǎn)應(yīng)該是從你這里提出，你可以說你沒有決定的權(quán)限，但是這不代表你可以不提意見或者說沒有方案。正確的情況應(yīng)該是：“老大，我覺得我的這個系統(tǒng)這么修改一下會更好一些。這是我寫的文檔，你什么時候方便看看然后咱們討論一下”或者“老大，最近新上了一款游戲，它的系統(tǒng)和咱們的定位很像，我寫了一個對比測評的文檔，希望你能看看，然后還附上了一些對于咱們游戲設(shè)計的修改意見”。

這樣的工作是你主動去做還是被動接受，對于你的個人評價差別很大。如果你還能較好的控制成本則更好，如果不能也不是太大的問題，這個工作可以由主策或者項目經(jīng)理去做。

這里還有一點需要指出，當(dāng)你有任何設(shè)計上的問題要去征求別人(特別是上級)的意見時，給別人一定不能是問答題，而應(yīng)該是選擇題或者判斷題。當(dāng)你提出類似“這個玩意應(yīng)該怎么設(shè)計?”這樣問題的時候，你在別人心目中的評價也就隨之降低了。正確的方式應(yīng)該是“這個玩意我一共設(shè)計了三套方案，我覺得各有優(yōu)缺點，希望你能幫我評判一下哪個方案更適合我們的游戲?！?/p>

我很幸運(yùn)的，一入行就進(jìn)入了很有開發(fā)實力的公司，并且個人負(fù)責(zé)一個獨(dú)立系統(tǒng)的設(shè)計，應(yīng)該說在眾多實力高深的前輩面前感受到了很大的壓力。但是我能夠很負(fù)責(zé)的說，對于我的工作，我做到了我所能做到的最好的程度，我沒有讓老大們?yōu)槲邑?fù)責(zé)的系統(tǒng)傷過腦筋，對于我的系統(tǒng)，我總是有著一套或多套經(jīng)過比較深入的考慮的修改意見或后續(xù)開發(fā)方案供老大們?nèi)ミx擇而不是讓他們提出意見。

我想，我能夠在公司受到重視，得到薪資和職位的提升，我所體現(xiàn)的態(tài)度是最重要的一點。

其次，另一句老話：“細(xì)節(jié)決定成敗”。

最顯而易見的，你負(fù)責(zé)的系統(tǒng)有沒有出過bug?你填寫的表格有沒有不小心填錯數(shù)據(jù)了?你負(fù)責(zé)的文字內(nèi)容里有沒有錯別字?其實以上這些情況都是在所難免的，但是如果出現(xiàn)次數(shù)過于頻繁，那你可能需要自我反省了。

其實這玩意最終還是反應(yīng)在態(tài)度上，你有沒有對于你的工作成果進(jìn)行仔細(xì)的復(fù)核，你有沒有自己進(jìn)行實機(jī)的測試。你可以把這些都扔給測試部門，那么，相應(yīng)的，你將得到一張長長的bug記錄表。再然后，你會收到產(chǎn)品程序策劃三部門的鄙視的眼光。

然后是文檔管理，你對于你所負(fù)責(zé)的內(nèi)容，是否撰寫了詳細(xì)可用的文檔，是否保持了實時的維護(hù)更新。很多人比較忽略文檔的管理工作，但其實文檔是你工作內(nèi)容最詳盡真實的體現(xiàn)。文檔的意義其實涵蓋很廣，策劃撰寫的文檔一般有這些：設(shè)計文檔，程序制作文檔，美術(shù)需求文檔，測試文檔。對于我個人，還要加上：創(chuàng)意用文檔，討論用文檔，設(shè)計制作用中間文檔。文檔管理一般公司都會有相關(guān)的規(guī)定和要求，但是貫徹下去總是容易遇到這樣那樣的問題。不要管別人有沒有偷懶，用心維護(hù)這些文檔吧，一段時間之后，你會發(fā)現(xiàn)這些會成為你的寶貴財富。

第三，還是老話：“保持學(xué)習(xí)”。

這里還是要慶幸一下自己的幸運(yùn)，能夠一入行就進(jìn)入現(xiàn)在的這家公司，開放的環(huán)境讓我能夠有條件大量的學(xué)習(xí)。我不知道別的公司是怎么樣的，但是這里只要轉(zhuǎn)正就可以看到策劃程序美術(shù)產(chǎn)品相關(guān)的幾乎所有的文檔，策劃相關(guān)的所有的編輯器也都可以自己嘗試著使用。對于初學(xué)者，這里簡直就是一個寶藏，隨處都可以撿到寶貴的財富。

但是，我發(fā)現(xiàn)很多人卻對這些寶物視而不見，埋頭于自己的一小塊田地，當(dāng)偶爾空閑的時候(其實不能說是偶爾…)也只是上網(wǎng)灌水聊天而已。和我同時間或稍晚一些進(jìn)公司的策劃，走的走黃的黃。我并不打算自我標(biāo)榜，但是當(dāng)時我獲得的環(huán)境跟他們沒有兩樣，現(xiàn)在的狀況卻差別不小。

這里我想具體說一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，只針對已經(jīng)入行的童鞋們：

最優(yōu)先的，應(yīng)該是你所在項目的知識。簡單的說，多了解你所在項目的不歸你負(fù)責(zé)的內(nèi)容的相關(guān)信息。因為這是第一手的資料，有看不明白的地方還可以找當(dāng)事人答疑，這么好的機(jī)會上哪找去。

接著是保持對于游戲行業(yè)動態(tài)的了解。簡單的說，就是多玩些主流的游戲，多玩些先鋒派的游戲，然后多交流。另外，不要把眼光局限于網(wǎng)游或pc游戲，君不見基本上所有的網(wǎng)游或pc游戲玩法都能在之前的平臺單機(jī)上找到原型。

之后才是看那些所謂的游戲設(shè)計類書籍。說實話，游戲行業(yè)如今沒有一本書能夠真正的壓服群雄成為典范教科書。而且大多數(shù)這類書籍都是給只差臨門一腳的人看的，幫人梳理一下理論思路，懂了的人大部分不需要看，不懂的人看了也沒啥用，半懂不懂的人看來最有用，但是半懂不懂的人一般都已經(jīng)入了行，手頭應(yīng)該會有更有價值優(yōu)先級更高的東西要看了。

然后當(dāng)你達(dá)到一定層度之后，可能會需要看一些非游戲類的書籍來完善你的理論體系，這里面可能會包括有，數(shù)學(xué)類的，經(jīng)濟(jì)類的，社會類的，心理學(xué)類的。具體是啥我這里也不好說，每個人到了時候自然就知道了。

最后，我想說一下個人感受最深，也是認(rèn)為最重要的一點：“培養(yǎng)他人對你的信任感”，針對我現(xiàn)在的職位來說，是“培養(yǎng)其它部門對策劃部的信任感”。

游戲行業(yè)是創(chuàng)意行業(yè)，并且沒有明確可行的標(biāo)準(zhǔn)，而游戲策劃左不能寫代碼又不能做模型卻要指導(dǎo)程序和美術(shù)的開發(fā)目標(biāo)，所以幾乎不可避免的內(nèi)耗很大。這個時候需要“權(quán)威”出現(xiàn)來整合資源，減少內(nèi)耗。但是權(quán)威不是那么好當(dāng)?shù)?，在國外的游戲開發(fā)體制下，這個權(quán)威一般是由有著豐富經(jīng)驗的制作人或項目經(jīng)理來擔(dān)當(dāng)，他之于他負(fù)責(zé)的項目有著最大的權(quán)限。但是國內(nèi)卻很難是這樣，首先，國內(nèi)沒有多少人能夠從個人能力或業(yè)績上滿足“權(quán)威”的要求，“我憑什么聽你的啊，呸…”;其次，國內(nèi)的不少公司，老板會來添亂，他是項目經(jīng)理之上的太上皇。所以我們只能退而求其次：“信任感”。如果做不到策劃主導(dǎo)項目，至少也得做到讓其他部門信任策劃。

讓你的老大對你放心，相信你能夠獨(dú)立處理好工作任務(wù);讓你的小弟們相信你能夠帶領(lǐng)他們圓滿的按期的完成項目任務(wù);讓程序信任策劃設(shè)計提出的功能并不是無理取鬧，讓美術(shù)信任策劃提出的設(shè)計更切合玩家需求……等等等等。

溝通真的是一門藝術(shù)，既然是藝術(shù)了，那就不是每個人都能掌握的好。而信任感，是降低溝通門檻的神兵利器。大家都知道，程序是很怕麻煩的，美術(shù)是很有堅持的，呵呵。信任感能夠起到的作用，就是當(dāng)你提出一個意見或方案時，使對方潛意識的第一反應(yīng)不是“麻煩”或者“討厭”。

培養(yǎng)信任感不是一個簡單的事，它是一種積累和慣性，需要從一點一滴的小事開始做起。

從個人來說，以往的工作業(yè)績，工作流程的規(guī)范性，文檔的規(guī)范性，平時工作上的溝通交流，甚至內(nèi)部論壇上的灌水留言，私下里的個人交往等都會影響到特定人員對你的評價。

對于策劃部門而言，則是接口工作的規(guī)范性，交叉需求的滿足，各個需要策劃和其他部門配合工作的點，但是最實在的，還是實際工作交流上的問題處理。

話說公司的上一個項目效果沒有達(dá)到預(yù)期(其實已經(jīng)不錯了，平均在線10w+)，造成了公司高層對策劃部整體的不信任。那時候我被調(diào)到了新項目組，一共3個策劃，大量的策劃工作被分配給了程序和美術(shù)，策劃只能做些邊邊角角的東西，那段時間簡直是生不如死……好在策劃團(tuán)隊很爭氣，以優(yōu)秀的工作成果慢慢的拿回了設(shè)計的主導(dǎo)權(quán)。如今新策劃進(jìn)組，我都會給他們講這段杯具的歷史，告誡他們別玩火，警告他們一旦要是做出了會造成影響部門評價聲譽(yù)的事情，我絕對會貌不留情的那啥啥。

策劃部門是一個整體，程序們不會說“策劃里那個水平真次，上次…”，而會簡略為“咱公司策劃水平真次，上次…”。美術(shù)與產(chǎn)品同理。這從一定程度上可以解釋為什么老鳥們對待某些“大神”的態(tài)度如此激烈，因為這些人的存在，可能會降低非策劃同行們對策劃整體的水平評價。因為像那種毫無根據(jù)的yy文字一旦落到他們的手里，只能淪為笑料，很大幾率還會加上“狗屎”的評語。而那樣的人一旦進(jìn)入某公司，那么這個公司的策劃也會被這一個神人所拖累，陷入信任缺乏的泥沼之中。

希望各位能夠從自身做起，在工作時規(guī)范自己的言行，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待工作，我們沒有文憑證書來證明策劃比程序美術(shù)更懂設(shè)計，我們必須用自己的一言一行去證明。策劃的工作環(huán)境并不是靠明亮寬敞的寫字樓，也不是靠網(wǎng)絡(luò)通暢的高配置電腦，靠的是程序與美術(shù)對策劃工作的認(rèn)可與支持。策劃工作環(huán)境的改善，需要我們每一個人的努力。

策劃工作日志心得體會簡短篇十二

第一段：介紹策劃工作的概念及其重要性（約200字）。

策劃工作是指通過合理的目標(biāo)設(shè)定、計劃制定以及執(zhí)行方案等，來實現(xiàn)某種目標(biāo)的過程。在現(xiàn)代社會中，策劃工作已經(jīng)成為各個領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分。無論是企業(yè)的市場推廣策劃、政府的宣傳工作策劃，還是社會組織的活動策劃，都需要經(jīng)過精心的策劃方能達(dá)到預(yù)期的效果。在個人層面上，策劃工作也是我們實現(xiàn)自身目標(biāo)和理想的重要途徑之一。在我從事策劃工作的多年經(jīng)驗中，我深深地體會到了策劃工作的重要性，同時也積累了一些心得體會。

第二段：策劃工作的前期準(zhǔn)備（約300字）。

在進(jìn)行策劃工作之前，充分的前期準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。首先，我們需要搞清楚策劃目標(biāo)是什么，以及這個目標(biāo)是如何與企業(yè)或組織的整體戰(zhàn)略相契合的。其次，要對目標(biāo)受眾進(jìn)行深入的分析，了解他們的需求和心理，以便在策劃過程中更好地滿足他們的期待。再者，合理的時間規(guī)劃和資源配置也是必不可少的。一個好的策劃工作需要我們提前預(yù)估所需時間和資源，并做好相應(yīng)的調(diào)配，以確保整個策劃過程順利進(jìn)行。

第三段：策劃工作中的溝通與合作（約300字）。

策劃工作是一個多人協(xié)作的過程，良好的溝通與合作能力對于團(tuán)隊的成功至關(guān)重要。在溝通方面，明確的表達(dá)和積極的傾聽是十分重要的。作為策劃人員，我們需要清晰地表達(dá)自己的想法和意見，并且耐心傾聽他人的意見和建議。通過有效的溝通，在團(tuán)隊中可以凝聚共識，確保各個環(huán)節(jié)之間的順利銜接。在合作方面，良好的團(tuán)隊協(xié)作能力可以提高工作效率，充分發(fā)揮各人所長。對于策劃工作而言，每個人的經(jīng)驗和能力都是寶貴的，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧，才能取得更好的成果。

第四段：策劃工作中的創(chuàng)意與執(zhí)行（約300字）。

創(chuàng)意與執(zhí)行是策劃工作中不可或缺的兩個環(huán)節(jié)。創(chuàng)意是策劃工作的靈魂，需要我們開拓思維，跳出常規(guī)，提出有創(chuàng)意的方案。在策劃過程中，我們可以通過調(diào)研、觀察、學(xué)習(xí)等方式來汲取靈感，并將其轉(zhuǎn)化為切實可行的計劃。而執(zhí)行則是將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。執(zhí)行計劃需要我們合理安排時間、資源，并對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤和監(jiān)督。同時，也需要我們有豐富的經(jīng)驗和條理性，能夠在面對各種突發(fā)情況時做出正確的決策和調(diào)整。

第五段：總結(jié)策劃工作的收獲和感悟（約200字）。

通過多年的策劃工作，我發(fā)現(xiàn)策劃工作不僅能夠為企業(yè)、組織等實體帶來巨大的效益，更能讓我們個人在工作中得到成長和肯定。在策劃工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，同時也需要與他人保持良好的溝通與合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧和力量。而且，策劃工作需要我們有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，不斷追求卓越，才能在競爭激烈的市場中保持競爭優(yōu)勢。總之，策劃工作是一項充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作，只有不斷地摸索和實踐，才能在其中成長并取得成功。

策劃工作日志心得體會簡短篇十三

策劃工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有成就感的職業(yè)。在過去的幾年中，我一直從事著策劃工作，從中積累了不少經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在策劃工作中所獲得的心得體會，希望能夠?qū)磳氖禄蛘趶氖逻@一職業(yè)的人們提供一些參考和啟發(fā)。

首先，策劃工作的核心是規(guī)劃。在策劃工作中，規(guī)劃是確?；顒踊蝽椖宽樌M(jìn)行的關(guān)鍵。一個好的規(guī)劃需要充分的準(zhǔn)備和詳盡的計劃。在我過去的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)，制定明確的目標(biāo)和時間表是一個成功項目的基礎(chǔ)。同時，合理分配資源、確保團(tuán)隊協(xié)調(diào)配合也是一個規(guī)劃的重要組成部分。在規(guī)劃過程中，要考慮到各種可能的情況和行動預(yù)案，以應(yīng)對突發(fā)狀況和錯誤判斷所帶來的影響。

其次，溝通是策劃工作中不可或缺的一環(huán)。在策劃工作中，與團(tuán)隊成員、領(lǐng)導(dǎo)及合作伙伴之間的良好溝通是取得成功的關(guān)鍵。一個明確的信息傳遞過程有助于確保整個團(tuán)隊都在同一個頻道上，避免誤解和沖突。在我的工作中，我常常與各方進(jìn)行及時、準(zhǔn)確且清晰的溝通，以確保每個人都理解和遵循既定的計劃和目標(biāo)。此外，我還發(fā)現(xiàn)，傾聽和理解他人的觀點和需求是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)，也有助于我更好地理解和滿足他人的期望。

第三，創(chuàng)造力在策劃工作中起著重要的作用。策劃工作需要策劃人員具備創(chuàng)新思維和獨(dú)特的洞察力。在規(guī)劃活動或項目中，創(chuàng)造力不僅可以幫助我們提出獨(dú)特且吸引人的主意，還可以幫助我們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。在我過去的工作中，我常常嘗試將創(chuàng)意與實際操作相結(jié)合，以達(dá)到最佳效果。豐富的創(chuàng)意和靈活的思維方式也使得我在策劃工作中能夠應(yīng)對各種情況和需求。

第四，學(xué)會處理壓力是策劃工作中的一項重要技能。在策劃過程中，我們常常面臨時間緊迫、預(yù)算有限等各種壓力。學(xué)會管理和處理這些壓力是至關(guān)重要的。在我過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊成員保持透明和開放的溝通有助于減輕工作壓力。另外，靈活應(yīng)對計劃變動和不斷學(xué)習(xí)和成長也是幫助我處理壓力的關(guān)鍵。通過這些方法，我能夠更好地控制自身的情緒，保持清晰的思維和行動。

最后，反思和總結(jié)是策劃工作中不可或缺的一部分。在每個項目的結(jié)束時，我都喜歡花時間回顧整個過程，總結(jié)其中的成功和失敗之處，并從中吸取教訓(xùn)。通過反思和總結(jié)，我能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并在下一個項目中進(jìn)行改進(jìn)和提升。此外，我還通過交流和學(xué)習(xí)與其他策劃人員的經(jīng)驗和見解，不斷拓寬我的視野和思維方式。

策劃工作是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。在我的經(jīng)歷中，我學(xué)到了規(guī)劃、溝通、創(chuàng)造力、壓力處理和反思總結(jié)是成功策劃工作的重要要素。無論是在策劃大型活動還是小型項目，這些心得都能為我提供指引和啟發(fā)，并在我的職業(yè)生涯中不斷取得進(jìn)步。我希望這些心得也能幫助其他從事策劃工作的人們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，取得更大的成功。

策劃工作日志心得體會簡短篇十四

你們好!

歲月不居!本人在xxxx工作已經(jīng)三個年頭，感謝公司、x總一直以來對我的栽培、指導(dǎo)和提拔，在今年2月份晉升為策劃部副經(jīng)理，我非常珍惜公司給我的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長、發(fā)揮的平臺，也不負(fù)公司對我的期望，一年下來，本人對工作盡心盡力，憑著多思考勤做事的路線前進(jìn);此外，對大觀園的這份恩情我時刻牢記于心!

時間催促我告別20xx年，憧憬激勵我在20xx年開創(chuàng)事業(yè)的新高。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，現(xiàn)將過去的20xx年崗位工作匯報如下：

20xx是我真正走上本部門工作的最前沿，以前的工作想法也得到了主導(dǎo)，我通常會從兩個角度去把握并加強(qiáng)自已的思想脈絡(luò)。

首先是心態(tài)，“態(tài)度決定一切”;有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。

其次，是能力問題，包括本職工作能力，自信力，協(xié)助能力，承擔(dān)責(zé)任能力，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋际侵苯記Q定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。

我對工作的態(tài)度就是盡自已最大的努力，我一直認(rèn)為工作不該是一個任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，這樣才能懂得如何成功!

我所工作的策劃部作為公司的宣傳部門尤為重要，是公司品牌的建立和發(fā)展運(yùn)作重要的形象窗口之一;對外宣傳的每一份廣告資料都代表著公司的形象;對內(nèi)做好企業(yè)文化和視覺識別系統(tǒng)的無形服務(wù)也是致關(guān)重要。所以，我在實際工作中，時時嚴(yán)格要求自已，做到謹(jǐn)小慎微。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、部門同仁的配合下，使我的工作能力有了很大的提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對我的工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

首先，過去一年工作取得的進(jìn)展：活動推廣方面，我認(rèn)真有效完成了相關(guān)的對外報紙廣告、宣傳單傳、雜志版面廣告、戶外廣告、氛圍布置等工作，對內(nèi)部做好各部門下單設(shè)計制作工作;嚴(yán)格遵守服務(wù)行業(yè)視覺vi系統(tǒng)的正確操作為前提，對每個新項目制作由思維觸動、全面和反復(fù)研究，通知成品的成效去定尺寸、材料、款式、數(shù)量、成本節(jié)約，更重要是平面設(shè)計過程的運(yùn)用;達(dá)到有效的制作;其次，作為一個策劃設(shè)計人員，永無止境地更新專業(yè)知識和提高個人素質(zhì)以及審美觀是必須的。為達(dá)到這一要求，我十分注重學(xué)習(xí)。工作之余，我利用可利用的時間來學(xué)習(xí)。另外，我覺得公司的每位同事都是我的老師，每一個人都有自己的優(yōu)勢，只有不斷地向他人探討求教，我才得以提高，工作才能做好。

在這個職位上，我配合公司各兄弟部門完成了董辦、總辦下達(dá)的任務(wù)設(shè)計制作，與同事的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠相待，互幫互學(xué)。

在這一年的工作中接觸到許多新的事物、學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自已在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。當(dāng)然，有收獲也有不足，如事情把握上仍然欠缺審判力度，在管理跟執(zhí)行的角色中無法把握好的平衡，經(jīng)常會陷入項目的實際操作中而忽略對整體把握力度。因此，20xx年是希望的一年，有新的氣新也有新的挑戰(zhàn)，但無論如何我都會以新的面孔，采取更積極主動的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，用更大的努力在崗位上為公司做出更多貢獻(xiàn)。

以上是本人對崗位工作的陳述總結(jié)!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的垂聽、歡迎指正!

策劃工作日志心得體會簡短篇十五

xx年5月26日到29號，我有幸參加了在xx中學(xué)舉行的為期四天的學(xué)員跟崗研修活動，本次活動由xx名師主持，得到了各領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持。參加這次活動的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真、虛心、誠懇地理解本次活動的意義，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

短短四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我教學(xué)生涯以來最難忘的一次學(xué)習(xí)交流。四天的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，大大開闊了我的視野。

第一天的開班活動，讓我深刻認(rèn)識到了參加此次跟崗研修的意義有多大，對自己的成長是有多么大的指導(dǎo)意義;在開班活動中主要包括四個部分：柏校長致開幕詞;溫利群主任給我們談了對名師工作室的看法以及對我們學(xué)員的建議，給了名師工作室高度肯定和評價;名師工作室主持人代表歐陽先平老師匯報了名師工作室開班以來的活動情況和遇到的困惑，并要求我們學(xué)員在接下來的學(xué)習(xí)中要有團(tuán)隊合作意識，遵守相關(guān)的規(guī)則，學(xué)有所成。開班活動后，很榮幸能聆聽汕尾市化學(xué)教研員溫慶偉主任給我們講的基于學(xué)科核心素養(yǎng)的xx年化學(xué)科高考講座，從學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高考命題、高考評價體系、高考目標(biāo)、高考命題導(dǎo)向、高考試題特點等方面出發(fā)，讓我們對xx年高考有了更深的理解，聽完講座后，覺得自己在高三備考中存在很大的不足，有很多方面需要學(xué)習(xí)從而使自己取得更大的進(jìn)步，最后溫主任還跟我們分享了他去調(diào)研時的一些體會，哪些是我們很多老師存在的不足，并讓我們在備課前要先思考六個問題，帶著這些問題來進(jìn)行我們的授課，多站在學(xué)生角度出發(fā)，爭取每一節(jié)課都能讓學(xué)生從不懂到懂。第二天柏振江校長給我們開《新高考背景下的備考與教學(xué)》講座，使我腦洞大開，柏校長緊密結(jié)合當(dāng)前高考新形勢及在做了大量數(shù)據(jù)分析后，給我們傳授了大量的知識，先對高考改革做了深層面的解讀;然后在高考中如何迎考、應(yīng)考、贏考做了深層次的剖析，重點給我們介紹了四大舉措;最后分析了廣東接下來有可能實行的高考模式以及分班模式，讓我們對新高考有了最新的認(rèn)識。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽完講座后，聽了王忠芬老師給我們上了一節(jié)《原電池與化學(xué)電源》，本節(jié)課以問題導(dǎo)學(xué)式形式進(jìn)行，整節(jié)課通過設(shè)置問題，讓學(xué)生來思考解答，老師進(jìn)行小結(jié)，課題氣氛輕松活躍，學(xué)生參與積極性高，整節(jié)課以學(xué)生為主體，設(shè)置的問題環(huán)環(huán)相扣，針對性強(qiáng)，讓學(xué)生在思考中收獲了原電池的相關(guān)知識，印象深刻，相信通過這樣的復(fù)習(xí)，在考試中學(xué)生都能很輕松的應(yīng)對本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的試題。

第三天，我們聽了兩位老師的同課異構(gòu)《富集在海水中的元素氯》，同樣的內(nèi)容，不一樣的老師，不一樣的學(xué)生，展示出來的是完全不同的課例。兩位老師各有特色，教學(xué)設(shè)計都能出學(xué)生、生活出發(fā)，上的課形象生動，比如引用新聞報報道，材料，然后教師提出針對性問題，通過問題來達(dá)到學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的目的。

第四天，我們學(xué)員在主持人的帶領(lǐng)下，對這這幾天聽到的課進(jìn)行交流討論，學(xué)員們積極發(fā)言，首先都充分肯定了這些老師的課，提出了很多好的地方，在這基礎(chǔ)上，部分學(xué)員提出了一些想法讓大家一起探討，看有沒有實用性，尤其是在高三復(fù)習(xí)時如何更好的有效率是一個很值得探討的問題?？傊總€人的課都各有特色，授課時哪些方面可以稍做改進(jìn)，授課老師也積極虛心接受大家的建議，交流氛圍輕松，又能收獲滿滿。在交流討論完后，主持人王老師給我們開了一個《新高考背景下如何吸引考生選考化學(xué)》，講座從教師、課堂、課外三個方面出發(fā)，思考如何在這三個方面來吸引學(xué)生選考化學(xué)，學(xué)員們分成三個小組，進(jìn)行了激烈的討論，最后由各小組長來展示小組成果，通過此次交流討論，又讓我們在如何提高學(xué)生選考化學(xué)的吸引力上來了一波思想大匯集。

時間飛快，四天的跟崗研修學(xué)習(xí)活動圓滿結(jié)束了，在這短短的四天里，收獲了友誼，認(rèn)識了來自兄弟學(xué)校的同行們，更對自己接下來的教師專業(yè)成長有指導(dǎo)性的意義。在跟崗期間，除了學(xué)習(xí)外，主持人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)員的人文關(guān)懷很到位，就像家的感覺，很溫馨很輕松。很榮幸自己能成為這么有愛的名師工作室的一名學(xué)員，我會好好珍惜這種機(jī)會，接下來的學(xué)習(xí)，我會認(rèn)真對待，好好向名師們學(xué)習(xí)，爭取讓自己成長起來，能更好的教學(xué)。

策劃工作日志心得體會簡短篇十六

工作日志是每個人工作過程中必備的一項工具，而好的工作日志能夠更加有效的記錄工作內(nèi)容和進(jìn)展，更好的管理時間和任務(wù)。作為一名策劃人員，做好日志記錄更是至關(guān)重要。今天，筆者將分享一下自己在策劃工作中的日志記錄心得體會。

第二段：記錄工作內(nèi)容。

在策劃工作中，最重要的就是記錄工作內(nèi)容，可以通過表格或者日記的方式進(jìn)行記錄，每天記錄自己所要完成的任務(wù)及相關(guān)安排，將各項工作排列好，合理利用時間，以便于后期追溯檢查。同時，還需要注明責(zé)任人、完成時間、進(jìn)展情況、遇到的問題等關(guān)鍵信息。這樣做不僅可以提高自己的工作效率，還可以保證工作的準(zhǔn)確性和及時性。

第三段：反思與總結(jié)。

日志記錄不僅是一種記錄工作內(nèi)容的方式，更是一種反思和總結(jié)的機(jī)會。在日志中記錄下自己每天的思路、想法、感受、心得、收獲和失誤等，不斷反思自己的工作表現(xiàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方式和方法。這樣做可以避免出現(xiàn)同樣的錯誤，也可以優(yōu)化工作方案，提高工作效率。

第四段：良好的管理習(xí)慣。

記錄工作日志不僅可以讓我們更好的管理時間和任務(wù)，更是可以提高自己的管理水平，培養(yǎng)良好的管理習(xí)慣。在記錄工作日志的過程中，可以逐步發(fā)現(xiàn)自己在管理和執(zhí)行工作方面的問題，以便及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。同時良好的管理習(xí)慣也能夠提高團(tuán)隊的管理水平與效率，為公司的項目產(chǎn)生正面的影響。

第五段：總結(jié)。

工作日志不僅僅是記錄工作內(nèi)容的方式，更是一種理性思考的方式。通過記錄工作內(nèi)容以及收獲與失誤的記錄，可以及時地發(fā)現(xiàn)問題和提高自己的思考能力和管理水平，更好地完成工作。同時，還可以在工作的過程中以更加理性的方式去思考工作，耐心細(xì)致的去處理問題，提高團(tuán)隊的效率。因此，在未來的工作中，我們一定要重視好日志記錄，提高自身的工作質(zhì)量，讓工作更加順利地進(jìn)行。