疫情下的親子課程心得體會(huì)及感悟 疫情在家親子活動(dòng)感悟(四篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于疫情下的親子課程心得體會(huì)及感悟一

在疫情防控這一特殊時(shí)期，孩子們的正常生活被打亂，精心策劃的家庭旅行沒(méi)有了，春節(jié)的各種聚會(huì)取消了，不能約上三五小伙伴一起玩樂(lè)，并且還要經(jīng)常被逼著洗手、戴口罩，學(xué)校推遲了開(kāi)學(xué)……這種長(zhǎng)時(shí)間在疫情陰影下、沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備、與外人隔絕的居家生活，確實(shí)會(huì)給人們帶來(lái)緊張、恐慌的心理。而中小學(xué)生正處于認(rèn)知能力發(fā)展過(guò)程中，對(duì)社會(huì)化的需求在增加，情緒有較多體驗(yàn)但控制能力不足的階段，對(duì)于疫情的關(guān)注加之生活空間的縮小會(huì)讓學(xué)生在認(rèn)知、情緒、行為、人際交往和軀體方面產(chǎn)生一些不良反應(yīng)。這些不良反應(yīng)包括：

在認(rèn)知上，可能因?yàn)檫^(guò)多攝入疫情相關(guān)新聞和真假難辯的消息而無(wú)法對(duì)疫情作出科學(xué)的判斷，甚至?xí)霈F(xiàn)災(zāi)難化的想法;

在情緒上，會(huì)出現(xiàn)無(wú)聊、煩躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐懼等各種不同的困擾;

在行為上，會(huì)無(wú)所事事，懶于學(xué)習(xí)、不思讀書(shū)或沉迷手機(jī)游戲網(wǎng)絡(luò)電視;

在人際交往上，會(huì)產(chǎn)生人際交往范圍極窄(缺少同伴交往)、交往能力和欲望都下降、易與家人爭(zhēng)吵等問(wèn)題;

在軀體化反應(yīng)方面，可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)明顯原因的疼痛問(wèn)題、消化系統(tǒng)問(wèn)題、飲食問(wèn)題和睡眠問(wèn)題，也可能因?yàn)閷?duì)疫情的擔(dān)憂出現(xiàn)過(guò)度關(guān)心自己的身體癥狀或出現(xiàn)反復(fù)洗手、消毒等行為。

(一)留心觀察，及時(shí)掌握情況

新聞、網(wǎng)絡(luò)、視頻關(guān)于病毒、疫情、死亡的消息鋪天蓋地的襲來(lái)，一下子讓這些涉世未深的小朋友們感受到了巨大的不確定性和恐懼。在這種情況下，他們的焦慮、恐懼就有可能通過(guò)反常的行為表現(xiàn)出來(lái)。比如：晚上頻繁醒來(lái)、哭鬧，害怕一些莫名其妙的事情;總是問(wèn)：“媽媽、爸爸，你不要離開(kāi)我好不好!”出現(xiàn)嚴(yán)重的分離焦慮;他們對(duì)事物小心翼翼，飯量減少?；蛘撸蝗蛔兊煤苣懶?，平常很喜歡玩的玩具或游戲都不愿意參加了;還有可能出現(xiàn)尿床、反復(fù)吸允手指、咬指甲這樣的行為。出現(xiàn)以上反常情況，家長(zhǎng)要特別注意!

(二)自我調(diào)節(jié)，控制自己情緒

一是不能將焦慮、恐懼的負(fù)面情緒傳染給孩子。只有家長(zhǎng)表現(xiàn)得從容淡定，孩子才能從你的身上獲得更多放松的信息。同時(shí)，也要允許孩子表達(dá)恐懼，當(dāng)他們感到害怕的時(shí)候，耐心的傾聽(tīng)，陪伴。而不是迫不及待地想要?jiǎng)袼麄儾缓ε拢@會(huì)起到相反的效果。

二是對(duì)孩子要包容、有耐心。與孩子相處的時(shí)間越長(zhǎng)，難免會(huì)產(chǎn)生更多摩擦，要對(duì)孩子進(jìn)行合理引導(dǎo)、耐心教育。晨昏顛倒、游戲過(guò)度是許多孩子身上容易出現(xiàn)的現(xiàn)象，對(duì)此，父母要保持平和的心態(tài)，不要對(duì)孩子發(fā)火，也不宜立即將孩子的生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。適度打游戲不僅能增進(jìn)孩子生活的樂(lè)趣，也能促進(jìn)孩子之間的交流。玩手機(jī)也是“00后”少年的重要行為特征，通過(guò)手機(jī)孩子可以獲得很多信息，學(xué)到更多的東西，但完全沉湎其中是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，父母要控制好孩子的游戲時(shí)間，并關(guān)注游戲內(nèi)容。

(三)以身作則，做好自我管理

孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子每時(shí)每刻都在模仿家長(zhǎng)的行為。在行為習(xí)慣和情緒調(diào)適上，家長(zhǎng)都需要做好榜樣，保持理性，積極應(yīng)對(duì)，規(guī)律生活，給孩子傳遞戰(zhàn)勝疫情的信心。在行為習(xí)慣上，要合理安排自己的時(shí)間，不做“手機(jī)的奴隸”。均衡飲食，給自己和孩子提供豐富的營(yíng)養(yǎng)餐食，徹底煮熟所有食物。在情緒調(diào)適上，需要接納自己的負(fù)面情緒，并且嘗試用正向的思維去思考，讓生活充滿正能量，也給孩子帶來(lái)溫暖與信心。

(四)創(chuàng)新方式，教給孩子防護(hù)知識(shí)

在孩子問(wèn)到疫情的詳細(xì)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)用有趣的、具體的、積極的語(yǔ)言，給孩子解釋病毒及其防護(hù)方法，給孩子帶來(lái)穩(wěn)定的情緒。

用正確的方式，向孩子傳遞關(guān)于疫情的信息，而不是只讓他們看新聞，或者聽(tīng)大人說(shuō)：哪個(gè)地方的情況又更嚴(yán)重了。對(duì)孩子最好的知識(shí)普及的方式就是減少孩子直接接觸新聞的機(jī)會(huì)，給他們講相關(guān)的兒童故事或者繪本。通過(guò)孩子喜歡的故事主人公，通過(guò)隱喻的方式把對(duì)抗病毒的知識(shí)和當(dāng)前的疫情告訴他們，是最容易讓兒童接受的方式。

(五)關(guān)心孩子，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間變長(zhǎng)，不僅需要關(guān)心孩子的身體健康，也需要關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)。可以每天晚上抽出時(shí)間與孩子“談心”，了解孩子這段時(shí)間的感受和困惑，給予孩子需要的幫助。在空閑時(shí)間，可以陪孩子進(jìn)行一些親子活動(dòng)，放松心情。玩玩具、讀繪本、唱歌、文字接龍、下棋、觀看優(yōu)秀影視作品等等，還可以帶著孩子一起做家務(wù)、搞衛(wèi)生。讓孩子的生活被有趣的游戲與活動(dòng)占據(jù)，這非常有利于分散他們的注意力，從而體會(huì)當(dāng)下生活的樂(lè)趣，這樣自然而然就放松下來(lái)了。

(六)因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)孩子德育教育

家長(zhǎng)應(yīng)利用疫情防控的契機(jī)開(kāi)展科學(xué)教育、健康教育、社會(huì)教育、人生觀教育、生活教育等，可以和孩子一起探討科學(xué)和科學(xué)家的價(jià)值、什么樣的人生最美、什么樣的行為值得頌揚(yáng)等等。中華民族扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就是非常好的教育資源，這次抗疫中無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員為了搶救病人而爭(zhēng)分奪秒、奮不顧身，社會(huì)各界踴躍捐款捐物等，都是對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育極為生動(dòng)的教材。此刻，設(shè)身處地、換位思考、角色扮演等是家庭教育最好的方式。

(一)勞逸結(jié)合，做好假期計(jì)劃

延長(zhǎng)的假期給了我們更多自我支配的時(shí)間，還有不少的同學(xué)趁著這段時(shí)間“彎道超車(chē)”。所以，在假期要做好詳細(xì)規(guī)劃，劃分學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、娛樂(lè)時(shí)間，屏蔽電子產(chǎn)品的干擾，按照日程表安排每日的生活學(xué)習(xí)，給自己更多的生活掌控感，讓自己在假期中有所成長(zhǎng)。同時(shí)，在家里也可以進(jìn)行適度的體育鍛煉，例如跳繩、仰臥起坐、健身操等，增強(qiáng)免疫力。

(二)調(diào)適心情，做自己情緒的主人

在這段時(shí)間里，我們難免會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，可能會(huì)焦慮緊張或者覺(jué)得空洞無(wú)聊，及時(shí)覺(jué)察自己的心情，通過(guò)寫(xiě)日記、與他人傾訴等方式抒發(fā)，或者通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等方式緩解。允許自己存在負(fù)面的情緒，不需要一味排斥它或者進(jìn)行自我貶低。我們的計(jì)劃可能被打亂，生活方式也讓我們感到不適應(yīng)，像以前一樣保持平穩(wěn)的情緒狀態(tài)是很難的，但如果我們排斥自己的“焦慮”，會(huì)讓自己更加焦慮，進(jìn)入死循環(huán)。同時(shí)，嘗試以積極的方式去應(yīng)對(duì)：“雖然沒(méi)有辦法按照原定的計(jì)劃進(jìn)行，但是我可以重新制定計(jì)劃”，“雖然疫情讓人恐慌，但我相信我可以照顧好自己

”。我們可以肯定自己度過(guò)這段日子時(shí)付出的努力，肯定自己面對(duì)負(fù)面情緒的勇氣，肯定自己積極正向的思維，看到自己的力量和能力。

(三)保持聯(lián)絡(luò)，與家人朋友傾訴自己心情

雖然不可以走訪親友，也不可以和好朋友一起游玩，但是我們還可以通過(guò)線上的方式和他們保持聯(lián)系。和家人、朋友通過(guò)視頻的方式拜年，聊聊大家的近況和最近的心情，互相給予支持和鼓勵(lì)，一起度過(guò)這段日子。現(xiàn)在短暫的分別是為了以后更好的重逢，等到疫情過(guò)后，我們?cè)僖黄鹣嗑?在家里，與父母相處的時(shí)間變多，可以多和父母聊聊天，了解一下他們以往的趣事，傾訴一下自己的煩惱，走進(jìn)彼此的內(nèi)心。也可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，或者一起包包餃子，享受其樂(lè)融融的生活。

(四)及時(shí)求助，加強(qiáng)與父母老師溝通

如果發(fā)現(xiàn)自己的不良情緒已經(jīng)影響到正常的生活和睡眠，無(wú)法用自己內(nèi)在的力量來(lái)自我調(diào)節(jié)了，應(yīng)及時(shí)通過(guò)和父母溝通，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師交流自己內(nèi)心感受，通過(guò)家長(zhǎng)老師尋求專(zhuān)業(yè)的心理援助，讓專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)師陪你走過(guò)這一段路。

由于各地延遲開(kāi)學(xué)，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生提供心理疏導(dǎo)服務(wù)和心理咨詢(xún)，一些常規(guī)的心理健康教育方式如心理健康教育課程、團(tuán)體輔導(dǎo)、面對(duì)面的心理咨詢(xún)都不能使用，這對(duì)學(xué)校心理健康教育提出了許多挑戰(zhàn)，但這不等于學(xué)校和教師在心理健康教育方面不可為。

(一)開(kāi)展在線心理輔導(dǎo)

學(xué)校在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，可采用“科普教育和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合、個(gè)人輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)相結(jié)合、各種服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)通信手段相結(jié)合”的思路和方式，通過(guò)電話、qq、微信等網(wǎng)絡(luò)手段提供在線心理輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)?？梢詾閷W(xué)生和家長(zhǎng)編寫(xiě)疫情期間心理調(diào)適的在線讀本，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立班級(jí)群或更小的學(xué)生群開(kāi)展在線心理課堂。當(dāng)然，還可為學(xué)生建立心理危機(jī)服務(wù)熱線和平臺(tái)，把電話提供給學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們隨時(shí)撥打。當(dāng)然，在提供心理服務(wù)的過(guò)程中，要遵守倫理，流程專(zhuān)業(yè)規(guī)范，避免對(duì)受助者的二次傷害。

(二)關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生心理

學(xué)校和教師一方面要關(guān)注所有學(xué)生的心理健康問(wèn)題，另一方面要對(duì)一些重點(diǎn)人群進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注：一是父母是確診患者及在疫情防控一線人員的學(xué)生;二是身邊有確診病人或疑似病人的學(xué)生;三是疫情重點(diǎn)區(qū)域的學(xué)生;四是初三、高三即將參加升學(xué)考試的學(xué)生;五是原來(lái)就有心理健康問(wèn)題的學(xué)生或自身性格比較敏感、比較容易受外界影響的學(xué)生。此外，一些特殊家庭的學(xué)生如家庭不健全、沒(méi)人照料或父母自身有不良心理的學(xué)生等等。

(三)多措并舉做好防護(hù)

第一，學(xué)校和老師要讓學(xué)生在疫情期間留意自身的身心變化。要讓學(xué)生知道，在疫情壓力下可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對(duì)應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，不必過(guò)于敏感和緊張。

第二，可以讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”“蝴蝶拍”等或用運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、傾訴來(lái)轉(zhuǎn)移注意力、增加積極體驗(yàn)。

第三，發(fā)布疫情防護(hù)知識(shí)、心理科普類(lèi)文章等，指導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進(jìn)行自我心理保健。引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生定時(shí)關(guān)注官方通報(bào)，停止頻繁了解信息，避免災(zāi)難化思維，積極面對(duì)自身情緒變化，遇到問(wèn)題及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師幫助。

第四，特別重要的是，要做好家校合作。及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)微信群、qq群等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，引導(dǎo)教育廣大家長(zhǎng)合理安排學(xué)生生活起居，積極開(kāi)展親子游戲。

對(duì)于疫情下的親子課程心得體會(huì)及感悟二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天是2020年3月23日，星期一。

2020年的寒假，新型冠狀病毒打破了我們平靜的生活。面對(duì)還沒(méi)有結(jié)束的疫情，我們只能以線上升旗這種特別的方式舉行升旗儀式。我是六(7)中隊(duì)的萬(wàn)釔爽，今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“加強(qiáng)交通安全遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)關(guān)愛(ài)生命健康”。

“安全”一直是我們學(xué)校常抓不懈的首要任務(wù)，雖然,現(xiàn)在我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，宅家抗疫，少出門(mén)或不出門(mén)，但“安全”，一直與我們?nèi)缬跋嚯S。

“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是每個(gè)學(xué)校老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。我們每一個(gè)同學(xué)在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：

在我國(guó)，意外傷害是0～14歲兒童的首要原因，平均每年全國(guó)有近5萬(wàn)名兒童因意外傷害而死亡，平均每天就有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)“300”人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。就在2006年的11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大貨車(chē)向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。

這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇。

同學(xué)們，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你看到玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)被親人絕望的嚎哭所代替，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，不感到痛心疾首嗎?

交通事故如今成為危害人民生命安全的“頭號(hào)殺手”。我們中小學(xué)生更是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來(lái)的，遵規(guī)守紀(jì)，就是尊重生命;重視交通安全，就是熱愛(ài)生命。為了遠(yuǎn)離血腥和悲痛，遠(yuǎn)離傷痕和擔(dān)憂，我向大家發(fā)出如下倡議：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守交通規(guī)則和公共秩序，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

二、通過(guò)路口時(shí)要遵守“紅燈停、綠燈行”的基本要求，過(guò)馬路要走斑馬線，在沒(méi)有紅綠燈的路口，也要做到：一慢二看三通過(guò)。

三、做到12周歲以下學(xué)生不騎自行車(chē)，16周歲以下學(xué)生不騎電動(dòng)自行車(chē)。

四、不私自到冰面滑冰玩耍。

五、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下滑冰戲水。

六、不擅自與他人結(jié)伴在危險(xiǎn)水域游玩。

七、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游玩。

如果我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jiàn)到有人落水，不要盲目立即下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救尋求大人的幫助，同時(shí),也可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們，我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們用文明和愛(ài)心，共同撐起一片安全世界的晴天。

最后，再次提醒大家，盡量不出門(mén)、出門(mén)戴口罩、講衛(wèi)生、勤洗手、天天鍛煉、強(qiáng)健體魄，積極做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，待到疫情解除時(shí)，我們?cè)诿利惖呐R鋼小學(xué)校園相見(jiàn)。

我今天的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

對(duì)于疫情下的親子課程心得體會(huì)及感悟三

生死之間盡顯英雄本色。

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，一幕幕震撼人心的畫(huà)面讓我們流淚，一句句情深意重的鼓勵(lì)讓我們感動(dòng)!

有救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、舍小家為大家的醫(yī)療人員、有千萬(wàn)顆牽掛于心的普通老百姓、有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……最令人感動(dòng)的，則是在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，不顧自身安危，還要解救別人的受難者。

“沒(méi)有特殊情況，不要去武漢?！?4歲的鐘南山爺爺讓大家不要去武漢，自己卻義無(wú)反顧地去武漢前線。

除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員劉麗隨隊(duì)支援武漢。當(dāng)天她準(zhǔn)備去外地看女兒，在機(jī)場(chǎng)經(jīng)過(guò)了安檢被緊急召回后，當(dāng)晚就登上了去武漢的飛機(jī)。出發(fā)之際她對(duì)女兒有些愧疚“本來(lái)答應(yīng)了陪女兒買(mǎi)煙花，但卻不能了?！?/p>

90后護(hù)士出征武漢。媽媽送別，強(qiáng)忍淚水，車(chē)子開(kāi)走才崩潰大哭。

四川自貢市委書(shū)記為首批出征醫(yī)護(hù)人員送行、現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)隊(duì)員，幾度哽咽，說(shuō)出的話讓人淚目。

避免交叉感染，女護(hù)士剃光了頭發(fā)。

幾天連軸高強(qiáng)度工作后，女護(hù)士的臉上布滿了勒痕。

得知同行好友感染病危，他泣不成聲，好友倒下了，病人還得救。

醫(yī)療隊(duì)出征感人畫(huà)面。滿屏都是淚目。病魔無(wú)情，人間卻有大愛(ài)。在武漢這座生病的城市，每天都發(fā)生感動(dòng)人心的小故事。

人們?cè)谝咔闀r(shí)期的種.種表現(xiàn)：頑強(qiáng)求生、奮力救人、奉獻(xiàn)愛(ài)心。無(wú)論是逆者們，還是英勇的人民子弟兵、普通的人民老百姓，在疫情面前表現(xiàn)出來(lái)的都是中國(guó)人的偉大精神。

疫情就是命令，防疫就是責(zé)任。困難一起扛，共分擔(dān)才更堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中凝聚民族的力量。

加油武漢!加油中國(guó)!戰(zhàn)疫情我們?cè)谛袆?dòng)!

對(duì)于疫情下的親子課程心得體會(huì)及感悟四

為深刻吸取2月8日某電廠員工被確診為“新冠肺炎”患者和2月14日攀鋼釩鈦重慶孫公司復(fù)工發(fā)生的2起聚集性疫情事件，認(rèn)真貫徹落實(shí)唐仁健省長(zhǎng)在三言財(cái)經(jīng)上的批示和李沛興副省長(zhǎng)要求，根據(jù)《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間企業(yè)統(tǒng)籌安排工作的通知》(甘政發(fā)電〔20__〕12號(hào))、《省疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)中疫情防控工作的通知》(甘疫防辦明電發(fā)〔20__〕30號(hào))等文件要求，切實(shí)履行企業(yè)主體責(zé)任，扎實(shí)做好復(fù)工疫情防控工作，保障公司正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，特制定本工作方案。

一、高度重視復(fù)工疫情防控和安全生產(chǎn)工作

當(dāng)前正處于疫情防控關(guān)鍵期，也是各單位復(fù)工復(fù)產(chǎn)、人員返崗的密集時(shí)期，集團(tuán)公司各級(jí)組織要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話和中央政治局常委會(huì)會(huì)議精神上來(lái)，統(tǒng)一到全省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神上來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)唐仁健省長(zhǎng)在三言財(cái)經(jīng)上的批示和李沛興副省長(zhǎng)要求，深刻吸取2起發(fā)生在企業(yè)的聚集性疫情事件教訓(xùn)，認(rèn)清疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，按照“誰(shuí)用工、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則和“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究部署、采取有力措施，狠抓責(zé)任落實(shí)，把人民生命安全和健康放在第一位，科學(xué)有序做好全公司復(fù)工疫情防控和應(yīng)對(duì)處置工作，切實(shí)做到“守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)”。

二、高度嚴(yán)格落實(shí)復(fù)工各項(xiàng)疫情防控措施

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立集團(tuán)公司復(fù)工疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

成員單位：集團(tuán)公司黨群各部門(mén)、機(jī)關(guān)各部室、各單位黨委(總支)、行政。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面貫徹落實(shí)中央、省委和地方政府關(guān)于堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)一系列決策部署和工作安排，切實(shí)履行企業(yè)主體責(zé)任、“一把手”的第一責(zé)任和各崗位的防控責(zé)任，及時(shí)研究部署和安排落實(shí)復(fù)工疫情防控工作及各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，有效防控疫情及生產(chǎn)安全事故，切實(shí)保障人民群眾生命安全和身體健康。

(二)嚴(yán)格落實(shí)全員健康管控

一是要依據(jù)省市區(qū)最新防控要求，合理安排公司員工及時(shí)返銀。白銀市域內(nèi)(三縣兩區(qū))返回員工不再執(zhí)行居家隔離措施。省外、市外返銀員工返崗前要對(duì)其前14天本人外出情況、與病人接觸情況等流行病學(xué)史及本人與同住人員身體健康狀況等進(jìn)行摸排登記，在確保安全的情況下方可返崗。針對(duì)新招聘員工，嚴(yán)格核查其過(guò)去14天內(nèi)流動(dòng)情況并做好登記、健康監(jiān)測(cè)等工作，在確保安全的情況下辦理入職手續(xù)。

尚在湖北、浙江、河南、廣東等重點(diǎn)疫情防控地區(qū)還未返銀的員工暫緩返回，具體返回時(shí)間等待通知。各單位要對(duì)上述員工密切跟蹤，“一對(duì)一、人盯人”建檔登記，隨時(shí)掌握其具體住址、具體行程及日常測(cè)溫、個(gè)體防護(hù)等措施落實(shí)情況。

二是安排落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目復(fù)工及生產(chǎn)崗位勞務(wù)人員返崗。各單位項(xiàng)目部要通知項(xiàng)目乙方負(fù)責(zé)人及有關(guān)技術(shù)管理人員盡快返銀，有計(jì)劃、有步驟地做好項(xiàng)目復(fù)工和生產(chǎn)崗位勞務(wù)人員返崗的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定和落實(shí)好用工人員返銀計(jì)劃，落實(shí)好參建人員特別是頻繁流動(dòng)的勞務(wù)用工的實(shí)名制考勤和流向管理。對(duì)項(xiàng)目乙方返銀人員及生產(chǎn)崗位勞務(wù)返崗人員嚴(yán)格核查其過(guò)去14天內(nèi)流動(dòng)情況并做好登記、健康監(jiān)測(cè)等工作，在確保安全的情況下辦理入職手續(xù)。盡快做好在白銀本地招聘項(xiàng)目乙方勞務(wù)人員工作。用工不夠，需要輸入勞務(wù)的單位，要有計(jì)劃的與輸出地溝通，原則上應(yīng)采取線上招聘方式，保障工人及時(shí)到崗，不得到疫情嚴(yán)重地區(qū)開(kāi)展招聘活動(dòng)，不得從疫情嚴(yán)重地區(qū)新招聘員工。

尚在湖北、浙江、河南、廣東等重點(diǎn)疫情防控地區(qū)還未返銀的人員暫不返銀，具體返回時(shí)間等待通知。

三是強(qiáng)化返崗員工防控疫情措施。返崗員工上班及上下班途中需佩戴口罩，自覺(jué)接受單位體溫檢測(cè)，人與人之間盡量保持1.5米以上距離，不得將工作服穿回家中;各單位針對(duì)返崗人員每人每天應(yīng)進(jìn)行三次體溫檢測(cè)(上班前、崗中、下班前)，并做好相關(guān)記錄，員工每天上班離家前，應(yīng)對(duì)自身體溫進(jìn)行自測(cè)，發(fā)現(xiàn)體溫異常(超過(guò)37.3℃)應(yīng)及時(shí)就診并及時(shí)上報(bào)所在單位;對(duì)于在崗體溫異常人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、跟蹤監(jiān)測(cè)、及時(shí)就診隔離，及時(shí)掌握其活動(dòng)軌跡，摸排接觸人群，并做好相應(yīng)記錄。四是嚴(yán)格落實(shí)居家隔離觀察的要求。各單位要“一對(duì)一，人盯人”督促居家隔離觀察人員主動(dòng)與街道社區(qū)和小區(qū)“三聯(lián)一保”人員溝通，嚴(yán)格落實(shí)省市區(qū)關(guān)于居家隔離觀察的相關(guān)要求，對(duì)符合解除隔離觀察條件的及時(shí)協(xié)調(diào)辦理解除手續(xù)。

(三)嚴(yán)格落實(shí)全員宣傳培訓(xùn)教育工作

各單位要采用各種非集中形式，加強(qiáng)復(fù)工全員衛(wèi)生健康、新型冠狀病毒防治知識(shí)和安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育，例如通過(guò)網(wǎng)課、微信、qq、廣播等平臺(tái)開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，倡導(dǎo)健康生活方式、勤洗手、勤通風(fēng)、公共場(chǎng)所戴口罩，及時(shí)疏解員工對(duì)疫情的焦慮恐懼情緒，引導(dǎo)員工科學(xué)理性認(rèn)識(shí)疫情，掌握防護(hù)要點(diǎn)，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí)，支持并配合好疫情防控工作，同時(shí)做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。

(四)嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)流動(dòng)人員管控措施

堅(jiān)持“誰(shuí)接待、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，各單位要指定專(zhuān)人做好外來(lái)辦事人員信息登記、體溫測(cè)量、督促佩戴口罩等工作。外來(lái)辦事人員獲準(zhǔn)進(jìn)入后，盡量減少活動(dòng)范圍與接觸人員，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所辦公、休息和就餐。對(duì)外來(lái)進(jìn)廠車(chē)輛及設(shè)備設(shè)施嚴(yán)格落實(shí)消殺措施，并做好登記，嚴(yán)防輸入性疫情。疫情解除前，不安排員工到疫情嚴(yán)重地區(qū)出差。

(五)嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所經(jīng)常性預(yù)防措施

一是各單位要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，及時(shí)收集清運(yùn)垃圾，定期對(duì)廁所、衛(wèi)生潔具、門(mén)把手、電梯及按鈕等公用設(shè)施進(jìn)行消毒。加強(qiáng)員工食堂衛(wèi)生管理和餐廳的通風(fēng)、預(yù)防性消毒。生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、辦公場(chǎng)所、員工休息室、澡堂、衛(wèi)生間、生產(chǎn)設(shè)施、員工食堂、員工宿舍、通勤車(chē)等場(chǎng)所，注意通風(fēng)換氣，每日消毒不少于兩次，主要場(chǎng)所配備廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶并做好每日消毒處理。二是各單位要結(jié)合安全生產(chǎn)集中整治工作，做好作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備設(shè)施、關(guān)鍵裝置及重點(diǎn)部位的隱患排查治理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。

(六)加強(qiáng)人員聚集管理

一是各單位要按照“非必須、不舉辦”的原則，最大限度減少集體性室內(nèi)活動(dòng)，一律取消非必須舉辦的群眾聚集活動(dòng)，并檢查、督促員工在所有工作場(chǎng)所，全程佩戴符合疫情要求的口罩;二是推行分餐制、盒飯制、延長(zhǎng)用餐時(shí)間、分批錯(cuò)峰用餐、送餐等方式，盡量避免員工集中用餐，就餐時(shí)員工應(yīng)相隔1米以上;三是提倡網(wǎng)上辦公，在條件允許的情況下，可安排員工通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等靈活方式在家上班完成相應(yīng)工作。

(七)加強(qiáng)疫情防控管理

各單位要嚴(yán)格按照集團(tuán)公司防范應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案要求，建立自控機(jī)制，成立由“一把手”擔(dān)任組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，每天對(duì)本單位的疫情防控工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，并向集團(tuán)公司疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行報(bào)告，由集團(tuán)辦向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)一報(bào)送相關(guān)情況。同時(shí)積極落實(shí)屬地政府各項(xiàng)疫情防控工作要求，主動(dòng)配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道做好外來(lái)人員篩查、檢查工作。

(八)做好信息告知與診療管理

各單位要向員工發(fā)布就診信息，員工發(fā)現(xiàn)身體異常時(shí)，及時(shí)向指定人員報(bào)告。主動(dòng)與街道社區(qū)和小區(qū)“三聯(lián)一?！比藛T溝通，妥善指導(dǎo)患病員工就診。每天向本單位員工轉(zhuǎn)發(fā)本地、本社區(qū)街道和本單位疫情信息，提示出行風(fēng)險(xiǎn)。

(九)做好應(yīng)對(duì)值守及應(yīng)對(duì)處置工作

一是各單位要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部在崗帶班制度，每天領(lǐng)導(dǎo)干部及管理人員必須提前到崗，并保證每天有一名班子成員帶班值守，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守及突發(fā)事件信息報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)疫情及生產(chǎn)安全事故及時(shí)組織處置，防止疫情和事故擴(kuò)大。二是各單位要建立完善疫情防控應(yīng)對(duì)預(yù)案，發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀時(shí)，督促其佩戴口罩、就近就醫(yī)，并為其就醫(yī)提供必要的幫助;員工被診斷為疑似患者或者被確診隔離治療后，立即啟動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案，做好有關(guān)場(chǎng)所消毒和密切接觸人員的排摸、隔離觀察，配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門(mén)開(kāi)展相關(guān)調(diào)查處置工作。

三、有關(guān)要求

(一)各單位要根據(jù)集團(tuán)公司方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定更加詳細(xì)地復(fù)工疫情防控方案，進(jìn)一步明確生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、辦公室、員工休息室、食堂、澡堂、衛(wèi)生間、宿舍、通勤車(chē)輛等公共區(qū)域及相關(guān)人員的具體管控措施，明確責(zé)任人，并建立好相關(guān)臺(tái)賬記錄。

(二)全公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要提高政治站位，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求的同時(shí)抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，處理好疫情防控與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序穩(wěn)定的關(guān)系，充分發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，堅(jiān)守崗位、靠前指揮，堅(jiān)定不移把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，堅(jiān)決克服麻痹、松懈思想和僥幸心理。

(三)集團(tuán)公司和各單位要建立以“一把手”為第一負(fù)責(zé)人的疫情防控工作體系，建立健全各項(xiàng)疫情防控應(yīng)對(duì)措施，保障合理購(gòu)入應(yīng)對(duì)物資、消殺用品、防護(hù)物品等，做好突發(fā)情況應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，合理安排生產(chǎn)計(jì)劃，堅(jiān)決杜絕疫情發(fā)生。

(四)集團(tuán)公司疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，兩級(jí)生產(chǎn)裝備、安全管理、技術(shù)改造、項(xiàng)目管理、紀(jì)檢監(jiān)察等部門(mén)要監(jiān)督、跟蹤、督導(dǎo)各單位開(kāi)展復(fù)工疫情防控工作。對(duì)政治站位不高、措施不力、敷衍塞責(zé)、防控缺位、發(fā)生病毒感染或者生產(chǎn)安全事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。