抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)(通用11篇)

通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而提高自身的能力和素質(zhì)。把握好心得體會的篇幅，精煉表達，突出亮點，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些值得借鑒的心得體會范文，希望能給大家在寫作時提供一些靈感和思路。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇一

近年來，新冠肺炎疫情肆虐全球，給全人類帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。作為高校學生，我們肩負著社會責任感和使命感，積極參與抗疫工作。為了進一步提高自身的抗疫意識和能力，我參加了校團委組織的高校抗疫宣講活動。在這次活動中，我深受啟發(fā)和感悟，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗，下面我將分享一些心得體會。

首先，我深刻體會到了個人防護的重要性?？挂咝v中，專家向我們普及了使用口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防護知識。我認識到，只有做好個人防護，才能最大程度地減少感染風險。在日常生活中，我開始嚴格遵守這些防護措施，不論是在校園內(nèi)還是外出社交，我都會佩戴口罩、勤洗手，并盡量避免與人近距離接觸。這樣不僅能夠保護自己，也能夠減少疫情傳播的可能性。

其次，我對新冠疫苗產(chǎn)生了更為深入的了解。在抗疫宣講中，專家講解了疫苗的種類、研發(fā)過程、接種注意事項等。通過這些宣講，我了解到疫苗的自愿接種原則和重要性，以及適齡人群應該優(yōu)先接種。我開始主動關注政府的疫苗接種通知，并積極參加接種活動。同時，我也幫助身邊的同學和朋友獲取疫苗信息，讓更多人了解疫苗的重要性和安全性。我相信通過全民接種疫苗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復正常的校園生活。

此外，我在抗疫宣講中也認識到宣傳教育的重要性。疫情期間，不少謠言和信息濫竽充數(shù)，給人們的防疫工作帶來了許多困擾。因此，宣傳教育成為了至關重要的一環(huán)?？挂咝v活動通過系統(tǒng)的講解和案例分析，向我們傳遞權威的疫情信息和防控知識。在我看來，作為高校學生，我們應該積極參與到宣傳教育中，以自己的行動影響身邊的人。我會通過微信、朋友圈等社交媒體平臺，將所學到的防控知識分享給更多的人，幫助他們樹立正確的防疫觀念。

最后，我感受到了團結(jié)互助的力量。在抗疫宣講中，我看到了無數(shù)社會志愿者和醫(yī)護工作者無私奉獻的精神，感受到了人與人之間的溫暖和支持。學校組織的抗疫宣講活動，也讓我與其他同學進行了深入的交流和互動，增進了我們之間的感情。這讓我明白到，在困難時刻，團結(jié)一心、相互支持是戰(zhàn)勝疫情的重要保障。我將繼續(xù)與身邊的同學和朋友加強聯(lián)系，互幫互助，共同度過這個艱難的時期。

總之，通過這次高?？挂咝v活動，我更加清楚地認識到了抗疫的重要性和緊迫性。我將始終保持高度的警惕性，不放松對疫情的關注，加強個人防護，積極參與疫苗接種，傳播正確的防控知識，與身邊的人團結(jié)一致。我相信只要全社會齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，建設一個更加美好的未來。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇二

多年來，教育部在全國范圍內(nèi)關注學生的身體健康和心理健康。在2020年，新冠疫情的爆發(fā)給全社會帶來了巨大的影響。為了增強學生的抗疫意識和知識，促進全社會防控疫情的工作，我校組織了一場“抗疫宣講活動班級心得體會”。

第一段：活動的介紹和目的。

“抗疫宣講活動班級心得體會”是由學校教育部門和相關部門共同進行的一項主題活動?；顒拥闹饕康氖亲寣W生了解如何防控疫情，增強學生的抗疫能力，進一步提高學生的綜合素質(zhì)，提高全社會對疫情的防控意識。

第二段：活動的實施。

在活動中，學校邀請了相關部門的專家進行講座，主要包括病毒傳播的途徑，防護的方法，及時去醫(yī)院面對疫情等知識點。此外，學校還組織學生參加了模擬演練，讓學生了解應急處理措施。最后，學校開展了班級討論，讓學生自主分享、思考，梳理抗疫活動的經(jīng)驗以及發(fā)現(xiàn)問題，以便在今后的活動中更好地發(fā)揮團隊協(xié)作的作用。

第三段：活動的效果。

經(jīng)過活動，很多學生意識到疫情知識的重要性。學生能夠更好地認識到各項防范措施的嚴重性和必要性。學生還學到了一些科學的防控方法，發(fā)現(xiàn)缺乏個人衛(wèi)生的行為習慣。他們也懂得了及時去醫(yī)院面對疫情的重要性。這樣的活動也有助于增強學生綜合素質(zhì)，提升學生在現(xiàn)實生活中的實際能力，同時也有利于我校更好地開展后續(xù)的疫情防控的工作，這是一次很有意義的活動。

第四段：此次活動的不足。

雖然此次活動取得了一定的成效，但也不可避免地出現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分同學缺乏團隊協(xié)作和組織能力，在模擬演練中表現(xiàn)不佳，任務完成時間稍長，準確率不高。此外，很多同學在講座內(nèi)容中沉浸不太深，并且在討論環(huán)節(jié)中，大家缺乏足夠的發(fā)言積極性，思考和交流的積極性也比較有限。這些不足之處仍需要我校進一步完善。

第五段：進一步的思考。

綜上所述，“抗疫宣講活動班級心得體會”是一項非常有針對性和意義深遠的活動。這次活動增加了學生的抗疫意識和知識，同時，也是提高學生綜合素質(zhì)實際能力的一次鍛煉。有必要進一步改進我們的思路和方法，提高學生的活躍性和積極性。同時，學校也應該進一步適應創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，積極推進現(xiàn)代教育理念，更好地為學生提供實用的教育。相信，在今后的工作中，學校將會慢慢地進步，更好地為學生的成長服務。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇三

近年來，全球范圍內(nèi)多種疫情的爆發(fā)給人們的生活和健康帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。面對疫情的嚴重威脅，高校積極組織宣講活動，幫助學生增強抵抗疫情的能力。在參加高?？挂咝v活動后，我深感收獲頗多，下面將從宣講的形式、內(nèi)容、效果、意義以及自身的體會幾個方面來總結(jié)心得體會。

宣講活動以多種形式進行，其中包括講座、研討會和宣講演講等。這樣的形式多元化有助于吸引更多的學生參與其中，提高信息的傳遞效果。例如，在一次宣講活動中，我參加了一場宣講團隊的研討會。研討會的形式更加互動，參會學生可以提問、分享自己的看法和經(jīng)驗。這樣的形式不僅打破了傳統(tǒng)的“一對多”講述方式，也促進了更多的思維碰撞，使得宣講的主題更加深入人心。

在內(nèi)容方面，高校抗疫宣講非常注重科學性和實用性。宣講團隊會從防控知識、疾病預防措施、心理壓力釋放等多個方面進行系統(tǒng)的講解和解答。這些內(nèi)容既符合學生們的需求，又能夠幫助他們做好個人的防疫工作。宣講內(nèi)容的多樣性也增加了宣講的吸引力和可參與性，不同學生可以從中找到自己感興趣的部分進行學習和探討。

通過高校抗疫宣講活動，學生們對疫情的認知和防疫意識得到了明顯提升。宣講活動不只是提供了相關的防控知識，更重要的是培養(yǎng)了學生們的科學思維和判斷能力。在一個宣講活動中，我學到了很多關于疫苗研發(fā)的知識，了解了病毒如何傳播以及如何應對突發(fā)的疫情。通過這些學習，我可以更全面地認識到自己的責任和義務，將自己的所學所知傳達給身邊的人。

高?？挂咝v活動的意義不僅在于提供了相關知識，還在于培養(yǎng)了學生們的社會責任感。宣講活動通過向?qū)W生們展示各個領域的抗疫工作，激發(fā)了他們的參與熱情。在我參加的一次宣講中，一位醫(yī)生分享了自己在抗疫前線的經(jīng)歷和感悟，這讓我深受鼓舞。從那以后，我意識到自己應該盡自己的努力，為社會做出更多的貢獻。

通過參加高校抗疫宣講活動，我收獲多多。首先，我了解到了疫情防控的重要性和必要性。其次，我學習到了很多關于病毒、疫苗和預防措施的知識。再次，我認識到自己作為一名學生的責任，應該積極參與社會事務。最后，我也認識到科學方法和防疫知識的重要性，只有做好個人的防護工作，才能為社會的健康穩(wěn)定做出貢獻。

總之，高?？挂咝v活動是一項重要的工作，對于提高學生的防疫意識和科學思維能力具有重要意義。通過多樣化的形式、豐富的內(nèi)容和積極的參與，幫助學生們更好地了解疫情、防疫知識和個人的社會責任。參與高?？挂咝v活動，讓我深感到，每個人都應該發(fā)揮自己的作用，為抗擊疫情做出貢獻。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇四

隨著新冠疫情的蔓延，全球各個角落都陷入了前所未有的困境和不安。作為高校學子，我們不能袖手旁觀，亦不能被恐懼所制約。因此，高?？挂咝v活動的舉辦為我們提供了一個了解疫情知識、參與疫情防控的機會。在這次活動中，我對疫情有了更深入的認識，也收獲了許多心靈的觸動和思考。

在宣講活動中，專家詳細介紹了新冠病毒的傳播途徑和病毒特點。通過實例和數(shù)據(jù)，我們了解到這種病毒可以通過飛沫、接觸和氣溶膠傳播，而且潛伏期長，傳染性強。這讓我深刻認識到疫情的嚴重性和危害性。因此，我們不能掉以輕心，要時刻保持警覺，做好個人防護，避免不必要的接觸，減少傳播風險。

除了了解病毒特點，在宣講活動中，專家還詳細介紹了疫情防控的重要措施。他們介紹了病毒檢測、隔離、消毒、餐飲安排等措施，以及政府的行動措施和疫苗研發(fā)進展。這些信息讓我們了解到，雖然我們個人力量有限，但每個人都可以通過遵守防控措施，密切配合政府的工作，為抗擊疫情貢獻力量。在這個過程中，我明白到個人的防控意識和行動上的責任，不僅關系到自身的安全，也關系到周圍人的健康。

宣講活動的另一個亮點是專家們給我們帶來了疫情背后的感人故事。通過講述醫(yī)護人員和志愿者們堅守抗疫一線的經(jīng)歷，專家們向我們展示了他們的勇氣和奉獻精神。這些感人的故事讓我深深的感動，也讓我對抗疫的意義有了更深層次的思考。疫情期間，每個人都能在自己的位置上為抗擊疫情盡一份力量，無論是醫(yī)護人員、志愿者還是普通公民，每個人都有力量去改變和影響。

此外，在宣講活動中，我也看到了高校的力量和責任。學校出臺了一系列的防控措施，如開展線上教學、限制外來人員進校等。這些措施的實施為師生提供了更安全的學習和生活環(huán)境，也減少了疫情傳播的風險。在全校師生的共同努力下，我們形成了良好的防護網(wǎng)絡，為保障校園里每一個人的安全，做出了積極貢獻。

總的來說，高?？挂咝v活動讓我對疫情有了更深入的認識和了解，也讓我明白到防控疫情是每個人的責任。在疫情中，我們每個人都可以發(fā)揮自己的作用，在做好個人防護的同時，向身邊的人傳遞正確的信息，引導大家共同面對困境。疫情讓我明白了生命的脆弱和珍貴，懂得了如何更好地保護自己和他人。我相信，在全社會的努力下，眾志成城，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇五

2020年，新冠疫情席卷全球，我國經(jīng)歷了一場從未有過的大考。在此期間，舉國上下團結(jié)一心，共同抗擊疫情。作為一名大學生，我們應該以自己的力量行動起來，積極參與抗疫宣講活動，為疫情防控貢獻自己的力量。在此次抗疫宣講活動中，我的班級也積極參與，收獲了很多，現(xiàn)在我來分享一下我們的心得體會。

第二段：參與活動前的準備。

在參與抗疫宣講活動前，我們班級進行了充分的準備。首先，我們集體研討并制定了宣講內(nèi)容，了解了新冠病毒的發(fā)展規(guī)律和防控措施，增強了我們的宣講信心。其次，我們還嚴格遵守各項防控措施，做好了個人防護和消毒等工作。這些準備工作讓我們在活動中更加游刃有余。

第三段：活動中的收獲。

在活動中，我們班級積極參與，每個人都扮演了一個不同的角色，共同完成了宣講任務。宣講過程中，我們深入淺出地講解了新冠病毒的發(fā)展和傳播，以及防控措施，讓聽眾對疫情有了更深入、更全面的了解。同時，在宣講中，我們也學習了如何更好地展現(xiàn)自己，提高了自己的語言表達和溝通能力。這次活動不但增強了我們班級的凝聚力，也讓我們受益匪淺。

第四段：活動的意義。

參與抗疫宣講活動的意義非常重大。首先，宣傳教育是預防疫情擴散的重要途徑，我們能夠為防疫工作貢獻自己的力量。其次，宣講過程中，我們不僅僅是宣傳疫情，也增強了自己的宣傳能力和思維能力，為今后的成長奠定了基礎。最后，我們參與了抗疫工作，也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的擔當精神，更好地踐行了我們的社會責任。

第五段：總結(jié)。

通過這次抗疫宣講活動，我們班級團結(jié)協(xié)作，共同完成了任務，同時也為防控疫情貢獻了自己的力量。參與活動的過程中，我們也收獲了很多，包括語言表達和宣傳能力的提升，更好地踐行社會責任，以及對疫情的更深入理解。希望這次活動能夠成為我們今后成長的良好經(jīng)驗和積淀。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇六

新冠疫情自2020年以來席卷全球，對于大學生來說，這既是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是一次強大的考驗。為了提高大學生防控疫情的意識和能力，各高校紛紛組織了抗疫宣講活動。在參與其中的過程中，我深刻感受到了抗疫宣講活動的重要性和價值，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。

首先，抗疫宣講活動讓我明白了疫情的嚴重性和防控的重要性。通過一系列的宣講和講座，我們了解了新冠病毒的傳播途徑、發(fā)病癥狀以及傳染性，深入了解了它對社會、經(jīng)濟和人民生活的巨大影響。同時，我們還了解到了各種疫情防控知識和措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些知識讓我更加清楚地認識到自己的責任和義務，強化了自我保護的意識和決心。

其次，抗疫宣講活動提高了我的科學素養(yǎng)和科學方法的運用能力。在宣講活動中，專家們向我們介紹了病毒的傳播途徑和傳染的危害，通過科學的實驗和數(shù)據(jù)，讓我們更加直觀地感受到了新冠病毒的威脅。我們還學習了科學的防控方法和技巧，比如正確佩戴口罩、正確洗手和通風換氣等。這些科學的知識和方法讓我明白了科學防疫的重要性，也提高了我應對疫情的能力和素質(zhì)。

再次，抗疫宣講活動增強了我對社會責任的意識和擔當精神。在抗疫期間，我參與了志愿服務活動，為疫情防控工作盡自己的一份力量。通過宣講活動，我更加清楚地認識到了自己是社會的一員，應當為社會做出貢獻。我曾經(jīng)幫助過需要幫助的人，曾經(jīng)主動為他人提供援助，讓我深深感受到了志愿服務的樂趣和快樂。這次抗疫活動，讓我感受到了社會責任和擔當?shù)闹匾?，并且堅定了我去助人為樂的志愿服務的信念?/p>

最后，抗疫宣講活動讓我認識到了學習的重要性。在宣講活動中，專家們通過各種方式向我們傳遞知識和信息，他們豐富的知識和扎實的專業(yè)背景給我留下了深刻的印象。在與專家們的交流中，我看到了專家們嚴謹?shù)乃季S和高超的學識，他們正是通過持續(xù)不斷的學習和不斷更新的知識儲備，才能在抗疫一線發(fā)揮重要作用。這讓我明白了學習的重要性，激發(fā)了我不斷學習的欲望。

綜上所述，高?？挂咝v活動是一次十分有意義的活動，它使我明白了疫情的嚴重性和防控的重要性，提高了我的科學素養(yǎng)和科學方法的運用能力，增強了我對社會責任的意識和擔當精神，同時也讓我認識到了學習的重要性。這次宣講活動給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，讓我受益匪淺。我相信，在未來的抗疫和防控工作中，我一定會發(fā)揮自己的作用，為構(gòu)建健康安全的社會貢獻自己的一份力量。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇七

隨著新冠疫情的全球蔓延，各國紛紛加大了對抗疫情的力度。作為大學生，我們也積極參與到高校抗疫宣講中，學習疫情防控知識，傳播正確的抗疫觀念。在這次宣講中，我獲得了很多收獲和體會，下面我將簡要總結(jié)。

首先，宣講讓我們了解了疫情的嚴重性。通過專家的生動講解和大量數(shù)據(jù)的支撐，我們終于認識到新冠疫情對全球的沖擊有多么巨大。在宣講中，我們了解到新冠疫情傳播速度快、病毒傳播途徑多樣，而且感染后癥狀輕重不一，甚至是潛伏期無癥狀傳播，這讓人們很容易掉以輕心。因此，我們要時刻保持警惕，積極參與抗疫宣傳，提高大家的防護意識。

其次，宣講強調(diào)了科學防控的重要性。在抗疫宣講中，專家重點講解了疫情防控的基本原則和措施，并強調(diào)科學抗疫的重要性。這包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護舉措。此外，宣講還介紹了市場檢測、隔離觀察等更高級別的防控措施。通過了解科學防控的方法和重要性，我們不僅可以增加自身防護，還可以幫助他人和社區(qū)共同防控。

第三，宣講加深了大家對防控意識的重視。在宣講過程中，專家通過引人入勝的案例和新聞報道，向同學們展示了疫情的嚴峻形勢。這個過程中，大家對疫情的認知逐步提高，并開始重視起防控工作的重要性。宣講也使我們明白，個人的抗疫意識和行動對于整個社會的抗疫工作至關重要。而我們作為大學生，更應該主動加強自我防護，遵守疫情防控規(guī)定，以身作則，為他人樹立正確的榜樣。

第四，宣講鼓舞了大家的信心。面對疫情的威脅，宣講中專家們反復強調(diào)了中國政府和人民在抗疫過程中的成功經(jīng)驗和成就。他們講述了中國的防疫措施和救助政策，以及中國人民的團結(jié)合作和堅韌意志。這些積極的信息鼓舞了我們，使我們相信只要大家齊心協(xié)力，一定能夠戰(zhàn)勝病毒，重啟我們的生活。

最后，宣講提醒我們要保持日常生活中的良好習慣。疫情不僅僅是一次危機，更是一次機遇。在宣講中，我了解到疫情防控的科學知識，如何保持健康的生活方式，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，在日常生活中減少傳染病的風險。因此，我決定在疫情過去后，繼續(xù)保持這些習慣，以保持自己和他人的健康。

總結(jié)來說，高?？挂咝v讓我們更全面地了解了疫情，明白了科學防控的重要性，并加深了我們的防控意識。宣講還鼓舞了我們的信心，使我們相信只要大家齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。我相信，通過我們每個人的努力，我們一定能夠共同度過這個困難時期，迎來更加美好的明天。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇八

近年來，新冠疫情席卷全球，給人們的生活和學習帶來了巨大的沖擊和困擾。針對這一問題，高?？挂咝v活動應運而生。本人有幸參加了某高校舉辦的一次抗疫宣講活動，并從中獲得了許多新的認識和體會。以下是我對這次活動的心得體會。

2020年，新冠病毒在全球范圍內(nèi)蔓延，給人們的生活和健康帶來了巨大的威脅。為了提高大學生們對抗疫知識和防控措施的認知度，某高校組織了一次抗疫宣講活動。這次活動主題突出，內(nèi)容豐富，不僅有抗疫專家的專業(yè)解讀，還包括一線醫(yī)護人員的實際工作經(jīng)驗分享。這些都使得宣講活動的重要性和緊迫性得到了進一步的凸顯。

這次宣講活動分為兩個部分：專家講座和現(xiàn)場經(jīng)驗分享。專家講座主要針對病毒知識、疫苗研發(fā)情況以及個人防控措施等進行了深入的解析，并通過圖表和實例進行了生動的說明。而現(xiàn)場經(jīng)驗分享則通過一線醫(yī)護人員的講述，將抗疫工作的艱辛和挑戰(zhàn)傳遞給聽眾。這種形式的安排使得宣講活動更加具有說服力和實用性，更容易讓學生們產(chǎn)生共鳴和認同感。

第三段：宣講活動給我?guī)淼膯⑹竞头此肌?/p>

這次宣講活動讓我意識到個人防控的重要性和團結(jié)抗疫的力量。在專家的講解中，我了解到新冠病毒的傳播途徑和預防方法，深刻認識到個人行為對疫情擴散和防控的影響。而在醫(yī)護人員的分享中，我感受到了他們不顧個人安危、始終保持堅強的職業(yè)精神。這使我反思起自己是否追求個人利益，是否團結(jié)他人并共同應對疫情。

第四段：宣講活動對我未來的引導和影響。

這次宣講活動激發(fā)了我對學習和科研的興趣。通過專家的講解，我了解到了病毒研究的重要性和緊迫性，也明白了作為一名有責任感的學生應該在自己的專業(yè)領域做出貢獻。同時，通過醫(yī)護人員的分享，我了解到了他們在抗疫工作中的堅守和付出。這激發(fā)了我作為一名未來醫(yī)生的責任感，讓我更加珍惜和努力提升自己的醫(yī)學知識和技能。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加高?？挂咝v活動，我深刻認識到疫情對社會和個人的影響，也更清楚了個人在抗疫中的力量和責任。我將把這些體會和感受轉(zhuǎn)化為自己的行動，積極參與到抗疫工作中去，用自己的力量為疫情防控貢獻一份力量。同時，我也期待未來有更多的宣講活動和經(jīng)驗分享，讓更多的人共同關注和參與抗疫工作，共同維護人民的生命安全和健康。

以上是我對參加高?？挂咝v活動的心得體會。通過這次活動，我不僅增加了對抗疫工作的認知和理解，還激發(fā)了自己的責任感和使命感。我相信，在大家共同的努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重建美好的生活和未來。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇九

新冠疫情的暴發(fā)，給全球人民帶來了不同程度的危機感和恐慌感。在全國各個角落，不同的行業(yè)和崗位人員都在為保障疫情期間的安全生產(chǎn)和公共衛(wèi)生而奮斗著。為了積極響應政府的號召，向更多群眾宣傳防護知識，我所在班級積極參加了抗疫宣講活動。整個班級共同投入到活動中，積極宣傳相關知識，盡一份自己的力量去抗擊疫情。

在活動過程中，大家首先認真準備了宣講資料。我們仔細閱讀了新冠疫情的相關報道，搜集了大量權威機構(gòu)發(fā)布的防疫指南，并對這些宣傳資料進行了整理和編排。接著，我們開始宣講和發(fā)放宣傳資料。利用各種平臺展開宣傳，如線上社交媒體、線下口頭宣傳等。在宣講過程中，我們不僅向群眾介紹預防新冠病毒的基本措施，還重點強調(diào)了攜程的“免費退改服務”和西部世界以及徐州恒大雪鄉(xiāng)的各項安全保障措施。

作為學生，我們參與這次抗疫宣講活動的意義非常重要。首先，我們對新冠病毒有了更為深刻和系統(tǒng)的理解，同時了解了疫情的危害和所需采取的防護措施。其次，我們的參與為更多人提供了及時、準確的信息，擴大了防疫的影響，調(diào)動了公眾的自我保護意識。最后，我們班級的積極參與展現(xiàn)了新時代年輕人的責任感和擔當，體現(xiàn)了我們要義無反顧地跟黨走，為全民抗疫齊心協(xié)力的初心和使命感。

抗疫宣講活動的啟示是：在疫情的背景下，我們所做的一切行為都是有意義的、有價值的。身為一個學生，我們發(fā)現(xiàn)我們的本分不僅是要認真學習知識，更重要的是成為積極的傳播者，為社會各方面的需要提供支持和資源。更廣泛地講，面對世界日益嚴峻的挑戰(zhàn)，我們都要以切實的行動來傳達我們對全球和平、安寧、繁榮的承諾。

通過這次抗疫宣講活動，我認識到傳播正能量和善意行動的重要性。我們每個人都應該抱有保護自己、愛護他人和履行自己社會責任的意識。要時刻保持警覺，互相支持，才能戰(zhàn)勝疫情，為全球社會的和諧與發(fā)展做出貢獻。我們班級的成功經(jīng)驗和體會，也可以為其他班級和單位提供借鑒，希望大家一起努力，共同克服困難。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

2020年，新冠肺炎疫情期間，天津市和平區(qū)關工委積極對接天津市醫(yī)師協(xié)會，協(xié)同和平區(qū)教育局關工委，舉辦了抗疫英雄系列事跡宣講活動，讓學生近距離接觸抗疫英雄，受到思想洗禮。報告會分別在小學、初中、高中六所學校舉行，15000余名師生聆聽了抗疫英雄的講座。

提早謀劃推廣抗疫精神。

2020年5月，針對學生普遍開課的實際情況，和平區(qū)關工委召開由區(qū)關工委、市醫(yī)師協(xié)會、區(qū)教育局關工委參加的聯(lián)席會，專題研究部署請一線抗擊疫情英雄為各中小學學生做事跡報告。會上決定，大力宣傳天津馳援武漢過程中涌現(xiàn)出的英雄人物和感人事跡。為充分發(fā)揮本市醫(yī)療隊一線醫(yī)護人員英雄人物較多的寶貴資源，和平區(qū)關工委請?zhí)旖蚴嗅t(yī)師協(xié)會組成的宣講團，分批赴和平區(qū)各中小學進行宣講，先在2～3個小學試點，而后在各中小學全面鋪開。抗疫一線的英雄以個人鮮活生動的具體事例，給學生們講抗擊疫情的戰(zhàn)斗故事，并結(jié)合實際情況，給學生們講授防控疫情的基本方法和常識。

和平區(qū)教育局關工委主任劉孝國介紹，此次系列宣講突出“我為祖國抗擊疫情驕傲，爭做新時代優(yōu)秀少年”為愛國主義教育主題。通過組織青少年學習宣傳身邊英雄事跡和一線醫(yī)護人員“白衣執(zhí)甲、逆行出征”的英勇奉獻精神，加強青少年愛國主義教育，達到“政治熏陶滋養(yǎng)人、主題教育塑造人”的效果。

為提高每次報告會的質(zhì)量，和平區(qū)關工委與和平區(qū)教育局關工委在會前都要認真研究會議議程，了解宣講人的特點，及時和宣講人溝通，介紹學生聽眾的年齡層次和特點，讓演講人充分了解學校和學生，以使演講內(nèi)容、形式易于學生接受。為保證活動萬無一失，和平區(qū)關工委與和平區(qū)教育局關工委每次會前都與學校對接，就會議準備情況以及會議的各個環(huán)節(jié)進行把關，從會標等文字內(nèi)容的審定，到會場人數(shù)及座位的安排；從設備的準備調(diào)試到會議中出現(xiàn)問題的應急措施；從演講過程到學生互動及敬獻禮物等環(huán)節(jié)，都做了精心組織和安排，保證了會議的順利進行。會議還充分考慮到學生的年級層次和學校的積極性，使每場報告都顯示出各自學校的特點和學生特點，使教育效果得到保證。在互動環(huán)節(jié)，提前準備和會場隨機提問相結(jié)合，小學生和中學生提問關注點及內(nèi)容都符合各自的年齡特點，使得演講內(nèi)容更加貼近學生的實際。

宣講效果突出成績顯著。

為達到最好的教育效果，讓更多的學生接觸到抗疫英雄，親身感受英雄風采，本次活動先后安排在萬全小學、鞍山道小學、岳陽道小學、十九中學、十一中學、二十一中學做了六場報告，覆蓋了小學，初中、高中三個學段?；顒佑珊推絽^(qū)關工委副主任、區(qū)教育局關工委主任主持、點評，進一步明確報告會的意義。學校設立主會場和分會場，并且進行錄像保存資料，以便讓更多的學生觀看。

活動中，先后有5位抗疫英雄來到學校進行了宣講，他們分別是：全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、天津市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長吳琦教授，率領天津國家緊急救援醫(yī)療隊馳援武漢、被武漢市委組織部任命為兩家方艙醫(yī)院副院長的天津人民醫(yī)院副院長張偉華，天津市第八批援鄂醫(yī)療隊暨天津醫(yī)科大學總醫(yī)院重癥救治醫(yī)療隊副領隊王毅，天津市第八批支援湖北醫(yī)療隊暨天津醫(yī)科大學總醫(yī)院支援武漢重癥救治醫(yī)療隊副領隊、天津醫(yī)科大學總醫(yī)院護理部副主任張嵐等。他們就援鄂期間救死扶傷的親身經(jīng)歷、團隊協(xié)作、戰(zhàn)勝疫情的生動事跡進行了宣講，彰顯了醫(yī)護。

當前隱藏內(nèi)容免費查看人員的奉獻精神和中國國家制度的獨特優(yōu)勢，激發(fā)了學生愛黨愛國熱情。

和平區(qū)關工委常務副主任陳永林總結(jié)，六次宣講效果越來越好，形式越來越貼近學生。比如，活動最開始由老同志主持，到最后學生與老同志共同主持；報告會的最后環(huán)節(jié)由學生為英雄敬獻鮮花禮物，到學生向英雄表達立志成才的決心?？吹綄W生們的積極表現(xiàn)，抗疫英雄們也十分感動。

師生同進步講師亦受益。

2020年六一前夕，以“我為祖國抗擊疫情驕傲，爭做新時代優(yōu)秀少年”為主題的首場《抗疫英雄事跡報告會》在和平區(qū)萬全小學報告廳舉行，王毅擔任主講。如今已上五年級的胡世卓回想起那場講座，依然心情澎湃。他的媽媽是中醫(yī)一附院的護士，在抗疫戰(zhàn)斗中支援了湖北江夏方艙醫(yī)院。聽完王毅的講座，胡世卓深有感觸，他舉手發(fā)言，跟王毅叔叔講了媽媽的故事，王毅為胡媽媽的無私奉獻點贊，并鼓勵胡世卓，“方艙醫(yī)院是咱們國家首創(chuàng)，你的媽媽非常偉大！你也要向你媽媽學習，做個對社會有用的人?！甭犕晖跻闶迨宓墓膭?，胡世卓在學習、生活中都發(fā)憤圖強，嚴格要求自己，如今已成為了一名大隊委員。五年級學生郭宏誠有感于鐘南山掛帥出征、醫(yī)護人員堅守一線，講座結(jié)束后，改編了歌曲《后來遇見他》。

萬全小學的德育主任張莉說，學校平時也在線上、線下開展抗疫知識、精神的講座，現(xiàn)在抗疫英雄站在自己的面前，給孩子們的鼓勵是無限的，同學們做人、做事變得更堅強，真正讓抗疫精神入心入腦。

王毅表示，抗擊新冠疫情是個專業(yè)問題，與中小學生的認識水平有距離，不能當成學術講座。因此，他做了幾個嘗試。一是場景帶入，通過小的視頻和照片，把孩子們帶入到2020年2月中旬武漢抗疫最焦灼的時刻，把他在武漢看到的、聽到的和做到的都講給學生，使他們有身臨一線的感覺；二是事例講述，在宣講中重視用實例串聯(lián)時間脈絡，讓大家更好地了解抗疫過程，了解我們是如何團結(jié)一心、一步步戰(zhàn)勝困難的；另外注重課程思政，在宣講中抓住每一個感人的關鍵點，在事例中突出“制度優(yōu)勢”、“四個自信”、“以人為本”、“誠信做人”等思政要點；同時他注意試講與磨合，先在家中給自己的孩子講，問他有什么問題、有哪些想知道的事情，帶著這些問題，一次又一次修改講稿和ppt，有的放矢開展宣講工作。

抗疫宣講活動班級心得體會總結(jié)篇十一

今天是來武漢的第10天，已經(jīng)上了6個夜班。環(huán)境已經(jīng)漸漸適應，生活起居也安排妥貼。來武漢前，就做好不獲全勝決不收兵的打算。長期作戰(zhàn)，不能僅僅依靠隔離衣，合理安排生活起居，保持良好心態(tài)，提高免疫力，這也是我們有效保護自己、更好地抗擊疫情的關鍵。

作為組里第一批進入武漢同濟醫(yī)院危重癥病房的護理人員，上第一個班時，雖然有了思想準備，但內(nèi)心還是有些忐忑。下午15點準時收治病人，一小時內(nèi)就來了5個危重病人，其中4個病人需氣管插管，工作強度可想而知，感染風險卻無法預知。

我接手的第一個病人是位老爺爺，病情危重，神智不清、心率很快，伴有大量咳嗽、咳痰，脈氧不穩(wěn)定。

剛給他吸痰后不久，他突然嘔吐出大量分泌物，情況緊急，我沖上去再次給他吸痰，直到他呼吸漸漸恢復平穩(wěn)，血氧也迅速回升。

北京協(xié)和醫(yī)院icu主任杜斌檢查病人后，鼓勵我剛才的操作正確、及時，他還親自給患者更換了外科口罩，幫他擦凈了分泌物。

那天是我第一次進危重病房，他的言行示范鼓勵了我，更堅定了我的信心。

當他得知我來自鹽城市第一人民醫(yī)院時，很親切地說，“你們是響水爆炸事故的定點收治醫(yī)院，那次我被安排去你們醫(yī)院的，原則上我可以稱得上是你們的科主任”。

那是我第一次和如此高級別的專家接觸，他視患如親、態(tài)度謙和，嚴謹求實、體貼細致的醫(yī)學大家風范，將永遠是我學習的榜樣。

為進一步加強病人救治，醫(yī)院對重?；颊邔嵭蟹謪^(qū)管理。我們組被分配到八樓，原先負責的九樓危重癥病房轉(zhuǎn)交給北京協(xié)和醫(yī)院負責。在交接班前，我詳細整理好工作細節(jié)、注意事項，確保無一遺漏。病房里沒有保潔員，交班前夕，我把所有的交接物品都擺放得整齊，把所有病房的地面拖干凈。

工作中，我經(jīng)常聽到患者體貼地問，“護士，你們吃飯了嗎？謝謝你們這么辛苦地幫助我們！”還有些病情很重的患者，沒力氣說話時，他們常常伸出大拇指，為我們點贊，表示謝意。鄰床的一位病情很重的奶奶說：“國家花這么大的代價來幫助我們！我們還有什么理由不積極配合？！”

面對疫情，我們眾志成城、醫(yī)患齊心、共擊病魔。每當病人病情好轉(zhuǎn)時，我心里總是暖暖的，覺得每一滴汗水都是值得的！

武漢，這座原本繁華的都市變得如此靜默。但面對疫情，中華兒女都在盡自己的微薄之力默默付出，當祖國一聲號召，白衣天使無畏無懼最美逆行，匯聚起磅薄的力量！無論壓力有多重，無論困難有多大，我們始終堅信，中國必勝、武漢必勝！加油，武漢！加油，祖國！

袁園，女，本科學歷，鹽城市第一人民醫(yī)院心胸外科主管護師。曾赴南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院進修學習。先后多次被評為“優(yōu)秀護士”、“先進個人”，曾在護理操作技能競賽中榮獲二、三等獎。