最新校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)(精選9篇)

心得體會(huì)的撰寫是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和思考的過(guò)程。10.最重要的是，在寫心得體會(huì)時(shí)要保持真實(shí)和誠(chéng)實(shí)，不虛構(gòu)或夸大自己的經(jīng)歷和成果，保持對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度。下面是一些以切身經(jīng)歷和真實(shí)感悟?yàn)榛A(chǔ)的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名大學(xué)生，參與校園文化大討論活動(dòng)是我們培養(yǎng)綜合素質(zhì)和擴(kuò)展視野的重要途徑。近期，我有幸參加了我校舉辦的一次校園文化大討論活動(dòng)，并從中收獲良多。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了校園文化的多樣性和價(jià)值觀的碰撞，同時(shí)也意識(shí)到了討論的重要性以及自身的不足之處，因此我相信通過(guò)這次活動(dòng)，我一定能夠開拓自己的思維，提高自己的綜合素質(zhì)。

首先，這次校園文化大討論活動(dòng)給我留下了深刻觸動(dòng)。在討論的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的校園文化多樣性非常豐富，涉及的話題十分廣泛，包括人文藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。其中，我特別關(guān)注了有關(guān)人文藝術(shù)的討論，如文學(xué)、繪畫等。在這些討論中，我聽到了來(lái)自各個(gè)學(xué)院的同學(xué)們不同的觀點(diǎn)和見解，這讓我對(duì)校園文化有了更深入的了解。

其次，這次活動(dòng)讓我更加認(rèn)識(shí)到了討論的重要性。在討論過(guò)程中，我們不僅可以聽到不同的觀點(diǎn)，還可以探討問(wèn)題的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因。通過(guò)面對(duì)面的交流和不同角度的思考，我們可以更全面地了解問(wèn)題，并得出更準(zhǔn)確的結(jié)論。這種思維的碰撞不僅能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠促進(jìn)整個(gè)校園文化的發(fā)展。

然而，通過(guò)參與這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候我不能夠深入地思考問(wèn)題，總是停留在表面的觀點(diǎn)上，這就導(dǎo)致了我的觀點(diǎn)有時(shí)候顯得單一和片面。因此，我發(fā)現(xiàn)需要通過(guò)大量的閱讀和學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并培養(yǎng)深入思考的習(xí)慣。只有這樣，我才能在討論中與他人保持平等的地位，并提供更富有價(jià)值的觀點(diǎn)。

最后，這次活動(dòng)讓我明白了校園文化不僅僅是一種知識(shí)的傳播，更是一種文化的融合和創(chuàng)新。在校園文化大討論中，我見識(shí)到了我們校園文化的多元性和創(chuàng)造力。我們有來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)科的同學(xué)，他們帶來(lái)了各自獨(dú)特的文化和觀點(diǎn)，這樣的交流不僅豐富了我們的校園文化，也開拓了我們的思維。因此，我堅(jiān)信只有通過(guò)廣泛的交流和討論，我們才能夠推動(dòng)校園文化的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

綜上所述，校園文化大討論活動(dòng)給予我深刻的觸動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了校園文化的多樣性和討論的重要性，同時(shí)也讓我反思了自身的不足之處。通過(guò)這次活動(dòng)，我相信我能夠不斷改善自己，提高自己的思維深度，與他人保持平等的地位，并為校園文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，通過(guò)持續(xù)的交流和討論，在不久的將來(lái)，我們的校園文化將更加繁榮和豐富。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇二

工廠大討論是一項(xiàng)重要的政治活動(dòng)，通過(guò)廣泛的聆聽群眾的意見和建議，可以幫助我們更好地了解人民的呼聲。在這個(gè)活動(dòng)中，我們深入了解了群眾的意愿，也得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。在此，我想分享一些自己的感受和想法。

通過(guò)工廠大討論，我們看到了生產(chǎn)中存在的一些問(wèn)題和困難。群眾的意見和建議貫穿其中，讓我們更容易地獲取到真實(shí)的情況。再加上我們工廠科學(xué)的管理制度，可以及時(shí)掌握生產(chǎn)中的情況，從而更好地解決問(wèn)題，提高生產(chǎn)效率，達(dá)到更好的生產(chǎn)效果。

第三段：對(duì)員工的態(tài)度。

在我們工廠的討論中，員工們對(duì)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題和困難提出了很多建設(shè)性的意見。這些意見來(lái)源于員工對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任心，及時(shí)地反映了他們對(duì)生產(chǎn)有著強(qiáng)烈的愿望，以及對(duì)企業(yè)的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該尊重員工的意見，并及時(shí)地解決問(wèn)題，從而使員工更好的發(fā)揮自己的能力。

第四段：對(duì)管理的思考。

通過(guò)工廠大討論，我們意識(shí)到管理人員對(duì)員工的關(guān)懷和尊重是非常重要的。管理人員應(yīng)該關(guān)注員工的生活和工作條件，貼近實(shí)際，加強(qiáng)溝通，聽取員工意見和反饋，并積極支持員工的創(chuàng)新能力，使之充分地發(fā)揮自己的潛力和能力。同時(shí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，更應(yīng)該給予員工充分的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們更好地參與到問(wèn)題的解決中。

第五段：總結(jié)。

工廠大討論是我們對(duì)于企業(yè)管理的一次重要實(shí)踐，有助于促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和改進(jìn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們看到了企業(yè)中存在的問(wèn)題和困難，并得到了有效的解決方案。同時(shí)，我們更加強(qiáng)調(diào)尊重員工的意見和建議，關(guān)心員工的生活和工作環(huán)境，以及強(qiáng)化員工的自主權(quán)和決策權(quán)。這些都是非常重要的，有助于企業(yè)進(jìn)一步提升管理水平，打造更加優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇三

近期，我參加了學(xué)校舉辦的一次校園文化大討論活動(dòng)，通過(guò)與同學(xué)們展開激烈而有益的交流，我深刻體會(huì)到校園文化對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是多么重要。以下是我對(duì)此次討論活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，校園文化活動(dòng)可以提高學(xué)生的思辨能力和溝通能力。在討論中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要通過(guò)邏輯推理和思辨能力來(lái)解決。只有通過(guò)深思熟慮，才能提出有理有據(jù)的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的對(duì)話和交流。這樣的練習(xí)可以提高我們的思維敏捷度和思考能力，培養(yǎng)我們的批判性思維。

其次，校園文化活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在討論中，我們常常需要和其他同學(xué)合作，互相傾聽和尊重對(duì)方的意見，進(jìn)行有意義的辯論。通過(guò)與他人密切合作，我們學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)與合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。只有凝聚大家的智慧，才能取得更好的成果。

此外，校園文化活動(dòng)可以豐富學(xué)生的知識(shí)和增長(zhǎng)見識(shí)。在討論中，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己對(duì)于問(wèn)題的看法和觀點(diǎn)，通過(guò)交流與碰撞，我們能夠接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域和文化背景。在與同學(xué)們的爭(zhēng)論中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還在思想上得到了一次次的升華。這種開放式的文化交流不僅可以滿足我們的好奇心，還可以激發(fā)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

再者，校園文化活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自信心。在討論中，每個(gè)人都需要對(duì)自己的觀點(diǎn)負(fù)責(zé)并且有勇氣堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。這種對(duì)自己的觀點(diǎn)的堅(jiān)持和表達(dá)，可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和信念，并且在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持自信。通過(guò)這種堅(jiān)持和自信，我們也能夠營(yíng)造出一種積極樂(lè)觀、敢于表達(dá)和探索的校園文化氛圍。

最后，校園文化活動(dòng)可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。通過(guò)參與校園文化大討論活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)的重要性，無(wú)論是知識(shí)、思維還是態(tài)度，都需要持續(xù)的學(xué)習(xí)與提升。我發(fā)現(xiàn)，只有掌握扎實(shí)的知識(shí)和較高的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展需求。

總之，參與校園文化大討論活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到校園文化對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。它提高了學(xué)生的思辨能力和溝通能力，促進(jìn)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，豐富了知識(shí)和增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和自信心，提高了綜合素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。通過(guò)這次討論活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多，也意識(shí)到了自己的不足之處，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與校園文化活動(dòng)，成為一個(gè)更好的自己。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇四

近期，一項(xiàng)旨在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要活動(dòng)——工廠大討論正式展開，樹立了企業(yè)發(fā)展的里程碑。本文旨在總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，總結(jié)活動(dòng)意義及調(diào)動(dòng)人才動(dòng)力、激發(fā)創(chuàng)新、提高效率的實(shí)踐效果。

工廠大討論是企業(yè)管理的一種新嘗試，它以員工為主體，通過(guò)面對(duì)面的溝通交流和構(gòu)建平臺(tái)，建立了企業(yè)與員工之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與員工共贏。

工廠大討論是一種有效提高員工參與感的活動(dòng)，大討論海納百川，吸收不同職位、不同部門、不同工種、不同年齡、不同文化背景的個(gè)體，凝聚了維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大力量。

第三段：工廠大討論的調(diào)動(dòng)人才動(dòng)力、激發(fā)創(chuàng)新、提高效率的實(shí)踐效果。

通過(guò)大規(guī)模的員工參與，工廠大討論可以從員工身上汲取情報(bào)和智慧，淘汰落后、激發(fā)智慧、沉淀經(jīng)驗(yàn)，使從事同一領(lǐng)域的人可以在合適的平臺(tái)上面對(duì)深刻的問(wèn)題，用分享、交流和競(jìng)賽的方式推動(dòng)自我提升。通過(guò)大討論，企業(yè)可以在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題上獲得良好的效果。

通過(guò)工廠大討論，可以激勵(lì)員工的工作積極性和創(chuàng)造力，提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，推進(jìn)創(chuàng)新文化建設(shè)，加速企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

同時(shí)，工廠大討論，也可以提高效率和降低控制成本，減少工藝流程和規(guī)范流程的冗余與重復(fù)，通過(guò)有效的人才調(diào)度和組織管理，調(diào)動(dòng)員工積極性，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

雖然工廠大討論有著多方面的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，但它也不可避免地出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如員工的匿名性不利于發(fā)現(xiàn)全面問(wèn)題，管理的缺位可能導(dǎo)致信息泄漏等問(wèn)題的產(chǎn)生。因此，企業(yè)應(yīng)該積極采取措施，建立健全的機(jī)制，對(duì)工廠大討論進(jìn)行有效的監(jiān)管。

第五段：總結(jié)。

在企業(yè)內(nèi)部，轉(zhuǎn)移觀念在共建共享的基礎(chǔ)上，建立有效、透明、權(quán)威的信息平臺(tái)，發(fā)揮集合眾多員工力量的綜合作用，促進(jìn)企業(yè)的全面進(jìn)展和協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)互利共贏。在行業(yè)內(nèi)，工廠大討論給予了全體員工超越自我、錘煉團(tuán)隊(duì)成果，展現(xiàn)企業(yè)精神和品牌形象，創(chuàng)新和攀登高峰的機(jī)會(huì)，掀起新一輪員工參與發(fā)展的共享風(fēng)。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇五

近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)校園文化大討論活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們以一個(gè)個(gè)熱烈的討論為載體，充分表達(dá)了對(duì)校園文化的關(guān)注和關(guān)心。通過(guò)參與這次討論，我深感校園文化的重要性，并有了一些心得與體會(huì)。

首先，校園文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要推動(dòng)力。在討論中，我注意到許多同學(xué)表達(dá)了對(duì)于藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇等方面的興趣。校園文化活動(dòng)可以提供一個(gè)展示才華和發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)，使學(xué)生們有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想和熱愛。對(duì)于那些對(duì)于主流學(xué)科并不感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園文化可以是他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并展示自身特長(zhǎng)的重要途徑。

其次，校園文化具有促進(jìn)學(xué)生交流與合作的作用。在討論中，我了解到許多學(xué)生希望能夠通過(guò)校園文化活動(dòng)結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。通過(guò)共同參與和合作，學(xué)生們可以互相傾聽、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種互動(dòng)的方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的友誼與團(tuán)結(jié)，打破了班級(jí)和年級(jí)的界限，形成一種全校范圍內(nèi)共同發(fā)展的氛圍。

此外，校園文化可以培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)涵與人文素養(yǎng)。在討論時(shí)，我們注意到很多同學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)文化的關(guān)注與熱愛，他們認(rèn)為校園文化活動(dòng)應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式、價(jià)值觀念和道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)。這對(duì)于今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)，將有助于他們更好地認(rèn)識(shí)自己民族和國(guó)家的歷史文化，并在全球化的背景下塑造自己的身份認(rèn)同。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。一方面，校園文化活動(dòng)并不足夠多樣化。在討論中，有很多同學(xué)提到希望學(xué)校能夠?yàn)樗麄兲峁└噙x擇的文化活動(dòng)，以滿足各類學(xué)生的需求。另一方面，我也發(fā)現(xiàn)校園文化活動(dòng)往往只關(guān)注少數(shù)個(gè)人或群體，而忽視了其他學(xué)生的興趣和需求。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更加多樣化和包容，可以通過(guò)了解和傾聽學(xué)生的意見和建議，提供更多豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

最后，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與校園文化活動(dòng)的推動(dòng)與建設(shè)。討論中，我注意到一些同學(xué)對(duì)于改進(jìn)當(dāng)前的校園文化活動(dòng)提出了自己的想法和建議。這些建議值得我們認(rèn)真思考和共享。如果每位同學(xué)都能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和積極性，為校園文化的豐富多彩作出自己的貢獻(xiàn)，那么校園文化一定能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展和完善。

總之，參與校園文化大討論活動(dòng)讓我深切認(rèn)識(shí)到了校園文化的重要性。它不僅是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是促進(jìn)學(xué)生交流與合作的重要途徑。此外，校園文化活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)涵與人文素養(yǎng)。然而，校園文化活動(dòng)的多樣化和全面性仍然需要我們共同努力。因此，我希望大家能夠積極參與校園文化活動(dòng)的推動(dòng)與建設(shè)，為我們的校園文化貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們的校園文化才能更加豐富多彩，更好地滿足學(xué)生的需求和期望。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇六

按照文件要求供應(yīng)科積極組織干部職工嚴(yán)格按照有關(guān)要求分階段、分層次、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的落實(shí)大討論工作，通過(guò)事故案例，舉一反三，查找班子成員個(gè)人在安全管理上存在突出問(wèn)題，認(rèn)真反思、深刻剖析，重點(diǎn)解決，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭的表率作用帶動(dòng)全科在大討論活動(dòng)的整體有效開展現(xiàn)將討論總結(jié)匯報(bào)如下。

一、思想認(rèn)識(shí)不深。對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)上只簡(jiǎn)單的認(rèn)為搞了這么多次安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來(lái)覆去就那么點(diǎn)事兒，查的再細(xì)、擺的再多也沒(méi)有干的實(shí)在。供應(yīng)科作為生產(chǎn)輔助單位安全往往容易被大家所忽視，認(rèn)為安全不會(huì)發(fā)生在地面單位更不會(huì)發(fā)生在供應(yīng)科，由于存在這樣的思想誤區(qū)讓干部職工在抓安全工作時(shí)出現(xiàn)了走形式、走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事的問(wèn)題，不但沒(méi)有把自己的問(wèn)題看清楚、抓明白，而且也因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)上的不重視，影響了安全工作的質(zhì)量，很多隱伏在現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)重隱患都沒(méi)有查找出來(lái)。

二、工作安排落實(shí)上不實(shí)。在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實(shí)安全工作要求上，沒(méi)有把安全管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)專項(xiàng)布置，把安全工作的指示和要求作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單常規(guī)化工作內(nèi)容，傳達(dá)一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒(méi)有提出具體的、細(xì)致的、有針對(duì)性的要求，各班組也沒(méi)有引起足夠的重視，只是記在本上，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)，對(duì)安全工作的意義卻沒(méi)有深刻理解。比如供應(yīng)科管轄范圍內(nèi)的火藥庫(kù)，經(jīng)過(guò)多次檢查存在人員不在崗、串崗、攜帶手機(jī)進(jìn)入庫(kù)房?jī)?nèi)現(xiàn)象，往往管理人員只是簡(jiǎn)單的教育而沒(méi)有采取更進(jìn)一步的措施，造成火工品管理員從意識(shí)上就對(duì)本崗位的安全認(rèn)識(shí)不夠。

三、工作方法上不活。對(duì)安全管理宣傳教育的多，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)的少，會(huì)議部署的多，檢查落實(shí)的少，貫徹上級(jí)要求的多，自己經(jīng)常檢查的少。

四、在推進(jìn)質(zhì)量不高。由于把精力大部分集中在日常業(yè)務(wù)上，卻忽視了安全攻關(guān)活動(dòng)。尤其在認(rèn)為安全上沒(méi)出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生了滿足感和成就感，所以在抓安全管理過(guò)程中，認(rèn)為職工管理已經(jīng)很嚴(yán)格，所以不想再給職工施加更大的壓力，致使出現(xiàn)了推著干、托著干、跟著干的問(wèn)題，上級(jí)有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高。

五、工作作風(fēng)不實(shí)。在抓安全管理的過(guò)程中，把一些問(wèn)題都強(qiáng)加在了職工身上，認(rèn)為問(wèn)題出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，責(zé)任就應(yīng)該由現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān)，卻沒(méi)有從由于思想上的不重視，造成職工思想上不重視，由于管理上的疏忽，給現(xiàn)場(chǎng)管理造成很多漏洞，由于作風(fēng)不實(shí)，造成現(xiàn)場(chǎng)失控的責(zé)任去看問(wèn)題，所以在反思問(wèn)題時(shí)，就是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)自己管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)，沒(méi)有從根本、根源上去深挖隱患，實(shí)質(zhì)性的影響安全的深層次問(wèn)題沒(méi)有找出來(lái)。

六、好人主義嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題，卻總是顧忌情面，撕不開面子，有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)或是個(gè)人關(guān)系較好，就從輕處罰或是以說(shuō)代罰，尤其在對(duì)待一些參加工作時(shí)間較長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老職工，認(rèn)為他們干了一輩子煤礦工作，自己知道分寸，用不著處處提防，反而引來(lái)矛盾，由于有這樣的思想做怪，所以常常是遇到棘手的問(wèn)題就繞道走，處理問(wèn)題時(shí)輕描淡寫，點(diǎn)到為止，直接縱容了職工的違章違紀(jì)行為，為安全生產(chǎn)埋下了隱患。

以上這些問(wèn)題，直接反映出供應(yīng)科干部職工在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了現(xiàn)實(shí)安全，解決這些問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急的工作，下面就針對(duì)存在的問(wèn)題，從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，強(qiáng)化整改：

一是強(qiáng)化安全教育。各級(jí)管理人員要堅(jiān)持親自上手主動(dòng)抓，按照上級(jí)的要求，全面推進(jìn)安全教育，及時(shí)對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中影響安全的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，針對(duì)問(wèn)題開展好安全教育。同時(shí)，從提高班組長(zhǎng)素質(zhì)著收，利用政治理論學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)性培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)安全管理、教育引導(dǎo)的能力，發(fā)揮班組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中、體現(xiàn)在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。

二是提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平。要把大討論活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，通過(guò)反復(fù)查、查反復(fù)的方式從自身認(rèn)識(shí)、管理、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)檢查，并要注意提高自己走進(jìn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要堅(jiān)持從嚴(yán)管理。提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，著力解決為完成任務(wù)而進(jìn)行考核的問(wèn)題；要實(shí)施問(wèn)題攻關(guān)。對(duì)在大討論活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整理，建立起問(wèn)題庫(kù)，定期進(jìn)行復(fù)查，檢驗(yàn)各級(jí)人員的整改效果，并對(duì)邊查邊改的問(wèn)題實(shí)施重點(diǎn)攻關(guān)，消除安全隱患。

三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)供應(yīng)科干部職工作風(fēng)建設(shè)。大家要時(shí)刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識(shí)，深入一線、扎根現(xiàn)場(chǎng)，把心思撲到工作上，把目光聚到現(xiàn)場(chǎng)上，把精力放到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況作深入的調(diào)查研究，拿出解決問(wèn)題的辦法和預(yù)防問(wèn)題的措施，為實(shí)現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)目標(biāo)做出最大的努力。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇七

近期，機(jī)關(guān)組織學(xué)習(xí)黨的__屆中全會(huì)和市黨代會(huì)精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。

作為一名剛步入工作的年輕人，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。

二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。

三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。

二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面，如何說(shuō)動(dòng)客商在我街道投資興業(yè)。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，國(guó)家各項(xiàng)政策也在不斷變化，客商或企業(yè)的需求也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，作為街道招商引資的第一線人員，我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面：一是在接待中做好“誠(chéng)信”服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向客商宣傳街道的優(yōu)惠政策，做到有諾必踐，絕不信口雌黃，從而讓客商有信賴感。二是積極主動(dòng)為客商排憂解難，在客商遇到稅務(wù)、工商、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的困難時(shí)，積極為其協(xié)調(diào)，努力減少企業(yè)不必要的負(fù)擔(dān)。三是注重長(zhǎng)效管理，招商引資的目的不是光招進(jìn)商，引進(jìn)資，還要注重留住商，留住資，增加資，只有為轄區(qū)企業(yè)和客商做好服務(wù)，讓他們有家的感覺，才能使我們街道經(jīng)濟(jì)得到和諧、永久地發(fā)展。我們?yōu)楦鱾€(gè)企業(yè)都建立了檔案，作為與企業(yè)溝通的重要橋梁，不定期地與客商聯(lián)系，了解他們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，從而更好地做好服務(wù)。今年，我們有多家新辦企業(yè)都是通過(guò)客商之間相互介紹引進(jìn)來(lái)的，由此可見做好服務(wù)對(duì)促進(jìn)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極地連鎖效應(yīng)。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。有些企業(yè)在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來(lái)中，為了自身利益，可能會(huì)不擇手段，而我們?cè)跒樗麄兎?wù)的過(guò)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到基層企業(yè)中去，與企業(yè)和客商拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。剛成立的南京盛鑫公司是由南鋼盛達(dá)等公司投資的，考慮到這些公司業(yè)務(wù)忙，我們主動(dòng)多次上門服務(wù)，送材料、拿材料，并詳細(xì)解釋我們的業(yè)務(wù)流程，盡可能地服務(wù)周到，得到該公司的贊許。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們街道的經(jīng)濟(jì)一定能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇八

工商聯(lián)大討論是指由中國(guó)工商聯(lián)舉辦的一系列座談會(huì)和研討會(huì)，旨在促進(jìn)企業(yè)家之間的交流與合作，并為政府決策提供參考意見。作為一名代表參加了此次討論的企業(yè)家，我深受鼓舞和啟發(fā)。以下是我對(duì)此次大討論的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，工商聯(lián)大討論提供了一個(gè)跨行業(yè)的交流平臺(tái)。在討論會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同領(lǐng)域、不同背景的企業(yè)家進(jìn)行深入的交流和討論。這種多元性不僅拓寬了我的視野，還使我能夠從不同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和借鑒。有時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q一個(gè)問(wèn)題時(shí)可能被行業(yè)的局限性所限制，但通過(guò)與其他行業(yè)的企業(yè)家進(jìn)行討論，我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得創(chuàng)新的思路和解決方案。

其次，工商聯(lián)大討論鼓勵(lì)參與者提出自己的觀點(diǎn)和建議。在討論中，每個(gè)人都被鼓勵(lì)積極參與，發(fā)表自己的意見。這種開放性的討論氛圍使得我們更加敢于表達(dá)自己的看法，并且能夠獲得其他人的反饋。作為一個(gè)企業(yè)家，我相信每個(gè)人都擁有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解，通過(guò)分享和交流，我們可以相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三，工商聯(lián)大討論聚焦當(dāng)下熱點(diǎn)話題，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策進(jìn)行深入研討。在此次討論中，我們?cè)谥袊?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)新科技、外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力等方面進(jìn)行了廣泛而深入的討論。與會(huì)企業(yè)家們分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑，表達(dá)了對(duì)政府相關(guān)政策的期望和建議。這種研討的結(jié)果對(duì)于政府制定政策和規(guī)劃具有重要的參考價(jià)值，同時(shí)也促進(jìn)了企業(yè)家的共識(shí)和合作。

第四，工商聯(lián)大討論助推了企業(yè)家精神的培育和發(fā)展。作為企業(yè)家，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，需要具備堅(jiān)毅的決心和創(chuàng)新的精神。通過(guò)與其他成功企業(yè)家的交流和學(xué)習(xí)，我們可以更深入地理解并培養(yǎng)這些品質(zhì)。討論會(huì)中的激烈辯論和研討會(huì)上的專業(yè)演講都在激發(fā)我的潛能和激勵(lì)我為企業(yè)的發(fā)展努力。

最后，工商聯(lián)大討論提供了一個(gè)建立個(gè)人與企業(yè)之間聯(lián)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次討論，我結(jié)識(shí)了許多志同道合、具有相似經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家。我們相互交流和溝通，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中建立起深厚的友誼與合作關(guān)系。這種連接不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，也為企業(yè)之間的合作與互助提供了平臺(tái)。

總之，工商聯(lián)大討論是一次非常有益的活動(dòng)，它不僅促進(jìn)了企業(yè)家之間的交流與合作，還為政府的決策提供了參考意見。通過(guò)參與此次討論，我拓寬了視野，學(xué)習(xí)了其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了堅(jiān)毅的決心和創(chuàng)新的精神。這次討論不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展有益，也為企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。我衷心感謝工商聯(lián)為組織此次討論，并期待未來(lái)的交流與合作。

校園文化大討論心得體會(huì)總結(jié)篇九

一、思想認(rèn)識(shí)不深。

對(duì)安全工作的.認(rèn)識(shí)上只簡(jiǎn)單的認(rèn)為搞了這么多次安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來(lái)覆去就那么點(diǎn)事兒，查的再細(xì)、擺的再多也沒(méi)有干的實(shí)在。供應(yīng)科作為生產(chǎn)輔助單位安全往往容易被大家所忽視，認(rèn)為安全不會(huì)發(fā)生在地面單位更不會(huì)發(fā)生在供應(yīng)科，由于存在這樣的思想誤區(qū)讓干部職工在抓安全工作時(shí)出現(xiàn)了走形式、走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事的問(wèn)題，不但沒(méi)有把自己的問(wèn)題看清楚、抓明白，而且也因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)上的不重視，影響了安全工作的質(zhì)量，很多隱伏在現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)重隱患都沒(méi)有查找出來(lái)。

二、工作安排落實(shí)上不實(shí)。

在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實(shí)安全工作要求上，沒(méi)有把安全管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)專項(xiàng)布置，把安全工作的指示和要求作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單常規(guī)化工作內(nèi)容，傳達(dá)一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒(méi)有提出具體的、細(xì)致的、有針對(duì)性的要求，各班組也沒(méi)有引起足夠的重視，只是記在本上，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)，對(duì)安全工作的意義卻沒(méi)有深刻理解。比如供應(yīng)科管轄范圍內(nèi)的火藥庫(kù)，經(jīng)過(guò)多次檢查存在人員不在崗、串崗、攜帶手機(jī)進(jìn)入庫(kù)房?jī)?nèi)現(xiàn)象，往往管理人員只是簡(jiǎn)單的教育而沒(méi)有采取更進(jìn)一步的措施，造成火工品管理員從意識(shí)上就對(duì)本崗位的安全認(rèn)識(shí)不夠。

三、工作方法上不活。

對(duì)安全管理宣傳教育的多，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)的少，會(huì)議部署的多，檢查落實(shí)的少，貫徹上級(jí)要求的多，自己經(jīng)常檢查的少。

四、在推進(jìn)質(zhì)量不高。

由于把精力大部分集中在日常業(yè)務(wù)上，卻忽視了安全攻關(guān)活動(dòng)。尤其在認(rèn)為安全上沒(méi)出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生了滿足感和成就感，所以在抓安全管理過(guò)程中，認(rèn)為職工管理已經(jīng)很嚴(yán)格，所以不想再給職工施加更大的壓力，致使出現(xiàn)了推著干、托著干、跟著干的問(wèn)題，上級(jí)有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高。

五、工作作風(fēng)不實(shí)。

在抓安全管理的過(guò)程中，把一些問(wèn)題都強(qiáng)加在了職工身上，認(rèn)為問(wèn)題出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，責(zé)任就應(yīng)該由現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān)，卻沒(méi)有從由于思想上的不重視，造成職工思想上不重視，由于管理上的疏忽，給現(xiàn)場(chǎng)管理造成很多漏洞，由于作風(fēng)不實(shí)，造成現(xiàn)場(chǎng)失控的責(zé)任去看問(wèn)題，所以在反思問(wèn)題時(shí)，就是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)自己管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)，沒(méi)有從根本、根源上去深挖隱患，實(shí)質(zhì)性的影響安全的深層次問(wèn)題沒(méi)有找出來(lái)。

六、好人主義嚴(yán)重。

主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題，卻總是顧忌情面，撕不開面子，有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)或是個(gè)人關(guān)系較好，就從輕處罰或是以說(shuō)代罰，尤其在對(duì)待一些參加工作時(shí)間較長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老職工，認(rèn)為他們干了一輩子煤礦工作，自己知道分寸，用不著處處提防，反而引來(lái)矛盾，由于有這樣的思想做怪，所以常常是遇到棘手的問(wèn)題就繞道走，處理問(wèn)題時(shí)輕描淡寫，點(diǎn)到為止，直接縱容了職工的違章違紀(jì)行為，為安全生產(chǎn)埋下了隱患。

以上這些問(wèn)題，直接反映出供應(yīng)科干部職工在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了現(xiàn)實(shí)安全，解決這些問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急的工作，下面就針對(duì)存在的問(wèn)題，從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，強(qiáng)化整改：

一是強(qiáng)化安全教育。各級(jí)管理人員要堅(jiān)持親自上手主動(dòng)抓，按照上級(jí)的要求，全面推進(jìn)安全教育，及時(shí)對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中影響安全的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，針對(duì)問(wèn)題開展好安全教育。同時(shí)，從提高班組長(zhǎng)素質(zhì)著收，利用政治理論學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)性培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)安全管理、教育引導(dǎo)的能力，發(fā)揮班組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中、體現(xiàn)在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。

二是提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平。要把大討論活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，通過(guò)反復(fù)查、查反復(fù)的方式從自身認(rèn)識(shí)、管理、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)檢查，并要注意提高自己走進(jìn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要堅(jiān)持從嚴(yán)管理。提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，著力解決為完成任務(wù)而進(jìn)行考核的問(wèn)題；要實(shí)施問(wèn)題攻關(guān)。對(duì)在大討論活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整理，建立起問(wèn)題庫(kù)，定期進(jìn)行復(fù)查，檢驗(yàn)各級(jí)人員的整改效果，并對(duì)邊查邊改的問(wèn)題實(shí)施重點(diǎn)攻關(guān)，消除安全隱患。

三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)供應(yīng)科干部職工作風(fēng)建設(shè)。大家要時(shí)刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識(shí)，深入一線、扎根現(xiàn)場(chǎng)，把心思撲到工作上，把目光聚到現(xiàn)場(chǎng)上，把精力放到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況作深入的調(diào)查研究，拿出解決問(wèn)題的辦法和預(yù)防問(wèn)題的措施，為實(shí)現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)目標(biāo)做出最大的努力。