有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲(八篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲一

乙：親愛的同學(xué)們!

合：紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始!

甲：我是今天的主持人戴玉琪。

乙：我是主持人施俊杰。網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。

甲：小小校園氣象站，溫馨提示每一天。每天，氣象小組學(xué)生早早來(lái)到學(xué)校，拿著氣象記錄表，堅(jiān)持對(duì)天氣、風(fēng)向、風(fēng)力、氣溫進(jìn)行認(rèn)真測(cè)量和記錄，并向全校師生公布每天的天氣情況。關(guān)心氣象已成為氣象小組學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

乙：周二，如東雜技團(tuán)的演員們?yōu)樾『ＰW(xué)全體師生表演了精彩的雜技、魔術(shù)等節(jié)目。他們精湛的技藝贏得了全體師生的聲聲贊嘆，博得了全體師生的陣陣掌聲。

甲：施俊杰，四月是個(gè)春暖花開的季節(jié)，你還知道四月是個(gè)什么月嗎?

乙：我知道，四月是全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生月。

甲：是的，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播有四個(gè)方面的內(nèi)容：一介紹世界衛(wèi)生日;二是飲食與健康、三是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、四是衛(wèi)生日常見小知識(shí)。

甲：4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

乙：世界衛(wèi)生組織把20xx年世界衛(wèi)生日主題定為控制抗菌素耐藥性?？股乜捎糜谥委煾鞣N感染性疾病，比如;感冒炎癥，就會(huì)去醫(yī)院掛青霉素，吃頭孢菌素。但是長(zhǎng)期使用，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作用不大，就要加大劑量，這就是我們的身體產(chǎn)生抗藥性。所以世界衛(wèi)生組織建議各國(guó)落實(shí)醫(yī)院感染控制措施，加強(qiáng)有關(guān)謹(jǐn)慎使用抗生素的國(guó)家政策，從而減少細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性的機(jī)會(huì)。

甲：接著我們來(lái)聊一聊“飲食與健康”的問(wèn)題

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營(yíng)養(yǎng)，能提高人的健康水平，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展，延長(zhǎng)壽命，提高民族素質(zhì)。

乙：我們當(dāng)?shù)鼐陀芯湓挘涸绮统缘暮?，中午吃的飽，晚上吃的少。說(shuō)的就是良好的飲食規(guī)律。因此健康長(zhǎng)壽要把好“病從口入”關(guān)。同學(xué)記住這四句話：飲食搭配好，少葷多素要記牢，暴飲偏食要改進(jìn)，病從口入嚴(yán)防守。

甲：生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至?xí)＜吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們，更應(yīng)注意防止食物中毒。注意飲食衛(wèi)生，包括以下幾點(diǎn)：

乙：個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

甲：餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺)，吃飯之前用開水燙一遍，飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)，妥善保存好，吃過(guò)油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來(lái)水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

乙：飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，外出玩?；蚵糜钨?gòu)買飲料、食品時(shí)，一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。有些同學(xué)喜歡在路邊、大街上、校門口，在那些小攤小販那兒，買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品，其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

甲：春天是一個(gè)美好的季節(jié)，但同時(shí)也是一些疾病高發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小常識(shí)。

乙：春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是由流行性感冒病毒(簡(jiǎn)稱流感病毒)引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，在校學(xué)生或幼兒園兒童是流感易患人群。由于流感是病毒性傳染病，沒(méi)有特效的治療手段，因此預(yù)防措施非常重要。主要預(yù)防措施包括：

甲：多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

乙：我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

甲：平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

乙：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

甲：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

乙：不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

甲：要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

乙：對(duì)衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種，我們一定要按時(shí)去接種。

甲：另外，對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)的同學(xué)來(lái)講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^(guò)敏源有很多：如花粉、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對(duì)花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物等。

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);：

為大家?guī)?lái)一首《健康歌》。

甲：下面是每周常規(guī)點(diǎn)評(píng)時(shí)間

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲二

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

甲：我是今天的主持人曹文鋒

乙：我是今天的主持人劉夢(mèng)蕊

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

乙：我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。

甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了《如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》、《好書推薦》、《點(diǎn)歌臺(tái)》三個(gè)環(huán)節(jié)。

乙：同學(xué)們，三月月是個(gè)春暖花開的季節(jié)，可你還知道三月月是傳染病高發(fā)月嗎?因?yàn)閭€(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生清潔，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

甲：接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)我么會(huì)就來(lái)討論下如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、三是衛(wèi)生日常見小知識(shí)

乙：一、飲食與健康

食品衛(wèi)生與安全知識(shí)宣傳，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的食品衛(wèi)生與安全意識(shí)，掌握相關(guān)常識(shí)，具備安全防范能力，從而更好地?zé)釔凵睿P(guān)愛生命，保護(hù)自己。

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營(yíng)養(yǎng)，能提高一代人的健康水平，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展，延長(zhǎng)壽命，提高民族素質(zhì)。不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)素過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。

飲食過(guò)度會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康，而且會(huì)縮短壽命。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)素不足，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。

飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。

總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至?xí)＜吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們，更應(yīng)注意防止食物中毒。

要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺，吃飯之前用開水燙一遍)，飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)，妥善保存好，吃過(guò)油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來(lái)水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3～5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開水，或涼開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩?；蚵糜钨?gòu)買飲料、食品時(shí)，一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

乙：三、衛(wèi)生日常見小知識(shí)

1、什么是食物中毒?

食物中毒事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時(shí)間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。

2、食物中毒有什么特征

食物中毒的潛伏期短，發(fā)病經(jīng)過(guò)急驟，在相近時(shí)間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病，呈暴發(fā)過(guò)程，中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1-2小時(shí)，出現(xiàn)晚者1天左右，吃同一食物的人幾乎同時(shí)發(fā)病。如果在某個(gè)家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克，那就表示極有可能發(fā)生食物中毒，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院搶救，同時(shí)要保留現(xiàn)場(chǎng)，留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物，送驗(yàn)確診。

3、冰箱內(nèi)食物也能引起中毒

冰箱并不是食品保鮮、儲(chǔ)藏的保險(xiǎn)柜。許多疾病正是來(lái)源于吃了冰箱內(nèi)不新鮮的或是被污染的食品所致。人們?cè)谕渲写娣攀澄飼r(shí)常出現(xiàn)生熟食品的混放現(xiàn)象，以致食品污染或變質(zhì)，造成食品再污染。

冰箱冷藏室的溫度一般在0—5℃左右，這溫度對(duì)大多數(shù)的細(xì)菌的繁殖有明顯的抑制作用。可是一些嗜冷菌，如大腸桿菌、傷寒桿菌，金黃色葡萄球菌等都依然很活躍。它們的大量繁殖自然會(huì)造成食品的變質(zhì)。所以，食用這樣的食物后，出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈等全身癥狀。這就是人們所不知道的“電冰箱食物中毒”。

4、預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。

個(gè)人預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：食熟食、飲開水、洗凈手。

甲：最后，紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)希望：

1、熱愛生活：關(guān)愛生命，保護(hù)自己。

2、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習(xí)慣

3、管好嘴巴：防止“病從口入”

4、合理膳食：營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食

5、勤儉節(jié)約：吃飽不浪費(fèi)

(音樂(lè)起)

甲：接下來(lái)我們走進(jìn)《好書推薦》欄目，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一本暢銷書，它叫《窗邊的小豆豆》。

乙：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

甲：窗邊的小豆豆簡(jiǎn)介有兩個(gè)人物是非常讓我感動(dòng)的，一個(gè)是小林校長(zhǎng)，那么有新意，有創(chuàng)意的學(xué)校，學(xué)習(xí)方式，吃飯方式，開運(yùn)動(dòng)會(huì)方式，小徹子真是幸運(yùn)，人生當(dāng)中碰到這樣一位校長(zhǎng)，不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)的。看了窗邊的小豆豆簡(jiǎn)介，知道的確是一本好書，老少皆宜。每個(gè)人，每一次閱讀，都會(huì)有所收益。

乙：大家是不是已經(jīng)被這本書吸引了呢?那就快去買來(lái)讀一讀吧!!

(音樂(lè)起)

甲：接下來(lái)是《點(diǎn)歌臺(tái)》欄目。

乙：讓歌聲為你送上深情的祝福!

甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

乙：今天，我們503班的全體同學(xué)為全校師生點(diǎn)了一首歌，希望大家在這個(gè)陰霾的日子里有一份陽(yáng)光的心情!

甲：請(qǐng)聽《父親》

(歌曲起)

乙：同學(xué)們，老師們，在送完祝福的同時(shí)，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲女：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見的時(shí)候了。

甲：感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!下次節(jié)目再見!

乙：再見!

《播放音樂(lè)》

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲三

甲:有一種等待，無(wú)怨無(wú)悔;有一種愛，溫暖終生。親愛的同學(xué)們,迎著五月的微風(fēng)，在這母親節(jié)的前夕，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。今天的廣播員是

乙：首先進(jìn)入校園新聞

最近我校各班都在如火如荼練習(xí)廣播操?gòu)?qiáng)身鍵體迎接廣播操比賽在老師和同學(xué)們努力下大家入場(chǎng)整齊了踏步有節(jié)奏了手臂伸直了腿抬高了,廣播操也做到位了這是多么可喜進(jìn)步啊更重要是相信在奧運(yùn)精神激勵(lì)下一定能做好身邊每一件事情

甲：同學(xué)們不知你留心了近期經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)聽到同學(xué)深情并茂朗頌，看到同學(xué)匯聲匯色表演，民樂(lè)、管樂(lè)、合唱團(tuán)正在緊張的排練。那是大家正在為慶六一和天津市文藝展演做精心準(zhǔn)備呢!讓共同期待他們的優(yōu)異成績(jī)吧!

甲：有一個(gè)日子，歲月里只為母親而定，是母親節(jié);

乙：有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨;

甲：有一種情感，生命里為母親而感動(dòng)，是兒女親情。

乙: 親愛的同學(xué)們，你知道母親的生日嗎?你知道母親的愛好嗎?你知道母親最愛吃什么嗎?相信面對(duì)這些問(wèn)題,從每一位母親口中一定能聽到肯定的答案.而我們中的大多數(shù)卻一問(wèn)三不知.平日里我們大概從來(lái)沒(méi)想過(guò)對(duì)母親表達(dá)關(guān)心，甚至心情不好時(shí)，還會(huì)沖著媽媽發(fā)脾氣，可她們從沒(méi)有過(guò)怨言，相反還會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你。

甲:在英語(yǔ)中,母親就是mother,由m o t he r 六個(gè)字母組成,我們把每個(gè)字母都賦予了一個(gè)涵義,合在一起就是母親之于我們的意義:

“m”(million百萬(wàn)的,無(wú)數(shù)的)：母親給了我整個(gè)世界

“o”(old老的,上了年紀(jì)的)：您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)

“t”(tears)：代表著母親為了我流了無(wú)數(shù)的淚水

“h”(heart內(nèi)心心臟)：母親有著金子般高貴的心靈

“e”(eyes)：您的眼睛閃著慈愛的光芒

“r”(right)：您是公正的，您不會(huì)欺騙我們

這些字母放在一起，就組成了母親

甲：同學(xué)們，你們讀過(guò)這首詩(shī)嗎?

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：知道這是首什么詩(shī)嗎?知道它的意思嗎?通過(guò)我們今天的紅領(lǐng)巾廣播，你就會(huì)知道它的內(nèi)涵啦!

甲：五月的第二個(gè)星期日是一年一度的母親節(jié)。接下來(lái)讓我們了解一下母親節(jié)的由來(lái)吧!

丙：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給母親帶上些小禮物。

?。含F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。19xx年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定節(jié)日。安娜認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。192019年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)?？的塑氨贿x中為獻(xiàn)給母親的花。母親節(jié)從此流傳開來(lái)。

丙：母愛是世界上最偉大、最無(wú)私的愛。母愛總是默默穿行于平常小事之中，母親為我們做的一切都是愛的表現(xiàn)。

?。捍中牡娜藷o(wú)視母愛的存在，也許是因?yàn)槟笎厶唷⑻煜?、太平?也許是心被繁重的學(xué)業(yè)磨得結(jié)了繭;或是“如入芝蘭之室，久而不聞其香”。母愛在他們的淡漠與疏忽中變得淡而無(wú)味。其實(shí)，只要你細(xì)心體悟，母愛是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的，身邊的平常小事都閃爍著母愛的光輝。

(乙丙丁)請(qǐng)欣賞我們的節(jié)目：詩(shī)朗誦《母親這崇高的稱呼》

(乙) (一)(丙)(二)

母親 多少年來(lái)，有多少人

這崇高的稱呼 偉大的母愛下

體現(xiàn)在您無(wú)私地母愛之下 健康、茁壯的成長(zhǎng)

風(fēng)里、雨中 累了、倦了、無(wú)助了

白天、黑夜 您從未向我們?cè)V苦

無(wú)論何時(shí)何地 即使不堪重負(fù)，也從不屈服

默默無(wú)私在奉獻(xiàn)的

我為您驕傲，母親!

就是您，我的母親

為您自豪，母親!

(丁) (三)

天空是遼闊的

大海是無(wú)邊的

而您，我的母親

您比草原還遼闊

比陽(yáng)光還溫暖

有了您，我們童年無(wú)憂，一生無(wú)愁!

母親，您是偉大的!

母親，您是我最愛的!

丙：同學(xué)們，知道一開始我讀的那首詩(shī)是什么了嗎?對(duì)啦，就是《游子吟》。而這首詩(shī)又有什么含義呢?是的，就是告訴我們要知道感謝母親，懂得感謝母親，學(xué)會(huì)感謝母親。

?。簩W(xué)會(huì)感謝母親，就是要從我做起，從小事做起，親身感受母親的艱辛、母親的愛，心靈深處受到感動(dòng)，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，懂得孝敬母親是為人之本，懂得感謝母親是快樂(lè)生活之源，讓每個(gè)人的心中充滿愛心，使

學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。

丙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們同學(xué)們，再見!

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲四

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

《小學(xué)生安全守則》

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)

恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢?

恩，我也學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

對(duì)了，你們兩個(gè)有沒(méi)有聽過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓新湖小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

最后，讓我們來(lái)聽一首歌曲，輕松一下吧!

合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

歌曲……《小叮當(dāng)》

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽.

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲五

【合】：親愛的同學(xué)們，你們好！紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了！

【男】我是四（1）中隊(duì)的#

【女】我是四（1）中隊(duì)的#

【合】：今天將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光

【男】今天，我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?/p>

【女】新聞小馬車，為您報(bào)道最真，最新的校園新聞

【男】校園聚焦，讓我們走近焦點(diǎn)，關(guān)注焦點(diǎn)

【女】星光閃爍，為您介紹我們身邊的小明星

【合】下面就讓我們一起來(lái)聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧！

【男】你的事，

【女】我的事，

【合】大家的事盡在《新聞小馬車》：

【男】最近，我校各班都在如火如荼的練習(xí)廣播操，強(qiáng)身鍵體，迎接奧運(yùn)，在老師和同學(xué)們的努力下，大家的踏步整齊了，手臂伸直了，腿抬高了，廣播操也做到位了，這是多么可喜的進(jìn)步啊，更重要的是我們相信，在奧運(yùn)精神的激勵(lì)下，我們一定能做好身邊的每一件事情。

【女】為大家播報(bào)的第二則新聞是各班即將隆重推出的讀書匯報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們，不知你留心了沒(méi)有，這個(gè)星期，我們經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)聽到同學(xué)深情并茂的朗讀，看到同學(xué)匯聲匯色的表演，那是我們大泊中心校的同學(xué)們?cè)跒樽x書匯報(bào)活動(dòng)作精心的準(zhǔn)備呢，讓我們共同期待吧。期待這一精彩時(shí)刻的早日到來(lái)。

【合】下面是我們的校園聚焦欄目，今天我們將把大家?guī)нM(jìn)我們四（1）班的焦點(diǎn)，我們班的班花—青松

【女】被譽(yù)為歲寒三友之一的青松，一直以來(lái)，就因?yàn)榻?jīng)霜寒而不凋而贏得了世人的喜愛。它雖然沒(méi)有幽蘭的風(fēng)流自賞、清芬宜人，也沒(méi)有水仙的冰肌玉骨、冷艷飄逸，也沒(méi)有蓮荷的淡愁含露、清雅秀美。然而青松卻能夠在寒風(fēng)凜冽、萬(wàn)物皆枯之時(shí)，迎霜傲雪，郁郁蔥蘢。在灰暗寒冷的冬日里，給人間憑添幾許生意，給生命帶來(lái)鮮活的張力。正是因?yàn)槿绱?，我們班選擇了青松作為我班的班花，我們希望我班的47名同學(xué)就象47棵能迎風(fēng)雪，耐霜寒的小青松，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論艱難困苦，都能郁郁蔥蔥，茁壯成長(zhǎng)。我們也希望我們能在青松品質(zhì)的影響下，做一個(gè)堂堂正正，無(wú)懼無(wú)畏的青松人

【男】 在轟轟烈烈的知青松，學(xué)青松，悟青松活動(dòng)中，我們班涌現(xiàn)了許許多多的學(xué)青松積極分子，下面讓我們一起走進(jìn)星光閃爍

今天要為大家介紹的這位小明星是我們四（1）班的王祝維同學(xué)，他，雖然個(gè)子不高，但語(yǔ)數(shù)外各門功課卻高高在上，一直名列班級(jí)前矛，他，雖然其貌不揚(yáng)，但一手端正漂亮的字卻讓人不得不對(duì)他刮目相看，同學(xué)們羨慕他，佩服他，經(jīng)常向他請(qǐng)教，：你是怎么把字寫的這么好的？又是怎么學(xué)習(xí)的呢？

每當(dāng)此時(shí)，他總是十分謙虛的笑著說(shuō)：多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)青松吧，它會(huì)告訴我們答案的。同學(xué)們還是不明白，于是他編了一首順口溜來(lái)啟示大家：

人要象青松行得正，

字要象青松過(guò)得硬，

學(xué)習(xí)要象青松不怕苦，

成績(jī)要向青松不掉隊(duì)。

【男】他真是一棵名副其實(shí)的小青松啊真是很值得我們大家學(xué)習(xí)。

【合】同學(xué)們，美妙的歌聲可以使你放松，使你的身心愉悅。

【男】美妙的歌曲又能為你表達(dá)另一種情感，

【女】一首《我是一顆小小的石頭》，送給今天所有的同學(xué)們，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

播放歌曲。

【男】（在音樂(lè)聲中結(jié)束）乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見了。

【合】謝謝大家的收聽。

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲六

甲：老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，我是主持人

乙：我是主持人

合：大家中午好！

甲：同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗迎著朝陽(yáng)隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？

乙：你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：國(guó)旗鮮紅，因?yàn)槿旧狭讼攘业臒嵫?五星閃亮，因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神。

甲：我們知道先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用寶貴的生命為共和國(guó)大廈奠基。 乙：先烈們的豐功偉績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們！人民不會(huì)忘記他們！生活在幸福生活中的青少年更不會(huì)忘記他們！

甲：4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日——清明節(jié)了。每到這一天，人們常常要去掃墓、踏青，悼念已故的先輩?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。關(guān)于它的由來(lái)，有許多動(dòng)人的傳說(shuō)。下面就讓我們選一個(gè)來(lái)講講吧。

乙：春秋時(shí)代，晉國(guó)國(guó)君的兒子重耳為躲避追殺，在介子推等人的幫助下逃到了國(guó)外。他們?cè)诨纳街忻粤寺?，又找不到東西吃，此時(shí)的重耳還心系百姓，這感動(dòng)了介子推，他從自己腿上割了一塊肉，烤熟了遞給重耳吃。重耳在外流亡了19年后，終于回國(guó)做了國(guó)君。他給跟隨他逃亡的人都封了賞，惟獨(dú)忘了介子推。經(jīng)人提醒，他非常過(guò)意不去，決定親自去請(qǐng)介子推。

甲：誰(shuí)知道介子推早就帶著老母親躲到深山里去了，重耳帶人搜山，也沒(méi)能找到他們。有人提議放火燒山，重耳采納了這個(gè)建議，結(jié)果適得其反，把介子推母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔，把他們?cè)嵩诹鴺湎拢瑸榧蔁熁?，他命令全?guó)百姓每年的這一天都不得點(diǎn)火做飯，定為“寒食節(jié)”。第二年，重耳領(lǐng)群臣去深山祭奠，發(fā)現(xiàn)柳樹復(fù)活了，就把這棵柳樹命名為“清明柳”，把“寒食節(jié)”禁火，在“清明節(jié)”插柳，代代相傳，成了全國(guó)性的大節(jié)日。

乙：“清明節(jié)”，讓我們思念已故親人的親切容顏;“清明節(jié)”，讓我們感懷先人的高風(fēng)亮節(jié);“清明節(jié)”，更讓我們追憶往昔，緬懷革命的先烈們！下面請(qǐng)聽一首詩(shī)歌《清明》。 甲：只有這個(gè)日子清明節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿我們才能走進(jìn)歷史

和故人相逢

故人的身軀是一座碑

刻下了世紀(jì)的滄桑

我們的語(yǔ)言是淚

包含著古人的辛酸

碑與淚 淚與碑

一代又一代地變換

故人的血液是一條河

流淌著世紀(jì)的輝煌

我們的語(yǔ)言是一首歌

唱出了故人的悲壯

河與歌 歌與河

一代又一代的流傳

只有這個(gè)日子

淚，才流成了一條長(zhǎng)河

歌，才唱成了一座豐碑

乙：接下來(lái)我們解讀《三字經(jīng)》，今天為大家解讀這兩句：“曰仁義 禮智信 此五常 不容紊 ”。

這句話是說(shuō)：如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則做為處事做人的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)就會(huì)永保祥和，所以每個(gè)人都應(yīng)遵守，不可怠慢疏忽。

甲：這句給我們的啟示：五千年的中國(guó)文明史，有多少仁義之士用他們的生命和熱血，譜寫了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄業(yè)跡。這些人實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

乙：怎么樣，記住了嗎？跟我們大聲朗讀一遍吧：“曰仁義 禮智信 此五常 不容紊 ”。（女）今天的內(nèi)容到此結(jié)束，謝謝您的收聽。

乙：謝謝您的收聽，下次廣播再見。

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲七

《“紅領(lǐng)巾”，真好》是人教版二年級(jí)語(yǔ)文第七單元中的一篇課文，第七單元的主題是讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的美好、感受小動(dòng)物們的可愛，通過(guò)學(xué)習(xí)這一單元的課文，讓學(xué)生樹立起保護(hù)大自然、愛護(hù)小動(dòng)物的決心。

《“紅領(lǐng)巾”，真好》是一首瑯瑯上口、活潑清新的兒童詩(shī)，內(nèi)容貼近兒童的實(shí)際生活，整篇課文分為三節(jié)，三節(jié)的內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上，基本相同，都是采取自問(wèn)自答的形式抒寫。課文是由紅領(lǐng)巾、小鳥為主線。書本上圖文并茂，讓學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

在校生活過(guò)兩年的二年級(jí)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，已經(jīng)有了一定的預(yù)習(xí)、朗讀和理解能力。所以，我在設(shè)計(jì)上，以貼近學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)為輔，讓學(xué)生在朗讀中理解課文大意，再鼓勵(lì)學(xué)生積極向文章的“紅領(lǐng)巾們”學(xué)習(xí)。

在教學(xué)的一開始，我由“紅領(lǐng)巾，真好”的課題著手。讓學(xué)生了解“紅領(lǐng)巾”三個(gè)字打上引號(hào)的原因是：它不是我們掛在脖子上的紅領(lǐng)巾，而是暗指少先隊(duì)員，然后，讓學(xué)生質(zhì)疑，讓他們說(shuō)說(shuō)看到課題后有什么疑問(wèn)？學(xué)生大致的問(wèn)題為：①為什么夸紅領(lǐng)巾真好？②紅領(lǐng)巾，哪里好？③是誰(shuí)在夸紅領(lǐng)巾真好？我覺(jué)得引起疑問(wèn)是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好方法，所以，我讓學(xué)生帶著疑問(wèn)自由閱讀課文，找出答案，并且用橫線把答案畫出來(lái)。

接著，我通過(guò)復(fù)習(xí)生字，告訴學(xué)生理解課文必須先識(shí)字的道理。我出示了三組詞語(yǔ)：第一組是帶拼音的生字，我讓小老師帶讀，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二組生字是不帶拼音的詞語(yǔ)，我采用開火車的形式檢測(cè)學(xué)生的識(shí)字，第三組是以可愛的（）、蓬松的（）、嶄新的（）、翠綠的（）來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，然后出示課文中的短句，“可愛的小鳥、蓬松的羽毛、嶄新的木牌、翠綠的樹苗”，讓學(xué)生齊讀短句，進(jìn)行課文的初步溫習(xí)。

我讓學(xué)生說(shuō)出自己所畫出的答案，直接引入第三小節(jié)的課文，讓學(xué)生觀察圖片，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)：你在圖片上看到了什么？木牌上還可以寫些什么？讓學(xué)生在不脫離文本的前提下進(jìn)行說(shuō)話，無(wú)形中增長(zhǎng)了學(xué)生的說(shuō)話能力，接著我讓學(xué)生著重理解“！”，讓學(xué)生體會(huì)感嘆號(hào)在不同的語(yǔ)境下應(yīng)該有不同的朗讀表現(xiàn)，接著回到第三節(jié)，讓通過(guò)男孩問(wèn)，女生答、女生問(wèn)，男生答、教師問(wèn)，學(xué)生答的多種方式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

然后，我要現(xiàn)實(shí)互相討論：為什么紅領(lǐng)巾們呀去保護(hù)小鳥？讓學(xué)生從文章找出答案，并和同桌互相討論，得出結(jié)論，紅領(lǐng)巾們是因?yàn)樾▲B可愛、快樂(lè)、機(jī)靈、活躍才去保護(hù)小鳥，這樣很自然的進(jìn)入到了第一，第二節(jié)的課文學(xué)習(xí)，這兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我采取的是讓學(xué)生帶動(dòng)作朗讀課文，體會(huì)小鳥的可愛、快樂(lè)、機(jī)靈、活躍，同時(shí)，這一方法也大大激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣，學(xué)生樂(lè)不思蜀，我想，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，才是最佳學(xué)習(xí)方式吧！

這一環(huán)節(jié)，我出示圖片和音樂(lè)，講解在大自然中很多人都不懂得去保護(hù)動(dòng)物，像渡渡鳥、中國(guó)白臀葉猴、加拿大黑足雪貂、西南虎等很多動(dòng)物都相繼離開了這個(gè)世界，接著，我讓學(xué)生說(shuō)出，聽到這一消息，他們有何感受？學(xué)生紛紛發(fā)言，“我想對(duì)那些傷害動(dòng)物們的人說(shuō)，請(qǐng)停止你們的行為吧”“人們?yōu)槭裁催@樣做？我不想看到這樣子的世界”……然后，我及時(shí)進(jìn)行情感疏導(dǎo)，讓學(xué)生朗讀課文，來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物朋友們的熱愛！

以上，就是我對(duì)《“紅領(lǐng)巾”，真好》的教學(xué)淺見，當(dāng)然，作為青年教師，我還有很多的不足，如：

1、雖然在教學(xué)設(shè)計(jì)上滲透了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，但還沒(méi)有完全放手讓學(xué)生參與課文。

2、《“紅領(lǐng)巾”真好》這篇課文是一首優(yōu)美、富有童趣的詩(shī)歌，我卻沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生去美美的朗讀

3、在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教學(xué)語(yǔ)言的反饋還不夠機(jī)智。

最后，我要感謝二年級(jí)組的老師們對(duì)我此次教研課的支持，不論是我試教還是平日的詢問(wèn)，你們都給予我最真心的意見，在這里，我想說(shuō)：“砂小一路上有你們，真好！”

有關(guān)紅領(lǐng)巾追尋中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)及收獲八

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好!聆聽這熟悉的歌曲，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音。

a:我是播音員

b：我是播音員 ，今天就由我們倆為大家主持，希望你喜歡。

a：五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香。 在這光彩奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái) “五四青年節(jié)”,這是一個(gè)為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。

b：青年是是國(guó)家之棟梁、民族之希望，我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年，那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國(guó)發(fā)生深刻變化的歷史。

a：1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

b：他們喚醒了沉睡百年的雄獅，使中國(guó)開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國(guó)由愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。 a：如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。

b：在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a：今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年、少年的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中，“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b：同學(xué)們，5月8日，我們又即將迎來(lái)世界微笑日，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用微笑、用激情，和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

播放歌曲：我們走在大路上

a：下面是《故事聽吧》欄目。

b：今天我們?yōu)榇蠹也コ龅氖前餐缴捴?》。