最新創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短(優(yōu)質12篇)

通過總結自己的心得體會，可以更好地反思經驗和教訓，為未來的發(fā)展做出調整和規(guī)劃。在寫心得體會之前，我們可以先做好充分的調查和研究，為撰寫提供充足的材料和證據(jù)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考學習。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇一

閱讀是一個人在獲取知識和豐富閱歷的過程中最直接的方式之一。然而，隨著科技的進步和信息的爆炸式增長，傳統(tǒng)的閱讀方式正逐漸面臨挑戰(zhàn)。與此同時，創(chuàng)新閱讀方法的興起正呈現(xiàn)出一種新的可能性。本文將介紹我在實踐創(chuàng)新閱讀方式過程中所取得的心得體會。

首先，創(chuàng)新閱讀方式帶來了更廣闊的閱讀領域。傳統(tǒng)的紙質書籍閱讀在時間和空間上都存在限制，而創(chuàng)新閱讀方式通過網絡和移動設備提供了更為方便的選擇。例如，我可以通過電子書閱讀器在任何地方閱讀我的書籍，無論是在公交車上還是在家中的舒適沙發(fā)上，都可以輕松享受閱讀的樂趣。同時，互聯(lián)網提供了海量的免費資源，無論是新聞、雜志還是專業(yè)的學術文章，都可以在網上進行獲取。這樣一來，創(chuàng)新閱讀方式不僅讓我們可以隨時隨地進行閱讀，還拓寬了我們的閱讀領域。

其次，創(chuàng)新閱讀方式使閱讀變得更加交互和多媒體化。在過去，我們只能通過文字來獲取信息和知識。而現(xiàn)在，隨著技術的進步，音頻、視頻和圖像都可以融入到閱讀之中。例如，在閱讀一本電子書時，我可以通過點擊鏈接跳轉到相關網站或者觀看視頻，進一步了解書中所提到的內容。這樣一來，閱讀變得更加有趣和生動，吸引力也更大。除此之外，我們還可以和其他讀者交流和互動，在社交媒體平臺上分享自己的閱讀心得，并從其他人的評論和反饋中獲得新的啟發(fā)。

第三，創(chuàng)新閱讀方式提供了更為個性化的閱讀體驗。傳統(tǒng)的紙質書籍只能提供固定的內容和排版，而創(chuàng)新閱讀方式則可以根據(jù)個人的喜好和需求進行定制。例如，我可以調整電子書的字體大小和背景顏色，以適應不同的閱讀環(huán)境和視力需求。同時，閱讀應用還可以根據(jù)個人的興趣和閱讀歷史推薦相關的書籍和文章，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)新的閱讀內容。這樣一來，閱讀不再是一種被動接受的過程，而是一個個性化的、互動的體驗。

第四，創(chuàng)新閱讀方式促進了多元化的閱讀文化。過去，由于紙質書籍出版和分發(fā)的限制，我們只能接觸到有限的書籍種類和作者。而現(xiàn)在，隨著電子書的興起，更多的小眾和自助出版書籍得以發(fā)布和傳播。這些書籍大多在傳統(tǒng)出版機構中難以獲得機會，但卻具有獨特的觀點和價值。通過創(chuàng)新閱讀方式，我們可以更容易地接觸到這些書籍，了解不同文化背景和觀點。這樣一來，我們的閱讀經驗將變得更加豐富和多元化。

最后，創(chuàng)新閱讀方式拓寬了閱讀的教育意義。在過去，學校和圖書館是我們獲取知識和信息的主要場所。然而，隨著創(chuàng)新閱讀方式的出現(xiàn)，我們不再依賴于特定的場所和資源。通過互聯(lián)網，我們可以接觸到來自全世界各個領域的知識和專業(yè)的學術資源。我們可以參與在線課程，與他人分享和討論自己的學習成果。這樣一來，我們可以更加自主地學習和發(fā)展自己的知識和技能，實現(xiàn)終身學習的目標。

總之，創(chuàng)新閱讀方式為我們帶來了更廣闊、交互、個性化和多元化的閱讀體驗。隨著科技的不斷進步，我們應該充分利用創(chuàng)新閱讀方式來拓展我們的閱讀領域，提高閱讀的興趣和效果，并享受閱讀帶來的智慧和快樂。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇二

寫作是一種表達思想和觀點的藝術，閱讀是增長知識和開拓視野的途徑。對于任何一個人來說，寫作和閱讀都是不可忽視的重要技能。在我多年的寫作和閱讀經歷中，我不僅受益匪淺，也積累了一些心得體會。

首先，寫作是一種思考的過程。在寫作之前，我通常會花一些時間整理我的思緒和想法。通過思考，我能夠更好地明確我的觀點和表達的方式。思考的過程讓我意識到，寫作是一種與自己對話的方式，通過文字，我能夠更深入地思考一個問題并形成自己的見解。因此，寫作不僅僅是輸出，更是一個內省的過程。

其次，寫作是一種表達自我的方式。每個人都有自己獨特的思維方式和表達能力。通過寫作，我能夠準確地表達我的觀點，同時也能夠展現(xiàn)自己的個性。寫作是一種分享的方式，我可以與他人交流，并獲得反饋。這也讓我明白，寫作并非只是為了自己，更是為了與他人交流和交流。

此外，閱讀是提升寫作能力的重要途徑。通過閱讀，我能夠接觸到不同領域的知識和思想。閱讀讓我的視野得到了開拓，我能夠從不同的角度思考問題，從而拓展我的觀點和想法。同時，閱讀也讓我了解到各種不同的寫作風格和技巧，從而提升我的寫作能力。閱讀是一種借鑒的過程，通過借鑒他人的經驗和技巧，我可以在寫作中更好地運用。

最后，寫作和閱讀是相輔相成的。寫作讓我思考更加深入，閱讀讓我觀點更加豐富。寫作和閱讀相互依賴，互為基礎。通過寫作，我對于閱讀更加有針對性和目標性；通過閱讀，我對于寫作更加善于歸納總結。寫作和閱讀的互動讓我不斷進步，使我在表達自己的同時也能夠不斷學習和成長。

綜上所述，寫作和閱讀是我成長中不可或缺的一部分。寫作讓我思考更加深入，表達更加準確；閱讀讓我知識更加豐富，觀點更加全面。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持寫作和閱讀的習慣，不斷提升自己的表達能力和思維深度。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇三

在當今信息爆炸的社會，閱讀不僅是獲得知識和信息的重要途徑，更是培養(yǎng)個人品格和豐富精神世界的有效方式。而隨著高新技術的不斷發(fā)展，創(chuàng)新式閱讀方式已經成為了我們獲取知識和享受閱讀樂趣的新領域。在這篇文章中，我將分享我自己的創(chuàng)新閱讀心得體會。

第一段：選擇合適的閱讀平臺。

在信息化時代，我們不再受限于圖書館和書店的開放時間和地點。如今，我們可以通過各種閱讀平臺，如電子閱讀器、智能手機和電腦等獲取海量閱讀資源，讓我們受益匪淺。相對于傳統(tǒng)的紙質書籍，新型的閱讀平臺為我們提供了更加豐富的讀書體驗，如調節(jié)字體大小、書簽標記和閱讀進度保存等，讓我們的閱讀更加便捷舒適。選擇合適的閱讀平臺對于我們的創(chuàng)新閱讀體驗至關重要。

第二段：實踐朗讀和速讀技巧。

閱讀不僅僅是為了獲取新知識和信息，更是為了培養(yǎng)閱讀能力和鑒賞能力。在進行創(chuàng)新閱讀的過程中，我們可以嘗試使用學到的朗讀和速讀技巧。朗讀有助于我們更好地理解所讀內容，將書中的信息輸入大腦，加深理解。而速讀則可以幫助我們更快、更準確地獲得信息，縮短閱讀時間，提高效率。當然，朗讀和速讀作為閱讀技巧，在應用的過程中也需要有一個時間逐漸磨練和提高。

第三段：拓展多元化閱讀內容。

我們的閱讀內容不應局限于某一領域，我們應該將目光投向更廣泛的閱讀內容。寬泛的閱讀內容可以幫助我們更好地了解世界和時代。近年來，我開始注意到一些具有挑戰(zhàn)性的閱讀內容，例如：科學研究報告、社會調查報告、文學作品翻譯等。通過多元化的閱讀內容，我不僅了解到了不同領域的前沿研究成果，還提高了語言的應用能力。

第四段：增強交流與分享。

閱讀并不是孤立的個體行為，我們需要與他人分享和交流閱讀體驗和感受，這進一步提升了我們的閱讀體驗和品質。比如，我們可以參加閱讀俱樂部、組織讀書會、參加社交網絡讀書活動等，借此結交閱讀共同體，從而實現(xiàn)互相激勵和思想碰撞，開拓視野、豐富知識。

第五段：升華閱讀自我感悟。

創(chuàng)新閱讀的意義不僅在于獲取新知識和樂趣，更在于豐富人生精神、積累智慧、建立價值觀。在閱讀的過程中，我認為我們應該注重內化閱讀內容，將它升華為自己的感悟和思考。閱讀無非是為了讓我們的人生更加豐富多彩，有所收獲，如能深刻思考和領悟閱讀內容，悟出人生的哲理，領會宇宙的意義，更是創(chuàng)新閱讀的崇高目標。

總之，創(chuàng)新閱讀前景廣闊，有著豐富的內涵和多樣化的方法。對于我們每一個閱讀愛好者來說，發(fā)掘出自己的創(chuàng)新閱讀方式，深入閱讀并從中汲取精華，不斷提高閱讀水平，開拓人生視野，才能真正體驗到閱讀的快樂和價值。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇四

未來，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，人們的閱讀方式也在發(fā)生著巨大的變化。傳統(tǒng)的紙質書籍正在逐漸被電子書替代，而互聯(lián)網的普及使得人們能夠隨時隨地獲取到各種各樣的數(shù)字閱讀資源。這些創(chuàng)新的閱讀方式給人們帶來了前所未有的閱讀體驗。在近些年的閱讀過程中，我深刻體會到了未來創(chuàng)新閱讀的重要性和優(yōu)勢，并收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，未來的創(chuàng)新閱讀給人們帶來了便利。對于那些追求時效性和便捷性的人來說，電子書和互聯(lián)網資源是理想的選擇。不論是在公交里、咖啡館里還是床上，只要有一個智能設備，我們就可以輕松地獲取任何我們想看的書籍和文章。這種便利大大提高了我們的閱讀效率，減少了時間和地點上的限制。尤其對于那些繁忙的上班族和學生來說，創(chuàng)新閱讀方法為他們提供了難得的便利。

其次，未來的創(chuàng)新閱讀為閱讀體驗帶來了革命性的變化?，F(xiàn)在，我們可以通過電子書閱讀器來調節(jié)字體大小和亮度，以滿足不同人群的閱讀需求。這種個性化的閱讀方式更加貼近讀者的需求，使閱讀變得更加舒適和愉悅。另外，一些創(chuàng)新閱讀應用還提供了與他人交流的功能，例如在線討論、評論和社交分享，這使得閱讀不再是單調的個人行為，而是變得更加豐富和有趣。

此外，未來創(chuàng)新閱讀還帶來了學習方式的變革。以前，學習的主要途徑是通過紙質教科書和課堂講解。而現(xiàn)在，許多教育機構和學術機構都提供了在線學習資源，學生們可以通過電子書和網絡課程來獲取知識。這種創(chuàng)新的學習方式打破了傳統(tǒng)學習的時間和空間限制，使得學習變得更加靈活和高效。同時，學習材料的形式也變得多樣化，例如文字、圖像、音頻和視頻等。這樣多元化的學習形式更加符合現(xiàn)代學生的需求，也更有助于他們的學習興趣和記憶力的提升。

最后，未來的創(chuàng)新閱讀使得閱讀變得更加環(huán)保和可持續(xù)。紙質書籍制作需要消耗大量的木材和能源，而且還有排放有害物質的問題。相比之下，電子書的制作過程更加環(huán)保，不僅避免了對自然資源的浪費，還減少了排放的碳足跡。另外，通過數(shù)字化的閱讀方式，減少了紙質書籍的使用量，進一步推動了綠色閱讀的理念。

綜上所述，未來創(chuàng)新閱讀給人們帶來了便利、改善了閱讀體驗、革新了學習方式，并且推動了綠色閱讀的發(fā)展。這些創(chuàng)新使得閱讀不再受時間和地點的限制，更適應現(xiàn)代人的需求。然而，我們也應保持對傳統(tǒng)紙質書籍的尊重和珍視，因為它們代表著人類智慧的傳承和沉淀。未來創(chuàng)新閱讀與傳統(tǒng)閱讀方法的結合，將會形成一個更加多元化和豐富的閱讀世界，帶來更多的驚喜和啟發(fā)。我相信，在未來的日子里，創(chuàng)新閱讀將繼續(xù)發(fā)展，并給我們帶來更多的體驗和機遇。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇五

平時，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文而這個周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。

陪唱兒歌。

“門前大橋下，游過一窮鴨”咦，怎么聽起來怪怪的呢?我也跟著這個旋律唱了一遍，哈，怎么會是一“窮”鴨呢，應該是“群”呀!我急忙糾正：“來，跟著姐姐讀，群群，一群鴨?！钡艿芤簿o跟著念：“群群一窮鴨!”“怎么還是窮，是群!我有些不耐煩了?！耙蝗壶?，一群鴨!門前大橋下，游過一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪說悄悄話。

“姐姐，我們來輪流說悄悄話吧!”“說悄悄話?好吧!”“我先說，我先說!”弟弟激動地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊我什么都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦!”這悄悄話講的，唉!簡直是震耳欲聾呀!

陪午睡。

“好啦，噓，該午睡啦!要不，我們來比誰先睡著吧!”“好!”我大聲喊一聲：“預備，開始!”我剛說完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過了一會兒，我見沒動靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀!

這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文要難多了。這份作業(yè)可真不簡單呀!

你知道什么是“恐嚇作業(yè)”嗎?一個星期五的經歷就讓我知道了“恐嚇作業(yè)”的滋味。至今，我還記憶猶新呢!

那天放學前，我們的新班主任——謝老師匆匆走進教室，她一臉嚴肅，眉頭似有若無地皺起，掃視了全班，等待著我們的安靜。頓了頓，謝老師發(fā)話了：“同學們，今天的作業(yè)有點多，家校聯(lián)系本上抄不下，請大家抄到草稿本上!”聽了這話，同學們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作業(yè)比平常多也是情有可原的。希望老師不要布置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了!

謝老師咳了一聲，開始布置作業(yè)了：“一，語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子里，還好還好，不算多。

“第二——”謝老師拖長了聲音，“聽寫一到二十一課的詞語一次!”啊?要聽寫這么多課數(shù)?嗯，不過只聽寫一次的話應該花個四十分鐘應該可以完成的。唉，作業(yè)果然有點多啊!

沒等我喘一口氣，謝老師的作業(yè)猶如泰山般壓了下來：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎么啦?心情不好?怎么會給我們布置這么多的作業(yè)?要知道我們國慶七天的作業(yè)都沒有今天的作業(yè)多啊!同學們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學已經開始叫嚷起來了：“謝老師，饒命啊!只有兩天怎么能完成的了?”“是啊，是啊，老師，你怎么了?為什么給我們布置這么多的作業(yè)!”其余的同學紛紛附和。

謝老師眉眼不動，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了?還有呢!哼!第七樣作業(yè)，背誦全冊需要背誦的課文!”同學們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點也不動搖，仍然那么冷酷地站著。她繼續(xù)用那清脆但是我們聽來卻仿佛來自地獄的嗓音布置著作業(yè)：“第八樣……第十樣……”我們已經麻木掉了，來不及抱怨，只能用筆匆匆記錄著老師的作業(yè)。嗨!還什么雙休呀!不眠不休地開夜工，能否完成作業(yè)還是一個未知數(shù)呢!

謝老師停了停，繼而大聲宣布著最后一樣作業(yè)：“以上作業(yè)全部作廢!”教室里一片寂靜，我習慣性地在草稿本上寫下“以上作業(yè)全部……”，不對呀!我猛然間醒悟。同學們也如夢初醒，呆呆著看著謝老師，似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開玩笑的!怎么，大家都嚇傻了?”這下子大家可徹底明白了，教室里頓時炸開了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的!”“天哪!我還真真以為要寫這么多作業(yè)，正愁著自己的手要斷掉了!”“哈哈，幸虧這是假作業(yè)啊!”大家的笑聲，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。

瞧，這就是我們的“恐嚇作業(yè)”!你們見過嗎?

“咚咚咚!沙沙沙!”時間與筆的聲音交錯在我的耳邊，我加快寫字的速度，還時不時的抬起頭來看看時間。

一分鐘，兩分鐘……我的心臟狂跳著，啊，不好了我最愛的電視劇《三生三世十里桃花》快要開播了，我要加快“腳步”了，可望著那堆積如山的作業(yè)，我瞬間從高處跌入谷底，可心里卻還安慰自己，突然我像從夢中驚醒的孩子“呀!今天可是大結局啊!”我一定要搶到電視機，我那謀反的計劃已經產生了。

這時我總覺得背后涼涼的，像來了一位不速之客，正當我裝過身時，沒錯愛管閑事的老媽來了，我知道我一時半會是脫不了身了。果然老媽開啟了碎碎念“作業(yè)還有多少，明天用的東西準備好了嗎?衣服搭配好了嗎……”一連串的問題，讓我喘不過氣來?！芭?，寫完了快睡覺，時間不早了!”睡覺我才不，等你睡了便可以偷偷地跑過去看電視了，耶終于解放嘍!我在心里暗暗地想，于是我假裝在寫作業(yè)，誰知，剛寫幾個字我家的小鬧鐘便開始“打鳴了”要知道電視劇已經開始了，我狠下心里，又寫了幾個字，終于忍不住了，丟下那討厭的水筆，打開電視調到最小音，一屁股坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，突然從臥室傳來了“乒乓乒乓”的雜聲，讓我不得安寧，我躡手躡腳地跑了上去，小心翼翼地看了看門縫中的媽媽，哦原來她正在手機充電啊!真是虛驚一場啊!

我繼續(xù)回到沙發(fā)上，咬了咬手指頭，癡癡地看著，不過為何總覺得老媽今晚跟我過不去，總聽見一陣陣腳步聲離我越來越近，我急忙把電視關了，把遙控板隨處一扔，便想逃之夭夭，可老媽已經走出房間，看見我這副狼狽不堪的樣子就知道我偷看電視了，我知道我又要接受口水的洗禮了。

唉!我以后再也不敢偷看電視了，但我明白打在兒身，痛在娘心，老媽也是迫不得已的。

有幸參加了市小教培訓中心舉辦的作文教學培訓班。昨天是第一天的培訓活動，聆聽了兩位專家的講座。一天坐下來，五六個鐘頭，腰背多少有些不適，但心中卻是充實的。

夜深了，思緒萬千，無法入眠。

想的最多的，竟然是個人成長的“寫作”歷程。

小時侯，父親是曉師的語文教師，三年級起，他就要求我寫日記。起先，覺著新鮮，每天一篇;后來，不知要寫些什么，變?yōu)橹苡?再后來，成了月記;再再后來，無疾而終。好在父親一向開明，并不逼著我去寫。

從上初中起，并沒有人要我寫，我卻一天一篇寫的很勤。最期待的生日禮物，便是一本硬殼的有著好看印花的日記本。到了讀師范時，居然一天不寫便無法入眠。工作后，可寫的東西更多了，日記本越積越厚。

生了孩子后，開始寫“寶寶日記”。沒寫幾篇，被婆婆發(fā)現(xiàn)了，堅決不讓寫，說會傷了眼睛、累了身子。老人的話不敢不聽，只好停了。開始幾天很不適應，畢竟是十多年的習慣了。后來也就慢慢習慣了，人也懶惰了。一晃孩子十多歲了，日記的事兒再也沒續(xù)上。

工作后，寫了些論文，在省市區(qū)級都獲過獎。后來，論文滿天飛了，便沒有了興趣。

有段時間遇到些事，居然寫起詩來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)雜志上發(fā)了十來篇，因為?？?，也便歇了手。

有時候，有感于時事，便寫自己的想法，拉拉雜雜的，怕樹敵太多，只自己看看。

現(xiàn)在的我，經歷了一些事情，心態(tài)平和了，少了些棱角，也不想去爭什么，便又記起了曾經的夢想：寫故事，為孩子寫故事。只是還未曾好好的思索，不知該從何入手。

可能是家的溫馨滋長了我的懈惰，真的應該做點事了。

你知道嗎?“作業(yè)”這個詞在英語中是不可數(shù)的。你信不信?作業(yè)堆起來會比珠峰還高。今天，我領會到了作業(yè)的恐怖。

今天中午，在上完一節(jié)英語課后，老師喪心病狂般給我們布置了如山一般高的作業(yè)，我望著“作業(yè)山”，饅頭冷汗。

寫作業(yè)如同打仗，你現(xiàn)在只有一把匕首和一面盾，望著不僅數(shù)量多而且“裝備”優(yōu)良的敵軍，便滿頭冷汗。但我突然發(fā)現(xiàn)了老師不在，也就是說，我抄答案也沒人看見，我便拿起手機，迅速抄起了答案，也許是天意吧，手機居然沒電關機了。我只能以己之力來面對這作業(yè)大軍。面對這堆積如山的作業(yè)，只有兩個字來形容我的心情，那就是“復雜”，在我不斷揮刀砍殺作業(yè)大軍之下，作業(yè)大山以緩慢的速度漸漸消耗著。

我的左手持盾——知識，右手持劍——筆，在不斷地寫。突然我心中萌生出一個邪惡的念頭——全部亂填，以這樣的速度，應該可以在兩小時內寫完，但我從心底拒絕了這個念頭——因為我不能欺騙自己，欺騙老師，這樣既沒有好處，還會在誠信方面失去一大筆財富，在誠信面前，我依然選擇了誠信。

我重復著揮劍的動作，右手十分酸痛，但我依然堅持著，這樣，才能按時完成老師布置的作業(yè)。

時間如流水，已經從我筆尖流走了4個小時，我的手酸痛不已，身體疲憊不堪，眼神已經有些迷離，我咬住舌尖，強行打起十二分精神，在我的努力之下，已有接近一大半的作業(yè)被我寫完，我還在堅持著，努力著，只為了完成作業(yè)。

還剩一點作業(yè)了，我加快速度殲滅一個個殘兵敗將，作業(yè)在我手中一點一點寫完，終于，我完成了所有作業(yè)。

通過這件事，我明白了，做事時，一定要持之以恒，盡全力來做，這才會成功。同時，我也獲得了一筆無法估計價值的精神財富。

在我的四年小學生活中，寫作業(yè)，幾乎5261是每天都要做的事?！?102作業(yè)”這兩個1653字，也是同學們最熟悉不過了。說起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起在昨天做作業(yè)的情景。

那天下午，上完半節(jié)課，數(shù)學老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油的一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，數(shù)學老師說：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們再做一張試卷?！?/p>

話音剛落，同學們吵開了，有的說：“抗議抗議?！庇械男÷暤卣f：“數(shù)學老師實在太壞了?！鄙踔吝€有的同學睜大著眼，看著數(shù)學,好像心里很恨老師,又像想讓數(shù)學老師感動一下,好讓他回心轉意。可是,數(shù)學不僅沒有減少作業(yè),還大聲地罵我們是一堆懶蟲,便生氣地走出了門口。接下來,英語老師和語文老師也布置了不少作業(yè)。我看著黑板上那密密麻麻的作業(yè)，趴在了桌子上。放學了，我背起書包，直往家里跑。

回到家，我把書包往桌子上一丟，便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過，便把我?guī)У搅硪粋€世界?！皔ouseethebus?”這時，一位布滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周，原來，我來到了英國，老奶奶又問：doyouseethebus?”我心顫抖了一下?！癰us”我被這問題難住了,便紅著臉走了.這時,一位女人又走過來攔住了我。我看了看她，她是位中國婦女，我嘆了嘆氣說道：“有什么事?”她說：“你這件衣服挺好看的，多少錢?”我看了看衣服，上面卻沒有標價，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍，我看了看鞋子，一個“35”清晰可見。可是，我的手上沒有紙和筆，我又不會用口算，我便亂說了一個數(shù)字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起來。“李茵，快點寫作業(yè)。”我連忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地寫了起來。不到半個小時，便把所有的作業(yè)“一清而空?！?/p>

我心里想：世上無難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業(yè)也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業(yè)都是為了我們好啊!我笑了笑，又“唰唰”地寫起了媽媽布置的作業(yè)。

暑假里，我們的語文老師布置了一個有趣的作業(yè)，那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應該是大人的事情?？墒?，我轉念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來我們小學生也是能夠做到的。在教室里我們還進行了討論，大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發(fā)，我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關節(jié)約用電的事情了。

今天是星期六，看到了那一道“節(jié)約用電”的題目，我想自己心中已經想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時節(jié)省下來的零用錢，到大街上去買一支節(jié)能燈管。回到家里，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝去。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然后，我又找來了一只開關，把它接在一根電線的中間。接著，我把節(jié)能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時，我心里在想，自己裝的不知道對不對。萬一不行，怎么辦?沒有關系，重新裝過，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關一開。啊，節(jié)能燈亮了!好，我非常開心!我在常識課上學到的知識想不到真的派了大用處了。

傍晚，爸爸要開電燈了，我說:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節(jié)能燈!”我開著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個屋子。雖然比平時要暗一點，但是能夠看得見屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽了心里真高興!

啊!暑假作業(yè)真有趣!

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇六

閱讀是人類獲取知識的主要方法之一，而閱讀創(chuàng)新則是在傳統(tǒng)閱讀基礎上，不斷探索新的閱讀路徑，發(fā)現(xiàn)新的閱讀價值和領悟能力的過程。我通過不斷探索創(chuàng)新閱讀方法，不斷提高自身閱讀經驗和能力，有了很多的心得體會。

第二段：積極態(tài)度是創(chuàng)新閱讀的關鍵。

創(chuàng)新閱讀不僅要有優(yōu)秀的閱讀技巧，還需要積極的態(tài)度。只有在愉悅的閱讀環(huán)境中，閱讀者才會渴望更多、更深入的閱讀經驗。我喜愛在自然環(huán)境中閱讀，這種環(huán)境能夠帶給我平靜、寧神和愉悅，使我更加專注、更易發(fā)現(xiàn)文本中的線索和價值。

第三段：多元化的閱讀方式，打破閱讀的限制。

傳統(tǒng)閱讀習慣中大多用眼閱讀文字，而隨著科技的進步，閱讀方式已經多種多樣，運用合適的方式可以打破傳統(tǒng)閱讀的限制。我喜歡在公共場合聽聽有聲書籍或音頻書，這樣能夠利用碎片時間增加閱讀量。另外，運用數(shù)字閱讀器也能夠更高效地進行閱讀。

第四段：縱深閱讀，提高閱讀品質。

快速通讀全文或零散讀雖然可以幫助我們更多地獲取信息，但是也會限制到我們對文本深度的理解。因此，要想更好地進行創(chuàng)新閱讀，就需要進行縱深閱讀，通過精讀、重讀、多讀和跨學科閱讀等方式，不斷提高閱讀品質和價值。

第五段：結尾。

總而言之，創(chuàng)新閱讀方法的探索不會一蹴而就，需要長時間的積累和不斷嘗試。我相信，在不斷探索中，我們可以越走越遠，越創(chuàng)新越好。只有在多樣化的閱讀方式和嘗試中，我們才能更全面地了解世界，充實自己，讓閱讀變得有趣而豐富。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇七

隨著科技的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀已經成為人們獲取知識和樂趣的一種重要方式。未來創(chuàng)新閱讀將突破傳統(tǒng)紙質閱讀的局限，融入更多的創(chuàng)新元素，并為我們帶來全新的閱讀體驗。在近期的閱讀中，我深刻感受到了未來創(chuàng)新閱讀的優(yōu)點與體會，讓我對未來數(shù)字化閱讀充滿期待。

首先，未來創(chuàng)新閱讀將改變人們獲取信息的方式。在過去，我們通常通過書籍、報紙和雜志來獲取知識，這些紙質載體無疑限制了信息的獲取速度和便利性。然而，隨著數(shù)字化閱讀的崛起，越來越多的人開始通過電子書、網上文章和社交媒體來獲取信息。未來創(chuàng)新閱讀將進一步完善數(shù)字化閱讀平臺，提供更多元化的內容選擇，幫助讀者更快速、便捷地獲取所需信息，讓人們的知識獲取變得更加高效。

其次，未來創(chuàng)新閱讀將提供更豐富的閱讀體驗。紙質閱讀通常是靜態(tài)的，難以提供互動和個性化的功能。而數(shù)字化閱讀可以通過動畫、音頻和視頻等多媒體形式，豐富閱讀體驗。未來創(chuàng)新閱讀將進一步發(fā)展虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術，使讀者能夠身臨其境地沉浸在故事情節(jié)中，或是與作者進行互動。這種全新的閱讀體驗將激發(fā)讀者的興趣和想象力，使閱讀變得更加有趣和有意義。

第三，未來創(chuàng)新閱讀將更好地滿足個性化閱讀需求。傳統(tǒng)紙質閱讀通常是一個廣泛而統(tǒng)一的平臺，無法滿足每個人不同的閱讀偏好和需求。而數(shù)字化閱讀可以通過智能推薦算法和個性化設置，將讀者與適合他們的內容鏈接在一起。未來創(chuàng)新閱讀將進一步發(fā)展人工智能技術，了解讀者的閱讀習慣和興趣，從而提供更精準的推薦。這種個性化的閱讀體驗將使每個人都能夠找到真正適合自己的閱讀材料，滿足個性化的需求。

第四，未來創(chuàng)新閱讀將促進閱讀的普及和傳承。隨著紙質書籍的成本和傳播的限制，閱讀正在逐漸淪為少部分人的特權。然而，數(shù)字化閱讀的興起將打破這種限制，使閱讀成為更多人可以輕松接觸到的文化活動。未來創(chuàng)新閱讀將通過開發(fā)簡單易用的閱讀設備和平臺，推動閱讀的普及。與此同時，數(shù)字化閱讀還將促進文學的傳承和創(chuàng)新，給年輕的作家和讀者提供更多的機會，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能和文學熱情。

最后，未來創(chuàng)新閱讀將塑造人們的閱讀習慣和認知能力。隨著社交媒體、短視頻和游戲等數(shù)字化娛樂活動的盛行，人們的注意力越來越難以集中在長篇閱讀上。然而，未來創(chuàng)新閱讀將通過有趣的互動和全新的閱讀體驗，重新激發(fā)人們的閱讀熱情，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和深度思考的能力。這種變化將不僅改變閱讀的形式，也將深刻影響人們的思維方式和認知能力。

總之，未來創(chuàng)新閱讀將給我們帶來無限可能。通過改變信息獲取方式、提供豐富的閱讀體驗、滿足個性化需求、促進閱讀的普及和傳承，以及塑造人們的閱讀習慣與認知能力，未來創(chuàng)新閱讀將帶來更多全新的閱讀體驗，讓閱讀變得更加有趣、便利和富有價值。我對未來數(shù)字化閱讀充滿期待，并希望能夠親身體驗到這些創(chuàng)新帶來的變革和樂趣。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇八

閱讀是人類獲取知識和信息最主要的途徑之一。然而，隨著科技的進步，傳統(tǒng)的紙質閱讀方式逐漸被新的電子閱讀方式所取代。這讓我重新審視了閱讀的意義和方式，也讓我對創(chuàng)新閱讀產生了一些心得和體會。

首先，創(chuàng)新閱讀讓閱讀變得更加便捷。傳統(tǒng)的紙質閱讀方式需要書籍的實體，閱讀者需要攜帶大量書籍才能隨時隨地閱讀。而現(xiàn)在，隨著電子設備的普及，我們只需要一臺手機、一臺平板電腦或者一臺電子書，并安裝相應的閱讀應用，就可以隨時隨地閱讀各種書籍。這讓我不再為找不到合適的書籍而苦惱，也不再為攜帶書籍而擔心。

其次，創(chuàng)新閱讀為閱讀者提供了更多種類的閱讀選擇。傳統(tǒng)的紙質閱讀方式局限于書店和圖書館所能提供的圖書種類。對于我這樣一個生活在一個偏遠地區(qū)的人來說，獲取到新書非常困難。但現(xiàn)在，隨著電子書的興起，不僅有更多的書籍可以選擇，而且還有更多的出版社推出電子書。這讓我可以隨時隨地找到心儀的書籍，并保持學習與閱讀的習慣。

再次，創(chuàng)新閱讀還提供了更多的交流與互動的機會。在過去，讀書可以說是一種孤獨的行為。我們讀書時只跟文字對話，并且沒有機會與其他讀者分享自己的心得和體會。但是現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網的發(fā)展，我們可以通過各種社交平臺和在線論壇與其他讀者交流。這讓我不僅可以與他人分享自己的閱讀體驗，還可以從他人的閱讀中獲得更多的靈感和啟發(fā)。

最后，創(chuàng)新閱讀也為作者和出版商提供了更大的創(chuàng)作與傳播空間。隨著電子書市場的飛速發(fā)展，越來越多的作品通過電子書的形式面世。這不僅為作者提供了更多展示自己才華的機會，也讓他們能夠更快地將自己的作品傳達給讀者。同時，電子書市場的擴大也為出版商提供了更大的發(fā)展空間，讓他們能夠更好地挖掘和推廣作品。

總的來說，創(chuàng)新閱讀給我們帶來了許多便利和機會。它讓閱讀更加便捷、多樣化和互動化，給我們帶來更多的選擇和交流的機會。同時，創(chuàng)新閱讀也為作者和出版商提供了更廣闊的創(chuàng)作和傳播空間。因此，我相信創(chuàng)新閱讀會在未來繼續(xù)發(fā)展，并成為人們獲取知識和信息的重要途徑。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇九

隨著新媒體和數(shù)字化時代的到來，人們的閱讀和寫作方式也發(fā)生了極大的變化。作為一名近年來開始廣泛涉足寫作領域的年輕人，我深刻認識到了創(chuàng)新閱讀和寫作的重要性。本文將分享我在讀書和寫作方面的心得和體會。

首段：創(chuàng)新閱讀是提升素質的基礎。

作為一名寫作者，閱讀是我提升素質的重要途徑。然而，僅僅是閱讀未必足以滿足我們的需求。在現(xiàn)代社會中，通過一些新媒體查閱各類知識已成為很多人的主要方式之一。因此，我們需要創(chuàng)新閱讀方式，以更好地理解、掌握、應用所學知識。通過創(chuàng)新閱讀，我能對一些思想、想法得到不同的理解和感悟。這也使我能夠在日常工作和學習中更加靈活，更具表現(xiàn)力?？傊瑒?chuàng)新閱讀方法直接關系到我們寫作所表達的思想的準確性和深度。

二段：聯(lián)想式寫作思維法讓筆下更加生動。

在所讀的書籍、文章中，我經常會發(fā)現(xiàn)許多作者的寫作思維方式豐富而又多變。當我也開始寫作后，我意識到這樣的寫作風格同樣可以通過學習和應用來體現(xiàn)。比如，聯(lián)想式寫作思維法（Associativewriting）是一種很不錯的創(chuàng)新工具，通常使用于提高創(chuàng)意、理解問題和顯示思維力。與基礎的線性創(chuàng)作思維方式不同，聯(lián)想式思維法關注于如何通過組合、聯(lián)想、匯總等方式達到更好的效果，在寫作中也常常采用類似的方案。無論是寫作手記，或是心情日記，都可以使用聯(lián)想法讓自己的筆下更富生氣和活力。

三段：模仿式寫作幫助我們打開思路的創(chuàng)新大門。

在成為一名優(yōu)秀的寫作者中，模仿式寫作在某種程度上也很重要。學術論文、專業(yè)網站內容、新聞報道等文章都需要我們遵循某些規(guī)則，僅此才能更好地表達所想。同時，在模仿式寫作過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)閱讀和寫作的關系。在學習如何寫作時，我會有意識地模仿名作，并通過分析其中的創(chuàng)意，決定如何將它們應用到自己的創(chuàng)作當中。這個過程可以激發(fā)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新信心，逐漸形成自己的風格。

四段：嫻熟應用工具助力寫作提升。

在數(shù)字化時代，我們的工作方式和有效閱讀和寫作方法也逐漸發(fā)生了變化。隨著計算機和互聯(lián)網的普及，我們也可以利用各種功能齊全的工具促進我們的閱讀和寫作。在我學習寫作的一段時間里，我接觸到了一些利用計算機軟件處理文本內容的方法，并很快將這些方法應用到了自己的創(chuàng)作中。比如，突出內容關鍵字，加粗、加斜、添加顏色都可以幫助你更加直觀的展現(xiàn)自己的想法和寫作技巧。

五段：結合實際體驗培養(yǎng)寫作技巧。

最后，我認為任何一種創(chuàng)新閱讀、創(chuàng)新寫作的技巧都需要通過實踐和等時調整進行不斷完善。為此，我把學到的創(chuàng)新閱讀和創(chuàng)新寫作方法和自己的創(chuàng)作經歷結合起來，達到更好的效果。我逐漸意識到，在實踐過程中磨礪技巧，透過成果反哺技巧，這樣的寫作方法是非常有效的。類似的類比和類推寫作方法也有不同的效果，我會在不同的場所使用不同的方法，帶給讀者獨特的閱讀體驗。

總之，在閱讀和寫作中不斷探索，不斷學習，并靈活應用各種方法，才能成功地創(chuàng)新閱讀和創(chuàng)新寫作。閱讀與寫作互為依托，創(chuàng)新、創(chuàng)造是關鍵。今后，我將繼續(xù)不斷地學習與應用，積極追求創(chuàng)新，讓閱讀和寫作變得更加富有成效和有意義。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇十

閱讀是一種卓越的力量，它不僅能夠開闊我們的眼界，拓寬我們的思維，還具備激發(fā)創(chuàng)新思維的力量。在過去的閱讀經歷中，我深刻體會到了閱讀對于激發(fā)創(chuàng)新力量的重要作用。閱讀無處不在，不論是紙質書籍還是電子書籍，都是我的心靈伴侶，也是我馳騁思維廣闊天地的通行證。下面是我在閱讀過程中對創(chuàng)新力量的心得體會。

閱讀首先教會了我懷揣好奇心。在大量的閱讀中，我探索了各種不同的世界和文化，讀到了科技、歷史、文學等方面的書籍。比如，讀到約翰·格里溫的《生命書》，我了解到人的起源和生命的奧秘；讀到馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，我領略了河流上的冒險情懷。這些書籍都產生了強烈的好奇心，鼓勵我去探索更多的知識，開闊我的視野。好奇心是創(chuàng)新思維的源泉，只有滿懷好奇，才能走出舒適區(qū)，勇于嘗試新的事物，從而激發(fā)創(chuàng)新力。

閱讀讓我不斷挑戰(zhàn)思維的邊界。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的觀點和思維方式，從中發(fā)現(xiàn)了自己的局限性。比如，讀到伽利略的《關于兩大世界系統(tǒng)的對話》，我知道理論并不總是正確的，需要不斷地質疑和反思；讀到愛因斯坦的《相對論》，我意識到思維是可以跳脫常規(guī)的，只有打破固有的觀念，才能創(chuàng)造出新的思想。閱讀不僅讓我學到了更多的知識，還讓我重新思考問題，不斷挑戰(zhàn)思維的邊界，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新的思維方式。

閱讀培養(yǎng)了我的想象力。每一本書都是一扇窗戶，通過它，我可以進入一個全新的世界。在閱讀過程中，我像是與作家一起在創(chuàng)造，與人物一起經歷冒險，感受悲喜交織的情感。比如，讀到J·K·羅琳的《哈利·波特》系列，我站在霍格沃茨魔法學校的入口，目睹了魔法世界的奇妙；讀到路易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游仙境》，我在夢幻般的仙境中與奇幻人物交流。這些虛構的故事激發(fā)了我的想象力，讓我學會了創(chuàng)造和思考，培養(yǎng)了創(chuàng)新的潛力。

閱讀還教會了我堅持和耐心。閱讀是一項需要長期堅持和耐心的活動。有時候我會遇到難懂的部分，有些書內容冗長繁瑣，需要耗費較長的時間理解。但是，我相信只要堅持下來，把每個字讀完，總會收獲到真知灼見。正如勃蘭特所說：“書籍是給有毅力的人準備的?！蓖ㄟ^閱讀，我將堅持和耐心作為創(chuàng)新道路上的重要品質，相信每一次閱讀都能帶給我新的啟發(fā)。

閱讀激發(fā)創(chuàng)新力量是一種寶貴的體驗。在閱讀中，我懷揣好奇心，挑戰(zhàn)思維的邊界，培養(yǎng)想象力，堅持和耐心，收獲了豐富的知識和經驗。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種思想的碰撞和啟發(fā)。在未來的學習和工作中，我將堅持閱讀，用閱讀的力量不斷激發(fā)我的創(chuàng)新思維。我相信，通過閱讀的力量，我能夠在不同的領域中展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新力量，為社會的進步貢獻自己的一份力量。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇十一

隨著信息時代的到來，閱讀已經成為我們生活中不可或缺的一部分。在我多年的閱讀經驗中，我深深地感受到了閱讀對于個人思維的影響，它不僅開闊了我的眼界，擴展了我的知識領域，還激發(fā)了我更多的創(chuàng)新思維。在此，我將分享一些我在閱讀中所得到的創(chuàng)新心得體會。

首先，閱讀可以幫助我們開啟創(chuàng)新思維的大門。閱讀不僅提供了大量的知識儲備，還能夠幫助我們理解思考問題的不同角度。通過閱讀各式各樣的書籍和資料，我們可以了解世界各地的文化、思想、經驗和方法。這些不同的觀點和思維方式能夠激發(fā)我們的靈感，啟發(fā)我們去發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方案。例如，我曾經閱讀過一本關于設計的書籍，在書中作者用一種全新的思維方式來解析設計問題，這讓我受益匪淺，不僅學到了新知識，更深入了解了設計領域的創(chuàng)新方法。

其次，閱讀培養(yǎng)了我們的想象力和創(chuàng)造力。閱讀可以幫助我們進入一個豐富多樣的虛擬世界，通過閱讀小說、詩歌和散文，我們能夠感受到作者豐富的想象力。當我們讀到形象生動的描寫和似乎不可能實現(xiàn)的情節(jié)時，我們的想象力會被激發(fā)出來，我們會不斷思考故事的發(fā)展和結局。這種想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)對于我們日常生活中的創(chuàng)新和解決問題非常重要。當我們遇到一個困難或挑戰(zhàn)時，通過運用我們的想象力和創(chuàng)造力，我們能夠找到出路，創(chuàng)造出新的解決方案。

另外，閱讀拓寬了我們的視野。通過閱讀，我們可以學到很多的知識，不僅了解到自己熟悉的領域，更能夠接觸到各種各樣的新鮮事物。這種廣泛的知識儲備和視野的拓寬對于我們的創(chuàng)新思維非常有幫助。當我們了解到不同領域的知識和觀點時，我們會發(fā)現(xiàn)原來看似無關的領域也可能會給我們帶來靈感和啟示。比如，我曾經閱讀過一本關于科學的書籍，它給了我一個啟示，即將微生物的觀念應用到城市規(guī)劃中，這樣可以更好地解決城市的問題。這樣的視野拓寬和知識積累能夠讓我們在創(chuàng)新時更加得心應手。

最后，閱讀還能幫助我們培養(yǎng)一種批判性思維。通過閱讀各類書籍和文章，我們能夠了解到各種觀點和主張。這些觀點和主張可能會相互沖突，甚至相互對立。我們需要通過閱讀與思考，分析這些觀點的優(yōu)點和缺點，并形成自己的判斷。這樣的批判性思維能夠幫助我們更好地判斷事物的真假和價值，避免盲目跟隨和從眾心理，有助于我們更加理性地創(chuàng)新和決策。

綜上所述，閱讀是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要途徑之一。通過閱讀，我們能夠開啟創(chuàng)新思維的大門，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，拓寬視野，培養(yǎng)批判性思維。當我們將閱讀與實際應用相結合時，我們能夠在創(chuàng)新的道路上更加得心應手。因此，我認為閱讀對于培養(yǎng)創(chuàng)新思維有著重要的作用，我們應該時刻保持閱讀的習慣，并且將所讀到的知識和思想運用到實踐中，用創(chuàng)新的眼光去看待世界。

創(chuàng)新閱讀寫作心得體會簡短篇十二

近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網的普及，人們的閱讀習慣發(fā)生了巨大的變化。而在這個信息爆炸的時代，如何創(chuàng)新地閱讀成為了擺在我們面前亟需面對的問題。在閱讀的過程中，我深深地體會到了創(chuàng)新對于閱讀的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，創(chuàng)新思維是閱讀的核心。閱讀不僅要求我們“讀”，更要求我們“思”。隨著閱讀材料的多樣化和信息的碎片化，我們需要有創(chuàng)新的思維方式去處理這些信息。在閱讀中，我們可以通過創(chuàng)新的思維方式，將不同的信息進行聯(lián)想、串聯(lián)和拓展，從而形成獨特的見解和觀點。比如，在讀一本科幻小說時，我們可以嘗試預測故事的走向，或者將故事中的科技元素與現(xiàn)實生活中的科技發(fā)展進行對比和借鑒。這樣的創(chuàng)新思維不僅可以拓寬我們的視野，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。

其次，創(chuàng)新方法是閱讀的關鍵。如何高效地閱讀是每個讀者都面臨的問題，而創(chuàng)新方法可以幫助我們更好地進行閱讀。例如，在信息爆炸的時代，我們可以運用篩選信息的方法來優(yōu)化閱讀體驗。通過篩選信息，我們可以挑選出最有價值、最相關的內容來閱讀，避免被瑣碎信息所干擾。此外，我們還可以利用創(chuàng)新的讀書方式來提高閱讀效果，比如借助閱讀軟件和工具，將電子書轉化成語音朗讀，利用碎片化時間進行閱讀等等。這些創(chuàng)新方法可以讓我們在繁忙的生活中更好地與書籍相伴。

再次，創(chuàng)新環(huán)境是閱讀的保障。創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境對于閱讀的質量和效果有著至關重要的影響。在一個嘈雜的環(huán)境中，我們難以集中注意力，更難以創(chuàng)造出獨特的思考。因此，我們需要創(chuàng)新地打造一個寧靜舒適的閱讀環(huán)境。可以選擇在安靜的圖書館或書房中閱讀，也可以選擇在大自然中尋找一處寧靜的角落。在這樣的環(huán)境中，我們可以更好地沉浸于閱讀中，享受思考的樂趣。同時，我們還可以通過創(chuàng)新的方式來與他人分享閱讀心得，比如加入讀書俱樂部、參加線上讀書分享活動等等，通過與他人的討論和交流，進一步豐富我們的思維和理解。

最后，創(chuàng)新意識是閱讀的動力。在如今快節(jié)奏的生活中，人們往往習慣于快速瀏覽信息，而對于深入閱讀缺乏興趣。然而，只有保持創(chuàng)新的意識，才能激發(fā)我們對于閱讀的熱情。在閱讀中，我們應該時刻保持探索的精神，讓自己保持對于新知識的渴望和求索。我們可以找尋一些具有挑戰(zhàn)性的難題來解決，或者嘗試閱讀一些超出自己舒適區(qū)的作品。通過持續(xù)挑戰(zhàn)自己，我們可以不斷地提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。

總之，在今天這個高速發(fā)展的社會中，閱讀創(chuàng)新已經成為一種重要的能力和素質。通過創(chuàng)新的思維、方法和環(huán)境，我們可以在閱讀中汲取更多的知識和智慧，獲取更廣闊的視野和格局，同時也可以培養(yǎng)出獨特的見解和思考方式。因此，讓我們共同努力，將創(chuàng)新融入到閱讀中，享受閱讀帶來的快樂和收獲。