基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲 基礎醫(yī)學感悟(八篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲一

一、對付保證。

我就是一個初出茅廬的孩童，只有在工作中在實踐中處處把穩(wěn)，多觀、多想、多思考、多學習、多問問以較快的.速度熟悉公司的規(guī)章制度流程，以較好的融入到了我們的這個團隊工作中去。

二、在試用期間，兢兢業(yè)業(yè)學習保證制度，保證章程及保證流程。

只有扎實根基能力用于實踐，在十多天的學習中讓我對保證有了簡單的了解。知識總要歸于實踐，在同事胡長錫率領下我們第一個實踐的調(diào)研的項目便實地調(diào)研了，川硐綠茵養(yǎng)殖場和燈塔聚興食品有限公司，在實際調(diào)研扣問中感想感染到本身還有很多不夠，由于實踐的不夠所以工作中扣問知識面不敷，致使無法寫出完整的調(diào)研申報，但在老同事的贊助下漸漸控制保證業(yè)務流程及制度。

三、撰寫貸前查詢訪問是保證貸的緊張步驟，直接關系到貸的平安性。

在這20天多天的學習中，我一共查詢訪問了4家企業(yè)，并對企業(yè)的經(jīng)營、財務、社會效益、經(jīng)營環(huán)境進行了盡職查詢訪問和闡發(fā)，在同事的贊助下撰寫了查詢訪問申報1份，正在撰寫1份，為了科學決策提供根據(jù)，盡到查詢訪問員應盡的崗位職責對查詢訪問申報真實性、精確性能力做到平安無誤。

四、在這一個多月個月的工作期間，我感想感染到本身最必要改進的照樣快速的適應度。

因為我們公司剛剛分離出來急需更多熟悉業(yè)務才能強程度高的工作人員，同時我保證公司考究嚴謹?shù)墓ぷ鞔胧?，對保證風險節(jié)制有著較高的要求，在這方面我受到了公司領導的多次輔導，受益良多，在往后的工作中，我要賡續(xù)的加深專業(yè)知識，賡續(xù)強化工作方法措施，進步工作效率賡續(xù)改進工作進度。

最后，我想表達的是在這一個多個月的試用期期間，公司的領導和同事給予了我許多通知和輔導，同事也給予了我許多贊助，使我真正感想感染到了保證公司的溫暖，讓我真正從心里樂意加入這支充溢著“激情”的團隊，我樂意為公司成長壯大拼出我最大的盡力往返報公司，也請領導和同事能對我的缺點提出批評和指正。我會以更積極，更飽滿的熱情完成好每一項工作。

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲二

根據(jù)與學生零距離接觸過程中對中學生心理狀況的了解，闡述當代中學生普遍存在的“學習倦怠”這一心理現(xiàn)象。分析來自于家庭、社會、學校等方面的壓力，提出了轉化中學生“學習倦怠”心理的對策。

一、調(diào)查概況

我于____年9月份，對我實習的。。。中學學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、調(diào)查中學生的學習心理現(xiàn)狀

2、調(diào)查當前中學生的學習心理特點

3、研究當前中學生的學習心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

學生問卷，其內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在咸祥中學的在校學生之間進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷75份，接近理想的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結果

對學生問卷調(diào)查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析

1、教育價值觀

調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。71%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的學生認為學習的作用是提高自身素質，8%的中學生沒有考慮，,5%的學生是受家庭逼迫。調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，10%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

2、學習態(tài)度

調(diào)查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調(diào)查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學習需求

當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望學到實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

4、學習目的

調(diào)查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學的愿望。

(二)當前中學生的學習心理特點

調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。但是由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中學生的教育價值觀是迷茫的。

2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。

3、學習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對學生的問卷調(diào)查表明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學生學習目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。此外，40%的學生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學生學習目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結果表明，37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。

(三)對調(diào)查結果的分析

1.當前中學生的學習心理狀況成因分析：

①家庭、社會對中學生學習需要的形成起重要作用 中學生受到家庭的要求、態(tài)度和志向的影響。其次，社會風氣和思想意識形態(tài)也影響中學生的學習需要。如目前隨著經(jīng)濟體制轉軌，高等教育改革不斷深化，實行激費上學，大中專畢業(yè)生不在包分配。這種現(xiàn)實使許多人有了“讀書有什么用?錢要花很多，畢業(yè)后又沒工作?！钡挠^念，社會上新的“讀書無用論”開始再抬頭，這將直接導致中學生學習需要的降低。另外，有些人把學習、讀書看成是一種“工具”，達到另一個目的的手段，而學習本身并沒有成為一個目的。因此當學習沒有達到某種目的時，其積極性便蕩然無存了。

②學習興趣低下：(1)外因：學校教育方法欠當，如教師教學方法單一、枯燥，各科作業(yè)量大等;升學壓力大;師生關系緊張;家庭因素：由于家長期望值過高而導致嚴格要求;家庭人際關系冷漠;沉溺于優(yōu)裕的物質享受;沾上家長的不良習氣，如賭博。(2)內(nèi)因：價值取向逆轉;學習目的模糊;學習成績不佳;情緒不穩(wěn)定;意志薄弱等。

2.形成健康的學習心理的對策：

①學習目的性的教育 首先應從中學生實際出發(fā)，采取生動而適合中學生心理發(fā)展特點的形式，幫助中學生正確認識學習的社會意義。其次要強調(diào)學習的內(nèi)在意義，即強調(diào)學習對個體本身的價值，使之體會到學習是一種愉快的享受，而不是負擔。第三，幫助中學生設立具體、適當?shù)膶W習目標。學習目的教育不僅要使中學生具有遠大的目標，而且還有使這種遠大的目標與具體、切實可行的目標結合起來，這樣才能使學生腳踏實地去實現(xiàn)遠大的學習目標。第四，由于主客觀方面的原因，一部分中學生和家長對國家市場經(jīng)濟發(fā)展、高等教育改革、素質教育實施等了解既不全面也不深入，所以有必要以專題報告的形式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景;向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性;向他們介紹素質教育實施的具體內(nèi)容、價值和未來取向，以幫助他們消除誤導。

②及時反饋與適當評價 讓學生及時了解自己的學習結果，可以激發(fā)進一步學習的動機。為了充分利用反饋的促進作用，還應對中學生的學習結果進一步作出評價。運用評價時應注意：第一，要使中學生對評價有正確態(tài)度。第二，堅持正面教育的原則，以表揚為主，做到客觀、公正，使中學生心悅誠服。第三，對考試成績不理想的中學生，不能單獨看其分數(shù)高低，還要從他們各個學習環(huán)節(jié)的不同層次上，發(fā)現(xiàn)可取之處，并給與表揚和鼓勵，讓其看到自己的進步，以增強其自信心。第四，注意中學生心理發(fā)展水平和個性心理特點。對低年級中學生多采用表揚方法;高年級中學生則應適當，最好通過集體輿論來進行表揚或批評，效果會更好;第五，注意師生間關系的融洽，只有尊重中學生，教師才能提出恰如其分的表揚或批評;只有尊重教師，中學生對教師的表揚或批評才能重視。

③科學使用獎賞與懲罰 獎賞具有促進活動的力量，是一種外在的激勵因素，如分數(shù)、等級、獎金、獎品。獎賞是一種手段，若用之過多，則可能失去效力，甚至發(fā)生弊端。獎賞的目的是為了調(diào)動學生的學習積極性，而不應使中學生變成物質或金錢的奴隸，否則，一旦取消獎賞，中學生將不再努力學習。從心里健康的角度，應注重獎賞而不去注重懲罰，因為這樣可以減弱失敗給人帶來的恐懼心理。但也不能否認處罰在激發(fā)學習動機中的必要性和有效性。在學校，懲罰的目的在于克服學習中出現(xiàn)的不注意、拖沓、懶散和不努力，從而對學習起促進作用。但是，在使用時必須要小心謹慎，使用過分，可能激起極高焦慮水平。

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲三

中職計算機教學計劃

隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。

我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理復雜的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作應用以及多媒體技術已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵在于激發(fā)他們的學習興趣，讓學生愉快地學習，滿足他們的求知欲。

一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打游戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內(nèi)容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐，總結了許多經(jīng)驗，在學生中收到了良好的效果，得到了學生的肯定。下面具體說一說：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。

在應用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學內(nèi)容的含金量。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。由于網(wǎng)絡機房既可以有多媒體教室的功能(如講解的內(nèi)容廣播到每臺學生機上)，還可以讓學生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。

2、采用多種教學法，在學生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學效率。

除了充分利用現(xiàn)代化教學設備外，對課程的部分內(nèi)容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網(wǎng)絡ie瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學指導法讓學生應用瀏覽器獲取幫助，在完成教學任務后，可給予學生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關內(nèi)容可采用“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中注意教師的指導作用，千萬不可放任不管。如可布置自學綱要，指出重點難點等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能激起同學們對問題的爭論，活躍課堂氣氛，使學生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關系。為了讓學生展示個人才華，我為了發(fā)現(xiàn)學生特長愛好，更好地關注個性差異，以便對癥下藥，因材施教，幫助學生肯定自我，欣賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供學生上臺講解，這樣學生有一種自我解決問題的自豪感，同學之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好。當然

這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導，可提前將任務布置給一部分學生，以避免失敗，影響學員的學習積極性。因此在實行此種教學法時教師應像導演一樣時刻注意學生的心理反應，及時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由學生做主角的“戲”演成功。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的應用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。

3、發(fā)揮輔助教學軟件的作用，補充教學環(huán)節(jié)的不足。

學生學的知識應該與實際應用聯(lián)系起來，讓學生在上機的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學習，可以發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢——因材施教，各取所需。目前較好的輔助教學軟件。充分發(fā)揮好這些輔助軟件的作用，切不可為了省事而完全讓學生自學。因為這些軟件內(nèi)容單一、簡單且往往和教材內(nèi)容不一致，如果完全按照輔助軟件的內(nèi)容來組織教學，可能就無法完成教學的目標。

4、縮短理論課講授時間，強化上機訓練。

上機操作是計算機教學中一個非常重要的環(huán)節(jié)，教師切不可忽視。為強化這一環(huán)節(jié)，在理論課講授時盡量采用現(xiàn)代教學技術，以縮短授課學時、增加上機訓練時間。上機時除加強輔導外，每次上機，教師都要對學生提出明確的任務，有嚴格的要求，如要求學生每次上機都要寫好一個上機計劃，上機計劃要具體，只有這樣才能避免學生的那種上機就是“玩”的感覺。這樣學生才會認真對待每次上機操作，使每次上機都會感覺到有所收獲，有所提高，有所進步。計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學的整體水平奠定了基礎，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件的保證。這幾年計算機教學方法的探索，也使得我們的課堂教學形式多樣化了，學生變得愛學習了，教學質量上去了。

總之，教學中，我認為應關注以下三點：一是對知識的準確理解，既要明白什么是知識，為什么這樣，還要明確如何做，怎樣學，有啥用;二是對學生能力的準確認識，既要明確能力具體分解為哪些，還要明確什么能力通過什么樣的方式獲得，同時還要明確如何評價學生能力。三是培養(yǎng)怎樣的學習品質、態(tài)度、情感以及思維方法。計算機教學中，我們不能只重技巧、方法，而忽略了這一點。我們培養(yǎng)出來的學生不能在心理上獵奇、思想上向惡、行動上造假，最后危害社會。要知道，計算機是一把雙刃劍，利用計算機損害個人事小，危害他人和國家事大。教學中，我們必須關注學生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng)。

中職《計算機基礎》項目教學設計

——用word制作電子報為例

課程內(nèi)容：word排版操作

所屬學科：計算機基礎

課程學時：2節(jié)課

教學對象：高一學生

學習環(huán)境：電腦室，每人一臺可以上網(wǎng)的電腦

學生可以上網(wǎng)查找所需要的資料

一、中職《計算機基礎》項目教學設計基本流程概述

二、項目學習教學設計的背景

培養(yǎng)“技能型、應用型人才”是中等職業(yè)技術教育的培養(yǎng)目標是。筆者所在校是國家級重點學校，教學對象是剛入學的新生，他們對職業(yè)中專的學習，尤其是計算機課程的學習有較強的新鮮感。學習之初，讓學生們多完成一些類似職業(yè)崗位要的任務，對培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力大有益處同時，有助于學生走出初中的學習模式，適應中專的學習，建立高效的學習方法，快掌握計算機應用技術，為學生將來主動適應工作需要奠定基礎。

基于以上認識，在《計算機應用基礎》“文檔編輯與管理”模塊的教學中，筆設計了用word制作電子報的任務。制作電子報雖在教學及研究中常常被采用，不新形式，但以制作電子報為學習word的載體有無可替代的優(yōu)勢：(1)綜合性強，及眾多知識點，有一定難度，提高學生應用word軟件的實戰(zhàn)水平;(2)鍛煉學生實踐能力和創(chuàng)新精神;(3)學生經(jīng)歷了搜集信息、整理信息、利用信息、表達信息過程，能夠提高學生的信息素養(yǎng)。

電子報的主題為“我的職業(yè)目標”。專業(yè)技能是中職學生實現(xiàn)職業(yè)目標的基礎中職生要成功地步入社會，尋找到適合自身發(fā)展和社會需要的就業(yè)平臺，首先必須一技之長。職業(yè)教育即就業(yè)教育，學生入學時雖己選擇了專業(yè)，但一些學生對自學習的專業(yè)缺乏深入的了解，專業(yè)思想不牢，學習意識不強。制作電子報“我的職目標”，要求學生立足自己的專業(yè)，規(guī)劃出近期的職業(yè)目標。學生通過任務的完成，不僅能掌握word圖文混排、藝術化版面設計的技術，并且能加深對所學專業(yè)的認識熟知專業(yè)技能與就業(yè)的密切關系，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習專業(yè)技能的動力。在項目教學中，一個合適的項目可使學生形成學習的熱情和期待完成的興奮。

三、項目學習教學設計的理念

1.以實際問題的解決為中心

項目學習的目的是讓學生通過解決所面臨的實際問題的過程來獲得學習。因此，中職計算機應用基礎課程項目學習教學設計主要是從學生現(xiàn)有的計算機基礎知識基礎和學習能力出發(fā)，結合職業(yè)學校不同專業(yè)特點，設計與之相關的問題，以實際問題的解決為中心來開展教學。

2.從經(jīng)驗、項目和反思中獲得學習在項目學習教學設計中，經(jīng)驗是項目的基礎，學生要在原有知識和經(jīng)驗的基礎上，尋解決問題的方法，并通過項目來驗證方法正確與否，如果項目失敗，則在此項目的反思過程中總結新的經(jīng)驗并改進解決問題的方法，然后再次通過項目進行檢驗，依此類推。因此項目學習是“從做中學”、“從反思中學”以及“在學習中學會學習”的有機結合，是一個循環(huán)進行的項目—反思的過程，學生主要是通過交流已有的知識經(jīng)驗，并通過項目、反思來獲得學習的。

3.注重操作技能培養(yǎng)

計算機的基本操作能力的掌握，對學生利用其解決工作和生活中所面臨的實際問題至關重要，對其利用計算機進行學習的能力也是有著一定的影響。所以在中職計算機應用基礎課程項目學習教學設計中，教學的目標主要以提高學生的計算機操作技能為主，逐步培養(yǎng)學生利用計算機解決實際問題的能力。

4.充分體現(xiàn)學生的主體地位

項目學習的過程是學生小組合作學習的過程，教師在項目學習中只是作為學習的指導者，參與小組學習并適時給予恰當?shù)闹笇В麄€學習過程是在學生的相互協(xié)作中完成的。因此，項目學習教學設計將學習的主動權交給學生，并通過適當?shù)膯栴}或情景等調(diào)動學生積極主動地參與教學過程，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

5.強調(diào)團隊合作

學生在項目學習的過程中，需要與小組成員相互交流經(jīng)驗，加深對問題的理解，并通過相互合作、互助來共同解決問題。這個過程更注重團隊的合作能力，所以項目學習教學設計要強

調(diào)團隊合作，要讓學生在項目學習中，既能發(fā)展智力、訓練思維，又可以提高他們的團隊意識、合作意識，最終獲得全方位的發(fā)展。

6.在項目學習過程中加強學生的情感教育

項目學習是就特定的問題，在特定的情境下開展學習的。在學習過程中教師要重視交往中的情感因素，設法營造融洽、平等、寬松、合作的學習氛圍，來激發(fā)學生的學習興趣和項目熱情。同時教師與學生之間、學生與學生之間也要保持良好的協(xié)作關系，互敬互愛，通過項目學習過程，加深彼此的情感，加強學生的情感教育，營造融洽合作的學習氛圍，提高學習效率。

四、教學過程設計

1、提出并分析項目

這是項目學習課堂實施過程的基礎階段，主要是為學生創(chuàng)設適當?shù)膶W習情境，提出具體的學習問題，同時在教師的引導下對問題形成初步的認識。這里需要注意的是，教師引導學生分析問題時，只是簡單分析解決問題的大體思路，而不要將解決問題的方法以及需要的知識儲備交給學生，這些需要學生在項目學習循環(huán)階段通過合作探究來完成。這也是項目學習的一個特點。

中職計算機應用基礎又是一門各專業(yè)必修的基礎課程、是一門與生產(chǎn)、生活實際密不可分的課程，所以，在提出問題時，問題情境的創(chuàng)設也尤為重要，教師一定要結合生產(chǎn)、生活實際以及學生的專業(yè)特點來創(chuàng)設學習情境，這樣才能夠引發(fā)學生的學習興趣和學習積極性，使學生更好地投入到項目學習中。

2、組建學習小組

學習小組是項目學習過程的基本單位，組建學習小組旨在喚醒學生的主體意識，激勵學生的學習動機，培養(yǎng)學生的各種學習能力與合作學習能力。整個項目學習實施過程的行動學習循環(huán)階段都是以小組為單位進行的，因此學習小組的組建對項目學習成功與否至關重要。學習小組的組建本著自由組合、適當調(diào)整的原則，既要考慮到小組的整體水平、小組成員的和諧共處，還要顧及到小組成員個人的發(fā)展，每組成員以5-7人為宜。所以，在組建學習小組階段，教師就要以教學設計中對學生情況的分析為依據(jù)，照顧學生的個別差異，組建水平相當?shù)膶W習小組，使學生在小組學習的過程中能夠相互啟發(fā)、互教互學，共同進步，讓每個學生都能獲得成功的體驗

3、項目學習

項目學習是中職計算機應用基礎課程項目學習實施過程的核心階段，也是項目學習教學模式區(qū)別于分組教學、任務教學、項目教學等其他教學模式的重點階段。項目學習由制定小組項目方案、實施小組項目方案、階段性成果展示及經(jīng)驗交流以及評估改進(反思)四個循環(huán)的學習環(huán)節(jié)組成。循環(huán)的次數(shù)要由問題的解決情況來決定，如果第一次項目方案就能夠獲得成功，那么就只需一次循環(huán)即可;如果第一次項目方案不能完全解決問題，就需要對方案進行進一步修改，并進行第二次循環(huán)，依此類推，直至解決問題為止。在整個項目學習階段，教師作為輔導者要參與到項目學習的各個環(huán)節(jié)之中，并在學生遇到普遍性問題時給予知識和技術的支持，即及時進行點撥、指導，幫助學生更好的解決問題，完成學習任務。

(1).制定小組項目方案

在明確學習問題、組建學習小組后，小組成員便要利用已有知識和經(jīng)驗詳細分析學習問題，研究并制定問題的解決方案，并進行詳細分工。小組項目方案要包括解決問題的思路、小組成員的分工以及學習目標等。

通過制定小組項目方案的過程，可以促進小組成員已有知識和經(jīng)驗的交流，幫助小組成員獲得新的認知，為下一步的項目奠定相應的基礎。在這一環(huán)節(jié)中，教師要了解每個小組的項目

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲四

時光飛逝，轉眼間自__年__月8__日到公司試用期以曩昔一個多月了，這是我人生中彌足貴重的一段閱歷，固然我們公司剛分離出來許多規(guī)章在實踐中摸索，但在公司謝總的領導下公司賡續(xù)壯大，在冉司理的指導下我們在賡續(xù)的完善，在胡長錫同事的贊助下漸漸學會基礎保證業(yè)務流程，同時各方面均取得了必然的提高，現(xiàn)將我的工作環(huán)境作如下總結：

一、對付保證。

我就是一個初出茅廬的孩童，只有在工作中在實踐中處處把穩(wěn)，多觀、多想、多思考、多學習、多問問以較快的.速度熟悉公司的規(guī)章制度流程，以較好的融入到了我們的這個團隊工作中去。

二、在試用期間，兢兢業(yè)業(yè)學習保證制度，保證章程及保證流程。

只有扎實根基能力用于實踐，在十多天的學習中讓我對保證有了簡單的了解。知識總要歸于實踐，在同事胡長錫率領下我們第一個實踐的調(diào)研的項目便實地調(diào)研了，川硐綠茵養(yǎng)殖場和燈塔聚興食品有限公司，在實際調(diào)研扣問中感想感染到本身還有很多不夠，由于實踐的不夠所以工作中扣問知識面不敷，致使無法寫出完整的調(diào)研申報，但在老同事的贊助下漸漸控制保證業(yè)務流程及制度。

三、撰寫貸前查詢訪問是保證貸的緊張步驟，直接關系到貸的平安性。

在這20天多天的學習中，我一共查詢訪問了4家企業(yè)，并對企業(yè)的經(jīng)營、財務、社會效益、經(jīng)營環(huán)境進行了盡職查詢訪問和闡發(fā)，在同事的贊助下撰寫了查詢訪問申報1份，正在撰寫1份，為了科學決策提供根據(jù)，盡到查詢訪問員應盡的崗位職責對查詢訪問申報真實性、精確性能力做到平安無誤。

四、在這一個多月個月的工作期間，我感想感染到本身最必要改進的照樣快速的適應度。

因為我們公司剛剛分離出來急需更多熟悉業(yè)務才能強程度高的工作人員，同時我保證公司考究嚴謹?shù)墓ぷ鞔胧?，對保證風險節(jié)制有著較高的要求，在這方面我受到了公司領導的多次輔導，受益良多，在往后的工作中，我要賡續(xù)的加深專業(yè)知識，賡續(xù)強化工作方法措施，進步工作效率賡續(xù)改進工作進度。

最后，我想表達的是在這一個多個月的試用期期間，公司的領導和同事給予了我許多通知和輔導，同事也給予了我許多贊助，使我真正感想感染到了保證公司的溫暖，讓我真正從心里樂意加入這支充溢著“激情”的團隊，我樂意為公司成長壯大拼出我最大的盡力往返報公司，也請領導和同事能對我的缺點提出批評和指正。我會以更積極，更飽滿的熱情完成好每一項工作。

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲五

我于20__年6月中旬通過應聘，有幸成為《有限公司》的一名文員。在此，感謝領導和同事們給予我的大力支持、關心和幫助，使我能夠很快地適應了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作。

在工作的這半年中，感受頗多，收獲頗多。新環(huán)境、新領導、新同事、新崗位，使我得到了一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會，對我來說也是一個良好的發(fā)展機遇?；仡櫚肽甑墓ぷ?，主要總結匯報以下幾個方面：

一、具體匯總

1、在沒交接的前提下，根據(jù)領導的需求和實際情況，完善了生產(chǎn)部本部門各類生產(chǎn)報表。

2、在領導和同事的支持和配合下，根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，與同事一起，進行了部分工作環(huán)境的5s改善。如：物料的歸類并標識放置、標準工位的規(guī)劃設置、成品與半成品設備的歸類放置等。

3、在工作中，在碰到問題時，通過網(wǎng)絡查詢以及請教領導及同事，使得自己對激光設備的制造行業(yè)有了更深的了解，對工藝流程也有了初步的概念。由于具備了一些行業(yè)的基礎知識，從而提高了自己的工作效率和減少了因自己主觀意識帶來的工作失誤。

二、工作中的體會

1、規(guī)范生產(chǎn)中各種細小環(huán)節(jié)是我們當前的基本任務，我們需要將所預料的各種環(huán)節(jié)進行規(guī)范和部署，以便員工們有章可循，大家做到心中有數(shù)。

2、"品質的體現(xiàn)在現(xiàn)場"，目前大家對于品質意識不強，在考核這塊也是個盲區(qū)，大家相互袒護，使得一些品質問題不能暴露出來，從而失去一個改善機會，會導致類似的問題重復發(fā)生，因此會造成一些工時及物料的浪費，使得成本控制失效;建議能否采取一些獎勵措施來把這一現(xiàn)象改善。

3、計劃性的進行一些員工的綜合素質培訓，如先系統(tǒng)的崗前培訓，逐步將員工崗位進行輪換，讓他們有機會接觸和掌握各崗位的操作技能，班組為他們提供崗位輪換機會，但應該有一個考核機制來約束大家，應該有質與量的同步考核，讓員工在一種競爭狀態(tài)中來提高自己的綜合素質，而非好玩一樣的來面對。

4、由于沒有文件類的bom，我的物料系統(tǒng)目前仍建立的不夠全面，某些物料的使用量收集的`不夠準確，使得整份文檔的價值減分。在20__年如果仍沒有可靠的文件指導，建議只做部分貴重物料控制。

三、自身的不足及改正措施

1、個人情緒控制稍差，在遇事時容易沖動，缺乏冷靜，不過不會把負面情緒帶到工作中，仍然會盡全力完成工作。故今后工作中，要學會沉穩(wěn)應對各種突發(fā)及各類日常事項，積極向上的與別人溝通問題以達到圓滿的解決。

2、對于本公司的各類產(chǎn)品仍不熟悉，不能熟練的認出各類設備以及對于各類設備的工藝流程不熟悉。故要求自己在平時要多看工藝流程及熟練各類設備，避免因不熟悉設備導致報表的數(shù)據(jù)出現(xiàn)大的誤差以及其它工作方面出現(xiàn)大的失誤。

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲六

訂立合同雙方：

建設單位：____，以下簡稱甲方;

設計單位：____，以下簡稱乙方。

為了明確責任，分工協(xié)作，共同完成國家建設項目的設計任務，根據(jù)《建設工程勘察設計合同條例》的規(guī)定和__批準的計劃任務書，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，特簽訂本合同，以便共同遵守。

第一條工程名稱、規(guī)模、投資額、建設地點

甲主委托乙方承擔____工程的設計項目，建筑安裝面積為____平方米，批準總投資為____萬元，建設地點在____。

第二條甲方的義務

1.甲方應在__年__月__日以前，向乙方提交業(yè)經(jīng)上報批準的設計任務書、工程選址報告，以及原料(或經(jīng)過批準的資源報告)、燃料、水、電、運輸?shù)确矫娴膮f(xié)議文件和能滿足初步設計要求的勘察資料、需要經(jīng)過科研取得的技術資料。甲方在__年__月__日施工圖設計前，應提供經(jīng)過批準的初步設計文件和能滿足施工圖設計要求的勘察資料、施工的條件，以及有關設備的技術資料。

甲方對上述資料必須保證質量，不得隨意變更。

2.及時辦理各設計階段的設計文件審批工作。

3.在工程開工前，甲方應組織有關施工單位，由乙方進行設計技術交底;工程竣工后，甲方應通知乙方參加竣工驗收。

4.在設計人員進入施工現(xiàn)場進行工作時，甲方應提供必要的工作條件，并在生活上予以方便，在設計和施工過程中因技術上的特殊需要進行試驗，所需一切費用以及為配合甲方到外地的差旅費均由甲方負責。

5.甲方必須維護乙方的設計文件，不得擅自修改，未經(jīng)乙方同意，甲方不得復制、重復使用或擅自擴大建設范圍。甲方有義務保護乙方的設計版權，不得轉讓給第三方重復使用。

第三條乙方的義務

1.乙方必須在__年__月__日以前，向甲方交付初步設計文件;在__年__月__日以前，向甲方交付技術設計文件;在__年__月__日以前，向甲方交付施工圖設計文件。其中，初步設計文件一式__份，技術設計文件一式__份，施工圖設計文件一式__份，甲方另需增添文件份數(shù)和需要模型費，另行收費。__年__月__日以前，乙方必須向甲方提交完畢所有設計文件(包括概預算文件、材料設備清單)。

(大型建筑安裝工程，甲乙雙方可視具體情況分階段進行設計，在具備設計條件時，雙方簽訂階段設計合同，具體規(guī)定甲方應提交各階段設計資料的名稱和日期，乙方交付設計文件的日期，作為本合同的附件，詳見附件(2)。)

2.乙方必須根據(jù)批準的設計任務書或上一階段設計的批準文件，以及有關設計技術經(jīng)濟協(xié)議文件、設計標準、技術規(guī)范、規(guī)程、定額等提出勘察技術要求和進行設計，提交符合質量的設計文件。

3.初步設計經(jīng)上級主管部門審查后，在原定任務書范圍內(nèi)的必要修改，乙方應負責承擔。

4.設計單位對所承擔設計任務的建設項目應配合施工，進行施工前技術交底，解決施工中的有關設計問題，負責設計變更和修改預算，參加隱蔽工程驗收和工程竣工驗收。

第四條設計的修改和停止

1.甲方因故要求修改工程的設計，經(jīng)乙方同意后，除設計文件交付時間另定外，甲方應按乙方實際返工修改工日，每工日按__元增付設計費，或按設計階段中返工的工作量百分比計算。

2.原定任務書如有重大變更而重作或修改設計時，須具有設計審批機關或設計任務書批準機關的意見書，經(jīng)雙方協(xié)商，另訂合同。已經(jīng)進行了的設計費用的支付，按前條辦法計算。

3.甲方因故要求中途停止設計時，應及時用書面通知乙方，已付設計費不退，并按該階段的實際耗工時，增付和結清設計費，同時結束合同關系。

第五條設計費的數(shù)量和交付辦法

本設計合同生效后__天內(nèi)，甲方應向乙方交付相當于設計費的20%的定金，設計合同履行后，定金抵作設計費;乙方向甲方提交初步設計方案后__天內(nèi)，甲方應向乙方支付__%的設計費;乙方向甲方提交施工圖文件后__天內(nèi)，甲方應向乙方結清全部設計費(設計周期較長的大型工程項目，施工圖階段的設計費，可按單項工程設計完成后分別撥付)。

第六條獎勵與違約責任

1.在合理的工程投資控制數(shù)內(nèi)，由于乙方采用先進技術或合理建議而節(jié)省了工程投資，可以從節(jié)約投資額中提取__%獎勵乙方。

2.由于甲方不能按期、準確提供有關設計資料，致使乙方無法進行設計或造成設計返工，乙方除可將設計文件交付日期順延外，還應由甲方按乙方實際損失工日，以每日__元計算增付設計費。

3.甲方不按照合同規(guī)定的時間向乙方支付定金和設計費，應根據(jù)銀行關于延期付款的規(guī)定，向乙方償付違約金。

4.由于乙方的原因，延誤設計文件的交付時間，每延誤__天，乙方應向甲方償付相當于設計費的__%的違約金(甲方可在設計費中扣除)。

5.因乙方設計質量低劣引起返工，應由乙方繼續(xù)完善設計任務，并視造成的損失浪費大小減收或免收設計費。對于因乙方設計錯誤造成工程重大質量事故者，乙方除免收受損失部分的設計費外，還應付與直接受損失部分設計費相等的賠償金。

第七條其它_________________________________。

本合同自__年__月__日雙方簽字后生效，全部設計任務完成后失效。本合同如有未盡事宜，需經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定。補充協(xié)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

在合同執(zhí)行中如發(fā)生糾紛，雙方應及時協(xié)商解決。協(xié)商不成時，雙方屬于同一部門的，由上級主管部門調(diào)解;調(diào)解不成，或不屬于同一部門的，可向國家規(guī)定的合同管理機關申請仲裁，也可以直接向人民法院起訴。

本合同正本一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份;合同副本一式__份，送計委、建委、建行……等單位各留存一份。

建設單位(甲方)：設計單位(乙方)：

代表人：____代表人：____

聯(lián)系人：____聯(lián)系人：____

通訊處：____通訊處：____

電話或電報：____電話或電報：____

開戶銀行：____開戶銀行：____

帳號：____帳號：______

年__月__日訂

附：

(1)____設計項目收費表：

(2)____工程設計補充協(xié)議書。

____設計項目收費表

附件1(表)

項目編號

項目名稱

單位(㎡)

設計內(nèi)容

單位造價(元/㎡)

工程款量

投資估算(元)

設計費收費率(%)設計費

本工程委托設計共項㎡，投資估算總計元，估計設計費總計元，簽訂合同時由甲方付給乙方設計費50%，暫按元撥付。

注：投資估算為甲方所提，設計后的投資金額以批準的初步設計概算或修正設計概算為準。

建設單位：(蓋章)設計單位：(蓋章)

基建負責人：基建負責人：

簽訂收費協(xié)議________年____月____日

附件2____工程設計補充協(xié)議書

本協(xié)議依據(jù)號建筑設計合同簽訂，為原合同的附件。

業(yè)經(jīng)需編制設計，雙方協(xié)定：

一、甲方應按時交下列建設文件設計基礎資料(表)：

序號

文件和資料名稱

交付日期(或期間)

二、乙方在甲方按時提交上述文件、資料的前提下，應按時交付下列設計文件(表)：

序號

設計文件名稱和內(nèi)容

交付日期

建設單位：(蓋章)設計單位：(蓋章)

基建負責人設計室主任：

簽訂協(xié)議日期________年____月____日

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲七

1.中國共產(chǎn)黨的性質是什么?

答:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

2.黨的最高領導機關是?

答：黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會。

3.黨的基層組織有哪些?

答:黨的基層委員會,黨總支部委員會,支部委員會。

4.全國統(tǒng)一的黨員咨詢服務電話是?

答：12371。

5.入黨時間和黨齡從何時算起?

答：黨員的入黨時間從支部大會通過為預備黨員之日算起。黨員的黨齡從預備期滿支部大會通過為正式黨員之日算起。

6.什么是四項基本原則?

答:堅持社會主義道路,堅持人民民主專政,堅持中國共產(chǎn)黨的領導,堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

7.黨的根本組織原則是什么?

答：民主集中制。

8.黨的思想路線是什么?

答:一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,實事求是,在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

9.黨的執(zhí)政理念是什么?

答：立黨為公、執(zhí)政為民。

10.黨執(zhí)政興國的第一要務是什么?

答:發(fā)展。

11.我們的強國之路是什么?

答:堅持改革開放。

12.我國社會主義建設的出發(fā)點和歸宿點是什么?

答：提高人民生活水平。

13.黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點是什么?

答：實現(xiàn)好、維護好最廣大人民根本利益。

14.服務型基層黨組織建設的核心是什么?

答：核心在服務。

15.檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標準是什么?

答：以人為本、執(zhí)政為民。

16.黨的領導主要表現(xiàn)在那幾個方面?

答:表現(xiàn)為政治、思想和組織領導。

17.黨員享有的基本權利有哪些?

答：申訴權，表決權，選舉權，被選選舉權，控告權。

18.黨員經(jīng)常性教育的方法途徑有哪些?

答：(1)抓好學習培訓;(2)加強實踐鍛煉;(3)嚴格組織生活;(4)做好思想政治工作。

19.“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的主要內(nèi)容是什么?

答：“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的主要內(nèi)容是指創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

20.什么是“三會一課”制度?

答：是指支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

21.中組部《關于中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》中對按月領取工資的黨員繳納黨費比例是如何規(guī)定的?

答：黨員交納黨費的比例為：每月工資收入(稅后)在3000元以下(含3000元)者，交納月工資收入的0.5%;3000元以上至5000元(含5000元)者，交納1%;5000元以上至10000元(含10000元)者，交納1.5%;10000元以上者，交納2%。

22.離退休干部黨費如何交納?

答：每月以實際領取的離退休費總額或養(yǎng)老金總額為計算基數(shù)，5000元以下(含5000元)的按0.5%交納，5000元以上的按1%交納。

23.民主評議黨員結果分為幾個檔次?

答：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

24.黨員合格不合格主要看什么?

答:看能否認真履行義務。

25.什么是“三不”黨員?

答：無正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作。

26.民主評議不合格黨員的處理方式?

答：采取限期改正錯誤、勸退、除名、同意退黨、自行脫黨、開除黨籍。

27.歷史和現(xiàn)實表明，任何政權和政黨的前途命運最終取決于什么?

答：民心向背。

28.我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志是什么?

答：密切聯(lián)系群眾。

29.延安整風運動中，毛澤東同志提出整風的方針是什么?

答：懲前毖后，治病救人。

30.鄧小平同志指出馬克思主義的精髓是什么?

答：實事求是。

31.江澤民同志指出政治問題從根本上說是什么問題?

答;是對人民群眾的態(tài)度問題和同人民群眾的關系問題。

32.胡錦濤同志指出我們黨無往而不勝、始終保持先進性的法寶是什么?

答：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

33.習近平總書記對干部隊伍建設提出的二十字方針是什么?

答：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

34.習近平總書記在江蘇調(diào)研時提出的“四個全面”是什么?

答：全面建成小康社會，全面深化改革，全面推進依法治國，全面從嚴治黨。

35.黨的十八大明確提出了“兩個一百年”的奮斗目標是什么?

答：在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

36.中央八項規(guī)定的主要內(nèi)容是什么?

答：(1)改進調(diào)查研究;

(2)精簡會議活動;

(3)精簡文件簡報;

(4)規(guī)范出訪活動;

(5)改進警衛(wèi)工作;

(6)改進新聞報道;

(7)嚴格文稿發(fā)表;

(8)厲行勤儉節(jié)約。

37.黨內(nèi)監(jiān)督的專門機關是?

答：黨的各級紀律檢查委員會。

38.黨必須始終抓好的重大政治任務是什么?

答：堅決懲治和預防腐敗。

39.加強黨風廉政建設必須堅持的方針是什么?

答:標本兼治,綜合治理,懲防并舉,注重預防。

40.黨的紀律處分有哪幾種?

答:警告,嚴重警告,撤銷黨內(nèi)職務,留黨察看,開除黨籍。

41.黨的十八大報告中指出新形勢下黨面臨的“四大考驗”是什么?

答：執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗。

42.黨的十八大報告中指出新形勢下黨面臨的“四大危險”是什么?

答：精神懈怠危險,能力不足危險,脫離群眾危險,消極腐敗危險。

43.發(fā)展黨員十六字方針是什么?

答：堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展。

44.發(fā)展黨員包括那幾個階段?

答：五個階段，分別是(1)申請入黨階段，(2)積極分子階段，(3)發(fā)展對象階段，(4)預備黨員階段，(5)正式黨員階段。

45.發(fā)展黨員四次公示是指的哪四次?

答：確定為積極分子、擬列為發(fā)展對象、接收預備黨員、預備黨員轉正四個階段。

46.什么是入黨申請人?

答：年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，向基層黨支部正式提出加入黨組織的申請人，均稱為入黨申請人。

47.基層黨支部收到申請人的入黨申請書后，多長時間內(nèi)要同入黨申請人談話，同時安排幾名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人?

答：基層黨支部收到申請人的入黨申請書后，要在一周內(nèi)同入黨申請人談話，并安排一名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人，對其進行培養(yǎng)和教育。

48.培養(yǎng)聯(lián)系人對申請入黨人培養(yǎng)聯(lián)系多長時間后向黨支部遞交是否進一步培養(yǎng)的書面建議?入黨積極分子被確定之后，支委會應指派幾名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人?

答：培養(yǎng)聯(lián)系人對申請入黨人培養(yǎng)聯(lián)系半年后應及時向黨支部遞交是否進一步培養(yǎng)的(能否確定為積極分子)的書面建議。并指派兩名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人。

49.入黨介紹人如何確定?

答：可由申請入黨的人自己邀請，也可由黨組織推薦，一般應由培養(yǎng)聯(lián)系人擔任。

50.哪些人員不準擔任黨員入黨培養(yǎng)聯(lián)系人和介紹人?

答：中國共產(chǎn)黨預備黨員;

民主評議黨員中確定的不合格黨員和限期改正錯誤的黨員;

受紀檢及司法部門調(diào)查，問題尚末查清的黨員。

留黨察看處分未恢復黨員權利的人;

緩期登記期間的黨員;

51.哪一級黨組織要組織積極分子參加幾天幾個課時的短期集中培訓，培訓的主要內(nèi)容是那些?

答：基層黨(工)委應及時組織積極分子參加5至7天(不少于40個學時)短期集中培訓。培訓的內(nèi)容主要是《中國共產(chǎn)黨章程》、《關于黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等方面知識。

52.積極分子在經(jīng)過黨組織至少多少時間的培養(yǎng)教育后，培養(yǎng)聯(lián)系人才向所在黨組織遞交是否進一步考察的意見。

答：積極分子在經(jīng)過黨組織至少一年以上的培養(yǎng)教育后，培養(yǎng)聯(lián)系人才能向所在黨組織遞交是否進一步考察的意見。

53.什么是發(fā)展對象?

答：經(jīng)過黨組織一年以上的培養(yǎng)教育，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎上.經(jīng)支委會(不設支委會的支部大會)討論同意，對其中基本具備黨員條件、準備近期發(fā)展的入黨積極分子稱之為發(fā)展對象。

54.發(fā)展對象階段支委會必須要做的工作是什么?

答：當入黨積極分子被列為發(fā)展對象以后，黨組織應及時進行政治審查，沒有經(jīng)過政治審查的，不能發(fā)展入黨。

55.政治審查的主要內(nèi)容及方法是什么?

答：政治審查的主要內(nèi)容：

一是對黨的路線、方針、政策的態(tài)度;

二是本人在重大政治斗爭中的表現(xiàn);

三是直系親屬和與本人關系密切的主要社會關系的政治情況等。

政審工作方法為：

一是采取同發(fā)展對象談話，查閱其檔案;

二是派人函調(diào)或外調(diào);

三是與廣大黨員座談。

56.召開接收預備黨員的黨員大會，實到會有表決權的正式黨員至少應達到多少?

答：實到會有表決權的正式黨員人數(shù)必須超過支部應到會有表決權的正式黨員的半數(shù)，并且入黨申請人及其介紹人也應到會參加。

57.在召開接收預備黨員大會時，贊成票達到多少時，申請人為預備黨員的決議才有效?入黨介紹人能不能投棄權票?

答：贊成人數(shù)票數(shù)超過應到會有表決權的正式黨員的半數(shù)時，接收申請人為預備黨員的決議為有效。同時，因故不能到會的正式黨員會前向支部提出書面意見的，應統(tǒng)計在贊成票數(shù)內(nèi)。表決時，入黨介紹人不能投棄權票。

58.黨支部自接到上級黨委同意列為發(fā)展對象的多長時間內(nèi)要召開黨員大會，并以何種方式接收預備黨員。

答：要在上級黨委同意列為發(fā)展對象的三個月內(nèi)，及時召開黨員大會，并以無記名投票的方式接收預備黨員。

59.預備黨員要履行那些義務，可以享受那些權利?

答：預備黨員的義務同正式黨員一樣。預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，其它權利同正式黨員一樣,預備黨員在黨的會議上討論候選人或討論其他問題時，可以發(fā)表自己的意見供組織參考。

60.《入黨志愿書》中，黨委在接收預備黨員“黨委審批意見”一欄填寫時應注意哪些?

答：黨委在填寫時，應寫清被批準的預備黨員的預備期從何時起至何時止，黨委書記要親自簽名或蓋章，并加蓋黨委印章。

61.黨委審批黨員大會接收預備黨員最長不能超過多長時間?答：最長不得超過三個月，特殊情況下邊遠農(nóng)牧區(qū)不得超過六個月。

62.黨委審批預備黨員時間超過三個月的，應如何處理?

答：支部大會通過發(fā)展黨員的決議超過三個月黨委尚未審批的，應予退回支部復議;經(jīng)支部大會復議后，仍同意發(fā)展的，再報黨委審批。其入黨時間從支部大會復議通過之日算起。支部大會通過發(fā)展黨員的決議超過六個月黨委尚未審批的，決議不再生效，所填的《入黨志愿書》即應作廢。需要發(fā)展的，要重新履行入黨手續(xù)。

63.預備黨員在何時向所在黨支部遞交轉正申請書?

答：預備黨員應在預備期滿前一周向黨支部遞交轉正申請。

64.討論預備黨員轉正的黨員大會應重點注意哪些?

答：(1)討論預備黨員轉正的黨員大會必須在預備期滿后召開。(2)召開黨員大會時，申請轉正的預備黨員必須到會，因故不能到會的，黨員大會應改期召開;(3)黨員表決采取無記名投票的形式。

65.黨委在《入黨志愿書》中填寫預備黨員轉為正式黨員審批意見時注意事項是什么?

答：黨委在填寫時，批準轉正的，要注明黨齡起始時間;延長預備期的，要注明延長期限。

66.延長預備期最短不得少于多少時間，最長不得超過多少時間，可以延長幾次?

答：延長預備期不得少于半年，不得超過一年，只能延長一次。如延長預備期滿后，仍不予轉正的，應取消其預備黨員資格。

67.誰是履行抓基層黨建責任制的第一責任人?

答：黨委(黨組)書記。

68.不合格黨員限期改正時間最多不超過多長時間?

答：1年。

69.對黨員的紀律處分有幾種?

答：(一)警告;

(二)嚴重警告;

(三)撤銷黨內(nèi)職務;

(四)留黨察看;

(五)開除黨籍。

70.黨員受到開除黨籍處分，幾年內(nèi)不得重新入黨?

答：五年。

71.基層單位凡有正式黨員幾名以上的都應當成立黨的基層組織?

答：3名。

72.黨的總支部委員會、支部委會每屆是?

答：2年或3年。

73.黨的基層組織的換屆選舉是指什么?

答：黨的各級基層組織任期屆滿，召開黨員代表大會或黨員大會選舉產(chǎn)生新的一屆委員會。

74.凡是成立黨的新組織，或是撤銷黨的原有組織，必須由哪一級黨組織決定?

答：上級黨組織。

75.對嚴重違犯黨紀的黨組織的紀律處理措施有?

答：(一)改組;(二)解散。

76.對要求退黨的黨員如何處理?

答：黨員要求退黨，應當經(jīng)支部大會討論后宣布除名，并報上級黨組織備案。

77.黨員領導干部過雙重組織生活是指?

答：黨員領導干部要以普通黨員身份參加支部的組織生活，還必須參加黨委、黨組的民主生活會。

78.黨總支、黨組能不能審批預備黨員?

答：不能。

79.預備黨員在轉正兩年內(nèi)，因違反《黨章》的規(guī)定，觸犯《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，受到留黨察看和開除黨籍處分的，要給予有關培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人什么處分?

答：黨內(nèi)警告。

80.留黨察看分為哪幾種?期限最長不超過幾年?

答：分為留黨察看一年、留黨察看二年，察看期限最長不超過二年。

81.撤銷黨內(nèi)職務處分是指?

答：撤銷由黨內(nèi)選舉或者組織任命的黨內(nèi)各種職務。

82.黨員民主評議表的回收率不得低于發(fā)放總數(shù)的多少?

答：80%。

83.黨組織進行正式選舉時，如何確定候選人當選?

答：被選舉人獲得的贊成票超過實到會有選舉權的人數(shù)的一半，始得當選。

84.在預備黨員階段基層黨委向區(qū)委組織部提交的預審材料有那些?

答：1、入黨申請書(手寫稿);

2、28周歲以下的要有團組織推優(yōu)表;

3、積極分子公示及公示結果;

4、支委會(不設支委會的黨員大會)討論接收入黨積極分子會議紀錄復印件;

5、入黨積極分子考察表;

6、入黨積極分子培訓合格證;

7、積極分子期間的思想?yún)R報(至少4篇);

8、列為積極分子及發(fā)展對象之前的民意測評匯總表(農(nóng)牧區(qū)為雙推雙評測評表匯總);

9、支委會(不設支委會的黨員大會)討論列為發(fā)展對象會議紀錄復印件;

10、發(fā)展對象公示及結果;

11、政治審查函調(diào)征詢材料;

12、政治審查報告;

13、自傳;

14、黨委同意列為發(fā)展對象的會議記錄復印件;

15、入黨志愿書;

16、支部接收預備黨員大會會議紀錄復印件;

17、支部接收預備黨員票決匯總表;

18、預備黨員公示及結果;

19、黨委指派專人與發(fā)展對象談話記錄復印件，

20、黨委審批預備黨員會議紀錄復印件。

85.支委會在計劃召開接收預備黨員的黨員大會之前要做好那些準備工作：

答：(1)準備好政治審查報告。(2)支部成員找發(fā)展對象談話，說明黨支部準備召開發(fā)展黨員會議的具體事項，并就如何參加支部黨員大會以及有關事宜要認真講清楚。(3)經(jīng)上級黨委同意，確定接收預備黨員支部大會的開會程序、地點、列席會議人員，提前以不同形式通知全體黨員作好參加會議準備。(4)通知列席會議人員及時到會。各基層黨委組織員要列席會議全過程，負全責，并指導黨支部做好大會的準備工作。(5)召開支委會。審查發(fā)展對象的《入黨志愿書》以及有關的政審材料等，看材料是否齊全，根據(jù)征求意見情況和材料審查情況，討論發(fā)展對象是否符合黨員條件，經(jīng)集體討論認為合格后，即可提交黨支部大會討論。凡經(jīng)支委會審查認為不合格的，及時向上報黨委說明情況，不再提交支部黨員大會討論。同時，在這次支委會上還要審查入黨介紹人是否具備介紹人的資格。

86.對入黨積極分子的培養(yǎng)和教育通常采用的方法有哪些?

答：一是指定專人培養(yǎng);二是參加黨內(nèi)有關活動;三是分配工作;四是定期考察;五是加強培訓。

87.正式黨員的檔案如何管理?

答：預備黨員轉正后，應將其《入黨志愿書》、入黨和轉正申請書、自傳、政審材料、教育考察的材料，交黨委存入本人人事檔案。無人事檔案的，建立黨員檔案，由所在黨委保存。

88.發(fā)展黨員工作中八不批準指的是什么?

答：堅持培養(yǎng)考察期不滿一年的不批;

未經(jīng)政治審查的不批;

未經(jīng)黨校培訓或培訓不合格的不批;

手續(xù)不完備，材料不齊全的不批;

團員未經(jīng)團組織推優(yōu)的不批;

黨內(nèi)外群眾意見較大或問題沒有搞清楚的不批;

未經(jīng)組織部門審查的不批;未進行公示的不批。

89.什么是流動黨員?

答：是指離開原單位或居住地黨組織六個月以內(nèi)，外出務工經(jīng)商或從事其他正當職業(yè)的黨員，以及外出時間在六個月以上，但無固定地點或無法轉移組織關系的黨員;外地或者外單位流入并轉移臨時組織關系的黨員。

90.針對黨員外出時間長短，如何開具黨員組織關系介紹信?答：外出地點或工作單位相對固定，外出時間6個月以上的，一般應當開具中國共產(chǎn)黨黨員組織關系介紹信;

外出時間6個月及6個月以內(nèi)的，一般應當開具中國共產(chǎn)黨黨員證明信。外出地點、時間不確定的，一般應當持有中國共產(chǎn)黨流動黨員活動證。

短期外出開會、參觀、學習、實習、考察等，時間在3個月及3個月以內(nèi)的，無需證明黨員身份的，可不開具黨員組織關系憑證。

91.什么情況下需辦理保留黨籍，如何辦理?

答：黨員因私(求學、就業(yè)、探親)出境，應向黨組織提出申請辦理保留黨籍的手續(xù)。

程序一般如下：本人向所在黨支部提出要求保留黨籍的申請，并遞交有關境外入學通知書、勞務合同、邀請信等復印件。經(jīng)所在黨支部初審后，填寫《共產(chǎn)黨員因私出國保留(停止)黨籍審批表》，報所在黨委(含被授權可批準接收新黨員的黨總支)審批，并由所在黨委報上一級黨組織備案。

92.黨員保留黨籍的期限如何規(guī)定?

答：黨員保留黨籍的期限可視以下情況區(qū)別對待：

(1)出境求學的，按入學通知書注明的時間為限;

(2)出境就業(yè)的，以勞動合同規(guī)定的工作時間為限;

(3)出境探親的，到香港、澳門特區(qū)一般不超過3個月，到臺灣省一般為3至6個月，去國外一般不超過半年(離退休人員一般不超過一年)。

93.黨員如何延長保留黨籍的期限?

答：黨員因私出境應按期返回，如有特殊情況需延期的，應由本人向所在黨支部提出延長保留黨籍期限的申請，經(jīng)上級黨委批準后，方可延長保留黨籍期限。

94.保留黨籍的黨員如何恢復組織生活?

答：保留黨籍的黨員出國(境)返回后，應在3個月內(nèi)向黨組織提出恢復組織生活的申請，經(jīng)所在黨支部補審，并填寫《保留黨籍的黨員返回后恢復組織生產(chǎn)審批表》，報上級黨委批準。

95.保留黨籍的黨員出國(境)返回后，6個月以上無正當理由未向其原所在黨組織提出恢復組織生活的申請，該黨員如何處理?

答：應做自行脫黨處理。

96.什么情況下需停止黨籍，及其內(nèi)容?

答：停止黨籍僅適用于出國(境)定居的黨員，除本人要求退黨外，在其出國(境)后，即停止黨籍。

辦理程序：本人向所在黨支部提出書面申請，并遞交出國(境)定居用于辦理護照的在關材料復印件，經(jīng)所在黨支部初審后，填寫《共產(chǎn)黨員因私出境保留(停止)黨籍審批表》，報上級黨委(含被授權審批接收新黨員的黨總支)審批(黨員領導干部還應按干部管理權限報批)。出國(境)定居的黨員停止黨籍后，基層黨組織可將其組織關系和檔案材料，一并轉移到縣或相當于縣一級黨委組織部門保存。若干年后，如本人返回，原則上不能恢復黨籍。如表現(xiàn)好，可重新入黨。如有特殊理由，黨組織認為可以恢復其黨籍，則要由縣或相當于縣一級黨委組織部門審查，報省、市、自治區(qū)黨委組織部批準。

97.轉移和接收黨員組織關系的憑證有哪些?

答：即中國共產(chǎn)黨黨員組織關系介紹信，中國共產(chǎn)黨黨員證明信和中國共產(chǎn)黨流動黨員活動證三種。其中轉移和接收正式組織關系憑據(jù)中國共產(chǎn)黨黨員組織關系介紹信，轉移和接收臨時組織關系憑據(jù)中國共產(chǎn)黨黨證明信或中國共產(chǎn)黨流動黨員活動證。

98.什么情況下黨員外出可以不開具黨員組織關系憑證?

答：黨員短期外出開會、參觀、學習、實習、考察等，時間在3個月及3個月以內(nèi)，無需證明黨員身份的，可不開具黨員組織關系憑證。

99.如何處理黨員組織關系介紹信丟失的問題?

答：黨員要及時向所在單位的黨組織或最后辦理轉移組織關系的黨委組織部門報告。如確系本人不慎丟失，可由最后辦理轉移組織關系的黨組織予以補轉，并立即通知接收單位黨組織，原介紹信作廢。

100.黨員組織關系介紹信過期如何處理?

答：對于過期的黨員組織關系介紹信要弄清原因，分清責任。無正當理由不及時轉移組織關系，導致過期的，給予嚴肅的批評和教育，超過6個月不參加黨的組織生活的，要按照黨章規(guī)定作自行脫黨處理。如系經(jīng)辦人工作不慎造成的，對經(jīng)辦人進行嚴肅的批評教育。過期的黨員組織關系介紹信作廢，由開出介紹信的單位另行補轉。

101.全國范圍內(nèi)相互直接轉移和接收黨員正式組織關系的權限是如何規(guī)定的?

答：全國范圍內(nèi)有權限可以直接相互轉移黨員組織關系的黨組織是：

(1)縣級及縣級以上地方各級黨委組織部;

(2)省、自治區(qū)、直轄市直屬機關黨(工)委組織部，黨委各工作委員會組織部(處)，國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會黨委組織部(處);

(3)中央直屬機關各部門、中央國家機關各部門及中央一級人民團體的機關黨委;

(4)國務院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會黨委組織部及國務院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會監(jiān)管的境內(nèi)企業(yè)黨委(直屬黨委);

(5)中央各金融機構黨委組織部及各金融機構的省級分支機構(或派出機構)黨委、直屬單位黨委;

(6)鐵道部政治部組織部及鐵道部各鐵路局黨委，部屬各公司、各鐵路分局及分局級公司黨委;

(7)民航總局黨委及民航總局直屬的各地區(qū)管理局、空警總隊、企業(yè)、事業(yè)單位黨委;

(8)新疆生產(chǎn)建設兵團黨委組織部及兵團各師黨委;

(9)中國人民解放軍師(旅)或相當于師以上政治部或其組織部門。

102.集體外出的黨員如何轉移黨員組織關系

答：地點相對集中且外出時間較長的黨員，可不轉移黨員組織關系，由原所在黨組織在他們中建立臨時黨組織并進行管理，所去地方或單位黨組織協(xié)助管理;也可以由原所在黨組織委托所去地方或單位黨組織管理，原所在黨組織協(xié)助管理。

103.對不及時轉移黨員組織關系的黨員如何處理?

答：無正當理由，長期不按指定單位去轉移組織關系報到的黨員，給予嚴肅批評和教育，限期報到。經(jīng)教育后，本人仍繼續(xù)把黨員組織關系留在自己手中，不交給轉往單位的黨組織，不參加黨的組織生活的，給予黨紀處分，直至按照黨章規(guī)定，以自行脫黨論處。

推薦基礎醫(yī)學概論學生心得體會及收獲八

近年來我國的建筑行業(yè)發(fā)展勢頭迅猛,各地的土建工程熱火朝天。但是與此同時,土建工程的質量問題也引起人們的高度關注。因此簽訂土建工程合同書需要注意什么呢以下是小編為大家整理的土建工程合同書范文，歡迎參考閱讀。

土建工程合同書范文1

甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人民共和國民法典》和《建筑工程承包合同條例》及國家有關規(guī)定，結合本工程的具體情況，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致同意簽訂本合同，以資共同遵守。

第一條 工程概況

1、 工程名稱：磚混住宅樓

2、 工程地點：垸二組

3、 工程承包方式：包工不包料，每平方米145元計算。

4、 工程總面積大慨1400，完工后按實際面積結算。(架空層按全面積計算：瓦屋面按50%面積計算)

第二條 乙方所含工程內(nèi)容(基礎工程，磚砌體工程，上板，水電，瓦屋面，散水坡，內(nèi)外粉刷，室內(nèi)地面找平，回填、地板磚，地板磚面積為2-4層，靠南面三家)

第三條 甲方職責

1、 甲方負責按合同規(guī)定支付乙方工程工資款。

2、 甲方及時提供圖紙等技術資料。(開工前三天提供)

3、 負責協(xié)調(diào)乙方和現(xiàn)場其他鄰里關系。

4、 工程竣工后及時驗收，并在一星期內(nèi)為乙方辦決算手續(xù)。

第四條 乙方職責

1、乙方嚴格按照建筑設計圖紙合同規(guī)定的設計施工。

2、施工人員應注意安全施工，應有專人負責施工安全工作。注意排除事故隱患，施工中由于乙方的原因一旦發(fā)生傷亡事故，乙方應負全部責任及由此帶來的經(jīng)濟損失。

3、乙方按照有關施工規(guī)范保持保量，按時完工。

4、乙方負責提供所有機械設備，模板，釘子，鐵絲，腳手架。

5、乙方做文明施工，按比例節(jié)約用料。

第五條 竣工日期為180個晴天日，從乙方施工隊伍進場開始。

第六條 付款方式

1、基礎完工付工程總造價的10%給乙方;

2、

第一層完后付5%給乙方。

3、

第二層完后付5%給乙方。

4、

第三層完后付5%給乙方。

5、

第四層完后付5%給乙方。

6、

第五層完后付5%給乙方。

7、

第六層完后付5%給乙方。

8、瓦層面完后付5%給乙方。

9、粉刷期間每層付一萬元。

10、工程全部竣工后甲方留2%做工程質量保證金，付清余款。

1

1、余款在____月內(nèi)付清。

第七條 違約責任：以上條例望甲、乙雙方共同遵守，若任何一方違約，甲乙雙方協(xié)商賠償對方損失。

第八條 合同生效

本合同自雙方簽字蓋手印后生效，工程完工后合同終止。

第九條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________

法定代表人(簽字)：_________

________年____月____日

________年____月____日

土建工程合同書范文2

甲方：

乙方：

甲方維修辦公樓室內(nèi)，現(xiàn)委托乙方采取包工、包料、機械、設備、安全生產(chǎn)及雙方責任，特商定如下條款共同遵守執(zhí)行。

一、項目名稱：辦公樓室內(nèi)維修

二、工程地址：____市____區(qū)善友鄉(xiāng)

甲方將此工程發(fā)包給乙方施工，所需人工由乙方提供。

三、工程面積及造價：本工程為三層辦公樓建筑面積為1200平方米。室內(nèi)維修，原地面拆除，鋪地板磚，原有辦公室門拆除，換成實木套裝門和防盜門。由于窗戶破損嚴重無法使用，需拆除更換新鋼。室內(nèi)需要粉刷涂料。工程造價為人民幣壹拾陸萬柒仟陸佰叁拾叁元整。

四、工期：自________年____月____日至________年____月____日止。

五、方式：乙方按照甲方要求進行施工維修。要求乙方施工中不能影響單位正常工作，保證工程質量，所有材料符合環(huán)保要求，保持室內(nèi)衛(wèi)生。

六、甲乙雙方的責任：

1、乙方必須服從甲方管理人員指揮、調(diào)配指導及管理，遵守甲方現(xiàn)場和各項管理及規(guī)章制度。做到文明施工、安全施工。

2、乙方必須指定專職管理人員，負責安全施工，負責安排施工，人員調(diào)配、技術安全、工程質量及生活，現(xiàn)場衛(wèi)生、安全等工作事宜。提供作業(yè)場地和生活區(qū)域。

3、乙方強化施工人員安全生產(chǎn)教育，嚴格按操作規(guī)程施工，不準亂搭亂接電線，不建章施工，嚴格杜絕火災等安全事故發(fā)生，否則由乙方承擔由此產(chǎn)生的全部責任及損失。

4、乙方必須配備好人員和機械設備保證工期和質量，非外來因素，如雨天、地質災害等誤工，工期給予順延。無故拖延工期，每拖延____日按工程總造價的0.5%支付罰金。

七、付款方式：乙方按甲方要求保證質量和工期，驗收合格交工后乙方提供發(fā)票，甲方付給乙方工程款。

八、此合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________

法定代表人(簽字)：_________

________年____月____日

________年____月____日

土建工程合同書范文3

甲方：

乙方：

根據(jù)建筑法和《中華人民共和國民法典》以及有關規(guī)定，結合本工程的具體情況，雙方經(jīng)充分協(xié)商，簽訂本合，共同遵守：

第一條、 承包方以包工及包石料形式承包建造。

一、 大壩(按圖紙施工)：

1、乙方包石料及人工，圍水、圍堰、絕水墻開挖筑建等，單價以整體方量計算，每立方110 .00元。

2、甲方提供一臺拌和機，電費甲、乙雙方各一半。

3、水泥、沙及監(jiān)理、質監(jiān)由甲方負責，但乙方必須按監(jiān)管部門要求施工，必須保證質量。

二、 機房、宿舍：

1、 機房按圖紙施工，附設吊機梁包支架、模板、人工每平方米270.00元，包貼兩面外墻瓷片，包含基礎及機組基礎。

2、 宿舍：按3.2米高，重力墻結構筑建，兩房一廳一廚房一衛(wèi)生間結構，包貼一面外墻瓷片，包支架、模板、人工每平方180.00元。

3、 機房尾水檔土墻，包石料、人工，每立方105.00元。

4、 壓力管鎮(zhèn)墩，包石料、人工，每立方105.00元。

5、 變壓器臺，包石料、人工每立方105.00元。

三、 渠道、前池：

1、 按圖紙施工，平臺開挖乙方派一人專職指揮平臺開挖，石方段乙方取石爆破人工及工料不另計，如乙方取完石后，另爆破開挖打炮人工按每工120.00元。

2、 石方徹筑包石料人工每立方105.00元，(無抽勾段外墻要批石口)。

3、 水渠底鋪蓋10厘米砼，包平整地面、壓光人工每立方70.00元。

4、 水渠墻面批擋人工每平方6.00元。

四、 工程質量標準及保質、保修條件，期限

以上項目乙方保證質量，發(fā)電站發(fā)電3個月內(nèi)保證不出現(xiàn)滲漏，崩塌(山體塌方除外)如質量問題出現(xiàn)滲漏、崩塌，由乙方負責修復或重建。

五、付款方式：

1、乙方進場后一個星期內(nèi)，開始按工程進度，由甲方支付85%工程進度款。

2、工程驗收合格后，甲方五天內(nèi)支付10%工程款給乙方。

3、余款待工程確保沒有質量問題時，發(fā)電3個月余款5%保質金，6個月內(nèi)付清。

六、施工期：________年1____月進場施工，201________年____月底必須全面完工。由于甲方造成中途停工的工期。按誤工期順延。

七、甲方派出駐工地代表，對工程進度，工程的質量進行監(jiān)督，檢查驗收隱蔽工程。乙方要保證質量，注意安全，如乙方在施工過程中發(fā)生一切事故，由乙方自行負責，甲方不負任何責任。

八、雙方義務：

乙方進退場費用，生活生產(chǎn)設備。甲方負責提供生活用地，用電由乙方支付電費，在施工工期間，由甲方處理好村民關系，甲方不按期支付工程款，超過3個工作日起，乙方有權停止施工，停工期間的窩工及其他損失實甲方承擔，工期順延。乙方不能按期完工，按每天100元對乙方進行罰款。

九、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本合同簽字后生效，雙方不得違約，有不盡事宜另行協(xié)商。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________

法定代表人(簽字)：_________

________年____月____日

________年____月____日

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