2023年對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)(實(shí)用8篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自己的語言風(fēng)格和寫作方式，借助合適的修辭手法來增強(qiáng)文章的吸引力。通過閱讀這些心得體會(huì)，我們可以拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多的思考和表達(dá)方式。

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇一

自學(xué)是人一生都需要掌握的技能，它時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在自學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，接下來我將結(jié)合我的個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出五個(gè)方面的自學(xué)筆記。

首先，自學(xué)需要選擇正確的學(xué)習(xí)方式。世界上存在著各種各樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源。在選擇學(xué)習(xí)方式時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適合自己的方法。例如，如果我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我可以選擇自學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)教材、看數(shù)學(xué)類的視頻課程或者參加數(shù)學(xué)研討會(huì)。另外，我還可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)絡(luò)文章和學(xué)術(shù)論文來提高我對(duì)數(shù)學(xué)的理解。通過合理選擇學(xué)習(xí)方式，我可以更加高效地自學(xué)知識(shí)。

其次，自學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在自學(xué)過程中，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為具體可操作的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，我希望通過自學(xué)掌握一門外語，我可以設(shè)定每天背誦一定數(shù)量的單詞，每周聽力訓(xùn)練一小時(shí)，每月閱讀一本外語原版書籍等等。通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，可以幫助我更好地激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并提高學(xué)習(xí)的效果。

第三，自學(xué)要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它可以幫助我們建立起規(guī)律的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)效率。我在自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃可以增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還養(yǎng)成了記錄學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，通過記錄和整理筆記，可以幫助我更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是自學(xué)的必備條件。

第四，自學(xué)需要堅(jiān)持不懈。自學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，它需要我們始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力。在自學(xué)過程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，此時(shí)我們不能輕易放棄，而是應(yīng)該保持積極的態(tài)度，找到解決問題的方法。我曾在自學(xué)過程中遇到過難以理解的知識(shí)點(diǎn)，但我通過不斷反復(fù)閱讀和思考，最終解決了問題。堅(jiān)持不懈是自學(xué)的關(guān)鍵。

最后，自學(xué)中要善于總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)。學(xué)習(xí)的最終目的是要能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。在自學(xué)過程中，我們應(yīng)該善于總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，并找到將其運(yùn)用到實(shí)際生活中的機(jī)會(huì)。例如，我在自學(xué)中學(xué)到了一些關(guān)于時(shí)間管理的技巧，我將其應(yīng)用到了自己的日常學(xué)習(xí)和工作中，提高了工作效率?？偨Y(jié)和應(yīng)用是自學(xué)成果的體現(xiàn)。

自學(xué)是一種能力，它能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來的發(fā)展。通過選擇正確的學(xué)習(xí)方式，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，總結(jié)和運(yùn)用所學(xué)的方法，我們可以更加有效地進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)，并不斷完善自己的自學(xué)方法和技能。

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇二

第一段：引言和背景介紹（150字）。

教師職業(yè)是一項(xiàng)崇高而充滿挑戰(zhàn)的工作，教師在教學(xué)過程中需要不斷學(xué)習(xí)與自我提升。教師自學(xué)是指教師通過自己的努力和學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)能力。本文將探討教師自學(xué)筆記的重要性和效果，以及個(gè)人的心得體會(huì)。

教師自學(xué)筆記是教師個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的記錄和總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)留下來，方便日后回顧和參考。教師對(duì)于學(xué)習(xí)的理解和體會(huì)是豐富而深刻的，通過自學(xué)筆記，教師可以將這些理解和體會(huì)記錄下來，形成自己的知識(shí)寶庫。同時(shí)，教師自學(xué)筆記也有助于提高教師的教學(xué)效果和專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷的總結(jié)和反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)的方案。教師自學(xué)筆記的重要性不容忽視，它不僅是教師個(gè)人的學(xué)習(xí)工具，更是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。

教師自學(xué)筆記的效果和作用是顯著的。首先，教師通過自學(xué)筆記可以系統(tǒng)地整理和歸納所學(xué)知識(shí)，提高知識(shí)的深度和廣度。在教學(xué)過程中，教師需要將復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)化并傳達(dá)給學(xué)生，而自學(xué)筆記可以幫助教師整理思路，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次，教師可以通過自學(xué)筆記與他人進(jìn)行交流和分享，從而得到更多的反饋和建議。教師職業(yè)是一個(gè)集體性強(qiáng)的工作，教師之間的合作和互動(dòng)可以讓每個(gè)教師受益。最后，教師通過自學(xué)筆記可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，為教師個(gè)人的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中，我意識(shí)到教師自學(xué)筆記的重要性和價(jià)值。每次備課和上課結(jié)束后，我都會(huì)花時(shí)間整理和總結(jié)，將值得一提的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟記在自學(xué)筆記中。通過自學(xué)筆記，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)方法。同時(shí)，在與同事的交流和分享中，我也獲得了很多寶貴的建議和意見。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自學(xué)筆記中的內(nèi)容越來越豐富和有深度，對(duì)于我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：結(jié)論和展望（150字）。

教師自學(xué)筆記是教師提升教育教學(xué)能力的重要工具，它有助于教師的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。教師應(yīng)該重視自學(xué)筆記的制作和使用，通過總結(jié)和反思，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持制作自學(xué)筆記，并不斷改進(jìn)和完善。同時(shí)，我也希望能與更多的教師一起分享和交流，共同進(jìn)步，為中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇三

自學(xué)是一種自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過自主獲取知識(shí)和技能，提升自身能力。在繁忙的現(xiàn)代生活中，自學(xué)成為了一種被越來越多人采用的學(xué)習(xí)方法。自學(xué)要求學(xué)習(xí)者具備良好的自制力和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)需要制定一套有效的自學(xué)筆記和心得體會(huì)。本文將從自學(xué)的重要性、自學(xué)筆記的意義、自學(xué)筆記的方法、自學(xué)筆記的注意事項(xiàng)以及心得體會(huì)等五個(gè)角度來探討自學(xué)筆記和心得體會(huì)的相關(guān)問題。

首先，自學(xué)的重要性不言而喻。自學(xué)是一種獨(dú)立思考和探索的過程，使我們能夠充分發(fā)揮自己的潛能，并鍛煉我們的自學(xué)能力。在學(xué)校教育中，我們常常只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而自學(xué)使我們能夠主動(dòng)獲取知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。通過自學(xué)，我們可以按照自己的節(jié)奏和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到時(shí)間和空間的限制。自學(xué)不僅可以為我們的工作和生活提供幫助，還能夠培養(yǎng)我們的自信心和自律能力。

其次，自學(xué)筆記是自學(xué)的重要組成部分，它記錄了我們自學(xué)過程中的思考和總結(jié)。自學(xué)筆記可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，加深記憶，提高效率。通過寫作，我們能夠更好地理清思路，整理知識(shí)，形成屬于自己的知識(shí)體系。而且，自學(xué)筆記也可以供他人參考，分享我們的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)交流和合作。

然后，自學(xué)筆記的方法至關(guān)重要。首先，我們可以利用各種工具來記錄筆記，比如紙質(zhì)筆記本、電子文檔、筆記軟件等。其次，在記錄筆記時(shí)，我們應(yīng)該注重整理和編輯，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出自己的思想。我們可以使用標(biāo)題、目錄、關(guān)鍵詞等方式來區(qū)分不同的內(nèi)容，方便查閱和復(fù)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)提供參考。

同時(shí)，自學(xué)筆記的注意事項(xiàng)也不能忽視。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的記筆記的習(xí)慣，及時(shí)記錄所學(xué)內(nèi)容，防止遺忘。其次，我們應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)的連貫性和效果性。此外，我們應(yīng)該注重筆記的更新和修訂，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，不斷完善自己的學(xué)習(xí)體系。

最后，自學(xué)筆記和心得體會(huì)的整理是對(duì)我們自學(xué)過程的總結(jié)和反思。通過整理和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，改正錯(cuò)誤，提高自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們還可以將自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，為他人提供幫助。通過反思和總結(jié)，我們不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

綜上所述，自學(xué)筆記和心得體會(huì)是在自學(xué)過程中必不可少的工具和方法。自學(xué)筆記幫助我們整理知識(shí)，加深記憶，同時(shí)也可以供他人參考和借鑒。而通過整理自學(xué)筆記和心得體會(huì)，我們可以進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。通過自學(xué)筆記和心得體會(huì)，我們可以實(shí)現(xiàn)自我完善和持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇四

自學(xué)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們?cè)讵?dú)立思考和解決問題的能力上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。在我自學(xué)的過程中，我積累了一些筆記和心得體會(huì)，下面將按照五段式來介紹。

在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)做好筆記是非常重要的。第一是為了幫助我記憶和復(fù)習(xí)知識(shí)。隨著時(shí)間的推移，我們很容易忘記學(xué)過的內(nèi)容。通過做好筆記，我們可以將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)整理出來，方便自己復(fù)習(xí)。第二是為了幫助我理清思路。在學(xué)習(xí)過程中，知識(shí)點(diǎn)往往是相互關(guān)聯(lián)的，通過整理筆記，我可以將這些知識(shí)點(diǎn)連接起來，形成一個(gè)完整的思維脈絡(luò)。第三是為了做好總結(jié)。通過做好筆記，我可以記錄下自己的思考和理解，幫助我更好地總結(jié)學(xué)習(xí)的成果。

在做筆記時(shí)，我還會(huì)使用一些技巧來增加效果。首先，我會(huì)記錄下自己的問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些困惑和疑問，這時(shí)我會(huì)將這些問題記錄下來，以便日后進(jìn)一步解決。其次，我會(huì)使用圖表和圖像來梳理復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。圖表和圖像可以幫助我更直觀地理解和記憶知識(shí)。最后，我還會(huì)用自己的語言來歸納總結(jié)。將學(xué)到的知識(shí)用自己的話重新表述一遍，有助于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

除了做好筆記，我還發(fā)現(xiàn)自學(xué)過程中的心得體會(huì)也非常重要。首先，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功自學(xué)的關(guān)鍵。建立起每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以幫助我更好地管理自己的時(shí)間并保持專注。其次，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的目標(biāo)和時(shí)間。在自學(xué)的過程中，我們往往面對(duì)大量的知識(shí)和信息，如果沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理的時(shí)間規(guī)劃，很容易陷入迷茫和壓力之中。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高效率。最后，自學(xué)也需要堅(jiān)持不懈。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)遇到困難和挫折，但只要我堅(jiān)持不懈，克服困難，相信自己能夠取得成功。

此外，我還學(xué)到了如何充分利用各種資源來幫助自己學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中，我會(huì)使用各種學(xué)習(xí)工具和資料，如教科書、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)視頻等。這些資源可以幫助我更全面地了解和掌握知識(shí)。此外，我還會(huì)選擇一些合適的學(xué)習(xí)方法和技巧。不同的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)需要不同的學(xué)習(xí)方法，通過選擇合適的學(xué)習(xí)方法，我可以更高效地學(xué)習(xí)和理解。

最后，我發(fā)現(xiàn)自學(xué)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種思維方式。通過自學(xué)，我可以培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過自學(xué)，我能夠不斷挑戰(zhàn)自己并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過自學(xué)，我不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而是一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。自學(xué)不僅讓我取得了學(xué)習(xí)上的成就，更讓我在思維方式上得到了全面的提升。

通過做好筆記、保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間、堅(jiān)持不懈、充分利用各種資源和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，我在自學(xué)的過程中積累了許多寶貴的筆記和心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，也讓我在思維方式上得到了全面的提升。我相信，通過不斷地自學(xué)和總結(jié)，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生涯中取得更大的成就。

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇五

自學(xué)是一種具有很高效率和靈活性的學(xué)習(xí)方式，它在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代尤為重要。掌握好自學(xué)的方法和技巧對(duì)每個(gè)人來說都是非常必要的。而自學(xué)筆記作為自學(xué)的重要工具，具有記錄、總結(jié)和回顧的功能，對(duì)于自學(xué)的提高具有重要作用。在這一年的自學(xué)過程中，通過不斷摸索和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到了自學(xué)筆記的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，自學(xué)筆記有助于準(zhǔn)確把握知識(shí)的核心要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常遇到大量的知識(shí)點(diǎn)和信息。如果沒有及時(shí)記錄和總結(jié)，很容易使得知識(shí)零散和難以理解。而通過筆記，可以將知識(shí)點(diǎn)有序地整理起來，將重點(diǎn)和難點(diǎn)明確地標(biāo)注出來。這樣不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠快速回顧和復(fù)習(xí)。

其次，自學(xué)筆記有助于強(qiáng)化記憶和提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)的過程中，腦海中的記憶是不穩(wěn)定的，而通過寫下來的方式，可以將知識(shí)固化在筆記中，增強(qiáng)記憶的效果。并且，通過反復(fù)地回顧自學(xué)筆記，可以有效地強(qiáng)化記憶，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。這樣不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠提高學(xué)習(xí)的效果。

第三，自學(xué)筆記有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求之一，而自學(xué)筆記作為學(xué)習(xí)的工具，則是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的重要手段。通過自學(xué)筆記的記錄和整理，我們能夠梳理出知識(shí)的體系和思維的邏輯，從而更好地把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和方向，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性和自主性。

接下來，自學(xué)筆記有助于形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。自學(xué)筆記不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的記錄，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和反思。通過記錄下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得體會(huì)，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。并且，通過自學(xué)筆記，我們可以規(guī)劃學(xué)習(xí)的進(jìn)程和時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，從而更好地提高學(xué)習(xí)效率和成果。

最后，自學(xué)筆記有助于培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力。通過記錄和總結(jié)自學(xué)筆記，我們需要進(jìn)行思維的提煉和整理。這樣可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力，并能夠更好地表達(dá)出自己的思想和理解。而良好的表達(dá)能力又對(duì)于我們將來的學(xué)習(xí)和工作都具有很大的幫助。

總之，自學(xué)筆記是自學(xué)的得力助手，通過它我們能夠準(zhǔn)確把握知識(shí)的核心要點(diǎn)，強(qiáng)化記憶和提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，它還有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程，以及培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力。在今后的自學(xué)過程中，我將更加重視自學(xué)筆記的記錄和整理，努力將其發(fā)揮到極致，不斷提高自學(xué)的效果和水平。

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇六

學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“××”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)××省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《××市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和××區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校《關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了《師德與教師職業(yè)》、《××環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。現(xiàn)就兩年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況。

我校是××省“百年名校”，××年兩校合并，成為××區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄××、××、××三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長(zhǎng)”的教師素質(zhì)提升之路。

二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以××校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)××、教科室主任××為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來抓。制定了義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會(huì)議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。

(二)制定獎(jiǎng)懲制度：

學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：

1、全體教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。

2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時(shí)成績(jī)，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。

4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。

(三)努力創(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。

1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：

首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《××區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程師德與教師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識(shí)，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問題，主要圍繞5個(gè)問題，即：

(1)優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

(3)如何做一名人民滿意的教師?

(4)你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?

(5)你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問題是什么?

在討論過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。

同時(shí)，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動(dòng)。在會(huì)上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與甜。通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的××老師被評(píng)為“××區(qū)首屆愛心大使”，××老師被評(píng)為“××區(qū)百佳班主任”，××老師被評(píng)為“××區(qū)優(yōu)秀班主任”。

《師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時(shí)期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中”日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時(shí)常在注意自身對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)的影響。。

2、在開展“××環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語文學(xué)科培訓(xùn)的××老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的××老師專門安排去年學(xué)期的開學(xué)教師報(bào)到的兩天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了省特級(jí)教師××縣教師進(jìn)修學(xué)校的××老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的××環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。

我校的《××環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動(dòng)以學(xué)校為主陣地,以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價(jià)值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強(qiáng)調(diào)教師的主體參與,教師既是受訓(xùn)者,也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，使教師自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實(shí)有效開展培訓(xùn)工作。

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《××環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動(dòng)結(jié)合起來，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的教師因?yàn)榕R時(shí)有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請(qǐng)教，補(bǔ)上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認(rèn)真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，努力改進(jìn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。

為了鼓勵(lì)教師把××環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我們組織教師進(jìn)行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評(píng)比，有兩個(gè)課件獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《××××××》一書中，在區(qū)“××環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我?！痢晾蠋煹奈恼芦@得二等獎(jiǎng)。

3、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時(shí)間較長(zhǎng)，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的過程中，學(xué)?？紤]到集中學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時(shí)間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，邀請(qǐng)了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動(dòng)。教師們通過學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個(gè)階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)能力有了明顯提高。

通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實(shí)將從教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，使每位教師的教學(xué)實(shí)踐能力得到最大限度的提升。通過學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會(huì)教學(xué)，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊(yùn)，能對(duì)自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷實(shí)踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有更新穎的教學(xué)方法，會(huì)寫各類的總結(jié)和調(diào)研報(bào)告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會(huì)熟練地運(yùn)用信息技術(shù)，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識(shí)面，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，做一個(gè)真正博學(xué)多才的人。通過這次教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時(shí)代的教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。

(四)實(shí)施素質(zhì)提升工程策略。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。

教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的.途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，兩年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。通過聆聽教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過隨時(shí)開放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個(gè)月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時(shí)交教科室，對(duì)優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級(jí)以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來，我校有多人在區(qū)級(jí)及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對(duì)教師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

(1)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間。

走出去，就是由上級(jí)教育行政部門組織的教研科研活動(dòng)，我們積極支持教師參加，兩年來，我校先后派出多位教師赴××、××、××、××、××、××、××等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取承辦學(xué)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。我們聘請(qǐng)省語文教研員××、省特級(jí)教師××、××市小數(shù)會(huì)秘書長(zhǎng)市教研員××、省特級(jí)教師××等專家來校講座、上課、輔導(dǎo)，為教師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。

(2)開展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長(zhǎng)。

針對(duì)本校近年每年新教師引進(jìn)較多的特點(diǎn)，為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長(zhǎng)起來。

(3)嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊。

各教研組制定好各自的計(jì)劃，我校嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，即使因?yàn)殚_會(huì)、放假等原因，也將推遲進(jìn)行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教學(xué)行動(dòng)校本研修模式：“診斷——領(lǐng)悟——改進(jìn)——提升”。在教學(xué)案例中診斷;在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟;在實(shí)踐教學(xué)中改進(jìn);在互動(dòng)交流中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動(dòng)，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開放，向家長(zhǎng)開放。

“青年協(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課“骨干教師示范課”等活動(dòng)開展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建了展示的舞臺(tái)，各教師積極參與，唱好教學(xué)實(shí)踐的戲，使教師在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。從××學(xué)年開始，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個(gè)學(xué)期開課節(jié)數(shù)超過60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)研究的氛圍濃厚。我們開展全校性的示范課、展示課等，通過不斷的磨課、評(píng)課，各位青年教師成長(zhǎng)很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，特別是××老師還代表我省到××執(zhí)教××地區(qū)的觀摩課，××、××老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，××老師獲××市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。為青年教師樹立了一個(gè)好的典范。由于我校的教研組扎扎實(shí)實(shí)地開展了，所以教師們?cè)谑斋@了優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。

(4)要求教師們學(xué)會(huì)反思，并應(yīng)用于實(shí)踐。

第一新課程改革注重學(xué)生的體驗(yàn)，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動(dòng)更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前要反思，要求教師在反思過去(包括前一節(jié)課)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這樣，可以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣。

第二在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實(shí)踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。

三是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)行為進(jìn)行思考性回憶，包括對(duì)自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)典型的反思情況形成案例。在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”、“同課異構(gòu)”、“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師提高。

三、我校素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)成效。

1、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校教師十分安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我?，F(xiàn)有××區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)教師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績(jī)顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。

2、教師的教科研能力得到提升。

我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍，××年度學(xué)校專任教師區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文共82篇。

3、教師樹立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長(zhǎng)觀。

我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識(shí)及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诮處熤薪M織開展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)有差異也完全正常，對(duì)學(xué)生來說，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。

教學(xué)工作指導(dǎo)思想：面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對(duì)歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。

在專業(yè)的自我成長(zhǎng)上，我校教師對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實(shí)地去做好這件事，聽課、評(píng)課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂此不疲，××、××、××學(xué)年我們都申報(bào)校本培訓(xùn)，并進(jìn)行扎實(shí)的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗(yàn)收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實(shí)效明顯，受到進(jìn)修學(xué)校主管老師的好評(píng)。

4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。

我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，今年6月，為每位教師配備了液晶電腦，為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)備。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，兩年來，我校教師在平時(shí)上課時(shí)經(jīng)常制作簡(jiǎn)單的課件輔助教學(xué)，在××年的區(qū)課件比賽中，我?！痢晾蠋熤谱鞯恼n件和××、××老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

5、教師教學(xué)能力明顯提升。

教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎(jiǎng)達(dá)到300多人次，在國家級(jí)、省級(jí)科技節(jié)競(jìng)賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎(jiǎng)。××年，在《××××》讀書征文比賽中，我?！痢镣瑢W(xué)獲得××省三等獎(jiǎng)，另有4為學(xué)生在××市獲獎(jiǎng)。實(shí)施提升工程以來，我們學(xué)校先后被評(píng)為××區(qū)“首屆校本教研示范?！薄ⅰ啊痢潦“倌昝！薄ⅰ啊痢潦腥嗣駶M意學(xué)?！薄ⅰ痢潦衅桨彩痉缎@、××區(qū)教育形象提升年活動(dòng)先進(jìn)集體、××區(qū)“共建和諧家園”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、××區(qū)暑假讀好書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。

以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批評(píng)指正，提出寶貴的建議和意見。

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇七

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，麻醉學(xué)作為一個(gè)重要的學(xué)科，負(fù)責(zé)著手術(shù)、治療等眾多醫(yī)療工作中重要的一環(huán)，對(duì)于醫(yī)療工作者而言，學(xué)習(xí)掌握麻醉學(xué)知識(shí)是十分必要的。但是難免會(huì)有那么一些情況，例如:學(xué)期安排較滿，無法聽課、考試臨近，還未掌握知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)候自學(xué)麻醉學(xué)知識(shí)就顯得尤為重要了。我于是開始進(jìn)行自學(xué)麻醉學(xué)筆記，以下是我對(duì)自學(xué)麻醉學(xué)的心得體會(huì)。

第一段：自學(xué)麻醉學(xué)需要掌握學(xué)習(xí)方法。

自學(xué)麻醉學(xué)需要一定的自學(xué)能力，這其中包括掌握一些學(xué)習(xí)方法。首先需要預(yù)習(xí)麻醉學(xué)課程，根據(jù)課程內(nèi)容提前了解麻醉學(xué)相關(guān)知識(shí)。其次需要理清麻醉學(xué)知識(shí)體系，學(xué)習(xí)麻醉學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如麻醉學(xué)的定義、分類、用藥等基本內(nèi)容。此外，還需要注重知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，如麻醉的原理、手術(shù)過程用藥的控制等等。

自學(xué)麻醉學(xué)不能沒有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有利于學(xué)習(xí)麻醉學(xué)知識(shí)的有條不紊地開展，使自己的學(xué)習(xí)效率明顯提高。針對(duì)不同的難度和需求制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加有重心，更加有效。

第三段：閱讀麻醉學(xué)教材。

自學(xué)麻醉學(xué)，首先需要閱讀麻醉學(xué)的教材。好的麻醉學(xué)教材具備知識(shí)點(diǎn)完整，講解深入、條理清晰、易于理解，良好的可讀性和參考性等特點(diǎn)，對(duì)于自學(xué)麻醉學(xué)的朋友來說，選好教材非常重要。

自學(xué)麻醉學(xué)的筆記很有必要，對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)過程也很有幫助。在學(xué)習(xí)過程中，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易忘點(diǎn)整理出來，形成麻醉學(xué)筆記。通過總結(jié)麻醉學(xué)筆記反復(fù)復(fù)習(xí)，能夠鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)掌握麻醉學(xué)知識(shí)有十分重要的作用。

第五段：與他人討論麻醉學(xué)中的問題。

在自學(xué)麻醉學(xué)的過程中，遇到了不少的問題，有一些問題也不知道怎么去解決。但是通過與他人討論麻醉學(xué)的問題，可以讓自己的問題得到解決。雖然自學(xué)麻醉學(xué)的過程中我并沒有與人討論，但是我通過在網(wǎng)上論壇中發(fā)帖提問，得到了大家的幫助，我認(rèn)為這也是十分重要的一點(diǎn)。

總之，自學(xué)麻醉學(xué)需要具備學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃、一本好的麻醉學(xué)教材、麻醉學(xué)筆記和與他人討論問題等能力，這些能力都是十分必要的。這些能力，也會(huì)使我在今后的自學(xué)學(xué)習(xí)中受益良多。

對(duì)于麻醉學(xué)自學(xué)筆記心得體會(huì)篇八

自學(xué)在當(dāng)今社會(huì)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高自我學(xué)習(xí)效率。自學(xué)筆記是自學(xué)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地整理知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，并提供方便的復(fù)習(xí)資料。下面將從自學(xué)筆記的重要性、編寫技巧以及心得體會(huì)等方面展開探討。

首先，自學(xué)筆記對(duì)于自學(xué)的過程至關(guān)重要。在自學(xué)過程中，通過記錄所學(xué)內(nèi)容，我們能夠更好地記憶和理解知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門新的知識(shí)時(shí)，如果僅僅依靠聽課或閱讀教材，很容易在短時(shí)間內(nèi)忘記。而通過寫下來的自學(xué)筆記，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為文字，形成自己的理解和思考，從而更加深入地掌握。此外，自學(xué)筆記還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便在今后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

其次，編寫自學(xué)筆記需要掌握一定的技巧。首先，要注意筆記的簡(jiǎn)潔性。自學(xué)筆記不是復(fù)制教材或課堂內(nèi)容，而是個(gè)人對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和總結(jié)，因此應(yīng)盡量精煉，回歸到核心要點(diǎn)。其次，要注重歸納總結(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)接觸到許多細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，如果只是簡(jiǎn)單地羅列，很容易混淆和忘記。而通過歸納總結(jié)，能夠?qū)⑦@些雜亂的知識(shí)整理出脈絡(luò)清晰的框架，方便以后的回顧。最后，要及時(shí)修改和完善。自學(xué)筆記不是一次性完成的，它是一個(gè)不斷完善的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤或不完善的地方，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行修改和補(bǔ)充，保證自學(xué)筆記的準(zhǔn)確性和完整性。

在自學(xué)過程中，我還積累了一些心得體會(huì)。首先，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自學(xué)需要更多地依靠自律和自覺，因此我們要提前設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)清晰的方向和計(jì)劃。其次，要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。自學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過程，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。可以通過與他人交流、參加講座等方式來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。再次，要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和知識(shí)內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。我們要根據(jù)具體情況，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效果。最后，要保持堅(jiān)持和耐心。自學(xué)是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和堅(jiān)持的過程，我們要保持耐心，不僅要對(duì)知識(shí)充滿好奇和探索的精神，也要有面對(duì)難題和困難的勇氣和毅力。

綜上所述，自學(xué)筆記是自學(xué)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地整理知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，并提供方便的復(fù)習(xí)資料。編寫自學(xué)筆記需要掌握一定的技巧，如簡(jiǎn)潔性、歸納總結(jié)和及時(shí)修改。在自學(xué)過程中，我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，以及保持堅(jiān)持和耐心。通過自學(xué)筆記和自學(xué)方法的不斷總結(jié)和提高，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)效率。