觀察中藥粉末的心得體會和方法 中藥粉末效果好嗎(6篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于觀察中藥粉末的心得體會和方法一

觀察對象：張和

觀察記錄:李蓮

觀察資料：

今日帶小朋友進(jìn)行戶外活動，他們一個個都玩得很高興。忽然，聽見傳來了哭聲。我趕緊尋著聲音望去，只見張和小朋友正站在那里哭。我立刻跑過去了解原因，并安慰他不要哭了，聽了他的講述后，我明白原先是因為有人搶了他的小木馬玩具。他說他剛才把木馬放在一邊，去滑了一會兒滑梯，回來后就不見了，也不明白是誰騎走的，找來找去又找不到，想想就哭起來了。我安慰他說，幼兒園的玩具是大家玩玩的，小木馬不見了，可能是其他小朋友騎去玩了啊，你能夠玩其他的玩具嘛，那邊還有唐老鴨，小鴨子都能夠玩啊。聽我這么一說，他倒也不怎樣悲痛了，他說可是那個小木馬是我先看見的。我告訴他說好朋友之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓，你玩會兒我玩會兒才高興嘛。張海聽了似乎明白了，擦擦眼淚高興地去玩去了。

分析措施：中班觀察筆記50篇

1．幼兒心理的占有欲是很強(qiáng)的，他覺得這件玩具是他先看到的話，就必須要自我一個人先玩得盡心了才肯讓給他人玩。這時，我們應(yīng)當(dāng)及時地引導(dǎo)他們，愿意與他人一齊分享玩具。

2．在以后的活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓的精神。

3．在戶外活動前要強(qiáng)調(diào)活動規(guī)則，提醒幼兒活動時應(yīng)注意的事項等，這樣能夠避免有些事故的發(fā)生，保證活動的正常進(jìn)行。

對于觀察中藥粉末的心得體會和方法二

7月31日 星期三 晴

今天我看見別人用綠豆發(fā)豆芽，我也想試一試。于是我走進(jìn)了廚房，打開柜子后，找到了裝綠豆的袋子。我剛把手放進(jìn)去準(zhǔn)備抓幾顆綠豆，它們好像都在躲避我，似乎在說：“千萬別選我，我們可不想要發(fā)芽?！薄拔移x你們。”說完，我就選了十幾顆胖嘟嘟的綠豆種在了小籃子里。

8月1日 星期四 晴

今天是種綠豆的第二天，我睡了一晚醒來時，看見豆子輕輕地破開了一些，外面的綠皮皺皺的，豆子也變大了很多，可是水卻變少了。我想那是因為豆子吸收了水的養(yǎng)分，然后變大了。

8月2日 星期五 晴

今天是種綠豆的第三天，我驚奇地看見豆子把“綠衣”脫了下來，露出了白白的肚子，還長出了一點尖尖的芽，白白的，非常可愛。

8月3日 星期六 晴

今天是種綠豆的第四天，昨天長出來白色的芽似乎又長長了許多，看起來就像小蝌蚪的尾巴。

8月4日 星期天 晴

今天是種綠豆的第五天，張開的豆瓣里長出了一對小葉子，非常嫩，就像是一把撐開的小雨傘，根莖上長出了細(xì)細(xì)的絨毛，撫摸起來特別舒服。

通過這次觀察綠豆發(fā)芽的實驗，我發(fā)現(xiàn)：綠豆的生命力十分頑強(qiáng)。

對于觀察中藥粉末的心得體會和方法三

幼兒姓名：周芯蕊

性別：女

幼兒基本狀況：喜歡打小朋友

觀察日期：20xx年11月3日

觀察地點：教室

觀察目的及由來：本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩.

周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和老師在一齊，但是她經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說周芯蕊打了他等等之類的話.

觀察實錄：

在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn)，其實并不是她愛打人，而是她處理問題的方法不恰當(dāng).例如:早上排隊時芯蕊是排在第一個的，她很高興，而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結(jié)果手重了，妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了.我將這一切都看在眼里，于是我走過去把芯蕊叫了過來，對她說:“芯蕊，你為什么推妍妍啊?”芯蕊說:“我沒推她，她不排隊就跑到我前面來了.”我又問她:“你是不是想讓劉妍讓開一些啊?”芯蕊點點頭，我又告訴他:“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊?”芯蕊想了想，對我說:“小便要排隊，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸著芯蕊的頭說:“對啊!你要是這么對劉妍說，她不就不會給你告狀了嗎?”芯蕊點點頭，對我說:“老師，我改了.”

措施：芯蕊是個聰明的小女孩，老師說的都會聽，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過來告訴老師.教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題.

對于觀察中藥粉末的心得體會和方法四

通過觀察分析了解幼兒在美工區(qū)玩橡皮泥的行為表現(xiàn)。

今天的美工區(qū)提供了橡皮泥，讓幼兒自由制作。龐靜文拿了自己的橡皮泥坐了下來，簡單的玩耍之后，她發(fā)現(xiàn)了自己盒子里的示范紙：制作西瓜。只見她邊看著圖示邊開始照著樣子開始制作，她先用白色、黑色、紅色和綠色團(tuán)成大小不一樣的圓形，接著把綠色和白色搓成細(xì)條，然后用紅色制作西瓜果實，可是嘗試了好長時間也沒辦法拼成功。這是我適時進(jìn)行指導(dǎo)，“是不是條條太長了呢？”很快，龐靜文就找到問題的所在，然后制作出一個非常可愛的小西瓜。

龐靜文是個個性安靜的孩子，平時有事都不愿意說，特別是在活動中，喜歡一個人去完成任務(wù)。并且，身為大班幼兒已經(jīng)具備遇到困難自己解決困難的能力了，所以作為老師不能夠一味地插手，直截了當(dāng)?shù)貛推鸾鉀Q，但可以適時地給予語言上的提示，讓她更有自信地去制作。

1.區(qū)域材料的充實。

2.老師的適時指導(dǎo)。

在自主性區(qū)角游戲中，教師要關(guān)注孩子，觀察孩子，尊重孩子的自主探索，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。當(dāng)孩子遇到困難時，教師要走在孩子的前面，給予適時的指導(dǎo)。教師簡單的言語提示去能引導(dǎo)孩子去大膽探索。

對于觀察中藥粉末的心得體會和方法五

今天老師讓我們泡一些豆子，然后寫觀察日記。

我在網(wǎng)上查了一下，泡豆子的水不能太冷也不能太熱，必須讓你的手感覺很舒服；而且水不能放多，得正好淹過豆子一點兒。于是我便在幾個一次性杯里放了一些綠豆和黃豆，又加了點水。我用手一摸，水溫正好，我又把多余的水倒掉，便大功告成了。這樣就完成了泡豆子的第一步。

多么希望我的豆子快點長大，等發(fā)芽的時候，我既可以寫完觀察日記，也可以吃它了。啊，你就快快長大吧！

今天早上我一睜眼就趕緊跑到客廳去看我的豆子。哇，幾乎所有的豆子都膨脹了兩倍。它昨天的“衣服”，今天已經(jīng)穿不下了，大部分的豆子脫掉了一半的“衣服”，有幾個已經(jīng)完全脫掉了······但是一件壞事發(fā)生了。我泡豆子的水已經(jīng)變得非常臭了，有點像香瓜里面變壞了的味道，很難聞，讓我感覺無法忍受，根本不是人能聞的味道。

一夜之間水就變得那么臭，而且網(wǎng)上說三四天后才能發(fā)芽，那么我應(yīng)該換多少次水呀！真辛苦。

今天我去看豆子時，發(fā)現(xiàn)我的豆子幾乎都長出來了一點兒芽，最長的有5、6毫米長。我用余光看了一下媽媽泡的豆子，最長的已經(jīng)接近一厘米了。天哪，這也太長了吧！難道媽媽是養(yǎng)殖專家嗎？為什么她的豆子就比我的長得長呢？帶著重重的疑問，我仔細(xì)地找我和媽媽泡的豆子的不同，原來媽媽的水放得比我少，也許我的豆子會被太多的水淹死吧！

豆子的生命力真弱。

今天晚上我去“欣賞”豆子時，發(fā)現(xiàn)我的豆子似乎在一個晚上就有了脫胎換骨的變化，我的那些綠豆個個都長出了一個三四厘米長的小芽子，包著小芽子的那兩片豆瓣都變得非常豐滿，很像一個孕婦的肚子——鼓得滿滿的。雖然我的小綠豆都很爭氣，但是那些剛 開始時的大塊頭黃豆現(xiàn)在卻像石塊一樣，紋絲不動。

綠豆長出來的豆芽是什么樣的，黃豆長出來的豆芽又是怎樣的呢？

今天晚上做完作業(yè)后，我又來“觀察”豆子了。我的豆子的那些飽滿的肚皮現(xiàn)在已經(jīng)快要撐破了，那些芽兒現(xiàn)在已經(jīng)有5厘米長了，豆瓣的頂部甚至長出來了一片片葉子呢！昨天晚上那些芽兒只有三四厘米長，一夜之間，居然長了一厘米，還長出了一小片嫩綠的葉子！

哇！豆子的生長速度可真快，才一天一夜，它們就有了這么多變化，可以算是“變形金鋼”吧，哈哈！

今天我發(fā)現(xiàn)我的豆子似乎都枯萎了，但是幾乎每個都已經(jīng)長出了兩片扇子狀的嫩葉。每根豆芽的底下現(xiàn)在都變得很黑，似乎剛剛從土里拔出來。昨天我看那些豆子還都有5、6厘米長，現(xiàn)在不知道是不是像我們?nèi)艘粯佑小凹∪馕s”的時候，豆子們縮短了好多。

昨天還那么長，今天就只有2、3厘米長了，這些豆子縮短得可真快呀！

今天是我最后一天觀察豆子了，因為老師的作業(yè)期限就是明天?，F(xiàn)在長出來的豆芽越來越長，兩片葉子也已經(jīng)有兩厘米多長，顏色變得翠綠翠綠的，在莖的最頂端又長出來一小片細(xì)細(xì)長長的葉子。想起剛開始，我的一顆綠豆還沒有一顆皮皮彈大，現(xiàn)在的體積卻有皮皮彈的兩倍大了。

一顆豆子的成長速度真讓我吃驚。才七天，一顆小小的豆子就能變得這么長，速度真快。

對于觀察中藥粉末的心得體會和方法六

班級：大三班

姓名：徐書成

性別：男

時間：4.15

地點：小花園

行為表現(xiàn)

在開展“找春天”的活動時候，大家來到了小花園里找找春天的足跡。徐書成小朋友發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的樹都是葉子在去年冬天都掉光了，此刻春天又長出了新的嫩葉子，但有一種樹一向都是綠色的，此刻反而有一些葉子變成了紅色的，然后就掉了下來。怎樣會這樣呢他的發(fā)現(xiàn)引起了許多同伴的興趣。

教育過程

徐書成的發(fā)現(xiàn)來了更多的孩子對石楠樹的關(guān)注。有孩子還發(fā)現(xiàn)了有一棵楓樹也是紅色的，但楓樹的葉子從小長大都是紅色的，但石楠樹的葉子是從綠色變成了紅色，等紅色慢慢褪去葉子就從樹干上掉下來。我和幼兒一齊觀察了石楠。他們發(fā)現(xiàn)葉子比較堅實，有一面是亮亮的，邊緣還長了許多的小刺，新長出來的葉子是綠色的，等到變老的時候就變成紅色。它和其他的落葉的時間是不一樣的，大數(shù)的樹是秋天落葉的，但它去是春天落葉。“為什么石楠樹的葉子會由綠色變紅色呢”大家一齊回家和爸爸媽媽查找相關(guān)資料，比一比誰明白得多。

第二天，徐書成興致勃勃地告訴大家，他找的答案“原先綠色色素叫它葉綠素，黃色或橙色的胡蘿卜色素。植物葉片除了包含葉綠素、葉黃素、胡蘿卜等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，就像變色龍。它在酸性液中呈紅色，隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化。”旁邊的小朋友補(bǔ)充道:“有些樹種的樹葉會產(chǎn)生很多的紅色花青素，葉子就開始變紅了。”還有小朋友從資料少數(shù)明白了：“夏季很熱的時候，葉子會變成亮綠色，在炎炎夏日中，讓人們覺得很涼爽?！焙⒆觽儼l(fā)現(xiàn)的真多啊，我也收集了一些資料，發(fā)現(xiàn)幼兒園種的是一種紅葉石楠樹，是薔薇科石楠屬雜交種的統(tǒng)稱，為常綠小喬木，因其新梢和嫩葉鮮紅而得名。春秋兩季，紅葉石楠的新梢和嫩葉火紅，色彩艷麗持久，極具生機(jī)。”

效果

經(jīng)過“找春天”的活動，幼兒能走進(jìn)身邊的大自然，自主探索春天的“足跡”，尋找自我想要的答案。徐書成是一個細(xì)心的小朋友，他的自主探究本事在一次次的觀察、思考的過程得到了較大的提高，這次發(fā)現(xiàn)石楠樹葉變紅，再次體現(xiàn)了他愛觀察、愛動腦的好習(xí)慣。每次有新的發(fā)現(xiàn)，他都能感受到在大自然中自主探索的方式帶來的樂趣。孩子們經(jīng)過一齊查閱資料共同學(xué)習(xí)，嘗試了不一樣的學(xué)習(xí)方法，豐富了孩子的視野，拓寬了孩子們的生活經(jīng)驗，同時也能鍛煉了徐書成的大膽提問。