科技對環(huán)境的影響心得體會和感想 科技對環(huán)境的影響心得體會和感想感悟(4篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)科技對環(huán)境的影響心得體會和感想一

上個周末，我陪媽媽去醫(yī)院做體檢，本來我是很不情愿的，想起醫(yī)院以前對待我并不友好的護(hù)士姐姐，就巴不得敬而遠(yuǎn)之！但當(dāng)時，因?yàn)榉N種原因，就怎么也逃不開了，非要去不可。

在醫(yī)院，我被一股醫(yī)藥用品的氣味包圍著，尤其是在抽血室，仿佛能聞到血液的腥味！正要轉(zhuǎn)身離開的時候，我卻被護(hù)士姐姐手中的針管吸引住了。

針管的針頭又細(xì)又長，在沒人的時候偷偷拿起來觀察，針頭是中空的且擁有一個鋒利的斜面，是蝶形針，針頭后面連接著一根軟管，軟管又連接了另一個普通針頭。針管和針頭分開放，每一個針管上面都塞著不同顏色的橡膠塞子，針管也長短不一。打針時，拔開蝶形針的保護(hù)塑料，扎到血管里，護(hù)士們看到有血流進(jìn)軟管就拔開另一端普通針頭的保護(hù)塑料，迅速扎進(jìn)針管的塑料塞子里，然后血就會自己流進(jìn)針管里！不用護(hù)士“手動抽血”了！一向恐針的我，今天竟愿意親自抽血試一試！回到家問問從醫(yī)四十多年的爺爺，爺爺說那種針管是真空管，現(xiàn)在北京各大醫(yī)院已經(jīng)開始采用這種“神奇”的針管了。

雖然抽血程序相對于傳統(tǒng)針管麻煩一些，但用這種針管抽血十分安全，用完的針管會自行破壞結(jié)構(gòu)，因此不能進(jìn)行二次使用，而且顯然不需要高超的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，既方便了護(hù)士姐姐的工作，又減少了被抽血者的痛苦（是媽媽告訴我的），真是一舉兩得！

奶奶說過：發(fā)明洗衣機(jī)的人才最應(yīng)該獲得諾貝爾獎！因?yàn)樗夥帕藡D女的洗衣生活。爺爺一向鐘愛高科技電子產(chǎn)品，因?yàn)樗耸澜玳g的距離。爸爸媽媽覺得微波爐在生活中也格外重要，因?yàn)樗蟠蠊?jié)省了做飯的時間。而我認(rèn)為，越是細(xì)小的東西，微妙的科技，哪怕是人們在閑暇時也懶得去關(guān)注的小玩意兒才更重要，就是它們改變了我們的生活，造福人民，就是它們才越能達(dá)到科技走入生活，同時，它們也改變了北京的科技面貌。

這種科技針管，在北京這個大城市里顯得如此渺小，但就是它，使病患減少了痛苦。所謂科技改變生活，并不單單是指宇宙飛船飛入太空，同時也指那些造福平民，讓人們真真正正在生活中體會到科技力量。

科技一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著，它也一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著我們的生活。

有關(guān)科技對環(huán)境的影響心得體會和感想二

小學(xué)生能有自已的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然有、只要是通過自已的眼睛，自已的雙手，經(jīng)過自已的思考而找到的一個答案，一個解釋，一個推理的論證，都是屬于你自已的發(fā)現(xiàn)，不管其中你是否曾經(jīng)問過老師，查過資料，請教過別人，只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自已的認(rèn)識，你自已的智慧，你自已的方法，都屬于你的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槟銖倪@次發(fā)現(xiàn)中得到了快樂，感受到知識的力量。這是多么快樂的事情。

積極參加科技小活動，能培養(yǎng)自已的科學(xué)興趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，能培養(yǎng)自已不斷探索的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。在活動中能陶冶高尚的情操，能提高自已的科學(xué)素養(yǎng)。只要你積極參與，學(xué)會探究，就會有新的發(fā)現(xiàn)，就會有新的收獲。

怎樣寫科技小論文?？萍夹∽魑呐c一般的作文不同，它有自身的特點(diǎn)。這種作文，寫作前必須先自已動手動腦去觀察，去實(shí)驗(yàn)、去考察，才能獲得第一手材料，然后，運(yùn)用抽象思維，從大量事實(shí)中清理出來自已的想法，觀點(diǎn)。最后，再用條理清楚、生動準(zhǔn)確的語言把它表達(dá)出來。這就是科技小論文。

如果你不會寫，不妨看一看，讀一讀，這次獲獎?wù)钩龅男≌撐模苍S你會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，再自已試著去做，——去觀察，去實(shí)驗(yàn)、去探索、去研究、去考察、去查找資料，去問老師、動手做一做，動腦想一想。動筆寫下來你就會體會到成功的快樂。你就會成為小小的科學(xué)家。

今天下午，陽光明媚，我獨(dú)自一人在家里的陽臺上做作業(yè)。突然，門“哐當(dāng)”一聲被打開了，原來是爸爸買了一袋大米回來了，等他把大米背上四樓早已累得氣喘吁吁了，進(jìn)門之后，他就急匆匆地將米袋擱到了廚房里的小方桌上。但見他又突然彎下腰，好像又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。我知道老爸是個科學(xué)迷，我想他一定是被什么科學(xué)現(xiàn)象迷住了而在仔細(xì)研究呢。

果然，過了一會兒，爸爸興奮地喊我：“敏敏，快來！我給你看一個有趣的現(xiàn)象?！蔽覙O不情愿地走了過去，心想：真是的，我還有家庭作業(yè)沒完成呢！只見爸爸指指桌上的米袋對我說：“你看，在那上面的米袋角并沒有被米盛住，但在這個米袋角的石棉袋上卻為什么粘著許多大米粒呢？”我不以為然地說：“那是因?yàn)榇竺子姓承园??！薄按竺资怯姓承?，但必須是在受潮了以后。而這大米是由曬干的稻谷加工而成的，不可能有這樣大的粘性的呀。如果這樣潮濕的話，我背大米的肩膀上的衣服為什么沒有濕呢？”我被爸爸這話問住了，只得啞口無言了，但又不甘心，還是追問說：“那又是為什么呢？”只見爸爸神秘地一笑，舉起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角，還沒等爸爸的手指接觸袋子，粘在袋角上的大米粒像受到魔力似的，紛紛快速逃離了袋子而掉到了下部的米堆里。這時，我被看得驚呆了。

為了探個究竟，我央求老爸再給我看一次。爸爸笑著答應(yīng)了，只見他把米袋一個角的外面用一只手使勁搓了兩三分鐘，然后把那只角快速地拎了起來，展現(xiàn)在我面前的情形讓我大為疑惑不解——有許多米粒都像被米袋牢牢吸在了上面了，等爸爸的手指接近米袋，但還沒有接觸的時候，那些粘在米袋內(nèi)面的大米竟像著魔似的紛紛逃離了米袋，爸爸的手指移到哪里，哪里的大米就接連不斷地往下“逃跑”。我連忙問：“爸爸，這是為什么呀？是不是經(jīng)過你的摩擦之后產(chǎn)生了什么東西？”爸爸笑笑說：“這是靜電。”“靜電！”我好奇地睜大了眼睛。接著老爸娓娓動聽地給我介紹了有關(guān)靜電的知識，使我大開了眼界。原來，只要物體與物體之間進(jìn)行摩擦就會產(chǎn)生電，駐留在物體表面的電我們就叫它“靜電”。靜電有正電和負(fù)電之分，并且當(dāng)同種電荷相互接近時會產(chǎn)生排斥現(xiàn)象，當(dāng)異種電荷相互接近時會產(chǎn)生吸引現(xiàn)象。而人體有時也往往會帶有一定的靜電。當(dāng)老爸將大米從樓下背到四樓上的過程中，袋中的大米在不斷地與袋子進(jìn)行摩擦，大米和米袋就產(chǎn)生了不同的靜電，所以將米粒牢牢地吸引在袋子上。當(dāng)人體所帶的靜電與大米所帶的靜電屬于同種電荷時就發(fā)生了排斥現(xiàn)象。在明白了道理之后，我們一大一小兩只手輪番在米袋上摩擦，比拼在米袋上“驅(qū)趕”大米粒的本領(lǐng)，玩得不亦樂乎。煞是有趣。我睜大了眼睛，簡直不敢相信這些都是真的。

今天我真開心，真正讓我感受到了科學(xué)真奇妙！

有關(guān)科技對環(huán)境的影響心得體會和感想三

一、指導(dǎo)思想

營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、活動主題

（各校根據(jù)實(shí)際情況自定）

三、活動時間

第xx－xx周（xx月xx日——xx日）（原則上要求不得少于兩周時間）

四、組織機(jī)構(gòu)

為保證科技節(jié)活動順利開展，設(shè)立xxxx學(xué)校校園科技節(jié)組委會。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

具體負(fù)責(zé)：

五、活動內(nèi)容

（一）校園科普展覽

1、開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

2、舉辦科普知識講座、科普圖片展。

3、利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

4、舉辦科技節(jié)黑板報(bào)評比。

5、參觀科技館、科普基地、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工廠、車間。

6、放映科技電影（至少看一場科普電影）。

（二）科普讀書活動

1、讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。

2、舉辦科學(xué)故事會、班會、演講賽或辯論賽。

3、組織學(xué)生創(chuàng)作科技手抄報(bào)或剪報(bào)。

（三）科技興趣小組活動

1、組織學(xué)生拍攝校園科普景象

2、組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。

3、科技謎語競猜。

4、科學(xué)小論文征文、展示或比賽。

5、制作科普電子報(bào)或雜志。

6、學(xué)生社團(tuán)活動、作品成果展示。

（四）校園科技比賽

1、小學(xué)生數(shù)棋比賽。

2、機(jī)器人競賽。

3、金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

4、科技創(chuàng)新大賽

5、電腦制作比賽

6、“汽車的模、航空模、航海?！比１荣悺?/p>

六、活動階段

（一）準(zhǔn)備階段：xx月xx－xx日

1、制定活動的具體實(shí)施方案。

2、安排人員，逐一落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、準(zhǔn)備場地，落實(shí)器材，動員學(xué)生參與。

4、制作橫幅、海報(bào)、宣傳牌等有關(guān)資料。

（二）實(shí)施階段：xx月xx－xx日

1、各校按既定方案開展活動。

2、做好學(xué)生參與（參賽或觀摩）工作。

3、做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。

（三）總結(jié)表彰、成果展示階段：xx月xx－xx日

1、學(xué)校安排國旗下講話，專項(xiàng)總結(jié)科技節(jié)活動。

2、表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學(xué)生個人。

3、做好網(wǎng)站宣傳工作（武進(jìn)教育網(wǎng)、武進(jìn)青少年科技教育網(wǎng)）。

七、活動方式

1、科技節(jié)的各項(xiàng)活動擬分年段開展。

2、各項(xiàng)活動以學(xué)校為單位組織開展，各項(xiàng)活動內(nèi)容可選擇2－3項(xiàng)活動

3、各?？梢栽谡n余時間或利用綜合實(shí)踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報(bào)批）。

八、活動實(shí)施

1、各校必須在新學(xué)期開學(xué)初制定好校園科技活動方案，并納入學(xué)校年度或?qū)W期工作計(jì)劃中。

2、各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學(xué)后第二周報(bào)送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至xxx。

3、各校務(wù)必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。

4、畢業(yè)班可以適當(dāng)安排科普講座、報(bào)告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

5、各校必須對校園科技節(jié)進(jìn)行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報(bào)區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至xxx。

九、活動要求

1、學(xué)校應(yīng)積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學(xué)校園科技節(jié)各項(xiàng)現(xiàn)活動的組織實(shí)施工作，充分展示學(xué)校科技特色及學(xué)生科技活動風(fēng)采。

2、學(xué)校應(yīng)依據(jù)本?？萍脊ぷ饔?jì)劃，開展符合學(xué)生特點(diǎn)的科技活動。同時，加強(qiáng)對各項(xiàng)科技活動的指導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動、組織實(shí)施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學(xué)?？萍脊ぷ鞯捻樌_展。

3、各學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學(xué)生參與各項(xiàng)科技節(jié)活動。

4、學(xué)校應(yīng)充分運(yùn)用社區(qū)科技教育資源，形成“家—?！鐓^(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡(luò)，提高科技活動的實(shí)效。學(xué)校組織學(xué)生參觀考察校外科普基地必須報(bào)請區(qū)教育局審批，確?？萍脊?jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進(jìn)科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進(jìn)區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。

5、各?？萍脊?jié)相關(guān)活動信息，可在“武進(jìn)區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進(jìn)行交流。

中小學(xué)校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的精神，切實(shí)提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風(fēng)采。各校要高度重視，狠抓落實(shí)，全員參與，共同培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好素養(yǎng)。

有關(guān)科技對環(huán)境的影響心得體會和感想四

一、活動目的：

為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動開展，我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦科技節(jié)系列活動。通過各項(xiàng)活動使學(xué)生熱愛科學(xué)，樂于探究學(xué)會用科學(xué)的方法解決日常生活中遇到的問題。樹立社會責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力，提升師生的科技文化素養(yǎng)。

二、活動主題：

科技 綠色 創(chuàng)新

三、活動口號：

綠色節(jié)能 創(chuàng)想科技 展現(xiàn)自我 幸福保稅

四、活動時間：

2014年2月20——2013年4月20

五、科技周活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 ?長：蘇海濤全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。

副組長：朱鳳珍 徐海明 易忠平 李彥 唐清國 張楠 吳紅 方明 ?具體負(fù)責(zé)總體工作的計(jì)劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。

組員：各班班主任

六、活動內(nèi)容：

（一）前期籌備：

1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技周的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。

2、各班教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗等以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 走進(jìn)低碳生活為主，做好宣傳。

（二）活動進(jìn)行：

1、開展主題班會活動（各班動員會）

3月7日（周五）各班舉行主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊(duì)活動，向?qū)W生宣傳科技周活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）

2、科技小發(fā)明、小制作：

本屆科技周活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實(shí)踐能力出發(fā)，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。

（1）參賽對象：全校3-6年級組織學(xué)生開展活動，每班上交至少6份科技小發(fā)明實(shí)物或模型，小學(xué)低年級主要以學(xué)習(xí)觀摩為主。

（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。

（3）上交時間：4月10日截止

（4）上交地點(diǎn)：吳紅老師處

（5）組織老師評選，設(shè)立一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加街道科學(xué)小發(fā)明比賽。

3．科技節(jié)手抄報(bào)比賽

本屆科技節(jié)活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”?？萍脊?jié)手抄報(bào)旨在讓學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)意識，同時拓寬科學(xué)知識。

（1）參賽對象：全校3-6年級組織學(xué)生開展活動，每位學(xué)生上交1份科技手抄報(bào)，小學(xué)低年級主要以學(xué)習(xí)觀摩為主。

（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。

（3）上交時間：4月10日截止

（4）上交地點(diǎn)：方明老師處

（5）組織老師評選，一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名。

4．科學(xué)活動

本屆科技節(jié)活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”?；趯W(xué)生活動心理特點(diǎn)，我校展出了很多學(xué)生動手體驗(yàn)的科普儀器，讓他們認(rèn)識奇妙的科學(xué)現(xiàn)象。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的活動積極性，我校將舉辦系列科學(xué)活動。

（1）活動對象：全校各年級組織學(xué)生開展活動。

（2）活動時間： 4月上旬至中旬大課間時間

第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳動力車比賽

周四（4月3日）舉行黃鸝飛機(jī)直線飛行和紙飛機(jī)穿環(huán)（高、低年段分開進(jìn)行）

第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機(jī)直線飛越和牙簽搭塔比賽。

第10至12周：舉行電腦打字比賽。預(yù)賽在第10、11周進(jìn)行，決賽在第12周進(jìn)行。

（3）活動內(nèi)容：

高年級項(xiàng)目（3--6年級）：

1．筷子夾乒乓球（改造筷子）

規(guī)則：每班推薦3人組成小組參加。自帶筷子，可以對筷子進(jìn)行改造。在規(guī)定時間內(nèi)，以夾取乒乓球數(shù)量多少分獲一、二、三等獎。

2、紙飛機(jī)穿環(huán)

規(guī)則：每班推薦3人參加，統(tǒng)一使用a4紙?jiān)诂F(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作好飛機(jī)，然后拿到裁判處進(jìn)行編號（未編號者取消成績）。每位選手有3次比賽機(jī)會，以穿環(huán)次數(shù)多少分獲一、二、三等獎。

3、紙飛機(jī)直線飛越

規(guī)則：每班推薦4人參加，統(tǒng)一使用a4紙?jiān)诂F(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作好飛機(jī)，然后拿到裁判處進(jìn)行編號（未編號者取消成績），選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)直線投擲飛機(jī)，使飛機(jī)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)落地（每位選手有2次比賽機(jī)會），以落地距離遠(yuǎn)近分獲一、二、三等獎。

4、牙簽搭塔

規(guī)則：每班推薦3人參加，現(xiàn)場25分鐘內(nèi)用牙簽及胡蘿卜或土豆塊搭好一座塔，要求塔結(jié)構(gòu)完整美觀，有獨(dú)特的造型，以現(xiàn)場作品效果分獲一、二、三等獎。

5、空氣槳動力車

規(guī)則：每班推薦3人參加，學(xué)生自行購買空氣槳動力車，要求在規(guī)定

時間內(nèi)現(xiàn)場組裝車子（自備電池），然后拿到裁判處進(jìn)行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機(jī)會，以車子行進(jìn)距離遠(yuǎn)近分獲一、二、三等獎。

6、黃鸝飛機(jī)直線飛行

規(guī)則：每班推薦3人參加，學(xué)生自行購買黃鸝飛機(jī)，要求在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場組裝，然后拿到裁判處進(jìn)行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機(jī)會，以飛機(jī)飛行距離遠(yuǎn)近分獲一、二、三等獎。

7、電腦打字比賽

規(guī)則：老師給出相應(yīng)的文章，在規(guī)定時間內(nèi)打字，以打出字?jǐn)?shù)的多少

評分。 分年級進(jìn)行，初賽在各個班進(jìn)行，取前8名進(jìn)入決賽。

低年級項(xiàng)目（準(zhǔn)1--2年級）：

1、紙飛機(jī)穿環(huán) ?2、黃鸝飛機(jī)直線飛行

（此兩項(xiàng)目與高年級相同項(xiàng)目的規(guī)則相同。）

七、活動器材：

a4紙 200張

乒乓球60個

塑料盆6個（中號）

皮尺 ?2個

牙簽 ?28包

水性筆4支

計(jì)分板2塊

kt板 2塊