生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié) 幸福人生講座第八集心得體會(huì)(7篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)一

一、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)

(一) 成長總目標(biāo)：

成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識(shí)，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教有專長，教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。

(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：

1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如：牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。

(三)近期發(fā)展目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。

2、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。

3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開展小課題研究。

4、利用課余時(shí)間制作音樂課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛上音樂。

5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。

6、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

(四)成長計(jì)劃

1、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。

(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。

(2)盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師

(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

(2)個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

(3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論。

(4)努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

四、專業(yè)成長發(fā)展途徑

1、在培訓(xùn)中成長

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長

讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會(huì)有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實(shí)踐中成長

積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。

5、在總結(jié)中成長

爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。

五、發(fā)展措施及策略

(一)更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)音樂教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：

1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從音樂知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

3、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

(三)積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。

(四)注重教學(xué)研究，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。

總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)二

偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”縱觀古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時(shí)代的興趣，他們?cè)谂d趣這位老師的帶領(lǐng)下，最終走向了人生的巔峰。

興趣，是學(xué)習(xí)的指路明燈。

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)。芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩，認(rèn)為這樣簡單的繪畫并不值得學(xué)習(xí)。老師卻說：“不要認(rèn)為畫蛋容易，要知道100個(gè)蛋中，從沒有2個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一個(gè)角度去看，形狀也不同，所以要在畫紙上把它完美表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可。”

從此，達(dá)。芬奇苦心學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因?yàn)橛辛伺d趣，便無懼學(xué)習(xí)中的枯燥范圍。

興趣，是人生的方向標(biāo)。

安妮寶貝早期曾是銀行的營業(yè)部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開始在網(wǎng)上寫作。兩年后，她不顧家人的反對(duì)，毅然決然的辭去銀行的工作，開始獨(dú)自生活，專心進(jìn)行寫作。最初她是對(duì)寫作有些興趣，但后來，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來成為了作家，每天寫作五個(gè)小時(shí)以上，從深夜開始到黎明結(jié)束，她卻不覺疲倦。

興趣，指引了人生了方向，讓生命變得充實(shí)有意義。

興趣，是事業(yè)的推進(jìn)器。

“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽，由于對(duì)英語的熱愛，每天瘋狂研讀英語，他在外人眼里宛若一個(gè)怪物，可自己卻樂在其中。還因此建立了“瘋狂英語”這個(gè)品牌，幫助更多的人了解英語，喜歡英語。其實(shí)，李陽當(dāng)初英語也非常差，但是他對(duì)英語卻表現(xiàn)出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語。對(duì)每個(gè)讀音他都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，課下擠時(shí)間查閱資料，做大量習(xí)題。正是他對(duì)英語的無比熱愛和興趣，讓他擁有了自己的英語品牌，被世人所熟知。

古往今來，多少人因?yàn)榕d趣而有所成就，因?yàn)榕d趣，而被世界聞名；因?yàn)榕d趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因?yàn)榕d趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……

誠如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣。”興趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護(hù)航。

關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)三

為豐富學(xué)生體育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)文明，健康，活潑、和諧的校園文化生活。讓學(xué)生投身到積極，健康的戶外活動(dòng)中去，做一個(gè)健康向上，充滿活力的小學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月24日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校中心路、操場

1、踢毽子

2、跳繩

3、二人三足接力賽

4、四人五足接力賽

5、騎慢車（高年級(jí)組）

6、拔河

1、踢毽子（1—6年級(jí)）項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員：李群

（1參賽人數(shù)：每班報(bào)名男女生各4人，分低中高三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)組取男女生各前三名。

（2）比踢的次數(shù)，踺子落地之前的次數(shù)最多的為冠軍。

2、跳繩（1—6年級(jí)）項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員：赫建業(yè)

（1）參賽人數(shù)：每班報(bào)名男女生各4人，分低中高三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)組取男女生各前三名。

（2）比連續(xù)跳的次數(shù)，次數(shù)最多的為冠軍。

3、兩人三足比賽（3———6年級(jí)）項(xiàng)目裁判即發(fā)令員：王樹海

（1）參賽人數(shù)：每班選出男女生各兩組隊(duì)員，取男女生組前三名

（2）規(guī)則：第一組到達(dá)終點(diǎn)的即為冠軍

4、四人五足比賽（3—6年級(jí)）項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員：戴濤

（1）參賽人數(shù)：每班選出男女生各兩組隊(duì)員，取男女生組前三名

（2）規(guī)則：第一組到達(dá)終點(diǎn)的即為冠軍

5、慢車比賽（只設(shè)5、6年級(jí)組）項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員：戴俊杰

（1）參賽人數(shù)：每班選出男女生各兩名隊(duì)員，取男女生組前三名

（2）規(guī)則：組后到達(dá)終點(diǎn)的即為冠軍

6、拔河比賽（1—6年級(jí)）項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員：戴東風(fēng)

（1）每班選出男女生代表隊(duì)，分低中高三個(gè)年級(jí)組，每組人數(shù)為1、3、5年級(jí)10人，2、4、6年級(jí)9人。

（2）三局兩勝，取三個(gè)年級(jí)組男女生的冠軍，第二名不再設(shè)獎(jiǎng)。

1、各班參賽人員統(tǒng)一按照女生在前，男生在后的隊(duì)形排列，進(jìn)行比賽。

2、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，加油、鼓勵(lì)方式合理。

3、主任組織學(xué)生抓緊時(shí)間演練，熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求，副班主任協(xié)同班主任組織好本班學(xué)生。

關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)四

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

一、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、 聲音的訓(xùn)練

(1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

3、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

三、訓(xùn)練時(shí)間：周四課外活動(dòng)

四、訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校音樂教室

關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)五

為繁榮社區(qū)群眾文化生活，搭建社區(qū)居民交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高社區(qū)居民消防安全意識(shí)以及應(yīng)對(duì)火災(zāi)的快速反應(yīng)和自救互救能力，增強(qiáng)居民的歸屬感和認(rèn)同感，努力營造平安、和諧的社區(qū)環(huán)境，特舉辦社區(qū)首屆消防趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

平安社區(qū) 歡樂家園

舉辦單位：高塘嶺鎮(zhèn)人民政府

承辦單位：高塘嶺社區(qū)居民委員會(huì)

協(xié)辦單位：區(qū)文化體育廣播電視局

區(qū)教研培訓(xùn)裝備中心

參賽人員：轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位及純居民均可報(bào)名參加。

報(bào)名方式：分居民小組和單位組成參賽隊(duì)伍。每隊(duì)由4-8人組成。

1、轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位干部職工可到單位安保科報(bào)名，由安?？茍?bào)社區(qū)。

2、純居民到所屬居民組組長處報(bào)名，由各居民組長報(bào)社區(qū)。

聯(lián)系人：王艷秋 張錦 聯(lián)系電話：88067565

20xx年11月23日上午8:00-11:30,下午1:30-4:30,午餐請(qǐng)各參賽隊(duì)自行安排。

望城區(qū)教研培訓(xùn)裝備中心前坪

(一)、接力滅火(4人)

●比賽隊(duì)伍：每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。

●比賽規(guī)則：

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。

2、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員提滅火器從起點(diǎn)出發(fā)，將滅火器交給2號(hào)運(yùn)動(dòng)員(距起點(diǎn)30米)。

3、2號(hào)運(yùn)動(dòng)員再傳遞給3號(hào)運(yùn)動(dòng)員(距離起點(diǎn)60米)，3號(hào)運(yùn)動(dòng)員跑至著火點(diǎn)(距離起點(diǎn)90米)，將滅火器交給4號(hào)運(yùn)動(dòng)員，由4號(hào)運(yùn)動(dòng)員將火撲滅。

4、以火滅時(shí)記錄時(shí)間為該隊(duì)成績，火未滅者，取消本隊(duì)成績。

●比賽用品：滅火器12個(gè)、火盆3個(gè)、秒表1個(gè)、哨子2個(gè)。

●比賽要求：

1、各接力處運(yùn)動(dòng)員必須嚴(yán)格站在接力處，未接力到自己時(shí)不能亂跑，否則本隊(duì)重新開始。

2、因?yàn)橛谢鹪?，工作人員注意保證自身安全與運(yùn)動(dòng)員安全，杜絕安全事故發(fā)生。

3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。

4、圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。

(二)、快速接力穿消防服(4人)

●比賽隊(duì)伍：每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。

●比賽規(guī)則：

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)進(jìn)行接力穿消防服比賽。

2、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)跑到穿衣服地點(diǎn)(距起點(diǎn)50米處)，以最快的速度穿好消防服。

3、裁判員判定該運(yùn)動(dòng)員穿戴合格后，向運(yùn)動(dòng)員示意：“穿著無誤，請(qǐng)繼續(xù)比賽?！比襞卸ú缓细?，指出不合格處，運(yùn)動(dòng)員更正衣著無誤后方可繼續(xù)比賽。

4、1號(hào)運(yùn)動(dòng)員接到合格指示后，原地迅速脫下消防服，跑回起點(diǎn)接力2號(hào)運(yùn)動(dòng)員。

5、2、3、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員按照以上程序進(jìn)行比賽。

6、比賽成績以最后一名運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)時(shí)間計(jì)算成績。

●比賽用品：消防服4套、秒表1個(gè)、哨子2個(gè)。

●比賽要求：

1、運(yùn)動(dòng)員往返跑中，不能跑到別的跑道上。

2、運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)接力下一名運(yùn)動(dòng)員時(shí)，該運(yùn)動(dòng)員必須在起點(diǎn)內(nèi)觸碰到接力運(yùn)動(dòng)員的手后，方可進(jìn)行比賽;否則，該運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)重新跑。

3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。

4、觀看人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。

(三)、緊急救援(4人)

●比賽隊(duì)伍：每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。

●比賽規(guī)則：

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)比賽。

2、起點(diǎn)南側(cè)20米處，有一人(1名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色)腿部受傷。

3、起點(diǎn)處3名救援人員(剩余3名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備救援。

4、起點(diǎn)處北側(cè)30米處放置制作簡易擔(dān)架的材料：兩根竹竿，一根繩子(10米)。

5、發(fā)令哨響后，3名救援人員跑到擔(dān)架部件處將部件運(yùn)送到起點(diǎn)，3人以最快的速度制作擔(dān)架。

6、3名救援人員拿上制作好的擔(dān)架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點(diǎn)處后將傷員放下，以此到達(dá)時(shí)間計(jì)算比賽成績。

●比賽用品：可制作擔(dān)架竹竿4根、10米長繩子2根、哨子2個(gè)、秒表1個(gè)。

●比賽要求：

1、傷員不能自己上擔(dān)架，必須由救援人員抬或者抱上擔(dān)架，否則視為違規(guī)。

2、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。

3、圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。

(四)、穿越火線(4人)

●比賽隊(duì)伍：每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。

●比賽規(guī)則：

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。

2、籃球場上工作人員用桌子圍成一片障礙區(qū)，濃煙滾滾，各隊(duì)隊(duì)員一半人是“盲人”(能跑看不見)，一半人是“瘸子”(不能跑看得見)。

3、讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為期其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時(shí)間穿越障礙區(qū)。

4、每個(gè)參賽隊(duì)自由配成2組，可以同時(shí)穿越障礙區(qū)，但是碰到一次桌子，在本隊(duì)成績上加3秒，以此累計(jì)。

5、以最后一組組員通過的時(shí)間為本隊(duì)比賽成績。

●比賽用品：毛巾12條、水桶2個(gè)、眼罩3個(gè)、冒煙盆2個(gè)，秒表1個(gè)，哨子2個(gè)。

●比賽要求：

1、參賽隊(duì)自備四條毛巾。每隊(duì)“盲人”必須用眼罩捂著眼睛，瘸子腳不能著地，否則重新回到起點(diǎn)。

2、“瘸子”雙手各拿一條毛巾，捂著自己和隊(duì)員的口鼻，以免“中毒”，若沒做到位，重新回到起點(diǎn)。

3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。

4、圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。

(五)、兩盤水帶連接出水操(2人)

● 比賽隊(duì)伍：每個(gè)參賽隊(duì)各派2組運(yùn)動(dòng)員(每組2名)參加比賽。

● 比賽規(guī)則：

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員，參與此項(xiàng)比賽中

2、主干道上，以消防栓為中心，向西向南各延伸50米為比賽場地。

3、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員前往消防栓西50米起點(diǎn)處，將消防水帶，水槍、扳手迅速運(yùn)到消防栓處。

4、2名運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求：消防水帶平直向前鋪開，中間無打結(jié);消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。

5、以上項(xiàng)目完成后，裁判員判定合格后，比賽繼續(xù)，運(yùn)動(dòng)員需將水帶對(duì)折卷好，比賽的運(yùn)動(dòng)員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點(diǎn)處，比賽結(jié)束。

6、比賽成績以完成項(xiàng)目的時(shí)間記錄。

7、該參賽隊(duì)結(jié)束比賽后，下一隊(duì)上場比賽，直到所有隊(duì)全部比賽結(jié)束。

●比賽用品：消防水帶4盤、水槍2支，扳手2個(gè)、秒表2個(gè)、哨子2個(gè)。

●比賽要求：

1、運(yùn)動(dòng)員需按指定位置準(zhǔn)備比賽。

2、平鋪的消防水帶須平直無打結(jié)、扭曲為合格。

3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。

4、觀看人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。

(六)、消防知識(shí)有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)

●比賽人員：參賽運(yùn)動(dòng)員，以及所有觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的社區(qū)居民均可參與搶答。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。

記分規(guī)則：按各單項(xiàng)比賽成績?nèi)∏傲旱谝幻?分，第二名記5分，第三名記4分，第四名記3分，第五名記2分，第六名記1分。以五項(xiàng)比賽累計(jì)得分計(jì)算總成績，前六名為一、二、三等獎(jiǎng)得主，凡參與比賽的團(tuán)隊(duì)均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)六

“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長，讓他們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，我園將在5月30日——6月1日開展豐富多彩的“慶六一”藝術(shù)周活動(dòng)?；顒?dòng)期間，鼓勵(lì)全園每一個(gè)孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂；激勵(lì)全體教職員工以積極向上，樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度為孩子度過快樂的節(jié)日而努力工作。節(jié)日匯演形式以每班精心準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行表演。通過節(jié)目演出、親子娛樂、美工特色展等一系列活動(dòng)來展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會(huì)放心。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定活動(dòng)方案如下：

1、開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

2、家長在參與幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟白銀區(qū)幼兒園先進(jìn)的教育理念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、通過各班展示牌向家長、社會(huì)展示我園特色美工教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4、增強(qiáng)家園聯(lián)系、幼小銜接，形成共同教育的合力。

1、活動(dòng)主題：“愛，讓夢(mèng)想插上翅膀”

2、宣傳口號(hào)：自信、健康、文明、快樂

（一）積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，全體教師共同參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、中、大班以班級(jí)為單位認(rèn)真排練節(jié)目，提前準(zhǔn)備好本班演出所需服裝、道具及節(jié)目音樂光碟等，并提前邀請(qǐng)家長參與演出、觀看演出。做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、節(jié)目編排（負(fù)責(zé)：李韻秋）：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

3、節(jié)目串聯(lián)詞的編寫及主持人：教師主持李貴娟、高彥偉。小班娛樂活動(dòng)主持李能曉。主持詞的編寫緊緊圍繞匯演主題，考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用優(yōu)美或俏皮的話語讓每個(gè)節(jié)目自然的過渡。

4、幼兒園為每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。各班教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況或統(tǒng)一服裝、或著節(jié)日盛裝，由本班教師另行通知幼兒家長。（小班教師在5月31日、6月1日為幼兒化妝，做好歡度節(jié)日準(zhǔn)備）

5、辦公室、后勤人員負(fù)責(zé)布置幼兒文藝匯演背景舞臺(tái)、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語，準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

6、撰寫“愛，讓夢(mèng)想插上翅膀”六一文藝演出活動(dòng)流程，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，分工明確。要求各班教師互相配合、精誠合作，為本次演出的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

7、影像資料留存工作：劉金花負(fù)責(zé)照相、強(qiáng)科勤負(fù)責(zé)錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。

8、活動(dòng)前，全園安排一次彩排。（時(shí)間：5月25日）

（二）演出期間抓好安全工作，確保文藝匯演順利進(jìn)行。

（負(fù)責(zé)：xxx）

演出前，檢查場地安全，做好演出當(dāng)天進(jìn)出園內(nèi)外人員的安檢工作。演出期間要求各班教師努力維護(hù)現(xiàn)場秩序及安全（主持人提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待），讓幼兒度過一個(gè)安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行。

1、 5月30日：全園各班美工特色展。（面向全園家長開放）

美工特色活動(dòng)目標(biāo)：

a、通過“美工特色”活動(dòng)的開展，激發(fā)幼兒觀察生活、熱愛生活的情感，培養(yǎng)幼兒善于大膽利用廢舊物品及不同形式創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力，使每個(gè)幼兒在不同水平上都有所提高。

b、借助美工特色活動(dòng)，使各年齡段主題活動(dòng)課程更加豐富。

c、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和班級(jí)建設(shè)更好地發(fā)展。

2、 5月31日上午：9：00——10：50：小班親子“慶六一”

娛樂活動(dòng)。

親子娛樂活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次億童游戲的展示、家長可以直觀的感受到我園為培養(yǎng)“陽光健康寶寶”投入了大量的資金，讓家長對(duì)億童運(yùn)動(dòng)材料及教育價(jià)值一目了然。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些新奇有趣又好玩的親子游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，增進(jìn)與家人之間的情感，讓家長和孩子動(dòng)起來，體驗(yàn)與孩子游戲的快樂，更進(jìn)一步體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系。

親子娛樂活動(dòng)準(zhǔn)備：

a、各班老師準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。

b、要求家長著運(yùn)動(dòng)裝。

親子娛樂活動(dòng)過程：

（入場8：40以前完成，各班按指定位置坐好）

a、園長講話。

b、主持人開場白。

c、大型游戲活動(dòng)：（準(zhǔn)備背景音樂）爬來爬去的毛毛蟲（幼兒家長參加）。

d、各班親子娛樂活動(dòng)。

e、親子游戲活動(dòng)。

3、 6月1日上午8：30分—11：00。白銀區(qū)幼兒園“慶六一”文藝匯演（中、大班）。

活動(dòng)對(duì)象：本園全體家長、教師和幼兒。

活動(dòng)辦法：通過“白銀區(qū)幼兒園微信公眾平臺(tái)”向幼兒家長發(fā)布活動(dòng)信息及方案引起家長的重視，爭取全體家長和教師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

5月31日?qǐng)龅匕才牛翰萜耗厦?，東至西：小一班—小五

6月1日?qǐng)龅匕才牛?/p>

演出場地西側(cè)：（從南向北）大一、大二、大三、大四、大五

演出場地東側(cè)：（從南向北）中一、中二、中三、中四、小四

演出場地西南：小一、小二

演出場地東南：小三、小五

根據(jù)節(jié)目質(zhì)量及演出實(shí)際情況而設(shè)定。

關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)七

閱讀是一座橋梁。在閱讀中，我可以暢游在作者所描繪的美妙景象中，我可以深入作者的內(nèi)心，了解作者，同時(shí)也被他們美好的精神所感動(dòng)。

進(jìn)入初中，我難免有些心浮氣躁，對(duì)陌生的事物感到害怕，甚至對(duì)未來都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書，這是一本散文集。我從中體會(huì)到了很多，也懂了很多。在人生的每個(gè)階段，我們都會(huì)迷茫、畏懼，但只要我們調(diào)整好心態(tài)，按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過閱讀得來的。由此可見，閱讀對(duì)我們來說是非常重要的。

我讀的第一本課外書是《浮生物語》。在看這本書的時(shí)候，我被作者細(xì)膩的寫作手法吸引住了，思緒的起伏完全根據(jù)書中的情節(jié)而發(fā)生改變。這是我第一次深刻地體會(huì)到閱讀的樂趣，喜怒哀樂在我看書的過程中不斷釋放著。從看這本書開始，我迷上了閱讀。

閱讀是一種享受，我在閱讀中感受到生活的樂趣;閱讀是一種情懷，我在閱讀中親近生活，領(lǐng)略更多的真諦;閱讀是一種幸福，我在閱讀中感受文學(xué)之美，發(fā)現(xiàn)生活的美好。

通過閱讀，我被蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿所感動(dòng)。

通過閱讀，我被海子“面朝大海，春暖花開”的樸素情懷所打動(dòng)。

通過閱讀，我被泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”的人生觀點(diǎn)所驚嘆。

閱讀好比一杯茶，雖然略有苦澀，但是如果細(xì)細(xì)品味，卻頗有一番滋味。只要我們用心閱讀，就一定會(huì)有所收獲。