當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)一
一、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)
(一) 成長總目標(biāo):
成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識(shí),在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo):
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力,利用生動(dòng)的音樂形象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動(dòng),愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
(三)近期發(fā)展目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂課件,學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng),讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理,運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(四)成長計(jì)劃
1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。
(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。
(2)盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
(3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,積極參加教科研工作,每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。
(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師
(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
(2)個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。
(3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論。
(4)努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
四、專業(yè)成長發(fā)展途徑
1、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長
沒有反思就不會(huì)有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長
積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課,給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。
五、發(fā)展措施及策略
(一)更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)音樂教師,要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到:
1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
3、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì),多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)注重教學(xué)研究,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,彌補(bǔ)缺陷。
總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)二
偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”縱觀古今中外,許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時(shí)代的興趣,他們?cè)谂d趣這位老師的帶領(lǐng)下,最終走向了人生的巔峰。
興趣,是學(xué)習(xí)的指路明燈。
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)。芬奇,從小熱愛繪畫,他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手,他卻有些不耐煩,認(rèn)為這樣簡單的繪畫并不值得學(xué)習(xí)。老師卻說:“不要認(rèn)為畫蛋容易,要知道100個(gè)蛋中,從沒有2個(gè)是完全相同的,即使是同一個(gè)蛋,只要變換一個(gè)角度去看,形狀也不同,所以要在畫紙上把它完美表現(xiàn)出來,非得下番苦功不可。”
從此,達(dá)。芬奇苦心學(xué)習(xí),從最基礎(chǔ)的開始練起,并盡力做到最好,最終成為一代大師。因?yàn)橛辛伺d趣,便無懼學(xué)習(xí)中的枯燥范圍。
興趣,是人生的方向標(biāo)。
安妮寶貝早期曾是銀行的營業(yè)部科員,朝九晚五卻并不是她想要的生活,于是她開始在網(wǎng)上寫作。兩年后,她不顧家人的反對(duì),毅然決然的辭去銀行的工作,開始獨(dú)自生活,專心進(jìn)行寫作。最初她是對(duì)寫作有些興趣,但后來,她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五,輕松安逸,可她卻迷失了自己;后來成為了作家,每天寫作五個(gè)小時(shí)以上,從深夜開始到黎明結(jié)束,她卻不覺疲倦。
興趣,指引了人生了方向,讓生命變得充實(shí)有意義。
興趣,是事業(yè)的推進(jìn)器。
“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽,由于對(duì)英語的熱愛,每天瘋狂研讀英語,他在外人眼里宛若一個(gè)怪物,可自己卻樂在其中。還因此建立了“瘋狂英語”這個(gè)品牌,幫助更多的人了解英語,喜歡英語。其實(shí),李陽當(dāng)初英語也非常差,但是他對(duì)英語卻表現(xiàn)出了極大的興趣,每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語。對(duì)每個(gè)讀音他都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,課下擠時(shí)間查閱資料,做大量習(xí)題。正是他對(duì)英語的無比熱愛和興趣,讓他擁有了自己的英語品牌,被世人所熟知。
古往今來,多少人因?yàn)榕d趣而有所成就,因?yàn)榕d趣,而被世界聞名;因?yàn)榕d趣,而放棄了自己的“鐵飯碗”;因?yàn)榕d趣,而努力奮斗,取得屬于自己的成果……
誠如楊振寧所言:“成功的真正秘訣在于興趣。”興趣是最好的老師,它為我們的成功保駕護(hù)航。
關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)三
為豐富學(xué)生體育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)文明,健康,活潑、和諧的校園文化生活。讓學(xué)生投身到積極,健康的戶外活動(dòng)中去,做一個(gè)健康向上,充滿活力的小學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月24日上午
活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校中心路、操場
1、踢毽子
2、跳繩
3、二人三足接力賽
4、四人五足接力賽
5、騎慢車(高年級(jí)組)
6、拔河
1、踢毽子(1—6年級(jí))項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員:李群
(1參賽人數(shù):每班報(bào)名男女生各4人,分低中高三個(gè)年級(jí)組,每個(gè)年級(jí)組取男女生各前三名。
(2)比踢的次數(shù),踺子落地之前的次數(shù)最多的為冠軍。
2、跳繩(1—6年級(jí))項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員:赫建業(yè)
(1)參賽人數(shù):每班報(bào)名男女生各4人,分低中高三個(gè)年級(jí)組,每個(gè)年級(jí)組取男女生各前三名。
(2)比連續(xù)跳的次數(shù),次數(shù)最多的為冠軍。
3、兩人三足比賽(3———6年級(jí))項(xiàng)目裁判即發(fā)令員:王樹海
(1)參賽人數(shù):每班選出男女生各兩組隊(duì)員,取男女生組前三名
(2)規(guī)則:第一組到達(dá)終點(diǎn)的即為冠軍
4、四人五足比賽(3—6年級(jí))項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員:戴濤
(1)參賽人數(shù):每班選出男女生各兩組隊(duì)員,取男女生組前三名
(2)規(guī)則:第一組到達(dá)終點(diǎn)的即為冠軍
5、慢車比賽(只設(shè)5、6年級(jí)組)項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員:戴俊杰
(1)參賽人數(shù):每班選出男女生各兩名隊(duì)員,取男女生組前三名
(2)規(guī)則:組后到達(dá)終點(diǎn)的即為冠軍
6、拔河比賽(1—6年級(jí))項(xiàng)目主裁判及發(fā)令員:戴東風(fēng)
(1)每班選出男女生代表隊(duì),分低中高三個(gè)年級(jí)組,每組人數(shù)為1、3、5年級(jí)10人,2、4、6年級(jí)9人。
(2)三局兩勝,取三個(gè)年級(jí)組男女生的冠軍,第二名不再設(shè)獎(jiǎng)。
1、各班參賽人員統(tǒng)一按照女生在前,男生在后的隊(duì)形排列,進(jìn)行比賽。
2、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂跑,觀看有秩序,加油、鼓勵(lì)方式合理。
3、主任組織學(xué)生抓緊時(shí)間演練,熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求,副班主任協(xié)同班主任組織好本班學(xué)生。
關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)四
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開展,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排:
一、訓(xùn)練方法及過程:
訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、 聲音的訓(xùn)練
(1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練
2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練
4、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
二、訓(xùn)練內(nèi)容:
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲
3、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
三、訓(xùn)練時(shí)間:周四課外活動(dòng)
四、訓(xùn)練地點(diǎn):學(xué)校音樂教室
關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)五
為繁榮社區(qū)群眾文化生活,搭建社區(qū)居民交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),提高社區(qū)居民消防安全意識(shí)以及應(yīng)對(duì)火災(zāi)的快速反應(yīng)和自救互救能力,增強(qiáng)居民的歸屬感和認(rèn)同感,努力營造平安、和諧的社區(qū)環(huán)境,特舉辦社區(qū)首屆消防趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
平安社區(qū) 歡樂家園
舉辦單位:高塘嶺鎮(zhèn)人民政府
承辦單位:高塘嶺社區(qū)居民委員會(huì)
協(xié)辦單位:區(qū)文化體育廣播電視局
區(qū)教研培訓(xùn)裝備中心
參賽人員:轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位及純居民均可報(bào)名參加。
報(bào)名方式:分居民小組和單位組成參賽隊(duì)伍。每隊(duì)由4-8人組成。
1、轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位干部職工可到單位安保科報(bào)名,由安??茍?bào)社區(qū)。
2、純居民到所屬居民組組長處報(bào)名,由各居民組長報(bào)社區(qū)。
聯(lián)系人:王艷秋 張錦 聯(lián)系電話:88067565
20xx年11月23日上午8:00-11:30,下午1:30-4:30,午餐請(qǐng)各參賽隊(duì)自行安排。
望城區(qū)教研培訓(xùn)裝備中心前坪
(一)、接力滅火(4人)
●比賽隊(duì)伍:每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。
●比賽規(guī)則:
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。
2、發(fā)令哨響后,1號(hào)運(yùn)動(dòng)員提滅火器從起點(diǎn)出發(fā),將滅火器交給2號(hào)運(yùn)動(dòng)員(距起點(diǎn)30米)。
3、2號(hào)運(yùn)動(dòng)員再傳遞給3號(hào)運(yùn)動(dòng)員(距離起點(diǎn)60米),3號(hào)運(yùn)動(dòng)員跑至著火點(diǎn)(距離起點(diǎn)90米),將滅火器交給4號(hào)運(yùn)動(dòng)員,由4號(hào)運(yùn)動(dòng)員將火撲滅。
4、以火滅時(shí)記錄時(shí)間為該隊(duì)成績,火未滅者,取消本隊(duì)成績。
●比賽用品:滅火器12個(gè)、火盆3個(gè)、秒表1個(gè)、哨子2個(gè)。
●比賽要求:
1、各接力處運(yùn)動(dòng)員必須嚴(yán)格站在接力處,未接力到自己時(shí)不能亂跑,否則本隊(duì)重新開始。
2、因?yàn)橛谢鹪?,工作人員注意保證自身安全與運(yùn)動(dòng)員安全,杜絕安全事故發(fā)生。
3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
4、圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
(二)、快速接力穿消防服(4人)
●比賽隊(duì)伍:每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。
●比賽規(guī)則:
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員,同時(shí)進(jìn)行接力穿消防服比賽。
2、發(fā)令哨響后,1號(hào)運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)跑到穿衣服地點(diǎn)(距起點(diǎn)50米處),以最快的速度穿好消防服。
3、裁判員判定該運(yùn)動(dòng)員穿戴合格后,向運(yùn)動(dòng)員示意:“穿著無誤,請(qǐng)繼續(xù)比賽?!比襞卸ú缓细?,指出不合格處,運(yùn)動(dòng)員更正衣著無誤后方可繼續(xù)比賽。
4、1號(hào)運(yùn)動(dòng)員接到合格指示后,原地迅速脫下消防服,跑回起點(diǎn)接力2號(hào)運(yùn)動(dòng)員。
5、2、3、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員按照以上程序進(jìn)行比賽。
6、比賽成績以最后一名運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)時(shí)間計(jì)算成績。
●比賽用品:消防服4套、秒表1個(gè)、哨子2個(gè)。
●比賽要求:
1、運(yùn)動(dòng)員往返跑中,不能跑到別的跑道上。
2、運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)接力下一名運(yùn)動(dòng)員時(shí),該運(yùn)動(dòng)員必須在起點(diǎn)內(nèi)觸碰到接力運(yùn)動(dòng)員的手后,方可進(jìn)行比賽;否則,該運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)重新跑。
3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
4、觀看人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
(三)、緊急救援(4人)
●比賽隊(duì)伍:每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。
●比賽規(guī)則:
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)比賽。
2、起點(diǎn)南側(cè)20米處,有一人(1名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色)腿部受傷。
3、起點(diǎn)處3名救援人員(剩余3名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色)蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備救援。
4、起點(diǎn)處北側(cè)30米處放置制作簡易擔(dān)架的材料:兩根竹竿,一根繩子(10米)。
5、發(fā)令哨響后,3名救援人員跑到擔(dān)架部件處將部件運(yùn)送到起點(diǎn),3人以最快的速度制作擔(dān)架。
6、3名救援人員拿上制作好的擔(dān)架跑到傷員處,將傷員救起抬到起點(diǎn)處后將傷員放下,以此到達(dá)時(shí)間計(jì)算比賽成績。
●比賽用品:可制作擔(dān)架竹竿4根、10米長繩子2根、哨子2個(gè)、秒表1個(gè)。
●比賽要求:
1、傷員不能自己上擔(dān)架,必須由救援人員抬或者抱上擔(dān)架,否則視為違規(guī)。
2、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
3、圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
(四)、穿越火線(4人)
●比賽隊(duì)伍:每個(gè)參賽隊(duì)各派4名隊(duì)員參加比賽。
●比賽規(guī)則:
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。
2、籃球場上工作人員用桌子圍成一片障礙區(qū),濃煙滾滾,各隊(duì)隊(duì)員一半人是“盲人”(能跑看不見),一半人是“瘸子”(不能跑看得見)。
3、讓“盲人”背著“瘸子”,“瘸子”為期其指引方向,并用濕毛巾捂住口鼻,以最快的時(shí)間穿越障礙區(qū)。
4、每個(gè)參賽隊(duì)自由配成2組,可以同時(shí)穿越障礙區(qū),但是碰到一次桌子,在本隊(duì)成績上加3秒,以此累計(jì)。
5、以最后一組組員通過的時(shí)間為本隊(duì)比賽成績。
●比賽用品:毛巾12條、水桶2個(gè)、眼罩3個(gè)、冒煙盆2個(gè),秒表1個(gè),哨子2個(gè)。
●比賽要求:
1、參賽隊(duì)自備四條毛巾。每隊(duì)“盲人”必須用眼罩捂著眼睛,瘸子腳不能著地,否則重新回到起點(diǎn)。
2、“瘸子”雙手各拿一條毛巾,捂著自己和隊(duì)員的口鼻,以免“中毒”,若沒做到位,重新回到起點(diǎn)。
3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
4、圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
(五)、兩盤水帶連接出水操(2人)
● 比賽隊(duì)伍:每個(gè)參賽隊(duì)各派2組運(yùn)動(dòng)員(每組2名)參加比賽。
● 比賽規(guī)則:
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員,參與此項(xiàng)比賽中
2、主干道上,以消防栓為中心,向西向南各延伸50米為比賽場地。
3、發(fā)令哨響后,1號(hào)運(yùn)動(dòng)員前往消防栓西50米起點(diǎn)處,將消防水帶,水槍、扳手迅速運(yùn)到消防栓處。
4、2名運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作,要求:消防水帶平直向前鋪開,中間無打結(jié);消防水帶一端連接到消防栓上,另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。
5、以上項(xiàng)目完成后,裁判員判定合格后,比賽繼續(xù),運(yùn)動(dòng)員需將水帶對(duì)折卷好,比賽的運(yùn)動(dòng)員需要將水帶和噴頭,扳手一起送回到起點(diǎn)處,比賽結(jié)束。
6、比賽成績以完成項(xiàng)目的時(shí)間記錄。
7、該參賽隊(duì)結(jié)束比賽后,下一隊(duì)上場比賽,直到所有隊(duì)全部比賽結(jié)束。
●比賽用品:消防水帶4盤、水槍2支,扳手2個(gè)、秒表2個(gè)、哨子2個(gè)。
●比賽要求:
1、運(yùn)動(dòng)員需按指定位置準(zhǔn)備比賽。
2、平鋪的消防水帶須平直無打結(jié)、扭曲為合格。
3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
4、觀看人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
(六)、消防知識(shí)有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)
●比賽人員:參賽運(yùn)動(dòng)員,以及所有觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的社區(qū)居民均可參與搶答。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
記分規(guī)則:按各單項(xiàng)比賽成績?nèi)∏傲旱谝幻?分,第二名記5分,第三名記4分,第四名記3分,第五名記2分,第六名記1分。以五項(xiàng)比賽累計(jì)得分計(jì)算總成績,前六名為一、二、三等獎(jiǎng)得主,凡參與比賽的團(tuán)隊(duì)均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)六
“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂地展現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功,感悟成長,讓他們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,我園將在5月30日——6月1日開展豐富多彩的“慶六一”藝術(shù)周活動(dòng)?;顒?dòng)期間,鼓勵(lì)全園每一個(gè)孩子積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂;激勵(lì)全體教職員工以積極向上,樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度為孩子度過快樂的節(jié)日而努力工作。節(jié)日匯演形式以每班精心準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行表演。通過節(jié)目演出、親子娛樂、美工特色展等一系列活動(dòng)來展示幼兒的風(fēng)采,提高孩子的自信心,讓家長開心,讓社會(huì)放心。為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定活動(dòng)方案如下:
1、開展慶祝六一系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、家長在參與幼兒的慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟白銀區(qū)幼兒園先進(jìn)的教育理念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,了解家園共育的重要性。
3、通過各班展示牌向家長、社會(huì)展示我園特色美工教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、增強(qiáng)家園聯(lián)系、幼小銜接,形成共同教育的合力。
1、活動(dòng)主題:“愛,讓夢(mèng)想插上翅膀”
2、宣傳口號(hào):自信、健康、文明、快樂
(一)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,全體教師共同參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、中、大班以班級(jí)為單位認(rèn)真排練節(jié)目,提前準(zhǔn)備好本班演出所需服裝、道具及節(jié)目音樂光碟等,并提前邀請(qǐng)家長參與演出、觀看演出。做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、節(jié)目編排(負(fù)責(zé):李韻秋):考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序,保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
3、節(jié)目串聯(lián)詞的編寫及主持人:教師主持李貴娟、高彥偉。小班娛樂活動(dòng)主持李能曉。主持詞的編寫緊緊圍繞匯演主題,考慮各個(gè)節(jié)目的銜接,利用優(yōu)美或俏皮的話語讓每個(gè)節(jié)目自然的過渡。
4、幼兒園為每班購買一套幼兒化妝品,確保安全無毒適合幼兒使用,活動(dòng)前各班教師為幼兒畫好妝,為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。各班教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況或統(tǒng)一服裝、或著節(jié)日盛裝,由本班教師另行通知幼兒家長。(小班教師在5月31日、6月1日為幼兒化妝,做好歡度節(jié)日準(zhǔn)備)
5、辦公室、后勤人員負(fù)責(zé)布置幼兒文藝匯演背景舞臺(tái)、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語,準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。
6、撰寫“愛,讓夢(mèng)想插上翅膀”六一文藝演出活動(dòng)流程,做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚,分工明確。要求各班教師互相配合、精誠合作,為本次演出的圓滿成功做好每一件事,努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì),增加本園的美譽(yù)度。
7、影像資料留存工作:劉金花負(fù)責(zé)照相、強(qiáng)科勤負(fù)責(zé)錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。
8、活動(dòng)前,全園安排一次彩排。(時(shí)間:5月25日)
(二)演出期間抓好安全工作,確保文藝匯演順利進(jìn)行。
(負(fù)責(zé):xxx)
演出前,檢查場地安全,做好演出當(dāng)天進(jìn)出園內(nèi)外人員的安檢工作。演出期間要求各班教師努力維護(hù)現(xiàn)場秩序及安全(主持人提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待),讓幼兒度過一個(gè)安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行。
1、 5月30日:全園各班美工特色展。(面向全園家長開放)
美工特色活動(dòng)目標(biāo):
a、通過“美工特色”活動(dòng)的開展,激發(fā)幼兒觀察生活、熱愛生活的情感,培養(yǎng)幼兒善于大膽利用廢舊物品及不同形式創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力,使每個(gè)幼兒在不同水平上都有所提高。
b、借助美工特色活動(dòng),使各年齡段主題活動(dòng)課程更加豐富。
c、通過活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長和班級(jí)建設(shè)更好地發(fā)展。
2、 5月31日上午:9:00——10:50:小班親子“慶六一”
娛樂活動(dòng)。
親子娛樂活動(dòng)目標(biāo):
通過本次億童游戲的展示、家長可以直觀的感受到我園為培養(yǎng)“陽光健康寶寶”投入了大量的資金,讓家長對(duì)億童運(yùn)動(dòng)材料及教育價(jià)值一目了然。同時(shí),設(shè)計(jì)一些新奇有趣又好玩的親子游戲,培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,增進(jìn)與家人之間的情感,讓家長和孩子動(dòng)起來,體驗(yàn)與孩子游戲的快樂,更進(jìn)一步體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系。
親子娛樂活動(dòng)準(zhǔn)備:
a、各班老師準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。
b、要求家長著運(yùn)動(dòng)裝。
親子娛樂活動(dòng)過程:
(入場8:40以前完成,各班按指定位置坐好)
a、園長講話。
b、主持人開場白。
c、大型游戲活動(dòng):(準(zhǔn)備背景音樂)爬來爬去的毛毛蟲(幼兒家長參加)。
d、各班親子娛樂活動(dòng)。
e、親子游戲活動(dòng)。
3、 6月1日上午8:30分—11:00。白銀區(qū)幼兒園“慶六一”文藝匯演(中、大班)。
活動(dòng)對(duì)象:本園全體家長、教師和幼兒。
活動(dòng)辦法:通過“白銀區(qū)幼兒園微信公眾平臺(tái)”向幼兒家長發(fā)布活動(dòng)信息及方案引起家長的重視,爭取全體家長和教師對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。
5月31日?qǐng)龅匕才牛翰萜耗厦?,東至西:小一班—小五
6月1日?qǐng)龅匕才牛?/p>
演出場地西側(cè):(從南向北)大一、大二、大三、大四、大五
演出場地東側(cè):(從南向北)中一、中二、中三、中四、小四
演出場地西南:小一、小二
演出場地東南:小三、小五
根據(jù)節(jié)目質(zhì)量及演出實(shí)際情況而設(shè)定。
關(guān)于生活樂趣第8集心得體會(huì)總結(jié)七
閱讀是一座橋梁。在閱讀中,我可以暢游在作者所描繪的美妙景象中,我可以深入作者的內(nèi)心,了解作者,同時(shí)也被他們美好的精神所感動(dòng)。
進(jìn)入初中,我難免有些心浮氣躁,對(duì)陌生的事物感到害怕,甚至對(duì)未來都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書,這是一本散文集。我從中體會(huì)到了很多,也懂了很多。在人生的每個(gè)階段,我們都會(huì)迷茫、畏懼,但只要我們調(diào)整好心態(tài),按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過閱讀得來的。由此可見,閱讀對(duì)我們來說是非常重要的。
我讀的第一本課外書是《浮生物語》。在看這本書的時(shí)候,我被作者細(xì)膩的寫作手法吸引住了,思緒的起伏完全根據(jù)書中的情節(jié)而發(fā)生改變。這是我第一次深刻地體會(huì)到閱讀的樂趣,喜怒哀樂在我看書的過程中不斷釋放著。從看這本書開始,我迷上了閱讀。
閱讀是一種享受,我在閱讀中感受到生活的樂趣;閱讀是一種情懷,我在閱讀中親近生活,領(lǐng)略更多的真諦;閱讀是一種幸福,我在閱讀中感受文學(xué)之美,發(fā)現(xiàn)生活的美好。
通過閱讀,我被蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好心愿所感動(dòng)。
通過閱讀,我被海子“面朝大海,春暖花開”的樸素情懷所打動(dòng)。
通過閱讀,我被泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美”的人生觀點(diǎn)所驚嘆。
閱讀好比一杯茶,雖然略有苦澀,但是如果細(xì)細(xì)品味,卻頗有一番滋味。只要我們用心閱讀,就一定會(huì)有所收獲。
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