最新學習國安英模事跡心得體會(匯總11篇)

1.心得體會是我們在學習或工作中獲得的一種寶貴經(jīng)驗和領悟。心得體會應該突出個人感受和體驗，并與實際情況相結合。下面是一些經(jīng)過精心篩選的優(yōu)秀心得體會范文，或許能為大家提供一些啟示和思考。

學習國安英模事跡心得體會篇一

作為新時代的青年，我們應當秉持著正確的政治觀念和價值觀，努力成為有為青年、奮斗青年。學習政治英模事跡，是我們樹立正確政治意識、踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。通過學習他們的事跡，我深感自己的不足，并汲取到許多寶貴的經(jīng)驗與教益。

學習政治英模的首要任務是理解他們的事跡。這不僅是對他們的一種尊重，更是為了深入了解他們引領風騷、永垂世界史冊的歷史背景和偉大事跡。例如，我曾深入研究過周恩來總理的事跡和精神風貌。周恩來總理為人民利益而奮斗的精神始終感染著我們。他勇敢地對抗各種困難，為了國家的建設和人民的幸福，絕不畏懼。這樣的學習讓我深刻地了解到青年人應該樹立遠大的目標，并以實際行動去追尋。

理解政治英模事跡后，我們要進一步總結他們的行動原則和方法。我們需要悉心借鑒他們在革命斗爭和工作實踐中的智慧和技巧。例如，習近平總書記的講話中經(jīng)常提到“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放和共享”這五大發(fā)展理念。這些理念不僅是中國特色社會主義發(fā)展道路的方針，也是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。學習并運用這些原則和方法，我們可以更加科學地思考問題并解決實際困難。

學習政治英模的成功經(jīng)驗后，我們要將其融入到自己的日常生活中去。例如，毛澤東主席的“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一思想，告訴我們理論知識要與實際工作相結合，只有通過實踐才能不斷驗證自己的理論，并不斷改進自己的工作方式。我們要用實際行動將這一思想貫徹到自己的學習和工作中，不斷探索、實踐和總結，以發(fā)展自己，促進社會進步。

最重要的是，學習政治英模事跡后要有自我反省和改進的意識。吸取政治英模事跡中的成功經(jīng)驗是好的，但僅僅止于效仿是遠遠不夠的。我們要審視自己的不足，在對比中找到差距，并時刻跟進改進。例如，胡耀邦同志保持了寬廣的胸懷和寬容的心態(tài)，對待不同意見和觀點都給予充分尊重與包容。學習他的事跡，我認識到我在與人交往時，應更加理性、開放，不偏執(zhí)、固執(zhí)地以己見為主。

通過學習政治英模事跡，我深切認識到青年作為時代的主力軍，應積極投身于國家建設和社會發(fā)展的大局中。我們要不斷學習，提高自身素質和修養(yǎng)，用勤奮和智慧去奮斗，不斷拓展自己的思想和行動的邊界。只有這樣，我們才能更好地傳承和發(fā)揚中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

目前，我們在學習政治英模事跡的過程中還存在一些問題，例如，學習無法與實際工作和生活相結合，缺乏個性化的學習方法等。解決這些問題，需要我們加強組織和引導，提供更多更好的學習資源和平臺。同時，我們要自覺將學習成果轉化為推動自己成長和社會發(fā)展的行動力，通過個體的努力和集體的力量，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

總之，學習政治英模事跡是一項重要而又必要的任務。通過學習他們的智慧、勇敢和奉獻，我們能夠更好地認識自己、提高自己，最終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅定支持者和推動者。在追求個人幸福的同時，我們更要將自己的力量貢獻給社會、貢獻給國家，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。這既是對政治英模事跡的尊重，也是對偉大事業(yè)的熱愛和追求。

學習國安英模事跡心得體會篇二

教師是一個國家的棟梁之材，他們的素質和能力直接影響著培養(yǎng)出的學生。為了提高教師的專業(yè)水平和道德素養(yǎng)，許多教育機構以英模的事跡為范本，鼓勵教師學習優(yōu)秀榜樣的精神和做事方法。教師學習英模事跡有助于激發(fā)教師的創(chuàng)新意識，提高他們的思維方式和專業(yè)技能，從而更好地為學生提供優(yōu)質的教育。

我曾經(jīng)參與過一次以教師學習英模事跡為主題的研討會，這讓我收獲頗多。其中一個案例是一位名叫王老師的小學教師，她通過學習當?shù)匾晃唤艹龅慕處熀蠋煹氖论E，改變了她的教育方式。胡老師以激情和耐心治學，他不僅注重課堂教學，也注重學生的個人發(fā)展。王老師深受鼓舞，開始嘗試將胡老師的做法運用到自己的教育中。她增加了與學生的互動時間，鼓勵他們參加課外活動，開展小組合作學習，使學生的學習效果得到了顯著提高。

教師學習英模事跡能夠幫助他們拓寬視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過學習英模的經(jīng)驗和方法，教師可以更好地了解教育的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新方式，從而提高自己的教學水平。此外，教師學習英模事跡還可以激發(fā)他們的教育熱情和責任感，使他們更加關注學生的全面發(fā)展，關注學生的個體差異性，并提供更具針對性的教育服務。同時，教師學習英模事跡也可以激發(fā)教師自身的潛能和創(chuàng)新能力，使他們在教育實踐中不斷發(fā)展和進步。

要想有效地進行教師學習英模事跡，我們可以從以下幾個方面入手。首先，建立一個學習型的團隊，鼓勵教師互相交流和分享?？梢越M織定期的座談會、分享會等活動，讓教師們相互學習和激勵。其次，利用現(xiàn)代科技手段，如互聯(lián)網(wǎng)、微信群等，將英模事跡傳播出去，并提供學習資源和指導，讓教師隨時隨地都能進行學習。最后，學校和相關教育機構應定期組織專題研討會和培訓班，邀請優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗，并請專家指導，提供更系統(tǒng)的學習機會和支持。

教師學習英模事跡是提高教育質量和提升教師素質的重要途徑，它可以激發(fā)教師的創(chuàng)新意識，提高他們的教學水平。同時，教師學習英模事跡也可以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的品德和道德觀念。希望教育部門和學校能夠給予更多的關注和支持，為教師提供更多學習英模事跡的機會，推動教師隊伍的進步和教育事業(yè)的發(fā)展。

學習國安英模事跡心得體會篇三

在英模事跡的激勵下，我深感自己在人生道路上所面臨的諸多困難和挑戰(zhàn)，但同時也明白了只要心懷信念，追求卓越，就能在逆境中不斷超越自我。通過對英模事跡的學習和思考，我收獲頗多，深受啟發(fā)。在此，我想分享我對英模事跡學習的體會和感悟。

首先，英模事跡學習激勵我不斷充實自我、完善自我。我們學習英模事跡的目的，并不是簡單地崇拜和模仿，而是希望從他們的經(jīng)歷中汲取智慧和力量。他們之所以成為英模，并非憑空而來，而是通過不懈的努力和拼搏。正如習近平總書記所說：“英雄只有當下傳承，英模只有培育忠誠。”英模們不僅僅依靠天賦，更重要的是通過終身學習來充實自我，并將所學應用到實踐中。在日常學習中，我時刻提醒自己要保持對自己的高度要求，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。

其次，英模事跡學習激勵我樹立遠大理想和追求卓越的信念。英模們的成功并非一蹴而就，他們始終堅持追求卓越的信念，并將其付諸實踐。無論是科學界的屠呦呦，還是教育界的錢思云，他們都展示了對事業(yè)的執(zhí)著追求和孜孜不倦的奮斗精神。正是他們對理想的忠誠和追求，讓我們相信，只有樹立起遠大理想，才能真正激發(fā)出自己內心深處的潛力，迸發(fā)出無窮的動力。從英模們的事跡中，我受到了巨大的鼓舞，更加堅定了自己的追求卓越的信念，立志將來成為一個有所作為的人。

再次，英模事跡學習教會我如何面對逆境和困難。英模們在事業(yè)上取得了巨大成功，但他們的成功絕非一帆風順。在他們的人生道路上，他們遇到了無數(shù)的困難和挫折，但卻沒有放棄和屈服。從他們身上，我學會了在面對困難時要堅強，要勇往直前。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都要勇于迎接，并且相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。正如屠呦呦所說：“成功不是偶然的，它需要堅韌不拔的毅力和不屈的勇氣。”只有在逆境中堅持不懈，才能成就非凡事業(yè)。

最后，英模事跡學習激勵我弘揚社會正能量，為社會做出貢獻。英模們不僅在自己的領域取得了輝煌成就，還將自己的成果和經(jīng)驗回饋給社會，為他人提供幫助。他們以言傳身教的方式，影響和激勵著無數(shù)的后輩。正是通過他們的帶動，社會正能量得以傳遞，社會文明得以推進。在英模們的榜樣引領下，我也要積極參與公益事業(yè)，為社會做出自己的貢獻。無論是參與志愿服務，還是倡導文明行為，都是我們?yōu)樯鐣龀龅姆e極貢獻的方式之一。

通過對英模事跡的學習，我增長了見識，更加明確了人生目標。我要努力充實自己，樹立遠大理想，勇敢面對逆境，同時，我也要積極參與社會，為社會做出貢獻。我相信，在英模事跡的激勵下，我能夠不斷超越自我，不斷努力，成為一個有所作為的人。

學習國安英模事跡心得體會篇四

第一段（導入）。

2021年9月8日，國慶節(jié)前夕，習近平總書記在向全軍發(fā)布訓令時強調，“軍人的職責就是保衛(wèi)國家安全，隨時準備為國捐軀。軍人要有強烈的憂國憂民意識和使命意識，提高維護國家安全意識和能力?！眹野踩且磺械母?，保衛(wèi)國家安全是我們每個人的責任使命。近日，全國推出學習國安英模事跡活動，以激發(fā)全民保衛(wèi)國家安全的思想和信念，引導國民以國家利益為重，堅定維護國家利益和尊嚴。

第二段（展開）。

作為公民，首先要有強烈的愛國情懷，要知道自己的人生處在一個怎樣的時代環(huán)境下。我們現(xiàn)在享受的生活和安全，都是先烈們用生命和鮮血換來的。學習國安英模事跡可以感受到先烈們深沉的愛國情懷和為國家安全不屈不撓的奮斗精神。例如，一名叫做李春梅的國安英模，她毫不猶豫地投身到維護國家安全的隊伍中，數(shù)年如一日地從事著反恐維穩(wěn)的工作。她刻苦鉆研、勇于嘗試，在調查工作中兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，為維護我國國家安全立下了汗馬功勞。

第三段（拓展）。

國家安全問題已經(jīng)成為我們面臨的突出問題之一，保護國家安全是全民所有、全社會共同應盡的責任。學習國安英模事跡，不僅可以了解乃至尊崇他們的奉獻和精神，更有助于我們自身調整防控意識，培養(yǎng)保護國家、保障群眾的意識和責任感。一個人如果自身的思想意識不夠高度，容易被恐怖主義、極端主義等邪教思想所影響，導致膽怯懦弱，出于個人利益而失去了對國家安全認真負責的態(tài)度。

第四段（總結）。

防止國家安全問題的發(fā)生離不開每個人的努力，國家安全問題已經(jīng)不僅僅是軍隊的問題，每個社會公民都有使命與責任。我們可以從國安英模的事跡中發(fā)掘出更多的精神承傳，充實自己的思想和知識庫。通過不斷學習深化，提高自身的國防觀念和意識，了解更多的國家安全有關知識，加強自我防范能力。

第五段（建議）。

為了更好地推廣學習國安英模事跡，社會應該充分利用媒體、網(wǎng)絡、教育、文化等多種手段，廣泛普及國家安全意識和知識，全方位加強對公民的教育、培訓和宣傳，讓每個人心中有敬畏和愛國情懷。通過共同參與，保護國家安全的意識和行動會更加穩(wěn)固和深入，國家安全的牢固防線會與時俱進，始終保持不可突破的堅實力量。

學習國安英模事跡心得體會篇五

在教育教學的道路上，教師是承載著培養(yǎng)學生成才的責任和希望的重要角色。然而，每個教師都需要不斷學習進步，不斷提升自己的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。在這個過程中，學習英模事跡是一種十分有效的方式。學習英模事跡不僅可以拓寬教師的視野，激發(fā)教師的工作激情，還可以提高教師的思維能力和創(chuàng)新能力。本文將通過分析、比較教師學習英模事跡的體會，探討學習英模事跡的價值和方法。

第二段：借鑒英模事跡的教學經(jīng)驗。

英模事跡往往是成功人士的生動寫照。教師可以通過分析英模事跡中的教學經(jīng)驗，借鑒他們的成功之道。例如，教師可以學習英模如何激發(fā)學生的學習興趣，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，如何提高學生的自主學習能力等。當教師學習并運用這些教學經(jīng)驗時，會發(fā)現(xiàn)自己的教學效果也會更加出色。

第三段：獲得教育理念的指引。

每個英模都有自己的教育理念和教育價值觀。教師學習英模事跡可以讓教師更好地理解和把握這些教育理念和價值觀。這些理念和價值觀往往是經(jīng)過實踐檢驗的，對于教師來說具有重要的指引意義。通過學習英模事跡，教師可以更好地認識到教育的真正目的是培養(yǎng)學生健全的人格、全面發(fā)展的能力和社會責任感。

第四段：激發(fā)教師的職業(yè)激情。

在學習英模事跡的過程中，教師不僅可以收獲教學經(jīng)驗和指引，還會被英模事跡中的優(yōu)秀品質和精神所感染。教師可以看到英模們所展現(xiàn)出的職業(yè)激情、敬業(yè)精神和為人師表的風范，進而激發(fā)自己的工作熱情。這種激情將在教師的日常教學中得以體現(xiàn)，進而影響和激勵學生的學習。

第五段：實現(xiàn)個人自我提升的機會。

學習英模事跡不僅能夠提高教師的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)，還能夠促使教師進行個人自我反思和反省，找到自己的不足之處并進行改進。通過分析和比較，教師可以發(fā)現(xiàn)自己與英模之間的差距，有針對性地提升自己的教育水平，提高自己的教學能力。通過這樣的個人自我提升，教師將更加自信地面對教育教學的挑戰(zhàn)。

學習英模事跡是教師提升自我、不斷前進的重要途徑。通過借鑒英模的教學經(jīng)驗、獲得教育理念的指引、激發(fā)職業(yè)激情和實現(xiàn)個人自我提升，教師能夠像英模們一樣成為教育事業(yè)的領軍人物。因此，教師應該積極參與學習英模事跡的活動，不斷充實自己的教育素養(yǎng)，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。

學習國安英模事跡心得體會篇六

總有一段歷史，讓人砥礪前行;總有一種力量，讓人淚流滿面;總有一種精神，長留人間不朽!

有這樣一群人，他們頭頂國徽肩扛天平，為社會安寧定分止爭，為公平正義鞠躬盡瘁，為司法為民死而后已，他們是中國法治大廈的基石，他們便是為了讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的法官。社會不斷發(fā)展，新矛盾糾紛出現(xiàn)的頻次增多，法官肩上的責任越來越重，許多法官為了自己的信念，為了肩上的責任，為了心中的天平，為了社會的安寧，選擇了“唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，沙市區(qū)法院刑事審判庭原庭長楊軍便作了這樣的選擇。

“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，楊軍是沙市區(qū)法院辦理刑事案件公認的主力軍，在全市基層法院，他的年辦案量也是第一名。司法責任制改革后，他成為刑事審判庭的員額法官，案多人少的矛盾十分突出，但既然選擇了當法官，便把手頭上的每一件事情做好，把人民交給的每一件事情辦好，這是他的信念。于是上班時間不放過空隙抓緊干，白天干不完晚上接著干。在法官助理肖婷的眼中，庭長就沒有慢下來過，不是在開庭，就是在奔去公安部門、檢察機關的路上，其他時間一刻不放過就趴在辦公桌前研究卷宗，撰寫判決書。一幕一個節(jié)點，映照著他二十多年審判的模樣，也映照出了他對理想信念的堅守。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，既然選擇了法官這一職業(yè)，那么便只顧風雨兼程。在法官這一崗位上，一晃便是無數(shù)個春秋。

“零落成泥碾作塵，只有香如故”，楊軍為了心中的信念與肩上的責任大踏步向前，從未猶豫徘徊過。但正如也已為審判事業(yè)獻身的鄒碧華法官所說：“每個人都是歷史，如果每個人能讓自己完美一點，歷史也會完美一點?！睏钴娛冀K在尋找那個的自己，把的自己奉獻給了事業(yè)，奉獻給了人民，奉獻給了國家。雖然楊軍同志已在塵世化作煙塵，但是卻給后世留下了寶貴的精神。

“天地英雄氣，千秋尚凜然”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，無數(shù)像楊軍同志一樣的法院英烈完成了自己作為法院人的使命，走好了他們那一代的長征路。而新征程，新使命需要新時代的我們共同去完成。如何完成?當以法院英烈之精神，中流砥柱之責任繪就!

學習國安英模事跡心得體會篇七

學習國安英模的事跡，感受到了他們的愛國之情、堅定之志和無私之行。他們?yōu)樽鎳腿嗣駣^斗終生，為國家的繁榮和發(fā)展作出了卓越的貢獻。如何學習他們的事跡，感受他們的精神力量，成為我們思考和探索的重要話題。

第二段：實踐啟示。

學習國安英模的事跡，最好的方法是通過實踐來體驗和感受他們的精神內涵。我參加了社會實踐活動，深入了解了一位當?shù)貎?yōu)秀村干部的故事。他在帶領村民脫貧致富的過程中，始終堅守紀律和原則，一心為民，取得了顯著的成效。這種無私奉獻、服務群眾的精神，和國安英模的愛國之情、堅定之志十分相似。

第三段：自我反思。

學習國安英模事跡，更需要我們把他們的精神內涵融入到自己的生活和工作中，不斷發(fā)揚光大。我需要反思自己，是否堅守初心，努力工作，無私為民。是否把個人的榮譽、利益放在最后，始終為國家、社會、人民謀利益。學習國安英模的事跡，需要把思考和行動統(tǒng)一起來，把理論和實踐結合起來，落實到具體行動中去。

第四段：未來展望。

學習國安英模的事跡，是我們作為新時代青年的責任和使命。我們身處在世界和祖國發(fā)展的浪潮中，需要抱著崇高的愛國主義精神，肩負起歷史的使命，為國家繁榮和人民幸福作出貢獻。未來，我們需要把學習國安英模的事跡，作為我們自己成長和發(fā)展的重要依據(jù)，不斷提高自身素質和能力，為祖國強大和人民幸福貢獻力量。

第五段：總結。

學習國安英模事跡，需要我們不斷思考和反思，把其精神內涵融入到自己的生活和工作中，不斷把理念和具體實踐結合起來，落實到具體行動中去。只有這樣，我們才能夠真正理解和繼承國安英模的事跡精神，為祖國添彩，為人民作貢獻。讓我們一起努力，不忘初心，繼續(xù)前行！

學習國安英模事跡心得體會篇八

近年來，中國社會主義新時代的發(fā)展所需，對青年一代的政治覺悟和思想素質提出了新的要求，青年在政治上要保持清醒頭腦，不斷學習先進典型，爭做時代的政治英模。近期，網(wǎng)上曝光的一位政治英模的事跡引起了廣泛關注。通過深入研究和學習這位政治英模的事跡，我深深地感受到了他的愛國情懷和責任感，對我今后的發(fā)展有著深遠的指導意義。

首先，這位政治英模的事跡讓我深刻認識到了砥礪奮進的重要性。他年少之時就立下了追求理想、為國家獻身的志向，勇敢地挺身而出，投入到國家的建設和事業(yè)中。在我看來，砥礪奮進意味著不斷追求進步和突破，不畏困難和挫折。只有在實踐中磨礪自己，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質，才能更好地為國家和人民做出貢獻。

其次，這位政治英模的事跡也讓我深刻領悟到了愛國情懷和責任意識的重要性。他心系國家民族，為之付出了一切。無論是在工作崗位上還是生活中，他都始終以實際行動踐行著對國家的忠誠和對人民的深情厚意。他用自己的智慧和辛勤的付出，不斷推動著國家的發(fā)展和進步。作為一名青年，我要不忘初心，牢記自己的責任和使命，時刻保持對國家的忠誠和對人民的關懷，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

再次，通過學習這位政治英模的事跡，我深深體會到了努力學習的重要性。他不僅在政治理論上下足了功夫，還在經(jīng)濟、法律、外交等方面廣泛學習，不斷提升自己的綜合素質和能力。正是這樣的鉆研精神和功夫，在他工作中才能游刃有余，成為一名優(yōu)秀的領導干部。我明白了知識是力量的源泉，只有通過不斷學習才能不斷完善自己，不斷適應時代的發(fā)展要求。

最后，這位政治英模的事跡也讓我深刻認識到了迎接新時代挑戰(zhàn)的緊迫性。面對當前世界的復雜形勢和我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我要不斷反思和總結，緊跟時代的步伐，適應時代的要求。以這位政治英模為榜樣，我要始終保持敢于創(chuàng)新的勇氣和精神，勇于擔當，積極參與到國家的建設和發(fā)展中去，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

總之，學習這位政治英模的事跡給我留下了深刻的印象和啟示。在社會主義新時代，我們青年要學習這位政治英模身上的優(yōu)秀品質和精神，銘記愛國情懷和責任意識，不斷努力學習和積累，勇于面對挑戰(zhàn)，并以實際行動為國家和人民做出貢獻。相信通過我們青年一代的不懈努力，一定可以實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實現(xiàn)中國夢。

學習國安英模事跡心得體會篇九

作為一名中國公民，我們的生活離不開國家的安全和穩(wěn)定。而國家的安全建設，需要有更多的英模為我們樹立榜樣。因此，學習國安英模事跡，讓我們更加積極地投身到國家安全建設中去，成為一名有作為、有責任、有擔當?shù)闹袊瘛?/p>

第二段：介紹國安英模——楊強。

楊強，男，漢族，祖籍江蘇徐州。2014年8月13日，他正巧趕上一起跨境走私毒品案，他在追逐走私嫌疑人及其車輛時，連開10余槍艱難將其擊斃，成功挫敗了該起魔鬼組織的毒品走私行為。

第三段：分析楊強事跡帶給我們的啟示。

在楊強的事跡中，我們看到了一個真正的“好警察”的形象——有責任、有擔當、有信仰。他為了國家安全，即便面對極度危險，也毫不畏懼，毫不退縮。而在我們平凡的日常生活中，有一顆責任心、有擔當?shù)膽B(tài)度、和一份堅定的信仰，都將促使我們做出更加出色的成績。

第四段：總結楊強的所作所為特點，闡述這些特點對自己的啟示。

1.勇往直前。

楊強在執(zhí)行任務時，毫不猶豫地沖鋒陷陣，毫不畏懼地面對危險。他的勇氣與膽略，讓我們看到了一個國安英模的真正形象。

2.有擔當。

楊強所表現(xiàn)出來的那種勇氣、擔當，是一名好警察必備的品質。責任感才是一名好警察的生命線，因為除了責任感，沒有其它質量能讓他們在服從上層命令的同時，更好地完成自己的任務。

3.堅定信仰。

堅定的信仰是支撐好人民警察獻身奉獻的最大動力，是他們無所畏懼的戰(zhàn)斗意志的源泉。楊強在接受采訪時，說過一句話：“有些事情做不到，是因為你沒有夠忠誠。忠于黨，忠于人民?！彼麍远ǖ男叛觯屛覀兛吹搅诵聲r代革命者的真正品質與精神。

第五段：結語。

因此，學習國安英模的事跡，是我們成長的必修課，更是一個新時代革命者的基本素質要求。相信只有我們不忘初心，從國安英模的事跡中得到啟示，并將之貫徹到平凡而又實際的生活中去，才能真正涵養(yǎng)起我們心中的一份責任和擔當，并帶著這份責任和擔當，為國家安全建設貢獻我們自己的力量！

學習國安英模事跡心得體會篇十

第一段：引入英模事跡的意義和重要性（開頭段落200字）。

英模事跡是研究和學習優(yōu)秀人物的經(jīng)驗、智慧和品質的寶貴素材。通過深入了解英模事跡，我們能夠從他們的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)成功的秘訣和價值追求。了解這些事跡不僅能夠增加我們的知識儲備，還能夠激勵我們奮發(fā)向前，成長為更好的自己。在學習英模事跡的過程中，我深感身心得到了極大的觸動和啟發(fā)。

第二段：學習英模事跡的方式和方法（主體段落200字）。

學習英模事跡的方式與方法有很多種，我主要采取了以下幾種方法：首先，我通過閱讀相關書籍、文章和報道，全面了解英模的經(jīng)歷和成就，思考他們所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們是如何應對和克服這些困難的。其次，我還通過觀看紀錄片和聽取相關講座，進一步加深對英模事跡的理解，并從中獲得啟發(fā)和反思。此外，我還在互聯(lián)網(wǎng)上搜索英模事跡的視頻和采訪，通過觀看他們的演講和采訪，更加直觀地感受到他們的魅力和影響力。通過多種方式的學習，我能夠更全面、深入地了解到英模的事跡，從中得到更深刻的體悟。

第三段：英模事跡中所散發(fā)的價值觀（主體段落300字）。

在學習英模事跡的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們所散發(fā)的價值觀具有鮮明的特點。首先，他們不畏困難，永不放棄的精神鼓舞著我的內心。無論是面對挫折還是困境，他們總能堅持不懈，永不言敗。其次，他們追求卓越、追求真理的態(tài)度讓我深受觸動。無論是在學術、事業(yè)還是人生的各個方面，他們都追求最好的結果，不斷鉆研、不斷突破，始終保持對真理和智慧的追求。最后，他們的事跡中流淌著強烈的社會責任感。無論是為人民服務、為社會做出貢獻，還是關愛弱勢群體、推動社會進步，他們都用實際行動踐行著社會責任。吸取這些價值觀，我認識到追求卓越、勇往直前、關懷他人是一個成功人士必備的品質。

第四段：英模事跡給予我的啟示和感悟（主體段落300字）。

通過學習英模事跡，我深刻領悟到成功不是偶然而是必然，成就不是天賦而是后天奮斗的結果。英模們的成功離不開堅定的信念、不懈的努力和不滅的激情。他們的事跡告訴我，只有通過不斷的學習、努力和挑戰(zhàn)自我，才能夠超越困難，達到成功的彼岸。同時，在學習英模事跡的過程中，我也認識到成功的背后不僅需要個人的拼搏，還需要社會的關懷和支持。社會的進步和發(fā)展需要每個人的共同努力和奉獻，而我們作為年輕一代，更應該肩負起責任，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

第五段：結語（結尾段落200字）。

通過學習英模事跡，我深感自己收獲頗豐。了解優(yōu)秀人物的成功經(jīng)驗和價值觀，使我受到極大的啟發(fā)和激勵，更堅定了努力學習、追求卓越的信念。同時，英模事跡也提醒我要始終保持勇往直前、追求真理和關愛他人的品質，才能夠在自身的成長發(fā)展中更好地實現(xiàn)人生的價值。我將把這些學習的心得應用到實際中，用行動去踐行英模事跡所傳遞的精神，為自己的未來和社會的進步做出貢獻。

學習國安英模事跡心得體會篇十一

根據(jù)市局黨委關于司法行政隊伍教育整頓的工作部署，學校支部近期組織開展了“學英?！苯逃顒?，全體黨員集中收看中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣5》和認真學習我市司法行政系統(tǒng)先進典型事跡，不斷營造學習先進事跡、弘揚英模精神的濃厚氛圍。

在“學英?！被顒又?，我深深地感受到張西京、張宏、杜云、達娃倉決、汪勇、陳蘇閩、胡迎春等人的先進事跡，詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。英模們不怕艱苦、不畏困難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現(xiàn)出青春激昂的風采，展現(xiàn)出中華民族的希望。讓我感觸頗深、受益匪淺，也使我認識到自己還有許多不足，仍需通過不懈努力縮小跟英模的差距。

一、學習英模精神，筑牢思想之基。

1、學習英模對黨無限忠誠的政治品格。

我們要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，始終堅持黨對學校工作的絕對領導和全面領導，從工作和生活中的小事、瑣事、平凡事中折射出時代的光芒，書寫對黨和人民的無限忠誠。

2、學習英模受命危難之際的擔當魄力。

大事難事見擔當，危難時刻顯本色，人民利益高于一切，情況越是危急、任務越是緊迫，越需要發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神，越需要我們黨員干部當好群眾的貼心人和主心骨，越需要我們注入強大的正能量。

我們要像英模那樣深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想，堅持權為民所用，情為民所系，把人民群眾的利益放在心上，盡心竭力解決人民群眾最恨最怨最煩之事，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

4、學習英模勤政廉潔愛民的高貴品質。

我們要學習英模工作勤奮、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、克已奉公的精神，把全部精力放在工作和事業(yè)上，肯吃苦、不怕累、愿付出、多流汗，把心血傾注在為民謀福祉上，贏得廣大群眾的信任和滿意。

二、弘揚英模精神，凝聚榜樣力量。

1、對標先進找出差距。

我們要對照英模和本系統(tǒng)先進典型的事跡、品格，查找自身在思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距，看看自己是否存在攻堅克難舉措不多、吃苦耐勞精神不夠、爭先創(chuàng)優(yōu)勁頭不足等問題。

2、大力弘揚英模精神。

我們要深入學習英模和本系統(tǒng)先進典型的事跡，把他們的優(yōu)良品格內化于心，外化于形，把他們作為自己今后的行為標桿，努力在全校形成學習英模精神，爭當先進典型，開創(chuàng)一流工作的良好局面。

3、立足崗位干好本職。

我們要把學習英模、先進典型與當前正在開展的黨史學習教育和隊伍教育整頓結合起來，進一步深化思想認識、提高政治站位、樹立看齊意識，以英模和先進典型為引領，振奮精神、擔當作為，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。