保護生物學(xué)讀書心得體會如何寫 學(xué)好生物的心得體會(5篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于保護生物學(xué)讀書心得體會如何寫一

制約因素不在于白鰭豚生境多么惡化，保護技術(shù)難度多么大，也不在于管理困難與社會環(huán)境，而在于保護思路，是實施遷地保護還是就是保護，是人工飼養(yǎng)起來還是保護它們的棲息地，是保護白鰭豚個體還是保護這一物種。我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過十多年付出高昂代價的實踐，白鰭豚保護思路還遠未理順。業(yè)內(nèi)一些權(quán)威人士時至今日仍不愿放棄實踐證明對白鰭豚物種保護沒有任何幫助甚至造成了保護性破壞的白鰭豚人工飼養(yǎng)遷地保護模式，極力主張“必須盡快把盡可能多的白鰭豚從長江中捕捉起來，實施遷地保護”。20xx年初，有關(guān)主管部門又批準了他們提出的更令人恐懼的新一輪“捕促白鰭豚實施方案”，將持續(xù)到20xx年的白鰭豚捉行動又要開始了。

白鰭豚是屬于長江的，離開了博大精深的長江，等于人離開了造化生命的地球。所以保護白鰭豚，還得在長江里做文章，通過保護其棲息地，去預(yù)防它的滅絕并逐步恢復(fù)適當種群。這比業(yè)內(nèi)權(quán)威人士一直假定白鰭豚要滅絕并據(jù)此將其從長江中捕撈出來進行人工飼養(yǎng)更可靠，更節(jié)約，更有價值。野的就是野的，從生物多樣性保護出發(fā)，我們就是要保護白鰭豚野生種群，保護它的棲息地，使其成為長江生命之網(wǎng)不可或缺的一環(huán)。要想生存就要和時間賽跑，長江里的白鰭豚現(xiàn)在是捕一頭少一頭，越捕越無法自然增殖和保護了。這樣做是真正要造成白鰭豚滅絕的，因為養(yǎng)不活，繁殖不了，野生的又給弄沒有了。形勢迫切需要我們以寬廣胸懷面對偉大的自然保護事業(yè)，弘揚科學(xué)、民主精神，求真務(wù)實，采取斷然措施扶正糾偏，引導(dǎo)白鰭豚保護事業(yè)盡快走上正確發(fā)展的道路，而不是繼續(xù)蹉跎于歧途。

一、已有實踐和科學(xué)認知告訴我們?nèi)斯わ曫B(yǎng)保護不了白鰭豚物種

有計劃、有組織地開展白鰭豚保護工作已有10多年時間了。在這期間國家和地方先后規(guī)劃建立了湖北長江新螺段、石首天鵝洲兩個以白鰭豚為主要保護對象的國家級自然保護區(qū)，在江西湖口、江蘇鎮(zhèn)江等地設(shè)立了白鰭豚保護站，安徽銅陵白鰭豚養(yǎng)護場也于20xx年改建為白鰭豚自然保護區(qū)。無疑，這是非常正確的，有的保護區(qū)也做了一定工作并取得成效。但白鰭豚的保護是從遷地保護開始的，多年來業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的引導(dǎo)方向、社會注意力、實際工作重心也始終是在遷地保護上，就地保護是后來的事情，并且一直沒有上升到主流地位。受此影響，通過自然保護區(qū)保護白鰭豚棲息地的工作沒有得到應(yīng)有的重視，困難、問題較多。一些保護區(qū)為保護白鰭豚而設(shè)立，實際并未做保護區(qū)工作，一些地點理應(yīng)建立保護區(qū)而遲遲未能建立起來，影響了保護白鰭豚的總體效能。 1980年，中國科學(xué)院水生生物研究所人工飼養(yǎng)1頭取名“淇淇”的白鰭豚，并存活下來，開人工飼養(yǎng)白鰭豚之先河。此后，水生所、南京師范大學(xué)、南京水產(chǎn)研究所、湖北石首天鵝洲保護區(qū)(長江故道部分)又陸續(xù)飼養(yǎng)過其它取名各異的白鰭豚，但無一例外全部死亡。“淇淇”雖然白鰭豚館內(nèi)依靠一個龐大的人工生命支持系統(tǒng)還幸運的活著，但20多年來地直煢煢孑弋，形影相吊，既不能交配繁衍，也不能形成群體，更不能在滔滔江水中進化。它距離海獸白鰭豚越來越遠了，與白鰭豚物種的保護更是無關(guān)。這是白鰭豚遷地保護的情況，也是業(yè)內(nèi)權(quán)威人士極力主張把碩果僅存的白鰭豚從長江捕捉上岸實施人工飼養(yǎng)的重要依據(jù)。

是什么原因?qū)е逻@些人工飼養(yǎng)的白鰭豚先后不養(yǎng)而死或雖活猶死呢?這方面的資料很少甚或沒有。對無價之寶死無交待，是我們以往白鰭豚遷地保護工作上的一個很大缺陷。不過從科學(xué)認知來看，這些白鰭豚不養(yǎng)而死或雖活猶死，是不幸的，也是必然的。物種是一種存在物，它與其所適應(yīng)的小生境密不可分。作為白鰭豚棲息地的長江，是世界級大河，源遠流長，生物多樣性和河流生態(tài)自然變異，具有一種野性，又有著恢宏、復(fù)雜、充滿活力的秩序。白鰭豚在這樣的大江中生存進化幾千萬年，其烙印之深無與倫比。同時，生物界廣泛存在著和諧而又奇妙的物種內(nèi)和物種間的生態(tài)關(guān)系，存在著許多復(fù)雜而又可以應(yīng)變的行為現(xiàn)象。自然，白鰭豚在長江也一定是形成了相應(yīng)的生態(tài)關(guān)系和行為現(xiàn)象，而這些要在一個新的系統(tǒng)中重新建立，談何容易。長江生態(tài)系統(tǒng)的特點和內(nèi)涵，在地球上不可能重復(fù)，也不可能類比或模擬。白鰭豚也不大可能改變自身種的特點以適應(yīng)人工飼養(yǎng)，如果改變了它就不是白鰭豚了。在這種背景下，我們把人工飼養(yǎng)過于理想化，實行長官意志，從長江捕撈出白鰭豚放在與長江水文狀況及生物多樣性特點相去甚遠的長江故道或館類建筑物中實施人工飼養(yǎng)，導(dǎo)致生存環(huán)境條件的致命性變化，白鰭豚不養(yǎng)而死或雖活猶死也就不足為奇了。

個體是物種的標本，它集中體現(xiàn)了自然物種的類的特征，如果個體得不到發(fā)展，物種也將得不到發(fā)展。我們連白鰭豚個體都養(yǎng)不活，又怎么能夠說通過人工飼養(yǎng)白鰭豚來實現(xiàn)其物種的保護呢，何談“異地保護是目前情況下保護白鰭豚最后和唯一的希望”?同時，一個物種即使有了人工飼養(yǎng)的種群，也并不標志著這個物種的野生種群可有可無。因為物種的生存進化靠基因流的動態(tài)發(fā)展，而這一過程需要相應(yīng)的自然條件形成選擇壓力。又因為一個物種自然種群的瀕危、消失，同時意味著一個棲息地的瀕危、崩潰，如果棲息地崩潰了，把力量集中在物種個體的所有保護措施都是注定要失敗的。所以，只有保護棲息地才能挽救物種。全世界都在這樣作，已建立了4萬多處以棲息地保護為主要目的的叫法各異的自然保護區(qū)域，面積占到全球陸地面積的10%。我國以野生動物棲息地和野生植物生境為主要保護目的的自然保護區(qū)也已建立了1000多處，在保護野生動植物種上居于無可替代的地位。同時，我們還正在加倍努力，爭取把已是人工圈養(yǎng)下的麋鹿、野馬和人工繁殖成功的揚子鱷等放歸自然，以恢復(fù)這些物種的自然種群和作為它們棲息地的濕地、荒漠等生態(tài)系統(tǒng)。照此，難道我們把白鰭豚捕捉回來進行人工飼養(yǎng)，還能放棄其野生種群和長江生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)保護?況且白鰭豚根本就沒有人工種群，我們豈敢把野生種群全部捕捉上岸?當然，人類對生物界的認知過程有可能非常漫長，許多事要經(jīng)過反復(fù)曲折才能認識它的本來面目。但從辯證唯物主義觀點出發(fā)，積十多年之經(jīng)驗教訓(xùn)，在目前白鰭豚自然種群數(shù)量稀少可數(shù)而物種保護刻不容緩的嚴峻形勢下，人工飼養(yǎng)遷地保護可以告一段落了。如果無視經(jīng)驗教訓(xùn)繼續(xù)搞下去，那可真要造成白鰭豚物種滅絕的，我們會成為千古罪人。

我們既然保護白鰭豚物種，就不應(yīng)當把白鰭豚看成是博物館或動物園中那些固定的標本或被孤立起來的個體或養(yǎng)殖場中用于生產(chǎn)活動的品種，而要把每個個體都看成是物種進行過程的直接參與者。白鰭豚物種的完整性要適應(yīng)長江水系生態(tài)系統(tǒng)的完整性，白鰭豚的保護必須和長江生態(tài)環(huán)境的保護相結(jié)合。只要長江經(jīng)濟活動依法進行管理，生態(tài)環(huán)境得到有效保護，白鰭豚的生存條件就差不了，魚和其它水生生物也都會受益無窮，長江水系資源環(huán)境旅游觀光品味亦會大大提升，可謂多目標產(chǎn)出，收獲頗豐，而不是單獨保護個白鰭豚。所以白鰭豚應(yīng)該在長江中加以保護，白鰭豚也能夠在長江中進行保護。雖然長江的生態(tài)環(huán)境確實不如過去了，但我們無論面對多么大的困難，對長江都要充滿信心，無論何時都不能放棄對長江的保護，這是白鰭豚保護的大局，是長江生物多樣性保護的大局，更是國家發(fā)展、政治穩(wěn)定的大局。 二、對癥下藥加強管理落實就地保護是白鰭豚生生不息的根本保證

白鰭豚瀕危的癥結(jié)在于人類粗放利用長江資源和不合理干預(yù)長江水系生態(tài)系統(tǒng)，根本出路在于改進這種粗放利用和不合理干預(yù)，希望在于滿懷信心走可持續(xù)發(fā)展道路的中國有能力實現(xiàn)這種改進。世界上任何產(chǎn)業(yè)、任何人類活動都存在著通過改進使其以對環(huán)境更加友好的方式運作的潛力，即使最先進的產(chǎn)業(yè)、最謹慎的人類活動也一樣。何況加強管理促進長江經(jīng)濟生態(tài)化，保護長江河流生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性，早已是人心所向。我們應(yīng)該有充分的理由對在長江實施白鰭豚物種就地保護充滿信心。據(jù)研究分析，長期來威脅白鰭豚生存的主要人為因素包括使用有害漁具漁法在長江捕魚誤傷白鰭豚、船舶行進中螺旋漿打死打傷白鰭豚、水下工程爆破炸死炸傷白鰭豚，以及長江采砂、修建水利工程使水文條件改變導(dǎo)致棲息地破壞，還有長江水質(zhì)污染等。在現(xiàn)有法制和經(jīng)濟技術(shù)條件下，我們完全有可能針對具體問題采取實際措施對這些因素加以控制，使其不利影響朝著有利于長江資源合理利用、水系生態(tài)進化和白鰭豚種群恢復(fù)的方向逐步減弱，從而在長江中實現(xiàn)白鰭豚的就地保護。

長江捕魚中使用的有害漁具漁法主要有滾鉤、迷魂陣、電捕魚、炸魚、毒魚等，破壞漁業(yè)資源的同時傷及白鰭豚。但這些絕大多數(shù)為《中華人民共和國漁業(yè)法》所明令禁止，法律執(zhí)行的好，在保護漁業(yè)資源的同時就能使白鰭豚得到保護。退一步，即使長江全流域不能夠完全制止有害漁具漁法的使用，在只占部分江段的白鰭豚自然保護區(qū)，通過進一步加強管理和漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)，避免有害漁具漁法的影響則是完全可能的，這樣白鰭豚也能夠得到保護。農(nóng)業(yè)部已宣布自20xx年起在長江流域試行春季禁漁制度，我們也應(yīng)該由衷地贊美這一偉大的制度創(chuàng)新。只要長江魚類的生存環(huán)境好轉(zhuǎn)，白鰭豚的生存條件也就不會持續(xù)惡化。

船舶行進中螺旋漿打死打傷白鰭豚，和船舶密度、速度、航道規(guī)范化及螺旋漿結(jié)構(gòu)有關(guān)。交通運輸業(yè)應(yīng)該走向生態(tài)化，首先把長江理解為不可多得的生命支持系統(tǒng)，其次才是巨大的水運之便利，從而全面提升航運業(yè)保護長江生物多樣性的意識，尤其要針對螺旋漿和船舶碰撞致死致傷白鰭豚采取有效防范措施。這方面過去沒有注意，但只要把它納入白鰭豚保護措施的范疇，也就沒有解決不了的問題。我們至少應(yīng)該對船舶行經(jīng)白鰭豚自然保護區(qū)時和在前方水面發(fā)現(xiàn)白鰭豚出沒時的船速，作出建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的限制性規(guī)定，使白鰭豚來得及躲避，減少其與船只碰撞受傷的機率。長江航運業(yè)噪聲污染是如何干擾白鰭豚聲納系統(tǒng)使其變得不夠靈敏的，尚需做些研究分析。一方面船舶按規(guī)定減速會降低噪聲強度，另一方面也許還需要減少汽笛鳴叫次數(shù)等。長江航道無論是從安全出發(fā)還是為了保護白鰭豚，都應(yīng)該大大規(guī)范。長江江面很寬闊，從橫斷面上看不能把江面都用來同時行船，這樣白鰭豚與船舶相遇時想躲避也沒有地方躲避了，只能是瞎撞，不是撞死撞傷就是被螺旋漿打死打傷。應(yīng)該是大道朝天，各走一半。社會在文明進步，草原雖然平坦汽車也不能離開道路亂開了，長江上的船舶還能離開規(guī)劃的航道滿江面亂穿嗎?螺旋漿也不是沒有改進的地方。云南省文山州技術(shù)學(xué)校曾有人針對螺旋漿傷害白鰭豚一事提出建議，說在螺旋漿的外緣裝上一個類似電風(fēng)扇網(wǎng)狀外殼之類的東西就能解決問題。如確有必要，此舉也未嘗不可考慮。

長江河道采砂，破壞的正是白鰭豚和魚類的重要棲息、繁殖場所，但更顯而易見也更為社會所關(guān)注的危害，則是其造成局部河勢惡化，危及堤防，影響長江防洪和通航安全，事關(guān)重大，各級人民政府都在抓河道采砂的管理。特別是20xx年10月25日國務(wù)院令第320號公布了《長江河道采砂管理條例》，為加大力度打擊非法采砂行為，規(guī)范和建立正常的采砂秩序提供了強大的法律支持。按照條例規(guī)定的管理措施，長江上將劃定河砂禁采區(qū)并予以公告，白鰭豚保護區(qū)所處江段理所當然應(yīng)該是禁采區(qū)。保護區(qū)外如有重要棲息地，也應(yīng)該是禁采區(qū)，一些次重要區(qū)域劃為禁采區(qū)有困難，可通過禁采期進行必要的管理，總之管比不管強。

長江水利、交通工程包括航道整治、港口碼頭及橋梁建設(shè)等，在改變河流水文狀態(tài)破壞白鰭豚棲息地的同時，施工中實施水中爆破有直接致死致傷白鰭豚的情況。進行這類工程建設(shè)也是首先要顧及長江豐富的生物多樣性，并以高度的責(zé)任心去關(guān)愛它們。要在有關(guān)長江水系工程建設(shè)項目以及施工期的環(huán)境影響評價中，充分考慮保護白鰭豚棲息地的需要，把不利影響減至最小，并以可行措施防止施工中炸死炸傷白鰭豚個體。前提是保護部門對白鰭豚棲息地的分布、白鰭豚的遷徒活動情況等，事先要有充分的了解，做到心中有數(shù)，遇到有可能對白鰭豚產(chǎn)生不利影響的工程項目時，才能夠拿出使人信服的科學(xué)依據(jù)。

至于圍江、圍湖、河湖分割的生態(tài)效應(yīng)，如改變江、湖水文自然模式，壓縮白鰭豚棲息地和攝食場所等，這是一個較大層面的問題，大多是過去所為，且白鰭豚似乎已遷就于這些既成事實。木已成舟，要改變這樣一個局面恢復(fù)河湖水系歷史自然狀態(tài)，涉及到復(fù)雜的社會、經(jīng)濟、政治問題，實事求是講是不容易的，只能通過科學(xué)調(diào)控，促進河流水系生態(tài)新的進化，以彌補損失。1998年長江大水過后，國家實行退田還湖還河政策，一些地區(qū)河湖生態(tài)已有所恢復(fù)，包括天然林保護、退耕還林還草等項

目的實施，對長江河流生態(tài)也都會有積極意義。隨著環(huán)境保護的深入和人們對河流生態(tài)認識的深化，今后還會發(fā)生一些有利的變化。 長江水質(zhì)受到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城鄉(xiāng)生活等多方面排放污染物的危害，尤其排污口多設(shè)于岸邊，垃圾也是堆于岸邊，形成了岸邊污染帶，使岸邊水質(zhì)常常比江心水質(zhì)更差一些，而白鰭豚棲息地又更多的是在岸邊地帶。這是一個受高度關(guān)注的問題，但尚沒有在多大程度上對白鰭豚生存造成危害的具體分析。治理水污染，一直是國家重要的環(huán)境保護目標，長江水質(zhì)更要保護，而且取得了成效。由于長江流域工業(yè)、城鎮(zhèn)生活用水主要取自長江，目前干流沿岸就有取水口近500個，而且主要是取岸邊水。所以長江污染治理、水質(zhì)保護不僅關(guān)系到白鰭豚，更關(guān)系到人類自身，相信工作力度還會進一步加大。因此，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度看待長江水質(zhì)變化，不能因為存在污染就得出結(jié)論性意見，說長江不行了，已經(jīng)不適宜白鰭豚生存了，這不是科學(xué)的態(tài)度，也不符合長江流域社會經(jīng)濟地位正在日益上升的事實和長江生物多樣性最終還是要在長江得到保護發(fā)展的必然趨勢。

還有一個與社會無關(guān)而只存在于保護科研工作范圍內(nèi)的重要因素，即過濫過多地捕捉和考察監(jiān)測活動對白鰭豚正常生存的不利影響。這方面的危害業(yè)內(nèi)權(quán)威人士從未提及過，但這并不等于不存在問題，實際上它正在損害著白鰭豚保護這一偉大事業(yè)。白鰭豚是溫血動物，與人類一樣用肺呼吸，所不同的是它要通過定時浮出水面才能進行呼吸，捕捉中以機械力圍追堵截，想必極易使其驚嚇、嗆水、碰撞等。也許大多數(shù)情況下逃生了，受累受傷則不可避免。但長期來在遷地保護思路的左右下，規(guī)模化捕捉白鰭豚有多少次，尚沒有一個準確數(shù)字，只會比一些資料上零星反映的多，而不會少。捕捉回來的死了，捕捉過程中有沒有白鰭豚受傷抑或致死的，情況不清楚，由此造成的危害有多大，從來沒有人透露過，是個黑洞。這樣的事情，現(xiàn)在還能在更大規(guī)模上進行嗎?

為了掌握保護成效和變化，定期安排有嚴格技術(shù)要求的白鰭豚考察監(jiān)測本無什么不妥。但據(jù)兩個單位的資料顯示，不算承擔(dān)有關(guān)主管部門安排的白鰭豚大規(guī)模同步監(jiān)測活動，僅他們自己有組織地考察監(jiān)測活動就進行過80多次，而涉及此項工作的絕不只是這兩個單位，可見此類活動的頻繁程度。他們的工作主要是在遷地保護上，也即忙于人工飼養(yǎng)白鰭豚，不愿意更沒有在長江做什么保護工作，白鰭豚能有什么大的變化值得進行如此勤奮的考察監(jiān)測呢?更有甚者，還有一個白鰭豚監(jiān)測月報制度。我們不是說江面上人類各種活動已經(jīng)很多對白鰭豚造成了極大危害嗎，那么如此頻繁的白鰭豚考察監(jiān)測活動，不但無助于問題的解決，無疑是在加重這種危害。中國有十幾億人口，是最重要的國情國力，每年出生、死亡變數(shù)兩三千萬，人口普查幾年才搞一次。而長江里總數(shù)不到100頭的白鰭豚，6-8 歲才性成熟，10月懷胎，一胎一崽，以母乳哺育幼兒，一年能增加幾頭，竟然要按月進行監(jiān)測。這是為了什么?對白鰭豚保護有益呼，有害呼!就物種保護來說，定性分析足夠了，再準確的量化分析也代替不了判斷和全面的理解，況且白鰭豚種群數(shù)量已量化到百頭左右，夠定量的了。就制定對策而言，所需信息也早就掌握了，即是不足亦用不著如此大動干戈。所以，逐如此類的考察監(jiān)測活動應(yīng)該適可而止，挪出時間、精力、資金放在保護工作上，扎扎實實干幾年，回頭再來看變化。這樣就符合事物發(fā)展規(guī)律，也不給白鰭豚生存增加更多麻煩，每項工作都會更有意義。

要落實就地保護，還要解決自然保護區(qū)制度創(chuàng)新、管理模式和思想轉(zhuǎn)變等問題。河流類型保護區(qū)是線狀的，現(xiàn)有塊狀式保護區(qū)的一些管理要求、保護措施并不適用于線狀保護區(qū)，如果照搬就會出現(xiàn)河流分段而治的情況。所以，長江白鰭豚自然保護區(qū)的良好管理，尚需專業(yè)人員做出努力，根據(jù)河流類型自然保護區(qū)的特點，本著有利保護、方便航運的原則，進行概念和制度創(chuàng)新。河流類型自然保護區(qū)在管理模式上也應(yīng)該與絕大多數(shù)其他類型的保護區(qū)有所不同，因為它是完全開放式的，原有經(jīng)濟活動大多在加強管理符合保護區(qū)要求的前提下仍在有序進行，涉區(qū)人員可能很多。管理上應(yīng)該根據(jù)本身特點，注重發(fā)揮廣大涉區(qū)人員包括兩岸社區(qū)群眾的積極性，建立共管機制，大家共同承擔(dān)管護責(zé)任。舍此，可能很難進行管理。白鰭豚的保護由遷地式轉(zhuǎn)變?yōu)榫偷厥?，由人工飼養(yǎng)理念改為在長江中直接進行保護，一些人員思想上一下子轉(zhuǎn)不過來，任務(wù)是依據(jù)保護目標管理好依法確定的長江江段，心里卻總想著怎樣將白鰭豚捕捉回來養(yǎng)在自己的地方。原因是現(xiàn)有保護區(qū)中有兩個保護區(qū)的批建面積范圍內(nèi)，既有長江干流江段，又有長江故道，白鰭豚在干流江段，故道中沒有白鰭豚。他們似乎覺得長江干流是大家的，白鰭豚也時刻在遷徒，總不如放在屬于自己所有的故道里放心，所以對作為保護區(qū)的長江干流江段基本上沒有進行管理，這有失保護之責(zé)。如果因為有這么兩片故道而影響對作為保護區(qū)主體的長江干流江段的管理，甚至還抱著遷地保護不放，那與其有不如無。自然保護之所以是崇高的事業(yè)，是因為它代表著為公眾利益服務(wù)，沒有個人的私利，保護對象絕不會形成私有財產(chǎn)，我們有什么理由不可以為之全身心的投入呢。這些思想問題要解決，而且要快，不解決就不會盡力，慢了就會影響白鰭豚保護工作的迫切需要和有效性。

三、采取斷然措施扶正糾偏促使白鰭豚保護事業(yè)盡快走上康莊大道

1、停止實施以任何理由繼續(xù)從長江里捕捉白鰭豚的計劃，即便是科學(xué)研究也應(yīng)不予批準。白鰭豚研究晚幾年對科學(xué)事業(yè)沒有影響，但長江中再多捕捉1頭白鰭豚，對其保護會產(chǎn)生重大影響。

2、盡快整頓規(guī)范長江上現(xiàn)有白鰭豚類自然保護區(qū)，明確方向和任務(wù)，制定管護計劃，解決實際困難，堅定就地保護信念，使其發(fā)揮效用而不再徘徊。在此基礎(chǔ)上再建一批新的保護區(qū)，背景清楚、有一定基礎(chǔ)的尤其要盡快報批。

3、停止江豚的人工飼養(yǎng)。一些保護研究機構(gòu)養(yǎng)不了白鰭豚，又開始養(yǎng)江豚，為此目的已從長江捕捉了很大數(shù)量的江豚，但活的少死的多，對物種保護同樣沒有實際好處。而且江豚種群數(shù)量比白鰭豚多得多，只要白鰭豚保護好了，江豚也自然就保護好了，無需分別處理。 4、停止非直接保護棲息地目的的一切白鰭豚科學(xué)考察、監(jiān)測活動?？刂迫祟惢顒拥挠绊?，不僅是社會、經(jīng)濟層面上的，科研與保護層面上尤其要作出表率。

5、對白鰭豚棲息地進行編目，使其成為保護區(qū)建立、管理、建設(shè)項目環(huán)評的有用工具。此項工作應(yīng)主要立足于收集整理現(xiàn)有資料，而不是進行新一輪的科學(xué)考察。

6、區(qū)分白鰭豚基礎(chǔ)科學(xué)研究和白鰭豚保護工作，保護性科研要服務(wù)于保護工作實際需要，不能以研究代替保護，更不能使保護工作服務(wù)于科研需要。

關(guān)于保護生物學(xué)讀書心得體會如何寫二

一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定貼合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)資料。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。初中生物教師述職報告初中生物教師述職報告。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次?？傊プ〗虒W(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我用心參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

三、取得的成績及反思：

透過努力的工作，教學(xué)上也取得必須的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲

三等獎。十一月份，與其他生物老師一齊利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作，并在海南省第_屆中學(xué)生生物實驗操作潛力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標資料有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。

這一學(xué)年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。

關(guān)于保護生物學(xué)讀書心得體會如何寫三

1、保護動物，善待生物。

2、善待動物，和諧生存!

3、關(guān)愛生靈，保護鳥類。

4、盡量用無磷洗衣粉，減輕水質(zhì)污染。

5、保護動物，人人有責(zé)。

6、們是同一個星球上的一家人，我們生命應(yīng)該是平等的!

7、保護動物，與自然和諧。

8、同在藍天下人鳥共家園。

9、保護動物，維護生態(tài)平衡。

10、沒有動物，生命沒有了動力。

11、寧可食少肉，不可居無書。

12、請愛護人類最親密的朋友。

13、是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。

14、地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云。

15、不鼓勵買動物放生，善心可能導(dǎo)致惡果。

16、保護珍稀動物，關(guān)注地球生態(tài)。

17、提高環(huán)境意識，愛護花草樹木，保護野生動物，維護公共設(shè)施，促進人與人、人與社會、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

18、動物是人類的朋友，保護動物，也是保護人類共同的家園。

19、野生動物是，人類的朋友!

20、保護動物，就是保護我們自己!

21、保護野生動物，維護生態(tài)安全!

22、保護動物就是，保護我們的同類。

23、愛護動物，讓人類不孤單!地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云。

24、不要讓人類成為最后一種動物。

25、保護鳥類保護野生動物維護生態(tài)平衡。

26、野生動物如此多嬌，引無數(shù)英雄盡眼紅。

27、關(guān)愛野生動物，保護美好家園!

28、美麗來自于生命當生命枯竭還將會有美麗存在?

29、保護鳥類，保護野生動物，維護生態(tài)平衡。

30、我們也是動物，請善待動物。

31、每一個生命都值得尊重，請愛護動物。

32、動物動物我愛你，就像我們愛媽咪。

33、我們是同一個星球上的一家人，我們生命應(yīng)該是平等的。

34、動物是人類的朋友，請保護動物。

35、對動物最好的保護，就是不干擾它們的自由生活。

36、做保護志愿者，積極舉報違法者。

37、不穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。

38、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

39、愿動物的愛永遠伴隨著你成長。

40、保護動物就是保護我們的同類。

41、萬物之靈之首，應(yīng)負萬物之靈之責(zé)!

42、莫以人的智能去誘騙，迫使動物做勉為其難之事。

43、關(guān)愛生命，停止殺戮，我們擁有一個共同的地球。

44、保護野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處!

45、拒食野生動物，維護生態(tài)平衡。

46、若不具備條件，切勿飼養(yǎng)動物。

47、假如動物，穿上你的皮!

48、動物也是有生命的，請保護動物!

49、動物是人類的朋友，請愛護它吧!愛護動物人人有責(zé)。

50、動物和咱是一家，保護動物靠大家。

關(guān)于保護生物學(xué)讀書心得體會如何寫四

住在福州的人們：

我們福州人的母親河——閩江，哺育著我們世世代代的子孫后代，我們應(yīng)該感謝它，也應(yīng)保護它，所以，請你們做到以下幾點：

1、請不要在沙灘邊玩耍時亂丟垃圾。閩江不是垃圾場，垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里，成為垃圾場的閩江里的水，我們喝了可會中毒。

2、工廠里的廢水不能直接導(dǎo)入閩江。廢水應(yīng)將及時交給污水處理廠及時清理。污水到了江中，不僅影響了人們的健康，江里的生物也會上天堂。

3、不要隨便采沙。沙對人們的物質(zhì)需求是有很大的幫助，但沙本身對水質(zhì)就有凈化作用，會讓水質(zhì)變好。人只有喝干凈的水才會身體健康。

4、也不要無節(jié)制地捕撈江里的魚兒。無節(jié)制的撈魚，只會讓江里的物種多樣化遭到破壞。如果在魚的繁殖期還肆意的捕魚，會讓魚沒了后代，我們不僅沒魚吃，還會讓生態(tài)平衡遭到破壞。

5、保護森林，人人有責(zé)！如果森林沒保護好，洪水將泛濫，母親河也會不平衡。而且森林也可以避免水土流失。

6、造船的質(zhì)量要好。江，河，海上經(jīng)常有石油漏泄的現(xiàn)象。不把船造得好一些，船內(nèi)的石油就會當“逃兵”水面上浮滿了石油，將是多么“壯觀”的景象，魚兒們將因為石油泄漏游不動，我們也喝不著一滴干凈的水。

保護母親河人人有責(zé)，水是生命的源泉，沒有了閩江，我們福州人大多數(shù)活不了多久，不要讓我們的眼淚成為福州的最后一滴水！

關(guān)于保護生物學(xué)讀書心得體會如何寫五

一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)思想方面：

本人思想進步，積極向上。注意團結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次?？傊プ〗虒W(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

三、取得的成績及反思：

通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作，并在海南省第__屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。

這一學(xué)年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。