學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)范文(通用12篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地追求進(jìn)步和提高自己。心得體會(huì)需要簡(jiǎn)潔明了，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)?？纯催@些心得體會(huì)范文，或許能給大家?guī)硪恍┬迈r的思路和觀點(diǎn)。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇一

對(duì)于這次疫情，黨中央第一時(shí)間給予高度重視，在一月二十日，書記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。國(guó)家衛(wèi)建委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)鐘南山披掛上陣，連夜趕到武漢。全國(guó)對(duì)抗新型冠狀病毒肺炎的戰(zhàn)役就此拉開序幕。

自_爆發(fā)以來，作為一名醫(yī)學(xué)生，我們首先要帶領(lǐng)家人做到日常預(yù)防，戴口罩、勤洗手、避免去人群密集的地方、遠(yuǎn)離野生動(dòng)物、注意個(gè)人衛(wèi)生、出現(xiàn)不適癥狀及時(shí)就醫(yī)。其次，我最想致敬的還是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們義無反顧，逆風(fēng)前行，尤其在一月二十六日，我在公眾號(hào)看到二院首批醫(yī)療隊(duì)支援湖北的消息，老師們熟悉的名字映入眼簾，作為優(yōu)秀的醫(yī)生，作為先進(jìn)的黨員，他們面對(duì)突如其來的疫情，用實(shí)際行動(dòng)踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的醫(yī)者精神，老師們的實(shí)際行動(dòng)是我們醫(yī)學(xué)生前行的榜樣。在一月二十八日，我院的第一批醫(yī)療隊(duì)員已接受專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入“紅區(qū)”，正式接手武鋼二院新型冠狀病毒肺炎患者的治療工作，奮戰(zhàn)在對(duì)抗病毒的最前線，他們一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著每個(gè)二院人的心，相信老師們的專業(yè)水平，一定能凱旋歸來!

這次新型肺炎的爆發(fā)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)生所需承擔(dān)的責(zé)任，疫情來襲，我們是背負(fù)人民健康的逆行者，各位黨員同志和奮戰(zhàn)在一線的老師們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，我?huì)時(shí)刻以他們?yōu)闃s，嚴(yán)以律己，早日成為一名合格的醫(yī)生。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇二

通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。

同時(shí)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。

為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。

真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇三

隨著新冠病毒的全球爆發(fā)，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。作為重要組成部分的學(xué)校，在疫情防控中肩負(fù)著重要的責(zé)任。為了保障學(xué)生和教職員工的健康與安全，學(xué)校必須采取一系列的防控措施。在疫情防控的實(shí)踐中，我們也積累了一些心得體會(huì)。

首先，學(xué)校疫情防控需要高度重視。疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了嚴(yán)重的沖擊，學(xué)校不可置身事外。學(xué)校應(yīng)該建立起高度重視疫情防控的意識(shí)，積極聽取專家和政府的建議和指導(dǎo)，及時(shí)做好疫情信息的收集和發(fā)布工作，確保與學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)的溝通暢通。只有高度重視疫情，才能采取及時(shí)有效的措施，保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生的安全。

其次，學(xué)校疫情防控需要制定詳細(xì)的防控方案。針對(duì)具體的學(xué)校和疫情形勢(shì)，在專家的指導(dǎo)下，制定出相應(yīng)的防控措施和應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行全面、詳細(xì)的部署。首先是做好疫情監(jiān)測(cè)和篩查工作，對(duì)來校人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和核酸檢測(cè)，排查潛在風(fēng)險(xiǎn)。其次是加強(qiáng)室內(nèi)外通風(fēng)和消毒工作，保持學(xué)校的空氣流通和環(huán)境清潔。此外，還要規(guī)范學(xué)生和教職員工的行為，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持社交距離，做到盡量減少集中活動(dòng)和聚會(huì)。

再次，學(xué)校疫情防控需要全員參與。學(xué)校疫情防控是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全員參與，形成群防群控的合力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織全體教職員工進(jìn)行防控知識(shí)培訓(xùn)，提高大家的防控意識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)他們做好個(gè)人防護(hù)，并提供必要的支持和幫助。只有全員參與，才能形成廣泛的社會(huì)共識(shí)，有效地阻斷病毒的傳播鏈。

此外，學(xué)校疫情防控需要注重心理健康。疫情對(duì)學(xué)生和教職員工的心理健康產(chǎn)生了很大的影響，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予足夠的關(guān)注和支持。建立健全的心理援助體系，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們克服壓力和焦慮。同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教職員工的心理疏導(dǎo)和支持，增強(qiáng)他們的抗壓能力，保持良好的心態(tài)。只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。

最后，學(xué)校疫情防控需要與社區(qū)合作。學(xué)校是社區(qū)的重要組成部分，與社區(qū)的合作至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)與屬地政府和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立起緊密的合作機(jī)制，共同制定疫情防控措施，并開展宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還可以借助社區(qū)資源，開展線上線下的防控宣傳和教育活動(dòng)，提高社區(qū)居民的防控意識(shí)和能力。只有與社區(qū)合作，才能更好地形成合力，抗擊疫情。

總的來說，學(xué)校疫情防控是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要學(xué)校高度重視，并采取詳細(xì)的防控方案。同時(shí)，學(xué)校疫情防控需要全員參與，注重心理健康，并與社區(qū)合作。只有這樣，才能有效地保障學(xué)生和教職員工的健康與安全，保持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。希望未來學(xué)校能夠在疫情防控中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，為社會(huì)提供更好的服務(wù)。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇四

隨著新冠疫情的肆虐，全球范圍內(nèi)的各個(gè)學(xué)校也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了保障學(xué)生和教師的安全，學(xué)校積極采取了一系列的疫情防控措施。我校在疫情防控方面也做出了卓越的努力，下面我將分享我對(duì)學(xué)校疫情防控措施的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳教育。在疫情防控期間，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)的教室門口張貼了大幅海報(bào)，宣傳防控新冠疫情的知識(shí)和重要的預(yù)防措施。同時(shí)，學(xué)校還利用校園廣播、電子屏幕等媒介進(jìn)行宣傳，提醒學(xué)生和教師注意保持個(gè)人衛(wèi)生，遵守相關(guān)防疫規(guī)定。這樣的宣傳教育措施使我們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)更加深刻，也使我們更加主動(dòng)自覺地配合學(xué)校的疫情防控工作。

其次，在學(xué)生入校前，學(xué)校要求所有學(xué)生必須進(jìn)行核酸檢測(cè)，并出示健康碼。學(xué)生入校后，學(xué)校還安排了嚴(yán)格的體溫測(cè)量和健康監(jiān)測(cè)措施。每個(gè)班級(jí)都配備了體溫計(jì)，而且每天早晨和中午要進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，確保每個(gè)學(xué)生的體溫在正常范圍內(nèi)。同時(shí)，學(xué)校還要求學(xué)生填寫健康信息登記表，記錄每天的體溫和身體健康狀況。這樣的措施不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的學(xué)生，也增強(qiáng)了學(xué)生和教師的安全感。

另外，學(xué)校通過新聞發(fā)布會(huì)、線上平臺(tái)等方式及時(shí)向?qū)W生發(fā)布疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校相關(guān)防疫措施。學(xué)校還組織了疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家為學(xué)生和教師講解疫情的防控知識(shí)，提高大家的科學(xué)防護(hù)意識(shí)。我在這些知識(shí)培訓(xùn)中受益匪淺，不僅從中學(xué)到了科學(xué)的預(yù)防方法，還了解到了疫情的傳播途徑和預(yù)防策略。這些知識(shí)為我在學(xué)校的疫情防控中提供了有效的指導(dǎo)。

最后，學(xué)校通過加強(qiáng)衛(wèi)生清潔和健康教育措施，提高了學(xué)生和教師的衛(wèi)生意識(shí)。學(xué)校增加了每天的衛(wèi)生清潔次數(shù)，每個(gè)班級(jí)每天都要進(jìn)行兩次的地面和教室的消毒。學(xué)校還要求學(xué)生在進(jìn)教室前必須進(jìn)行手部消毒，并向每個(gè)學(xué)生發(fā)放免洗消毒凝膠。此外，學(xué)校還開設(shè)了衛(wèi)生教育課程，向?qū)W生普及常見疾病的預(yù)防和傳播途徑。這些衛(wèi)生清潔和健康教育措施有效地提高了學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，給師生們創(chuàng)造了一個(gè)更加健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

綜上所述，學(xué)校疫情防控工作的全面開展不僅提升了學(xué)生和教師的防護(hù)意識(shí)，保障了校園的安全，也為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在疫情防控工作中，每個(gè)師生都發(fā)揮了自己的作用，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)措施。我相信在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定能夠順利度過這個(gè)疫情的難關(guān)，迎來更加美好的明天。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇五

新冠疫情的爆發(fā)讓全球陷入了動(dòng)蕩和恐慌，然而中國(guó)政府的及時(shí)且有效的應(yīng)對(duì)控制了疫情的蔓延。學(xué)校作為一個(gè)比較集中的公共場(chǎng)所，如何進(jìn)行有效的疫情防控，成為了每個(gè)教育機(jī)構(gòu)的重要任務(wù)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我所在的學(xué)校也積極開展了一系列的疫情防控措施，并取得了一定的成效。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。

為了有效地控制疫情的蔓延，學(xué)校采取了一系列的疫情防控措施。首先，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的人員進(jìn)行身份核查和測(cè)溫，凡是有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的堅(jiān)決不予進(jìn)入。其次，在學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)消毒和通風(fēng)，做到保持室內(nèi)環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。此外，學(xué)校還推出了線上教育模式，在保障學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也確保了師生的安全。

在這段時(shí)間內(nèi)，我對(duì)學(xué)校的疫情防控措施有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。首先，我認(rèn)為學(xué)校采取的措施很好地確保了學(xué)生和師生的安全。其次，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育宣傳，讓學(xué)生們都知道如何做好個(gè)人防護(hù)，強(qiáng)化自我保護(hù)的意識(shí)和能力。最后，疫情是一場(chǎng)全社會(huì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都應(yīng)該以積極的態(tài)度參與其中。

第四段：對(duì)未來的思考。

學(xué)校的疫情防控措施為我們教育工作者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但也給我們帶來了一些思考。在未來的工作中，我們應(yīng)該更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，更注重發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，讓學(xué)生以更加主動(dòng)和自信的態(tài)度投入到疫情防控的工作中。

第五段：結(jié)論。

總之，學(xué)校疫情防控是一項(xiàng)重大的任務(wù)，需要全校師生的共同努力。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們需要發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，加強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保學(xué)校環(huán)境的安全和穩(wěn)定。希望我們每個(gè)人都能夠以積極的態(tài)度和真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)當(dāng)前的疫情，做好自己的本職工作，共同為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇六

近年來，新冠疫情的暴發(fā)令全球面臨巨大的挑戰(zhàn)，也使得各個(gè)國(guó)家積極采取措施防控疫情的傳播。作為每個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，教育系統(tǒng)也承擔(dān)著巨大的責(zé)任。在校疫情防控成為學(xué)校目前的重中之重。本文將從學(xué)校在疫情防控中的策略、積極措施以及結(jié)果等方面，探討學(xué)校在校疫情防控中的心得體會(huì)。

首先，在疫情防控期間，學(xué)校積極制定了一系列策略，以阻止疫情的擴(kuò)散。例如，學(xué)校啟動(dòng)了嚴(yán)格的入校檢測(cè)措施，確保所有師生進(jìn)入校園前都進(jìn)行了核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果呈陰性。此外，校園內(nèi)的交通管制也得到了加強(qiáng)，每位師生必須佩戴口罩，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并遵守社交距離的規(guī)定。這些策略的推行，不僅使師生們的生命得到保護(hù)，也有助于降低疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn)。

其次，學(xué)校采取了一系列的積極措施，大規(guī)模提高校園疫情防控措施的效果。比如，學(xué)校成立了防疫小組，專門負(fù)責(zé)疫情防控的工作。這些團(tuán)隊(duì)成員由校長(zhǎng)、行政人員、老師和學(xué)生代表組成，他們負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行疫情防控的計(jì)劃，并積極與公共衛(wèi)生部門合作，確保每位師生的健康和安全。此外，學(xué)校還定期組織健康教育活動(dòng)，提高師生的防疫意識(shí)和能力。這些積極的措施不僅增強(qiáng)了整個(gè)校園的凝聚力，也提高了師生們對(duì)疫情防控工作的參與度。

然后，學(xué)校在校疫情防控中取得了一些令人鼓舞的成果。首先，校園內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模的傳播事件，所有的病例都得到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離。其次，在疫情期間，學(xué)校實(shí)行了線上教育，確保每位學(xué)生都能夠順利完成學(xué)業(yè)。此外，學(xué)校組織了一系列的線上活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。這些成果的取得減輕了疫情對(duì)學(xué)校教育工作的影響，使師生們能夠在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，在校疫情防控中，學(xué)校也總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，校園內(nèi)的疫情防控工作需要形成合力，各個(gè)方面都必須積極參與并擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。第二，及時(shí)和透明的信息傳遞是保持師生們安心的關(guān)鍵。學(xué)校通過多種渠道向師生們傳達(dá)疫情信息，以及如何防控病毒的重要知識(shí)。第三，學(xué)校還發(fā)現(xiàn)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是防止疫情傳播的重要手段，像頻繁洗手、戴口罩和做好室內(nèi)通風(fēng)等，在平時(shí)的校園生活中，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)這些常識(shí)的普及，提高師生們的自我防護(hù)意識(shí)和能力。

總之，學(xué)校在校疫情防控的過程中，通過制定策略、采取積極措施，取得了一些可喜的成果，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將有助于學(xué)校更好地應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的疫情挑戰(zhàn)，為師生提供更安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望未來的校園能夠運(yùn)轉(zhuǎn)得更加平穩(wěn)，疫情的威脅能夠盡早得到消除，我們的師生能夠安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇七

2020年初，新冠病毒疫情在全國(guó)爆發(fā)，西安作為新冠疫情重點(diǎn)地區(qū)之一，各學(xué)校紛紛采取了嚴(yán)格的疫情防控措施。從入校上課的程序到校內(nèi)的防疫工作，西安學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生和教職工的關(guān)愛和保護(hù)。

第二段：入校上課流程的調(diào)整。

在疫情防控期間，西安學(xué)校采用了特殊的入校上課流程。例如，學(xué)校要求學(xué)生提前填寫健康狀況問卷，并且在入校前接受體溫檢測(cè)。學(xué)生還必須全程佩戴口罩，并與他人保持一定的距離。同時(shí)，學(xué)校取消了大規(guī)模的集體活動(dòng)，以減少人員聚集。

第三段：校園防疫措施的加強(qiáng)。

西安學(xué)校不僅采取了嚴(yán)格的入校上課流程，而且加強(qiáng)了校園防疫措施。學(xué)校在校園內(nèi)增加了消毒站，并定期對(duì)教室、公共場(chǎng)所和學(xué)生宿舍進(jìn)行消毒。在教學(xué)樓和校門口還設(shè)置了宣傳海報(bào)，提醒學(xué)生注意保護(hù)自己和他人的健康。

第四段：線上教學(xué)的實(shí)施。

針對(duì)疫情期間學(xué)生不便入校上課的情況，西安學(xué)校還采取了線上教學(xué)的措施。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開展線上課程。教師可將授課資料上傳至平臺(tái)，學(xué)生可以在規(guī)定時(shí)間觀看直播課程或在線學(xué)習(xí)。這為學(xué)生帶來了很多便利。

第五段：結(jié)語。

總之，西安學(xué)校在疫情防控工作中采取了大量且有力的措施。在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的共同努力下，控制住了疫情的發(fā)展，為學(xué)生們提供了健康和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望疫情早日過去，我們能夠早日返校，恢復(fù)正常的教育教學(xué)。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇八

年末歲首，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。不斷上漲的確診人數(shù)，不斷擴(kuò)大的感染面積，大家的恐懼和擔(dān)憂也不斷增加。面對(duì)形勢(shì)嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情，全國(guó)人民正在黨中央堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下付出各種努力，以期盡早戰(zhàn)勝病毒，國(guó)泰民安。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，疫情像一面鏡子，照出了國(guó)士無雙，照出了最美逆行者，更照出了我黨捍衛(wèi)人民利益的決心。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！安挥?jì)報(bào)酬，無論生死，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)戰(zhàn)抗疫一線”、“在此，我們積極請(qǐng)戰(zhàn)，若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山全體隊(duì)員…”一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，一個(gè)個(gè)逆行的背影為人民的生命安全筑起一道牢固的防線。面對(duì)疫情，他們不顧個(gè)人安危，奔赴防疫一線，戴起口罩，穿上防護(hù)服，雙手因?yàn)榻K日被消毒液、洗手液、滑石粉浸泡而變得粗糙如樹皮。臉上因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩和護(hù)目鏡超負(fù)荷工作，出現(xiàn)血痕、紅腫甚至膿包。愛美之心，人皆有之。他們也是普通人，但在面對(duì)疫情和人民生命安全時(shí)，卻絲毫沒有退縮，解開面罩，取下護(hù)目鏡，他們是父母的孩子，也是孩子的父母，他們身后也有為自己牽腸掛肚的家人。但他們沒有放棄，在崗位上努力與病毒賽跑，與死神搶人。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。他們是守護(hù)生命的白衣天使，是勇抗病魔的無畏戰(zhàn)士，是疫情面前的最美“逆行者”!

老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。在抗擊sars的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重sars病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)總結(jié)出“三早三合理”的診療原則，為抗擊sars的作出突出貢獻(xiàn)。十七年后的今天，武漢疫情暴發(fā)，鐘南山院士告訴我們“沒什么特殊情況，不要去武漢”自己卻義無反顧地踏上去武漢的動(dòng)車，前往防疫最前線，讓人民再次記住了這個(gè)偉岸的身軀。為了保衛(wèi)人民的生命安全，必然為人民所信任。還有“和病毒賽跑的老太太”――李蘭娟院士。她和她的團(tuán)隊(duì)一起在武漢夜以繼日地為抗擊疫情而忙碌。年過70的她，每天睡3小時(shí)。天地英雄氣，千秋尚凜然。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。他們的精神，讓人肅然起敬;他們的付出，給人無盡的感動(dòng);他們的名字，將被永遠(yuǎn)銘記。

知屋漏者在宇下,知政失者在草野。習(xí)近平總書記作出重要指示：要依靠人民群眾的力量打贏防控阻擊戰(zhàn)。自疫情以來，國(guó)務(wù)院以“互聯(lián)網(wǎng)+督查”方式，暢通舉報(bào)渠道，在微博建立肺炎患者求助超話，微信開設(shè)疫情專區(qū)，傾聽百姓心聲，了解實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行督查，保證疫情防控工作落到實(shí)處，落到細(xì)處。從一問三不知的“黃岡唐主任”任撤職，黃岡市三百多黨員干部被問責(zé)，到湖北紅十字會(huì)被接管都表明了我黨在保障人民的生命安全，捍衛(wèi)人民利益的決心。疫情來臨，我黨以鐵的紀(jì)律鑄就鐵的隊(duì)伍，筑起一道堅(jiān)不可摧的生命防線。始終堅(jiān)持以人民為中心，始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，為人民交出一份滿意的答卷。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重趨勢(shì)，全黨全局全國(guó)各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。“只要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！蔽ｋy時(shí)刻，習(xí)近平總書記的`溫暖話語，堅(jiān)定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼20抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線。無數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬抗擊疫情?！氨娭境沙牵箵粢咔椤背蔀樾麓旱募Y(jié)號(hào)。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對(duì)疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員平安健康。愿每一位患者早日康復(fù)，愿每一個(gè)人都能做好防護(hù)，健健康康。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇九

隨著全球范圍內(nèi)新冠病毒肆虐，對(duì)疫情的防控已成為當(dāng)前最為重要的任務(wù)。作為未來的主人翁，學(xué)校防控疫情更加重要。在我最近的學(xué)校生活中，我深刻體會(huì)到了學(xué)校防控疫情的主題。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：意識(shí)到個(gè)人防控責(zé)任。

在學(xué)校開學(xué)前，老師們已經(jīng)給我們介紹了詳細(xì)的防疫知識(shí)和具體措施。在自習(xí)和午休時(shí)間，學(xué)校播放著宣傳響應(yīng)防疫的音樂，場(chǎng)所衛(wèi)生也有很大的提升。這一切不僅是對(duì)我們個(gè)人的健康負(fù)責(zé)，而且是對(duì)整個(gè)校園環(huán)境的健康負(fù)責(zé)。我們需要意識(shí)到防疫不是一個(gè)人的事，而是所有同學(xué)和老師共同參與的任務(wù)。

第二段：出門必佩戴口罩。

在校園內(nèi)，每個(gè)人都必須佩戴口罩。在教室、公共場(chǎng)所還有活動(dòng)區(qū)域，口罩都成為了必備物品。通過佩戴口罩的行為，我們感覺到學(xué)校給我們提供了一個(gè)安全、干凈的環(huán)境，也更加自覺地保護(hù)自己和他人的健康。與此同時(shí)，我們也要意識(shí)到自己的行為行動(dòng)對(duì)疫情防控的重要性。

第三段：加強(qiáng)日常衛(wèi)生。

學(xué)校也注重加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理。在教學(xué)樓和宿舍區(qū)域，學(xué)校增加了消毒頻率，每個(gè)角落都不會(huì)被忽略。每個(gè)學(xué)生也要保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，倡導(dǎo)“自己的垃圾自己燒”的觀念，讓我們的生活環(huán)境更加干凈衛(wèi)生。除此之外，學(xué)校還將防疫知識(shí)科普和防疫演示納入課程必修內(nèi)容之列，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)疫情防控。

第四段：激勵(lì)科學(xué)知識(shí)的掌握。

學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)則成了防疫過程中必不可少的一部分。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)知識(shí)的滲透，在各種科技走廊和電子展板上，密密麻麻地張貼著防疫知識(shí)和預(yù)防方法。每節(jié)課都會(huì)用一些小實(shí)驗(yàn)來激勵(lì)我們掌握更多科學(xué)知識(shí)，了解疾病的傳染、擴(kuò)散和防范的方式。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了很多東西，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到小勇士的力量，并發(fā)誓跟隨老師、家長(zhǎng)的指引，為家人更好地做出貢獻(xiàn)。

第五段：彼此之間的互助。

防疫留下了不少難忘的瞬間。有那些戴口罩的笑臉、這個(gè)冷語的護(hù)照、那個(gè)如廁的提示音和鼓舞士氣的中外語音。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了在困難時(shí)期互相幫助。當(dāng)疫情出現(xiàn)時(shí)，我們需要彼此之間的扶持，讓更多的人增強(qiáng)自身的防御意識(shí)，自控、自尊、自新。在家庭、社區(qū)和學(xué)校各個(gè)層面互相支持幫助，一定會(huì)更快過渡到更穩(wěn)定、更健康的時(shí)期。通過這一切，我堅(jiān)信，我們一定可以熬過防控疫情的期間。

總之，校園防控疫情已經(jīng)成為我們的日常生活。我們必須意識(shí)到這個(gè)問題，自己加強(qiáng)防護(hù)，協(xié)助、參與和支持學(xué)校防疫計(jì)劃。希望我們每個(gè)人都能克服困難，控制疫情，保持健康和積極正面的態(tài)度。我們一起來踐行這個(gè)理念，并構(gòu)建一個(gè)更美好的未來。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇十

2020年，新冠疫情席卷全球，全球各國(guó)都紛紛采取措施對(duì)疫情進(jìn)行防控。而中國(guó)也多次出現(xiàn)了疫情，新冠病毒的爆發(fā)，讓學(xué)校里的師生們面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。在疫情之下，學(xué)校必須加強(qiáng)疫情防控措施，保障師生們的安全健康，因此，我也在學(xué)校開展的疫情防控工作中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)峻性。

在學(xué)校疫情防控過程中，我們必須充分認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)峻性，必須盡可能地做好預(yù)防措施。學(xué)校應(yīng)該及時(shí)做好公告、宣傳以及防疫知識(shí)的普及，讓師生們充分了解有關(guān)疫情的信息。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該廣泛收集全校師生的健康狀態(tài)，進(jìn)行測(cè)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并采取嚴(yán)格有效的預(yù)防措施，保障師生們的健康安全。

在學(xué)校疫情防控中，除了具體的防疫措施之外，管理也是至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)疫情防控管理，成立專門的疫情防控工作小組，負(fù)責(zé)制定疫情防控工作計(jì)劃，并配合有關(guān)部門，積極采取有效的應(yīng)對(duì)方案。此外，學(xué)校需要實(shí)行嚴(yán)格的進(jìn)出校門制度，設(shè)立檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)進(jìn)校師生進(jìn)行檢測(cè)，并加強(qiáng)師生出校門的管理，避免疫情的擴(kuò)散和交叉感染。

第四段：采取有效的疫情防控措施。

學(xué)校疫情防控是一個(gè)多方面、多措施綜合的過程。除了認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的疫情防控管理制度之外，還應(yīng)采取其他有效的防控措施。比如，在校區(qū)內(nèi)為師生們及時(shí)提供口罩、消毒液等個(gè)人防護(hù)用品；對(duì)校區(qū)內(nèi)的公共區(qū)域、門把手等進(jìn)行定時(shí)消毒；還應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和健康教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力等。只有在各個(gè)方面全面加強(qiáng)防控工作，才能有效地防控疫情的發(fā)生。

第五段：總結(jié)。

盡管新冠疫情在全球范圍內(nèi)造成了巨大的影響，但中國(guó)在疫情防控上采取了果斷有效的措施，不僅有效地控制了疫情的傳播，也為全球樹立了一個(gè)有效的防疫樣本。在學(xué)校疫情防控中，大家需要緊密配合，盡心負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)防控措施，保障全體師生的健康安全。只要我們每個(gè)人都做好自己應(yīng)該做的，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，積極配合學(xué)校的防疫工作，相信疫情遲早會(huì)過去，美好校園生活也會(huì)重新開始。

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇十一

響應(yīng)教育局“停課不停教不停學(xué)”的號(hào)召，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，隨后釘釘這個(gè)軟件來到了我們的面前，撐起來我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來，我來談?wù)勎以谑褂眠^程中的一些感受和體會(huì)。

由于比較突然，在各種局限下，我抱著手機(jī)只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒有電腦沒有教材沒有資料，只有一部手機(jī)，甚至沒有一支筆。心慌了！怎么辦，我要怎么才能學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，我要怎么才能教給家長(zhǎng)來學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，家人體諒，只好緊急找車，開了證明，去借一臺(tái)筆記本，心情無比忐忑！

今天進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播，直播內(nèi)容為“六年級(jí)語文第一課”。起初，我很忐忑，因?yàn)?，什么資料都沒有，連課本書都沒有，在點(diǎn)開直播的瞬間，第一感覺，不習(xí)慣，與平時(shí)上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距，我看不到學(xué)生的反應(yīng)，看不見學(xué)生的狀態(tài)，是否在聽，是否在跟著老師在思考，我不知道，有一絲不安在心中，只能看到學(xué)生發(fā)的文字，在與學(xué)生互動(dòng)交流的時(shí)候，學(xué)生有的沒有入鏡，但是可想而知，應(yīng)該在床上，沙發(fā)上，躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課，效果還不錯(cuò)。

我覺得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊，因?yàn)檫@種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以進(jìn)行學(xué)業(yè)的不停止，當(dāng)學(xué)生面對(duì)著視頻中的老師時(shí),他所產(chǎn)生的第一感覺就是:我將要用它來學(xué)習(xí)了，我必須自己干了。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認(rèn)為應(yīng)該僅限于特殊時(shí)期，因?yàn)殡娔X背后的小學(xué)生千差萬別，小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，面對(duì)誘惑的抵御能力有所欠缺，同時(shí)，學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來說，有一點(diǎn)欠缺。在電腦背后的教師是無法及時(shí)管束學(xué)生的。

以上是這幾天個(gè)人的一些心路歷程，很匆忙也很充實(shí)，同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動(dòng)，教師行業(yè)也是一只召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強(qiáng)大的隊(duì)伍！我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！

學(xué)校在校疫情防控心得體會(huì)篇十二

作為一名中共黨員，我時(shí)刻要求自己樹立好黨員形象，在危險(xiǎn)來臨時(shí)要身先士卒沖鋒在第一位，因?yàn)槲艺J(rèn)為黨組織賦予我的權(quán)力就是在困難面前要排在群眾面前，解決人民群眾的艱難困苦。經(jīng)過大家一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，我們終于掌握了疫情的主動(dòng)權(quán)，把疫情防控體系建設(shè)的非常牢固，取得了顯著成績(jī)，這與大家艱辛的付出有著密切的聯(lián)系，作為新時(shí)代下的青年大學(xué)生我們應(yīng)該有這樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家為社會(huì)為家鄉(xiāng)盡一份自己的責(zé)任!

在這次防疫工作中，我受益良多，學(xué)會(huì)了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)鞏固了黨的理論政策，使自己的政治素養(yǎng)和理論水平得到了很大的提升，其中最重要的深刻體會(huì)是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)以志愿者精神激勵(lì)自己，繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)，和廣大志愿者們共同建設(shè)美好家園。