學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
關(guān)于音樂欣賞與評價心得體會怎么寫一
1、按音樂節(jié)奏,手腳協(xié)調(diào)地做摘果子動作
2、加深對秋天的認(rèn)識,體驗(yàn)摘果子的喜悅
1、創(chuàng)設(shè)“豐收的果園”情境
2、《摘果子》音樂磁帶
1、復(fù)習(xí)《小樹葉》注重表達(dá)歌曲中的不一樣情感。
2、欣賞《摘果子》的樂曲旋律,進(jìn)入水果豐收情境,產(chǎn)生聯(lián)想
3、學(xué)習(xí)律動
1)幼兒在情境中摘水果,感受水果的喜悅
2)教師示范,講解動作的要領(lǐng),如:手腕的轉(zhuǎn)動等。
3)幼兒隨音樂節(jié)奏練習(xí)摘水果的動作
4)隨樂復(fù)習(xí)踵趾小跑步
5)手腳協(xié)調(diào)的隨音樂做動作。
4、鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,表現(xiàn)果園的豐收情景
5、引導(dǎo)幼兒一人表演,二人,三人或團(tuán)體合作表演
關(guān)于音樂欣賞與評價心得體會怎么寫二
1、讓幼兒感受歌曲的幽黙,風(fēng)趣的特點(diǎn),并對音樂活動感興趣
2、豐富詞匯:顛倒
3、學(xué)會演唱歌曲
錄音機(jī),磁帶,圖譜,背景圖一張,老鼠,獅子,大象,螞蟻,小魚,小鳥,公雞,母雞卡片各一張。
一、幼兒律動做好
二、練聲:《小動物怎樣叫》
三、幼兒學(xué)唱歌曲
1、引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)幼兒帶著問題欣賞歌曲。
今日動物園里來了很多小動物,小朋友認(rèn)真聽一聽它們都是誰?
(2)教師出示掛圖操作,幼兒再次欣賞歌曲。
小朋友我們再來聽一聽,看一看小動物們都在做什么?教師講故事資料,解釋"顛倒"的意思。引出歌曲《顛倒歌》
2、幼兒看圖譜跟教師誦讀歌詞。要求幼兒認(rèn)真觀察圖譜的資料。
3、教師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。
4、教師與幼兒看圖譜完整唱一遍。
5、幼兒聽錄音根據(jù)歌曲資料大膽創(chuàng)編動作。
關(guān)于音樂欣賞與評價心得體會怎么寫三
一、音樂教師工作量(滿分200分):
音樂教師周任課達(dá)到18節(jié)(包括興趣小組輔導(dǎo)),輔導(dǎo)文藝興趣小組活動,負(fù)責(zé)文藝器材保管及文藝檔案管理,每學(xué)期排練有質(zhì)量的文藝節(jié)目3個并組織一次文藝演出,負(fù)責(zé)音樂特長生的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)參加校外文藝演出的組織排練工作,視為滿工作量。具體評分細(xì)則如下:
1、音樂教師周任課(包括興趣小組輔導(dǎo))達(dá)不到18節(jié),每少一節(jié)扣除1個標(biāo)準(zhǔn)工作量。
2,輔導(dǎo)音樂興趣小組活動4個標(biāo)準(zhǔn)工作量。其中,每學(xué)期組建15人以上的興趣小組一個,并利用課外活動進(jìn)行輔導(dǎo),效果明顯得4個標(biāo)準(zhǔn)工作量,未開展此項(xiàng)工作扣4個標(biāo)準(zhǔn)工作量,雖有興趣小組。但輔導(dǎo)不正常,效果不明顯扣2個標(biāo)準(zhǔn)工作量。
3、輔導(dǎo)音樂特長生6個標(biāo)準(zhǔn)工作量。其中,每學(xué)期輔導(dǎo)音樂特長生10人以上,輔導(dǎo)效果明顯得6個標(biāo)準(zhǔn)工作量,未開展此項(xiàng)工作扣6個標(biāo)準(zhǔn)工作量,雖開展特長生輔導(dǎo)工作,但未達(dá)到10人以上,每少一人扣0.6個標(biāo)準(zhǔn)工作量。各專業(yè)教師為每個學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案,認(rèn)真填寫“學(xué)校音樂學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展檔案卡”。(中學(xué)教師還應(yīng)有“科目教學(xué)進(jìn)度表”。音樂科目:聲樂、鍵盤、試唱、練耳、樂理、舞蹈等。)無專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展檔案卡扣1個工作量。
4、文藝器材保管及文藝檔案管理2個標(biāo)準(zhǔn)工作量。其中,按時填寫音樂器材的使用、外借、添加和報廢帳目、清單和記錄。文藝器材管理規(guī)范,使用較好,文藝檔案齊全,分類裝訂,音樂室整潔得2個標(biāo)準(zhǔn)工作量。未開展此項(xiàng)工作扣2個標(biāo)準(zhǔn)工作量,雖開展此項(xiàng)工作,但管理混亂扣1個標(biāo)準(zhǔn)工作量。
中學(xué)音樂專業(yè)教師的教學(xué)主要職責(zé)是:
①建立健全琴房的組織管理系統(tǒng)、設(shè)計(jì)周教案、上課與輔導(dǎo)、學(xué)生常規(guī)管理、使用管理教學(xué)器材、組織專業(yè)活動,聯(lián)系班主任等。
②專業(yè)教學(xué)以琴房為單位展開,每個琴房為一“小實(shí)體”。專業(yè)教師為琴房的責(zé)任人,既上好專業(yè)課,又要抓好學(xué)生的常規(guī)管理等,不得只管上課,不管其他。
③學(xué)年初,按學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和水平,并適當(dāng)兼顧文化課成績,將本年級全部學(xué)生均衡分組,以抽簽形式?jīng)Q定各琴房的學(xué)生名單。
5、文藝節(jié)目排練、組織或參與文藝活動4個標(biāo)準(zhǔn)工作量。每學(xué)期排練有質(zhì)量的文藝節(jié)目3個并組織一次文藝演出得4個標(biāo)準(zhǔn)工作量,未開展此項(xiàng)工作扣4個標(biāo)準(zhǔn)工作量,雖開展此項(xiàng)工作,但效果不明顯扣2個標(biāo)準(zhǔn)工作量。(中學(xué)各年級音樂專業(yè)每學(xué)期應(yīng)安排1——2次綜合性的教學(xué)匯報演出,進(jìn)行全校范圍內(nèi)成果展現(xiàn)。同時,分為年級規(guī)模和跨年級規(guī)模搞好大型綜合性專業(yè)教學(xué)會課活動。音樂教師應(yīng)安排好出場順序,承擔(dān)伴奏,并對每一學(xué)生的情況作好分析記錄,努力提高講評質(zhì)量。)
二、音樂教師教學(xué)工作情況(滿分100分):
說明:1、考評所需材料以原件(或原始記錄)為準(zhǔn)。
2、考評小組以中心校為主,縣教育局不定期抽查。
關(guān)于音樂欣賞與評價心得體會怎么寫四
1、能在熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。
2、感受樂曲的美,讓幼兒學(xué)吹奏。
教師用笛子一個,幼兒用笛子人手一個,樂譜、錄音機(jī)一個、課件。
一、教師出示樂譜。
1、請幼兒找找樂譜中你認(rèn)識那些音?教師輕唱樂譜。
2、教師唱歌曲一遍,請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么。并引導(dǎo)幼兒一齊唱一遍歌曲。
3、進(jìn)上步熟悉曲譜,師幼一齊彈唱樂譜兩到三遍,并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練指法,并盡量放慢速度唱樂譜。
二、學(xué)吹歌曲《粉刷匠》
(1)教師示范吹歌曲一遍,請幼兒存細(xì)看好教師的示范指法。
(2)幼兒練指法。(邊唱邊動指法)。
(3)幼兒練吹歌曲,教師來回指導(dǎo)。對本事較弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
(4)請幾名本事較好的幼兒到前面表演吹歌曲,教師進(jìn)行初步指導(dǎo)。
(5)師幼兒一齊復(fù)吹歌曲:《春天里》和《好朋友》。
三、總結(jié)幼兒吹奉情景,表揚(yáng)表現(xiàn)較好的幼兒。
四、放錄音,請幼兒跟著音樂一齊用笛子表演各種動作,并在歡快的氛圍中結(jié)束活動。
1、熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。
2、感受樂曲的美,讓幼兒學(xué)吹奏。
關(guān)于音樂欣賞與評價心得體會怎么寫五
新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級的音樂教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
這個部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。
〔四—六年級〕
培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。
三、欣賞部分:
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析:
在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
愉悅性:
在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性:
我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生情況分析:
本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教,對不同 的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的。
現(xiàn)在全國都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課??墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點(diǎn)。
所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來,這是素質(zhì)教育的高明之處。
祖國的下一代就是我們的孩子們, 祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻(xiàn),要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有希望!才有未來!
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