時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會(huì)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要重視語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文采性，避免使用模糊的詞語(yǔ)和含混不清的表達(dá)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文集錦，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇一

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)，這個(gè)名字曾經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)引起了巨大的關(guān)注和贊賞。作為一位普通的中國(guó)人民，我對(duì)于艾愛(ài)國(guó)同志的奉獻(xiàn)精神和家國(guó)情懷深感敬佩。在他的身上，我看到了中國(guó)人民勤勞智慧和團(tuán)結(jié)奮斗的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我深有體會(huì)到了一個(gè)人愛(ài)國(guó)的重要性以及在實(shí)際行動(dòng)中如何踐行愛(ài)國(guó)心。

首先，愛(ài)國(guó)意識(shí)是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的責(zé)任和使命。艾愛(ài)國(guó)同志以身作則，將愛(ài)國(guó)精神化為實(shí)際行動(dòng)。他弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)信自己是中國(guó)人民的兒子，要為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力奮斗。同時(shí)，他關(guān)心并支持國(guó)家發(fā)展，積極投身于國(guó)家重大工程的建設(shè)中。這一精神啟示我，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命，為國(guó)家和民族的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，艾愛(ài)國(guó)同志在服務(wù)他人的過(guò)程中表現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他以一種令人敬佩的態(tài)度對(duì)待每一位需要幫助的人，不計(jì)較個(gè)人得失，盡力解決他人的困難。無(wú)私奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)心的具體體現(xiàn)，讓我真切感受到了作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)年輕人，我要在自己的工作和生活中，多關(guān)心他人、樂(lè)于助人，通過(guò)自己的努力傳遞愛(ài)和溫暖。

再者，艾愛(ài)國(guó)同志的堅(jiān)定信仰和勇往直前的精神給了我很大的啟示。他在面臨困難和挫折時(shí)始終保持樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度，堅(jiān)信自己的努力是對(duì)國(guó)家最好的回報(bào)。他以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，沒(méi)有被困難打敗。這種勇往直前的精神讓我深受鼓舞，讓我在面對(duì)困難和挫折時(shí)有了更大的勇氣和毅力。

此外，艾愛(ài)國(guó)同志不僅是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家和公益事業(yè)家，還是一個(gè)愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給他人的人。他將自己的成功啟示分享給了廣大青年人，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量。這一點(diǎn)給我很大的啟示，作為一個(gè)年輕人，我應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力，為國(guó)家和民族的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

總而言之，時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)同志的先進(jìn)事跡給了我很多啟示和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)他的精神，我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)心是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，是我們作為中國(guó)人的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也意識(shí)到實(shí)際行動(dòng)才是真正有效的愛(ài)國(guó)，只有通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，才能為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。更重要的是，我們應(yīng)該始終保持樂(lè)觀和堅(jiān)定的信念，在困難面前勇往直前。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們可以將艾愛(ài)國(guó)同志的先進(jìn)事跡傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興注入新的動(dòng)力。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇二

_日，中宣部授予王紅旭同志“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，褒揚(yáng)他是“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”。當(dāng)晚，重慶兩江四岸多個(gè)地標(biāo)建筑，為這位“燃燈者”點(diǎn)亮燈光。豪爽耿直的重慶人，用最直白的方式，緬懷這位平民英雄——你若成光，我必追隨。

一個(gè)人，感動(dòng)一座城。這段時(shí)間，王紅旭的形象，在我們心中愈發(fā)清晰、具象、深刻。聆聽(tīng)他的故事，觸摸他的細(xì)節(jié)，感受他的為學(xué)為事為人，我們收獲的不只是溫暖，更是力量。

他是當(dāng)之無(wú)愧的城市英雄。危難關(guān)頭，他毫不猶豫，百米沖刺，縱身一躍，救起溺水兒童，將生命定格在湍急江水中。英雄的愛(ài)，是生死瞬間的挺身而出、舍生取義，匯聚成非凡的勇氣?！耙陨信e生命”，短短七個(gè)字，催人落淚。生命重要，救人更重要。

一個(gè)人在意什么、看重什么、計(jì)較什么，最能反映其品行。父親曾與王紅旭討論：“危急時(shí)刻，犧牲自己救別人值不值得?”兒子斬釘截鐵地答道：“救人，還考慮什么值不值得!”父子談心，發(fā)自心底，這是王紅旭的態(tài)度，這更是超越人性的光芒和生命的底色。

他是散發(fā)著光和熱的老師。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)，是生死瞬間的抉擇，更是日常生活里的點(diǎn)滴?！皩?duì)待學(xué)生，我首先想到的是，如果我是他們的父親，我應(yīng)該怎么做?”王紅旭在入黨申請(qǐng)書(shū)上的話，充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

師者如蘭，香遠(yuǎn)益清。在王紅旭看來(lái)，成績(jī)重要，成長(zhǎng)更重要，體育訓(xùn)練不只是為了取得成績(jī)，更要享受過(guò)程、鍛煉身體，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。從他身上，我們看到了：每一位好老師，都對(duì)得起每一句“老師好”!

他是身邊的好人、可學(xué)的榜樣。這個(gè)“一分鐘60秒，有40秒都是笑瞇瞇”的青年人，這個(gè)認(rèn)為“需要在平凡的一生中做一些自己認(rèn)為很有價(jià)值的事情”的平凡人和無(wú)數(shù)重慶好人一起，塑造著這座城市的精神風(fēng)貌。城市發(fā)展的速度越快，我們?cè)绞强释昂萌巳后w”擴(kuò)容。工作中恪盡職守，生活中溫潤(rùn)如玉，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，這些舉動(dòng)，都讓城市更溫暖、更動(dòng)人。

詩(shī)人流沙河寫(xiě)道：“理想是燈，照亮夜行的路?！闭劦嚼硐?，很多人說(shuō)：活成自己想要的模樣。王紅旭眼中的“值得”和“重要”，讓我們看到了他想要的模樣。他心里裝著的愛(ài)，已變成一道光，像一團(tuán)熱火，似一束光焰，點(diǎn)亮更多人的善心，照亮更多人的行為。

母親為他取名“紅旭”，希望他能像早晨的太陽(yáng)一樣給人溫暖。記住這個(gè)笑起來(lái)瞇瞇眼的“四有”好老師、這個(gè)凡人英雄，將愛(ài)當(dāng)成一種恪守、一種篤行、一種傳遞，一束束溫暖的微光，照亮這座城市的向上向善之路。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇三

王紅旭救人的一幕，在6月1日當(dāng)晚就通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)諸多目擊者所拍攝的視頻、照片，出現(xiàn)在了重慶市民的手機(jī)中、朋友圈中，也沖擊著這座城市所有善良的心靈。

時(shí)值六一兒童節(jié)，王紅旭長(zhǎng)江激流中連救兩名孩子不幸離世的消息，感動(dòng)了萬(wàn)千素不相識(shí)的重慶市民。

6月3日晚上8點(diǎn)，王紅旭追悼會(huì)在大渡口寶山堂悼念中心舉行。

因擔(dān)心王紅旭家屬觸景生情更加悲痛，此事并沒(méi)有通知被救孩子的父母。但他們從網(wǎng)上得知此消息后，堅(jiān)持要去拜祭王紅旭，“我們一定要親自感謝王老師的救命之恩，他走了，我們好難過(guò)，他也是一位3歲孩子的父親，我們一定要來(lái)送送他……”

當(dāng)天中午12:30，被救孩子的父母悲痛地相互攙扶走進(jìn)尚未搭建完畢的王紅旭靈堂，長(zhǎng)跪不起，痛哭流涕，抽噎著訴說(shuō)著內(nèi)心深處的感激和悲痛。

除了王紅旭生前的親屬、同事、學(xué)生、摯友外，更多是王紅旭素昧平生的市民進(jìn)入靈堂，在王紅旭遺體、遺像前肅立、默哀。

“我很難過(guò)，以這樣的方式認(rèn)識(shí)你?！笔忻駝⑴繉?zhuān)門(mén)坐了1個(gè)多小時(shí)車(chē)前來(lái)悼念，她默默將一支白花放在祈福廳外，“我的孩子也在讀小學(xué)，謝謝你曾經(jīng)守護(hù)他們?！?/p>

“王老師，我們約定畢業(yè)后要跟您踢場(chǎng)球，這事大家心里都記著，您怎么就失約了呢?”如今正在讀初三的學(xué)生李磊，來(lái)到追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，淚流滿(mǎn)面地回憶，他還記得王紅旭在學(xué)校綠茵場(chǎng)上矯健的身影。

6月4日一早，王紅旭出殯。

“沉痛悼念王紅旭老師，英雄一路走好!”大渡口區(qū)育才小學(xué)的校門(mén)口掛上了黑白標(biāo)語(yǔ)，上千市民自發(fā)來(lái)到這里，站在道路兩側(cè)默默等待著送別英雄。

上午9點(diǎn)50分左右，在渝警驍騎的引導(dǎo)下，靈車(chē)從學(xué)校門(mén)口緩緩駛過(guò)，讓王老師再看一眼工作了十幾年的地方，看一眼他的學(xué)生和同事。

整齊的車(chē)隊(duì)徐徐開(kāi)來(lái)，路邊守候的人們含淚一遍遍呼喊：“王老師，英雄!王老師，一路走好!一路走好!”

沿途的汽車(chē)也停駐讓行，鳴笛致哀。

市民梅明從網(wǎng)上了解到王紅旭的事跡，專(zhuān)程從單位請(qǐng)假過(guò)來(lái)表達(dá)哀思。

“這世上，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”梅明動(dòng)情地說(shuō)，在重慶有很多像王紅旭一樣的平凡市民，在關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，以高尚的道德品質(zhì)踐行舍己為人、見(jiàn)義勇為的精神。

6月5日，兩位目擊王紅旭勇救落水兒童的市民，帶著自己的伴侶、兒子、兒媳、孫子孫女前往江邊悼念。

“英雄，你一路走好!一路走好哇!”69歲的王顯才一家五口手持白菊，用濃重的重慶口音，對(duì)著滾滾長(zhǎng)江大聲呼喊，話未說(shuō)完淚長(zhǎng)流。

當(dāng)天目睹王紅旭救人全過(guò)程后，王顯才連續(xù)三晚都無(wú)法入睡，“一閉上眼就是他用手托起落水孩子的畫(huà)面?！?/p>

“多好的重慶崽兒啊!我專(zhuān)門(mén)帶著我老婆、兒子、兒媳和孫女來(lái)看看他，他是真正的英雄!”王顯才眼圈泛紅，放下了手中的菊花，卻望著江水久久不愿離去。

6月8日，近百名市民來(lái)到大渡口區(qū)慈善會(huì)，自發(fā)向王紅旭老師兒子定向捐贈(zèng)生活教育費(fèi)用。

“我代表小區(qū)43位居民向英雄致敬，定向捐款21750元，表達(dá)大家共同的愛(ài)心。”家住兩江新區(qū)的聶國(guó)舉，鄭重地將一個(gè)鼓鼓的信封雙手遞給工作人員，信封上寫(xiě)著“兩江新區(qū)大竹林龍湖天瑯小區(qū)業(yè)主捐助王紅旭老師孩子成長(zhǎng)愛(ài)心款”。

“千年渡口，凝望奔跑的方向，百米沖刺，笑對(duì)生死的考場(chǎng)……何懼惡浪，雙手托舉生命的希望……”幾天以后有感于王紅旭的感人事跡，重慶音樂(lè)人陳剛作詞、周亞輝作曲，譜寫(xiě)了一首蕩氣回腸的歌曲《最后的課堂——致敬舍身勇救落水兒童的王紅旭老師》。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇四

前不久，大慶油田古龍頁(yè)巖油勘探實(shí)現(xiàn)重大戰(zhàn)略突破，團(tuán)隊(duì)上下為之振奮，更加快了對(duì)頁(yè)巖油科研攻關(guān)的腳步。大家希望以劉永坦院士為榜樣，與大慶油田一道共同推動(dòng)我國(guó)頁(yè)巖油氣開(kāi)發(fā)技術(shù)水平走在世界前列。

哈爾濱理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院教授遲慶國(guó)表示，劉永坦院士的科研選擇和愛(ài)國(guó)情懷對(duì)自己研究電容器有很大觸動(dòng)和啟發(fā)，電容器是高壓直流輸電工程、新能源并網(wǎng)、新能源汽車(chē)的重要組成部分，未來(lái)自己將專(zhuān)注于研究方向，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家“雙碳”目標(biāo)、解決“卡脖子”技術(shù)難題貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。

“劉永坦院士長(zhǎng)達(dá)40年的潛心研究之路告訴我們，要完成技術(shù)突破絕不能淺嘗輒止，要聚焦問(wèn)題難點(diǎn)，專(zhuān)注、純粹、深入、堅(jiān)持不懈地鉆研，才有可能取得成功;面對(duì)從零起步的科研難題和國(guó)內(nèi)外重重質(zhì)疑，劉永坦院士仍堅(jiān)定信心、矢志不渝，這啟發(fā)科研工作者應(yīng)堅(jiān)定科研信念，自主創(chuàng)新，敢于擺脫對(duì)國(guó)外技術(shù)、儀器的依賴(lài)，勇于突破國(guó)外技術(shù)封鎖;劉永坦院士矢志報(bào)國(guó)、擔(dān)當(dāng)有為的家國(guó)情懷激勵(lì)著我們要志存高遠(yuǎn)，心中有國(guó)家人民，勇?lián)厝?，面向?guó)家重要需求，深耕細(xì)作，把成果寫(xiě)在祖國(guó)大地上。”遲慶國(guó)感慨不已。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇五

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立起來(lái)的一項(xiàng)光榮稱(chēng)號(hào)。他所展現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)情懷和為人民服務(wù)的精神，深深地感染和激勵(lì)著現(xiàn)代年輕人。作為一名年輕人，我也深受艾愛(ài)國(guó)的品質(zhì)所觸動(dòng)。在與時(shí)代楷模的交流與學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于愛(ài)國(guó)的心得體會(huì)。

第二段：愛(ài)國(guó)是熱血的奉獻(xiàn)。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)始終以熱血奉獻(xiàn)的精神贏得了廣大人民的尊重和愛(ài)戴。他無(wú)私救助，不顧個(gè)人安危，始終把為人民的利益放在首位。這種高尚的奉獻(xiàn)精神對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。在平時(shí)生活中，我也努力奉獻(xiàn)自己，力所能及地幫助別人。無(wú)論是志愿活動(dòng)還是幫助身邊的同學(xué)，我都盡力用我所能做到的去幫助他人。這種為人民付出的心態(tài)使我感到愉悅和自豪。

第三段：愛(ài)國(guó)是勇敢無(wú)畏的精神。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)在人民需要時(shí)毫不猶豫地站出來(lái)，為民眾解決問(wèn)題。他在遇到困難時(shí)，從不退縮。這種無(wú)畏的精神影響著我。我認(rèn)識(shí)到，只有勇敢面對(duì)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。當(dāng)我在學(xué)業(yè)或者生活上遇到困難時(shí)，我努力克服恐懼，堅(jiān)持到底。這種無(wú)畏的精神幫助我戰(zhàn)勝了許多挑戰(zhàn)，取得了很多成果。

第四段：愛(ài)國(guó)是心懷感恩的情感。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)能夠深入人民內(nèi)心，他將愛(ài)心撒向每一個(gè)人。他以真誠(chéng)的心給予人民溫暖和鼓勵(lì)。在他身上，我學(xué)到了心懷感恩的情感。我明白，生活中有許多人幫助過(guò)我，給予過(guò)我?guī)椭椭С?。因此，我感到非常榮幸。也正是因?yàn)閯e人的幫助，我才有了今天的成就。所以，我也希望能夠把感恩之心傳遞給他人，幫助那些需要幫助的人。

第五段：愛(ài)國(guó)是時(shí)代楷模的責(zé)任。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任。他始終保持著良好的為人民服務(wù)的態(tài)度，用自己的言行影響著人民。在我對(duì)愛(ài)國(guó)的理解中，我明白了愛(ài)國(guó)的責(zé)任。身為中國(guó)公民，我有責(zé)任為中華民族的復(fù)興而努力。我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家使命的和諧統(tǒng)一。

通過(guò)學(xué)習(xí)和了解時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)，我深刻地理解到愛(ài)國(guó)的意義和寶貴。作為一個(gè)年輕人，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇六

時(shí)代在發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在不斷變化。然而，在這個(gè)多元化的社會(huì)中，仍有一些人能夠保持著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，他們被大家譽(yù)為時(shí)代楷模。我最近了解到了一個(gè)令人敬佩的時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)的故事，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)國(guó)，深深打動(dòng)了我。

第二段：艾愛(ài)國(guó)的奮斗歷程。

艾愛(ài)國(guó)，南京農(nóng)民工人，用自己的奮斗和努力，成為南京城建工人隊(duì)的一員，他在城建工地上工作兢兢業(yè)業(yè)，深受大家的喜愛(ài)。更令人敬佩的是，艾愛(ài)國(guó)不僅僅只是頂著烈日和嚴(yán)寒努力工作，他還熱心幫助他人，尤其是那些需要幫助的農(nóng)民工，他用自己的親身經(jīng)歷告訴大家，只要努力工作，克服困難，農(nóng)民工也能過(guò)上體面的生活。艾愛(ài)國(guó)是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人的好榜樣。

第三段：艾愛(ài)國(guó)的助人故事。

有一次，艾愛(ài)國(guó)在工地上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)農(nóng)民工受傷了，他二話不說(shuō)，立刻將受傷的農(nóng)民工背到附近的醫(yī)院，直到確保他安全后才離去。又有一次，有一個(gè)殘疾人來(lái)到工地面試，但因?yàn)闅埣?，他被拒之門(mén)外。艾愛(ài)國(guó)看在眼里，心疼在心里，他幫助殘疾人發(fā)起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的眾籌活動(dòng)，最終幫助殘疾人圓夢(mèng)成為了一名優(yōu)秀的城建工人。這些助人的故事讓大家更加感受到了艾愛(ài)國(guó)充滿(mǎn)愛(ài)心和正能量的品質(zhì)。

第四段：艾愛(ài)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷。

艾愛(ài)國(guó)用自己的努力，帶給南京城建工人隊(duì)一份熱愛(ài)和責(zé)任感。在他的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還積極參與各類(lèi)公益活動(dòng)，他們是城市建設(shè)工地上的一支充滿(mǎn)愛(ài)心和正能量的隊(duì)伍。艾愛(ài)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷滲透在他的一言一行中，他常說(shuō)：“只有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，才能讓我們更加忠誠(chéng)于國(guó)家、為城市建設(shè)添磚加瓦?！彼难孕袩o(wú)處不彰顯著他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛(ài)。

第五段：我從艾愛(ài)國(guó)身上學(xué)到的。

通過(guò)艾愛(ài)國(guó)這個(gè)時(shí)代楷模的事跡，我深深地體會(huì)到愛(ài)國(guó)并不是一句口號(hào)，而是一種實(shí)際行動(dòng)。艾愛(ài)國(guó)身上的責(zé)任感和付出讓我感動(dòng)，他的助人行為讓我看到了人性中最光明的一面。我決心從艾愛(ài)國(guó)身上學(xué)習(xí)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有愛(ài)心的人。只有我們每個(gè)人都能以這種方式對(duì)待國(guó)家和社會(huì)，才能真正做到踐行愛(ài)國(guó)之心，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)的故事是一個(gè)讓人震撼的故事。他的無(wú)私奉獻(xiàn)和品格魅力讓每個(gè)人都由衷地敬佩。通過(guò)這個(gè)故事，我們能夠更加深刻地體會(huì)到什么是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)的智慧和力量是偉大的，它不僅能夠改變一個(gè)人，還能夠改變整個(gè)社會(huì)。讓我們都以艾愛(ài)國(guó)為榜樣，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇七

許林盛看到懷中大張著嘴的小女孩安全了，一扭頭發(fā)現(xiàn)王紅旭已經(jīng)游向更遠(yuǎn)處的小男孩。

此刻許林盛發(fā)現(xiàn)因?yàn)閯倓傆昧^(guò)猛，加上濕透的衣服在水中的巨大阻力，讓他有點(diǎn)吃不消。他迅速回到岸上將濕透的衣服、鞋子脫掉，轉(zhuǎn)頭又跳入江中。

“那段江流太亂了，我們往江心游，水流把我們往岸邊推;我們往岸邊游，水流又居然把我們往江心推!再大的力氣，在那段江水中來(lái)回幾次都要耗盡。”許林盛對(duì)水下的那一段過(guò)往心有余悸。

“他最后那一刻，如果不托舉那一下，就肯定可以抬頭向岸邊靠攏，我們肯定可以抓住他，肯定可以抓住他啊……”許林盛距王紅旭最近，將一切看得真真切切。

但對(duì)王紅旭來(lái)說(shuō)沒(méi)有這個(gè)“如果”。

就在生死一刻，這個(gè)35歲的男人，用盡了最后一絲力氣，將已經(jīng)救到的男孩，托舉著推向了那條“人鏈”。

“托舉的那一刻，他明顯已經(jīng)體力不支了，因?yàn)榻呀?jīng)完全淹沒(méi)了他的鼻子，只有一雙眼睛露在水面?！痹S林盛回憶。

“拉我一把!拉我一把!”這是王紅旭下水連續(xù)救起兩個(gè)孩子后，唯一的一次求助，也是最后一次。

然而，兇險(xiǎn)莫測(cè)的湍流仍在將他往江心推去，加上最后那一次托舉孩子帶來(lái)的反推力，他一頭栽進(jìn)了滾滾江水之中，再也沒(méi)有露頭。

被“人鏈”傳遞到岸邊的男孩已經(jīng)全身僵硬、失去意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一位女士立即撲過(guò)去按壓孩子胸部進(jìn)行急救，最終成功救醒這個(gè)孩子。

至此，兩個(gè)溺水的孩子全部安全脫險(xiǎn)。只是，救人的王紅旭卻消失在了江水中。

參與救人的“人鏈”久久沒(méi)有解散，依然手拉手站立在江水中，向著長(zhǎng)江大聲呼喊著。岸上的人群則是一片寂靜，不少人眼圈發(fā)紅。大家都不愿意離去，希望看到王紅旭重新出現(xiàn)在他們面前，期盼有奇跡發(fā)生。

3歲的團(tuán)團(tuán)站在江邊，奶聲奶氣地喊著“爸爸、爸爸……”年幼的他，尚不清楚爸爸消失在江面上意味著什么。

20分鐘后，大渡口劉家壩消防救援站、茄子溪街道辦事處、重慶市公安局水上分局九渡口派出所、120急救等單位趕赴現(xiàn)場(chǎng)參與救援，當(dāng)天一無(wú)所獲。

6月2日下午4點(diǎn)左右，噩耗傳來(lái)：經(jīng)多方搜救，王紅旭在事發(fā)水域附近被找到。

他犧牲了!

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇八

9月16日，中宣部授予王紅旭“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，其勇救落水兒童的感人事跡、胸懷師者大愛(ài)的崇高精神，深深感動(dòng)全市廣大干部群眾。

引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄。

“在收看央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》時(shí)，我再一次被王紅旭老師不平凡的舉動(dòng)深深感動(dòng)，他是新時(shí)代的英雄?！敝貞c中國(guó)三峽博物館志愿者王雪說(shuō)。

王雪表示，關(guān)鍵時(shí)刻王紅旭老師挺身而出，舍生忘死，用生命詮釋師者大愛(ài)?！俺缟杏⑿鄄艜?huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出，我們每個(gè)人都要崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄，同心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗?！?/p>

“王紅旭老師以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡讓人潸然淚下。”榮昌團(tuán)區(qū)委書(shū)記張雪被王紅旭老師舍己救人的事跡感動(dòng)不已。她表示，作為一名共產(chǎn)黨員，將把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，學(xué)習(xí)王紅旭老師見(jiàn)義勇為的精神，舍己為人的高尚情操，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性錘煉，在工作中走在前、干在前。

作為一名基層團(tuán)干部，張雪表示將立足本職工作，努力學(xué)習(xí)好、宣傳好、弘揚(yáng)好王紅旭老師的先進(jìn)事跡，組織青年講師團(tuán)、青年志愿者深入基層開(kāi)展宣講活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，把王紅旭老師舍己救人的精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者。

“今后在別人需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)毫不猶豫伸出援手，把王紅旭老師舍己為人的精神延續(xù)下去?！北表諈^(qū)西部計(jì)劃志愿者盧詩(shī)瑋表示，作為一名志愿者，要學(xué)習(xí)王紅旭老師的師者大愛(ài)，時(shí)刻把奉獻(xiàn)擺在前面，時(shí)刻以為人民謀幸福為宗旨，在這個(gè)時(shí)代中發(fā)光發(fā)熱。在今后的工作中，她要以王紅旭老師為榜樣，以愛(ài)崗敬業(yè)、心懷大愛(ài)的情懷和昂揚(yáng)的斗志，書(shū)寫(xiě)一名西部計(jì)劃志愿者的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“英雄并未走遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)懷念他?！?/p>

大渡口區(qū)躍進(jìn)村街道工作人員劉陽(yáng)陽(yáng)表示，見(jiàn)義勇為是中華民族傳統(tǒng)美德，重慶是一個(gè)英雄輩出的城市，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷、奮不顧身的大愛(ài)精神。作為一名新時(shí)代文明實(shí)踐工作者，要?jiǎng)訂T群眾爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，讓社會(huì)充滿(mǎn)正能量。

激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人。

“我和老師們看了《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目后，深受感動(dòng)。”兩江新區(qū)星湖學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張先彬說(shuō)。

張先彬表示，王紅旭老師以德立身，在基層學(xué)校默默耕耘，展現(xiàn)了新時(shí)代教師愛(ài)生如子的真摯情懷和甘為人梯的高尚境界，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵。下一步，學(xué)校將通過(guò)星湖“七星”德育課程，激勵(lì)學(xué)生們向王紅旭老師學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人，長(zhǎng)大后在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。

時(shí)代楷模艾愛(ài)國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇九

初夏的霞光，給城市抹上了淺淺的金。街巷被熱乎乎的煙火喚醒。新的一天拉開(kāi)了序幕。

2021年6月4日清晨，大渡口區(qū)鋼花路上，青紗、白菊、眼淚，如悲傷的浪潮淹沒(méi)了昔日喧鬧。育才小學(xué)附近，公路邊人潮涌動(dòng)，公交站、商店旁甚至導(dǎo)流道內(nèi)都是人?！吧嵘碛辛x古渡英杰救幼童”“王老師您一路走好”的黑白橫幅，由身穿天藍(lán)色校服的孩子和一身縞素的老師高高舉起。兩名女教師抱頭痛哭。

這是一場(chǎng)令人揪心的告別。在6月1日之前，誰(shuí)也沒(méi)料想它會(huì)來(lái)臨?？伤鼇?lái)了，來(lái)得令人猝不及防，來(lái)得讓人肝腸寸斷。

他們等著要送別的人，叫王紅旭，一位平凡教師。但正是這位平凡教師，在生死攸關(guān)之際，勇敢地做出了不平凡的選擇。

九點(diǎn)多，送靈車(chē)隊(duì)出現(xiàn)，黑色靈車(chē)掛白花，黑紗上“沉痛送別救人英雄王紅旭老師”的白字，字字如尖刃扎痛人心。

車(chē)隊(duì)將專(zhuān)程駛經(jīng)育才小學(xué)。這是王紅旭老師為之付出12年青春時(shí)光的地方，這里有他一生熱愛(ài)的校園、操場(chǎng)，還有花朵般的孩子們。車(chē)隊(duì)將抵達(dá)的終點(diǎn)，是石橋鋪。在那里，人們將目送他走完他短短35年人生的最后一程。

兩輛警用摩托車(chē)緩行在車(chē)隊(duì)最前端。駕車(chē)執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的，是重慶市公安局大渡口區(qū)分局交巡警尤國(guó)輝和商育錦。

在接到出殯護(hù)航指令后，尤國(guó)輝默默檢查了騎行服、頭盔、手套……他又拿起手機(jī)再次確認(rèn)路線，反復(fù)推敲沿途或出現(xiàn)的情況以及處置預(yù)案。最后，他將鬧鐘定在清晨六點(diǎn)?！斑@是我能為一個(gè)英雄做的唯一也是最后一件事了?！?/p>

此時(shí)，紅藍(lán)警燈無(wú)聲閃爍，與低沉的馬達(dá)聲混織出別樣的肅穆與凝重。突然，有市民略帶顫抖的喊聲劃破了凝滯的空氣：“英雄——一路走好……”

“王老師，一路走好!”人群爆發(fā)出悲慟的高喊。

“王老師，一路走好!”稚嫩的童聲夾著哭腔。