學(xué)時(shí)代楷模張定宇心得體會(huì)實(shí)用 時(shí)代楷模張定宇給我的啟示(五篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)學(xué)時(shí)代楷模張定宇心得體會(huì)實(shí)用一

補(bǔ)短板

很多干部知識(shí)更新跟不上發(fā)展，專業(yè)能力有所欠缺

濟(jì)南市委組織部在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，濟(jì)南市年輕干部尤其是優(yōu)秀年輕干部總量基數(shù)少，學(xué)歷層次低，專業(yè)背景與崗位職能不符、知識(shí)更新跟不上時(shí)代發(fā)展和崗位需要?！案刹筷?duì)伍存在年齡偏大、專業(yè)能力不強(qiáng)、年輕干部閱歷淺等短板。”濟(jì)南市委常委、組織部長(zhǎng)李剛說，對(duì)此，濟(jì)南實(shí)施優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)、跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)、一專多能的人才，重點(diǎn)面向45歲以下市管干部、40歲以下縣區(qū)和市直部門單位中層干部、35歲以下其他干部進(jìn)行公開選調(diào)。政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、一貫表現(xiàn)好、具有培養(yǎng)前途，這是遞進(jìn)培訓(xùn)班選擇學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)。

如何把真正優(yōu)秀的年輕干部精準(zhǔn)選調(diào)上來?為此，濟(jì)南市委組織部按照“單位推薦、開展比選、集中面談”的程序，參照領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“后評(píng)估”結(jié)果，綜合單位推薦意見、比選情況和集中面談成績(jī)確定學(xué)員人選。

在第一期優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)金融班，有9名街鎮(zhèn)的書記、主任(鎮(zhèn)長(zhǎng))原本不在遞進(jìn)培訓(xùn)之列，是通過“后評(píng)估”選拔上來的?！耙郧皞?cè)重于單位推薦，遞進(jìn)培訓(xùn)選調(diào)學(xué)員是全方位發(fā)現(xiàn)，不讓人才埋沒。”濟(jì)南市委組織部副部長(zhǎng)、市編辦主任張強(qiáng)介紹，首期遞進(jìn)培訓(xùn)班開設(shè)了經(jīng)濟(jì)金融和規(guī)劃建設(shè)兩個(gè)專業(yè)班。

具體培訓(xùn)中，以實(shí)踐為方向，培訓(xùn)內(nèi)容與城市發(fā)展任務(wù)緊密對(duì)接，圍繞黨政綜合、經(jīng)濟(jì)金融、規(guī)劃建設(shè)、社會(huì)治理、科教文衛(wèi)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等6個(gè)專業(yè)培訓(xùn)方向，分層次、分類別，旨在發(fā)現(xiàn)、使用和儲(chǔ)備一批具備專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法的優(yōu)秀年輕干部。

促交流

不同層級(jí)干部共同培訓(xùn)，突出理論性、實(shí)效性、專業(yè)性

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)班的班長(zhǎng)王芳發(fā)現(xiàn)，班里既有“90后”也有“70后”，既有副局級(jí)干部也有科級(jí)干部，“和以往中青班學(xué)員構(gòu)成情況明顯不同，這個(gè)班打破了同級(jí)別干部組班的傳統(tǒng)模式。”濟(jì)南市委組織部干部教育處處長(zhǎng)張勇說。

首期遞進(jìn)培訓(xùn)班，濟(jì)南市委組織部選調(diào)了67名市直部門和縣區(qū)優(yōu)秀處級(jí)干部，7名市管干部，并選調(diào)了15名優(yōu)秀科級(jí)干部?！案刹拷逃仨氈塾诮窈?到20xx年乃至更長(zhǎng)時(shí)期事業(yè)發(fā)展需要。選調(diào)不同層級(jí)的干部進(jìn)培訓(xùn)班，有利于相互帶動(dòng)、共同成長(zhǎng)。”張勇表示。

據(jù)張勇介紹，如今，樣樣都會(huì)、門門不精的雜家型干部短板愈發(fā)明顯，需要進(jìn)一步學(xué)深學(xué)透;“鉆一行精一行”“管一行像一行”的專家型干部，在實(shí)踐中能夠發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但綜合能力也有提升空間。為此，遞進(jìn)培訓(xùn)班在課程設(shè)置上突出了“理論武裝”“專業(yè)培訓(xùn)”兩大重點(diǎn)。“在課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌貎A聽資本論導(dǎo)讀等馬列經(jīng)典的講解……”這是王震在畢業(yè)典禮上作為學(xué)員代表發(fā)言時(shí)，提到培訓(xùn)班加強(qiáng)“理論武裝”時(shí)的情景。

為了突出培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性、專業(yè)性，讓學(xué)員學(xué)起來“解渴”、實(shí)踐中“管用”，根據(jù)濟(jì)南發(fā)展需求和干部實(shí)際情況，專業(yè)培訓(xùn)由市委黨校和異地高校共同承擔(dān)。記者在規(guī)劃建設(shè)專業(yè)班的授課計(jì)劃上看到，課程設(shè)置包括城市規(guī)劃建設(shè)、綠色建筑、行政審批制度改革、群眾信訪、應(yīng)急管理等各方面。

“假如工業(yè)園區(qū)突然發(fā)生化學(xué)品爆炸事故，領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣緊急決策?”這樣的情景模擬，在培訓(xùn)中多次出現(xiàn)。“緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將指揮部建在一線?！币晃粚W(xué)員回答，確定人員有無傷亡;爆炸造成的污染是否會(huì)危及人體健康;及時(shí)向社會(huì)通報(bào)情況……每一次情景模擬課，每位學(xué)員都要給出自己的答案。

重實(shí)用

圍繞現(xiàn)實(shí)需求研究本地課題，“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)學(xué)員調(diào)研鍛煉

傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)主要以課堂講授為主，干部知識(shí)能力的提升容易流于紙面。為了補(bǔ)好干部閱歷淺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足這個(gè)短板，濟(jì)南遞進(jìn)培訓(xùn)將實(shí)踐調(diào)研課題研究貫穿培訓(xùn)始終。據(jù)介紹，首期培訓(xùn)每個(gè)專業(yè)班分別設(shè)置4個(gè)課題小組，各小組從濟(jì)南市委組織部和市委黨校確定的課題庫中選擇課題。

“這些課題都是圍繞濟(jì)南現(xiàn)實(shí)需求確定的?！睆垙?qiáng)介紹，比如經(jīng)濟(jì)金融班的課題，突出新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程要求、招商引資與投融資運(yùn)作、金融創(chuàng)新與監(jiān)管等方向。

培訓(xùn)期間，濟(jì)南要求每個(gè)課題小組都進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)和實(shí)地調(diào)研，查閱大量資料，小組和個(gè)人須撰寫研究報(bào)告。張勇說，培訓(xùn)期間，兩個(gè)班深入重點(diǎn)企業(yè)、園區(qū)和縣區(qū)基層調(diào)研合計(jì)40余次，掌握第一手材料，了解最真實(shí)情況。

課題研究中，濟(jì)南創(chuàng)新設(shè)置了“雙導(dǎo)師”制，由市委黨校的“跟班導(dǎo)師”對(duì)小組及個(gè)人的研究課題進(jìn)行日常指導(dǎo);由承擔(dān)異地培訓(xùn)任務(wù)的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海同濟(jì)大學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的專家教授組成“校外導(dǎo)師”，定期指導(dǎo)課題研究，參與課題評(píng)審。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)員均完成了高質(zhì)量的研究報(bào)告，最終形成90多篇課題成果，并分別結(jié)集成冊(cè)，部分課題成果將在具體的實(shí)踐工作中發(fā)揮作用。

據(jù)張強(qiáng)介紹，黨校學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)告一段落后，學(xué)員將進(jìn)入崗位實(shí)踐階段，結(jié)合年度干部掛職計(jì)劃安排，有針對(duì)性地組織部分人員掛職鍛煉，讓教育培訓(xùn)和崗位歷練更加扎實(shí)。

有關(guān)學(xué)時(shí)代楷模張定宇心得體會(huì)實(shí)用二

為更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)年輕干部，今年年初，濟(jì)南出臺(tái)《關(guān)于優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)跟蹤培養(yǎng)的實(shí)施意見(試行)》，以“實(shí)在、實(shí)干、實(shí)績(jī)”為導(dǎo)向，梯次實(shí)施以“理論武裝、專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、考察評(píng)價(jià)、擇優(yōu)使用”為主要內(nèi)容的“五位一體”遞進(jìn)培訓(xùn)、跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃。在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀年輕干部，將作為各級(jí)各部門選配干部的重要來源。

補(bǔ)短板

很多干部知識(shí)更新跟不上發(fā)展，專業(yè)能力有所欠缺

濟(jì)南市委組織部在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，濟(jì)南市年輕干部尤其是優(yōu)秀年輕干部總量基數(shù)少，學(xué)歷層次低，專業(yè)背景與崗位職能不符、知識(shí)更新跟不上時(shí)代發(fā)展和崗位需要。“干部隊(duì)伍存在年齡偏大、專業(yè)能力不強(qiáng)、年輕干部閱歷淺等短板?！睗?jì)南市委常委、組織部長(zhǎng)李剛說，對(duì)此，濟(jì)南實(shí)施優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)、跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)、一專多能的人才，重點(diǎn)面向45歲以下市管干部、40歲以下縣區(qū)和市直部門單位中層干部、35歲以下其他干部進(jìn)行公開選調(diào)。政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、一貫表現(xiàn)好、具有培養(yǎng)前途，這是遞進(jìn)培訓(xùn)班選擇學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)。

如何把真正優(yōu)秀的年輕干部精準(zhǔn)選調(diào)上來?為此，濟(jì)南市委組織部按照“單位推薦、開展比選、集中面談”的程序，參照領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“后評(píng)估”結(jié)果，綜合單位推薦意見、比選情況和集中面談成績(jī)確定學(xué)員人選。

在第一期優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)金融班，有9名街鎮(zhèn)的書記、主任(鎮(zhèn)長(zhǎng))原本不在遞進(jìn)培訓(xùn)之列，是通過“后評(píng)估”選拔上來的?！耙郧皞?cè)重于單位推薦，遞進(jìn)培訓(xùn)選調(diào)學(xué)員是全方位發(fā)現(xiàn)，不讓人才埋沒?！睗?jì)南市委組織部副部長(zhǎng)、市編辦主任張強(qiáng)介紹，首期遞進(jìn)培訓(xùn)班開設(shè)了經(jīng)濟(jì)金融和規(guī)劃建設(shè)兩個(gè)專業(yè)班。

具體培訓(xùn)中，以實(shí)踐為方向，培訓(xùn)內(nèi)容與城市發(fā)展任務(wù)緊密對(duì)接，圍繞黨政綜合、經(jīng)濟(jì)金融、規(guī)劃建設(shè)、社會(huì)治理、科教文衛(wèi)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等6個(gè)專業(yè)培訓(xùn)方向，分層次、分類別，旨在發(fā)現(xiàn)、使用和儲(chǔ)備一批具備專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法的優(yōu)秀年輕干部。

促交流

不同層級(jí)干部共同培訓(xùn)，突出理論性、實(shí)效性、專業(yè)性

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)班的班長(zhǎng)王芳發(fā)現(xiàn)，班里既有“90后”也有“70后”，既有副局級(jí)干部也有科級(jí)干部，“和以往中青班學(xué)員構(gòu)成情況明顯不同，這個(gè)班打破了同級(jí)別干部組班的傳統(tǒng)模式?！睗?jì)南市委組織部干部教育處處長(zhǎng)張勇說。

首期遞進(jìn)培訓(xùn)班，濟(jì)南市委組織部選調(diào)了67名市直部門和縣區(qū)優(yōu)秀處級(jí)干部，7名市管干部，并選調(diào)了15名優(yōu)秀科級(jí)干部。“干部教育必須著眼于今后5到20xx年乃至更長(zhǎng)時(shí)期事業(yè)發(fā)展需要。選調(diào)不同層級(jí)的干部進(jìn)培訓(xùn)班，有利于相互帶動(dòng)、共同成長(zhǎng)?！睆堄卤硎?。

據(jù)張勇介紹，如今，樣樣都會(huì)、門門不精的雜家型干部短板愈發(fā)明顯，需要進(jìn)一步學(xué)深學(xué)透;“鉆一行精一行”“管一行像一行”的專家型干部，在實(shí)踐中能夠發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但綜合能力也有提升空間。為此，遞進(jìn)培訓(xùn)班在課程設(shè)置上突出了“理論武裝”“專業(yè)培訓(xùn)”兩大重點(diǎn)?！霸谡n堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌貎A聽資本論導(dǎo)讀等馬列經(jīng)典的講解……”這是王震在畢業(yè)典禮上作為學(xué)員代表發(fā)言時(shí)，提到培訓(xùn)班加強(qiáng)“理論武裝”時(shí)的情景。

為了突出培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性、專業(yè)性，讓學(xué)員學(xué)起來“解渴”、實(shí)踐中“管用”，根據(jù)濟(jì)南發(fā)展需求和干部實(shí)際情況，專業(yè)培訓(xùn)由市委黨校和異地高校共同承擔(dān)。記者在規(guī)劃建設(shè)專業(yè)班的授課計(jì)劃上看到，課程設(shè)置包括城市規(guī)劃建設(shè)、綠色建筑、行政審批制度改革、群眾信訪、應(yīng)急管理等各方面。

“假如工業(yè)園區(qū)突然發(fā)生化學(xué)品爆炸事故，領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣緊急決策?”這樣的情景模擬，在培訓(xùn)中多次出現(xiàn)?！熬o急趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將指揮部建在一線?！币晃粚W(xué)員回答，確定人員有無傷亡;爆炸造成的污染是否會(huì)危及人體健康;及時(shí)向社會(huì)通報(bào)情況……每一次情景模擬課，每位學(xué)員都要給出自己的答案。

重實(shí)用

圍繞現(xiàn)實(shí)需求研究本地課題，“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)學(xué)員調(diào)研鍛煉

傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)主要以課堂講授為主，干部知識(shí)能力的提升容易流于紙面。為了補(bǔ)好干部閱歷淺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足這個(gè)短板，濟(jì)南遞進(jìn)培訓(xùn)將實(shí)踐調(diào)研課題研究貫穿培訓(xùn)始終。據(jù)介紹，首期培訓(xùn)每個(gè)專業(yè)班分別設(shè)置4個(gè)課題小組，各小組從濟(jì)南市委組織部和市委黨校確定的課題庫中選擇課題。

“這些課題都是圍繞濟(jì)南現(xiàn)實(shí)需求確定的?！睆垙?qiáng)介紹，比如經(jīng)濟(jì)金融班的課題，突出新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程要求、招商引資與投融資運(yùn)作、金融創(chuàng)新與監(jiān)管等方向。

培訓(xùn)期間，濟(jì)南要求每個(gè)課題小組都進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)和實(shí)地調(diào)研，查閱大量資料，小組和個(gè)人須撰寫研究報(bào)告。張勇說，培訓(xùn)期間，兩個(gè)班深入重點(diǎn)企業(yè)、園區(qū)和縣區(qū)基層調(diào)研合計(jì)40余次，掌握第一手材料，了解最真實(shí)情況。

課題研究中，濟(jì)南創(chuàng)新設(shè)置了“雙導(dǎo)師”制，由市委黨校的“跟班導(dǎo)師”對(duì)小組及個(gè)人的研究課題進(jìn)行日常指導(dǎo);由承擔(dān)異地培訓(xùn)任務(wù)的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海同濟(jì)大學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的專家教授組成“校外導(dǎo)師”，定期指導(dǎo)課題研究，參與課題評(píng)審。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)員均完成了高質(zhì)量的研究報(bào)告，最終形成90多篇課題成果，并分別結(jié)集成冊(cè)，部分課題成果將在具體的實(shí)踐工作中發(fā)揮作用。

據(jù)張強(qiáng)介紹，黨校學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)告一段落后，學(xué)員將進(jìn)入崗位實(shí)踐階段，結(jié)合年度干部掛職計(jì)劃安排，有針對(duì)性地組織部分人員掛職鍛煉，讓教育培訓(xùn)和崗位歷練更加扎實(shí)。

有關(guān)學(xué)時(shí)代楷模張定宇心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們:

大家好，我是___，即將就職于______，今天我演講的題目是“拼搏讓青春無悔”。

光陰似箭，時(shí)光荏苒，當(dāng)有些同學(xué)還沉浸在大學(xué)活動(dòng)的精彩紛呈中時(shí)，當(dāng)有些朋友還沒來得及跟象牙塔說再見時(shí)，時(shí)光已從我們手中悄然而逝，我們即將踏入職場(chǎng)，成為了inspur新一代弄潮兒中的一員，而接下來應(yīng)該怎樣去做，值得深思。

對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。人類最初的夢(mèng)想是天真的?？匆婙B兒在空中飛翔，于是有了飛機(jī)?？匆婔~兒在水里游弋，于是有了船舶

夢(mèng)想牽引著一代又一代的人的心。理想使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

但是，單單有了夢(mèng)想，就能到達(dá)理想的彼岸么?

愛默生告誡我們:“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”

為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我，收獲美夢(mèng)成真的喜悅;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月，換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無成。

大學(xué)時(shí)代，我們朝氣蓬勃，幻想著美好，憧憬著未來，但我們被賦予了太多的自由，有時(shí)候我們會(huì)惰性大發(fā)，遲到早退，甚至逃課，即使上課了，也是大拇指忙個(gè)不停，回到宿舍打開電腦，必干的三樣事情會(huì)是qq、校內(nèi)和飛信，最終到了期末考試的時(shí)候就會(huì)就會(huì)悲催地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人復(fù)習(xí)了兩三遍的時(shí)候，自己卻依然在預(yù)習(xí)第一章。于是，努力的人，嘗到了夢(mèng)想的甜頭，而有躺在夢(mèng)想的搖籃昏昏欲睡的人們，只是蹉跎了歲月，換回的只是時(shí)間在臉上刻下的悔恨。

當(dāng)然，誰都知道通往夢(mèng)想的道路不可能都是康莊大道，在大學(xué)的時(shí)光中，許多同學(xué)都有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的光耀，也有“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”的人生低谷，但我們要時(shí)刻記住泰戈?duì)柕闹晾砻浴爸挥辛鬟^血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量?！痹谌松@場(chǎng)考驗(yàn)毅力的馬拉松比賽中，我們理應(yīng)如此，即使路途坎坷，荊棘滿地，我們也要義無反顧，堅(jiān)持不懈，想著自己的目標(biāo)，百折不撓的拼搏，這樣你才會(huì)成為那笑到最后的人。

是海倫

凱勒教會(huì)了我們要有夢(mèng)想，是愛默生教會(huì)了我們要腳踏實(shí)地，是五月天告訴我們，每個(gè)人的一生都是由無數(shù)的夢(mèng)想組成，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想。

人生海海，為夢(mèng)想而存在，在浩瀚的生命之岸，我們要向世界宣告，我們的一生，為夢(mèng)想奮斗過，為公司拼搏過，為未來放肆過，我對(duì)輝煌的人生一直充滿希望，堅(jiān)信，只要奮斗進(jìn)取，夢(mèng)想的星光就在不遠(yuǎn)的前方!

謝謝大家!

有關(guān)學(xué)時(shí)代楷模張定宇心得體會(huì)實(shí)用四

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

上午好!

時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年金秋時(shí)節(jié)，又是一個(gè)感恩季節(jié)。伴隨著第__個(gè)教師節(jié)的來臨，我們——__實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們衷心祝愿全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福!

今天我們很榮幸代表同學(xué)們發(fā)言。我們發(fā)言的題目是《感恩老師，做新時(shí)代的好少年》。

敬愛的老師們，今天，我們的個(gè)頭更高了，由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的萌娃變成了六年級(jí)的大孩。長(zhǎng)高的路上，是您教會(huì)了我們做人做事的道理，讓我們能夠明辨是非。

敬愛的老師們，今天，我們的智慧更多了，由只會(huì)數(shù)星星的幼兒變成了能說會(huì)算的少年。增長(zhǎng)智慧的路上，是您傳授給我們新知，讓我們能夠博學(xué)廣識(shí)。

敬愛的老師們，今天，我們的理想更大了，由只懂要玩具吃零食的孩童變成了熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的少先隊(duì)員。樹立遠(yuǎn)大理想的過程中，是您在循循善誘，諄諄教誨，讓我們志存高遠(yuǎn)，鴻雁高飛。

敬愛的老師們，講臺(tái)上，您拖著病體給我們上課的身影歷歷在目;敬愛的老師們，操場(chǎng)上，您揮汗如雨給我們做體操示范的身影如在昨天。敬愛的老師們，辦公室里，您凝神貫注批改作業(yè)的身影如影隨形。

敬愛的老師們，千言萬語說不盡您為我們付出的辛苦和汗水。您曾經(jīng)嘶啞的聲音，一度直不起的腰板，和您那慈祥而又威嚴(yán)的形象已經(jīng)成為鑄刻在我們心目中的永恒雕塑，讓我們永生難忘，讓我們終生感激。

值此教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校20__余名同學(xué)向您致以最崇高的敬意，表達(dá)最誠(chéng)摯的感恩。

親愛的同學(xué)們，我們要感恩老師，我們還要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在這里盡情的吮吸知識(shí)的乳汁。

親愛的同學(xué)們，我們要健康成長(zhǎng)，我們還要快樂學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)老師和學(xué)校最好的報(bào)答就是利用我們豐富的知識(shí)和健康的體魄，成就事業(yè)，成為母校最優(yōu)秀的校友。

親愛的同學(xué)們，我們要熱愛家鄉(xiāng)，我們還要報(bào)效祖國(guó)。美麗的海南在建設(shè)自由貿(mào)易港的征程中我們不能掉隊(duì)，繁榮昌盛的祖國(guó)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中我們必須前行。

敬愛的老師們，請(qǐng)您相信：由你們護(hù)航，我們一定不負(fù)少年好時(shí)光，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

親愛的同學(xué)們，讓我們滿懷對(duì)老師們的感恩之情，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)吧，莫負(fù)師恩!莫負(fù)時(shí)代!

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們共同祝愿我們的學(xué)校明天更美好!祝愿海南明天更輝煌!祝愿祖國(guó)明天更加繁榮昌盛!

謝謝!

有關(guān)學(xué)時(shí)代楷模張定宇心得體會(huì)實(shí)用五

我對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)典型，帶著誠(chéng)意下基層，聽取企業(yè)和基層干部群眾的意見，與分管科室的同志面對(duì)面談心交流，對(duì)照要求，認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據(jù)要求，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查報(bào)告如下：

(一)貫徹落實(shí)情況

自從參加工作以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。對(duì)黨負(fù)責(zé)，聽黨指揮，對(duì)中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動(dòng)。

(二)存在差距和不足

理論學(xué)習(xí)還存在差距，投入時(shí)間也不夠，堅(jiān)持思想路線上還有待努力，比如在私下場(chǎng)合，談了自己對(duì)有些現(xiàn)行法律政策的看法，認(rèn)為國(guó)家應(yīng)加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴(yán)重、道德和生態(tài)被破壞等問題。

(一)貫徹落實(shí)情況

堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和省、市實(shí)施辦法，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，切實(shí)維護(hù)黨的良好作風(fēng)。能夠較好處理家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。

(二)存在差距和不足

有時(shí)感覺一方面反對(duì)文山會(huì)海，一方面會(huì)議仍很多，雖有想法但沒有公開提出意見。自己分管綜合，每天閱改大量材料，有的可發(fā)可不發(fā)的也簽發(fā)了。

(三)有關(guān)情況說明

單位的車子有時(shí)也用于去機(jī)場(chǎng)接人。群眾反映強(qiáng)烈的人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支、配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，本人都沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題。

(一)貫徹落實(shí)情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)了廣東省委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹視察廣東重要講話精神的通知》，原原本本地學(xué)習(xí)了講話內(nèi)容，并與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，把思想統(tǒng)一到省委市委的工作部署上，帶頭落實(shí)講話精神，把改革開放思想貫穿外經(jīng)貿(mào)工作始終，緊緊扭住外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作大方向，積極開拓國(guó)際市場(chǎng)，力求實(shí)現(xiàn)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的新突破。

(二)存在差距和不足

理解得還不是很深很透，把講話精神與實(shí)際工作相結(jié)合的契點(diǎn)把握得還不是十分到位，比如如何借助新絲綢之路的戰(zhàn)略，更好地把汕頭的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)推向海外，讓更多的汕頭產(chǎn)品流通到國(guó)外市場(chǎng)。

(一)形式主義問題

1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)缺乏全面深刻的理解。有時(shí)候比較重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視對(duì)法律法規(guī)的了解，但對(duì)政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)不夠耐心細(xì)致深入，掌握得也不夠全面，總認(rèn)為開了會(huì)聽了報(bào)告看了新聞就基本知道了，有時(shí)拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認(rèn)為看了，有擺樣子求形式的心理預(yù)期。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時(shí)沒有系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實(shí)了，但腦子里并沒有裝那么多。

2、實(shí)際工作中疏于精確細(xì)節(jié)，比較注意重要的問題和節(jié)點(diǎn)。由于分管的綜合工作涉及大量的文件材料，幾乎每天都是在不斷到來的或長(zhǎng)或短或急或緩的文件材料中工作，特別是修改相關(guān)的材料要耗費(fèi)大量的精力和很長(zhǎng)的時(shí)間，因而難免產(chǎn)生審讀疲勞感。對(duì)有的材料，感覺與以前的內(nèi)容差不多，有時(shí)又認(rèn)為不審讀也不會(huì)有什么問題，便大致瀏覽一遍，修改把關(guān)得就不大嚴(yán)格，走走形式即簽批發(fā)文。

3、工作上以開會(huì)和發(fā)文多，去基層調(diào)研容易淺嘗輒止，時(shí)間短情況摸得不太深透。用會(huì)議的形式布置工作多，用會(huì)議傳達(dá)落實(shí)工作較多，工作交辦了就認(rèn)為落實(shí)了，工作就等于開展了，后續(xù)的效果和結(jié)果不怎么認(rèn)真檢驗(yàn)。

4、企業(yè)對(duì)外投資審查環(huán)節(jié)把關(guān)過于輕松，久而久之流于形式。平時(shí)，嚴(yán)格要求科室認(rèn)真把關(guān)，細(xì)致審查相關(guān)材料，做到嚴(yán)要求高效率，不要給企業(yè)增加負(fù)擔(dān)，能一次辦好的事不要讓企業(yè)跑兩趟。依照規(guī)定的審查，是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé)，更是對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)，我相信科室人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度和工作能力，所以每次不看內(nèi)容即簽名批準(zhǔn)。這樣做簡(jiǎn)單了事，但往往也是不太負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，思想認(rèn)識(shí)上總認(rèn)為科室已經(jīng)審查過，簽名只是一種形式，時(shí)間長(zhǎng)了，于是習(xí)以為常。

5、對(duì)基層情況的了解以聽匯報(bào)看材料的方式獲取較多，深入基層掌握第一手情況少，以至于對(duì)基層問題了解掌握得不全面不準(zhǔn)確，當(dāng)然也不夠深，一定程度上影響了解決問題的思路和決策。當(dāng)然，也有工作時(shí)間長(zhǎng)了依靠經(jīng)驗(yàn)判斷的做法，對(duì)待經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況缺乏實(shí)事求是的態(tài)度。

(二)官僚主義問題

1、服務(wù)意識(shí)還不太強(qiáng)，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實(shí)還不太到位。雖然有了服務(wù)意識(shí)，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務(wù)的方式方法不夠積極和主動(dòng)，總感覺服務(wù)對(duì)象有需求再服務(wù)，盡量少去打擾基層和企業(yè)，主動(dòng)問主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)缺乏，因而造成了服務(wù)落實(shí)不太到位。

2、對(duì)分管的工作跟蹤督促不夠，主動(dòng)性跟不上，后續(xù)結(jié)果過問少。對(duì)待分管工作基本是安排科室承擔(dān)，文件批轉(zhuǎn)和布置基本及時(shí)到位，但對(duì)后續(xù)工作的開展過問少，工作效果也就放之任之。

3、工作中有時(shí)遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅(jiān)持責(zé)任到位，存在不想得罪人的思想和動(dòng)機(jī)，最后讓自己分管科室承擔(dān)工作，看似解決了問題，其實(shí)還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過且過。

4、對(duì)基層和企業(yè)反映問題的解決落實(shí)方法簡(jiǎn)單，每次接到反映的問題，基本是交待分管科室負(fù)責(zé)落實(shí)解決，認(rèn)為可以很好地得到辦理，自己反而沒有用心和太多精力重視解決落實(shí)。

(三)享樂主義問題

1、存在安于現(xiàn)狀思想，工作能夠順利完成即好，缺乏精益求精更好完成的闖勁。特別是看到感受到社會(huì)基本的精神狀態(tài)，總認(rèn)為槍打出頭鳥，做好自己的本職工作，只要不出差錯(cuò)就是很好，不必費(fèi)力費(fèi)神去想一想如何做得更好，工作效果更完美。

2、有時(shí)習(xí)慣多一事不如少一事，最好能夠沒有事。做事多了招人說，做事多了也容易出現(xiàn)差錯(cuò)，還不如少做些事不出差錯(cuò)。把余下的時(shí)間看看書，還能提高自己的學(xué)識(shí)，別人看了還認(rèn)為很勤奮。

3、有得過且過輕松自在的想法。對(duì)工作中的矛盾、前進(jìn)中的困難甚至阻力，慢慢喪失了較真精神，能夠繞開的盡量繞開，能夠不管的盡量不管，覺得反正有人會(huì)探索會(huì)碰硬會(huì)解決，自己輕松工作和生活。有時(shí)，在市里開會(huì)結(jié)束了還不到下班時(shí)間，也不再去辦公室，要么回家要么去原來的工作單位坐一坐。

(四)奢靡之風(fēng)問題

1、有時(shí)下基層時(shí)接受宴請(qǐng)，宴請(qǐng)大多都要飲酒。雖然沒有主動(dòng)提出過要求，也曾婉言謝絕過，但慢慢感覺社會(huì)風(fēng)氣大致如此，如果不接受好像也是不給基層面子，反而影響了跟基層干部的關(guān)系，漸漸就成了習(xí)慣，有時(shí)盡管喝酒喝得身體不舒服，也覺得傷了身體沒有傷感情，是值得的。

2、公車有時(shí)也私下使用。單位的公車，應(yīng)該用于開會(huì)調(diào)研等公務(wù)活動(dòng)，但很多時(shí)候上下班成了代步工具，有時(shí)也去機(jī)場(chǎng)車站接送人。雖然上下班時(shí)車子開的不算多，但總覺得使用也沒問題，去機(jī)場(chǎng)車站接一下人也不是大問題，久之便放松了自我約束。

3、接待上級(jí)來人，有時(shí)陪同的人太多，尤其是吃飯的時(shí)候，感覺是一種基本的禮儀。也曾經(jīng)反思過，認(rèn)為可以少一些人，但擔(dān)心分管的科室人員不高興有意見，工作任務(wù)分配他們做，吃飯時(shí)就趕人走，好像沒有人情味。同時(shí)也感覺陪的人多給人的印象是熱情，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)高興。

通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不少問題的思考觸及到靈魂深處，剖析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在于主觀。

1、宗旨信念上不能出現(xiàn)絲毫偏差。我是一名有近30年黨齡的黨員，黨齡也是我的工齡。從大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)并通讀了很多黨的理論著作，從而堅(jiān)定了理想信念。工作后，特別是近些年來，看到黨內(nèi)和社會(huì)上一些腐敗與不良風(fēng)氣與現(xiàn)象，痛恨之余也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲，并且利用黨的威信中飽私囊。種種社會(huì)現(xiàn)象，不可避免地影響了自己的思想和心理，看不慣，痛恨，又覺得無能為力，有時(shí)工作上嚴(yán)格要求下屬都覺得沒有力量似的，因而難免有應(yīng)付而只求憑良心做事的想法。通過這次活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到宗旨信念上的絲毫動(dòng)搖都是不能原諒的。

2、黨性修養(yǎng)上不能出現(xiàn)絲毫放松。我工作近30年，下過基層，做過教師，在不同的地區(qū)和崗位上工作過，工作經(jīng)驗(yàn)和能力積累了很多，而且黨性和原則性一直較強(qiáng)，自信能勝任很多工作。但這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)帶頭活到老學(xué)到老，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，無論是政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)還是文化知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作能力，每個(gè)方面的修養(yǎng)都還需要自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造、自我提高?？傊?，對(duì)自己作為一名共產(chǎn)黨員的要求一刻也不能放松。

3、個(gè)性品行上不能出現(xiàn)絲毫麻痹。人都是有個(gè)性的，但無論什么個(gè)性都應(yīng)有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，看過體會(huì)過基層的苦和難，家庭和學(xué)校也教會(huì)了我做人的道理。品立則人立。然而隨著社會(huì)閱歷的積累，也看到了太多的無德無良者的得意，尤其是一些富人并不是通過合法勤勞致富，人性的卑劣昭然于世，但他們卻能逃避道德的譴責(zé)而生活得很好，久之難免有失望之性情。于是，個(gè)性中不足的一面失去了改進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)工作的要求也不像以前那樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)下屬也有放任，紀(jì)律的要求也松了，更別說以前的開拓創(chuàng)新和進(jìn)取精神，都有所懈怠。