藝術系學長演講心得體會及收獲 藝術系學長演講心得體會及收獲感受(2篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

描寫藝術系學長演講心得體會及收獲一

大家上午好!

鮮花盛開、綠樹成蔭，夏季以它旺盛的生命力向我們展示他的力量，在這個充滿希望的季節(jié)里，我們期盼已久的校園文化藝術節(jié)終于開幕了。我謹代表學校向為這次匯演付出辛勤勞動的老師們，同學們表示衷心的感謝。

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。校園文化藝術節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進取百折不撓的精神風貌。新世紀的學生應以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。

同學們，我們舉辦校園文化藝術節(jié)，目的在于以節(jié)目的形式、通過豐富多彩的活動體現(xiàn)我校校園文化建設的豐碩成果。本屆藝術節(jié)將是對我校校園文化的又一次大檢閱，它將進一步推進我校校園文化向更高層次發(fā)展。我們相信，本屆校園文化藝術節(jié)，必將營造一種濃郁的氛圍，最有效地激發(fā)我們?nèi)w同學追求美好生活和藝術真諦的滿腔熱情，為每一個熱愛藝術的人提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

列寧曾說，“一個不懂得藝術的民族是難以想象的，一個不懂得藝術的國家是沒有競爭力的，一個不懂得藝術的人是沒有趣味的”。人類與生俱來就擁有藝術的天賦，每個人都能夠發(fā)展藝術才能。如果每個人能選擇一兩門藝術作為自己的必修課，那么他們的.心智能將得到最大的發(fā)展。每個人都具有學習藝術的潛能，在任何一個年齡階段學習都不晚，所以千萬別喪失了親近藝術的時機。既然藝術無處不在，我們不妨就和它做個終身相伴的親密朋友。希望同學們能以本屆藝術節(jié)為契機，積極參與，提高藝術修養(yǎng)，從藝術追求中感受生活的快樂!

校園需要藝術，藝術美化校園，讓我們發(fā)揚“團結、誠信、拼搏、進缺的精神，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)，為本屆藝術節(jié)的圓滿成功做出自己的努力!請同學們在這個大舞臺上盡情地揮灑青春風采、追求完美的自我吧!我們期待著同學們在藝術節(jié)活動中的精彩表現(xiàn)!

預祝本屆校園文化藝術節(jié)圓滿成功!

下面我宣布：哈爾腦初中校園文藝匯演現(xiàn)在開始!

描寫藝術系學長演講心得體會及收獲二

貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，將學校美育作為立德樹人的重要載體，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華傳統(tǒng)文化，健全面向人人的學校美育育人機制，努力縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的學校美育發(fā)展新局面。

科學定位課程目標。學前教育階段培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物。義務教育階段注重激發(fā)學生藝術興趣，培養(yǎng)學生健康向上的審美趣味，幫助學生掌握1至2項藝術特長。高中階段豐富審美體驗，引導學生樹立正確的審美觀、文化觀。職業(yè)教育強化藝術實踐，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術技能人才。逐步完善課程設置。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術游戲活動。義務教育階段在開好音樂、美術、書法課程的基礎上，鼓勵學校開設象帽舞、剪紙等藝術課程。高中階段學校按照國家課程方案和課程標準開設藝術課程。職業(yè)教育將藝術課程與專業(yè)課程有機結合，開設體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓展性藝術課程。

根據(jù)學校藝術課程設置和工作需要，配備藝術教師。形成事業(yè)單位招聘、特崗教師招聘等教師補充機制，目前全縣有音樂教師69名、美術教師76名，基本滿足學校藝術教學需要。近年來逐步完善教師交流政策措施，實施“大學區(qū)”計劃，緩解藝術教師師資不足問題。加強對藝術老師的培訓，盡可能的安排外出培訓和觀摩學習，開展藝術教師教學大賽，提高藝術教師的教學能力。

逐步完善藝術教育的督導評價，要求學校全面貫徹教育方針，自覺推進學校藝術教育發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照國家課程標準設置藝術教育課程。進修學校開展藝術教育課程的聽課評課活動。

完善場地器材建設配備，加大藝術教育經(jīng)費的投入。新建教學樓按照辦學標準和教學需要設置音樂、美術等藝術教育教室。配備必要的藝術教學設備、器材，以滿足藝術教育教學工作需要。學校對藝術教育設備投入和經(jīng)費投入逐年增加。

各學校積極拓展課程資源，建構了聲樂、器樂、舞蹈、手工、繪畫、書法等多個學生藝術社團。學校引導學生根據(jù)自己的興趣、愛好進行自主選擇。為讓每個孩子都能展現(xiàn)自己的個性與特長。一方面扎實推進社團活動開展，一方面，積極為學生創(chuàng)設交流展示的平臺。廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流。校園廣播站、國旗下講話、藝術大賽等成為系列傳統(tǒng)活動，充分地展示著學生多彩的成長歷程。教育局每三年舉辦一次全縣中小學生藝術展演活動。通過活動評選出優(yōu)秀節(jié)目參加全州和全省中小學生藝術展演比賽。xx年在舞蹈、聲樂、器樂、繪畫、書法、攝影項目中，共獲得省級一等獎4個、二等獎6個、三等獎2個。

各學校深入挖掘校園文化，努力讓校園每個角落都成為藝術教育的可利用資源，使之對學生藝術教育起到潛移默化的作用。盡力營造讓墻壁說話，讓文化設施啟智的人文環(huán)境，為使學生更多地了解藝術知識，把各種藝術名人名言、學生藝術作品等張貼在教室、宣傳板、樓梯、走廊的墻面上，讓孩子們在濃郁的文化氛圍里受到藝術的熏陶，從而提高藝術修養(yǎng)。

深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和朝鮮族特色文化教育，努力打造一批獨具特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術項目，如二小的朝鮮族象帽舞項目、三小的繪畫、書法、剪紙、軟陶項目。提高了學生的藝術修養(yǎng)，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前共有4所省級美育特色學校。

根據(jù)《中小學生藝術素質(zhì)測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》、《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》三個規(guī)范性文件要求，逐步健全教育督導評價制度，把藝術課程開設情況、學校開展藝術教育工作情況、開展藝術實踐活動情況、學生藝術素質(zhì)情況等納入督導評估范圍。