對于中國夢小組合作心得體會及感悟(八篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于中國夢小組合作心得體會及感悟一

這是我們在_年的第一次相遇，愿你的夢想也被點亮。

我從小就有夢，夢中：海是天的藍，花紅水冽清。隨著時間的變化，我也在變化;隨著社會的思想進步，我也隨著進步，那時，我，長大了，我懂了，懂了什么是真正的夢：夢要更高更遠，不能單看風景，而是要有一個讓國家收益，經(jīng)濟得到發(fā)展的夢，于是我決定換夢，從那以后那個夢就深深的銘刻在我的心中，并發(fā)誓一定要實現(xiàn)它，那個夢就是：我的中國夢。

中國夢的傳承是中華民族自強不息的精神的傳承，雖然今天我們不在受到戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切進獻出自己的力量，繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢。

國家，國家，先有國后有家。讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國夢啊!經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現(xiàn)在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執(zhí)著，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現(xiàn)他們的中國夢。

每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強后盾。上個世紀火得一塌糊涂的美國夢都是以美國強大的經(jīng)濟實力和文化實力為依托的，而那正是美國經(jīng)濟最繁榮的一段時期。同樣，隨著我們中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢”。夢想，周而復始。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。

雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著!來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!

為了一個中國夢，一個人的夢不是夢，兩個人的夢也不是夢，中華13億人民的夢，連在一起就是一個大夢，我相信這不僅僅是我一個人夢，這也同樣是在座的每一位同學的夢，是中國千千萬萬高中生的夢。千千萬萬個中學生的夢將匯集成一個偉大的中國夢，這是屬于我們的中國夢。當千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學生成為國之棟梁的時候，我們的中國夢沒有理由不實現(xiàn)!

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”是的，豐滿是給有準備的人，骨感是留給沒有進取的人。我的中國夢，我的文學夢。很多人認為不能實現(xiàn)的夢想都是口號，沒有任何實際意義。有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現(xiàn)，而在于追逐的過程。我的中國夢建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上，以祖國的強大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個新時代的大學生，我為我的中國夢自豪，為我們的祖國驕傲?！爸袊鴫簟迸c個人夢唇齒相依。

我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。

對于中國夢小組合作心得體會及感悟二

夢是什么?

從心理學的角度回答，弗洛伊德認為，夢是有意識看無意識的一扇窗子。從醫(yī)學的角度回答，夢是腦在作資訊處理與鞏固長期記憶時所釋放出的一些神經(jīng)脈沖，它是被意識腦解讀成光怪陸離的視、聽覺所造成的。從夢學的角度回答，夢是人睡眠時的一種心理活動，夢中離奇的夢境是因人睡眠大腦意識不清時對客觀事物的刺激產(chǎn)生的錯覺引起的?？傊?，夢是一種主體經(jīng)驗，是人在睡眠時產(chǎn)生的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。

那么夢想是什么?

有人說，夢想等于理想;有人說，夢想就是空想、幻想;還有人說，夢想是期望達到的一種高度。而我說，夢想是心靈的思想，是對美好事物的憧憬和渴望。因此，夢想不是夢。

陳信宏曾說：“如果我不在夢想里，就是在通往夢想的路上?！笔前。l不是這樣呢?每個人都有理想和追求，有人向往自由自在的日子，也有人喜歡平平淡淡的幸福，還有人追求富貴奢華的生活。這些不都是美好的理想嗎?或許有一天，他們過上了曾經(jīng)夢想的生活，那么在通往夢想的這條路上，他們已經(jīng)到達了終點。一路上，有陽光的照耀，亦有風雨的陪伴，他們該是不孤單的吧?或許有的人還在路上艱難的行走著，他們該是充滿力量的吧?又或許這條路根本沒有盡頭，但路上的風景確實是美麗的吧?

我也有夢想，而且我有很多夢想。

小時候我喜歡看電視，每當看到英雄俠客的出現(xiàn)，頓時肅然起敬，好想成為他們那樣的人，可以無拘無束，浪跡天涯，該是多么自在啊!每當看到那些英姿颯爽的士兵在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的身影，就好渴望將來能夠像他們一樣保家衛(wèi)國，做國家的堅強捍衛(wèi)者。每當看到那些威武嚴肅的警察，又會以他們?yōu)榘駱樱裤轿磥砣缢麄円话阋簧碚龤?，為社會懲惡揚善，向人們弘揚正義。那時的想法真的好單純，只是想想，就會覺得幸福。

后來我上小學了，認識了很多小朋友，我們一起玩耍，一起做作業(yè)，他們陪伴我度過了快樂的童年。但唯一令我遺憾的是，父母沒能看著我一點點長大。因為農(nóng)村人唯一的生活來源就是那點微薄的耕地收入，然而家里開銷大，經(jīng)常入不敷出，所以父母只好去外地打工掙錢來填補家用。至此，父母踏上了漫漫的打工之旅。那時的我還不明白父母背著包裹要干嘛，直到思念的滋味冒上心頭，我才開始慌張，才哭著著急尋找他們。為此，爺爺奶奶花了好多時間來哄我，他們對我說，爸媽是出去掙錢了，只要你乖乖的，他們就會很快回來，并且會給你買好多禮物。我漸漸接受他們的說法，不嚷嚷著找他們了，但心里卻更渴望見到他們，想著他們回來時帶的禮物是什么。就這樣盼著盼著，終于要過年了，父母該回來了，那段時間的我就會特別高興。而每次爸媽歸來時，都給我買了好多吃的和玩的禮物，有時還有漂亮的衣裳，看著爸媽臉上的笑容，我也幸福地笑了。所以，在小學的時光里，我的夢想就是爸媽早點歸來，可以一家團圓。

在快樂和等待中結(jié)束了童年，開始了又一個成長期，我上初中了。父母的離開于我不再是心中的缺口，我開始認識更多的朋友，結(jié)交了一些好朋友。我們進入了彼此的生活，共同創(chuàng)造了許多快樂的回憶。那時的我們很勇敢地保證：以后要一直在一起。但是長大后我才明白：原來不是只要想要就能擁有，人生是充滿變數(shù)的。在我們無法改變的情況下，只能輕輕地嘆息一聲罷了。不管以后怎樣，在中學的光陰里，我的夢想是：和好朋友永遠在一起。

初中念完，我順利地通過中考，成了一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波，而我已從無知的小女孩長成了一名小青年。隨著時間的流逝，不僅我長大了，爸媽也老了。不知從何時起，他們的頭上增添了白發(fā)。在我看來，那零星的幾根白發(fā)顯得特別突兀和不協(xié)調(diào)，于是我很努力地尋找這些變異體，然后將它們連根拔起，一網(wǎng)打盡。然而到了第二年，爸媽的白發(fā)滋生的更多了，我只好繼續(xù)這種捉迷藏的游戲。也許是我長大了，我變懂事了，我會為父母著想了，我漸漸理解父母賺錢的不易，好希望替他們分擔些勞累?？墒俏抑溃业哪芰€很有限，唯一能做的就是好好學習。只有取得好成績，他們的眉頭才會舒展開來，這可能是他們最大的精神慰藉。而高中繁重的學業(yè)也讓我每天不得不與書本作伴，尤其是高考前的那段日子，那一本本厚厚的課本，一份份堆砌的試卷，一題題絞盡腦汁的算術題，無不表露著我的付出與努力。[蓮 山 課件 ]可以說，高中的生活是疲憊辛苦的，亦是充實快樂的。所以，在高中的奮斗史里，我的夢想是：考上一所好的大學。

而現(xiàn)在，我已成長成一名高校的大學生。對祖國，我肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命;對社會，我承擔著貢獻一份力量的義務;對家庭，我有使家人過上幸福美滿生活的責任;對于自身，我正在走向人生出彩的路上努力著。而對于未來，我亦有美好的憧憬。我希望祖國富強，社會安定，家庭幸福，事業(yè)有成。這是我此刻的夢想，也是千千萬萬中國人的夢想。

我知道實現(xiàn)夢想并不是容易的，或許需要很漫長的時間，或許需要付出很沉重的代價，或許還需要堅韌的毅力。但我相信夢想的力量是無窮的，正如教育家杜士揚贊嘆地那樣：“夢想點燃了一個人生命的希望和熱情，夢想催動了一個人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢想激揚著一個人無視眼前的任何困難，夢想鼓舞著一個人百折不撓，永不放棄!”因為有夢，所以擁有力量，在通往夢想的道路上，我們揚帆起航。

我堅信，不管是我的夢，還是他(她)的夢，都是中國夢，都有夢想開花的那天。我們期待那天快點到來!

對于中國夢小組合作心得體會及感悟三

看著眼前一堆堆看不完做不盡的復習資料，心中忽然升騰起一絲絲倦意。轉(zhuǎn)頭看向窗外，雛鳥正在炎熱的半空中撲騰著翅膀，努力地學習著飛翔，一次又一次的跌落摔倒讓雛鳥傷痕累累，但是它并沒有放棄，仍然努力地向上飛。這一幕狠狠地刺傷了我的眼、我的心，它的夢想應該是能夠在遼闊的天空中飛翔吧?

那么我自己呢?我質(zhì)問自己。我不能放棄，我還要努力讀書，才有足夠的能力回報父母，報效祖國。

我有一個最大的夢想，我想也是全國人民的夢想，它有一個美麗的名字，叫“中國夢”。我希望我能用我那微薄的力量為復興中華文明，實現(xiàn)“中國夢”出一份力。

我在初二學習中國近代史的時候，看到了中國一段曾經(jīng)長達1的屈辱落后史。

1840年，鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，讓中國的國門從此打開;中國的第一個不平等條約《南京條約》;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，讓中國徹底淪為半殖民地半封建社會……1840年是屈辱落后史的開始，但也是我們中華民族實現(xiàn)“中國夢”的開始。

“中國夢”就是中華民族近代以來最偉大的夢想，實現(xiàn)“中國夢”就是要實現(xiàn)國家富強、民族復興，人民幸福。這需要國家和國民的共同努力，共同奮斗，我們還要滿懷信心地實現(xiàn)這個“一定能實現(xiàn)”的夢。

當然，空談誤國，實干興邦。李鴻章早在19世紀60年代就開始帶領人民開始洋務運動，嘗試讓“強軍夢”來支撐“中國夢”，最后打開了中國近代史的大門;1895~18間的百日維新和戊戌變法，讓中國人民意識到變法圖強的重要性;19，孫中山領導革命黨人發(fā)動了一次又一次的武裝起義，開始了辛亥革命……

正是因為有如此多的革命先烈拋頭顱、灑熱血的精神，才換來我們今天相對和平的環(huán)境。梁啟超曾在《新中國未來記》中寫下了對未來的期望和夢想：“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來?！苯駮r今日，太平我們有了，但是我們還沒有放眼昆侖。革命先烈們在不太平的環(huán)境下，都可以創(chuàng)造如此多的功績，那么在和平的環(huán)境下我們不是更應該做得更好嗎?

夢想在前，路在腳下。今年兩會召開，取消迎來送往，不再擺放鮮花、懸掛橫幅，少封路或不封路。這種.種表現(xiàn)無一不彰示著國家政府的決心和對實現(xiàn)“中國夢”的勢在必得。那么我們這些國家未來的棟梁不是應該積極響應祖國，努力學習奮斗嗎?

現(xiàn)實是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，所以唯有行動最實際。周恩來能“為中華之崛起而讀書”，那么我也能“為中國夢之實現(xiàn)而讀書”。

我相信，在不久的將來，“中國夢”不再是一個夢，而是一個觸手可及的“果實”。

拉回思緒，心里滿滿地裝載著國家和未來，重新投入復習之中。

窗外的雛鳥依舊在飛翔，只不過它越飛越高，漸漸往高空飛去……

對于中國夢小組合作心得體會及感悟四

中國，是一個文明古國。五千年來，她經(jīng)歷了風風雨雨，歷經(jīng)滄桑，成就了無數(shù)輝煌，傲然屹立于世界。

少年智則中國智，少年強則中國強，少年進步則中國進步……作為炎黃子孫，為了我們的國家，我們難道不應該為 了理想而去努力奮斗嗎？要想國富民強，我們都得好好學習，才能為國家添磚加瓦，為國家做出貢獻。

不同的人有不同的的夢想：有的想當老師，用這個神圣的職業(yè)，為下一代人傳授知識，教給他們做人的道理；有的 想當科學家，讓國家實現(xiàn)機械化和現(xiàn)代化，讓我們?nèi)祟愖≡谄渌乔蛏铣蔀楝F(xiàn)實；有的想當軍人，努力地守衛(wèi)祖國的邊 疆，讓人們安居樂業(yè)，過著太平的日子……

我們是祖國的花朵，是祖國的希望，我們?nèi)A夏兒女都有一個共同的夢想：那就是把中國建設成一個國富民強的發(fā)達 國家，不再落后于西方國家。

在國家發(fā)展的同時，不僅經(jīng)濟要發(fā)展，國民素質(zhì)也有待提高。在我國，隨地吐痰、亂扔紙屑、隨地大小便等不文明 的行為經(jīng)常發(fā)生。在旅游景點，隨手涂鴉，破壞文物也時有發(fā)生。必須先提高國民素質(zhì)再來談理想，談夢想。另外，勤 儉節(jié)約也是我國的傳統(tǒng)美德，我國是一個人口大國，更不應該鋪張浪費，更要勤儉節(jié)約。

我是一名中小學生，是祖國的未來，祖國的希望。要有遠大的理想夢想，在養(yǎng)成良好行為習慣的同時學好本領。將 來如果我是一名工人，我要為祖國添磚加瓦。如果我是一名老師，我要做一名辛勤的園丁。如果我是一名戰(zhàn)士，我要守 衛(wèi)好祖國的南大門。如果我是一名干部，我要克己守法，愛民如子。如果我是一名科學家，我要不斷發(fā)明創(chuàng)造讓國家更 加先進發(fā)達。

中國是泱泱大國，我們是中國的希望。我有一個偉大的中國夢，那就是讓我們的祖國更加繁榮昌盛。更加先進發(fā)達 。壯哉！少年中國。美哉！少年中國。

對于中國夢小組合作心得體會及感悟五

“教然后而知困?！苯處熢诮逃虒W過程中時常反思，會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，激發(fā)教師終身學習。以下是本人在教育教學過程中的真實故事及點滴反思與體會。

片段(一)

一節(jié)歷史公開課，教學內(nèi)容是七年級第6課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》，為了擴展學生的知識面，激發(fā)學習興趣，我設計了一道題：搜集春秋戰(zhàn)國時期的成語故事。同時提醒學生可以看教材，看課外書籍，查字典。教室里一下子炸開了鍋，很多學生踴躍欲試。

學生甲：我看過《上下五千年》這本書，書中記載：春秋時期，剛做國君的楚莊王胸無大志，有個名叫伍舉的大臣讓他猜個謎，說：“楚國山上，有一只大鳥，身批五彩，樣子挺神氣?？墒且煌Ｈ辏伙w也不叫，這是什么鳥?”楚莊王說：“這可不是普通的鳥，這種鳥，不飛則已，一飛將要沖天;不鳴則已，一鳴將要驚人。你去吧，我已經(jīng)明白了?！?/p>

學生掌聲一片。

學生乙：春秋時期，重耳(即后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃亡在外時，曾受到趙王的殷勤接待。重耳當時許諾若能回到晉國為君，一旦晉趙交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報答。

……

我很滿意學生的表現(xiàn)，同時也注意到一向不愛作聲的學生乙犯了一個小錯誤：應該是重耳受到楚王的殷勤接待，而不是趙王。但我不忍心潑冷水，也就鼓勵性地說了聲“你真不錯”，并未糾正他的錯誤。

反思：

在回辦公室的路上，我總想著那樣處理不對勁兒。自從實施新課改以來，特別是在公開課的課堂上充滿著“你真不錯”、“你能行”、“你真棒”等表揚的話語。雖然這些表揚話對孩子來說是一種鼓勵，但過度的、甚至不切實際的表揚給孩子帶來的就完全是好處嗎?我的上述處理方式，讓學生接受了錯誤的知識。作為教師，這是一個不小的錯!

其實，學生聽多了贊賞的話，也就失去了它應有的價值和意義。學生在此起彼伏的掌聲中會漸漸褪去應有的喜悅。所以當學生做得不對的時候，一定要立即指出他的不足。只有發(fā)現(xiàn)了不足，改正了不足，才能不斷進步，也才能坦然地面對別人善意的批評、提醒，面對各種困難和挑戰(zhàn)。

所以，為了每一位學生的健康成長，老師，請大膽地說“你錯了?！?/p>

片段(二)

我在教九年級歷史第1課《大河流域的文明古國》一課時，為了引發(fā)學生積極思考，設計了一道題：由于金字塔的工程巨大而困難，有人認為它們是由“天外來客”所建，你同意這種說法嗎?為什么?學生立即饒有興趣地討論。過了一會兒，有位同學大膽地說：“我認為它們不是天外來客所建，而是埃及人民建造的。因為書中寫到，建金字塔用了20年，由幾十萬人來完成，而且我不相信有外星人?！眲傉f完，很多同學都點頭表示贊同。但我發(fā)現(xiàn)一個同學卻搖了搖頭。我立即請他說出自己的想法。他很得意、也很理直氣壯的說：“我認為金字塔是由外星人建造的。因為書中的記載只是根據(jù)傳聞，并沒有得到證實;其次，金字塔的工程巨大而困難，在當時沒有任何機械的情況下，埃及人民是無法完成的;第三，很早就有關于外星人的傳說，到底有沒有，至今未得到證實?！鳖D時，全班同學鴉雀無聲地望著我。

反思：

學生鴉雀無聲地望著我，就說明他們的思維在接受碰撞。尤其當這種挑戰(zhàn)來來自同學，而不是老師的時候，碰撞會更加激烈和深入。看起來，這是一個很小的教學環(huán)節(jié)，但由于我細心觀察并發(fā)現(xiàn)了搖頭的同學，使得這一環(huán)節(jié)更有意義，激活了學生思維。

反思一下，在以往的課堂教學中，教師會不自覺地把關注點放到自己身上，總是考慮能否按課前準備順利地完成教學任務，學生的需要、情感沒有真正地被重視。所以老師在上課的時候，要多觀察、多思考，學生都在干什么，他們到底需要什么，更多地把關注點真正地放到學生身上。

我相信，對學生多一份關注，他會還你一個驚喜。

片段(三)

在縣研訓中心組織的“歷史新教材培訓”活動中，我上了一節(jié)研討課。教學內(nèi)容是八年級第10課《五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生》，其間我設計了一個問題：“怎樣理解中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事?”為了降低難度，我放了一首歌《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》。但是學生仍啟而不發(fā)，教室里靜悄悄的。我想：壞了，冷場了。

反思：

下課后，我冷靜反思，學生啟而不發(fā)的主要原因可能是題目難度大，空洞，讓學生不知所措，束手無策。

在教學過程中，總會出現(xiàn)一些不盡人意的地方，有時候?qū)W生成績不理想，有時候課堂氣氛死氣沉沉的，有時候?qū)W生與你抬杠……此時，老師應該反思自己的教育教學行為是否合理，是否真正地了解學生，而不能一味地埋怨學生。作為教師，要注意因材施教，分層施教，平等待生，在反思自己的教育教學行為時做到：多怪自己少怪生。

片段(四)

一節(jié)歷史課，我給同學們介紹中國古代的大教育家孔子。在講到孔子的教育思想時，突然有學生插嘴：“學而不厭，誨人不倦。”我很惱火他打斷了我的話題，于是沒好氣地問：“你怎么知道的?”他高興地指著墻壁說：“在那兒貼著呢，還有孔子的畫像?！蔽乙粫r語塞，多好的教學資源，我怎么就沒注意呢。

反思：

我應該感謝“插嘴”的同學，是他讓同學們了解了更多的知識，是他讓我明白了一個道理：教學資源無處不在。

學生插嘴是許多老師在課堂教學中遇到的問題。它帶給我們的或許是擔心，或許是困惑，但更多的應該是欣喜與思考。新課程倡導平等、民主、和諧的師生關系，倡導寬松、融洽的教學環(huán)境，在這種情況下學生“插嘴”是合情合理、無可厚非的。它不是“亂”，而是“活”，是新課程改革中一朵絢麗的浪花。當學生的“插嘴”具有挑戰(zhàn)性時，教師應如何應對，如何調(diào)整教學計劃，如何讓學生的“插嘴”變成一種學習資源，才是我們每個教師應該研究的課題。

面對學生的“插嘴”，我們不僅要認真傾聽，耐心等待，而且要為其喝彩!

反思后則奮進。我們只有在實際工作中多多反思，不斷改進，才能真正走進新課程。

對于中國夢小組合作心得體會及感悟六

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我是一個有夢想的人，我的夢想是長大能成為一名航天設計師。

小時候，晴朗的夏夜我常常依在奶奶的臂彎里，望著群星閃爍的夜空，聽奶奶講牛郎織女、嫦娥玉兔、吳剛伐桂等許多神奇的故事。

那時我總癡癡地猜想群星璀璨的夜空到底是一個怎樣的地方？月亮為什么那么亮？誰住在月亮上？他們在上面干什么呢？萌發(fā)了如果有一天我也可以到太空去看一看就好了的想法！

于是，在翹首盼月數(shù)星星的日子中，我在夢鄉(xiāng)里學會了騰云駕霧，見到了嫦娥姐姐和她的小玉兔；幼兒園時，我在出神發(fā)愣中，老師變成了嫦娥姐姐，向我微笑著走來……

時光如梭，在一個個甜美的夢境里，我漸漸地長大了。學習忙了，閑暇的時間也越來越少，但總會擠出一些時間去望望星空，因為那是一個充滿神奇讓人向往的世界。

學習讓我知道了我們偉大祖國的航天史。1970年4月24日，中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射至太空，播放了膾炙人口《東方紅》，在寂靜且無邊無際的宇宙中，第一次響起了中國人的聲音！

它的成功發(fā)射標志著中國繼蘇、美、法、日成了世界上第五個完全靠我們自己成功發(fā)射衛(wèi)星的國家！那一刻，我的內(nèi)心之中一股自豪感油然而生。

200滿分作文網(wǎng)https:///3年10月15日9時，中國第一個載人火箭成功發(fā)射——載著楊利偉的神舟5號飛船首次進入太空。這一次象征著中國太空事業(yè)向前邁進了一大步，宇航員楊利偉在太空中安全飛行1350小時之久，是中國航天史的里程碑。

2019年12月27日，“胖五”——長征5號發(fā)射成功，他是中國新一代運載火箭，他為什么叫“胖五”呢？因為它的“起飛體重”達到了驚人的870多噸，將25噸荷載送到近地軌道。是中國由航天大國邁向航天強國的重要標志！

今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立一百周年，同時也是一個將載入史冊的航天事業(yè)發(fā)展的豐收年。神舟十二號飛船6月17號飛天，三名宇航員進入空間站生活工作了三個月。9月17日達成返回艙成功返回。順利完成了預定的各項試驗計劃，為未來空間站的建設奠定的堅實的基礎。

每每看到這一切，我就為自己是中國人而感到驕傲，也更堅定了我要做一個航天設計師的夢想，將來為偉大的祖國越來越強盛奉獻自己的力量。為實現(xiàn)自己的夢想，現(xiàn)在更要好好的努力學習科學文化的知識。

這是一個追夢的新時代，做一個航天設計師是我的夢想，有夢想的人生是積極、豐盈的。有夢想，誰都了不起。

希望我夢想早日成真。

對于中國夢小組合作心得體會及感悟七

通過中國夢主題教育黨課學習，我進一步提高了對偉大中國夢的認識。習近平總書記指出，實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。要凝聚13億人的智慧力量實現(xiàn)“中國夢”。作為基層黨員干部，要爭做實現(xiàn)“中國夢”的踐行者。

一、重信念，增強實現(xiàn)“中國夢”的信心

夢想之旅，從來就不是一路坦途，一帆風順。因此，基層黨員干部要清醒的認識到：實現(xiàn)“中國夢”，面臨著各種壓力、挑戰(zhàn)和考驗，需要付出的努力依然艱辛。但越是這樣，越需要各基層黨員干部樹立堅定的理想信念，堅信有黨的堅強領導，外部的壓力壓不垮我們，內(nèi)部的矛盾我們黨會采取許多有力的措施加以解決。樹立信念，心往一處想，勁往一處使，振奮精神，凝聚力量，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路走下去。

二、重學習，提高實現(xiàn)“中國夢”的能力

基層黨員干部要樹立終身學習的理念，加強對理論知識、文化知識、專業(yè)知識的學習，并注重向?qū)嵺`、基層、群眾學習，在實踐中積累經(jīng)驗，從基層發(fā)掘成果，從群眾中汲取營養(yǎng)。通過向書本、實踐、群眾學習不斷提升文化水平，不斷提高自己認識問題、解決問題的執(zhí)政能力，從而提高實現(xiàn)中國夢的能力，為推動實現(xiàn)“中國夢”的提供強勁動力。

三、重實踐，加快實現(xiàn)“中國夢”的步伐

“空談誤國，實干興邦”，實現(xiàn)“中國夢”并不是一句口號，它需要廣大基層黨員干部帶著對老百姓那份最樸實的情感，扎根基層，奉獻基層，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點，一步一個腳印，腳踏實地的干起來，用實實在在的成績，讓百姓看到實現(xiàn)中國夢的決心，進而增強他們的信心和動力，加快實現(xiàn)“中國夢”的步伐。

第2篇：“中國夢”黨課學習心得體會

夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。當一種夢想能夠?qū)⒄麄€民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵，就有了動員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強大感召力。而每個中國人的夢想?yún)R集起來就是中華民族偉大復興的中國夢，如何實現(xiàn)這一偉大的夢想，是每一個國人思考最多、關心最多的問題。

1.信念堅定，懷抱中國夢

理想信念高于天。對于國家、民族、個人而言，物質(zhì)財富損毀，重新創(chuàng)造并不難;而精神支柱傾頹，恐怕就狂瀾難挽了。對于黨員干部而言，具有堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能夠夠堅持正確的政治方向，就能夠經(jīng)受住各種困難挑戰(zhàn)，就能夠抵制形形色色的誘惑，就能夠做到勝不驕、敗不餒。我們要在明史、明辨、明責中，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，做共產(chǎn)主義遠大理想的堅定信念者，做中國特色社會主義的忠實實踐者

2.真學真知，追逐中國夢

“鳥欲高飛先振翅，人欲創(chuàng)業(yè)先強能”。黨員干部要以真學為榮、假學為恥，使自覺學習成為生活、工作的第一需要。養(yǎng)成求真務實的好學風也必然會轉(zhuǎn)化成勤勉踏實的工作作風，而這種務實作風又將會影響更多的人，從而助力我們的“中國夢”。除了抓學風，干部學習還要堅持干什么學什么、缺什么補什么，這是是廣大群眾的需要，是我們夯實干部素質(zhì)的需要，是推進全面建成小康社會進程的需要，是實現(xiàn)中國夢的需要。

3.實干興邦，成就中國夢

空談只會誤國，實干才能興邦。這是人們總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓得出的重要結(jié)論。我們要用實干來成就中國夢，中國夢的實現(xiàn)需要落實和體現(xiàn)到具體的工作上來，唯有真抓，才能直面問題攻堅克難;唯有實干，才能讓發(fā)展成果惠及人民。只要我們扎實苦干，穩(wěn)步向前邁進，13億人的中國夢，便會更加的清晰，離我們越來越近。

對于中國夢小組合作心得體會及感悟八

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好！

大家上午好！很高興能夠參加這次演講。

我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢放飛藍天，綻放絢麗！

中國夢是強盛中國之夢，生態(tài)中國之夢，和諧中國之夢，美麗中國之夢。當今中學生之夢，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢中都流動著中國夢的元素，大學生的個體之夢，都是“中國夢”星空中的一顆顆新星。所以，你能夠這樣傾訴“我的中國夢”：

化大為小，以小見大。大學生風華正茂，胸有大志。時，“大志”要描繪，從小處實事切入演繹夢想更有必要?！翱照務`國，實干興邦”嘛！例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強國之夢”——做一個藍天衛(wèi)士，并參加了學?？萍贾谱髋d趣團隊，克服了種種困難，最終讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來，你的“大志”就遠離籠統(tǒng)抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫出的記敘文，小切口通達中國夢，小中見大。

定向聚焦，立“魂”奠基。你能夠集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫作形式，表達你對“中國夢”、異常是對“中國夢”之“魂”的理解。例如你能夠用動情的文字描繪殲十五總設計師羅陽的中國夢，同時提煉他的強國夢之“魂”——敬業(yè)愛國，刻苦進取，樂于奉獻，嚴謹踏實，團結(jié)合作……這樣寫出的文章，有亮麗的標桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自我的“中國夢”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書信形式寫作，議論時以“莫言教師：您憑著……，實現(xiàn)了國人期待已久的中國夢”構成排比，揭示“諾獎夢”背后的“秘密”，為當今中學生供給“圓夢”的精神食糧。

穿越時空，放飛想象。你如果是一位文學愛好者，不妨穿越時間隧道，展示2021年——.....成立100周年，或是2049年——新中國成立100周年時“我”的風采，回眸8年或是36年來的追夢經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。

仰視先賢，激發(fā)大志。近代先賢青少年時期的中國夢值得仰望：孫中山出國求學時“輒與同國同學諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”；毛澤東“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”；周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”；周樹人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；鄧小平18歲就在法國油印出版《赤光》雜志，宣傳紅色世界之夢；也是在18歲，葉劍英就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來無限興亡感，慰祝蒼生樂大同”（《油巖題壁》）……先賢已逝，但豪言在耳，“夢”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續(xù)寫“中國夢”，弘揚愛國志？快拿起筆來寫一篇抒情散文吧！

徜徉詩文，蕩漾漣漪。例如你能夠再讀梁啟超的《少年中國論》，當你用后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆”這些名句時，你的心海定會蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫一篇讀后感，一吐為快！

每個人，都擁有一個美麗的“中國夢”，就好像每個人都能夠仰望星空，而每個人的星空都不一樣；星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢。

我的演講結(jié)束了，多謝大家！