廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用 關(guān)于建黨書籍讀后感(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用一

全校師生

（一）指導(dǎo)思想

圍繞《xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二·五規(guī)劃》精神，大力踐行“上品教化”教育理念，堅持石碁教育指導(dǎo)中心《開展課外閱讀活動五年發(fā)展規(guī)劃》中提出的活動目標，走科學(xué)發(fā)展的道路，全面提高我校師生課外閱讀活動的有效性，促進“厚德敏行，博學(xué)篤志”的校園文化建設(shè)。

（二）組織機構(gòu)

組長：z

副組長：z

成員：全校師生

（三）閱讀主題

書香溢校園，閱讀助成長

（四）舉辦學(xué)生閱讀系列活動

1、以年級組為單位，每學(xué)期開展“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同閱讀優(yōu)秀作品，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)生推薦書目建議以“好書推薦會”、手抄報形式進行介紹，教師對學(xué)生推薦的書目進行整理篩選。學(xué)校對每個年級也作書目推薦，如：初一級推薦書目為《愛的教育》；初二級推薦書目為《鋼鐵是怎樣煉成的》；初三級推薦書目為《三國演義》，不斷更新。

2、開展讀書交流活動。校語文科組負責(zé)統(tǒng)籌每學(xué)期開展一次校級的學(xué)生讀書交流會，語文教師以班級為單位每學(xué)期開展2次以上的讀書交流活動?；顒拥姆绞娇梢允亲x書演講比賽、讀書征文比賽、讀書心得交流會等等。

3、進行“閱讀之星”評選活動。以年級組為單位，每月進行一次“閱讀之星”評選活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍。

4、開展學(xué)生讀書筆記交流和展示。在每學(xué)期教師推薦的書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀品味。每學(xué)期學(xué)校開展對優(yōu)秀讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流展示活動。

5、開展“親子閱讀好書”活動。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動，讓學(xué)生與父母一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書的快樂，共創(chuàng)和諧家庭。

6、開展“讀書漂流”活動。每學(xué)期每年級開展一次讀書漂流活動。通過開展此活動，使學(xué)生可以好書共享，有更多的閱讀資源。并且培養(yǎng)學(xué)生的愛惜書本的良好習(xí)慣。

7、開展“每天閱讀半小時”活動。學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生上學(xué)期間進行午間閱讀半小時時間：1:40-2:10。

（五）其他工作細節(jié)要求

1、人均藏書量確保不少于15本，圖書利用率日均流量達到在校生數(shù)的1/30以上。

2、各班級設(shè)有讀書角；校園設(shè)有專用的讀書櫥窗，并定期更新。

3、有關(guān)讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置。

4、校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁。

（六）活動效果

1、師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，學(xué)生從閱讀中感到快樂。

2、通過讀書活動促進形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，是學(xué)生的心可以靜下來思考，培養(yǎng)高尚的人格。

3、在校報和?？显O(shè)計“讀書成果”專欄，給師生一個展示讀書收獲的平臺，并且互相交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀作品發(fā)表到相關(guān)刊物里。

4、學(xué)校形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

（七）讀書口號

1、只有不斷閱讀的人生，他的進步才是無止境的；只有堅持閱讀的民族，國民的素質(zhì)才能不斷提高。

2、每天堅持閱讀，就像迎著朝陽走路！

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用二

在創(chuàng)建書香校園的過程中，我校充分關(guān)注社情、校情、生情，加強各項資源的整合，按照“思考啟動——營造氛圍——開發(fā)資源——策略研究”的思路，將課外閱讀活動不斷向縱深推進，“開卷有益，樂在其中”的校風(fēng)悄然形成。閱讀，逐漸成為師生的一種習(xí)慣，書香校園品牌逐步彰顯。

我校語文科組進行了“課外識字——課外閱讀——自主習(xí)作”發(fā)展性評價系列研究。我們見證了實驗班同學(xué)在課外識字、課外閱讀活動中逐漸愛上讀書后的可喜變化，不僅語文能力在潛滋暗長，而且整個人的綜合素養(yǎng)也在悄悄提升。長期廣泛的閱讀積累，可以為孩子搭建起成長進步的階梯，使孩子獲得道德上、精神上、情感上的文化浸潤，促其成長為一個“大寫”的人。

活動開展后，學(xué)校成立了“讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定“讀書養(yǎng)成”系列活動方案，由少先隊牽頭，向全體師生發(fā)出《倡議書》，學(xué)校召開“讀書與養(yǎng)成教育”活動動員大會，提出活動的要求和任務(wù)：師生共同參與。

此外，教室墻壁懸掛上了讀書名言，各班建立了班級圖書角，各個年級開辟了讀書長廊，各班墻報內(nèi)布置了讀書手抄報，少先隊大隊部展示欄里懸掛著孩子們自制的寫著讀書名言的書簽。

同時，學(xué)校先后開展了“讀書明禮”“樂在書中”“獻一讀百”“我是故事大王”“好書伴我成長”等系列活動，以拉動讀書活動的開展，吸引更多同學(xué)投身閱讀活動，把全校的閱讀氛圍進一步推向高潮。

就這樣，讀書活動在我校蓬蓬勃勃開展起來了。

1、德育：主題閱讀，統(tǒng)籌規(guī)劃

從xx學(xué)年，我們開始分年級制定全校性的讀書活動方案，既配合語文教學(xué)內(nèi)容，又融入德育專題閱讀活動。一二年級，聽感恩故事，說寫感恩的話；三至六年級，讀感恩故事，寫讀后感，做手抄報，并開展全校性的征文比賽，讓愛一點一點滲入孩子內(nèi)心，溫潤孩子柔軟、純潔的心靈。有的班級還通過主題班會開展讀書交流，邀請家長共同參與體驗活動，就是與家長有些隔閡的孩子，在活動中也慢慢敞開了心扉，加深了親情。

2、語文：立足課堂，開發(fā)資源

語文教學(xué)，應(yīng)“立足課內(nèi)，走向課外”，以課堂教學(xué)為軸心，以一篇帶多篇的方法帶動學(xué)生進行拓展性閱讀?！罢n外閱讀指導(dǎo)”“讀書成果展示”“校園閱讀小報”三個模塊則為學(xué)校、老師、學(xué)生搭建了一個交流共享的平臺，實現(xiàn)了反饋評價的激勵功能。資源開發(fā)，是教師大量閱讀挑選素材的過程，傾注的是全體教師的心血，融入的是全體學(xué)生的熱情。

3、方法：課型研究，書海領(lǐng)航

小學(xué)生在閱讀中會遇到不少困難，需要老師的幫扶指導(dǎo)，方能讀有興趣，讀有選擇，讀有方法，培養(yǎng)起孩子積累語言和運用語言的良好閱讀習(xí)慣。課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)的策略，讓孩子們靈活掌握了不少讀書方法，精讀法、略讀法、瀏覽、批注、做讀書筆記等。低年級，我們側(cè)重興趣培養(yǎng)，指導(dǎo)閱讀童話及注音童謠等讀物，學(xué)習(xí)積累字詞或簡單的句子，鼓勵填寫“小書迷”讀書卡；中年級，學(xué)生閱讀水平有所提升，開始學(xué)習(xí)積累優(yōu)美句段，書寫簡單的點滴感悟，從“采蜜集”開始；高年級，則可以在指導(dǎo)下提高到閱讀整本書，鼓勵接觸一些經(jīng)典名著，學(xué)生填寫“心語錄”，倡寫讀書感受。

“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠方”，讓閱讀將我們的孩子帶向遙遠的前方。

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用三

隨著幼教界對早期閱讀的關(guān)注。早期閱讀已成為世界性的潮流，20世紀80年代開始，一些發(fā)達國家已經(jīng)把兒童智力發(fā)展的重點轉(zhuǎn)移到閱讀能力的培養(yǎng)上。當前，幼兒潛能開發(fā)與早期教育已成為世界性的熱點，它主要是圍繞著21世紀的可持續(xù)發(fā)展而進行的人才競爭而展開的。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）明確指出：“要利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。綱要主張把幼兒語言作為一種終身技能來培養(yǎng)，開發(fā)幼兒閱讀智力潛能，要求幼兒園應(yīng)加強早期閱讀的培養(yǎng)，否則將延誤幼兒語言的學(xué)習(xí)。研究表明，3—8歲是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、形成閱讀的能力，在閱讀學(xué)習(xí)過程中能夠獨立思考，盡管他們不識字，但他們能夠自己與書對話，成為自主的閱讀者。因此用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，認真培養(yǎng)孩子的早期閱讀習(xí)慣具有十分積極的現(xiàn)實意義。

我們知道幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，抓好這個時期幼兒早期閱讀的培養(yǎng)對提高幼兒口語表達能力和順利地完成口頭語言向書面語言的過渡，對進入小學(xué)學(xué)習(xí)書面語言有著重要的作用。為了提高幼兒早期閱讀水平，探討研究有效的教學(xué)方法，特提出本課題的研究。

早期閱讀：是指學(xué)前兒童從低幼讀物（圖畫書或圖夾文圖畫書）中獲取信息，理解讀物內(nèi)容的過程，是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)接觸書面語言的行為表現(xiàn)與行為能力，是口頭語言向書面語言過渡的前期讀寫準備。

幼兒早期閱讀教育：是指學(xué)前兒童通過圖畫書（或圖夾文圖畫書）的閱讀或成人生動形象的朗讀，學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡，并獲得前閱讀、前書寫和前識字的經(jīng)驗，達到語言、思維和想象個性等協(xié)同發(fā)展的過程。

（一）研究的目標

1．理論目標

通過本課題研究，試圖從教育理論與實踐上探索幼兒園閱讀教學(xué)，使幼兒在閱讀過程中找到合適的途徑，積累閱讀經(jīng)驗，建立良好的自主閱讀能力和習(xí)慣，豐富幼兒的口語表達能力及思維能力。

2．培養(yǎng)目標

（1）提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣，積極主動接近書面語言的愿望，幫助幼兒獲得熱愛書籍，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣，樂意觀察圖書中的各種符號，對文字有好奇心和探索的欲望。

（2）幼兒初步知道書面語言和口頭語言的關(guān)系，并有所了解書面語言的重要性。

（3）幫助幼兒掌握早期閱讀的技能，提高他們的書面語言的敏捷水平。

（二）課題研究的基本內(nèi)容

1．如何選擇早期閱讀活動內(nèi)容（前閱讀、前識字、前書寫）

2．促進早期閱讀的有效途徑

3．采用哪些方法進行早期閱讀活動

以本園小、中、大三個年齡段的幼兒作為實驗對象，探索通過早期閱讀提高幼兒語言發(fā)展水平的有效指導(dǎo)策略。

1．采用文獻法和小組研討法：在大量閱讀文獻資料和共同探討的基礎(chǔ)上，理解幼兒早期閱讀的意涵和結(jié)構(gòu)因素，并對這一概念作出界定。采用理論學(xué)習(xí)與實際行動相交融的情景觀察的調(diào)查方法，了解幼兒心理發(fā)展的一般趨勢、發(fā)展的特點。

2．理性思辨和經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合的方法構(gòu)建3—6歲幼兒早期閱讀的培養(yǎng)策略。

3．采用行動反思法進行培養(yǎng)策略的實證性研究。

4.為了保證早期閱讀活動的順利進行，我們遵循從幼兒的身心特點出發(fā)這個總原則，依照閱讀的識別、分析、聯(lián)想、推理、預(yù)測五大層次的過程原理，總結(jié)和歸納了如下過程性閱讀方法：

（一）自我感受法

指幼兒自主閱讀、自己觀察、自我感受，獲得圖書信息的方法，重在培養(yǎng)幼兒自主閱讀的意識和能力，讓幼兒獲得有序閱讀的經(jīng)驗。此方法經(jīng)常在集體閱讀教學(xué)活動中廣泛運用和師幼共讀時配合使用。

（二）師幼共讀法

指教師和幼兒一起翻閱圖書，通過教師有序地講讀幫助幼兒理解圖書內(nèi)容和主題的方法。此方法重在教師良好示范閱讀的演示，生動活潑的講解和開放互動的提問的運用，促使幼兒理解圖文對應(yīng)，明白符號與文字關(guān)系轉(zhuǎn)換的重要方法。

（三）懸念提示法

即教師在指導(dǎo)幼兒閱讀時，在圖書故事情節(jié)發(fā)展的精彩處（或關(guān)鍵點），突然打住，促使幼兒去想象和猜想，引發(fā)幼兒的閱讀期待的方法。此法重在培養(yǎng)幼兒的閱讀預(yù)期能力，更有助于幼兒閱讀興趣的形成?？蛇\用在每天半小時的親子共讀和幼兒閱讀角活動中，也可以在集體閱讀過程中使用。

(四)問題設(shè)疑法

指在開展閱讀活動之前或閱讀過程中，教師或幼兒提出一個難題情境，促使幼兒去閱讀和思考的方法。如，帶幼兒外出散步后，幼兒提問：“為什么有的樹到冬天要掉葉子，有的樹卻不掉葉子呢？”教師可先不回答，提議幼兒到書中去尋找答案。這樣做，讓幼兒帶著問題有意識地去閱讀并理解圖書信息。

（五）體驗表現(xiàn)法

即指在閱讀活動的結(jié)束階段或延伸活動之中，教師引導(dǎo)幼兒通過自己的語言、動作、表情等外顯行為來理解圖書內(nèi)容和主題的表達方法，重在幼兒生活經(jīng)驗與閱讀內(nèi)容的充分結(jié)合，有助于幼兒對圖書內(nèi)容的理解和閱讀經(jīng)驗的遷移和積累，更有助于提高幼兒的表達能力和表演能力。如，閱讀《貓醫(yī)生過河》一書后，讓幼兒扮演書中的角色進行對話和表演。

（六）講讀法

指幼兒在自主閱讀后，向教師和同伴講述自己的閱讀感受的方法，重在幫助幼兒把視覺的視圖活動和聽覺的讀圖活動結(jié)合起來，其特點是把觀察、理解和表達充分相結(jié)合，在指指認認、說說講講中達到閱讀的目的。此方法尤其適合在圖書角閱讀中使用。開始運用時，以單幅圖片為主。熟練閱讀后，可進行多幅圖書的講讀。

以上方法不是孤立的，可互相結(jié)合、相互滲透、交叉運用，以達到早期閱讀活動生動、有益、愉快、高效的目的，促進幼兒在閱讀中得到更好的發(fā)展。

（一）研究計劃

(1)逐漸形成較好的閱讀常規(guī)；

(2)逐漸有主動的閱讀意識，并能根據(jù)自己的喜好和知識需求選擇圖書進行認真閱讀；

(3)聽故事時，知道講故事的人說的是書上的印刷文字。

(4)聽故事和閱讀圖畫書時注意把握事件發(fā)生、發(fā)展的順序。

(5)聆聽故事時經(jīng)常會把自己的生活經(jīng)驗與故事中的人和事聯(lián)系起來。要求成人反復(fù)講同一個故事，直至記得全部的情節(jié)和用語。

(6)有較強的閱讀和講述能力；

(7)可進行簡單的看圖講述和讀編故事。

(8)初步學(xué)著自己編制簡單的故事。

(9)能夠辨認周圍環(huán)境中的一些印刷文字。

(10)能夠辨認一些漢字，特別是自己名字。

(11)在中班后期欣賞一些詩歌等作品后并能簡單談一下感受

(12)對涂涂寫寫的活動感興趣。

（二）課題實施的步驟

1．準備階段：（20xx年7月——20xx年9月）查閱資料、收集信息、設(shè)計制定課題實施方案。

2．實施階段：（20xx年10月——20xx年12月）制定階段性計劃、調(diào)整實驗方案、收集資料、總結(jié)經(jīng)驗。

3．總結(jié)階段：（20xx年12月——20xx年2月）歸納、整理資料、撰寫工作報告、實驗報告。

20xx年7月以實驗報告、論文、案例、光盤、自制圖書、童話劇、故事會、個案跟蹤等形式呈現(xiàn)。通過早期閱讀的實驗研究，提高了幼兒對閱讀的興趣，使孩子們自己能從閱讀中感受到快樂的趣味。培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀技能。豐富了幼兒掌握的詞匯量，提高了幼兒的口語表達能力。提高了幼兒理解思考的能力，并對幼兒在記憶、思維力方面都有幫助。

通過本課題的研究，我的教育理念得到了更新，我的科研能力得到了很大的提高，認識到幼兒園的一日活動都是教育，在生活活動、游戲區(qū)活動中蘊含著豐富的早期閱讀教育資源，早期閱讀教育的途徑絕不僅限于語言活動，還有日常的禮貌問語。

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用四

根據(jù)縣、鎮(zhèn)關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的具體部署，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，作為社區(qū)基層黨支部書記，我通過各種方式和途徑深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，同時也要求全社區(qū)黨員群眾參與其中，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟、注重實踐。團結(jié)帶領(lǐng)社區(qū)一班人，知難而進，迎難而上。以求真務(wù)實，真抓實干的精神對上級負責(zé)，為群眾辦實事，完成了社區(qū)各項任務(wù)，推動了社區(qū)黨建工作健康發(fā)展，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動簡要述職如下：

一、堅持科學(xué)發(fā)展，強化自身修養(yǎng)，堅定政治信念

作為社區(qū)黨支部書記深感自己肩負的責(zé)任重大，唯恐辜負組織和人民的期望。因此，本人始終堅持以一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準嚴格要求自己，自覺加強黨性鍛煉和世界觀改造，以科學(xué)的發(fā)展觀，不斷提高思想道德修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)。一是注重理論知識的學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的xx大及三中、四中全會精神，并系統(tǒng)地加以認知和領(lǐng)會，做到理論聯(lián)系實際，著眼于對現(xiàn)實問題的思考，切實解決社區(qū)黨建中存在的問題，增強了駕馭全局、應(yīng)對風(fēng)險的能力。

在學(xué)習(xí)的過程中，能夠勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效;二是能夠較好結(jié)合社區(qū)實際，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)以及鎮(zhèn)黨委、政府的決定，在思想上、政治上、行動上與黨保持高度一致;三是堅持嚴于律已，寬以待人，著力塑造團結(jié)、勤政、務(wù)實、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。尤其是換屆選舉后，面對新的支委和居委會班子，本人更是時刻把團結(jié)放在首位，作為黨支部一把手，我堅持做到三點：首先，堅持公正、公道。工作上充分相信依靠班子成員，按照工作分工，各司其職，各盡其責(zé)，各展其才，群策群力，充分發(fā)揮大家的積極性、主動性。其次，認真執(zhí)行民主集中制，不搞一言堂或個人說了算，重大問題都提交支委會或社區(qū)工作會議集體研究決定，嚴格實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。再次，廣開言路，不固執(zhí)己見，積極營造各抒己見、暢所欲言的民主氣氛。

二、堅持科學(xué)發(fā)展，加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力

建設(shè)有中國特色社會主義，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，保持和發(fā)展黨的先進性，需要提高社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。要做好紛繁復(fù)雜、細致具體、直接面向居民的社區(qū)工作。為此，必要求班須在加強社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上狠下功夫。一是培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，用中國特色社會主義理論武裝自己，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己養(yǎng)成讀書、看報、了解時事、關(guān)心政治的習(xí)慣。二是強化服務(wù)意識，培養(yǎng)奉獻精神。要擺正位置，甘當居民群眾的公仆，真心實意地為居民辦實事、辦好事，扎扎實實地為居民排憂解難。堅決反對高高在上，不深入群眾了解民情的懶惰之風(fēng)。

堅決反對對群眾疾苦無動于衷，冷眼旁觀的官僚作風(fēng)。三是提高素質(zhì)、增強能力。要熟知與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的方針、政策、法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)社區(qū)的各項業(yè)務(wù)，增強“四個能力”，即調(diào)查研究能力、總結(jié)經(jīng)驗?zāi)芰?、組織協(xié)調(diào)能力和文書寫作能力。要做到勤調(diào)查、勤動腦、勤觀察、勤思考、能記能寫、有德有才、高質(zhì)高效地完成各項任務(wù)。四是和諧相處、團結(jié)共事?；ハ嘧鹬?、互相支持、同心同德、齊心協(xié)力建設(shè)和諧班子。經(jīng)過各項工作實踐證明，社區(qū)黨員干部受到很好教育，能夠按照上級的標準嚴格要求自己，因而在思想上、工作上有了很大進步，在各自的崗位上作出了貢獻，取得了良好成績。

三、堅持科學(xué)發(fā)展，謀劃黨建思路，推進社區(qū)建設(shè)

在_x社區(qū)一個既有城市居民，也有沿襲農(nóng)村管理體制的農(nóng)民的村居混合型社區(qū)，要推進社區(qū)黨的建設(shè)上新水平，就必須堅持從強化組織建設(shè)，構(gòu)建行之有效的工作格局，建立健全工作機制，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

(一)以創(chuàng)建特色社區(qū)活動為載體，搭建社區(qū)黨建工作新平臺。

一是健全體系，打造服務(wù)型特色社區(qū)。由于轄區(qū)下崗職工多的特點，我們確定了以服務(wù)人民群眾，實現(xiàn)下崗職工再就業(yè)和弱勢群體救助為重點的服務(wù)型特色社區(qū)。社區(qū)依托勞動保障服務(wù)站、義務(wù)巡邏隊、黨員志愿者隊、幫教服務(wù)隊、青年志愿者等各類社區(qū)志愿者服務(wù)隊伍，廣泛開展了社區(qū)勞動保障再就業(yè)培訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生、法律咨詢等多項服務(wù)，及時為社區(qū)群眾排憂解難。我社區(qū)轄區(qū)內(nèi)居民及非居民居住相對集中，因此，把把各居民區(qū)確定為以豐富人民群眾業(yè)余文體生活、提高居民文化素質(zhì)為重點的文化型特色社區(qū)。豐富居民的文化生活，打造文化型社區(qū)，組建了文藝隊、物業(yè)管理公司、治安巡邏隊等。

二是完善機制，打造平安型特色社區(qū)。在轄區(qū)內(nèi)，社會治安綜合治理尤顯重要，因此我們把它確定以平安文明建設(shè)為重點的平安型特色社區(qū)。我社區(qū)以完善居民自治，建立管理有序、文明祥和的新型社區(qū)為主要內(nèi)容，努力打造平安和諧社區(qū)，積極培育和發(fā)展社區(qū)民間組織，組建了衛(wèi)生監(jiān)督小分隊、義務(wù)巡邏隊、文明創(chuàng)建志愿者、幫教小組、調(diào)解委員會、關(guān)工協(xié)會等多個組織，調(diào)動社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，及時做好矛盾糾紛排查調(diào)處和流動人口的管理工作。

(二)以深入實施“民心工程”為切入點，居民群眾得實惠

基層工作人員各項工作的立足點與根本就是要以人為本，不斷促進社區(qū)發(fā)展，創(chuàng)建和諧社區(qū)，今年在完成社會日常性工作以外，有以下“民心工作”亮點。

一是進行居民區(qū)內(nèi)道路改造。社區(qū)利用各種渠道爭資金改造取忠路、洪公塘路，協(xié)調(diào)好居民在拆遷過程中的各種矛盾，修筑的兩條馬路寬敞明亮，受了上級和居民的一致好評。在社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生上也花了很大的力氣，硬化社區(qū)內(nèi)背街小巷3條，并進一步綠化、美化社區(qū)的環(huán)境，真正讓居民的生活水平有了實質(zhì)性的提高。

二是開展社區(qū)走訪大調(diào)查。社區(qū)支部成立了居民走訪領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊配強了人員。明確分工，落實責(zé)任，制定了工作制度，深入走訪調(diào)查，了解居民的實際困難和需求，及時化解居民間的矛盾,做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，發(fā)現(xiàn)矛盾做到“大事化小，小事化了”，把矛盾發(fā)現(xiàn)在社區(qū)，化解社區(qū)，防止群體性事件上訪。并采取有效措施，為困難戶解決一些實際問題。大走訪活動開創(chuàng)了黨建工作的新局面，受到了居民的普遍歡迎和稱贊。

三是關(guān)注老齡人及弱勢群體。為更好解決老年人、弱勢群體等問題，時刻以“老吾老以及人之老”的心態(tài)做好老齡人的工作，利用社區(qū)喜洋洋文藝隊活動開展，吸納了社區(qū)老年人參與各項文娛活動，豐富老年人文化生活。積極為老年人辦理老齡證，對殘疾進行化社會化管理，積極為他們辦理城鎮(zhèn)醫(yī)保提供便捷的服務(wù)，為生活困難人群辦理低保和廉租住房補貼，重大節(jié)日慰問老年人、弱勢群體，使他們感受到黨的政策溫暖，真正做到“人民群得實惠”。

四、堅持科學(xué)發(fā)展，正視工作不足，決心再創(chuàng)佳績

在鎮(zhèn)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們支持下，以科學(xué)的發(fā)展觀為工作的指南，我做了一些工作，干成了一些事情，在工作取得較好成效的同時，也存在著一些不足。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。多年來由于工作頭緒多，總覺得工作忙，沒時間，沒有協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的時間。二是在工作上落實不夠全面。表現(xiàn)在：抓全盤，重視實干，不注意平時工作資料收集和整理，接受上級考核資料不齊。這些不足我將在今后的工作中高度重視，切實予以解決。

只有改正自己的缺點，才能與時俱進，才能得到黨員群眾的認可，作為支部書記要想給支部黨員一滴水，自己必須有一桶水，因此，自己必須加強學(xué)習(xí)，不斷充電。在社會主義建設(shè)的新時期，努把自己煉就成為一名新時代的馬克思主義者，才不會落后于社會，才能可持續(xù)的建設(shè)和發(fā)展社區(qū)。立足社區(qū)的長遠發(fā)展就必須按時注重資料的收集，及時改進不足，總結(jié)經(jīng)驗，心記不如墨記，把好的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)向班子成員推介和學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨和人民賦予我的權(quán)力，履行好自己義務(wù)，為創(chuàng)建好、服務(wù)好社區(qū)再創(chuàng)佳績。

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用五

按照中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20_—20_年)、《20_年患者安全目標》以及《醫(yī)院管理評價指南》的要求和院內(nèi)的總體安排，護理部將20_年護理目標分解到各科室，與科室簽訂了“目標職責(zé)書”，在全院各護理單元的用心配合下，各科室均按要求完成了工作目標，有效地推動了護理各項工作的全面發(fā)展，當然，也有一些方面的工作有待于在今后不斷改善和完善?，F(xiàn)將20_年護理工作總結(jié)如下：

一、完善醫(yī)療質(zhì)量核心管理制度、強化護理質(zhì)量管理

1、修訂和完善護理分級管理、病人安全標識、護患溝通制度等十二項制度。出版了《青海紅十字醫(yī)院護理規(guī)范一》一書，并下發(fā)各護理單元，使各項管理工作細化和量化，目標更加確切并具有可測量性，進一步提高了護士長的管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范了各護理單元的治療室，做到物品定位、整潔、美觀。

2、全面推行護理質(zhì)量標準，組織護士長及全院護理人員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新的管理知識，引進先進的服務(wù)理念，優(yōu)化服務(wù)流程，主動為患者帶給服務(wù)。成立了病房管理、基礎(chǔ)護理、消毒隔離、臨床質(zhì)量管理、護理文件、技術(shù)操作等小組，各組按考核標準，嚴格進行質(zhì)量考核，護理質(zhì)量有較大的提高。根據(jù)護理管理需要，建立了質(zhì)量護理控制路徑，嚴格三級質(zhì)控管理，以iso9000標準為指導(dǎo)，按照護理部制定的流程進行系統(tǒng)管理，加強了護理工作的環(huán)節(jié)質(zhì)量，根據(jù)專業(yè)不同，將各項護理指標進行具體分工，交叉檢查，保證了護理質(zhì)量。在“衛(wèi)生部醫(yī)療質(zhì)量萬里行”和“三級甲等醫(yī)院”評審中，護理部作出了用心的努力，為我院順利達“三級甲等醫(yī)院”出了一份力量。

3、堅持每月對各科室采用有計劃檢查和隨機檢查相結(jié)合的方法進行質(zhì)量考核工作，組織護士長分組對全院護理工作進行自查二次，堅持每周護士長例會，并將考核結(jié)果在護士長例會上通報，對各科室出現(xiàn)的不合格醫(yī)療服務(wù)或醫(yī)療服務(wù)過程中存在的各種隱患，及時組織相關(guān)人員進行討論，并采取預(yù)防和糾正措施，全年組織質(zhì)量檢查24次。

4、強化值班護士長的崗位職責(zé)，加強對夜間和節(jié)假日病區(qū)的考核管理和指導(dǎo)，并采取雙向檢查監(jiān)督，抽查護理表格2500份，抽查危重病人護理300人次，抽查護士對新入院病人的健康宣教400人次，并用心配合急救中心的搶救工作。

5、為認真執(zhí)行“如何預(yù)測和化解醫(yī)院危機”，護理部制定了實施方案，并定期對各科室醫(yī)療護理安全進行檢查，了解各科室的薄弱環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)護理工作中的隱患，有效的防范和杜絕了差錯事故的發(fā)生。健全與完善各科室患者身份識別制度：在標本采集、給藥或輸血

等各類診療活動前，嚴格執(zhí)行查對制度，使用住院號、床號、姓名作為識別患者的身份，保證病人的安全。建立與患者(或家屬)溝通：在實施任何介入或有創(chuàng)診療活動前，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)與患者(或家屬)溝通，以確保對正確的患者實施正確的操作。開展了〈醫(yī)、護、患者三位一體的查房〉模式，有效的增加了醫(yī)、護、患之間的溝通，使病人或家屬對自己疾病得到了充分的了解，病人滿意度大大提高。

二、加強各級人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)

1、全年共舉辦了八期護理技能培訓(xùn)班，主要培訓(xùn)對象是新上崗及年輕的護理人員，培訓(xùn)資料是基礎(chǔ)護理操作及急救應(yīng)急潛力等，效果較好，進一步規(guī)范了臨床護理技術(shù)操作。

2、為提高各科室危重患者的搶救，組織各護理單元選派骨干輪流到icu及搶救室進行培訓(xùn)，主要資料有：icu搶救流程、心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護儀的使用及觀察、急救患者的搶救配合、重癥患者的護理等，培訓(xùn)結(jié)束后進行評估，以便更好地帶動本科室的急救護理工作。

3、組織主管護師以上人員進行院內(nèi)業(yè)務(wù)講課14次，參加人數(shù)2100人次，舉辦cme項目一項《護理質(zhì)量認證講座》參加人數(shù)230人次;省級i類cme項目一項《層流icu的管理》參加人數(shù)230人次，考試合格率100%，同時，護理人員用心參加各類cme項目，均以到達規(guī)定的學(xué)分。舉辦了一期護士長管理知識培訓(xùn)班，主要資料為管理技巧、人際溝通、等，不同程度提高了護士長的管理水平。

4、用心開展“三新項目及科研”工作，完成院內(nèi)三新28項，由護理人員主持和參與透過衛(wèi)生廳“三新”項目的評審5項。護理科研一項《生活日記在糖尿病患者的應(yīng)用》透過省科技廳評審。鼓勵護理人員用心撰寫論文，共發(fā)表論文326篇，其中核心17篇。

5、創(chuàng)造條件培訓(xùn)專科護士，我院一位護士長獲得國際造口治療師協(xié)會頒發(fā)的資格證書，成為我省首位造口治療師，造口治療師是具有深入專業(yè)知識及臨床經(jīng)驗。替有造口、傷口及失禁的患者給予適當輔導(dǎo)教育及治療，使患者盡快康復(fù)的專業(yè)人才。造口治療師的主要職責(zé)是負責(zé)腸造口的護理，預(yù)防及治療腸造口并發(fā)癥，為患者及家屬帶給咨詢服務(wù)和心理護理，使病人到達完全康復(fù)。除此之外，造口治療師尚負責(zé)慢性傷口、瘺管、大小便失禁、壓瘡及足部潰瘍等的處理。已成功為臨床解決了實際問題。

6、理解醫(yī)學(xué)院校，省衛(wèi)校實習(xí)生120余名，理解州縣醫(yī)務(wù)人員進修30名，并進行上崗前教育，定期召開實習(xí)生會議，及時反饋實習(xí)狀況。

三、開展人文化服務(wù)，拓寬護理業(yè)務(wù)

1、20_年護理部共開展大型健康教育活動9次，包括帶給健康咨詢服務(wù)，婦女兒童保健、老年衛(wèi)生保健、家庭急救小常識、康復(fù)護理等專項服務(wù)理解健康教育580人次。

2、成立育嬰員崗位技能培訓(xùn)中心，使我院成為省內(nèi)具有培訓(xùn)資質(zhì)的醫(yī)院。護理部配合政治處完成了護理人員執(zhí)業(yè)證書的更換工作并對全院護理人員技術(shù)檔案進行整理。

3、用心創(chuàng)新改革的意識在加強，護理部協(xié)同各科室用心創(chuàng)新護理管理模式，每個科每個月有一項新的舉措提出，其中《picc在腫瘤科的應(yīng)用》、《鳥巢式嬰幼兒臥位》、《生活日記在糖尿病健康教育中的作用》等項目已廣泛應(yīng)用于臨床，效果良好。開展了“人性化、溫情服務(wù)”、“感動服務(wù)”，各科室每一天下午為病人洗腳，進行生活護理，還開展了中藥泡腳等特色護理項目，受到廣大患者的一致好評。

4、護理部經(jīng)常檢查落實“五心工作法”的實施狀況，很多科室自己創(chuàng)新看新的項目和服務(wù)方式，受到了病人的好評。開展多元化服務(wù)，尊重患者的年齡、種族、職業(yè)、文化和風(fēng)俗的差異，加強心理護理，增加與患者的溝通與交流;優(yōu)化各項護理服務(wù)流程，保證以安全快捷的速度和精益求精的技術(shù)及時準確地為病人帶給治療護理及生活服務(wù);對病人開展“五心”、“20個1”工作法及出院愛心聯(lián)系卡;向病人公示等級護理的資料，建立等級護理巡視卡，建立并使用“出院愛心卡”及溫馨“陪護卡”。

四、為紀念“5.12”國際護士節(jié)，開展了評選和表彰“十佳”護士活動。組織人員參加省護理學(xué)會舉辦的赴州縣義診活動，參加衛(wèi)生廳、省醫(yī)學(xué)會、西寧市衛(wèi)生局組織的質(zhì)量檢查4次。另外、護理部成員用心參加院內(nèi)和支部組織的各項活動、文藝匯演，配合相關(guān)科室組織禮儀招待各項活動。完成了院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項臨時性任務(wù)。

五、配合多起醫(yī)療隊外出義診，外出健康宣教，院外服務(wù)部多家辦事處建立了聯(lián)系，上門為居民體檢，做健康宣教，建立家庭健康檔案?！凹彝メt(yī)學(xué)護理服務(wù)部”已護理病人20起，為醫(yī)院也贏得了信譽和效益。在抽調(diào)3名院外服務(wù)部人員組建發(fā)熱門診的狀況下，院外服務(wù)部依然健康檔案建卡人次572;接送血透、放療、核磁共振病人130次;接送出入院病人113次;電話咨詢246次;出院建卡家訪人次153;下鄉(xiāng)義診16次;發(fā)放健康資料16303份;義診資詢726人次，測血壓388人次;側(cè)血糖32人次，進入患者家中打針11、換藥、導(dǎo)尿18次。參加醫(yī)院質(zhì)量檢查共8次;1人理解內(nèi)審員培訓(xùn)，參加下鄉(xiāng)義診活動10次;參加各種保健任務(wù)10余次。在“甲流”防控期間，護理部用心協(xié)助醫(yī)院成立了發(fā)熱門診和感染性疾病科，為及時收治“甲流”病人作了做了超多的基礎(chǔ)工作。盡管在我院護理人員十分緊張的狀況下，我們先后派出了8位護理人員支援第四人民醫(yī)院，現(xiàn)有兩名護理人員仍然堅持在防治工作的第一線，他們努力的工作得到了第四人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，受到了省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

六、根據(jù)醫(yī)院的總體部署先后成立了產(chǎn)三科和婦四科，現(xiàn)已正常運轉(zhuǎn)，尤其是產(chǎn)三科自

運行以來，成績顯著，新生兒游泳、孕產(chǎn)婦校園在省內(nèi)已獨占傲頭。成立了青海省首個《護理技能鑒定站》并取得了執(zhí)業(yè)許可證，填補了青海省的空白。認真執(zhí)行醫(yī)院的各項改革措施，迅速完成醫(yī)院及部領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，為紅十字會干細胞造血抽血1000余人次，圓滿地完成了上級交給的任務(wù)。

20_年，是波瀾壯闊的一年，由于甲型h1n1流感的全球流行，醫(yī)務(wù)工作者再一次站在了抗擊甲型h1n1流感的第一線。我們的護理工作者沒有因此叫一聲苦，喊一聲累。20_年，又是值得深刻記憶的一年，“平安醫(yī)院”建設(shè)、醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動的開展、“醫(yī)院管理年”的不斷深入、“三級甲等醫(yī)院”的評審，我們感到職責(zé)的重大;也感到提高醫(yī)療質(zhì)量的緊迫感和必要性?！熬人婪鰝笔轻t(yī)務(wù)工作者的永恒追求，我們在堅強有力的院領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加強護理管理者、專科護士、新上崗護士培訓(xùn)，強練內(nèi)功，狠抓質(zhì)量，為人民群眾健康護好行，保好駕。

護理部明年努力的方向

1、用心創(chuàng)造條件開展“三新”及科研;

2、引進新的護理管理模式，強化對護士長的培訓(xùn)考核和管理，不斷提高其管理水平;

3、提高護理人員的搶救技術(shù)水平和整體素質(zhì);

4、拓寬服務(wù)范圍，用心開展社區(qū)護理服務(wù)，把《家庭醫(yī)療護理服務(wù)部》工作做深做好。

5、開展規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在服務(wù)上不斷挖潛創(chuàng)新，樹立優(yōu)秀服務(wù)品牌

6、建立優(yōu)秀的人才梯隊，開發(fā)護理人力資源，拓展護理管理新思路

7、完善管理制度，實行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)管理品牌。

8、護理文化創(chuàng)新，建立護理學(xué)術(shù)組織，打造優(yōu)質(zhì)文化品牌。

9、進行?？谱o士培訓(xùn)：在手術(shù)室、icu等科開展?？谱o士培訓(xùn)。

10、以創(chuàng)號評優(yōu)活動為契機，開創(chuàng)工作新局面。

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用六

中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時期，他們熱情活潑，求知欲強，帶有很強的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴大知識面，以加深對課堂所學(xué)知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑，是課內(nèi)閱讀的進一步延伸和補充，對課內(nèi)閱讀起到強化和促進作用。但是，當前中學(xué)生的課外閱讀情況并不容樂觀，存在許多不足或誤區(qū)，需要引起人們足夠的重視。

中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活比較緊湊，為了對付升學(xué)考試，在學(xué)校和家長的壓力下，整天圍繞著教科書或教輔讀物打轉(zhuǎn)，整天鉆在各種作業(yè)、練習(xí)題或試卷中。他們實際上用來課外閱讀的時間很少，根據(jù)一項調(diào)查表明，每天能用1小時閱讀課外書的學(xué)生不到15%，能夠閱讀半小時的學(xué)生也沒有超過30%。

如果排除其他因素干擾，完全從自己的愛好出發(fā)，那么我們會發(fā)現(xiàn)中學(xué)生們的閱讀興趣是豐富多樣的，他們大多喜歡科幻、散文隨筆、卡通漫畫、童話等題材的書籍?？墒?，也有一部分學(xué)生只把心思放在武俠、言情小說中。特別是又有另一種形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)言情小說，這些都迷得他們團團轉(zhuǎn)，男生還是偏向武俠，女生偏向臺灣愛情小說和時尚雜志。最近圖書市場又出現(xiàn)一些另類書籍或稱為“口袋書”，內(nèi)容都是即粗俗又無聊，甚至是充斥色情與暴力的。很多的學(xué)生也很快地看上癮了，認為是潮流與時髦，放著學(xué)校圖書館的書不借，跑到外面猛租來看。而眾多的國內(nèi)外名著猶如昨日黃花，已然不是很受歡迎。對中學(xué)生而言，這些名著看起來很吃力，太難了，也看不太懂，更多的學(xué)生只是把閱讀名著看成是老師布置的課外作業(yè)來完成。

有一大部份中學(xué)生有這樣的體驗，當與別人辨論要引經(jīng)據(jù)典時，卻要搜腸括肚，尷尬之極。這種情況普遍的存在，主要原因是沒有做好讀書筆記。他們在讀書的時候，沒有做到既動腦又動手，懶得動手寫讀書筆記，只是看過則已，而后就不知所云了。俗話說，好記性不如爛筆頭，現(xiàn)在有78%的中學(xué)生不能做到這一點，還未掌握這種正確的讀書方法，只停留于走馬觀花。

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用七

中國少年先鋒隊建隊日，為慶祝少先隊建隊--周年，深入貫徹落實《全國少工委關(guān)于做好新學(xué)期幾項少先隊重點工作的通知》(中少辦發(fā)〔20--〕-號)文件要求，結(jié)合我縣創(chuàng)建省級文明縣城，扎實推進小手牽大手提高全民素質(zhì)活動，我校根據(jù)團縣委、縣教育局、縣少工委的要求，在全校少先隊組織中廣泛開展了少先隊建隊日系列活動，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、高度重視

為了慶祝少先隊建隊--周年系列活動的順利開展，圓滿完成上級交給的工作任務(wù)，學(xué)校成立了“慶祝少先隊建隊--周年工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，少先隊輔導(dǎo)員任副組長，各班主任及少先隊大隊長任成員。

二、全面落實活動主題

學(xué)校圍繞少先隊建隊--周年主題“紅領(lǐng)巾相約中國夢——聽黨的話，做好少年”組織開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富多彩、形式活潑的系列活動。通過這一系列的活動，使我校全部少先隊員了解了隊史、知道了隊章、牢牢記住了誓詞、學(xué)會了敬標準隊禮，唱光榮隊歌等。通過系列活動，我校少先隊員還加深了對回信精神和一系列希望和要求的理解，他們立志從小做起，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。

三、具體活動

1、加強宣傳，營造氛圍。我校少先隊充分利用學(xué)校宣傳窗、班級黑板報、條幅標語、國旗下的講話、主題班會等宣傳陣地，積極宣傳并深入做好了各項活動的組織發(fā)動工作，掀起了我校少先隊開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。

2、各班級出一期以紀念少先隊建隊--周年為內(nèi)容的班級黑板報。

3、學(xué)校開展了一次以紀念少先隊建隊--周年為內(nèi)容的少先隊員手抄報比賽活動。

4、學(xué)校為新入學(xué)的一年級小學(xué)生舉行了莊嚴的入隊儀式。

5、各班級組織少先隊員集中收看了“深入貫徹給大陳島墾荒隊員后代回信精神”專題訪談視頻。

6、結(jié)合“創(chuàng)城活動”學(xué)校組織少先隊員開展社會實踐活動。

有關(guān)廣泛閱讀黨建書籍心得體會實用八

廣大市民朋友：

泱泱華夏，淵遠流長。中華史冊，文明彪炳。五千年文明，八千年圣火，歷經(jīng)劫難，綿延不絕，直到今天，仍傲立世界民族之林。為什么古老的中華文明累經(jīng)滄桑卻能歷久彌新、傳承不輟?為什么依然生生不息、浩浩湯湯?因為在中華民族的血液中，澎湃著堅韌不拔、剛健有為、自強不息、厚德載物的“基因”。從倉頡造字開始，傳承、學(xué)習(xí)、讀書為“基因”提供源源不斷的“營養(yǎng)”。從“積財千萬，無過讀書”的古訓(xùn)，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉;從“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 的感悟，到“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的經(jīng)驗之談;從 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的自比，到“天下興亡、匹夫有責(zé)”、“為中華之崛起而讀書”的覺醒……由此，博大的文化得以匯聚，光輝的精神得以傳承，燦爛的文明得以延續(xù)。

“書是人類進步的階梯”。從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇，人們通過閱讀來獲取知識，增長本領(lǐng)，提升品位，推動社會走向更高的文明。 “讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。一個人的一生之中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，正所謂“活到老，學(xué)到老”。 “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。 一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會受用無窮;一個城市如果形成了讀書的風(fēng)尚，這個城市就會充滿活力和創(chuàng)造力;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

xx年，第三屆亞洲沙灘運動會將在舉行，這是我國首個主辦高水平洲際體育賽事的縣級城市。舉辦亞沙會將有力促進經(jīng)濟社會的全面進步和人的全面發(fā)展，同時也是對城市文明程度和全民素質(zhì)的重大考驗。市委、市政府緊緊抓住籌備和舉辦一屆有特色、高水平運動會的有利契機，在全市舉辦 “攜手辦亞沙，文明伴我行”提高全民素質(zhì)主題活動。為促進活動深入開展，保證成果，市委宣傳部、文明辦決定在全市開展全民閱讀活動，并為此倡議：

一、每一位市民都行動起來。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，挑選自己喜愛的書籍，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。讓我們在讀書中積累知識、增長智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素質(zhì)。

二、每一個家庭都行動起來。家長多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時閱讀好時光。家庭成員積極向親人推薦和贈予好書，多與親人一起品評好書，讓書香充溢每一個家庭，讓家庭成員在讀書中分享精神的愉悅和心靈的享受。

三、每一個單位都行動起來。各單位各部門、各行各業(yè)要結(jié)合各自實際，緊緊圍繞推進全民閱讀，采取多種形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動;開展閱讀進企業(yè)、閱讀進學(xué)校、閱讀進社區(qū)、閱讀進農(nóng)村、閱讀進機關(guān)活動，讓閱讀之風(fēng)吹遍每一個角落。

開卷有益，益己、益人、益民族;讀書有利，利民、利國、利天下。與好書為伴，為人生增色;品書香盛宴，建文明!讓我們借舉辦亞沙會的東風(fēng)，積極行動起來，多讀書、讀好書，讓讀書成為您，您的家人，您的朋友，您的同事的好習(xí)慣，在讀書中不斷汲取新的知識，不斷提高自身素質(zhì)和生活技能，為建設(shè)文明和諧的新做出新貢獻。