人文科技講座心得體會及收獲(實用9篇)

寫心得體會可以增強人們的觀察力、思考力和表達力，提高自己的文字表達能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人關(guān)心的問題，下面給出幾點建議供大家參考。小編為大家搜集整理了一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所裨益。

人文科技講座心得體會及收獲篇一

近年來，人文科技融合的趨勢愈發(fā)明顯，科技對人文學(xué)科的影響日益深遠。為了加強對這一領(lǐng)域的研究和探討，我校開設(shè)了一系列人文科技講座。我有幸參加了其中幾次講座，并于此感受頗多。通過這些講座，我深刻理解到了人文科技融合的重要性，也對未來的發(fā)展充滿了信心。

首先，人文科技融合為我們拓寬了思維的邊界。在傳統(tǒng)的人文學(xué)科中，我們常常依賴文字和言語來表達思想和觀點。然而，在現(xiàn)代科技的發(fā)展下，我們可以通過圖像、音頻、視頻等多種形式來進行表達。例如，在心理學(xué)講座中，專家使用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)來模擬各種心理疾病的情景，讓我們身臨其境地感受到患者的心理狀態(tài)。這種新穎的傳播方式不僅增強了對知識的理解力，還提供了更多思考問題的角度。

其次，人文科技融合讓我們更好地理解人與科技的互動關(guān)系。科技的快速發(fā)展為人們的生活帶來了極大的便利，人們與科技產(chǎn)品日益緊密地結(jié)合在一起。在一次社會學(xué)講座上，我了解到社交媒體在人際交往中扮演的角色越來越重要。我們通過社交媒體平臺與他人分享生活，讓自己更加接近這個世界。然而，科技也有著不可忽視的副作用，例如網(wǎng)絡(luò)欺凌和沉迷于虛擬世界等問題。與此同時，人文學(xué)科研究也在了解這些問題的根源并嘗試提供解決辦法。通過這些講座，我明白到科技與人類之間是相輔相成的關(guān)系，我們需要更好地理解和控制科技的力量。

另外，人文科技融合使我們意識到科技與人文學(xué)科之間的協(xié)同作用?？萍简?qū)動了人文學(xué)科的發(fā)展，而人文學(xué)科又激發(fā)了科技的創(chuàng)新。在歷史學(xué)講座中，教授們結(jié)合大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，揭示了科技對歷史研究的新領(lǐng)域。他們通過對文獻和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)了一些過去僅靠人工難以發(fā)現(xiàn)的歷史規(guī)律。而在藝術(shù)學(xué)講座中，我們了解到科技在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，例如虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓藝術(shù)欣賞者能夠與作品進行互動，增加了觀賞的樂趣。這些例子都表明人文科技融合的勢頭不可逆轉(zhuǎn)，科技與人文學(xué)科之間的合作將進一步加深。

最后，人文科技融合培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在講座中，許多專家都強調(diào)創(chuàng)新是推動人文科技發(fā)展的關(guān)鍵?？萍嫉陌l(fā)展會給傳統(tǒng)的人文學(xué)科帶來沖擊，而創(chuàng)新是我們應(yīng)對這種沖擊的關(guān)鍵。通過接觸不同領(lǐng)域的知識和學(xué)習(xí)人文學(xué)科的研究方法，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新的能力。例如，在古典音樂與人工智能的講座上，講者提出了一種結(jié)合傳統(tǒng)音樂和人工智能創(chuàng)作的新方式。通過這種方法，我們能夠創(chuàng)造出更富有個性化和創(chuàng)新性的音樂作品。這種思維方式對于我們未來的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究有著重要的啟示。

綜上所述，參加人文科技系列講座讓我深刻理解到人文科技融合的重要性。它拓寬了我們的思維邊界，加深了對科技與人類互動關(guān)系的認識，展示了科技與人文學(xué)科之間的協(xié)同作用，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。我相信，人文科技的融合將會催生更多的創(chuàng)新和發(fā)展，在未來的世界中發(fā)揮著重要的作用。我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該抓住這個時代機遇，為人文科技的融合做出自己的貢獻。

人文科技講座心得體會及收獲篇二

科技改變生活，隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，人類的生活也越來越豐富了。

那么作為小學(xué)生的我們是不是應(yīng)該更多的去了解科技呢?就在今天，陳賀能爺爺來到了講臺上給我們帶來了一場精彩的科技知識講座。真是讓我受益匪淺?？萍家呀?jīng)成為我們?nèi)缃裆钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。就比如說系鞋帶，在運動員跑步的時候，如果鞋帶開了，那就要彎腰去系，這樣就會影響運動員的比賽成績。所以科學(xué)家就發(fā)明了尼龍搭扣，這樣在比賽時就不會擔(dān)心鞋帶會開了。而其實這項發(fā)明來自于一種植物，名叫牛蒡，它的身上有很多小鉤子，輕輕一鉤就會鉤的很牢固。這就是科學(xué)家的靈感。

當(dāng)然，如果想做一名科學(xué)家，想發(fā)明東西，只靠一點仔細觀察是遠遠不夠的。第二點就是好奇，好奇是你寶貴的天性，它對于你來說十分重要，只有好奇，才能讓你去研究和發(fā)現(xiàn)。科學(xué)家就是有了好奇，才會去發(fā)明那么多的東西，讓我們的生活那么美好，所以科學(xué)家也是非常的偉大。

最后一點，也是最為重要的一點，那就是想象力。想要當(dāng)一名科學(xué)家沒有豐富的想象力也是不行的。我們的生活也是“吃”、“穿”、“住”、“行”、“用”這幾項。而我們生活中的科學(xué)技術(shù)也無處在。“吃”在現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了用沙漠當(dāng)田地，用海水澆灌莊稼。這也證明了等以后人口漸漸增多時，糧食的問題就不用愁了?！按痹谏钪惺侨巳硕夹枰模覀兇┑囊路际怯妹藁ㄗ龅?，通過染料把它染成了五顏六色。而那些染料和廢水卻被倒進了河流，河流就都被污染了。如今科學(xué)家發(fā)明了一種種出來就帶著顏色的棉花，這樣既環(huán)保又方便。“住”對于人們也是由為重要的，現(xiàn)在的高樓都是有一面是見不到陽光的。科學(xué)家發(fā)明的旋轉(zhuǎn)大樓就解決掉了這個問題，它可以旋轉(zhuǎn)，讓另一面也能有陽光的照射?！靶小庇辛藷o人駕駛汽車就都不是問題了，只要你說出你想去的地方，它就可以載著你到達目的地?！坝谩钡臇|西也是要好的，現(xiàn)在人們寫字都是在紙上寫的，可是紙卻很容易被扯破、浸濕，而科學(xué)家發(fā)明的石頭紙就非常堅固，就不會被扯破和浸濕了。

陳爺爺講的真的是太精彩了!對于我有很大的啟迪和幫助。讓我明白了很多科技知識，我長大后也要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更種各樣的東西，來改變?nèi)藗兊纳?，讓大家生活得更加美好?/p>

作者：肖芷涵。

公眾號：二十小學(xué)語文天地。

人文科技講座心得體會及收獲篇三

首次接觸到“人文科技系列講座”，我抱著好奇和期待的心情參加了這一活動。通過參與講座，我深刻體會到了科技與人文的相互融合和互動。下面，我將分五段式進行心得體會的介紹。

首先，在第一節(jié)講座中，演講嘉賓首先指出了人文與科技之間的聯(lián)系，強調(diào)了兩者的相輔相成。在數(shù)字化時代，科技為人們的學(xué)習(xí)、工作和活動帶來了巨大的便利，而人文則為科技發(fā)展提供了靈感和意義。從文學(xué)、藝術(shù)到哲學(xué)、心理學(xué)等人文領(lǐng)域中，往往能夠找到科技創(chuàng)新的靈感源泉。通過這一講座，我深刻認識到了科技與人文之間的相互關(guān)系，從而更加堅定了我將人文與科技結(jié)合起來的決心。

其次，在第二節(jié)講座中，演講嘉賓介紹了當(dāng)下熱門的人工智能技術(shù)在文化遺產(chǎn)保護方面的應(yīng)用。這一話題引起了我濃厚的興趣。他通過實際案例展示了人工智能在文化遺產(chǎn)數(shù)字化、保護和傳播中的潛力。通過人工智能技術(shù)，我們能夠更好地記錄、保存和呈現(xiàn)文化遺產(chǎn)，讓更多的人能夠深入了解和欣賞文化之美。這讓我深深地意識到科技的力量是無窮的，如果能夠?qū)⑵渑c人文相結(jié)合，一定能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。

接著，在第三節(jié)講座中，演講嘉賓談?wù)摿丝萍歼M步對社會的影響。他指出，科技的快速發(fā)展給我們帶來了巨大的經(jīng)濟和社會變革。然而，科技帶來的進步也伴隨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如人際關(guān)系的淡漠、個人信息泄露等。他呼吁我們要在科技發(fā)展過程中保持警惕，在享受科技便利的同時，也要注意科技可能對社會帶來的負面影響。我被他的觀點深深打動，認為我們在追求科技發(fā)展的同時，也要關(guān)注人文、關(guān)注社會的和諧發(fā)展。

然后，在第四節(jié)講座中，演講嘉賓講述了如何在人文科技融合中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。他強調(diào)了開放、多元和包容的思維方式對于人文科技創(chuàng)新的重要性。通過在不同領(lǐng)域的交流和合作，將人文與科技進行有機結(jié)合，才能夠突破傳統(tǒng)思維的束縛，激發(fā)創(chuàng)新的火花。聽完這一講座，我深深認識到了多元思維和跨學(xué)科的重要性，決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重多方位的知識積累和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

最后，在第五節(jié)講座中，演講嘉賓針對“科技革命是否會取代人文”的爭議展開了深入討論。他認為，科技與人文是相輔相成的，科技的發(fā)展為人文提供了更多的發(fā)展機遇。無論是藝術(shù)、文學(xué)，還是哲學(xué)、人類學(xué)，都能夠從科技發(fā)展中獲得新的啟示和靈感。通過這一講座，我深刻認識到了科技與人文之間的互動，它們相互依存，共同推動著社會的進步。

通過參加人文科技系列講座，我更加深入地體會到了科技與人文之間的聯(lián)系與互動?？萍嫉目焖龠M步正在深刻地改變我們的社會，而人文對于科技的理解和引導(dǎo)也至關(guān)重要。只有將科技與人文相結(jié)合，才能夠創(chuàng)造出更多的美好和奇跡。作為一名學(xué)生和未來的從業(yè)者，我將積極擁抱科技進步，注重人文關(guān)懷，努力將兩者有機地結(jié)合起來，為推動社會發(fā)展做出自己的努力。

人文科技講座心得體會及收獲篇四

近年來，隨著科技的高速發(fā)展和人類文明的進步，人們對于科技與人文的關(guān)系也愈發(fā)重視。為了促進兩者的融合與發(fā)展，我們學(xué)校舉辦了一系列關(guān)于“人文科技”的講座。通過參加這一系列講座，我深刻感受到科技與人文之間的互相交融與依賴，并對自己的未來發(fā)展有了更多的思考。

首先，講座開展前，我對“人文科技”概念存在模糊的認識。然而，在第一次講座中，專家詳細解釋了人文科技的內(nèi)涵以及其在現(xiàn)代社會的重要性。我了解到，人文科技旨在通過科技的手段提升并豐富人類的人文素質(zhì)，使人們能夠更好地理解自己和他人。深入的講解讓我認識到科技與人文之間并無對立關(guān)系，而是相互促進、共同發(fā)展的關(guān)系。

其次，這一系列講座還著重強調(diào)了人文科技的實際應(yīng)用。在其中一次講座中，一位專家分享了他們團隊在人工智能領(lǐng)域的研究成果。通過人工智能的應(yīng)用，我看到了科技給人文文化帶來的改變和拓展。例如，通過圖像識別技術(shù)，可以辨認出各個歷史時期的名畫，并將其與相應(yīng)的藝術(shù)家及其背后的文化背景聯(lián)系起來。這使得我們不僅能夠更好地欣賞藝術(shù)品，還能了解與之相關(guān)的歷史、文化內(nèi)容。

第三，參加這一系列講座還讓我認識到作為一個人文科技人才，我們需要具備廣泛的知識和技能。在一次關(guān)于科技與人文結(jié)合的講座中，一位企業(yè)家分享了他在跨學(xué)科的背景下創(chuàng)造了一家成功的科技公司的經(jīng)驗。他表示，現(xiàn)代社會對人文科技人才的需求已經(jīng)不僅僅局限于科技領(lǐng)域的專業(yè)知識，還需要具備其他學(xué)科的知識，尤其是人文學(xué)科。他的經(jīng)歷讓我深思，只有擁有扎實的科技背景和廣闊的人文學(xué)科知識，才能在科技行業(yè)中脫穎而出。

另外，這一系列講座還通過實踐案例分享，激發(fā)我對人文科技的興趣和熱情。其中一位音樂人在講座中分享了自己如何融合科技元素創(chuàng)作音樂的經(jīng)歷。他通過電子樂器和音頻處理工具將科技與音樂完美結(jié)合，創(chuàng)造出了別具一格的音樂作品。他的故事讓我明白，科技不僅可以輔助人們的創(chuàng)作過程，更能擴展和豐富藝術(shù)的表現(xiàn)形式。

最后，通過這一系列講座，我對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更加清晰的認識。我意識到，在科技與人文的交叉領(lǐng)域中，有著無限的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)。作為一名現(xiàn)代人文科技人才，我希望能夠在科技的推動下，通過人文視角去探索并解決當(dāng)代社會中的問題，為人類文明的進步做出自己的貢獻。

總而言之，通過參加這一系列講座，我對“人文科技”這一概念有了更加深入的理解。我了解到科技與人文的融合在現(xiàn)代社會中的重要性，并對人文科技人才的發(fā)展方向有了更多的思考。我相信，在科技與人文的交融中，我們將能夠開創(chuàng)出更加輝煌的未來。

人文科技講座心得體會及收獲篇五

近日，我參加了一場主題為“人文科技”的講座，演講者針對新時代人與科技之間的關(guān)系展開深入探討。在講座中，我獲得了很多關(guān)于科技和人文的新見解，使我深刻地認識到了科技發(fā)展與人文底蘊的密不可分。在此，我將分享一下我的心得體會。

一、科技是人類智慧的結(jié)晶。

講座開篇，演講者提到了人類對于科技的不斷追求，以及科技對于人類的改變。當(dāng)下，人們不斷地尋求更方便、更高效、更快速的科技發(fā)展，這不僅是科技領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，更是人類自身智慧的結(jié)晶?？萍嫉陌l(fā)展為人類創(chuàng)造了更多的機遇和可能性，其研究的追求也在不斷地進化和升華，在科技的便利和普及中，人類對自身的認知和認識也逐步更加清晰和明晰。

二、科技與人文相互依存。

科技和人文之間的較量，既像矛盾又像合作。隨著科技的快速發(fā)展，人們不禁擔(dān)心到底科技的便利和普及會不會讓人們漸漸喪失了對人文價值的關(guān)注和關(guān)注。但演講者提到：科技和人文可以相互結(jié)合，使人類在生活與工作中更加便利和高效，同時保護人文底蘊和文化的繁榮。兩者的結(jié)合，是讓科技更加人性化的紐帶。

三、人類需要“人性科技”

在當(dāng)下科技高速發(fā)展、人類自身追求迅猛的時代背景下，我們更需要一種“人性科技”，讓科技在便利和高效的同時不失人文關(guān)懷和人類情感。人類社會需要更多的關(guān)心和關(guān)注，所以人類自身底蘊的傳承和保護也是在科技發(fā)展趨勢中應(yīng)當(dāng)重視的議題。

講座的核心在于強調(diào)人文是科技的補充，為科技注入了更豐富而深刻的內(nèi)涵。文學(xué)、音樂等文化娛樂產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代科技時代的躍升趨勢越來越明顯，這表明文化產(chǎn)業(yè)在科技時代需求和支持越來越重要?？萍及l(fā)展所需要的是人性化、智慧化、靈活化的思維和經(jīng)驗，所以人文教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升顯得格外重要。

五、展望未來，科技與人文共同發(fā)展。

最后，演講者提出：歷史的種種進程都在迭代和更新，科技和人文同樣如此。但是科技不能代替人文，而是應(yīng)該與人文一同發(fā)展。人們不論何時、何地，都需要掌握人文素養(yǎng)，懷有深刻的人性關(guān)懷?？萍夹枰獙Ξ?dāng)前的社會形勢和文化底蘊加以評價和認證，體現(xiàn)人性化、審美化和智慧化?？萍寂c人文的共同發(fā)展，是對人類世界和文化底蘊的更全面保護和傳承，更是人性與科技共榮的展現(xiàn)和體現(xiàn)。

總之，這次“人文科技”講座的議題和演講者所探討的問題振聾發(fā)聵，令人深受啟發(fā)。在人類科技時代的日益發(fā)展趨勢中，我們要適應(yīng)和受用這一科技發(fā)展成果的同時，更要關(guān)注人類情感、人文底蘊和人性關(guān)懷的重要性，借此實現(xiàn)科技和人文的共同進步。

人文科技講座心得體會及收獲篇六

不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。 現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于真的荒廢了一切！ 大學(xué)這四年，聽過多少講座，早已數(shù)不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。

雖然有一些講座的具體內(nèi)容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。 比如我聽過的趙玲玲教授關(guān)于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實給了我很大的幫助。作為一名大四的準(zhǔn)畢業(yè)生，面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，那我們應(yīng)如何從中脫穎而出？除了高學(xué)歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始， 趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：

一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。

二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健。 三：從肢體語言方面提出建議。

然來了靈感，一切難題都因迎面而解。 旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。

在這大學(xué)的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們！

從剛進入大學(xué)到而今大學(xué)四年生活即將結(jié)束。此間聽了很多場的講座，現(xiàn)在就聽過的人文與科技講座談?wù)勛约盒牡谩?/p>

科學(xué)和人文從來都是兩個性質(zhì)不同而又相互聯(lián)系著的領(lǐng)域，它們代表著人類探索研究自然的兩個方面的成就，同時也代表著人類兩種不同的思維方式和精神狀態(tài)。人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。人文精神，也可以說是一種主體精神。其核心就是把人作為評判一切的標(biāo)準(zhǔn)，作為一切行為的出發(fā)點和歸宿?？茖W(xué)精神，是人們在長期的科學(xué)實踐活動中形成的共同信念、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱。科學(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識中的思想或理念。實事求是，是科學(xué)精神的核心；開拓進取，是科學(xué)精神的活力。科學(xué)精神要求我們要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價問題而不借用非科學(xué)或者偽科學(xué)的手段去解釋和看待。

性的特點?？茖W(xué)精神，是一種實證精神，是屬于理性思維的范疇。理性的本質(zhì)就是符合邏輯和規(guī)律，就是要有可控制性，就是要按部就班地進行活動，而科學(xué)最嚴格地體現(xiàn)了這一點?？茖W(xué)必須成體系，必須具有嚴格的邏輯自恰性，必須精確等等，這些都是理性特征的體現(xiàn)。

在進行高等教育過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度，結(jié)合人文教育深化科學(xué)精神培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，并在未來的工作中創(chuàng)造出有價值的新概念、新體系、新方法。學(xué)生科學(xué)觀的建立是高等教育的目的。

教科書是現(xiàn)代教育中最有效的學(xué)習(xí)工具，它是經(jīng)編排而成的知識體系。只要從頭到尾接受它的灌輸，循序漸進，就可以全面而完整地掌握這個學(xué)科。但是，人們在把握以先輩們的智慧薈萃成的知識體系的同時，常常忘記了它的反面：因為省略了這個學(xué)科漫長的發(fā)展過程，把人們在生生不息的探索過程中的不同思路、不同表達方式、還有不完善或錯誤統(tǒng)統(tǒng)去掉了，留下來的雖然是目前為止這個領(lǐng)域里最正確的知識，但它的生命卻凝固了。人們通過教科書掌握知識、應(yīng)付考試，用它解決具體問題，但人們也被它禁錮了思想，把它當(dāng)成真理的標(biāo)準(zhǔn)，難以發(fā)現(xiàn)它所有的缺陷，就導(dǎo)致難以永遠走出它的思維框 架。專業(yè)人士樂于重復(fù)有限的科學(xué)事實，而缺乏有想象力的大膽假設(shè)和艱辛論證，從而導(dǎo)致沒有創(chuàng)造性的科學(xué)追求。有些中國學(xué)生去美國后，發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識遠比那里的同齡人多，就因為教科書灌輸式的學(xué)習(xí)模式。但是，他們?nèi)鄙侏毩⑺伎嫉捏w驗，沒有無數(shù)試錯性的游戲，沒有個人化的即興探索，獨立工作、探索創(chuàng)新的能力遠不及別人。

所以，我們教師在進行教育時，要培養(yǎng)學(xué)生建立起正確的科學(xué)觀。我們要培養(yǎng)學(xué)生反對知識迷信、科學(xué)崇拜、科學(xué)主義、教科書主義，建立為求知而求知，為科學(xué)而科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)對理論敢懷疑、敢探索、敢想象的態(tài)度，而不是對科學(xué)頂禮膜拜，奉之為遵守客觀規(guī)律的迷信。

要克服教科書教育的缺陷，一方面要從課程教學(xué)本身著手，課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)適當(dāng)社會需求；上課應(yīng)當(dāng)有更多的對話，更多的思考；多一些學(xué)科歷史，多一些前沿領(lǐng)域的最新進展，多一些問題，包括還沒有解決的問題。另一方面要從課程之外著手，學(xué)校不僅是上課的地方，還是自修、研究、對話、交流、游戲、實踐的園地。

教育不僅是文化的傳承、擴散和推廣，也是文化的創(chuàng)造和再生。科學(xué)精神立足于特定的哲學(xué)、信念，并依托廣泛的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，專業(yè)研究不是科學(xué)探索的全部內(nèi)容。科學(xué)創(chuàng)造力的源泉在于廣泛的文化修養(yǎng)，其中主要是人文修養(yǎng)，而不是單純的科學(xué)知識本身。任何學(xué)科，都是人類智慧的結(jié)晶，都是通向自由的階梯。一切思想在它最終的狀態(tài)下是一致的，共通的?？茖W(xué)的每一重大發(fā)展都與非科學(xué)的滋養(yǎng)有關(guān)。哲學(xué)構(gòu)成各種文化形式、各門學(xué)科內(nèi)在的思想基石。

過程中注重科學(xué)素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中倡導(dǎo)科學(xué)精神、道德素質(zhì)與人文精神的結(jié)合。

大學(xué)時光不知不覺地在飛逝流淌，如今畢業(yè)季如期而至，我也成為了一位即將走向職場、告別校園的準(zhǔn)畢業(yè)生?，F(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講使我從中受益匪淺。剛開始是為了學(xué)校的指標(biāo)而聽講座，而在之后卻是為了提高自己的綜合素質(zhì)、開拓自己的視野而聽講座。十分感謝大學(xué)校園有這樣的平臺可以讓我學(xué)到更多的課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。 大學(xué)這四年的每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海之中，激勵著我，指引著我。回想起第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。 現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了學(xué)院大禮堂那個有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于荒廢了學(xué)業(yè)的地方。

人生路漫漫，為了自己心中的理想，我們注定孤獨。在這條路上我們應(yīng)該堅忍，努力奮斗，以良好的心態(tài)去面對一切。在面對人生路上遇到的誘-惑時，我們未了達到目的應(yīng)該不為所動，在任何時候都堅持不懈，一步一步朝著目標(biāo)邁進；良好的心態(tài)，就是需要我們擁有屢敗屢戰(zhàn)的毅力，始終以淡定的心態(tài)去面對一切。 人生的路，始終是要自己來走的，路怎么走，走的結(jié)果如何取決于自己。在當(dāng)今物競天擇，適者生存的社會里，我們應(yīng)該好好把握走向自己未來的每一步，人的一生只有一次，錯過了將不再有從頭再來的機會。若想要擁有自己夢寐以求的生活，我們必須做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)。因為只有這樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠，才不會被這個社會淘汰。 相對于高中來說，大學(xué)并不是我們忙碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價值，讓自己的大學(xué)生活充實而有意義。學(xué)好專業(yè)知識技能，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，只是作為一個大學(xué)生應(yīng)該做的最低標(biāo)準(zhǔn)。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展?，F(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。

內(nèi)修知識，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報社會。在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基，。我們要每天不斷想自己的目標(biāo)，讓它時刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅定信念，堅持到底，永不放棄！ 在通往成功的路上我們遇到了許多困難，這是老天對我們的考驗。在考驗中，我們可以選擇了換方法，而不換目標(biāo)，堅定信念。大多數(shù)人喜歡換目標(biāo)，而不換方法，就會逐漸降低標(biāo)準(zhǔn)，成功的機率就越來越小了。學(xué)會不換目標(biāo)，換方法，用一顆持之以恒的心來對待目標(biāo)，也是我們走向社會、實現(xiàn)自我價值很重要的心態(tài)。而多聽講座，可以讓自己學(xué)到老師們獨特的做人處事的方式方法。 我很慶幸自己在這大學(xué)的四年里面堅持去聽了那么多不同類型的講座，我也在這聽講的過程中不斷提升自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著一點一滴的能量，我希望有一天我也能像講座上睿智的老師一樣，能夠和別人分享自己的學(xué)識和自己的所見所聞，傳播更多的正能量！

人文科技講座心得體會及收獲篇七

作為一名大學(xué)生，我一直認為人文和科技是兩個截然不同的領(lǐng)域，一個屬于文學(xué)和人類的思考，而另一個則屬于數(shù)學(xué)和自然科學(xué)。然而在最近參加的一次人文科技講座中，我逐漸明白了這兩個領(lǐng)域的重要性和聯(lián)系，本文就是我在這次講座中的心得體會結(jié)尾。

當(dāng)我們談到人文與科技的聯(lián)系，往往首先想到的就是電子游戲、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代科技產(chǎn)品，它們似乎與傳統(tǒng)人文學(xué)科距離較遠，但實際上，這種聯(lián)系一直以來就是存在的。而參加人文科技講座后，我逐漸明白到了人文和科技之間的相互作用和聯(lián)系。講座中的嘉賓對于這個問題也進行了詳細的闡述，他講到，人文領(lǐng)域的思想和價值觀，往往會直接影響著科技的發(fā)展和應(yīng)用，而科技又會反過來影響著我們的思想和行為方式。這種相互作用的關(guān)系，正是人文科技講座所研究的內(nèi)容。

而隨著科技的不斷進步，人文和科技之間的聯(lián)系也變得越來越密切，這不僅是因為新興科技的誕生，還在于傳統(tǒng)人文學(xué)科也在逐漸融入新的科技形式中。例如，在講座中，嘉賓講到了小說或電影作品所體現(xiàn)的人文思考，也在網(wǎng)頁設(shè)計、游戲制作中得到了很好的應(yīng)用。這種融合趨勢，不僅為我們帶來了更豐富的視覺和體驗，更重要的是實現(xiàn)了人文與科技的互補發(fā)展。

然而，同時，人文科技的發(fā)展也帶來了一系列新的挑戰(zhàn)和問題，例如在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護、虛擬現(xiàn)實中的人格分裂等問題。而這些問題的解決，也需要我們探索新的人文科技道德和規(guī)范。這些問題都是非常復(fù)雜的，需要我們不斷發(fā)掘人文科技中的倫理道德，保護人們的自由權(quán)利，并且無時無刻不提醒著我們要更加理智地使用科技產(chǎn)品。

從這次人文科技講座中，我也明白了，科技并不是高高在上的存在，而是一種為人類服務(wù)的工具。而通過與人文學(xué)科的融合，我們不僅可以更好的創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的科技產(chǎn)品，更重要的是，可以更好的錘煉和發(fā)揚人文理念，并保護人類的尊嚴和自由權(quán)。這也是人文科技講座不斷探索和研究的方向。

總之，參加人文科技講座，讓我逐漸明白了人文和科技之間的聯(lián)系和相互作用。這種聯(lián)系不僅在現(xiàn)代科技產(chǎn)品中得到體現(xiàn)，更重要的是為我們構(gòu)建了更加開放、自由、多元的思想與文化領(lǐng)域。未來人文科技的研究與探索，希望能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的科技產(chǎn)品，推動人類社會的發(fā)展繁榮，也讓人文和科技之間的聯(lián)系更加緊密與深度。

人文科技講座心得體會及收獲篇八

同志們，與自己比，與過去比，取得了明顯成績。但與飛速發(fā)展的時代要求相比，與國內(nèi)信息化建設(shè)的先進縣市相比，我們在投入、技術(shù)、管理和使用上還有較大差距，各項工作還有待于進一步提高和完善。針對全市下一步的信息化建設(shè)工作，我再強調(diào)以下幾點意見：

一、統(tǒng)一思想、提高認識，進一步增強推進全市信息化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

信息化是世界經(jīng)濟社會發(fā)展的大趨勢，是黨和國家在二十一世紀的一項戰(zhàn)略抉擇。推行電子政務(wù)，實現(xiàn)無紙化辦公，以電子政務(wù)帶動電子商務(wù)，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進現(xiàn)代化，是我市發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，超常、高速、跨越發(fā)展，向“大市、名市、強市”目標(biāo)邁進，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的一項帶有戰(zhàn)略性和長期性的重要舉措。我市發(fā)展信息化，建設(shè)“數(shù)字滕州”，首先以推行電子政務(wù)為突破口。這既是提高工作效率，促進政府“提速”，降低辦公成本，減輕財政負擔(dān)的重要手段，也是提高政務(wù)透明度，加強與人民群眾溝通聯(lián)系，樹立親民、安民、愛民新形象的重要渠道。

具體結(jié)合滕州實際來說，一是，對于全市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部而言，當(dāng)前的主要工作任務(wù)是抓好經(jīng)濟發(fā)展。充分用好電子政務(wù)這個最直接、最有效、成本最低的工具和手段，可以最大限度地占有各類信息資源，為決策提供準(zhǔn)確依據(jù)；二是，對于全市各部門和各行各業(yè)來說，通過強大的搜索引擎等網(wǎng)絡(luò)功能可以隨時了解和跟蹤到當(dāng)前本系統(tǒng)、本行業(yè)最新的發(fā)展?fàn)顩r，為加快自身發(fā)展提供信息支持；三是，通過我市的黨政信息網(wǎng)站可以十分透明地公開市委、市政府的決策程序、決策依據(jù)以及有關(guān)政策、公文和信息，廣大人民群眾可以隨時隨地進行查詢和檢索；同時，通過網(wǎng)上申報、網(wǎng)上審批和電子郵件等功能，也進一步增進了黨政機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾的良性互動和交互參與，對于樹立新時期黨和政府的親民形象都具有十分重大的意義。近年來，我市充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，大力推進信息化建設(shè)，通過整合現(xiàn)有資源，突出軟件應(yīng)用，有效盤活了閑置資產(chǎn)，實現(xiàn)了黨政機關(guān)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，以最小的代價獲得了最大的效益，收到了顯著的效果。正如剛才王主任所講，僅就投入產(chǎn)出比來講，我市與國內(nèi)南海等先進地區(qū)相比，不僅不落后，反而遠遠超過他們十幾倍乃至數(shù)十倍。

全市各級各部門都要從講政治、講大局的高度，進一步提高對加快信息化進程，推行電子政務(wù)重要性和緊迫性的認識，以高度的責(zé)任心和自覺性，以務(wù)實的作風(fēng)和態(tài)度，狠抓各項工作任務(wù)的落實，確保全市電子政務(wù)工程穩(wěn)步推進，取得實效。

二、抓住關(guān)鍵，強化措施，狠抓信息化建設(shè)任務(wù)目標(biāo)的落實到位。

一是必須把握世界信息化發(fā)展的潮流，堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。從世界范圍來看，信息技術(shù)發(fā)展一日千里。這就要求我們的信息化建設(shè)始終要不斷地消化、吸收、運用國內(nèi)外先進的信息技術(shù)，跟蹤、瞄準(zhǔn)國際先進水平，始終保持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)。市信息化管理中心作為全市信息化建設(shè)的職能部門，要進一步加強與國家有關(guān)軟件科研單位的合作，向先進地區(qū)看齊，及時更新和修訂《“數(shù)字滕州”發(fā)展規(guī)劃》；要不斷完善辦公自動化軟件，豐富功能，增強易用性；要努力加強網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，為電子政務(wù)穩(wěn)步推動奠定堅實的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；同時要堅持充分整合現(xiàn)有資源，少花錢，多辦事，提高投入產(chǎn)出比。

二是要突出“應(yīng)用”，務(wù)求實效。目前，全市黨政辦公網(wǎng)已基本建成連通。各級各部門要充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備的作用，能用計算機處理和管理的.文件資料就不要再用紙質(zhì)處理和保存；能在網(wǎng)上傳輸報送的文件就不要再用人工送達；能通過網(wǎng)絡(luò)獲得的信息資源就不要再用傳統(tǒng)方法訂閱和購買，以充分提高網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的使用效率，在應(yīng)用中培養(yǎng)和提高廣大干部職工對信息技術(shù)的認識和應(yīng)用水平。在此基礎(chǔ)上，各級各部門要結(jié)合本行業(yè)、本單位的工作特點，著手開發(fā)和應(yīng)用各類管理信息系統(tǒng)，努力用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)辦公，提高工作效率。

三是要抓好信息資源的開發(fā)利用與服務(wù)。信息資源開發(fā)利用是信息化建設(shè)的核心任務(wù)，應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)同步發(fā)展。要把各個方面的積極性引導(dǎo)到開發(fā)利用信息資源上來，避免發(fā)生“有路無車”和“有車無貨”現(xiàn)象。要發(fā)揮機關(guān)事業(yè)單位信息占有量大的優(yōu)勢，積極引入市場機制建設(shè)各類網(wǎng)站，面向社會和人民群眾提供查詢、檢索服務(wù)，促進各類信息資源的網(wǎng)絡(luò)化、社會化和商品化。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，推動全市信息化建設(shè)再上新臺階。

加快信息化進程，推行電子政務(wù)關(guān)鍵在應(yīng)用、重點在落實、成敗在領(lǐng)導(dǎo)。各級各部門一定要強化措施，落實責(zé)任，齊抓共管，強力推進。

領(lǐng)導(dǎo)干部要成為信息化建設(shè)的倡導(dǎo)者和先行者。信息時代的到來，對我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部的知識結(jié)構(gòu)、決策水平提出了新的要求。我市的信息化進程快慢與否，也與我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部對信息化建設(shè)的重視程度、對信息化知識的掌握程度密切相關(guān)。全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把信息化工作放在重要位置，帶頭學(xué)習(xí)信息化知識，掌握信息化技術(shù)，努力提高本部門、本單位的信息技術(shù)應(yīng)用水平。現(xiàn)在，許多領(lǐng)導(dǎo)干部都配備了電腦，決不能讓電腦作擺設(shè)，要盡快學(xué)會使用，使其為科學(xué)決策、提高工作效率服務(wù)。

搞好宣傳培訓(xùn)，培養(yǎng)和吸納信息化人才。要進一步大力宣傳信息化建設(shè)的重大意義，在全市營造濃厚氛圍。要大力普及信息化知識，采取專題技術(shù)講座、因特網(wǎng)知識競賽等形式，提高廣大干部群眾應(yīng)用信息化技術(shù)的能力。要注重加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。要高度重視信息化專業(yè)人才的引進和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術(shù)好、業(yè)務(wù)強的專門人才，以此促進全市信息化向縱深發(fā)展。

同志們，發(fā)展信息化，推行電子政務(wù)，任務(wù)艱巨，意義重大。各級各部門各單位一定要按照國家、省、市各級和市委、市政府的統(tǒng)一部署，按照今天王主任提出的指導(dǎo)意見，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，強化措施，狠抓落實，力爭早日建成“數(shù)字滕州”。同時，我們也再次懇請國家信息產(chǎn)業(yè)部、省信息中心繼續(xù)對我市的信息化建設(shè)給予大力支持和無私幫助，扶上馬，送一程；懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多來滕州走一走，看一看，對我市的信息化建設(shè)多提寶貴意見和建議。最后，讓我們大家以熱烈的掌聲，再次向王主任等各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示最誠摯的謝意！

人文科技講座心得體會及收獲篇九

在當(dāng)今信息爆炸的時代，科技日新月異，人文與科技的結(jié)合已成為不可避免的趨勢。近日，我參加了一場由著名的人文科技教育者舉辦的講座，聽了他對于人文科技融合的深刻發(fā)言，深感受益匪淺。

第二段：人文與科技的關(guān)系。

人文與科技看似截然不同，實則相輔相成。人文是人類的思想文化，是為生命的意義而存在；科技則是人類智慧的延伸，是為了便利人類生活而發(fā)展。人文為科技賦予意義，科技為人文創(chuàng)造實現(xiàn)的條件。只有人文與科技的結(jié)合，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。

第三段：應(yīng)用場景的探討。

人文科技的融合不僅是理論的探討，更是應(yīng)用的實踐。我們可以在日常生活中，看到人文科技結(jié)合的成果。比如，音樂和人工智能結(jié)合的創(chuàng)作，通過算法對人聲和樂器進行處理，創(chuàng)造出專屬于某個人的音樂；又比如，AR技術(shù)與旅游景區(qū)的結(jié)合，讓游客通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，更加深入地了解景區(qū)的歷史文化。

第四段：教育的變化。

人文科技對教育帶來了很大的影響。傳統(tǒng)的教室里，教師只是知識的傳授者，而現(xiàn)在，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時學(xué)習(xí)。而互聯(lián)網(wǎng)時代的教育也不再只是以書本為主要載體，技術(shù)的運用可以活化教育形式，創(chuàng)造更具趣味性的學(xué)習(xí)體驗。另外，人工智能的應(yīng)用也可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，從而給予更針對性的指導(dǎo)。

人文科技的融合給人們帶來了很多便利，同時也在不斷地重構(gòu)著我們的世界觀。然而，科技從來都是為人類服務(wù)的，人的本質(zhì)不會因為科技而改變。人文科技的融合，更應(yīng)該是在人類價值的引領(lǐng)下展開的。作為一名年輕人，我深感責(zé)任重大，而這場講座也為我在這個方向上提供了更多的思考和啟示。我相信，在不斷地探索和嘗試中，人文科技的融合將會更加成熟完善，創(chuàng)造出更多有意義的應(yīng)用場景。