我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)秀13篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己在成長(zhǎng)中的得失和成就。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識(shí)。分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望能夠激勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和工作上不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

室友是我們生活中不可或缺的一部分，與室友的相處關(guān)系良好與否，直接影響到我們的生活質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我深知室友關(guān)系的重要性。在過去的一段時(shí)間里，我盡可能為室友辦實(shí)事，通過這一過程，不僅讓我更好地了解了室友，也提升了我的人際交往能力。

與室友相處的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我開始逐漸發(fā)現(xiàn)他們的需求和問題。比如，其中一位室友是一名體育迷，喜歡各類球賽。然而，由于他課業(yè)繁忙，很難及時(shí)了解到最新的賽事動(dòng)態(tài)。為了解決他的問題，我決定定期為他整理賽事日程和比賽結(jié)果，以便他能隨時(shí)了解喜歡的球隊(duì)的最新情況。另外，我還發(fā)現(xiàn)有室友對(duì)于學(xué)習(xí)方法和技巧有一定的困惑，因此我經(jīng)常與他交流學(xué)習(xí)心得，并分享一些專業(yè)工具和資源，幫助他提高學(xué)習(xí)效率。通過發(fā)現(xiàn)和了解室友的需求，我更加明確自己的目標(biāo)，并尋找方法去實(shí)現(xiàn)它們。

一旦發(fā)現(xiàn)室友的需求，我便迅速采取行動(dòng)。對(duì)于體育迷室友，我制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的賽事日程表，每周更新并放在顯眼的位置，讓他隨時(shí)查看。并且，我還在閑暇時(shí)間與他聊天，主動(dòng)交流最新賽事動(dòng)態(tài)，增加彼此的交流。對(duì)于學(xué)習(xí)方面困惑的室友，我會(huì)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與他交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和一些建議。通過積極的行動(dòng)和交流，我與室友之間的聯(lián)系更加緊密，互相之間形成了良好的互動(dòng)模式。

通過為室友辦實(shí)事，不僅僅是單向的幫助和奉獻(xiàn)，我也從中收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)通過幫助室友解決問題，我自身的能力和技巧得到了提升。與室友交流學(xué)習(xí)心得，不僅鞏固了我的知識(shí)，也讓我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。其次，我意識(shí)到與他人合作和交流的重要性。通過與室友緊密合作，我學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和尊重他人的看法。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)通過為室友辦實(shí)事，我們的室友關(guān)系得到了優(yōu)化，生活環(huán)境變得更加和諧，彼此之間建立了更加深厚的友誼。

通過為室友辦實(shí)事，我深切體會(huì)到了互相幫助和奉獻(xiàn)的重要性。這一過程不僅促進(jìn)了我與室友之間的交流與合作，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更為關(guān)心他人、樂于助人的人。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到在日常生活中，只有通過真正了解了他人的需求，并主動(dòng)付諸行動(dòng)，才能真正的為他人辦實(shí)事，同時(shí)也能讓自己在過程中不斷提升和成長(zhǎng)。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

作為一個(gè)對(duì)女性問題關(guān)注的社會(huì)人士，我一直堅(jiān)信，女性事業(yè)、女性健康、女性權(quán)益是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。為此，我參與了一系列活動(dòng)，努力為女性辦實(shí)事。這些經(jīng)歷教會(huì)了我很多，并讓我深刻體會(huì)到了我為女性辦實(shí)事的重要性。

第二段：關(guān)注女性事業(yè)發(fā)展。

女性事業(yè)發(fā)展是我一直以來的關(guān)注重點(diǎn)。在我參與的一個(gè)女性創(chuàng)業(yè)支持項(xiàng)目中，我見證了很多優(yōu)秀女性創(chuàng)業(yè)者們的努力和奮斗。她們面對(duì)了許多困難和障礙，但她們沒有放棄，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我鼓勵(lì)她們勇敢地邁出第一步，并提供支持和幫助。通過這些努力，我?guī)椭嗽S多女性實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，也推動(dòng)了女性事業(yè)發(fā)展的進(jìn)步。

第三段：關(guān)心女性健康問題。

女性健康問題一直備受關(guān)注，然而，許多女性在健康問題上仍面臨許多困擾。為了解決這些問題，我加入了一個(gè)女性健康促進(jìn)團(tuán)隊(duì)，與醫(yī)生和專家們密切合作。我們組織了一系列健康講座、體檢活動(dòng)和健康咨詢，為女性提供了全方位的健康指導(dǎo)和服務(wù)。通過這些努力，我?guī)椭嗽S多女性找到了健康問題的解決方案，提高了她們的生活質(zhì)量。

第四段：維護(hù)女性權(quán)益。

在維護(hù)女性權(quán)益方面，我積極參與了許多社會(huì)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。大學(xué)時(shí)期，我參與了一個(gè)反對(duì)性別歧視的組織，與志同道合的人一起，通過各種途徑，倡導(dǎo)男女平等、消除性別歧視。我們組織了一系列座談會(huì)、討論會(huì)和示威活動(dòng)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。通過這些努力，我為女性爭(zhēng)得了許多權(quán)益，并促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。

通過參與這些為女性辦實(shí)事的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了女性問題的重要性和緊迫性。我發(fā)現(xiàn)女性困境是多方面的，需要社會(huì)各界的支持和幫助。我也意識(shí)到，為女性辦實(shí)事，并不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。然而，我堅(jiān)信，只要我們一起行動(dòng)，女性事業(yè)、女性健康、女性權(quán)益一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)關(guān)注和參與女性事業(yè)，并以更多的實(shí)際行動(dòng)，為女性辦實(shí)事做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這篇文章，我分享了我為女性辦實(shí)事的一些心得體會(huì)。關(guān)注女性事業(yè)發(fā)展、關(guān)心女性健康問題、維護(hù)女性權(quán)益，這些都是我們每個(gè)人可以做出的小小努力。希望這篇文章能夠喚起更多人的關(guān)注和行動(dòng)，為女性的發(fā)展、健康和權(quán)益共同努力。讓我們攜手前行，共同創(chuàng)造一個(gè)更加公平和共享的社會(huì)。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

大連是我生活的城市，也是我成長(zhǎng)的地方。長(zhǎng)期以來，我一直都很關(guān)注大連的發(fā)展。近年來，隨著市委市政府深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“辦實(shí)事、求實(shí)效、解民憂”的要求，全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷努力創(chuàng)新，積極為百姓解決各種實(shí)際問題。我曾辦理過許多實(shí)事，其中深有感觸，在此分享我為大連辦實(shí)事的心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”

去年我在大連市人社局辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)在線申請(qǐng)，我不僅免去了到現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)等候的麻煩，而且還節(jié)省了充足的時(shí)間，體驗(yàn)了極佳的服務(wù)。我認(rèn)為在打造數(shù)字化政務(wù)服務(wù)方面，大連市在全國(guó)都有很大的優(yōu)勢(shì)。市委市政府在這方面進(jìn)行了大力的改革，推廣了“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，大幅提高了政務(wù)服務(wù)的效率，方便了百姓的生活。

第三段：感受“多樣化的公共服務(wù)”

近年來，隨著大連市的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，公共服務(wù)的領(lǐng)域也日益豐富。例如，去年因公出差我在大連站使用了高鐵公交專線，從而順利又省時(shí)地到達(dá)目的地。此外，現(xiàn)在的大連公共自行車，不僅數(shù)量充足，還升級(jí)了智能化體驗(yàn)，用戶可以更加便捷地借用車輛。我認(rèn)為，這些方便不僅僅是便民，同時(shí)也提高了大連的城市形象與品質(zhì)。

第四段：贊頌“優(yōu)質(zhì)高效的行政服務(wù)”

為了營(yíng)造“創(chuàng)業(yè)易、辦事順、發(fā)展快”的營(yíng)商環(huán)境，市委市政府提出了“12345服務(wù)熱線”，極大地提高了大連的行政服務(wù)水平。我在去年選取公租房時(shí)，遇到了不少困難，但撥打“12345”熱線卻很快得到了解決。身處市民享有的便利與高效的服務(wù)體系中，更讓我感受到了政府工作人員勤勉務(wù)實(shí)的工作風(fēng)貌，尤其是他們每周都進(jìn)行的群眾理論的講座，真正做到了人民公仆的本色。

第五段：總結(jié)。

回顧這些年來我辦理大連市最新政策、公務(wù)和民生保障的經(jīng)歷，我體會(huì)到了政府的心聲，也感受到了改革帶給我們的變化。作為一名普通市民，我深深體會(huì)到了政府“辦實(shí)事”的決心和務(wù)實(shí)作風(fēng)，也感悟到了自己在這些實(shí)事之中的參與與貢獻(xiàn)。這一切讓我堅(jiān)信大連會(huì)變得更加美好，也期待更多實(shí)事辦成，造福全體市民。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

在我眼中，小學(xué)生是無憂無慮的群體，但隨著時(shí)代的進(jìn)步，小學(xué)生們需要接受更多的教育和社會(huì)責(zé)任。我始終堅(jiān)信，每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我參與了學(xué)校的“我為小學(xué)辦實(shí)事”活動(dòng)，也從中獲得了很多收獲和心得。

第二段：理念。

“我為小學(xué)辦實(shí)事”活動(dòng)是一個(gè)讓小學(xué)生參與實(shí)際事務(wù)的機(jī)會(huì)。我通過參與這項(xiàng)活動(dòng)，深刻理解到“小小志愿者，從我做起”的寓意。這項(xiàng)活動(dòng)不僅能夠幫助我們了解班級(jí)和學(xué)校的運(yùn)作，還能增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，參與這項(xiàng)活動(dòng)也是鍛煉自我的機(jī)會(huì)，讓我們成為更好的人。

第三段：實(shí)踐。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我參與了多項(xiàng)任務(wù)，如植樹、清潔、募捐等。其中，我最印象深刻的是募捐活動(dòng)。我和同學(xué)一起為小山村的孩子們募集到了大量的書籍、文具和衣物，他們對(duì)我們充滿感激。這使我深刻意識(shí)到捐獻(xiàn)并不僅僅是讓自己心情愉悅，更是對(duì)社會(huì)有所回饋和貢獻(xiàn)。

第四段：收獲。

通過參與“我為小學(xué)辦實(shí)事”活動(dòng)，我獲得了很多的收獲。第一，感受到了成為志愿者的樂趣和自豪。第二，學(xué)會(huì)了和同學(xué)協(xié)作合作，達(dá)成共同目標(biāo)。第三，拓展了自己的視野，了解了社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)狀。第四，鍛煉了自己的創(chuàng)新能力，提高了實(shí)際操作能力。這些收獲將成為我終身的財(cái)富，讓我成為更好的自己。

第五段：結(jié)論。

我相信，“我為小學(xué)辦實(shí)事”是一個(gè)既有意義又富有成效的活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，我們不僅能體會(huì)到為他人服務(wù)的樂趣，更能了解到自己的價(jià)值與意義。如今，全球社會(huì)正在加速發(fā)展，我們需要更多的人才來為這個(gè)世界去創(chuàng)造無限的價(jià)值，當(dāng)我們?cè)谛W(xué)勤奮努力時(shí)，不斷提升自己的實(shí)際能力，一定能夠在未來的社會(huì)中成為更有價(jià)值和力量的人。我相信，每個(gè)人都有義務(wù)為他人和社會(huì)去貢獻(xiàn)自己的能力。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

首次接觸綜合實(shí)踐，覺得他所提出的理念很新，真正注重讓學(xué)生親歷?；顒?dòng)中，從課題的選擇到資料的收集，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析到報(bào)告的撰寫，從準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容到匯報(bào)交流，整個(gè)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有學(xué)生自己來完成，老師只起著指導(dǎo)的作用。作為一名青年教師，我深感能接確這個(gè)新鮮事物而高興。回想當(dāng)初，“綜合實(shí)踐”這個(gè)詞語作為陌生的事物進(jìn)入我的思想，就象見到一個(gè)陌生人，我的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸、懷疑到認(rèn)識(shí)、熟悉的過程。

記得學(xué)校剛開始進(jìn)行綜合實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)，總覺不理解，也沒必要，一開始時(shí)，我認(rèn)為這無非都是一些走過場(chǎng)的東西，應(yīng)付一下就可以了。后來覺得并非如此簡(jiǎn)單，學(xué)校及各部門及老師們都非常重視，于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度，把綜合實(shí)踐培訓(xùn)作為一件很重要的大事來對(duì)待。雖然作為一名小學(xué)教師教學(xué)工作非常繁忙，但卻從未放松過在這方面的學(xué)習(xí)，一方面在時(shí)間上盡力爭(zhēng)取，另一方面態(tài)度上可以說非常認(rèn)真。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，自身對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺。

本次培訓(xùn)我的收獲是學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。因?yàn)橛羞@樣的課堂氛圍，學(xué)生常常會(huì)這樣說：“老師，讓我來”;“老師給我一次機(jī)會(huì)”;“老師讓我試一試，好嗎?”……學(xué)生在課堂上獲得了多方面的滿足和發(fā)展，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)我也感受到教師只有不懈的學(xué)習(xí)，將的方法記在自己的大腦里，并善于創(chuàng)造，才能讓課堂教學(xué)更精彩!

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。更自覺的進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試和研究，讓課堂教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。

滴水不止可匯江河，滴水清瑩可映光輝。在我們這個(gè)呼喚真誠(chéng)、張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代里，奉獻(xiàn)，是一種最難能可貴的精神，是一種無時(shí)無刻不在煥發(fā)著耀眼光芒的境界。人民警察，他們默默地堅(jiān)守崗位，甘愿奉獻(xiàn)犧牲，他們用真誠(chéng)碰撞心靈，用堅(jiān)持獲得理解，用笑容換取支持，他們是這個(gè)時(shí)代里最可愛的人！

當(dāng)我手拿讀本認(rèn)真學(xué)習(xí)人民警察核心價(jià)值觀的時(shí)候，當(dāng)我用心聆聽多少先進(jìn)典型動(dòng)人事跡的時(shí)候，當(dāng)我的心飛揚(yáng)在熒屏上感人的英雄的時(shí)候，我震撼了，我流淚了，在一片片永不褪色的背景后，我看到的，是一顆顆奉獻(xiàn)的心?；ㄩ_無聲，香塵卻落在了泥土中；風(fēng)過無形，影子卻留在了陽光下；水流無痕，清新卻滲進(jìn)了人心里。人民警察，心系國(guó)家安危，情系百姓冷暖，以無私的奉獻(xiàn)精神在人民群眾心中鑄成了不朽的豐碑。他們奉獻(xiàn)著，他們快樂著，原來，奉獻(xiàn)也是一種幸福。

甘愿犧牲的奉獻(xiàn)，在生命中升華，永不褪色。還記得趙振金嗎，一位平凡的派出所所長(zhǎng)。沒有破過驚天大案、沒有轟轟烈烈的壯舉，他只是為百姓做了一些“小事”。中國(guó)有千萬個(gè)他這樣的熱心干部。新港百姓為什么把他揣在心窩里，驚聞去世揮淚如雨？疑問、感動(dòng)、思考。我們的初衷是答疑解惑，卻經(jīng)歷了一次洗禮。他身上有一種力量：堅(jiān)守。二十年如一日，他堅(jiān)守著一個(gè)共產(chǎn)黨員的本色，抗拒著“裝”、“彪”、“苦”的質(zhì)疑，成就了一個(gè)讓人折服的境界。堅(jiān)守來自信念。趙振金深信，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該這個(gè)樣！

慷慨無私的奉獻(xiàn)，讓人肅然起敬，永不褪色。還記得蔣曉娟嗎？這位在汶川大地震中，“狠心”把自己才6個(gè)月大的孩子扔給父母，義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶的江油女警。她說的那句話感染了多少人：“大人還可以餓，還可以忍，而這些小嬰兒卻不能餓，不能忍！作為母親，我覺得這些孩子太可憐了。正好我還在哺乳期，就讓我來給他們喂奶吧！”多么淳樸的語言，多么善良的心，卻在不經(jīng)意間觸動(dòng)了人心底最美好的東西。在浙江，也有一位讓人感動(dòng)的美麗女警——童沈艷，她被網(wǎng)友贊為浙江最美麗女民警。當(dāng)面對(duì)一個(gè)滿嘴嘔吐物，急需搶救的落井女孩時(shí)，她毫不猶豫地俯身給女孩做人工呼吸。這種義無返顧不是一般人能做到的，這種奉獻(xiàn)精神將她的美麗身影永遠(yuǎn)停留在了那一刻。她們的奉獻(xiàn)精神如太陽一般永恒，比鉆石更持久，永不褪色。

默默無聞的奉獻(xiàn)，留香于人心間，永不褪色。還記得李隆嗎？這位用青春和汗水譜寫了一曲曲動(dòng)人的凱歌，用忠誠(chéng)和果敢書寫了壯麗人生的河南消防官兵。他鉆火場(chǎng)，堵泄露，永不退縮，永不放棄，在自己的崗位上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命救援的奇跡。他默默工作，辛勤耕耘，把自己最美好的青春奉獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)。在嘉興，也有一位默默無聞的人民警察——占立明。這位被沖進(jìn)事故處理區(qū)的車輛撞傷，造成右腿高位截肢，左腿膝關(guān)節(jié)骨頭缺失，四級(jí)傷殘的高速交警，毅然選擇回到工作崗位，以頑強(qiáng)的工作毅力，堅(jiān)忍的工作態(tài)度，高漲的工作熱情，塑造了人民警察的光輝形象。殘疾的占立明用他默默無聞的奉獻(xiàn)精神，贏得了人們的掌聲，為自己的人生撐起了風(fēng)帆。他們的這種默默無聞的奉獻(xiàn)，像月亮般寧?kù)o明亮，為迷失的孩子找到回家的路，永不褪色。

樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。人民警察為人民，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，努力拼搏。他們的奉獻(xiàn)成為永恒，印刻在人們的心中，贏得了人們的擁護(hù)和尊重。“立警為公、執(zhí)法為民”就是需要我們的奉獻(xiàn)，人民警察的諾言就是奉獻(xiàn)。讓奉獻(xiàn)成為一種責(zé)任，一種承諾，一種精神，一種義務(wù)，讓我們的生命在奉獻(xiàn)中得到升華。我想，這種精神應(yīng)該是永不過時(shí)、永不被遺忘的。

感覺很久都沒有遇到過這樣質(zhì)量高的培訓(xùn)了。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺?？傆X得意猶未盡，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓更多精彩的知識(shí)和思想進(jìn)入自己的大腦中，指導(dǎo)自己的教學(xué)?，F(xiàn)將自己的一些心得整理如下：

《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己的道德和人格魅力從行動(dòng)上去影響學(xué)生。

1、老師首先要提升自己的教學(xué)水平，建立起專業(yè)威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。

3、讓自己更有耐心。對(duì)于孩子的壞毛病，要充分認(rèn)識(shí)到壞毛病的頑固恢復(fù)現(xiàn)象，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。察覺到不對(duì)就應(yīng)該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。

4、采用“說服”的方式對(duì)待孩子，應(yīng)該用“名片效應(yīng)”拉近孩子們的距離。“你們?cè)趺锤愕摹敝粫?huì)把自己推向孩子的反面，手機(jī)版讓孩子心理距離更遠(yuǎn)。然后用“門檻效應(yīng)”“得寸進(jìn)尺”，讓孩子一步一步完成小目標(biāo)，強(qiáng)化后達(dá)到需求。用“南風(fēng)效應(yīng)”潤(rùn)物無聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最后避免超限效應(yīng)，“點(diǎn)到為止”，避免長(zhǎng)篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。

5、如果真的要懲罰孩子，應(yīng)該選擇在一個(gè)相同的情境中進(jìn)行。吃飯時(shí)候罵孩子上學(xué)做的不好的事只會(huì)讓人覺得反感，應(yīng)該在有空檔時(shí)，或者在他欺負(fù)人的時(shí)候進(jìn)行教育。

6、懲罰時(shí)還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標(biāo)不要達(dá)成。在喜歡講話時(shí)，老師、父母的責(zé)罵，只會(huì)讓他罵的更兇，助長(zhǎng)了行為的強(qiáng)度。在喜歡游泳時(shí)，朝著河里追只會(huì)讓他達(dá)成“去河里游泳”的愿望，應(yīng)該從河邊往岸上趕。

人格威信是從教學(xué)生活中一點(diǎn)一滴的積累起來的，應(yīng)該從小事做起。

《道德與法治》不是簡(jiǎn)單的一堂課，它是知識(shí)的總和，教導(dǎo)學(xué)生如何生活，但又在此之上拔高，更進(jìn)一步的培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：

1、我們不能把課程上成語文課、科學(xué)課、美術(shù)課、手工課、習(xí)慣課。我們?cè)诮陶n的時(shí)候，應(yīng)該為孩子的三觀奠定基礎(chǔ)，使用的方法、材料、解讀必須落在“德”上。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)的“主題性”。低段每?jī)?cè)都有一個(gè)相對(duì)集中的教育主題，每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我們可以知道：課程標(biāo)準(zhǔn)；孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實(shí)情況，需要解決什么。從孩子的成長(zhǎng)中，需要完成什么任務(wù)。

3、學(xué)習(xí)方式的探究性。一年級(jí)學(xué)習(xí)的主要方式是感受體驗(yàn)型。二年級(jí)到的學(xué)習(xí)的方式由體驗(yàn)型變?yōu)榱颂骄啃?。如在二年?jí)的辨析式環(huán)節(jié)中，不是列出情況判斷對(duì)錯(cuò)，而是應(yīng)該考慮各種情況進(jìn)行判斷。

4、辨析問題的開放性。我們?cè)谂袛鄦栴}時(shí)，往往應(yīng)該思考問題為什么會(huì)變成這樣，從各個(gè)角度進(jìn)行分析，而不是單純地判斷對(duì)錯(cuò)。

5、范例的示范性。在課文中的例子，如果要進(jìn)行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學(xué)的思路被替換掉了。

6、教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇性。

7、教學(xué)過程中的“實(shí)在性”。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠(chéng)的話。

我再上《我是一張紙》時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是：為什么要節(jié)約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應(yīng)該節(jié)約用紙。

但實(shí)際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對(duì)我們有用作為該不該珍惜的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，那么即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會(huì)消失掉。

思維是有習(xí)慣性的，如果用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去解釋紙的來之不易才能珍惜，那么久不是純粹的德行。文化把歷史換成了數(shù)學(xué)概念，對(duì)人文方面的感知就少了。德育，不是知識(shí)的堆砌、技術(shù)的難易、功利性的判斷。在教學(xué)中，應(yīng)該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。

正確的做法是：人與自然的關(guān)系，應(yīng)該是“共在”的世界觀——我與世界息息相關(guān)。紙對(duì)我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。

紙有著豐富的樣子，與我們時(shí)刻相伴。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動(dòng)，他們也會(huì)變成相應(yīng)的樣子。例：紙經(jīng)過加工后，變成了一朵花。他是我們息息相關(guān)的心情之花。藝術(shù)能讓紙變成“藝術(shù)的紙”，快樂能讓紙變成“快樂的紙”。

紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉(zhuǎn)化到了我們每個(gè)人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。

同時(shí)，紙也是先人的智慧結(jié)晶。紙是中國(guó)人的驕傲，他是我們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。在我們手里的紙，穿越過悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里?！坝凭玫臍v史”中，流淌的是智慧、是文化。

總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學(xué)中，應(yīng)該對(duì)如何培養(yǎng)孩子的德育做出貢獻(xiàn)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的培養(yǎng)孩子的生活技能。

在我以后的教學(xué)中，我會(huì)盡量修行自己的品德，讓自己的行動(dòng)潛移默化的影響身邊的孩子，同時(shí)，在備課中也盡量以純粹的道德進(jìn)行考慮，而不是用功利性等錯(cuò)誤的思想指引孩子。

__年7月本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹縣教研室以及總校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、廣泛進(jìn)行調(diào)研，使課程開設(shè)更科學(xué)。

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教學(xué)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)、學(xué)期大主題，向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教學(xué)處。

2、精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學(xué)校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教學(xué)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。經(jīng)過廣泛的調(diào)研和交流，最后學(xué)校決定開設(shè)以下幾個(gè)主題活動(dòng)：我們的壓歲錢、春天的足跡、春節(jié)習(xí)俗、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調(diào)查、中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)。

1、課時(shí)安排到位。

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是按照國(guó)家課程規(guī)劃每周安排2課時(shí)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié)，同時(shí)根據(jù)需要將綜合活動(dòng)課與信息技術(shù)課打通，統(tǒng)一安排使用。這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

2、教師管理到位。

理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師選人工作當(dāng)成一件大事來抓，力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程;在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫出隨筆或反思，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、活動(dòng)指導(dǎo)到位。

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過聽評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。

具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教學(xué)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。

4、評(píng)價(jià)、總結(jié)到位。

本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。

部分教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：

(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。

(5)學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。

1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。

2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。

學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。

3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將試行以下方法：

(1)“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

(2)“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。

綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心，有能力把這門課程上好。我們將從認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程規(guī)劃，真正使這一課程成為激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，拓寬學(xué)生思路，開拓學(xué)生視野，形成學(xué)生能力與技巧的一門課程。

當(dāng)前，全黨、全省、全質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)正在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，通過2次聽取專家輔導(dǎo)報(bào)告、2次聆聽局領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)報(bào)告和處領(lǐng)導(dǎo)支部大會(huì)結(jié)合具體工作的講解，自己又認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央精神、習(xí)講話和有關(guān)要求，懂得了認(rèn)知來源于不斷的持續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)來源于群眾、真理來源于實(shí)踐，思想上受到深刻教育，認(rèn)識(shí)上有了新的提高。我認(rèn)為堅(jiān)持走好群眾路線，必須做好三個(gè)主動(dòng)。

計(jì)財(cái)處作為單位內(nèi)部服務(wù)部門，雖然不直接接觸人民群眾，但我們的各項(xiàng)工作，歸根到底，最終是為廣大人民群眾服務(wù)的。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要為群眾辦實(shí)事，更重要的是解決各級(jí)干部的群眾觀點(diǎn)、宗旨意識(shí)和對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)問題。通過專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使自己深刻地認(rèn)識(shí)到，黨的群眾路線是黨的作出的重大部署，是我們黨的生命線，是我們做好各項(xiàng)工作的根本工作指導(dǎo)方針。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，是我們黨的政治本色、政治立場(chǎng)和政治優(yōu)勢(shì)，是有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要法寶，在工作上是我們提高財(cái)務(wù)管理工作針對(duì)性和有效性的指導(dǎo)方針和有效途徑。因此，我們必須密切聯(lián)系群眾，必須主動(dòng)深入群眾，了解社會(huì)現(xiàn)狀和需求，懂得什么是人民群眾的期盼，防止工作脫離群眾和偏離方向，要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，積極支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于各項(xiàng)工作更加符合廣大人民群眾的根本利益。

垂管以來，我們主觀上也注意聽取基層意見，但是由于形式主義、官僚主義的存在，有時(shí)聽不到基層單位的真心話，機(jī)械地按條條框框辦事，對(duì)基層質(zhì)監(jiān)局關(guān)心、支持不到位，各地基礎(chǔ)情況千差萬別，導(dǎo)致基層發(fā)展不平衡，有的基層單位困難和問題還較多，而且長(zhǎng)期得不到解決。在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，我切實(shí)感到：貫徹黨的群眾路線，必須了解基層實(shí)情、掌握基層干部所思所想，關(guān)心基層期盼，解決基層實(shí)際困難，支持基層發(fā)展所需;要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，必須主動(dòng)到條件比較艱苦、困難比較多的基層單位，摸實(shí)情接地氣，排憂解難辦實(shí)事，確實(shí)十分必要，非常必要。要通過多種方式，認(rèn)真傾聽基層的真實(shí)想法，對(duì)照檢查個(gè)人思想和工作情況、切實(shí)整改提高。要把問政于基層、問需于基層、問計(jì)于基層，作為基本工作方法，在具體工作中，謀劃發(fā)展思路向基層求教、落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠基層努力、衡量發(fā)展成效由基層評(píng)判，充分調(diào)動(dòng)基層的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)質(zhì)監(jiān)工作新局面。

公平，切實(shí)提高財(cái)政資金使用效益。在資產(chǎn)管理方面把進(jìn)一步落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定與反對(duì)“四風(fēng)”緊密結(jié)合，做好財(cái)務(wù)管理，以優(yōu)良作風(fēng)搞好主動(dòng)服務(wù)，做好系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)管理工作，為建設(shè)美麗繁榮和-諧四川、加快質(zhì)監(jiān)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。

這次活動(dòng)中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。

看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。

我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!

讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么最好的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫?，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。

在活動(dòng)開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的未來，民族的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年。黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。

法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程，所以我們必須要知法守法，做任何是都要與法律同行，法律要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事。例如：發(fā)生在我們身邊的故事：有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對(duì)的，這樣一來不會(huì)反受傷，受老師，父母的批評(píng)，還要受到法律的懲處。以上案例，足以看出那些人的道德觀念是那么的落后。黨中央就此采取了相應(yīng)的措施，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》第22條第1項(xiàng)：“毆打他人，造成輕微的傷害的，尚不構(gòu)成刑事處理的，處15日一下拘留，200元以下的罰款或警告。《中華人民共和國(guó)刑法》第234條故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管理”這小小的事例告訴我們：

我是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，其中離不開學(xué)校家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常開展法制教育課我從中學(xué)會(huì)了不少，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的事務(wù)??????老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我一犯錯(cuò)，父母就會(huì)立刻指出來，教育我們?cè)鯓硬攀钦_的，下次如何避免??????在這種情況下我漸漸的懂得了很多，時(shí)刻銘記老師家長(zhǎng)的話，用法律來約束自己，使自己避免犯錯(cuò)。正確做到與法律通行，通過有針對(duì)性的對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，幫助青少年學(xué)法、懂法、手法和用法，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

人生在世，法律二字，人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國(guó)家的發(fā)展日益前進(jìn)，朋友們你們是否意識(shí)到法律的重要性，請(qǐng)你意識(shí)它的重要性吧!因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了他，你才能理解老師們“苦口婆心”的講法律的原因，法律要行動(dòng)來奠基教育來澆灌教育來澆灌，自覺來支持，讓我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的棟梁之材。

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護(hù)著我們，同時(shí)我們也被法律約束著。

在此，問一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人!

法律不單單只是人人都要墨守陳規(guī)的一個(gè)個(gè)規(guī)矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應(yīng)有的錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方法。林肯就這樣說過“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律?！辈灰?yàn)橐患`背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之;不要因?yàn)橐患`背自己道德的事被見者視而不見就認(rèn)為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應(yīng)有的覺悟。

俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在校中我們何嘗沒有校規(guī)、班規(guī)!而在這些條例中，我想大家應(yīng)有的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是覺得沒有一件是會(huì)讓人覺得做起來很困難的，因?yàn)檫@其中的規(guī)則都是我們――作為一名中學(xué)生應(yīng)該做到的或所能養(yǎng)成的習(xí)慣，或是說是應(yīng)有的品德、行為而已。然而有意違法、違規(guī)者，在我的眼中，就是已經(jīng)拋?zhàn)陨碛诓活?，放棄一個(gè)做人該有的道德理念。法律，它是一個(gè)我們行為的標(biāo)準(zhǔn)，就像是一個(gè)生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學(xué)習(xí)這位“楷?！彼鶐Ыo我們的道德修養(yǎng)。因?yàn)椤胺ㄕ?，乃天下之程式也。萬事之儀表也”執(zhí)法無論是寬還是嚴(yán)，最重要的是要自身的清正嚴(yán)明。

以對(duì)。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無愧于心，鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系，這種感受是一名真正的守法者應(yīng)有的感覺。

此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個(gè)名副其實(shí)的守法達(dá)人!

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

作為一名教師，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們擁有優(yōu)秀的品德和知識(shí)。做好師生實(shí)事是我們實(shí)現(xiàn)這一使命的重要途徑。在實(shí)踐中，我們始終把為師生做實(shí)事作為自己的職責(zé)和責(zé)任。這篇文章是我為師生做實(shí)事的一些心得和體會(huì)。

第二段：了解學(xué)生需求。

要想為學(xué)生做好實(shí)事，我們首先要了解學(xué)生的需求。在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生各種各樣的問題。針對(duì)這些問題，我們要認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見和建議，了解他們的煩惱和困難。只有真正了解學(xué)生的需求，才能更好地為他們做好實(shí)事。

第三段：重視學(xué)生參與。

對(duì)于師生實(shí)事的推進(jìn)和落實(shí)，學(xué)生的參與是至關(guān)重要的。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，我們要打造一個(gè)良好的平臺(tái)，倡導(dǎo)大家分享自己的想法和建議。例如，在班級(jí)里可以開展各種各樣的活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法，并遵循“聽取群眾意見、匯聚群眾智慧、凝聚群眾力量”的原則。只有形成了一種共建共享、共同發(fā)展的文化，才能夠讓師生實(shí)事的工作真正落到實(shí)處。

第四段：注重實(shí)效。

師生實(shí)事，注重的是實(shí)效。只有真正解決了學(xué)生和教師們遇到的實(shí)際問題，才能證明師生實(shí)事的工作真正取得了實(shí)效。對(duì)于實(shí)際問題的解決，要根據(jù)實(shí)際情況采取不同的措施。比如可以開設(shè)課外輔導(dǎo)課程來幫助落后的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)；可以加強(qiáng)課程的實(shí)際聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力；可以安排學(xué)生課余時(shí)間參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。

第五段：有效溝通。

在師生實(shí)事工作中，有效溝通尤為重要。只有做好溝通工作，并且讓師生能夠積極參與到實(shí)踐工作中來，才能夠推動(dòng)師生實(shí)事工作不斷向前發(fā)展。對(duì)于實(shí)際問題的解決，要注重與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，跟學(xué)生們共同探討最佳方案。只有在雙方的共同信任和理解的基礎(chǔ)上，才能有效地實(shí)現(xiàn)師生實(shí)事的目標(biāo)。

結(jié)語：在做好師生實(shí)事的過程中，我們要持之以恒，不斷完善自己的思維和方法。師生實(shí)事，不僅是一種工作方法，更是一種價(jià)值觀念。我們要始終堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)社會(huì)”的理念，全心投入工作，不斷提高學(xué)生和教師的整體素質(zhì)，真正做到將教育落到實(shí)處，為師生做好實(shí)事。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

進(jìn)入大學(xué)后，我有幸與一位室友共同度過了四年的校園生活。在這段時(shí)間里，我為室友辦了許多實(shí)事，結(jié)識(shí)了不少朋友，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將以這一主題為中心，分享我的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于溝通與理解。

在與室友相處的過程中，溝通和理解是至關(guān)重要的。室友與室友之間的相互理解和尊重，是和諧相處的前提。我們要學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方的意見和建議，并盡量理解對(duì)方的處境。在辦實(shí)事時(shí)，我會(huì)先與室友溝通，了解他們的實(shí)際需求和希望得到的幫助。這不僅有助于提高辦事的效率，還能增加雙方的親近感。

第三段：關(guān)于與外界的交流。

室友是我們生活中的密友，而與外界的交流則是我們擴(kuò)大人際關(guān)系圈子的一種方式。在為室友辦實(shí)事的過程中，我結(jié)識(shí)了不少新朋友。他們或是室友的朋友，或是與室友面臨相似問題的同學(xué)。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的人脈，而且了解了更多不同的觀點(diǎn)和見解。這些朋友也會(huì)在日后的生活中給予我?guī)椭椭С帧?/p>

第四段：關(guān)于解決問題的能力。

辦實(shí)事需要有較強(qiáng)的問題解決能力。在為室友辦實(shí)事的過程中，我學(xué)會(huì)了分析問題的能力，能夠快速找到問題的關(guān)鍵，并提出有效的解決方案。例如，有一次室友需要幫助解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，我通過詢問師長(zhǎng)和其他同學(xué)，匯總了解決問題的方法，并幫助室友順利解決了困擾他的難題。這種鍛煉不僅提高了我的解決問題的能力，還為我日后的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。

第五段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在為室友辦實(shí)事的過程中，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有些事情我一個(gè)人力量有限，需要借助其他人的幫助才能更好地完成。通過與其他同學(xué)的合作，我發(fā)現(xiàn)可以更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，也能從他人身上學(xué)到更多。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們相互支持、相互協(xié)作，不僅解決了問題，還加深了我們之間的友誼。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過為室友辦實(shí)事，我不僅幫助了他們，也提高了自己的能力。我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和理解，在與外界的交流中結(jié)交了新朋友，培養(yǎng)了解決問題的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來的人際關(guān)系和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，成為我人生中寶貴的財(cái)富。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

“我為師生做實(shí)事”是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，也是教師工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名教師，我們必須要思考：如何才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們解決實(shí)際問題，推動(dòng)他們更好地成長(zhǎng)。以下，我將分享一下我在參與這項(xiàng)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：自身經(jīng)歷。

我作為一名小學(xué)的語文教師，很多家長(zhǎng)希望孩子可以更加真實(shí)地表達(dá)自己，同時(shí)希望孩子能夠?qū)懗龈幸饬x的作文。因此，我就決定為他們打造一個(gè)“寫作坊”，讓孩子們可以在較短的時(shí)間內(nèi)，全面提升他們的寫作能力。具體而言，我為孩子們提供了一系列的案例和范文，根據(jù)每個(gè)孩子的水平和興趣不同，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和激勵(lì)。

第三段：交流互動(dòng)。

在“寫作坊”中，熟練掌握技巧并不是最重要的，關(guān)鍵是能夠讓孩子們體驗(yàn)到寫作的快樂并且堅(jiān)定信心。因此，在坊內(nèi)我加入了許多游戲和小組互動(dòng)，讓孩子們都可以參與其中，共同建設(shè)他們的心智園地。這樣做的好處是，可以在交流中，暢所欲言，共同討論問題，一起解決問題，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值所在。

第四段：加深信任。

在小學(xué)教育中，家庭教育是非常重要的一環(huán)。因此，在“寫作坊”外，我也盡全力去與家長(zhǎng)溝通和交流，了解他們最后希望孩子能獲得的成果和具體目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來坊內(nèi)參觀，看到孩子們和老師的互動(dòng)、交流，并詳細(xì)了解孩子們?cè)诜粌?nèi)的作業(yè)表現(xiàn)、體驗(yàn)感受等等。通過這樣的交流和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我成功打開了和家長(zhǎng)的通道，出色地完成了“我為師生做實(shí)事”的任務(wù)。

第五段：總結(jié)。

總的來說，我們教師應(yīng)該要著重把握好孩子的自身思考和表達(dá)能力。對(duì)于語文教育這樣的學(xué)科來說，我們更應(yīng)該多著重在加強(qiáng)孩子們的心理體驗(yàn)和創(chuàng)造力方面進(jìn)行思考和實(shí)踐。參加“我為師生做實(shí)事”是一次難得的機(jī)會(huì)，我相信只有不斷地探索，不斷實(shí)踐，我們教師才能夠在工作中真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用，讓我們的師生得到更多的幫助和支持。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

企業(yè)是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，為了更好地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，我積極參與并為企業(yè)辦實(shí)事。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：了解企業(yè)需求的重要性。

第一次參與企業(yè)辦實(shí)事時(shí)，我意識(shí)到了解企業(yè)需求的重要性。企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的參與者，對(duì)市場(chǎng)的變化和發(fā)展有著敏銳的觸角。作為為企業(yè)辦實(shí)事的人員，我首先需要了解企業(yè)所面臨的問題和挑戰(zhàn)，才能提供合適的解決方案。為了更深入地了解企業(yè)需求，我積極參與企業(yè)內(nèi)部的開放交流，與企業(yè)負(fù)責(zé)人和員工進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話。通過與他們的交流，我了解到了企業(yè)在人才、技術(shù)、市場(chǎng)開拓等方面的迫切需求。

第三段：務(wù)實(shí)解決問題的能力。

為了為企業(yè)辦實(shí)事，單純了解企業(yè)需求是不夠的，更重要的是能夠提出切實(shí)可行的解決方案。在參與企業(yè)辦實(shí)事的過程中，我不斷提升自身解決問題的能力。我通過積極思考和大膽創(chuàng)新，針對(duì)不同的問題提出了一系列的解決方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽企業(yè)的聲音，即使自己有著再好的主意，也要充分考慮到企業(yè)的實(shí)際情況和需求。在整個(gè)過程中，我體會(huì)到了解決問題的能力不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要實(shí)踐和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

企業(yè)辦實(shí)事是一個(gè)復(fù)雜而龐大的工程，不可能由一個(gè)人完成。在過去的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，形成合力，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)合作涉及到溝通、協(xié)調(diào)和合作能力等方面的培養(yǎng)。在我與團(tuán)隊(duì)成員的交流中，我學(xué)會(huì)了平等溝通，傾聽他人的觀點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)和幫助。同時(shí)，我也在團(tuán)隊(duì)合作中不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，學(xué)會(huì)了有效地分配任務(wù)和整合資源，使團(tuán)隊(duì)的工作順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過參與企業(yè)辦實(shí)事的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地幫助企業(yè)解決實(shí)際問題。同時(shí)，企業(yè)辦實(shí)事還教會(huì)了我與人溝通、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，這將在我以后的職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過積極參與企業(yè)辦實(shí)事，我不僅為企業(yè)辦實(shí)事，更為自己的成長(zhǎng)鋪平了一條道路。

總結(jié)：

通過具體的實(shí)踐和總結(jié)，我為企業(yè)辦實(shí)事的體會(huì)逐漸豐富和成熟。了解企業(yè)需求、務(wù)實(shí)解決問題、團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力的提升，讓我在未來的職業(yè)生涯中更加有信心和能力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。企業(yè)是社會(huì)的重要組成部分，為企業(yè)辦實(shí)事不僅僅是為企業(yè)提供幫助，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

“我為群從辦實(shí)事”是一項(xiàng)讓大家能夠通過實(shí)際行動(dòng)為周圍的社會(huì)、家庭、個(gè)人等群體做些實(shí)事的活動(dòng)。我非常榮幸能夠參加這樣一項(xiàng)活動(dòng)，通過我的努力為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。

家庭是我們最親密的群體，我們需要仔細(xì)地關(guān)注家庭中每個(gè)人的需要，積極地為他們做出實(shí)事。在我為群從辦實(shí)事的過程中，我意識(shí)到了這一點(diǎn)。我?guī)椭胰俗黾覄?wù)、買菜、接送孩子上學(xué)等，為家庭減輕了很多負(fù)擔(dān)。當(dāng)家人不開心或者遇到困難時(shí)，我也會(huì)及時(shí)關(guān)心、幫助他們，讓家庭和睦、溫馨。

社會(huì)是我們的生活和工作的大舞臺(tái)，我們要積極地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我參加了一些義工活動(dòng)，主動(dòng)為社區(qū)的老年人和孤寡兒童提供服務(wù)。我也關(guān)注了身邊環(huán)境的衛(wèi)生和整潔，并積極參與垃圾分類等環(huán)?；顒?dòng)。這些小小的舉動(dòng)看似微不足道，但卻是我為社會(huì)做出的實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

通過我為群從辦實(shí)事，我不僅為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，也深深地感受到了收獲。在我為家庭從辦實(shí)事的過程中，我與家人的關(guān)系更加和睦融洽，家庭多了一份溫馨。在為社會(huì)從辦實(shí)事時(shí)，我交到了更多的朋友，參與了更多的活動(dòng)，學(xué)到了更多的知識(shí)。

第五段：總結(jié)。

通過“我為群從辦實(shí)事”這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到了自己身在社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，并且也讓我體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂和收獲。實(shí)事無論大小，只要是真心的，都能為人們帶來希望和溫暖。因此，我們應(yīng)該在日常生活中，積極地為周圍的群體做一些實(shí)事，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

正文：

第一段：引言。

我從教育專業(yè)畢業(yè)后，進(jìn)入了一所小學(xué)任教。一開始，我只是遵循著對(duì)教育的熱愛和責(zé)任，帶領(lǐng)我的學(xué)生們完成每一天的課程計(jì)劃。然而，隨著時(shí)間的流逝，我越來越意識(shí)到，成為一名好老師，不僅僅是傳授知識(shí)，而是更要為師生做實(shí)事。在這條道路上，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)和收獲。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望可以給需要的人一些啟示。

第二段：提出挑戰(zhàn)。

面對(duì)不同的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的情況都很不同，很難找到一種適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。在一些課程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生出現(xiàn)了各種困難，有的學(xué)生沒能跟著課文理解問題的重點(diǎn)，有的學(xué)生甚至還會(huì)與同學(xué)們打鬧，沒有專心聽課。這時(shí)候，我就會(huì)感到很無助，很難找到一個(gè)最有效且合適的方法來幫助他們。

第三段：尋找解決方法。

為了找到解決方法，我開始研究不同的教學(xué)方式。我在學(xué)生的空閑時(shí)間里與他們交流，了解到他們的興趣愛好和困難，從而更好地幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。我也開始探索互動(dòng)式的課堂教學(xué)方法，讓孩子們觸手可及的學(xué)習(xí)，更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到，很多學(xué)生的困難不僅來自于課業(yè)上的難題，還有家庭、生活等方面的困難。在這方面，我開始與學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各界建立聯(lián)系，為學(xué)生提供幫助，以期照顧和關(guān)愛學(xué)生的整體健康成長(zhǎng)。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

通過這些探索和努力，我逐漸找到了一些行之有效的解決方法。在我的課堂里，學(xué)生們的主動(dòng)性、參與性和學(xué)習(xí)成效都有了很大的提高。在課堂外，我也與社會(huì)各界取得聯(lián)系，爭(zhēng)取各種資源，以期幫助那些需要幫助的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。例如，讓學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)或者組織志愿者，讓他們感受慈善與愛的力量。這一切不僅讓我為學(xué)生們帶來了幫助，也使我與他們建立起了深厚的感情，這也正是我做實(shí)事帶給我的收獲之一。

第五段：總結(jié)。

實(shí)際上，做實(shí)事不是一件簡(jiǎn)單的事情。它需要教師全心投入，也需要學(xué)生的意愿和信任。當(dāng)然，也離不開家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持和幫助。但是，我們可以在自己的教學(xué)中，付出我的心血，嘗試著為學(xué)生做更多的事情。我們可以從學(xué)生的需要出發(fā)，不斷地創(chuàng)新、實(shí)踐、進(jìn)步，給學(xué)生更多的實(shí)事幫助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中充滿光明和希望。

結(jié)束語：

對(duì)我來說，“我為師生做實(shí)事”已經(jīng)成為生活和工作的一部分。我相信，在不久的將來，會(huì)有更多的教育者跟隨我的腳步，為學(xué)生的教育和成長(zhǎng)做出更多更好的貢獻(xiàn)。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

作為一名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我時(shí)刻牽掛著公司的發(fā)展，也關(guān)心著公司職工的福利和發(fā)展。在這個(gè)職業(yè)生涯中，我深刻體會(huì)到了為職工做實(shí)事的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，我堅(jiān)信職工是公司的寶貴財(cái)富。一個(gè)公司的發(fā)展離不開每一位職工的辛勤付出。因此，給予職工關(guān)愛和尊重，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者首要的責(zé)任。我鼓勵(lì)公司各部門建立起良好的互動(dòng)機(jī)制，在日常工作中關(guān)心職工的個(gè)人需求與困難，并及時(shí)給予幫助和支持。同時(shí)，制定合理的薪酬政策和晉升機(jī)制，激勵(lì)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，從而提高公司的整體績(jī)效。

其次，我堅(jiān)信長(zhǎng)期培養(yǎng)合格的職工是公司持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。人才是現(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而培養(yǎng)職工技能和能力的成本比招聘新人要低得多。因此，公司必須投入足夠的資源來培養(yǎng)和發(fā)展職工。我鼓勵(lì)公司設(shè)立內(nèi)部培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，為職工提供不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也積極與高校合作，開展校企合作項(xiàng)目，為年輕人提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道，為公司輸送更多的優(yōu)秀人才。

第三，建立良好的員工溝通渠道是為職工做實(shí)事的關(guān)鍵。溝通是領(lǐng)導(dǎo)者與職工之間建立信任和合作的橋梁。我注重與職工保持密切的聯(lián)系，定期組織座談會(huì)、員工代表大會(huì)等形式的集體溝通，傾聽職工的意見和建議，了解他們的需求和期望。在決策過程中，我們也盡量爭(zhēng)取職工的參與和表達(dá)，讓他們感到自己的聲音被聽到和重視，從而增強(qiáng)職工的歸屬感和積極性。

第四，為職工營(yíng)造良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化，是推動(dòng)公司發(fā)展的重要因素。井然有序的工作環(huán)境和積極向上的企業(yè)文化有助于激發(fā)職工的創(chuàng)新和進(jìn)取精神。我重視團(tuán)隊(duì)合作和員工之間的友好互助關(guān)系，通過組織各類豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和內(nèi)部交流會(huì)，增加員工的凝聚力和歸屬感。同時(shí)，我們也重視員工的身心健康，提供良好的工作條件和員工福利，使他們能夠在工作中更加充滿活力和動(dòng)力。

最后，我深知“實(shí)事求是”是為職工做實(shí)事的重要原則。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該客觀公正地對(duì)待問題和展開工作，不抱有偏見和做秀心態(tài)。在為職工做實(shí)事的過程中，我們必須以真誠(chéng)的心態(tài)傾聽職工的聲音，及時(shí)修改錯(cuò)誤和改進(jìn)工作，讓職工切實(shí)感受到公司對(duì)他們的關(guān)心和努力。只有這樣，我們才能真正為職工做實(shí)事，為公司發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，作為一名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會(huì)到了為職工做實(shí)事的重要性。通過關(guān)愛員工、培養(yǎng)人才、加強(qiáng)溝通、營(yíng)造良好環(huán)境和堅(jiān)守實(shí)事求是原則，我相信我們能夠使每一位職工都從公司的發(fā)展中受益，為公司的繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。

我為師生做實(shí)事心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

作為小學(xué)的一名學(xué)生，我深深地感受到了校園建設(shè)對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的重要影響。因此，我參加了學(xué)校的“我為小學(xué)辦實(shí)事”活動(dòng)，并在其中擔(dān)任了志愿者。通過這次活動(dòng)，我更深入地了解了校園文化建設(shè)的重要性，也更加關(guān)注了小學(xué)校園的各種建設(shè)，愿意為之付出自己的力量。

第二段：體會(huì)收獲。

在參加這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了許多與學(xué)校建設(shè)有關(guān)的方面。我們?yōu)閷W(xué)校建立了一個(gè)清潔規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，通過制定規(guī)定和流程，每個(gè)人都可以遵循規(guī)范去維護(hù)清潔。我們還為校園文化建設(shè)增加了很多元素，包括校歌、?；铡F(tuán)隊(duì)口號(hào)等，這些都使小學(xué)生體驗(yàn)到更加多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到參與學(xué)校建設(shè)的積極性和主動(dòng)性非常重要，只有我們大家都用心參與，學(xué)校的文化建設(shè)才能不斷深入地發(fā)展下去。

第三段：貢獻(xiàn)努力。

在我為小學(xué)辦實(shí)事的志愿者工作中，我積極參與了校園清潔衛(wèi)生的維護(hù)和管理。我和我的同伴們起早貪黑，用心打掃每一個(gè)角落，期望讓我們的學(xué)校更美和更清潔。我還參與了學(xué)校文化建設(shè)的活動(dòng)，共同參設(shè)計(jì)創(chuàng)了校園標(biāo)志，并且?guī)椭７阶隽艘恍┬⌒〉恼{(diào)查和問卷收集工作，以保證校園文化建設(shè)能夠真正地反映出學(xué)生的需求和愿望。

第四段：困難挑戰(zhàn)。

參與“我為小學(xué)辦實(shí)事”活動(dòng)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如時(shí)間緊張和工作繁重等。但是，我深知這些并不是阻礙進(jìn)步的借口，只要有決心和努力，我們都能夠克服這些困難。在這個(gè)過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)信自己能夠創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，為學(xué)校建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

通過這次志愿者工作，我懂得了個(gè)人的積極性和投入是推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要力量。雖然我的付出只是微小的，但它們都是為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。今后，我會(huì)持之以恒地參與和支持我們的學(xué)校，愿意在未來更多的志愿者活動(dòng)中，為小學(xué)辦實(shí)事努力。