2023年曹操讀后感(模板8篇)

讀后感是讀者在讀完一本書或者一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的總結(jié)，它是一種對(duì)文字的解讀和思考過程。我讀了這本書后，深受啟發(fā)，感覺有必要寫一篇讀后感。寫讀后感時(shí)要注意避免片面主觀情感的流露，而要注重對(duì)作品內(nèi)容的客觀評(píng)價(jià)和分析。以下是我為大家準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和參考。大家可以通過閱讀這些范文來了解不同作品的特點(diǎn)和價(jià)值，同時(shí)也可以從中汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。寫讀后感是一種很好的提升語文能力和思考能力的方式，希望大家可以充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來提升自己。

曹操讀后感篇一

爸爸給我一本書——《有個(gè)小孩叫曹操》，一看書名就很有趣，此曹操非彼曹操。書上說，曹操在無聊的暑假離家出走，參加了“5點(diǎn)61分”夏令營(yíng)，回家后弄丟了影子，他去黑暗影子監(jiān)獄，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于打敗了邪惡的兔子公爵，救出了周記的影子。

這個(gè)叫曹操的小孩真有一股子做事永不放棄的精神。爸爸對(duì)我說：“你可要向曹操看齊哦！”

今年生日，表姐送我一雙溜冰鞋，當(dāng)天下午，我就叫爸爸教我溜冰。一開始，我猴急得很，剛走幾步就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我哇哇大叫。爸爸一把拉起我，然后扶著我溜冰。過了一會(huì)兒，我適應(yīng)了，就不用爸爸扶了，慢慢的，我就不會(huì)經(jīng)常摔跤了。成就感爆棚的我，開始試著加速，一個(gè)猛沖，稍不注意，我的`屁股重重地摔在硬邦邦的地面上。我癱坐著，氣急敗壞地說：“溜冰太難了，不學(xué)了！”爸爸見了，立馬跑過來，一邊安慰一邊鼓勵(lì)：“兒子，你忘了那個(gè)叫曹操的小孩了嘛，如果他半途而廢，還能救出他的影子嗎？只要你堅(jiān)持不懈的練習(xí)，溜冰其實(shí)并不難！”聽了爸爸的話，我又重新站起來，繼續(xù)練習(xí)，一直練到天黑，汗水濕透了我的衣服。我終于可以溜得比剛才流暢了！

我戀戀不舍地脫下溜冰鞋，心里特別感謝《有個(gè)小孩叫曹操》這本書，感謝這個(gè)叫曹操的小孩。

曹操讀后感篇二

看著別人班一次又一次的投中了球，看著評(píng)分表上的差距越來遠(yuǎn)大。飛機(jī)，是它帶走了最可愛的姐姐，哪怕有了視頻，卻很少有機(jī)會(huì)親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閱兵式共有14個(gè)徒步方隊(duì)？狐貍高興地進(jìn)去了，烏鴉把門一鎖，狐貍覺得事情不對(duì)，想逃可是門窗都被烏鴉給鎖了，結(jié)果被小狗狗咬得是不成狐樣。

每當(dāng)人們提起曹操，就會(huì)連想到戲臺(tái)上那一位白臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。

可我讀了《曹操》這本書后明白了，這不是對(duì)曹操的公正評(píng)價(jià)。其實(shí)，曹操是有一個(gè)很有本事的人，比如，經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨比平原”的悲慘景象，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用伅田方針，才使中原農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)。

曹操不盡訪求人才，而且在戰(zhàn)爭(zhēng)中能以人之長(zhǎng)，在公元199年袁紹想以10萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，一舉消滅曹操。曹操那時(shí)只有兩萬兵力，當(dāng)?shù)弥B要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便一同與謀事分析時(shí)的`形式，利用袁紹遲疑寡斷，內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，采用種種計(jì)謀打敗了袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長(zhǎng)，短以之短的。

曹操讀后感篇三

《曹操》是我在書店中無意中發(fā)現(xiàn)的，于是我放下手中的書，津津有味的看了起來，感覺挺有趣的，就叫爸爸買了下來。

《曹操》的作者是陳舜臣作家。曹操是一位偉大的人物，每個(gè)人都說他是白臉奸臣，都說曹操“挾天子以立諸侯?！痹任乙彩沁@樣想的，可是我看了這本書之后改變了人想法。我覺得曹操是個(gè)“官方教材；不念舊惡；生活節(jié)儉；勛勞宜賞的明主。

古往今來。罵曹操者無非兩個(gè)借口：

治世之能臣，亂世之奸雄也。既然如此，三國(guó)又是亂世，曹操當(dāng)然便是奸雄。況且曹操自己說：寧我負(fù)天下，不可天下人負(fù)我。這便是奸雄的確鑿證據(jù)，故天下義士以此為依據(jù)，視曹操為不義之人；其實(shí)，許劭的原話是：治世之能臣，亂世之英雄也。后來的反對(duì)者特別是那個(gè)寫《魏氏春秋》的史家，東晉的孫盛，為了自己貶魏抬蜀的目的，將英雄改成了奸雄。（我很奇怪，對(duì)于孫盛的書，歷史上認(rèn)同的人還很多，連司馬遷在寫《資字通鑒》的時(shí)候，都選用了他不少的章節(jié)和資料。包括這句話。）一字之差呀。唉，有時(shí)候，一個(gè)人就毀在一個(gè)字上，曹操就是這樣的。

在一些人看來，世上之人，天子為大，天子事便是天下人的事。不是有句話嗎：天下乃皇帝的天下；普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。至于這個(gè)天子有沒有本事，是不是明君都無所謂，作為他的臣民，就要聽他的，要你活，你才能活，要你死，你就得死，死還要謝恩。而曹操竟敢挾天子以令諸侯，上朝配劍，把皇帝當(dāng)傀儡，當(dāng)然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣，應(yīng)該下十八層地獄，永世不得翻身的。

《曹操》這部歷史人物小說并沒有擺脫傳統(tǒng)的束縛，基本上刻畫的還是一代梟雄的形象，小說主要表現(xiàn)了曹操作為軍事家、政治家的謀略，對(duì)文人氣質(zhì)的表現(xiàn)很少。

曹操讀后感篇四

曹操傳，是《中華歷代帝王傳》其中一本，購(gòu)于寧波天一閣。

購(gòu)買前剛剛讀完《名人傳》，應(yīng)該是我的淺薄，不了解外國(guó)文學(xué)，對(duì)書中描繪的貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅三位名人故事不太喜歡。

名人傳對(duì)我的收獲，喜歡在譯者序中的一句話：“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的；中庸、茍且、小智小慧，是我們的致命傷?！?/p>

我對(duì)這句話的理解是：面對(duì)重要客戶開發(fā)，不能知難而退；輕松取得的成功，提取不了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)；沒有實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的理想，是不現(xiàn)實(shí)的。

我購(gòu)買曹操傳目的是做為勵(lì)志小說來讀，看看帝王將相成功的艱難，讓在自己在繁鎖的`工作中，保持積極的努力。

曹操，并非軍事天才，從小志向遠(yuǎn)大，勤習(xí)文武，成為同齡人中的翹楚，本死忠與皇權(quán)，因逢亂世，有著堅(jiān)毅的性格和文韜武略，在宗親兄弟的幫助下，組建兵團(tuán)。在戰(zhàn)斗中，沒少打敗仗，也沒少吃虧，然而，曹操有著驚人的學(xué)習(xí)能力，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在逆境中更善于激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，在失敗中不斷的反省，逐步反敗為勝，曹操非常珍惜人才，面對(duì)人才的不理解，人才對(duì)自己的各種污辱，大多都能寬容、真誠(chéng)，慢慢得贏來諸多人才的合作；但是，晚年的曹操在強(qiáng)大的成功面前，把握不住初心，私欲膨脹，從而喪失了一統(tǒng)天下的機(jī)會(huì)。

3、曹操最大的特點(diǎn)是在任何絕境、逆境中，都能保持樂觀；

5、任何時(shí)代都離不開人才的競(jìng)爭(zhēng)，曹操對(duì)人才的敬重值得每一個(gè)想成功的人學(xué)習(xí)；

6、通過讀此書，汲取曹操晚年的錯(cuò)誤，把握創(chuàng)業(yè)初心，克制私欲，務(wù)實(shí)工作，不斷總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，避免浮夸和和自以為是。

曹操讀后感篇五

這幾天，我看完了曹操這本書，看完后，我坐在椅子上，回想著書里的情節(jié)，感受頗多。

《曹操》這本書主要講東漢末年，社會(huì)政治日趨腐敗。天下大亂，群雄四起。在鎮(zhèn)壓黃巾起義后，豪強(qiáng)割據(jù)勢(shì)力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會(huì)生產(chǎn)，曹操在這樣的歷史條件下，開始了“挾天子以令諸侯”的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過二十年的征戰(zhàn)，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一了中國(guó)北方。

讀完這本書，我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統(tǒng)一后的中國(guó)北方各地，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展。他在用人上，推行“唯才是舉”“用而不疑”的政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎(jiǎng)罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，為統(tǒng)一事業(yè)出謀劃策。

生活中，人們只看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻沒有看到他治國(guó)有方的一面，治國(guó)有方、知人善用、軍事才能等都是他的優(yōu)點(diǎn)。通過讀《曹操》這本書，不僅使我全方面了解了曹操這個(gè)著名的歷史人物，而且使我增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)，真是一舉兩得。

曹操讀后感篇六

人們只要一提起他,就會(huì)想起戲臺(tái)上那一位白臉奸臣,我們只是看到曹操陰險(xiǎn).狡詐的一面,卻沒看到他治國(guó)的一面。

其實(shí)他是一個(gè)很有本事的人我看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到很嚴(yán)重的破壞，于是曹操積極召集百姓，來開荒種田地，那些農(nóng)民直屬國(guó)家管理可以不服徭役，收獲時(shí)只交給國(guó)家四五成的糧食。曹操此舉，使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。

還有，曹操的知人善用以是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，他打破了漢未以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長(zhǎng)的人。如曹操的手下張遼、徐晃......雖然他們出身寒門，但有一技之長(zhǎng)，都被提拔成了大將。他日后奪取天下全都打下了基礎(chǔ)。

曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，變?yōu)橹鲃?dòng)，化劣為優(yōu),創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)列。如公元2宮渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操只有二萬的兵力，當(dāng)曹操知道袁紹要發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的地形，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)謀打敗了袁紹。

我通過讀關(guān)于曹操的書,不僅使我全面了解曹操這個(gè)人物,而且使我增長(zhǎng)了許多歷史方面的知識(shí)。對(duì)我有特別的啟發(fā)。我在紅旗小學(xué)也有了很大的進(jìn)步，期中考試我語文打了82.5分、數(shù)學(xué)打了79分、英語還打了83分呢！

曹操讀后感篇七

就看完了這本共209頁的書。

我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，也很受啟發(fā)，學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理，還知道了不少歷史知識(shí)。最后，我還要提醒大家，以后可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個(gè)了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學(xué)習(xí)呢！如果有時(shí)間的話，也請(qǐng)大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會(huì)體會(huì)到曹操那種求才心切的心情。

曹操讀后感篇八

曹操，是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物，是一個(gè)謎一樣的男人，他是英雄還是梟雄？是奸雄還是奸雄？這個(gè)總是人們眾口紛紛，我以前也十分疑惑，直到讀了《卑鄙的圣人——曹操》后，我方才有了自己的見解。

《卑鄙的圣人——曹操》主要講了曹操的生平、身世，全書完美充分地演繹了曹操人生的跌宕起伏，他官渡之戰(zhàn)大勝后意氣風(fēng)發(fā)；奉天子以令不臣時(shí)躊躇滿志；張繡反叛后痛失愛將時(shí)悲痛痛欲絕……從字里行間，我感受到了曹操體恤百姓，部下的圣人情懷，又感受到曹操用各種方式，使對(duì)手心服口服的卑鄙程度。

讀了這本書后，我認(rèn)為曹操是位奸雄，因?yàn)樗樵p狡猾，迎奉漢獻(xiàn)帝至許昌，占了政治上的`絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。他還是一位英雄，郝壁大敗后，仍開懷大笑，他豁達(dá)的胸懷使我欽佩。他知人善任，使他帳下智士，猛將象星星一樣，無窮無盡。郭嘉，荀彧，程昱才高八斗，諸褚，張遼，徐晃勇不可擋，他用兵如神，兵在遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過對(duì)手時(shí)，他背水一戰(zhàn)，大破袁紹，平定了北方，成為當(dāng)時(shí)的“霸主”。

但他在晚年時(shí)，殺了許多有才之士，有功之臣，他的殘暴和睿智一起銘記在了人們心中。

讀了《卑鄙的圣人——曹操》，我進(jìn)一步了解了曹操，我要向他他的襟懷坦蕩，做一個(gè)“宰相肚里能撐船的人”。