最新幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫(模板14篇)

寫心得體會有助于我們記錄下珍貴的經(jīng)驗和感受，方便以后回憶和借鑒。寫心得體會時，我們可以運用一些排比句、反問句等修辭手法，提高文章的表現(xiàn)力。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇一

孩子上幼兒園，父母一定要有所準備！該做哪些準備？怎么準備？小劉老師會一一告訴您。

第1封信。

“媽媽告訴我，世界很危險?！?/p>

西西媽媽：

您好。

我想您已經(jīng)猜到了，西西今天又哭了一上午。這已經(jīng)是她連續(xù)半個月在幼兒園哭了，您應(yīng)該比誰都心疼。為了搞清楚西西為什么“無緣無故”地哭，我和另一位老師分頭觀察和研討了一周，現(xiàn)在把結(jié)論跟您分享一下，希望能幫助西西盡早找回陽光燦爛的笑容。

我了解到您和爸爸平時工作都很忙，極少有時間照看西西，和很多媽媽一樣，您無時無刻不在牽掛著孩子。擔心她吃不飽穿不暖，擔心她被小朋友欺負，擔心她有沒有摔著，會不會碰著，分開之前總要千叮嚀萬囑咐一番：

“過馬路一定得拉著奶奶的手，不然車會把你撞倒的?！?/p>

“逛超市不要亂跑，小心壞人把你抓走?！?/p>

“如果有別的小朋友打你，記得要告訴老師。”

“把你的玩具裝好，讓人搶走了沒人管哦?！?/p>

……。

和上一輩人不同的是，80后很少有全職媽媽。時尚辣媽們每天穿梭在各個辦公樓之間，忙事業(yè)，忙賺錢，陪孩子的時間少之又少。您一定很有同感吧？媽媽只能一遍一遍不停地叮囑，好像孩子隨時都會發(fā)生意外一樣。

我很理解媽媽對孩子的擔心，但是您想過嗎？西西會不會因此認為“世界處處都是危險的”？這一番叮囑本是為了孩子的安全，不承想?yún)s成了一種消極暗示，使孩子看到陌生人就怕被抓走，到了陌生地方就怕有危險，找不到依靠便開始大哭。

西西在幼兒園從不和新來的小朋友玩，靠近一點兒就會本能地讓他們走開。很多時候她自己獨占一張桌子，不讓任何人坐她旁邊，否則就會大哭不止。幼兒園里的每位老師都知道小二班有個愛哭的張靜西。

這都和您平時的教育有密切的關(guān)系，錯誤的教育會使孩子對世界產(chǎn)生消極的認識，可能您現(xiàn)在還沒有意識到。

和西西同班的楊軒小朋友也特別愛哭，班里來個新老師上觀摩課，她見了就躲起來，邊哭邊說害怕那位老師。什么原因您一定猜得到吧？楊軒以前很喜歡結(jié)交新伙伴，可媽媽總是怕她有危險，千叮嚀萬囑咐：“別走遠了，媽媽不去找你??！”“你認識人家嘛就跟人家走了？”“壞人來了，趕緊過來媽媽這邊！”漸漸地，楊軒不再接近陌生人，遇到媽媽的同事也不肯叫阿姨，只是哭鬧著讓媽媽趕緊回家。

在確保小孩人身安全的前提下，爸爸、媽媽應(yīng)尊重小孩愛玩的天性，鼓勵和激發(fā)他們的求知欲和探索欲，鼓勵他們大膽接觸外界和自然，讓他們身心全面發(fā)展。

她和西西一樣，覺得不認識的人都是壞人，隨時可能把她帶走，而她們有這樣的想法，都是媽媽灌輸?shù)摹肮凇薄?/p>

所以，西西媽媽，是時候改變一下教育方法了，別覺得教育有多難，或許只需要注意一下和孩子交談的方式。如果您覺得無從下手，接下來我會給您幾條建議，堅持下去，不久就會看到效果。

1.告訴孩子，幼兒園不是危險的地方，不會有小朋友欺負她。盡量講一些幼兒園快樂有趣的地方，讓西西對幼兒園產(chǎn)生向往，就和向往游樂場一樣。

4.用積極樂觀的語言給孩子介紹世界上的人和事，讓他覺得世界是美好的，人是友愛的(“壞人”、“抓走”、“丟了”、“不要你了”，這些詞語并不會激起孩子的警惕，而會直接增添孩子對世界的恐懼)。您可以多教她一些處理問題的方法，比如在外面找不到媽媽可以問警察叔叔，在商場可以找保安或柜臺服務(wù)員。有了處理問題的能力，就不會感到恐懼和無助了。

總之，只有西西不再認為“世界很危險，處處有壞人”，才能消除恐懼，開開心心接受未知的世界。

西西現(xiàn)在的表現(xiàn)傳達了這樣的信號：媽媽說“世界很危險”，我很害怕，我想哭。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇二

時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。

“三歲定八十”可想而知，的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)活動。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇三

隨著新冠病毒的爆發(fā)，全球各地被迫關(guān)閉學(xué)校。疫情期間，家庭成為兒童主要的學(xué)習(xí)場所，同時也意味著家長需要承擔更多的教育責(zé)任。對于一些沒有經(jīng)驗的父母來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。我在疫情期間也面臨著同樣的問題，下面我將分享一些我在教育孩子方面的心得體會。

第二段：在家教育中創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家里教育孩子，創(chuàng)造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。我們需要在家中為孩子劃出一個專門的學(xué)習(xí)空間，并確保環(huán)境光線充足、安靜整潔。另外，我們還需要統(tǒng)籌家庭時間，讓孩子有足夠的時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也要為孩子準備豐富的學(xué)習(xí)資源，包括電子書、教育應(yīng)用、電視節(jié)目等等。

第三段：建立家長與孩子密切的溝通渠道。

在這個特殊的時期，孩子與家長的溝通變得尤為重要。我們需要傾聽孩子的聲音，關(guān)注他們的需求和意見，并盡可能地滿足他們的愿望。同時，我們也要與孩子建立一個良好的互動模式，讓孩子在家里感受到輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

第四段：采用多種教育方式。

我們應(yīng)該多樣化教育方式，根據(jù)孩子的年齡、特點和興趣，采用多種不同的教學(xué)方式。例如，我們可以采用游戲式學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)、互動式教學(xué)等等，讓孩子在各種方式的啟發(fā)下快樂地學(xué)習(xí)。在實踐中，我們也要加強自身知識儲備，及時獲取有關(guān)教育的信息，提高自己的教育能力。

第五段：建立積極正面的家庭氛圍。

最后，我們需要建立一個積極正面的家庭氛圍，營造舒適和諧的生活環(huán)境。我們的家庭應(yīng)該是一個充滿愛和溫馨的地方，讓孩子感受到安全和幸福。我們應(yīng)該用自己的行動和言語塑造一個健康、積極、向上的家庭氛圍，給孩子提供正能量的引導(dǎo)。

總結(jié)：

在疫情期間，我們需要采取不同的教育方法，幫助孩子與父母一起完成學(xué)業(yè)。這是父母一份責(zé)任，也是一個機會，讓我們更好地理解自己的孩子。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好的家人關(guān)系，讓孩子在這個特殊時期感受到更多的關(guān)愛和支持。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇四

幼兒時期是孩子人生中重要的階段，也是父母塑造孩子性格、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在這個階段，孩子對世界充滿好奇和探索欲望，每個家長都希望孩子能茁壯成長。然而，教育孩子又是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的任務(wù)，經(jīng)驗和教訓(xùn)都值得我們總結(jié)和分享。

第二段：關(guān)注孩子的情感發(fā)展。

在孩子幼兒時期，情感發(fā)展是最為關(guān)鍵的。我們要創(chuàng)造一個溫馨、安全的家庭環(huán)境，讓孩子感到被愛和尊重。同時，要學(xué)會尊重孩子的感受，給孩子充分的關(guān)注和陪伴。在孩子出現(xiàn)不良情緒時，我們要理解和關(guān)心他們而不是馬上責(zé)備和懲罰他們。

第三段：注重孩子的生理發(fā)展。

在孩子幼兒時期，生理發(fā)展突飛猛進，我們需要注意孩子的健康和養(yǎng)護。包括要保證孩子充足的睡眠、合理的飲食、適當?shù)腻憻挼取Ｍ瑫r，我們也要為孩子提供適合他們年齡的游戲和玩具，幫助他們鍛煉肢體能力和日常技能。

第四段：培養(yǎng)孩子的語言能力。

語言是溝通和交流的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重教育孩子的語言能力。對于幼兒來說，學(xué)習(xí)語言的方式并不是通過死記硬背，而是在家庭、幼兒園和周圍環(huán)境中慢慢感知和學(xué)習(xí)。我們可以多跟孩子互動，幫助他們提高聽說能力，學(xué)會用正確的語言表達自己的想法和感受。

第五段：鼓勵孩子的探索和創(chuàng)造精神。

在孩子幼兒時期，他們的好奇心和創(chuàng)造力都非常旺盛。我們要給予他們足夠的自由和空間，讓孩子們有機會觀察和探索周圍的世界。同時，我們也要用鼓勵和表揚的方式，讓孩子們保持自信和積極的心態(tài)，激發(fā)他們的創(chuàng)造和想象力。

第六段：結(jié)語。

在孩子幼兒時期，正確的教育方式和方法是至關(guān)重要的。我們需要注重從情感、生理、語言和創(chuàng)造方面去培養(yǎng)孩子，讓他們得到全面的成長。和孩子的陪伴和關(guān)愛，相信孩子一定會茁壯成長，成為向往的人生。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇五

所謂創(chuàng)造教育，簡而言之是指培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的教育。具體一點，就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究發(fā)明創(chuàng)造的規(guī)律和創(chuàng)造方法，發(fā)展他們的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造素質(zhì)、創(chuàng)造能力的教育活動。對幼兒而言，創(chuàng)造教育就是遵循人的創(chuàng)造活動規(guī)律和創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，通過創(chuàng)造性組織幼兒教育活動，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造素質(zhì)，為造就創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)的教育。

近年來，幼兒創(chuàng)造力的理論探索、培養(yǎng)開發(fā)成了研究熱點。雖然幼兒創(chuàng)造教育研究的對象及內(nèi)容有所拓寬，但仍然存在許多誤區(qū)。

誤區(qū)之一：急功近利，過分炒作，認為創(chuàng)造性是可以“教”出來的。

陶行知先生曾指出：“處處是創(chuàng)造之天地，天天是創(chuàng)造之時間，人人是創(chuàng)造之人?！边@一觀點使研究者已經(jīng)認識到幼兒創(chuàng)造教育的“基礎(chǔ)性”，認識到幼兒生活中的處處創(chuàng)造，不僅研究語言、思維領(lǐng)域的創(chuàng)造性，而且還研究藝術(shù)、社交活動、環(huán)境對幼兒創(chuàng)造力的形成和發(fā)展的關(guān)系。但是幼兒創(chuàng)造教育的研究很大程度上還停留在表面的描述階段。在許多教育者看來，創(chuàng)造性是可以“教”出來的，創(chuàng)造性思維是可以“培訓(xùn)”出來的。所以，人人都談幼兒創(chuàng)造教育，個個都談如何培養(yǎng)、開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，并且口號化，形式化的推廣某種方法。實際上，這樣會使幼兒自覺不自覺地按照一個別人預(yù)設(shè)的模式、計劃和步驟去強制達到，致使教師或?qū)W校的無形外力延伸到本屬于孩子的自由發(fā)展和思考空間。

誤區(qū)之二：把創(chuàng)造力的培養(yǎng)等同于創(chuàng)造技能的培養(yǎng)。

面對新世紀創(chuàng)造教育的要求，許多幼兒園在實施教育的活動中，均將發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力作為不可缺少的目標，但是由于一些教師的片面理解以及受到創(chuàng)造性是可以“教”出來的影響，往往不顧孩子的思維發(fā)展水平，只一味地強調(diào)創(chuàng)造教育就是在原來教育的基礎(chǔ)上搞點小發(fā)明、小制作。強迫孩子動手“加工”已做好的成品或者搞一些動手能力的評比，借以展現(xiàn)幼兒的“創(chuàng)造力”。如果孩子的動手能力強，便會稱孩子為創(chuàng)造天才，而那些動手能力稍差和不會“加工”的孩子，會被老師批評：“看你笨的，不會創(chuàng)造，連這么簡單的東西都不會做，你還能干什么！”這樣斷然地將動手能力與創(chuàng)造能力劃等號，只會顛倒操作能力和創(chuàng)造思維、創(chuàng)造想象、創(chuàng)造精神在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力中的地位。

誤區(qū)三：把創(chuàng)造思維等同于求異思維。

幼兒天生就具有創(chuàng)造性，他們的行為和做事情的方式是與眾不同的，當學(xué)齡前兒童進行發(fā)散思維的時候，他們的創(chuàng)造力應(yīng)該得到鼓勵，我們可以從以下幾個方面著手，來具體幫助幼兒表現(xiàn)和發(fā)揮出他們的創(chuàng)造力。

1、創(chuàng)造心理安全的環(huán)境，幫助幼兒適應(yīng)變化。使幼兒在表達自己的觀點時不會受到打擊和嘲笑，驗證自己想法時不遭到孤立，能夠在與周圍環(huán)境不斷交互作用中，顯示出創(chuàng)造性的潛能。

2、幫助幼兒認識到有些問題不是很容易能回答得出來的。這可以避免焦慮情緒的出現(xiàn)，從而激發(fā)創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、鼓勵幼兒去尋求多種答案。使他們能對自己提出的答案進行比較，找出最適合這種情景的回答。

4、獎勵表現(xiàn)出創(chuàng)造性的幼兒。讓幼兒認識到他們創(chuàng)造性的觀點以及大膽、出奇的想象是受大人重視的。

5、幫助幼兒體會創(chuàng)造帶來的快樂。要讓幼兒發(fā)現(xiàn)，在做某些事情時，自己能找到答案是件有趣的事情。

6、充分發(fā)揮幼兒的主體作用。充分調(diào)動幼兒自覺積極地參與活動，使其創(chuàng)造的智慧和結(jié)晶在環(huán)境的刺激下激活起來。

每個孩子都是一個珍貴的存在，當孩子由原來喜歡質(zhì)疑到“沒有問題”，由入學(xué)時的“問號”到畢業(yè)時的“句號”，無不說明幼兒創(chuàng)造能力是能夠開發(fā)也是最容易受壓抑和挫傷的。讓我們珍惜這種創(chuàng)造的存在，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，邁好這關(guān)鍵的一步，使孩子將來成為祖國建設(shè)的棟梁之材！

文檔為doc格式。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇六

段一：引言（約200字）。

兒童幼稚園教育是培養(yǎng)孩子基本素養(yǎng)和習(xí)慣的重要階段。作為家長，我親身經(jīng)歷了與孩子共同成長的過程，從中有了許多心得和體會。本文將分享我在幼兒教育中的經(jīng)驗，希望能給其他家長提供一些啟示和幫助。

段二：構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（約300字）。

孩子的教育環(huán)境對其成長起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，在家中營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣培養(yǎng)有著巨大的影響。我給孩子在房間里設(shè)置了一個小書桌和書架，為他提供了豐富多樣的繪本、手工藝品和益智玩具。我經(jīng)常和孩子一起玩耍、閱讀，為他提供了學(xué)習(xí)的機會和激勵。此外，我也鼓勵孩子在課余時間參加一些興趣班，幫助他們培養(yǎng)自己的興趣愛好。

段三：注重語言和情感的培養(yǎng)（約300字）。

在幼兒教育中，語言和情感是兩個至關(guān)重要的方面。我注重與孩子進行有效的溝通，并鼓勵他們表達自己的感受和想法。我發(fā)現(xiàn)，情感溝通的能力對孩子的自信心和社交能力的培養(yǎng)有著重要的作用。因此，我經(jīng)常和孩子一起分享喜怒哀樂，幫助他們理解和管理自己的情緒。同時，我還會和孩子一起進行一些群體活動，如團隊游戲和角色扮演，以培養(yǎng)他們的合作意識和集體觀念。

段四：培養(yǎng)孩子的獨立性和自主學(xué)習(xí)能力（約300字）。

幼兒教育不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的獨立性和自主學(xué)習(xí)能力。在日常生活中，我鼓勵孩子自己穿衣、洗手、整理書包等，培養(yǎng)他們的自理能力。同時，我更注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。我會給他們一些適合年齡的任務(wù)，讓他們自己思考和解決問題。我還會指導(dǎo)他們合理安排學(xué)習(xí)時間，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

段五：家庭與學(xué)校的合作（約200字）。

除了家庭中的教育，與學(xué)校的合作也是孩子幼兒教育的重要組成部分。我與孩子的老師保持著密切的聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況。我參加學(xué)校組織的家長會議和親子活動，與老師和其他家長進行交流，共同討論孩子的教育問題。這種積極的家校合作有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果和成就感。

結(jié)尾：總結(jié)和展望（約100字）。

通過我的努力和實踐，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一項綜合性的工程。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和品德發(fā)展方面，我們需要付出更多的時間和精力。然而，看著孩子每天的成長和進步，作為父母的我們無比欣慰和滿足。未來，我會繼續(xù)努力，為孩子的幼兒教育提供更好的支持和指導(dǎo)。同時，我也期待家長們能夠分享彼此的心得和體會，共同為孩子們創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇七

幼兒時期是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時期，是一個人成長過程中最重要的階段。從出生到6歲的階段，孩子身體和智力的發(fā)展迅猛，這也為孩子的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，幼兒時期的教育很重要，不僅僅是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還包括塑造孩子的價值觀、習(xí)慣和人格，這些都將成為孩子未來重要的參考標準。

第二段：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

在幼兒時期，良好的生活習(xí)慣會對孩子未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響，因此，父母需要在孩子身邊引導(dǎo)和督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、飲食和作息習(xí)慣。生活中的小事情都需要如此，只要孩子意識到了這些習(xí)慣的重要性，他們將很容易保持并將其延續(xù)到成年。

第三段：幫助孩子建立自信和獨立。

孩子在幼兒時期會逐漸發(fā)展出自我意識，這也是培養(yǎng)其自信的時期。父母可以為孩子創(chuàng)造機會，讓他們嘗試新事物，隨之收獲的是自信心的增長。當孩子能獨立解決問題和生活的時候，他們的自尊感會得到提高。因此，為孩子創(chuàng)造一個獨立并且自信的環(huán)境非常重要，因為這些習(xí)慣和信仰將影響其未來成功和幸福。

第四段：注重教育方式。

教育方式對孩子的成長起著決定性作用。過分保護或者嚴厲的懲罰方式都會對孩子產(chǎn)生不良的影響，反而更應(yīng)該采取溫和并開明的教育方式。父母需要關(guān)注孩子的情感需求并且摒棄暴力懲罰方式。通過關(guān)心和愛，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛，將有助于孩子健康成長。

第五段：鼓勵孩子多閱讀和探索。

閱讀和探索是孩子在幼兒時期重要的活動之一，有助于其發(fā)展其想象力和好奇心。讓孩子接觸不同的書籍和世界，將會使他們對生活充滿好奇，也為其形成獨立思考的能力和創(chuàng)造力打下了基礎(chǔ)。

總結(jié)：

幼兒時期的教育對孩子未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為父母，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、建立自信和獨立性、注重教育方式及鼓勵探索將起到重要的作用，這些行為將有助于孩子未來生活和成長更加美好。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇八

防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。

2、午飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

7、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當心滑倒；進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。

7、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。

8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。

（1）為求安全取消幼兒的一系列活動。

（2）為求安全降低幼兒活動的標準。

（3）為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些辦法來達到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng)。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇九

在幼兒時期教育孩子方面，我有著一些體會和經(jīng)驗。我認為，幼兒時期的教育不僅僅局限于學(xué)習(xí)知識，更重要的是塑造孩子的性格和思維方式。在下面的文章中，我將從孩子的興趣培養(yǎng)、人際交往、品德教育、思維訓(xùn)練和體能發(fā)展五個方面分享我的觀點和做法。

一、興趣培養(yǎng)。

在幼兒時期，孩子身處于好奇心旺盛的成長階段，我們應(yīng)該通過培養(yǎng)孩子的興趣來激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。我家的孩子很喜歡圖畫故事書，我每天都會盡可能去借更多的這類書，放在孩子的房間里，讓他能自由地翻閱。此外，我還鼓勵孩子嘗試不同的藝術(shù)技能，如繪畫、手工、舞蹈等，為他搭建一個豐富多彩的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

二、人際交往。

人際交往是孩子成長中極為重要的一個環(huán)節(jié)。在幼兒時期，幫助孩子建立起積極的社交模式是十分重要的。我有一個好習(xí)慣，就是經(jīng)常帶孩子去公園、社區(qū)活動中心等地方，讓他和其他孩子見面交友。我還會特別強調(diào)孩子應(yīng)該尊重他人，并樂于與他人分享自己的玩具和零食。這樣的做法，有助于孩子形成良好的人際關(guān)系模式。

三、品德教育。

品德教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。我認為，幼兒時期是孩子模仿力最強的時期，在這個階段，我們可以通過言傳身教、真情關(guān)懷等方式，幫孩子樹立正確人生觀和價值觀。在我家，我和孩子平時會一起看一些小故事書，如《小羊快跑》、《小燈泡·情商故事》等，分享這些優(yōu)秀的故事，作為品德教育的內(nèi)容。

四、思維訓(xùn)練。

思維訓(xùn)練是有益于孩子智力發(fā)育的一種重要手段，而在幼兒時期，我們更應(yīng)該注重這方面的訓(xùn)練。我會有意識地教孩子進行邏輯推理、創(chuàng)造性思維等訓(xùn)練，如在游戲中引導(dǎo)孩子去思考規(guī)則和策略，或者鼓勵他嘗試一些簡單的做手工的“發(fā)明創(chuàng)造”。

五、體能發(fā)展。

體能發(fā)展是幼兒時期教育的一大重點。我覺得在這方面，最重要的是在日常生活中運動常態(tài)化。比如，我會讓孩子每天早上做些簡單的身體活動，如跳繩、玩球等。同時，我也會鼓勵孩子參加一些小型運動活動，如跳繩比賽、小型足球比賽等，讓他在開心的競技中鍛煉身體，也增強他的鍛煉意識。

以上就是我對于幼兒時期教育孩子的一些個人心得和體會。總之，在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣、人際交往能力、品德修養(yǎng)、思維能力和體能發(fā)展等方面，讓孩子贏在起點上。大人們要從多角度去思考，給孩子一個全面發(fā)展的生活環(huán)境，這樣才能更好地幫助他們成長和獲得成功。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇十

自2020年初以來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的COVID-19新冠病毒疫情，讓人們的生活和工作都遭受到了前所未有的影響和挑戰(zhàn)。在這個困難時期，家庭和孩子的教育也面臨著很多實際問題，需要家長們認真思考和處理。在我和孩子們的共同努力下，我總結(jié)了一些疫情時期教育孩子的心得體會，分享給大家。

第一段：培養(yǎng)孩子的獨立性和自律性。

在疫情期間，由于學(xué)校和各種課外活動的停止，孩子們的大部分時間都在家中度過。這個時期，我們可以通過讓孩子接受更多的家務(wù)勞動和自我管理的任務(wù)，培養(yǎng)他們的獨立性和自律性。比如，每天讓孩子自己把被子疊好、衣服疊好，自己整理好玩具和書籍等，這些小事讓他們懂得如何照顧自己，同時也能增強他們的責(zé)任感和成就感。

第二段：充分利用各種教育資源。

雖然學(xué)校停課了，但是讓孩子們在家中也能獲得大量的知識和體驗。比如，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)課程、讀書會、寵物養(yǎng)護、家庭音樂會等方式，給孩子們提供更多的教育和娛樂。讓他們在家中也能體驗更多的生活和文化，開拓視野，增強自信心和興趣愛好。

第三段：加強家庭親子關(guān)系。

疫情讓很多家庭都被迫留在家中，這對于親子關(guān)系的建立和維護是一個很好的機會。在疫情期間，我們可以通過和孩子們溝通、互相了解，增強家庭的凝聚力和和諧度。比如每天和孩子們交流一天的學(xué)習(xí)和生活，給他們一個表揚或者獎勵，讓孩子們感到自己受到了家庭的重視和愛護。

第四段：注意孩子的情感和心理健康。

孩子們在疫情期間也面臨很多壓力和焦慮，比如無法見面和玩耍、家庭收入下降、學(xué)習(xí)任務(wù)增加等。我們作為家長，需要多關(guān)注孩子們的情感和心理健康。比如，我們可以給孩子們一些適當?shù)陌参亢凸膭睿屗麄兏械阶约翰皇枪聠蔚模慌愫⒆觽兺嬗螒?、讀書、寫日記等，增強與他們的親密度和信任度。

第五段：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。

最后，疫情也是一個鍛煉孩子們適應(yīng)能力和創(chuàng)造力的時期。在這個時期，我們需要讓孩子們有效地面對生活和學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)，并通過他們自己的努力找到解決問題的方法。比如，讓孩子們在家中想出新的玩游戲或者做手工的創(chuàng)意，充分培養(yǎng)孩子們的想象力和動手能力。這也能為孩子們未來的學(xué)習(xí)和成長打下一定的基礎(chǔ)。

在疫情期間，教育孩子需要付出更多的時間和耐心，但是這也是一個家庭成員之間共同協(xié)作、相互支持的良好機會。希望我們家長能夠意識到這一點，積極行動起來，給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇十一

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個“趣味、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“健康六一，歡樂六一”為主題，開展豐富多彩的活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生健康生活、熱愛生活、熱愛學(xué)校、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，資料健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情景總結(jié)匯報如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動的開展情景，認真制定活動方案，圍繞活動主題，進取探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，構(gòu)成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，進取爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用這一點是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，校領(lǐng)導(dǎo)就把活動方案安排到少隊處，讓教師參考研究，從而給教師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便教師圍繞主題準備節(jié)目。我校從四月的第一周就開始排練，每一天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕簡便松練完了。在準備鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，師生一點都不感到緊張。我校真的做到了早準備早開始的六一系列活動。運動會籌備方面，體育組早著手，早訓(xùn)練。彩旗隊，口風(fēng)琴演奏隊也在音樂組教師的口哨聲中訓(xùn)練有素。

舉行隆重表彰活動，表彰了多個優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級。受到表彰的同學(xué)當著全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

學(xué)校號召家長帶領(lǐng)孩子積極參與各種親子活動，在活動中，在游戲里與孩子親密交流，滿足孩子心靈上渴望與家人在一齊的夙愿。真正做到從孩子心靈出發(fā)。為學(xué)生研究。收獲頗豐。

今日的學(xué)校里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的歡樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，可是同學(xué)們都在參與中充實了自我，加強了班級的凝聚力，都度過完美的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

熱火朝天的運動會結(jié)束了，趣味的游戲長廊結(jié)束了，兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中也結(jié)束了，可是孩子們留下的笑聲還蕩漾在學(xué)校中，整個學(xué)校似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。能夠說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇十二

我園年前上了午餐，中午孩子在園休息，也許是新鮮，孩子們開始表現(xiàn)的非常興奮?？尚迈r勁一過，幾個孩子開始鬧情緒，尤為勝者就是玲玲。不知是不是見她鄰家孩子，因感冒，幾天沒在幼兒園午休，眼紅，還是有其他原因?？傊棵课绮蜁r間一到，就開始哭鬧，怎么哄也沒有，真有點弄得我們束手無策。不光在園鬧，在早上上幼兒園時就開始跟爸媽鬧，哭著喊著不上幼兒園，她的爸媽也很為難，要求接幾天看看。我們也沒有其他辦法，只好答應(yīng)試試。她的爸媽接了她幾次，哭鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，我們試著勸她中午住下，可是，她一聽就開始抹眼睛?？磁c她商量無結(jié)果，只好與她爸媽商量。結(jié)果是強行讓孩子住下，不給她父母來接她的希望。她哭鬧了幾天，發(fā)現(xiàn)我們包括她父母在內(nèi)，都不可能向她妥協(xié)了，她的情緒慢慢穩(wěn)定了下來。當我把這個好消息告訴她爸媽時，她爸媽高興地不得了。

可寒假過后，玲玲第一天上學(xué)，中午她爸給她送被褥，她卻拉著她爸不松手，哭鬧著不住園。我們當時一心軟，想讓她爸當天把她領(lǐng)回家，明天再住下，可她爸爸說，她就是太任性了，今天帶回去，明天一樣鬧著回家，今天不滿足她，明天就沒事了。果然，如她爸爸所說，她爸爸一走，她就不再鬧了。

經(jīng)過這件事讓我明白，我們不要老是看到孩子任性的哭鬧就向孩子妥協(xié)。這樣反而讓孩子形成這樣一種想法，只要我連哭帶鬧，父母老師都會滿足我的需求。如果我們一味的縱容孩子這種連哭帶鬧的威脅，一而再，再而三的向他們妥協(xié)，他們只要發(fā)現(xiàn)他們的需求沒有得到滿足，就會拿出這樣的武器，來威脅我們。因此，對于我們這些陪伴孩子成長的`人來說，我們要對孩子們的任性行為學(xué)會說不，不能老是縱容孩子的這種任性。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇十三

首先感謝xx為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。通過短暫三次的課程，讓我們進一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認識，讓我們對xx也更多了一份了解。

總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點，我深有感受。孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的。

可上學(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z!我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

二、親子溝通的技巧。

劉教授傳達給我們的一句話“一個孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實!”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點強加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。

三、家園有效的溝通。

只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達共識，可謂是事半功倍。

我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進行各種詳解和認識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。

不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx所有工作人員太多的感激。

xx的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心!”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。

幼兒時期教育孩子心得體會怎么寫篇十四

學(xué)習(xí)《幼兒現(xiàn)代教育理論》感受頗深。在這以創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際竟爭日趨激烈，所胃競爭：實際上是人才的競爭，人才最可貴的品質(zhì)是創(chuàng)造性。而創(chuàng)造教育應(yīng)成為一種發(fā)展趨勢。在幼兒教育中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性心理品質(zhì)、創(chuàng)造思維能力應(yīng)是我們值得探討的一個問題。因此,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才勢在必行。目前,我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟已初見端倪，綜合國力的越來越強，那就是說：越來越取決于勞動者的素質(zhì)?，F(xiàn)代教育觀點應(yīng)該是：創(chuàng)新就就科學(xué)，科學(xué)才能發(fā)展。

作為一個新世紀的教師，我深深地認識到學(xué)習(xí)教育理論、更新教育理念的必要性。社會賦予我們的教育的使命、是授予我們更多的責(zé)任和權(quán)利，提出更高的要求和期望。而我們應(yīng)該以新世紀的教育事業(yè)發(fā)展為動力，以先進的、代表新時代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向、與時俱進。

通過對有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓我感到學(xué)習(xí)是認識自我和提高自我的一種最好途徑;學(xué)習(xí)，能了解更多的知識;學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代，也能改造自我的世界觀、更新教育理念和開拓思路、創(chuàng)造業(yè)績而發(fā)展。

教育的核心和本質(zhì)是育人。育人的內(nèi)涵是：教師對幼兒的愛心和關(guān)心，讓幼兒學(xué)會做人，學(xué)會認知，學(xué)會創(chuàng)造。因此，教師要進行新的教育理念的學(xué)習(xí)，才能在教育思想中，樹立遠大的理想，用正確的人生觀、價值觀和世界觀去感染和影響幼兒、去適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益，應(yīng)自覺加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修，自覺地更新教育教學(xué)觀念。在長期的教學(xué)實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，在教學(xué)中不斷摸索，逐步形成完整有效的教學(xué)方法。自古云：學(xué)海無邊，教無定法，實踐和效果才是真理。所以,只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實踐、研究，才能不斷發(fā)展，才能促進自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新，從而提高自己的全面素質(zhì)，促使我們更加奮發(fā)努力地探索和追求，在實踐中擔負起教育的重任，認真負責(zé)地在教育線上走下去。

人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在崎嶇山路上行走過的人，才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的經(jīng)歷，才會有豐富的經(jīng)驗。才能獲得巨大的成就、實現(xiàn)自己的人生夢想。在我國基礎(chǔ)教育面臨著前所未有的來自國內(nèi)外的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的挑戰(zhàn)面前，我深感自己與時代相差甚遠，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)，矢志不渝地去探求，大膽實踐，在開拓前進中不斷去鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐的能力，始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照幼兒園管理規(guī)范對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓幼兒與家長尊重的教育者。要達到這個目標，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個合格的教師!

總而言之，教師的創(chuàng)造性是教師應(yīng)該樹立創(chuàng)造性的教育思想、創(chuàng)造教學(xué)的能力和具體的創(chuàng)造實踐有機的結(jié)合起來，才能使幼兒的創(chuàng)造潛能更好地發(fā)揮出來?，F(xiàn)代教育對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。教師應(yīng)具有與時代精神相符的教育理念，并以此作為自己專業(yè)行為的`基本理性。還要有對教育事業(yè)心的熱愛和博大的胸懷，對下一代成長的關(guān)懷和敬業(yè)奉獻的崇高精神。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高自身素質(zhì)和發(fā)展的本錢。

作為孩子的家長，我們每天除了要照顧好孩子的生活起居外，我們還得努力工作賺錢，請允許我說的這么直白。在當今這個社會多么理想化的事情都是建立在已金錢為基礎(chǔ)上的!所以為了孩子將來能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為每一個家長都會努力的!

首先溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉，家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

其次凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情，也千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易，特別是忙起來時，就只顧大人的威嚴了，我自己煩躁時也常犯這樣的錯誤。教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩子的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓她去嘗試、去鍛煉。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。我認為家長要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。

總的來說可能我們做家長的沒有老師那么專業(yè)，但是為了寶貝的成長我們會不斷努力學(xué)習(xí)教育好我們的寶貝!