和你一起冬訓(xùn)心得體會如何寫 冬訓(xùn)心得體會500字左右(四篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦和你一起冬訓(xùn)心得體會如何寫一

在主題活動開展過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)出現(xiàn)了交往意愿，但卻不善于交往的。“請求加入一起游戲”，是小班幼兒需要學(xué)會的一項基本的交往技能。我選擇這個活動，目的就是想讓幼兒能運用簡單的交往語言學(xué)習(xí)與同伴和諧地交往，發(fā)展幼兒的交往能力。

1、初步掌握請求加入一起玩的技能。

2、感受與同伴一起游戲的快樂。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

1、邀請中班兩位幼兒，事先排練好情景表演。

2、布娃娃一個，各種玩具等。

一、交代任務(wù)，引起興趣。

師：小朋友快看，今天老師請誰來我們班做客？今天阿巧姐姐和亦星哥哥要給小朋友表演一個節(jié)目，我們一起來看看阿巧和亦星他們做了什么事？

二、情景表演“一起玩”

師：阿巧姐姐和亦星哥哥他們做了什么？他們說了什么話？（有許多幼兒舉手，作答者不多）

幼：玩娃娃。

幼：我們一起玩吧。

師：亦星哥哥你剛才說了什么？再說一遍，好嗎？（幼兒活動前沒有觀看情境的經(jīng)驗，因此對老師的提問未能理解。為了讓孩子能較好地理解表演內(nèi)容，我利用小客人來示范并講評幼兒回答情況來引導(dǎo)幼兒理解。）

亦星：阿巧，我和你一起玩好嗎？

師：哦，亦星哥哥說了什么？

幼：我和你一去玩，好嗎？

師：姐姐說了什么？

幼：姐姐說，好的，我們一起玩。

師：我們一起來學(xué)哥哥說的話，好嗎？

幼（全體）：阿巧，我和你一起玩好嗎？

師：我們一起來學(xué)姐姐說的話，好嗎？

幼：（全體）好的，我們一起玩。

三、小結(jié)情境講述結(jié)果，利用榜樣來教育孩子。

師：在玩玩具中，看到別人有好玩的玩具時，不能用搶的，應(yīng)該用有禮貌的話說：我和你一起玩，好嗎？當(dāng)自己有好玩的玩具時，應(yīng)懂得和小伙伴一起玩。

四、以游戲形式，引導(dǎo)個別幼兒練習(xí)說話。

師：下面我們做個游戲，誰說得對，聲音響亮，我就把娃娃給誰玩。

幼：我想玩布娃娃，給我玩一下好嗎？

師：你在跟誰說話？

幼：老師，給我玩一下，好嗎？

師：給你玩，我就沒玩具可以玩了，怎么辦？（啟發(fā)幼兒分享）

幼：我們一起玩。

師：好的，我們一起玩。

五、幼兒實踐活動，活動結(jié)束。

師：今天，林老師還準備一些玩具，可是老師準備的這些玩具不夠，怎么辦？

幼：一起玩。

幼：我玩一下，他玩一下。

幼：大家一起玩。

老師分發(fā)玩具（每組4—6人，玩具2—3個），幼兒玩玩具，教師來回巡視引導(dǎo)。部分幼兒能與同伴一起玩玩具，如佳莉和希垣，至淳和飛洋等；也出現(xiàn)了搶玩具現(xiàn)象如澤專、偉銘等；也有幾個幼兒向老師尋求幫助；還有像小涵還能利用今天所學(xué)知識跟同伴一起玩玩具，也出現(xiàn)了一些打抱不平的小朋友，會說“他沒有一起玩玩具；要一起玩”；甚至出現(xiàn)剛才在小朋友面前說玩具要一起玩的幼兒在搶玩具（這說明孩子們雖然已有了分享與謙讓的意識，但只停留在口頭上。）

“小客人”的到來，吸引并激發(fā)幼兒的活動興趣。采用“榜樣”教育，改變了社會性教育的單調(diào)說教形式，更利于幼兒的接受。在幼兒不理解時，教師能及時引導(dǎo)、幫助幼兒重新理解情境表演內(nèi)容。在因引導(dǎo)理解表演內(nèi)容和學(xué)說對話句型時，如果能運用新玩具激發(fā)幼兒情緒，讓更多的幼兒參與進來，那么課堂的氣氛會更好。在玩玩具中出現(xiàn)的說與做不一致的情況，更說明了社會性教學(xué)不能急于求成，需持之以恒，幼兒雖然已有了分享與謙讓的意識，但只停留在口頭上，沒有落實到實際行動中，要將其轉(zhuǎn)化為自覺的行為，就需要我們成人運用各種方法進行反復(fù)加強。

推薦和你一起冬訓(xùn)心得體會如何寫二

那是我平生第一次體會到什么叫喜極而泣。

電話的那一頭，是爸爸滿懷著激動而略帶顫抖的聲音：“你媽媽生了，是個弟弟?！蹦且豢?，我的心臟開始加速跳動，拿著手機的手開始震顫，不自覺地，一滴淚水掉落在屏幕上，我半晌說不出話來。

自從媽媽告訴我，她的肚子里有一個小生命時，我便總是會幻想著你長大以后的模樣，期待著你是什么性格，甚至已經(jīng)為你取好了名字。隨著媽媽肚皮一天天的隆起，我見證了一個生命的神奇生長歷程，也越來越期待和你的見面。

那天放學(xué)后，爸爸帶我去了醫(yī)院，暖橙色的燈光下，我看到媽媽靠在床邊，被汗水浸濕的頭發(fā)隨意的貼在臉頰上，身上帶著檢測儀，臉上露出疲憊。我問媽媽累嗎，她幸福地望著搖籃里還在熟睡的你，說，為了你，一切都值了。

你被緊緊的裹在一個藍色包被里，只露出一張粉嘟嘟的小臉，臉皺巴巴的，皮膚被泡的浮腫，時不時的瞇起眼睛，好像在打量著我--這世上和你最親的人，我從爸爸手中接過你，小心地抱在懷里，你雖然很小，但那一刻我仿佛擁有了整個世界。

你五個月大的時候，總愛在洗完澡之后，穿著大大的睡袋，躺在床上蹬著小腿。我總躺在你身邊，看著你澄澈的雙眼和濃密的睫毛，我就感到無比踏實與滿滿分作文網(wǎng)足。

長大一些了，你開始蹣跚學(xué)步了，開始時，你扶著墻壁，小心地挪著步子，走兩步就因為沒了力氣而摔倒。那時，我們就用玩具逗著你站起來，繼續(xù)練習(xí)學(xué)步。終于有一天，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：我們家里最小的孩子，終于獨立地邁出了他人生中的第一步。

我喜歡牽著你的小手走路；也喜歡聽你奶聲奶氣的叫我姐姐；喜歡每周周末你看到我回家時那激動的神情；喜歡看你熟睡的樣子；喜歡你做了壞事時的壞笑；喜歡你抱著我撒嬌；喜歡看你吃飯時一臉的米粒兒；喜歡……

親愛的弟弟，雖然我們有近15歲的年齡差；雖然你現(xiàn)在總是趁我不在家時在我房子里干壞事；雖然未來姐姐可能經(jīng)常不能在你身邊；但我還是特別愛你。因為我們有血濃于水的親情；因為我們身體里流淌著相同的血液；因為你是世界上另一個我。家人們總說在你的身上能看到我小時候的影子。媽媽肚皮上那兩條相互刻印的疤痕，已經(jīng)把我們緊緊的連在了一起，我們永遠都不會分開。

媽媽在39歲那年，冒著生命危險生下了你，她經(jīng)歷了第二次的痛苦，過了第二回鬼門關(guān)，所以你要學(xué)會感恩，感恩每一個愛你的人。

親愛的弟弟，無論未來如何，請一定要記得，我們會一直呵護你，陪伴你，陪你長大。

我們愛你。

推薦和你一起冬訓(xùn)心得體會如何寫三

親愛的同學(xué)：

同窗數(shù)載，溫馨如昨，依然常駐心頭!

青春歲月，依稀如夢，但愿常憶你我!

xx年，我們相聚相識01歷史1班;雖有各自的夢想和憧憬，卻是同樣的熱血和激情;我們相知相重，雖不識人生真諦，卻共同經(jīng)歷了人生最純潔、最美好的三年時光。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。幾年的分別，幾年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。

無論你是容顏已老，還是已然歪瓜劣棗;

無論你是飛黃騰達，還是仍在風(fēng)中搖曳;

無論你是咫尺天涯，還是躲在天涯海角;

只要不是臨盆在即，只要還能下地前行;

請來到這里，一起見證屬于我們的這一時刻，見證我們01歷史1班的光輝歲月。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。 為此，我們很想約你，約你到往事里走走：聽聽久違的聲音、看看久違的面孔、說說離別的思緒。就讓你我暫時拋卻塵世的喧囂，丟棄身邊的煩惱，走到一起來，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——說說知心話，敘敘同學(xué)情!

回來吧，親愛的同學(xué)!一雙雙一如當(dāng)年熱切又深情的眼睛在期盼，一顆顆一如當(dāng)年火熱又年輕的心靈在呼喚……

推薦和你一起冬訓(xùn)心得體會如何寫四

親愛的同學(xué)：

同窗數(shù)載，溫馨如昨，依然常駐心頭!

青春歲月，依稀如夢，但愿常憶你我!

xx年，我們相聚相識01歷史1班;雖有各自的夢想和憧憬，卻是同樣的熱血和激情;我們相知相重，雖不識人生真諦，卻共同經(jīng)歷了人生最純潔、最美好的三年時光。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。幾年的分別，幾年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。

無論你是容顏已老，還是已然歪瓜劣棗;

無論你是飛黃騰達，還是仍在風(fēng)中搖曳;

無論你是咫尺天涯，還是躲在天涯海角;

只要不是臨盆在即，只要還能下地前行;

請來到這里，一起見證屬于我們的這一時刻，見證我們01歷史1班的光輝歲月。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。 為此，我們很想約你，約你到往事里走走：聽聽久違的聲音、看看久違的面孔、說說離別的思緒。就讓你我暫時拋卻塵世的喧囂，丟棄身邊的煩惱，走到一起來，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——說說知心話，敘敘同學(xué)情!

回來吧，親愛的同學(xué)!一雙雙一如當(dāng)年熱切又深情的眼睛在期盼，一顆顆一如當(dāng)年火熱又年輕的心靈在呼喚……