實習(xí)生小講課心得體會報告(大全16篇)

無論是學(xué)習(xí)還是工作生活，心得體會都是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在寫作心得體會時，要注意細節(jié)的刻畫和實證性的支撐，使文章更有說服力。希望大家通過閱讀這些心得體會的范文，能夠提升自己的寫作水平和思維能力。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇一

作為一名實習(xí)生，在實習(xí)期間有幸獲得了小講課的機會。這對我來說是一次難得的鍛煉機會，不僅使我能夠提高自己的演講能力，還能夠加深對所學(xué)專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。通過這次小講課的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的體會和心得，值得與大家分享。

第二段：準備工作的重要性。

在小講課之前，我深刻體會到準備工作的重要性。為了讓我的講課內(nèi)容更加豐富和有說服力，我花費了大量的時間進行資料的搜集和整理，并編寫了詳細的講稿。我還利用實習(xí)期間與同事的交流，并向他們請教了一些講課技巧和經(jīng)驗。所有這些準備工作的付出，使我更加自信和有準備地迎接講課。

第三段：演講技巧的運用。

在進行小講課的過程中，我從中學(xué)到了許多演講技巧。首先，我認識到與聽眾的互動是提高講課效果的重要手段。通過與聽眾的交流和提問回答，我能夠更好地引導(dǎo)他們的思考和增加他們對我的講課內(nèi)容的理解。其次，我了解到適度的語速和語調(diào)對于演講的效果起著重要的影響。我通過反復(fù)練習(xí)，盡量做到語速適中、清晰明了，并注意音調(diào)的轉(zhuǎn)換，使得我的講課更具有吸引力和感染力。最后，我還學(xué)會了利用視覺輔助工具，如幻燈片等，來支持我的講課內(nèi)容。這不僅可以幫助聽眾更好地理解和記憶我的講課內(nèi)容，還能吸引他們的注意力，提高我的講課效果。

第四段：溝通與反饋的重要性。

通過這次小講課，我進一步認識到溝通和反饋在講課過程中的重要性。我與聽眾之間的互動與交流，幫助我更好地理解他們的需求和意見，并根據(jù)聽眾的反饋及時調(diào)整我的講課方式和內(nèi)容，使其更加貼近聽眾的需求。另外，我也主動請同事和主管對我的講課進行評價和建議，以便我能夠深入了解自己的不足之處，并改進自己的講課能力。通過與他人的溝通和反饋，我有信心不斷提升自己的講課水平。

通過這次小講課的經(jīng)歷，我收獲頗豐。我深刻體會到準備工作的重要性，以及演講技巧、溝通與反饋對于講課效果的影響。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在講課過程中的不足之處，比如語速過快、講解不夠清晰等。這些都為我今后的發(fā)展提供了改進的方向和動力。我決心在以后的實習(xí)期間繼續(xù)加強自己的演講技巧，提高講課的質(zhì)量和效果，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過這次小講課的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的演講能力，還對所學(xué)專業(yè)知識有了更深入的理解和應(yīng)用。我認識到準備工作的重要性，學(xué)會了許多演講技巧，并體會到溝通與反饋的重要性。通過這次經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的體會和心得，這將對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在演講能力上不斷突破自己，成為一個優(yōu)秀的職場人才。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇二

近日，我參加了一場由一位優(yōu)秀的老師進行的講課報告。在聽完這場報告后，我深感受益匪淺，對于如何進行有效的講課有了更深刻的認識。在此，我將分享一些我在這場報告中所得到的心得體會。

首先，我要談?wù)勑膽B(tài)的重要性。講課是一項需要良好心態(tài)的任務(wù)。我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，對待每一位學(xué)生。在這場講課報告中，老師示范了如何以平和的心態(tài)面對學(xué)生，以鼓勵和支持的語言和肢體語言與學(xué)生進行互動溝通。這樣的做法能夠幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地融入課堂氛圍。

其次，清晰的思路和條例確保了講課的邏輯性。一堂好的課需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。在報告中，老師為我們演示了如何以條理清晰的方式安排課堂內(nèi)容。他分為導(dǎo)入、展示、引導(dǎo)和總結(jié)四個部分，每個部分都有充足的準備和明確的目標。這樣的安排使得課堂內(nèi)容易于理解，學(xué)生能夠更好地掌握和吸收。

第三，在講課過程中，語言的使用也十分重要。老師的示范表明，使用簡潔明了且通俗易懂的語言，能夠幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。同時，老師還強調(diào)了用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣來引導(dǎo)學(xué)生。他講解知識點時，會提高聲音，并重復(fù)強調(diào)重要的內(nèi)容，這使得學(xué)生更容易關(guān)注和記住重點內(nèi)容。因此，語言的恰當運用對于講課來說至關(guān)重要。

第四，互動與參與的重要性。在這場報告中，我深刻體會到了學(xué)生參與課堂互動的積極影響。老師通過提問、小組討論和游戲等形式，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來。這樣的做法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。作為老師，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生提出問題和發(fā)表意見，幫助他們充分參與到課堂中來。

最后，要注重鼓勵和反饋。學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要得到鼓勵和支持。報告中示范了如何用鼓勵的語言和肢體語言對學(xué)生進行適當?shù)馁潛P和肯定。這樣的做法能夠增強學(xué)生的自信心，提升他們的學(xué)習(xí)動力。同時，反饋也是重要的一環(huán)。老師在報告中提到了及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的重要性，以便及時了解學(xué)生的情況，并對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)。

總之，這場講課報告給了我很多啟發(fā)和思考。作為一名老師，我們應(yīng)該堅持以良好的心態(tài)去面對學(xué)生，保持邏輯清晰的思路和條理，運用簡單明了的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來講解課堂內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來，并及時鼓勵和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們更好地學(xué)習(xí)和成長。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇三

講課報告是大學(xué)生活中常見的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。在報告過程中，學(xué)生需要對特定主題進行深入研究，并將所學(xué)知識以清晰、邏輯連貫的方式呈現(xiàn)給聽眾。這種經(jīng)歷不僅有助于學(xué)生的學(xué)術(shù)和口頭表達能力的提升，還對他們的自信心、組織能力和團隊合作能力產(chǎn)生積極的影響。這篇文章將分享我在一次講課報告中的心得體會，并提出一些建議，幫助同學(xué)們在講課報告中取得更好的效果。

首先，準備工作是講課報告成功的關(guān)鍵。在講課前，我通過查閱書籍、閱讀相關(guān)文獻和上網(wǎng)查詢來收集有關(guān)主題的信息。這幫助我對主題有更深入的了解，從而提高了我的自信心和說服力。在準備過程中，我還選擇了適當?shù)囊曈X輔助材料，如圖表、圖片或幻燈片，以幫助觀眾更好地理解我要傳達的信息。同時，我還進行了多次演練，以熟悉講課的節(jié)奏和時間，確保在規(guī)定時間內(nèi)達到預(yù)期效果。

其次，一個好的開頭能夠吸引聽眾的興趣。在我講課的那一天，我選擇了一個引人入勝的開頭，用一個相關(guān)的實例或問題來引導(dǎo)觀眾對主題進行思考。這樣的開頭讓觀眾對我的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了他們的好奇心。一個好的開頭可以有效地吸引聽眾的注意力，為接下來的講解奠定了良好的基礎(chǔ)。

然后，在講解的過程中，我注重言之有物，條理清晰。為了讓觀眾更好地理解，我把復(fù)雜的概念和信息分解成易于理解的部分，并用簡明扼要的語言來解釋和闡述。在每個段落結(jié)束時，我總結(jié)重要觀點，并與前面的觀點進行銜接，以確保信息的連貫性和一致性。此外，在講解過程中，我也注意加入生動的例子和案例，以揭示理論的實際應(yīng)用，增加觀眾的參與感。

最后，在講課報告的結(jié)尾，我總結(jié)了我所呈現(xiàn)的內(nèi)容，并提出了一些問題或思考點，以激發(fā)觀眾對主題的進一步思考和討論。通過一個有啟發(fā)性和互動性的結(jié)尾，我希望聽眾能深入思考我所傳達的信息，并將其應(yīng)用到他們自己的生活和學(xué)習(xí)中。一個好的結(jié)尾不僅能給觀眾留下良好的印象，也能讓他們更容易記住我所呈現(xiàn)的內(nèi)容。

綜上所述，講課報告經(jīng)歷是一個對學(xué)生來說非常有益的經(jīng)歷。通過充分的準備工作，精心設(shè)計的開頭和結(jié)尾，以及清晰而有條理的講解過程，我們可以提高講課報告的效果，并贏得聽眾的興趣和認同。此外，通過參與講課報告，我們還能提高我們的自信心、組織能力和團隊合作能力，為我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。因此，在未來的講課報告中，我將更加注重準備工作，創(chuàng)造一個有趣和有益的學(xué)習(xí)體驗。同時，我也希望同學(xué)們能充分利用這個機會，不斷提升自己的講課和口頭表達能力，實現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇四

通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。

我們于x年7月份進入了鄭州市中心醫(yī)院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進行實習(xí)。

我實習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實習(xí)時間只有兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進手術(shù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮郑奈覀円彩煜ち诉@里的程序。在這兩周里，我們很認真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實習(xí)實踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴格，并沒有讓我們進行臨床操作。

第二個科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。

這是我們第一次進入病房實習(xí)，在病房實習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。

在病房實習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。

隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。

實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導(dǎo)我說，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這9個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責(zé)的。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇五

icu，就是重癥監(jiān)護病室，顧名思義，收治的都是危重病人。毫不夸張的說，送到這里的人，一只腳已經(jīng)踏入了鬼門關(guān)。作為一名輪轉(zhuǎn)的護士，在icu的3個月里，我感觸頗多。

這里是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。在這里，我們時刻準備著投入與死神抗爭的戰(zhàn)斗。每天目睹人世間的生離死別，我們的心靈沒有麻木，面對每天艱難繁重的工作，我們的斗志也未曾磨滅。相反，隨著時間的推移，我越來越深刻地認識到，在這個生命稍縱即逝、病魔肆虐、死神猖獗的地方，我們一句簡單的話語、一個鼓勵的眼神都可能成為患者與病魔抗爭的有力武器，甚至是陪伴患者至生命盡頭的塵世間最后的溫暖。

有人說，icu的醫(yī)生和護士是地獄的門衛(wèi)，的確，面對生死，我們有義不容辭的責(zé)任和堅持;也有人說，icu的醫(yī)生和護士是守護生命的天使，當我們面對一個個獨立的個體、一個個家庭，我們用我們精湛的醫(yī)療、護理技術(shù)保衛(wèi)病人。而我說，icu的醫(yī)生和護士對患者還要有更多的人文關(guān)懷，它仿佛繁星點點，并不耀眼，卻足以點亮整個夜空，給每一位在生死線上苦苦掙扎的病人以慰藉和希望，也會成為我們職業(yè)生涯里點亮我們靈魂的璀璨珍珠。

三個月，稍縱即逝。在今后的工作生涯中，我會盡我最大的努力、用我最誠摯的心去護理每一位患者。icu的各位老師們，謝謝你們，我會在別的崗位與你們共同奮戰(zhàn)、互勉。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇六

我院是三級甲等綜合性教學(xué)醫(yī)院，產(chǎn)房每年接納實習(xí)助產(chǎn)士都在四五十名，本科室有帶教資格助產(chǎn)士平均每年都要帶教三到四名實習(xí)生。自己在十幾年的帶教工作中逐漸總結(jié)出一套行之有效方法，能使實習(xí)生較快的掌握產(chǎn)房的各項操作，收到良好效果，現(xiàn)介紹如下：

首先，接到學(xué)生后先了解在產(chǎn)房實習(xí)時間，根據(jù)時間長短劃分三個時間段，并把帶教計劃與實習(xí)生溝通。

第一階段占總時間的八分之一。熟悉產(chǎn)房環(huán)境和布局、了解產(chǎn)房工作特點及基本流程，認知各種無菌包、器械的用途及消毒方法。掌握產(chǎn)房基礎(chǔ)護理和心電監(jiān)護、胎心監(jiān)護儀及精密輸液器使用方法。學(xué)會產(chǎn)房基本操作方法，如規(guī)范的會陰消毒、胎心聽診及骨盆測量等，主動練習(xí)打結(jié)、針持使用技巧。掌握各種表格填寫及醫(yī)療文書書寫，了解與產(chǎn)房工作相關(guān)的法律法規(guī);掌握一定的溝通和心理護理技巧;了解個人防護措施和無菌操操作要領(lǐng)。

第二階段占總實習(xí)時間的四分之一。在第一階段基礎(chǔ)上，學(xué)會劃分和觀察產(chǎn)程及產(chǎn)程中縮宮素應(yīng)用方法、適應(yīng)癥、禁忌癥，熟練掌握無應(yīng)激實驗(nst)、宮縮應(yīng)激實驗(cst)、催產(chǎn)素激惹實驗(oct)，逐步進行實際操作：肛門檢查、戴無菌手套、穿無菌衣、鋪無菌臺、剖宮產(chǎn)術(shù)前準備;掌握會陰保護手法、新生兒臍帶處理、協(xié)助胎盤娩出和胎盤檢查方法，觀摩老師書寫的醫(yī)療文件;第二階段結(jié)束能獨立完成單胎順產(chǎn)和中晚孕引產(chǎn)接產(chǎn)工作和會陰一度裂傷縫合。

第三階段　在鞏固前兩個階段學(xué)過的內(nèi)容，進一步加大練習(xí)力度，達到熟練掌握基本操作。學(xué)會會陰神經(jīng)阻滯麻醉、會陰側(cè)切縫合方法，能夠熟練巡回和醫(yī)療文件書寫，做到新生手鐲、卡片準確無誤。能夠發(fā)現(xiàn)產(chǎn)程異常情況并會用醫(yī)學(xué)術(shù)語描述，熟悉危重產(chǎn)婦和新生兒搶救工作，初步掌握妊娠合并癥產(chǎn)婦的觀察治療和特殊護理，配合難產(chǎn)接生如：胎吸、臀位、產(chǎn)鉗助產(chǎn)，了解操作要領(lǐng)。第三階段結(jié)束每名學(xué)生要獨立完成二十例以上單胎接，并且與他們交流實習(xí)體會。寫出帶教總結(jié)。

產(chǎn)房工作承擔母嬰兩人的健康和安全重任，產(chǎn)科變化快、風(fēng)險高。稍不注意就可能造成嚴重后果，作為帶教老師責(zé)任重大。首先要以身作則，嚴格執(zhí)行各項操作常規(guī)和規(guī)章制度，對學(xué)生嚴格要求，放手不放眼，經(jīng)常與學(xué)生交流，傾聽他們心聲，根據(jù)每個學(xué)生具體特點靈活掌握帶教方法;同時帶教老師要加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己帶教水平，善于總結(jié)，不保守，把自己直接經(jīng)驗傳授給他們;法律法規(guī)、防護措施、溝通技巧、心理護理貫穿整個帶教過程，適時引導(dǎo);激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)新技術(shù)，補充課本與臨床脫節(jié)知識，使他們盡快成為較全面產(chǎn)科人才，通過帶教學(xué)生自己也不斷學(xué)習(xí)，逐漸提高，不斷總結(jié)，起到相得益彰的作用。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇七

近年來，隨著教育改革的不斷深化，學(xué)生講課實訓(xùn)作為一種新型的教學(xué)形式在各個學(xué)校中得到了廣泛的推廣。作為一名參與了學(xué)生講課實訓(xùn)的學(xué)生，我深有體會地認識到了這種教學(xué)方法的獨特之處與益處。以下是我個人對學(xué)生講課實訓(xùn)的心得體會。

首先，學(xué)生講課實訓(xùn)是一種鍛煉自信心和表達能力的機會。在學(xué)生講課實訓(xùn)中，學(xué)生需要選擇一門自己擅長或者有特別興趣的課程進行講解。這既為學(xué)生提供了一次深入學(xué)習(xí)和了解該課程的機會，也是學(xué)生展示自己知識儲備和理解能力的舞臺。通過講課，學(xué)生需要自信地面對大家的目光，清晰地表達自己的思想，使同學(xué)們能夠明確地理解所學(xué)的知識。在這個過程中，學(xué)生的自信心會得到極大的鍛煉和提升，為以后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)生講課實訓(xùn)是一種促進合作和共同學(xué)習(xí)的機會。在講課過程中，學(xué)生不僅需要獨立思考，整合知識，還需要與同學(xué)們進行互動交流。在他人提問的過程中，學(xué)生需要進行充分溝通和解答，這不僅能夠幫助同學(xué)們更好地理解知識，也能夠讓講課學(xué)生不斷完善自己的理解和表達能力。同時，在學(xué)生彼此之間的討論互動中，大家可以共同探討問題，相互補充和糾正，從而達到更全面的理解和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生講課實訓(xùn)不僅是個別學(xué)生的展示，更是全班共同學(xué)習(xí)的過程。

第三，學(xué)生講課實訓(xùn)是一種培養(yǎng)思考和批判性思維的機會。在學(xué)生講課實訓(xùn)中，學(xué)生需要對所選擇的課程進行深入的學(xué)習(xí)和思考，并能提出一些有價值的見解和分析。講課過程中，同學(xué)們也會對講課學(xué)生提出問題和提供反饋，在這個過程中，學(xué)生需要對問題進行深入分析和研究，從而提出合理而有力的回答。通過這樣的思考和實踐，學(xué)生的思維能力得到了充分地鍛煉和提升。

第四，學(xué)生講課實訓(xùn)是一種增加對學(xué)習(xí)的興趣和積極性的方式。通過自己講解的過程，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)和體會到對自己而言比較容易和感興趣的學(xué)習(xí)方法和路徑。而且，在同學(xué)們的提問和互動中，學(xué)生也會得到一些新的觀點和思路，從而拓寬自己的視野和學(xué)習(xí)范圍。通過這樣的實踐，學(xué)生能夠更加主動地投入到學(xué)習(xí)中，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

最后，學(xué)生講課實訓(xùn)是一種培養(yǎng)教學(xué)能力和服務(wù)精神的途徑。通過自己的講解和互動交流，學(xué)生能夠逐漸培養(yǎng)起一種教學(xué)的意識和能力。學(xué)生需要考慮如何把復(fù)雜的知識理清楚，并將其以簡明的形式傳達給同學(xué)們。在同學(xué)們提問和互動的過程中，學(xué)生需要傾聽和理解他人的需求，并盡力幫助他們解決問題。通過這種服務(wù)性的學(xué)習(xí)實踐，學(xué)生的教學(xué)能力和服務(wù)精神得到了不斷提高。

綜上所述，學(xué)生講課實訓(xùn)作為一種新型的教學(xué)模式，對學(xué)生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)生講課實訓(xùn)，學(xué)生能夠鍛煉自己的自信心和表達能力，促進合作和共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思考和批判性思維，增加對學(xué)習(xí)的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了教學(xué)能力和服務(wù)精神。我對學(xué)生講課實訓(xùn)的體會和感悟使我意識到，作為一名學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)不僅是被動地接受，更是應(yīng)該積極地參與和貢獻。希望將來能多次參與學(xué)生講課實訓(xùn)，不斷提升自己的能力和水平，為集體的學(xué)習(xí)和進步做出更大的貢獻。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇八

從事護理工作將近二十年，我深深體會到護理工作的艱辛和偉大，也熱愛上自己的職業(yè)。要想成為一名優(yōu)秀的護理工作者，特別是管理者，首先要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以身作則，盡心盡職。我從一名護士提升至現(xiàn)任的護士長已十多年，我從沒對自己職業(yè)的選擇而后悔過，每當看到患者重新樹起戰(zhàn)勝疾病的信心時，我無比欣慰;每當看到患者經(jīng)過我們精心護理康復(fù)出院時，我感到自己職業(yè)的神圣，我為此而自豪。因此，我衛(wèi)校畢業(yè)后參加工作至今，我從沒放棄學(xué)習(xí)，平時不斷擴充知識，先參加了揚州大學(xué)大?？荚?，畢業(yè)后又參加了浙江大學(xué)本科學(xué)習(xí)，并完滿完成學(xué)業(yè)，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)加上工作經(jīng)驗，深刻體會到護理工作的偉大。下面就談?wù)勛约旱囊恍w會：

一更新服務(wù)理念，展現(xiàn)溫馨服務(wù)。

首先，要樹立以人為本的服務(wù)理念。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我們要將病人看作是個社會人，要求我們護理人員在護理過程中用真誠的關(guān)愛、細致的照料、和藹的態(tài)度，為病人營造一個整潔、安全、舒適的環(huán)境，這就是對病人的尊重。病人想到的，我們能做到，病人沒想到的，我們也要做到。患者來到醫(yī)院，我們應(yīng)以親切溫暖的笑容接待，主動為其解決新環(huán)境帶來的生活、心理不適，讓其感受到回到家里的溫馨。在做檢查及手術(shù)之前，護理人員主動到床邊，與患者進行充分的交流，鼓勵患者說出所擔心的問題，并耐心解答患者，減輕其緊張感，以便更好地進行治療。并將心理護理更好的融入臨床工作中。出院時給予出院指導(dǎo)、電話隨訪，讓患者感受到我們時時刻刻在他們身邊關(guān)愛著他們。

其次，以促進健康為目的，主動護理中重現(xiàn)個體護理?；颊呤莻€特殊的個體，在疾病的不同階段，病人有著不同的需求，因此我們要針對個體在疾病的不同階段進行個體化護理。護理人員主動的服務(wù)意識，是“以患者為中心”理念的一個體現(xiàn)，患者會對護理人員產(chǎn)生信任感和安全感，并有利于患者的康復(fù)。

二加強團隊建設(shè)，提高凝聚力。

不管是在工作、學(xué)習(xí)、還是生活上，都需要進行人性化管理，要真誠地關(guān)心護理人員，經(jīng)常和她們談心，肯定她們在科室的作用，讓她們產(chǎn)生安全感。這樣她們就會安心、努力地工作，有利于人心穩(wěn)定和工作質(zhì)量的提高，同時發(fā)揮她們的長處，挖掘她們的潛質(zhì)，讓她們認知到自己的價值，明確自己在工作中的重要性，以主人的姿態(tài)去為患者服務(wù)。加強團體協(xié)作，使全體護士都為同一目標而努力工作。對在工作中取得進步，對工作有益的經(jīng)驗、方法要及時肯定，表揚，使其獲得成就感。

三細化人文管理，推動醫(yī)院發(fā)展。

盡量滿足病人需要，主動為患者服務(wù)。新入院的病人，對于環(huán)境很陌生。在進行入院宣教時要細化，每月進行公休座談會，讓患者暢所欲言的機會，真正做到把時間交給病人，將意見反饋到醫(yī)院各部門，改進工作，推動醫(yī)院發(fā)展。

加強督促病房的衛(wèi)生保潔人員工作。做到病房環(huán)境整潔、安靜舒適、生活上給予關(guān)心，經(jīng)常性予以精神鼓勵。注重他們的教育工作，并制定保潔人員每日工作項目，教會他們一些安全保健知識及處事方式，學(xué)會與病人進行簡單的交流。避免與病人發(fā)生摩擦。

四加強護理人員的醫(yī)療法律教育。

在護理工作中，護士必須認真對待每一個病人和每一項操作，稍有疏漏，就有可能在護理過程的某個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題，導(dǎo)致護理差錯或事故發(fā)生，因此對于每位護士，接受相關(guān)的醫(yī)療法律安全教育，具有重要的現(xiàn)實意義。增強護理人員的法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力;加強職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)護理行為規(guī)范;通過全方位的教育，使護士認識到自己從事工作的神圣職責(zé)，從而穩(wěn)定其專業(yè)思想;在以后的工作中時刻以護理道德規(guī)范來約束自己，避免護理缺陷的發(fā)生;強化醫(yī)療安全教育，使護理人員在工作中自覺遵守法律法規(guī)，防范護理糾紛，并用法律武器保護自己，以及如何處理糾紛等。護理操作的準確規(guī)范以及護士的言行舉止都會影響到病人的身心。要求每位護士護理操作技術(shù)準確、熟練，操作中注意三查七對，防止發(fā)生差錯。

五充分發(fā)揮護患溝通在護理工作中的重要性。

要建立良好的護患關(guān)系，與患者的心靈相通，讓患者感受到你的每一項工作的都是以病人為中心，縮短護士患者之間的距離，不斷提高文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過繼續(xù)教育，查房與書寫護理心得體會不斷積累臨床經(jīng)驗，同時，隨時了解護理理論和技術(shù)的新進展，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，也是做好護理工作的一條途徑。

作為一個護士，溝通的技巧隨人、隨家庭情況、隨病人病情、隨時間、地點、條件的不同有所區(qū)別。護理人員必須掌握一些非語言溝通的知識，并在臨床中應(yīng)用，從而提高整體護理的水平。

六完善管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量。

做到擇優(yōu)用人，調(diào)動護士積極性、挖掘潛力，并保持護理隊伍的穩(wěn)定性，最大程度地挖掘潛力，提高積極性;加強政治思想和職業(yè)道德教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、熱愛護理工作，增強責(zé)任心，樹立愛崗敬業(yè)、誠信的原則，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);加強專業(yè)理論和技術(shù)職能的培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理、?？谱o理、相關(guān)護理理論，掌握常見護理技術(shù)培訓(xùn)、?？萍寄?、急救技術(shù)、整體護理有關(guān)知識和工作要求;加強法律、規(guī)章、制度、常規(guī)的培訓(xùn)，消毒技術(shù)規(guī)范、護理書寫規(guī)范，消毒隔離制度，三查七對制度，各項技術(shù)操作常規(guī)等等。使他們能融入集體，發(fā)揮潛力，更好地工作。

當今護理服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，專業(yè)技術(shù)性不斷增強，我們的護理專業(yè)技術(shù)水平需要不斷提高。護理理念推動了臨床護理工作的發(fā)展，也促進社區(qū)護理服務(wù)迅速發(fā)展，發(fā)展老年護理、臨終關(guān)懷，社區(qū)護理等多種形式的護理服務(wù)，從而使我們更好地為患者服務(wù)，使護理工作更上一個新的臺階。

護理工作是一項無至今止盡的工作，它需要我們在工作中不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)、充實自我，更好地為病人服務(wù)。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇九

20__年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會實踐介紹信來到郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期實習(xí)的旅程。對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，根本就還沒有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到衛(wèi)生院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

院長了解我的情況之后，覺得我應(yīng)該全面的對醫(yī)院的各種科室進行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護理…各方面進行了不同時間的實習(xí)。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負擔。

環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。給我印象最深的是哪個醫(yī)生一直在給我強調(diào)“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。說不準以后的醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進一下，呵呵！

還有一個外科手術(shù)，縫合傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點點清除淤血，最后進行縫合。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求，后果將不堪設(shè)想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會是如此的嚴重。所以在接下來的換針水、拔針頭的操作中我都十分的小心謹慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許“萬一”。

實習(xí)8天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在實習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。

每一個醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標語。這讓我想到了很多。眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。

其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇十

第一段：引言（背景介紹）。

在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，講課報告是一項日常且重要的任務(wù)。作為學(xué)生，我們有時需要根據(jù)老師指定的課程內(nèi)容制作報告，并在課堂上進行演講。這一過程不僅需要調(diào)研和總結(jié)，還需要備課和表達能力。在這篇文章中，我將分享我在參與講課報告過程中的心得體會。

第二段：準備工作（承接引言，介紹準備階段）。

在準備階段，我首先進行了充分的調(diào)查和研究。通過查閱相關(guān)的資料和文獻，我對報告的主題有了更深入的了解。這個過程不僅幫助我建立了對所研究領(lǐng)域的專業(yè)知識，還使我對報告中應(yīng)該包括的內(nèi)容和講解的重點有了清晰的認識。此外，我還學(xué)會了使用多種信息采集渠道，如圖書館、電子資源和社交媒體，以獲取更全面和準確的資料。

第三段：演講表達（引出困難和技巧）。

演講是講課報告的重要環(huán)節(jié)，也是最具挑戰(zhàn)性的一部分。對于我而言，最困難的一點是控制緊張情緒。在面對全班同學(xué)的注視和評判時，我常常會感到緊張和不安。然而，通過不斷地練習(xí)和進行模擬演練，我逐漸克服了這一問題。同時，我還發(fā)現(xiàn)使用肢體語言和表情可以增強與觀眾的溝通，使他們更容易理解和接受我的觀點。

第四段：提高效果（解決問題，分享經(jīng)驗）。

為了提高報告的效果，我嘗試了不同的技巧和方法。首先，我學(xué)會了精心組織報告的結(jié)構(gòu)，確保邏輯清晰且條理分明。其次，我注重語言表達的準確性和流暢性，以便讓觀眾感受到我對所學(xué)內(nèi)容的深入了解。此外，我還利用示意圖、圖片和實例來增加報告的可視化效果，使觀眾更容易理解和記憶我的演講內(nèi)容。

第五段：總結(jié)（回顧重要觀點）。

在參與講課報告過程中，我不僅學(xué)會了如何進行有效的調(diào)研和論證，還提高了演講和表達能力。通過準備階段的深入研究和資料收集，我成功地掌握了相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。此外，通過克服緊張情緒和運用有效的演講技巧，我的演講表達能力得到了顯著提升。通過這次講課報告的經(jīng)歷，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了成長，而且對團隊合作和多樣的演講技巧也有了更深入的認識和理解。我相信，這些經(jīng)驗將對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇十一

第一段：引言（200字）。

實習(xí)生小講課是我在大學(xué)期間的一次重要實踐活動，通過此次經(jīng)歷，我深刻體會到了小講課對于實習(xí)生的意義和價值。小講課不僅拓寬了我的知識面，提高了我的表達能力，還讓我收獲了自信和人際交往能力。在這次小講課中經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)也給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗，讓我更好地認識自己，發(fā)掘自己的潛力。下面我將從個人成長、知識學(xué)習(xí)、交流能力和團隊協(xié)作四個方面來談一談這次小講課的心得體會。

第二段：個人成長（300字）。

通過參與小講課，我對自己的成長有了更加清晰的認識。在傳授知識的過程中，我不僅對所學(xué)的專業(yè)知識進行了鞏固與提升，還學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)、如何處理與他人的關(guān)系。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極采取措施加以改進。例如，我在準備小講課的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的時間管理能力有待提高，于是我采取了合理安排時間的方法，提高了自己的效率。這次小講課的經(jīng)歷，讓我更加明確了自己的優(yōu)點和不足，并且為自己設(shè)定了更加明確的目標。

第三段：知識學(xué)習(xí)（300字）。

小講課是一個鞏固所學(xué)知識的機會，通過給他人講解一些基礎(chǔ)的知識，我可以更加深入了解、理解并運用這些知識。在為小講課做準備的過程中，我不斷地查閱資料，進行自主學(xué)習(xí)。這不僅提高了我對于該領(lǐng)域知識的掌握程度，還加深了我對這方面知識的理解。通過多次準備和講解，在我的記憶中，這些知識更加牢固，我也更加熟練地運用這些知識。因此，小講課對于我來說是一個鞏固知識的寶貴機會。

第四段：交流能力（300字）。

小講課的過程中，我需要與同學(xué)們進行互動交流，這對于我的交流能力來說是一次鍛煉和提高的機會。通過小講課，我學(xué)會了更好地傾聽他人的觀點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以及積極地改進自己。同時，我也學(xué)會了如何清晰地表達自己的觀點，并且用簡潔明了的語言將知識傳授給他人。這種交流的能力不僅在小講課中發(fā)揮作用，在今后的工作和生活中也將幫助我更好地與他人進行溝通和交流。

第五段：團隊協(xié)作（300字）。

在一次小講課中，我需要與幾位同學(xué)進行合作。這要求我們相互配合，共同完成一次成功的小講課。在合作的過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見、聽取他人的建議，并積極地發(fā)表自己的觀點。通過團隊協(xié)作，我們共同克服了許多困難，并最終取得了良好的效果。這次小講課的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，團隊協(xié)作是一種寶貴的精神，通過互相合作，我們可以取得更好的成果，也可以在合作中相互學(xué)習(xí)和提高。

第六段：總結(jié)（200字）。

通過這次實習(xí)生小講課的經(jīng)歷，我深刻體會到了小講課對于實習(xí)生的意義和價值。它不僅是知識學(xué)習(xí)的機會，也是一個提高自身能力和發(fā)現(xiàn)潛力的機會。通過個人成長、知識學(xué)習(xí)、交流能力與團隊協(xié)作四個方面的體會，我對小講課的價值有了更清晰的認識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇十二

第一段：引言（100字）。

學(xué)生講課實訓(xùn)是一種為學(xué)生提供自我展示和實踐的機會，通過給同學(xué)們進行一堂完整的教學(xué)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自信、提升表達能力和教學(xué)技巧。為了準備這一環(huán)節(jié)，我特意選擇了我擅長的領(lǐng)域，并花費了許多時間準備。在實訓(xùn)結(jié)束后，我深深地認識到這次經(jīng)歷對我的成長和未來的價值。

第二段：準備與籌劃（250字）。

在開始準備學(xué)生講課實訓(xùn)之前，我仔細選擇了一個適合的主題，這個主題不僅能夠展示我在這個領(lǐng)域的知識和技能，還能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣。在選擇了主題之后，我開始了大量的資料查找和整理，以準備一份詳細的教案并制作一份演示文稿。在準備過程中，我發(fā)現(xiàn)通過教學(xué)可以更深入地理解知識，并且提高我對該領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。我還定期向老師請教，并請同學(xué)們參與討論，以盡可能提高教學(xué)的質(zhì)量。

第三段：教學(xué)實施（350字）。

當?shù)竭_實訓(xùn)的日子時，我感到既緊張又興奮。我認為掌握用于傳授知識的技巧非常重要，所以我在教學(xué)過程中采取了多種方法，如提問、講解、示范等，以促進學(xué)生的參與和思考。我盡量使教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)們生活和實際問題相結(jié)合，以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還在教學(xué)過程中不斷調(diào)整自己的語速、語調(diào)和姿勢，以提高教學(xué)效果。整個實訓(xùn)過程中，我得到了同學(xué)們的積極反饋和鼓勵，這讓我感到非常滿意。

第四段：教學(xué)反思（300字）。

盡管展示中我盡力通過細致的準備和教學(xué)技巧呈現(xiàn)了一個完整的教學(xué)，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要進一步改進的地方。例如，在教學(xué)過程中我有點緊張，導(dǎo)致有時候在語法上出現(xiàn)了一些錯誤。此外，在演示文稿的設(shè)計上，我可能對重要信息沒有給予足夠的突出，結(jié)果有的同學(xué)在理解時有些困難。通過這次實訓(xùn)，我認識到反思和改進是成長的重要部分，我將進一步加強對教學(xué)技巧的研究，提高自己的表達能力和教學(xué)效果。

第五段：成果與收獲（200字）。

通過這次學(xué)生講課實訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我意識到教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷的實踐和探索。其次，我也感受到了教學(xué)的樂趣，看到同學(xué)們在我指導(dǎo)下的進步和成長，這讓我倍感欣慰。最后，這次實訓(xùn)也增加了我對于學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)的理解和體驗，讓我更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。我相信，通過這次實訓(xùn)，我已經(jīng)為未來的教學(xué)路徑打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：（100字）。

通過這次學(xué)生講課實訓(xùn)，我深刻體會到了教學(xué)的重要性和樂趣，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我將以此次實訓(xùn)為契機，更加努力地學(xué)習(xí)和成長，在未來的教學(xué)中做到更好，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇十三

隨著社會的不斷發(fā)展，實習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)生們實踐能力和提升實際操作技能的重要途徑。作為實習(xí)生的一員，我有幸參加了為期兩個月的實習(xí)項目，并有機會擔任小講課的任務(wù)。通過這段時間的實踐，我深深地體會到了小講課的重要性以及其中的挑戰(zhàn)和樂趣，下面我將從選題、準備、展示、反饋、總結(jié)等方面分享我的心得體會。

首先，選題是小講課的重要開始。在選題時，我們需根據(jù)自身的興趣和專業(yè)背景，選擇適合自己并且能夠引起聽眾興趣的主題。同時，我們還需要做好調(diào)研工作，了解該主題的前沿研究和相關(guān)信息，使我們的講課更有深度和說服力。

接下來，準備工作是成功小講課的關(guān)鍵。首先，我們要明確講課的目標和要點，將整個內(nèi)容組織起來。其次，我們要精心設(shè)計PPT，制作簡潔明了的圖表和圖片，并結(jié)合案例和實踐操作，使內(nèi)容更加生動有趣。此外，我們還要練習(xí)演講，掌握好語言表達和聲音的控制，以便能夠流利自信地進行演示。

接著，展示環(huán)節(jié)是小講課的重頭戲。在展示時，我們要注意隨時關(guān)注聽眾的反應(yīng)，通過調(diào)整語速、聲音高低、肢體語言等方式，保持與聽眾的良好互動。同時，我們還要注重重要信息的強調(diào)，并通過適當?shù)挠哪c綴，增加聽眾的參與感和記憶力。重要的是，我們要保持自信和冷靜，不急躁和緊張，以應(yīng)對突發(fā)狀況并保持良好的演講狀態(tài)。

然后，反饋環(huán)節(jié)是小講課的一個重要環(huán)節(jié)。在講課結(jié)束后，我們要主動固定時間與聽眾進行面對面的交流和互動。通過聽眾的提問和評價，我們能夠了解自己講課的不足之處，進而提升自己的講課技巧。同時，我們也應(yīng)該借此機會與聽眾加強溝通和聯(lián)系，建立良好的人際關(guān)系。

最后，總結(jié)是小講課的收尾環(huán)節(jié)。我們要積極總結(jié)和反思自己的講課過程和收獲，分析自己的優(yōu)點和不足，并尋找改進之道。在這個過程中，我們能夠認識到自己的不足之處，并且能夠根據(jù)反饋意見不斷完善自己的講課技巧。同時，我們也要把自己的收獲分享給其他實習(xí)生，幫助他們更好地完成小講課任務(wù)。

通過參與實習(xí)生小講課，我不僅提升了自己的表達能力和實踐操作技能，而且養(yǎng)成了良好的思考和總結(jié)的習(xí)慣。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將更加注重實踐能力的培養(yǎng)和實際操作技能的提升，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，我也希望能夠繼續(xù)擔任小講課的角色，為其他實習(xí)生提供幫助和指導(dǎo)，為實習(xí)項目的順利進行貢獻自己的力量。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇十四

學(xué)生講課實訓(xùn)是大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，它為學(xué)生提供了一個鍛煉自己表達能力、組織能力和教學(xué)能力的機會。在參與學(xué)生講課實訓(xùn)的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會，從中受益良多。

第二段：報告準備。

在準備報告過程中，我深刻認識到了準備工作的重要性。首先，我需要對所要講授的內(nèi)容進行深入的研究和理解，以確保自己掌握了相關(guān)知識。其次，我需要對講課的結(jié)構(gòu)進行合理的組織，確保思路清晰，重點突出，以便于學(xué)生的理解和接受。此外，我還需要進行充分的練習(xí)，熟悉報告的內(nèi)容和語言表達，以確?？谡Z表達的流暢和自信。

第三段：實際講授。

在實際講授的過程中，我體會到了“親自動手，方能體會”的道理。首先，我發(fā)現(xiàn)在講授中，通過親身實踐，我能更深入的理解所掌握的知識，加深印象，并將其更好地傳達給學(xué)生。其次，通過自己的親身經(jīng)歷，我能更直觀地感受到學(xué)生的反饋和理解程度，進而針對不同學(xué)生的情況做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。最后，我意識到通過實際講授，我能更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，從而及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和提升方向，更好地適應(yīng)未來的工作和學(xué)習(xí)。

第四段：問題與反思。

在實踐中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在講授過程中，我有時會遇到理解難度較大的學(xué)生或沒有預(yù)料到的問題，這時我需要保持冷靜并尋找解決方法，以確保講授的順利進行。其次，我時常會忽視一些細節(jié)方面的問題，如語言表達的準確性、教學(xué)過程的時間控制等，這需要我在今后的學(xué)習(xí)和實踐中不斷改進和完善。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己在管理課堂和引導(dǎo)學(xué)生方面的不足，需要更多的實踐和經(jīng)驗積累。

第五段：收獲與展望。

通過學(xué)生講課實訓(xùn)，我不僅提高了自己的表達能力、組織能力和教學(xué)能力，還培養(yǎng)了自信和責(zé)任感。我意識到，只有通過實踐，才能真正成長，而學(xué)生講課實訓(xùn)正是一種鍛煉和成長的機會。展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的講課水平，加強自己在教學(xué)過程中的各項能力，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷挑戰(zhàn)自己，取得更大的成就。

總結(jié)：

學(xué)生講課實訓(xùn)報告是學(xué)生鍛煉自己表達能力、組織能力和教學(xué)能力的重要機會。通過準備報告、實際講授和問題反思，我們能夠真正體會到自己的成長和進步，明確自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。通過學(xué)生講課實訓(xùn)的參與，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，并加深對知識的印象和理解。同時，我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在今后的學(xué)習(xí)和實踐中不斷改進和提高。在學(xué)生講課實訓(xùn)過程中，我們需要保持冷靜和自信，并在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而逐漸提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。通過學(xué)生講課實訓(xùn)，我們能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自信心，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇十五

此次的實習(xí)，是畢業(yè)前一個鍛煉一個學(xué)習(xí)的機會，在工廠的生產(chǎn)工作讓我明白，做好一份工作的不易，同時也要繼續(xù)努力，把工作給做得更好，去讓自己成長，去社會更好立足。

生產(chǎn)工作看起來也是簡單，帶我的同事說起來也是輕松，但是真的自己嘗試去做，卻是發(fā)現(xiàn)并不是那么的輕松，里面也是有很多需要自己去了解，需要去注意的事情，才能真的來做好生產(chǎn)，以前在校所學(xué)的理論也是僅僅讓我可以更好地接受這份工作的要求，明白生產(chǎn)之中的一些事情是怎么樣發(fā)生的，又是該如何的來做。那么也是需要同事來教我，來讓我更加的明白如何的操作，這并不是那么的簡單，也是讓我知道同事們那么的熟練的確是花費了很大的功夫。而自己也是要學(xué)的有很多，而實習(xí)中，同事也是教了很多，慢慢的去熟悉生產(chǎn)，去做好了工作，也是讓我感慨，的確除了理論，其實這些實操更讓我能掌握到東西，更讓我知道自己能力怎么樣，實習(xí)的時間也是我能力不斷去提升的過程。

實習(xí)的任務(wù)我也是去完成了，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當然我也是知道這些任務(wù)其實并不是很多。所以才能完成，當然自己也是通過了努力才有了這樣好的結(jié)果，同時也是明白自己要去了解以及和同事們的差距依舊是有的，而這也是需要自己繼續(xù)的來努力才行的。

很感激工廠給予的一個實習(xí)機會，而我在這其中也是收獲了挺多，對于以后去做工作也是更有了信心。

結(jié)束了實習(xí)，回到學(xué)校，要畢業(yè)了，對于未來我也是有了一份工作去做，可以說也是感謝此次的實習(xí)，以后也是要去做好，同時真的進入社會，轉(zhuǎn)正，那么責(zé)任也是會更重，而自己也是要繼續(xù)的去做好。

5

__年__月__日到__月__日在__中學(xué)高中部實習(xí)的生活，已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作，如果真是這樣，這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。

__月__日，我們順利抵達了__中學(xué)，在學(xué)校的安排下，當天就開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況。最初的兩周主要的工作是配合老師上課，老師上課主要是針對每個學(xué)生不同程度、不同問題單獨設(shè)計的，這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。

我們的教育實習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。

在把握老師與朋友這兩種角色的時候，我對他們的學(xué)習(xí)、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如__老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。

師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求，對社會的責(zé)任，對這種職業(yè)的熱愛。在我實習(xí)期間，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對我的教導(dǎo)和鼓勵。

這是一個實習(xí)課程，更是一段讓我體會教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自己改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實習(xí)日子里學(xué)到的，感受到的，都將是一種財富。

實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝__中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師__老師和班主任__老師，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。

實習(xí)生小講課心得體會報告篇十六

見習(xí)雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間，有些時候?qū)嵲跓o事可做，就在過道上走來走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習(xí)中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細致地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。

此后幾天依然收獲頗多。從輸液準備中學(xué)會了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會了怎樣插注射管，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會了怎樣核對巡視單，認識了輸液時用的很多器具，在見習(xí)的同時發(fā)出疑問，然后及時向老師請教。我覺得提問很重要，當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。

護士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護士，所以很深切地體會到一名一線護理人員的不容易。這些瑣碎的工作，讓我的見習(xí)增添了許多內(nèi)容。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對醫(yī)囑的時候候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開開關(guān)排出下端空氣。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過了，鋪病床是有些不一樣。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成醫(yī)生護士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出，拔的時候必須動作迅速，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細心的。

實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會經(jīng)驗就是很重要的內(nèi)容。在同一個科室要處理好醫(yī)護關(guān)系、護患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習(xí)積累的一點社會經(jīng)驗。時間如流水，半個月的見習(xí)一晃即逝，在這過去的半個月的見習(xí)中，在護士前輩的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程學(xué)習(xí)有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗和操作技能。