心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
描寫初中生營(yíng)養(yǎng)講座心得體會(huì)和方法一
風(fēng)摻和著夏感輕輕拂過(guò)帶走了一些花草的清香。它告訴我:我們的'青春是五顏六色的,我們的初中生活是五彩繽紛的。
勤(勤勞)綠色
為木則榮,為草則綠。
林木,有努力,使自己欣欣向榮;幽草,又勤奮,使自己萋萋而搖綠;我們則有青春的綠去追求為自己烙下的希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中那一絲漆黑中堅(jiān)定地發(fā)著光的綠。為夢(mèng),為理想,我努力,我勤奮地區(qū)追求奮斗。清晨,晨曦的第一縷金光為我鼓掌;夜晚,明月的清輝為我伴奏。我在學(xué)問(wèn)的山腳下,我以勤為徑;在知識(shí)的海洋中我以苦作舟。
烈(紅紅火火)紅色
裊裊水芝紅,脈脈蒹霞浦。
荷花,用搖逸,使自己裊裊而生動(dòng),水草,用浮動(dòng),使自己脈脈而紅火;我們則用初中生活的紅,為自己刻下歡快而活潑的影。
我熱切地廣交朋友,我熱烈地與人交談,我渴望發(fā)表意見(jiàn),我渴望被人關(guān)注。活潑,我初中生活的本色;紅火,我初中生活的底色;紅色,我初中生活的亮點(diǎn)。
郁(孤單)藍(lán)色
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞,教室孤零,寒風(fēng)襲人,夜色漸起,同學(xué)歸盡。青春縱然姿彩炫目,也傪和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈,長(zhǎng)輩們偶爾不理解,學(xué)習(xí)上的不順,讓我的天空無(wú)盡的蔚藍(lán)。
憂郁的藍(lán),是我心中無(wú)奈的孤獨(dú)。
我們應(yīng)該克服人生道路上的種種困難,,哦!對(duì)了,我偷偷地告訴你一個(gè)克服困難的秘訣:只要把困難化分成一個(gè)個(gè)小困難,再一一地區(qū)攻破,這個(gè)困難就會(huì)被克服!
透過(guò)窗,我看見(jiàn)了我的眼前的色彩青春。
描寫初中生營(yíng)養(yǎng)講座心得體會(huì)和方法二
三年前,我懷著欣喜和害怕的心情,跨進(jìn)了初中的大門,開(kāi)始了我的初中生活。初進(jìn)初中,馬上就嘗到了初中生活的——
苦
初中生活真苦,不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文,也不要說(shuō)那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式,更不要說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史篇章,單是那最基本的英語(yǔ)字母——abcdefg——默寫就夠我受的了(不過(guò)現(xiàn)在寫起來(lái)可是輕而易舉的事)。一寫就是一本,寫下來(lái)手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓,不上了,走人。然而,老師卻說(shuō):“現(xiàn)在算什么呀,等你上初二、初三時(shí),八成又想跳河,不活了?!碧彀。艺娌桓蚁胂?,初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱:時(shí)間啊,輪回吧,輪回吧……
然而,正是由于我們受了那樣的苦,正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母,才使我們嘗到了——
樂(lè)
畢業(yè)會(huì)考過(guò)后,當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容,再次站在講臺(tái)上時(shí),我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jī),老班高高地舉起一個(gè)指頭:哇噻,第一名!我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái),正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!?/p>
高興的事還不止這些,只不過(guò)在此不多提了。課后,同學(xué)們把老師圍起來(lái),聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講錦繡年華,道千千理想,敘人間真情,那種樂(lè)趣又非平時(shí)所能享受到的。
別看我們平時(shí)那么“恨”老班,可要面對(duì)離別的苦楚時(shí),卻不由得感到了——
戀
中招考試的前一天晚上,學(xué)校開(kāi)完歡送會(huì),女生一下子就把老班拉到寢室去,先談天說(shuō)地地聊一會(huì)兒,不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念,于是,我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本,讓老班寫個(gè)不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧,男生把留戀之情用話語(yǔ)或沉默來(lái)表示,或買禮物送給老班(沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金:?jiǎn)幔媸切┠泻⒆?,什么都不懂),我們女生就不顧這些了,許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)(當(dāng)然也包括我啦,不過(guò)現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景,還蠻幼稚的),勸也勸不住。
但是,時(shí)間不會(huì)倒流,如果時(shí)間可以倒流,那么,我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼,再獲人間真情,那真是欣賞不夠,回味無(wú)窮。
然而,過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái),我們只好把留戀之情埋在心底,把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年,把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生,決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。
描寫初中生營(yíng)養(yǎng)講座心得體會(huì)和方法三
昨天,我們還依偎在父母的身邊任性;如今,告別了無(wú)邪的童年,我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣,突然間意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,心中油然而生出一股自豪感。
我是一名初中生了,開(kāi)始有點(diǎn)多愁善感,不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐著,沉
浸在文學(xué)的世界里,秋風(fēng)蕭瑟,我迫不及待地?fù)Q上長(zhǎng)袖,去感傷秋的味道。
我是一名初中生了,開(kāi)始愛(ài)美,愛(ài)思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里,不時(shí)瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著,自己是否努力了,是否在這花樣的年華里做出一些有意義的事情了?!叭藷o(wú)再少年”不錯(cuò)的,我已經(jīng)是一名初中生了,如果沒(méi)有好好地把握當(dāng)下,時(shí)間飛逝,老了,就后悔莫及了。
我是一名初中生了,內(nèi)心的壓力計(jì)也升高了。踏入中學(xué)校門,當(dāng)我摩拳擦掌,躍躍欲試時(shí),才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘,一齊涌上我的心頭。原來(lái),“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的,我的內(nèi)心隱隱感覺(jué)到初中學(xué)習(xí)生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng),像雨,又像霧一樣,我要慢慢地去適應(yīng)它。
我是一名初中生了,活潑亂跳,無(wú)憂無(wú)慮的童年一去不復(fù)返了,我該怎么辦呀?我渴望展翅高飛,可內(nèi)心理想的'鳥(niǎo)兒怎么飛也飛不高,或許它已經(jīng)累了,想停下來(lái)歇歇吧!母親告訴我,做回我本來(lái)的樣子——一個(gè)可愛(ài)又陽(yáng)光的女孩。自信自我,開(kāi)心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,快樂(lè)出發(fā)!
哦,我是一名初中生了,一個(gè)正邁向成熟,卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過(guò)的路,喜過(guò),怒過(guò),笑過(guò),哭過(guò),但我更期待我能無(wú)愧于心地說(shuō)一句:我?jiàn)^斗過(guò),我是一名合格的初中生了?!?/p>
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